河北少儿版生物七下《健康地度过青春期》
初中生物河北少儿版七年级下册第五章 正常发育 健康成长第二节 健康地度过青春期-章节测试习题
章节测试题1.【答题】人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A.童年时期B.幼儿时期C.青春期D.成年期【答案】C【分析】本题考查青春期发育。
【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2.【答题】进入青春期，男生和女生的交往正确的应当是（）A.互相回避B.互相歧视C.相处有理有节D.谈情说爱【答案】C【分析】本题考查青春期的心理变化及其卫生。
【解答】进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。
随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。
在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊，在人际交际中，要做到自尊、自爱。
3.【答题】关于青春期特点的叙述，不正确的是（）A.出现性别差异B.生殖器官迅速发育C.身高突增D.出现遗精或月经【答案】A【分析】本题考查的是青春期发育的主要特点。
【解答】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女性出现月经。
性别差异是在婴儿期，甚至是胎儿期就已经有的。
4.【答题】青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是（）A.可以使人的脑发育完整B.使人体各部分协调发展C.为一生的健康打下良好基础D.是思维判断力增强的阶段【答案】C【分析】本题考查青春期发育。
健康地度过青春期-冀少儿版七年级生物下册教案
健康地度过青春期-冀少儿版七年级生物下册教案
一、教学目标
1.了解青春期的发生及其特点，对自我身体发育有一个清晰的认识。
2.了解和掌握青春期相关的卫生知识和保健知识，学会正确的生活方式和行为习惯。
3.学会科学的营养饮食和适量运动的方法，保持身体健康和良好心态。
4.培养学生自觉地关注自己的健康，树立健康生活的意识，积极地去关注、去做自己健康的责任人。
二、教学重点
1.青春期的发生及其特点。
2.青春期相关的卫生知识和保健知识。
三、教学难点
1.青春期中如何尽量减少生理上的不舒适感。
2.青春期健康的意义和青春期中的心理健康。
四、教学方法
1.集体授课法：对生理学知识和青春期心理问题进行讲解。
2.小组辩论法：让学生自己就某些青春期问题进行讨论，增加学生的参与性和互动性。
五、教学内容
1.青春期的定义及其发生的特点。
2.青春期女孩和男孩生理方面发生的变化。
3.青春期和青春期后期的保健知识和卫生知识。
4.科学健康的生活方式和行为习惯的养成。
六、教学评价方法
1.各种形式的练习题，及时检测学生掌握知识的程度。
2.对于小组讨论的内容进行教师点评，学生互相评价。
七、教学建议
1.在教学上充分展示女孩和男孩生理发展的不同，并让学生理解这种差异的原因。
2.引导学生树立健康意识，吸收和了解生理、心理等方面的知识，培养对自己身体的责任感。
3.帮助学生理性的看待青春期的身体和心理变化，切勿因自己或他人出现的情况而过于紧张和焦虑。
生物初一下河北少儿版2.5.2健康地度过青春期学案
生物初一下河北少儿版健康地度过青春期教案【学习目标】：1.认识人体发育的分期状况。
2.理解青春期身体变化的特色和心理变化的特色。
3.认识青春期的卫生保健。
4.理解遗精的缘由和月经的产生和经期卫生。
【学习要点、难点】：1.青春期身体变化的特色和心理变化的特色。
2.遗精的缘由和月经的产生和经期卫生。
【学法指导】：经过观看，学会剖析比较，找出异同点。
【学习过程】：【一】预习·导学1.人体发育分哪几个期间？2.青春期的发育的三个特色：3.什么是第二性征？描绘男女各自的第二性征。
找出第二性征出现的缘由。
4.什么是遗精？人什么原由会遗精？5.什么是月经？月经的形成与什么相关？6.怎么样做好青春期的卫生保健？【二】讲堂教课1、看课本P109 图 5-6 ，剖析男、女身高生长曲线的变化特色差别。
2、分别描绘脑部及生殖器官的生长发育特色。
3、看课本P111 图 5-8, 剖析青春期男孩、女孩体形的差别。
4、谈一谈进入青春期后男女同学怎样相处？【三】小小练兵场1、青春期是人体生长发育的重要期间，其缘由是()A、可以令人的脑发育完美B、令人成一个一致的整体C、为人的一世的健康打下基础D、是思想判断能力最强的期间2、青春期重要指的阶段是()A、身高和体重快速增添B、出现了第二性征Ｃ、生殖器官开始发育到成熟D、内脏功能健全3、促进男子第二性征出现的是()A、激素B、睾丸C、雌性激素D、雄性激素4、以下对于青春期的表达中，错误的选项是〔〕。
A、青春期是童年到成年的过渡阶段B、青春期是神经系统开始发育到成熟的阶段C、青春期是生殖器官开始发育到成熟的阶段D、青春期是人体形态和功能发生明显变化的阶段5、人体第二性征的出现重要依靠于〔〕。
A、性激素的调理作用B、生长激素的调理作用C、神经系统的调理作用D、各样激素的协调作用6、青春期发育的突出特色是〔〕。
A、体重与身高的快速增添B、身高增添和性成熟C、体重增添和性成熟D、性发育和性成熟7、青春期男子的第二性征重要表此刻〔〕。
冀少版七年级生物下册第二单元第5章说课稿：2.5.2健康地度过青春期
（3）增强自信心，积极面对青春期的挑战。
（三）教学重难点
根据学生的年龄特点和教学内容分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）青春期的生理变化和心理变化。
（2）青春期卫生保健知识。
（3）性别角色和性教育。
2.教学难点：
（1）青春期的心理变化，特别是情绪波动和独立性增强。
2.小组讨论：组织学生分组讨论青春期心理变化和卫生保健问题，促进生生互动，提高学习积极性。
3.案例分析：引入现实生活中的案例，让学生分析性别角色和性教育问题，增强学生的责任感和使命感。
4.互动游戏：设计关于青春期知识的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
5.成长记录：鼓励学生记录自己的成长变化，培养自我观察和反思的习惯，激发学习内驱力。
3.技术工具：投影仪、电脑、互动白板等，实现课堂与现代信息技术的融合，提高教学效果。
这些媒体资源在教学中的作用主要包括：直观展示、激发兴趣、拓展视野、促进理解等。
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：教师提问，学生回答，教师给予反馈。通过这种互动，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
2.生生互动：组织学生分组讨论、共同探究。在互动过程中，学生可以相互启发、取长补短，提高学习效果。
3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟现实生活中的情境，增强学生的体验感和责任感。
4.小组竞赛：设计关于青春期知识的竞赛活动，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
5.成长分享：鼓励学生分享自己的成长故事和感悟，促进师生之间的情感交流，营造良好的课堂氛围。
（2）掌握青春期卫生保健知识，提高自我保健能力。
2.5.2健康地度过青春期优秀教学案例七年级生物下册(冀少版)
2.邀请一位青春期的学生分享他们在这个阶段遇到的困惑和挑战，激发学生的共鸣。
3.教师简要介绍本节课的教学目标，引导学生明确学习内容和要求。
（二）讲授新知
1.引导学生回顾已学的青春期基础知识，为新知识的学习做好铺垫。
2.教师详细讲解青春期的生理、心理变化，包括第二性征的发育、身高和体重的迅速增长等。
3.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解青春期卫生保健知识，如保持良好的卫生习惯、预防性疾病等。
4.了解青春期人际交往的重要性，学会与同学、老师和家长沟通，建立良好的人际关系。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探究的方式，引导学生深入了解青春期的生理、心理变化，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。
2.利用案例分析、讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在面对青春期困惑时能够独立思考、妥善解决。
2.要求学生在作业中提出自己在青春期遇到的困惑和挑战，并提出解决方法。
3.鼓励学生通过作业展示自己的学习成果，提高学生的自主学习能力和创新思维。
本节课通过导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，全面培养了学生的自主学习能力、团队协作能力和问题解决能力。在教学过程中，教师关注学生的情感态度和价值观，引导他们树立正确的自我观念，学会关爱自己与他人，为青春期的健康成长奠定基础。
3.设计青春期困惑与挑战的案例，引导学生思考和探讨如何应对这些问题。
七年级生物下册《健康地度过青春期》第一课时学案冀教版
七年级生物下册《健康地度过青春期》第一课时学案冀教版教材分析本章教材是在学生学习了“激素与生长发育”的基础上，让学生了解青春期的发育特点，青春期的卫生保健知识。
对学生的身心健康和生长发育是十分必要的。
本节教材的内容着重从身高的变化，睾丸和卵巢的发育，青春期男女体形的比较，说明青春期的发育特点。
接着又讲述青春期的卫生保健知识，其中着重说明月经和遗精的生理现象及青春期的心理卫生。
初中学生正处在青春期发育时期，是身心发展最快的时期。
他们对自己身体的形态和生理的变化，会产生一些疑惑，甚至会产生一些神秘感。
很想知道自己身体急速变化的原因，也希望懂得一些卫生保健知识。
如果在这个时期不能了解青春期的发育特点和卫生保健知识，可能会产生不良的后果，因此，指导学生学好这一节课，对他的健康成长是非常重要的。
本节的重点和难点：青春期身体变化和青春期心理卫生。
学生分析学生通过对“激素与生长发育”一节的学习，对人体的生长发育具有了初步的了解。
又由于初一学生正处于青春期，在心理和生理上会产生一些疑惑。
通过本节课的学习使他（她）们不再为月经、遗精感到恐慌，减少青春期的“性”困扰，力争消除对异性的神秘感，提高他们自我认识和自我保健能力。
用学到的知识来指导自己的行动，使他们健康地度过青春期。
设计理念本节课以“自主性，探究性，合作性”为课堂中学生学习的三个基本原则，以培养学生的科学素质为指导，以侧重科学方法教育为目标。
力求以学生发展为中心，改变教师的教学方式，转变学生的学习方法，注重学生已有的生活经验，从学生亲身经历的事物中提出问题，引导他们开展广泛地讨论，培养学生自主性学习，合作探究性学习。
教师把重视学习成果转移到学习知识的形成上来，充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性。
采用提出问题或发现问题，解决问题的教学模式，融合了讨论法、比较法、归纳法等多种教学方法，并配合多媒体辅助教学。
让学生带着问题去阅读、分析、讨论、归纳和总结，从教材的内容出发，创设问题情景激发学生参与学习的兴趣，力求学习方式的多样化，并使之贯穿于课堂教学的始终，培养学生获取知识、分析和解决问题的能力。
冀少版七年级生物下册《健康地度过青春期》课件-新版
遗精及其原因
男孩子进入青春期后，由睾丸产生的精子 和一些粘液组成的精液，有时会在睡梦中 从尿道排出，这种现象叫做遗精。
遗精是正常生理现象。男孩初次遗精的年 龄一般在15岁左右，遗精一般不会影响身
体健康。如果遗精频繁，一周数次，则对
健康不利。
性发育和性成熟是青春期的突出特征。
青春期男女生体形比较
第二节 健康地度过青春期
情境导入
人们常说：女大十八变，越变越好看！进入青春 期后，无论男孩还是女孩，身体都发生了较大变
化，同时心理也会随之变化。
学习目标
1.知道青春期身体变化的特点和心理变化的特 点。 2.了解青春期的卫生保健。
3.知道遗精的原因、月经的产生和经期卫生。
青春期的生理变化
分析男、女生身高生长曲线的变化特点及其差异。
本课小结
身高突增
生理变化
青 春 期 心理变化
内脏结构和功能不断趋于完善
性器官的发育和成熟
独立意识增强 内心世界复杂 自主性强 性意识懵懂
随堂测试
1.青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是
（D ）
A.是人体神经系统发育最快的时期
B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是思想逐渐成熟的时期 D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
2.人体第二性征的出现主要依赖于（ A ）
A.性激素的调节作用
B.生长激素的调节作用
C.神经系统的调节作用
D.各种激素的协调作用
3. 下列不属于青春期显著特点的是（ D ） A.神经系统的功能明显增强 B.内脏器官的功能健全 C.生殖器官开始发育到成熟的阶段 D.开始迅速发胖
生殖器官:在青春期开 始迅速发育并成熟。
在垂体分泌的促性腺激素的作用下，生殖器
2024年冀少版七年级生物下册教学第5章 正常发育 健康成长健康地度过青春期
健康地度过青春期课时目标1.认识青春期的特点,能够正确描述青春期的生理和心理变化。
2.指导学生结合自身生长发育实际,分析身高变化曲线图,锻炼学生的观察能力、识图能力和语言表达能力。
3.通过对青春期的卫生常识的学习,养成青春期卫生保健的习惯,树立正确的人生观、价值观,养成青春期的卫生保健习惯。
学习重点:描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
学习难点:青春期的特点;青春期的心理卫生。
课时活动设计欣赏《人的一生》的视频,了解人一生的几个阶段。
同学们正处于青春期,青春期是人生长河中最美好的时期,就像早晨八九点钟的太阳,朝气蓬勃,精力充沛。
你想了解自己在这一时期的身心会发生哪些变化吗?我们又应该怎样健康地度过青春期呢?设计意图:学生欣赏视频,并真切感受人的一生的短暂和可贵。
自己恰处青春期,体会到本节教学与自己息息相关。
教师提出问题:青春期有哪些变化?这些变化有什么特点,如何探究?学生回答:可以统计身高、体重的变化,总结外部轮廓的改变,交流谈心等。
设计意图:学生畅所欲言,通过思考、观察自己和身边的同学,提出青春期可能有的变化,如身高、体重、运动能力及心理变化等,培养学生观察、审视自己和他人的能力。
小组展示课下对校园男女生身高突增年龄的调查结果,调查结果显示:女生的青春期身高突增的时间段主要集中在9~14岁,其中10~12岁身高突增的人数最多;男生的青春期身高突增的时间段主要集中在11~16岁,其中12~14岁身高突增的人数最多。
教师引导学生阅读课本P94“探究竟·资料分析”中的图5-5“身高变化曲线”,引导学生分析男生和女生身高突增分别发生在什么年龄段,与小组调查的结果是否一致,计算男生和女生在9~18岁期间平均每年增高多少厘米。
学生相互交流,进行分析、比较,得出结论:男生身高突增大约发生在12~16岁,女生身高突增大约发生在10~14岁,与小组调查结果基本符合。
在9~18岁期间,男生平均每年增高5cm,女生平均每年增高3.5cm。
冀教版七年生物下册第五章第2节健康地度过青春期（习题）
《健康地度过青春期》习题一、基础练习1.在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是( )A．幼儿期B．青春期C．童年期D．成年期2.列关于青春期身体变化的叙述，错误的是( )A．生殖器官迅速发育B．身高没有明显增长C．女孩出现月经现象D．心肺功能明显增强3.进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，下列说法不正确的是( )A．青春期的一个显著的特点是身高和体重突增B．男生会出现遗精，女生会来月经C．青春期身体出现的这些变化只与性腺分泌的性激素有关D．对异性产生朦胧依恋是正常的心理变化4.进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是( )A．经常与家长、老师交流思想，接受指导B．“我长大了，不用你们操心，少管我”C．男、女同学互相帮助，集中精力学习D．积极参加集体活动5.(眉山中考)如图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。
下列有关叙述正确的是( )A．男女身高开始突增的年龄有差别B．男生一般在13岁时身高就达到最高C．青春期男女生体形发生的变化与性激素无关D．青春期男女生心理上不会发生明显变化6.(武汉中考)热爱青春，拥抱健康。
下列关于青春与健康的说法正确的是( )A．吸烟有利于增强记忆B．握手会感染艾滋病C．青春期身高突增D．健康就是无伤无病7.(2016丽水)我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，可能带来一轮新的生育高峰。
(1)精子和卵细胞在母体的输卵管中结合形成受精卵，受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是_______。
(2)在人的各个生长时期中，第二次快速生长时期是_______，该时期最大的变化是生殖器官的发育和成熟。
8.公鸡具有鸡冠高大、羽毛鲜明、好斗等第二性征，若将公鸡的睾丸切除，那么公鸡将( )A．丧失生殖能力，维持第二性征B．仍有生殖能力，第二性征消失C．丧失生殖能力，第二性征消失D．仍有生殖能力，维持第二性征二、提升练习9.(龙岩中考)青春期是人一生中的黄金期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是( )A．开始出现第一性征B．生殖器官的生长发育几乎停滞C．身高体重突增，大脑质量迅速增加D．男女相处有礼有节，建立真诚的友谊10.下列选项中符合男性睾丸发育趋势的是( )A．B．C．D．11.你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。
七年级生物下册 第五章 第二节 健康度过青春期 冀教版
在青春期，随着生理上的 急剧变化，心理上也发生很大 变化，表现为性意识开始萌动， 由初期疏远异性，逐渐转向乐 于接近异性。
青春期
青春期的智力迅速发展， 思维敏捷；独立意识开始增强， 但情绪不稳定，易冲动。
பைடு நூலகம்
健康地度过青春期
/cm
身 高
某地男女生身高生长曲线
进入青春期后，在神经 系统和激素的作用下，骨骼、 肌肉和内脏生长发育加速， 体重突增。
男女部分性器官的发育趋势图
月经的形成及其原因
月经的形成及其原因
遗精及其原因
性发育和性成熟是青春期 的突出特征。
青春期男女生体形比较
进入青春期后，性器官分 泌的性激素促使人体出现第二 性征。
河北少儿版七年级下健康的度过青春期(省一等奖)
进行美育教育在中学生物课教学中,进行美育教育具有得天独厚的优势。
充分展示生物界之自然美,强化中学生物教学中的美育,对于培养中学生具有感受美、评价美和创造美的能力,进一步促成正确的审美观、高尚的品德和情操具有积极的作用。
1.坚持美与善、真、健相结合的原则,培养学生正确的审美观在生物教学中实施美育,应紧密结合基础知识的传授、基本技能的形成、思想品德的培养、健美身体的发育来进行,与德育、智育、体育紧密联系,做到美与善、真、健有机结合。
如学习运动系统时,讲述骨、骨连结、骨骼肌的同时,渗透人体比例匀称、富有曲线的形态美,指出只有积极参加体育锻炼,保持站立坐行的正确姿势,才能保证体态健康优美。
坚持这一原则,培养学生审美观,应突出以下3点:(1)对外在美的感受。
艺术家罗丹说得好,“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。
”教学过程中,教师要努力把丰富多彩的生物界展现在学生面前,使他们有一双善于发现美的眼睛。
首先要让学生认识自然的外部特征的美,这种美突出表现在颜色上。
自然界可谓五光十色、万紫千红。
“花”是绿色世界中色彩最丰富的生物,红玫瑰、黄菊花、白水仙、紫罗兰、黑牡丹,争奇斗艳、千娇百媚;各种树木也色彩斑斓,春天的垂柳碧绿,秋天的枫叶火红。
不同的动物也以特有的颜色装扮自己,金龟子金光闪烁,红蜻蜓通身绛红,大熊猫黑白分明,孔雀开屏更是五彩缤纷,它们为装点美丽的自然界做出了无私奉献。
教师如果经常以自然界提供的天然色彩为教材,给学生讲解各种颜色的特征,以及构成的自然画面为什么如此美丽,那就不但能给学生们以美的享受,而且能大大提高他们感受美的能力。
(2)对美内涵的理解。
各种生物都以特有的造型展现其形态美:颀长的枝干,对称的绿叶,团团花瓣构成奇妙多姿的几何图形;动物的形态美更为生动,天鹅端庄秀丽,仙鹤纯洁高雅,大象稳重敦厚,狮虎勇猛威严。
老师只要加以引导,面对自然界各种别具一格的形态美,学生都可以从中吸取美的养料。
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《健康地度过青春期》
【学习目标】：
1.了解人体发育的分期情况。
2.知道青春期身体变化的特点和心理变化的特点。
3.了解青春期的卫生保健。
4.知道遗精的原因和月经的产生和经期卫生。
【学习重点、难点】：
1.青春期身体变化的特点和心理变化的特点。
2.遗精的原因和月经的产生和经期卫生。
【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。
【学习过程】：
一、预习·导学
1.人体发育分哪几个时期？
2.青春期的发育的三个特点：
3.什么是第二性征？描述男女各自的第二性征。
找出第二性征出现的原因。
4.什么是遗精？人为什么会遗精？
5.什么是月经？月经的形成与什么有关？
6.怎样做好青春期的卫生保健？
二、课堂教学
1、看课本P109图5-6，分析男、女身高生长曲线的变化特点差异。
2、分别描述脑部及生殖器官的生长发育特点。
3、看课本P111图5-8,分析青春期男孩、女孩体形的差异。
4、谈一谈进入青春期后男女同学如何相处？
三、小小练兵场
1．青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是 ( )
A．可以使人的脑发育完善
B．使人成一个统一的整体
C．为人的一生的健康打下基础
D．是思维判断能力最强的时期
2．青春期主要指的阶段是 ( )
A．身高和体重迅速增长 B．出现了第二性征
Ｃ．生殖器官开始发育到成熟 D．内脏功能健全
3．促使男子第二性征出现的是 ( )
A．激素 B．睾丸 C．雌性激素 D．雄性激素
4．下列关于青春期的叙述中，错误的是（）。
A．青春期是童年到成年的过渡阶段
B．青春期是神经系统开始发育到成熟的阶段
C．青春期是生殖器官开始发育到成熟的阶段
D．青春期是人体形态和功能发生显著变化的阶段
5．人体第二性征的出现主要依赖于（）。
A．性激素的调节作用 B．生长激素的调节作用
C．神经系统的调节作用 D．各种激素的协调作用
6．青春期发育的突出特征是（）。
A．体重与身高的迅速增加 B．身高增长和性成熟
C．体重增长和性成熟 D．性发育和性成熟
7．青春期男子的第二性征主要表现在（）。
A．长胡须、喉结突出、声调较低
B．生殖器官开始发育成熟
C．大脑兴奋性较强，易接受新事物
D．心脏和肺的功能加强
8．下列各项中正确的是（）。
A．男女两性的第一性征生来本无，只是后来才出现的
B．男女两性的第一性征生来就有，只是后来出现了分化
C．男女两性的第二性征生来本无，只是后来才出现的
D．男女两性的第二性征生来就有，后来也一直存在
9．就青春期的年龄来说（）。
A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早两年
C．没有明显的规律 D．男孩比女孩晚两年
10．下列人体的变化中不发生在青春期的是（）。
A．是人体生长发育的重要时期
B．个体间发育速度完全相同
C．年龄范围在10～20岁左右
D．是由儿童发育到成人的过渡时期
11．关于垂体分泌的促性腺激素的作用，下列说法中不正确的是（）。
A．使生殖器官迅速生长发育
B．使性器官产生生殖细胞
C．使性器官开始分泌性激素
D．使男孩出现遗精，女孩出现月经
12．导致男孩、女孩出现第二性征的直接原因是（）。
A．性激素 B．促性腺激素
C．垂体 D．以上三项共同作用
13．男女第一性征的区别是（）。
A．生殖器官的不同 B．是否有月经、遗精现象
C．身高与肌肉发达程度不同 D．有无喉结
14．对增强体质，保护健康的主要途径的叙述中，不正确的是 ( ) A．锻炼身体 B．合理的营养和讲究卫生
C．预防疾病 D．多睡觉
15．下列各项中，不是青春期可能出现的正常现象是（）。
A．睡梦中有时出现遗精现象B．学习期间出现近视
C．初潮期月经周期不规律 D．月经期间身体抵抗力下降16．月经形成的原因是（）。
A．子宫发育成熟 B．卵细胞成熟
C．卵巢和子宫内膜的周期性变化
D．受精卵在子宫内发育
17．女子月经期的卫生保健应做到（）。
A．心情舒畅，情绪稳定 B．注意用品和外阴的清洁卫生
C．注意饮食、防寒和休息 D．以上都正确
18．下列措施中，不利于防止频繁遗精的是（）。
A．集中精力学习 B．积极参加体育锻炼
C．养成晚睡晚起的习惯 D．睡前用温水洗脚
19．下列关于青春期心理卫生的叙述中不正确的是（）。
A．男女同学要尽量避免交往
B．树立远大志向
C．培养广泛健康的兴趣爱好
D．人际交往中，要自尊、自爱、自强
20．青春期第一次遗精或月经初潮时，正确的做法是（）。
A．用适当的方式向老师或家长请教
B．希望从某些不良刊物或录像上找到方法
C．苦恼、忧虑，默不作声
D．一个人悄悄处理
【教学反思】
1、易错点：
2、收获与感言：
小小练兵场
DCDBA ABDDB DDADB CDCAA。