天天过马路怎么样？好玩吗？游戏介绍
中班安全活动《安全过马路》教案
中班安全活动《安全过马路》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解过马路时的基本交通规则，知道红灯停、绿灯行的意义。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会在过马路时注意安全。
二、活动准备：1. 红绿灯模型两个2. 卡通人物形象3. 马路模型4. 交通安全教育故事书三、活动过程：1. 情境导入：教师展示卡通人物形象，引导幼儿观察卡通人物过马路的场景，激发幼儿对交通安全的兴趣。
2. 讲解交通规则：教师向幼儿讲解过马路时的基本交通规则，如红灯停、绿灯行，以及行走斑马线的注意事项。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演卡通人物，模拟过马路的场景，引导幼儿实践交通规则。
4. 交通安全故事分享：教师分享一个关于交通安全的故事，让幼儿从中学习到交通安全的重要性。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在过马路时应该注意什么，如何保证自己的安全。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起填写一份交通安全调查表，了解家庭成员的交通安全意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置交通安全主题展示区，让幼儿展示自己制作的交通安全手工作品。
3. 区域活动：教师在区域活动中设置交通安全游戏区，让幼儿通过游戏的方式巩固交通安全知识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们对交通规则的掌握程度。
2. 收集幼儿在家庭作业中的反馈，了解他们对交通安全知识的理解和应用。
3. 关注幼儿在区域活动中的参与情况，评估他们的交通安全意识。
4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交通安全表现，以便更好地指导幼儿。
六、活动步骤：1. 开场热身：教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题导入：教师通过展示红绿灯模型，引发幼儿对交通安全的关注，引导幼儿思考过马路时应该注意什么。
3. 讲解与演示：教师详细讲解过马路时的交通规则，如红灯停、绿灯行，以及行走斑马线的注意事项。
2023幼儿园中班安全教案(集锦15篇)
2023幼儿园中班安全教案(集锦15篇)幼儿园中班安全教案1活动目标：1、了解人行道，红绿灯的意义和作用能遵守交通规则，增强自我保护意识。
2、加强幼儿的安全意识。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、红绿灯卡片2、小兔、手偶3、教学挂图、红绿灯牌哑铃活动过程：1、演示手偶故事，让幼儿知道，过马路一定要走人行道——教师讲故事《过马路的天天》一遍，提问：故事的名字叫什么?天天到马路边时是什么情况的?天天为什么会被撞伤?你听过或看过天天过马路不走人行道发生的交通事故吗?——提问：如果你过马路你会怎么走?2、通过游戏，学习红灯停绿灯行的交通规则——教师：红灯亮我们该怎么样》绿灯亮又该怎么样?——教师：我来扮警察，你们当司机，大家一起玩游戏，看哪个司机知道看红、绿灯行走，遵守交通规则。
——教师出示红灯牌和绿灯牌，幼儿在场景中“开车”时看见红灯立即停住，看到绿灯继续前进——教师针对游戏中出现的情况进行指导和总结3、通过游戏，使幼儿懂得遵守交通规则的好处和不遵守交通规则的害处——教师：红灯亮时应该怎么做?绿灯亮时应该怎么做?为什么——教师：如果不遵守交通规则，不管是红灯亮还是绿灯亮，汽车都不停?行不行?那样会怎么样?——请个别幼儿扮警察，继续集体游戏4、教师小结：交通规则意识。
教学反思：本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的'手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
幼儿园中班安全教案2一、活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
二、活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。
幼儿园大班安全主题教案《过马路》含反思
幼儿园大班安全主题教案《过马路》含反思一、教学目标1.让幼儿掌握基本的交通安全知识，了解过马路的正确方法。
2.培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3.培养幼儿合作、分享、表达的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握过马路的正确方法，遵守交通规则。
2.教学难点：培养幼儿自觉遵守交通规则的习惯。
三、教学准备1.课件：红绿灯、斑马线、交通标志等图片。
2.玩具：小汽车、斑马线模型、红绿灯模型等。
3.安全帽、反光背心等道具。
四、教学过程1.导入（1）教师出示玩具小汽车，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们平时是怎么过马路的？”2.讲解交通安全知识（1）教师出示红绿灯、斑马线、交通标志等图片，讲解交通规则。
（2）教师示范过马路的正确方法，讲解注意事项。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿模拟过马路的过程，提醒幼儿遵守交通规则。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“过马路”游戏，让幼儿在游戏中体验遵守交通规则的重要性。
（2）教师设置不同情境，让幼儿在游戏中学会应对各种交通情况。
4.实践操作（1）教师分发安全帽、反光背心等道具，让幼儿分组进行过马路实践。
（2）教师观察幼儿实践过程，及时纠正错误，给予表扬和鼓励。
（2）教师提问：“通过本次活动，你们学到了什么？以后过马路时要注意什么？”五、教学反思本次教学活动，我以生动形象的方式讲解了交通安全知识，让幼儿在游戏中体验遵守交通规则的重要性。
从实践操作来看，大部分幼儿能够掌握过马路的正确方法，遵守交通规则。
但在活动过程中，我也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽略交通规则。
2.在实践操作环节，部分幼儿可能因为紧张而忘记遵守交通规则。
1.培养幼儿的安全意识，让他们在游戏中自然地遵守交通规则。
2.在实践操作环节，给予幼儿更多的鼓励和支持，帮助他们克服紧张情绪。
通过本次教学活动，我认识到交通安全教育的重要性，将在今后的教学中继续关注幼儿的安全教育，为他们的健康成长保驾护航。
unity动画设计
近日，英国权威媒体《卫报》援引技术公司unity数据称，热门移动游戏《天天过马路》(Crossy Road)自2014年推出iOS版本至今，游戏内广告已为其开发商Hipster Whale 工作室创造了逾100万美元广告收入。
就如同此前的《像素鸟》、《伐木工》这类休闲游戏，《天天过马路》玩法也很简单，就如同小时候玩的“青蛙过河”，玩家要控制像素方块小动物或者人类不停地穿过马路、铁道、河流，直到被压扁或者掉河里（没有通关，无限过程）。
而游戏操作与玩法一样简单，点击小动物或人类就能向前跳一格，左右划动代表了左右移动，向后滑动可以控制人物后退。
《天天过马路》iOS版本于2014年11月中旬上架，面向亚马逊设备的版本和安卓版本则在2015年前后相继问世。
这款游戏的iOS版本上架App Store首月下载量就超过了1000万。
而在Google Play应用商店，《天天过马路》首周下载量达到100万。
我们希望将游戏设为免费，让人人都有机会玩儿。
”Hipster Whale联合创始人马特·霍尔(Matt Hall)说。
“我认为视频广告不会干扰玩家的游戏体验，真的是一种不错的赚钱方式。
”而且在Crossy Road中没有任何消费道具，玩家不用在游戏中花费大量金钱。
大班社会教案《过马路》含反思
教案名称：大班社会教案《过马路》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班社会活动指导手册》教学目标：1. 了解过马路的交通规则，知道如何安全过马路。
2. 学会合作，培养团队精神。
3. 提高幼儿的观察力和应变能力。
教学内容：1. 交通规则的认识2. 过马路的正确方法3. 团队协作过马路4. 情景模拟5. 反思与总结教学过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿讨论：我们在过马路时要注意什么？2. 邀请幼儿分享自己过马路的经验。
二、基本部分（10分钟）1. 教师讲解过马路的交通规则，如：看红绿灯、走斑马线、左右看等。
2. 教师演示如何正确过马路，并与幼儿一起练习。
3. 分成小组，进行团队协作过马路游戏，培养幼儿的合作精神。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师创设过马路的情境，如：模拟红绿灯、设置障碍物等。
2. 幼儿分组进行情景模拟，过马路时注意交通规则。
四、反思与总结（5分钟）1. 教师引导幼儿反思过马路时遇到的问题，讨论如何解决。
2. 邀请幼儿分享自己在过马路过程中的收获和感受。
3. 教师总结本次活动的重点，强调过马路时的安全注意事项。
五、课后作业（课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中过马路的行为表现）1. 家长协助幼儿复习过马路的交通规则。
2. 家长观察幼儿在家庭中过马路的行为，与教师交流反馈。
教学评价：1. 观察幼儿在过马路活动中的表现，了解其对交通规则的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中过马路的行为表现。
3. 教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学准备（5分钟）教具准备：1. 红绿灯模型2. 斑马线贴纸3. 交通标志卡片4. 障碍物（如椅子、玩具等）环境准备：1. 宽敞的教室空间，便于幼儿活动2. 安全的过马路情境设置七、教学重点与难点（5分钟）重点：1. 掌握过马路的交通规则2. 学会团队协作过马路难点：1. 观察并应对马路上的突发情况2. 在实际情境中运用交通规则八、教学方法（5分钟）1. 讲解法：教师讲解过马路的交通规则和注意事项。
《过马路》教案(通用8篇)
《过马路》教案（通用8篇）《过马路》教案1活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
活动过程：一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
4、幼儿跟着老师唱一遍。
三、组织游戏。
1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
活动反思有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。
我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。
整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。
幼儿百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。
多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
《过马路》教案2设计意图：幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。
而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。
随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。
因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。
活动目标：1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。
幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思
幼儿园大班社会教案《安全过马路》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿过马路时的自我保护意识，能够正确地过马路。
3. 培养幼儿观察和判断交通情况的能力，能够遵守交通信号灯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道遵守交通规则的重要性。
难点：培养幼儿过马路时的自我保护意识，能够正确地过马路。
三、教学准备：1. 教学图片：交通信号灯、斑马线、行人过马路的场景等。
2. 教学视频：关于交通安全过马路的视频。
3. 教学道具：小猪佩奇家庭角色扮演卡牌。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论一下他们对过马路的认识和经验。
2. 教师讲解：通过教学图片和视频，向幼儿讲解过马路的交通安全知识，包括遵守交通信号灯、走斑马线、观察交通情况等。
3. 角色扮演：分发小猪佩奇家庭角色扮演卡牌，让幼儿模拟过马路的场景，实践所学的安全知识。
五、作业与反思：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出身边的交通安全标志，拍摄照片并粘贴在作业本上。
2. 反思：让幼儿思考在过马路时应该注意什么，如何保证自己的安全。
也让家长反思在陪伴孩子过马路时，是否做到了遵守交通规则，关注孩子的安全。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解交通安全的重要性，共同关注幼儿的安全。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区举办的交通安全宣传活动，让幼儿在实际场景中学习交通安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，判断他们是否掌握了交通安全知识。
2. 家长反馈：了解家长是否认为幼儿在交通安全方面有明显的进步。
八、教学反馈：1. 教师根据幼儿在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，让幼儿更好地掌握交通安全知识。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交通安全表现，为教学提供参考。
九、教学调整：1. 根据幼儿的接受程度，适时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
中班社会《安全过马路》教案反思
-能力重点：培养幼儿在实际生活中运用交通安全知识，提高自我保护能力。
-情感重点：增强幼儿遵守交通规则的意识，培养对生命的尊重和责任感。
举例解释：
-知识重点：通过讲解、互动问答等形式，让幼儿明白红绿灯的作用，知道何时应该停下来，何时可以通行。同时，让幼儿学会走人行横道、看红绿灯过马路等基本交通规则。
-能力重点：通过情景模拟、角色扮演等活动，让幼儿在实际操作中学会如何安全过马路，提高自我保护能力。
-情感重点：通过分享交通安全事故案例，让幼儿认识到遵守交通规则的重要性，培养对生命的尊重和责任感。
2.教学难点
-认知难点：理解红绿灯与交通规则之间的关系，以及在不同场景下如何正确应用。
-技能难点：将交通安全知识内化为自身行为，如在实际过马路时能自觉遵守交通规则。
-情感难点：培养幼儿自觉遵守交通规则的意识，克服冲动、急躁等不利于安全的行为。
举例解释：
-认知难点：针对幼儿的认知特点，采用生动形象的图片、故事等教学手段，帮助幼儿理解红绿灯与交通规则之间的关系。如通过讲解不同场景下的交通情况，让幼儿明白何时可以使用斑马线，何时需要等待红绿灯。
-技能难点：通过反复练习和实际操作，让幼儿将交通安全知识内化为自身行为。如组织幼儿进行实地演练，观察他们在过马路时的行为表现，及时纠正错误，强化正确行为论介绍：首先，我们要了解交通安全的基本概念。交通安全是指遵循交通规则，确保人们在出行过程中的人身安全。它是保障我们生活安全的重要环节。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了遵守交通规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们避免交通事故。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调红绿灯的意义和交通规则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
无聊小游戏为啥人人爱
无聊小游戏为啥人人爱最近，一款名为《天天过马路》的手机小游戏迅速吸引了人们的视线，虽然它本质上就是个画面效果较好的《青蛙过河》（上世纪80年代小霸王学习机上的游戏），但还是牢牢占据了手游排行榜的前十名。
同样占据排行榜的简单手游，还有2012年上线的老游戏《地铁跑酷》、换汤不换药的《愤怒的小鸟箭神版》、一直被模仿又不断被超越的《天天爱消除》等，《全民切水果》和空战类游戏也总是名列前茅。
虽然这些游戏简单到“令人发指”，但是很多人仍然乐此不疲，任何一班地铁上都能找到几个沉迷其中的玩家。
这些简单到无聊的小游戏，为啥受到这么多人的追捧呢？电游的魅力，你懂的遥想当初，80后们小时候也只能玩个拍画片、弹球啥的，若能有个变形金刚或小霸王学习机，那绝对会成为大家追捧的土豪级人物了。
可是现在，层出不穷的电游让孩子之间的“等级”缩短了。
由于现在手机几乎成了人人必备的工具，所以也让手机游戏成了人们比赛的工具，不论穷富，只要肯多练几个小时，便能成为高手，荣誉感爆棚啊有木有！虽然玩完游戏之后还是要上班上学，只会让游戏开发商赚得盆满钵满，但却成为了玩家们欲罢不能的癖好。
在现实中我们无法达成的心愿，如财富、友情、英雄感，在游戏中都能得到满足。
因为现在大部分人的生活压力实在是太大了，这直接导致电游的爱好者不仅是孩子们，很多人到中年的上班族仍然经常需要靠玩游戏来调节自己的压力。
还有些无聊又不愿意动的人，因为衣食无忧，也爱上了电脑游戏，使之成为炫富的手段之一，因为游戏中有很多装备都要花钱买，你懂的！游戏背后的生理心理学原因当你玩游戏满足了某些成就的时候，你的大脑中就会分泌一种被称为多巴胺的激素，让你产生很大的快感。
在平时，我们的心情大多很平静，所以这些激素的释放量是很低的。
只有当我们达成了某个目标，大脑将会作为奖励，分泌这些激素来让我们感受到满足和成功的喜悦。
如果这时候周围再有人对你说一些赞美的话，你脑内的多巴胺就会分泌得更多，从而更有干劲，在游戏上表现更“英勇”，然后得到更多的崇拜。
中班社会活动《过马路》
中班社会活动《过马路》近些年来，城市的交通越来越繁忙，驾驶员和行人在道路上的交通安全问题备受关注。
为了提高幼儿的交通安全意识，教育他们正确过马路的方式，我们中班进行了一次有趣的社会活动《过马路》。
活动开始之前，我们首先向幼儿解释了为什么过马路是一项重要的技能，以及不正确的过马路方式可能会导致的危险。
为了让孩子更好地理解，我们通过图片和演示给他们展示了一些过马路的场景。
接下来，我们为幼儿准备了一个模拟的道路环境，包括交通信号灯、斑马线和仿真车辆。
我们将幼儿分成小组，每个小组轮流扮演过马路的行人和驾驶员。
首先，我们教导幼儿如何正确使用行人过街设施。
我们解释了交通信号灯的含义，红灯停、绿灯行，并鼓励他们在等待过马路时都要主动看红绿灯。
接着，我们让幼儿轮流扮演过马路的行人。
我们强调了过马路时要站在人行横道线上，等待信号灯变为绿色才能开始过马路。
同时，我们提醒幼儿一定要保持警惕，随时观察车流情况。
然后，我们让一部分幼儿扮演驾驶员。
他们被要求遵守交通规则，停车等候红灯时要停在斑马线之外，绿灯亮起后才能继续行驶。
我们还强调了不得驾驶超速、闯红灯等违反交通法规的行为。
在模拟道路环境中进行过马路角色扮演后，我们组织了一次真实的过马路体验。
我们带领幼儿来到附近的斑马线，确保道路安全，让幼儿亲自体验如何安全地过马路。
在实践中，我们重申了过马路的注意事项。
幼儿们在指导下，站在人行横道线上，等待红灯变绿后，才依次过马路。
我们鼓励幼儿跟着教师一起看清楚左右两侧的车流情况，确保过马路的安全。
通过这次社会活动，《过马路》，幼儿们掌握了一些基本的交通安全知识和技能。
他们学会了正确使用交通信号灯，认识了斑马线的作用，掌握了观察车辆行驶情况并判断合适的时机过马路。
这次活动不仅提高了幼儿的交通安全意识，还让他们在实践中感受到了过马路的安全与重要性。
希望通过这次活动，幼儿们能够将正确的过马路方式形成习惯，并在以后的生活中时刻牢记交通安全的重要性。
幼儿园中班教案《过马路》含反思
幼儿园中班教案《过马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《交通安全》，详细内容为第三节《过马路》。
通过本节课的学习，让幼儿了解过马路的基本知识，学会遵守交通规则，提高交通安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解过马路的正确方法，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在过马路时注意观察、判断、遵守交通规则的能力。
3. 培养幼儿的安全意识，养成过马路走斑马线、看红绿灯的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握过马路的正确方法。
重点：培养幼儿遵守交通规则的意识，注意观察、判断能力。
四、教具与学具准备1. 教具：过马路情景图、红绿灯模型、斑马线贴纸、交通安全标志。
2. 学具：幼儿用书《过马路》、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示过马路情景图，引导幼儿观察并讲述图中的人物是如何过马路的。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合情景图，讲解过马路的正确方法，如走斑马线、看红绿灯、注意观察等。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路的场景，让幼儿亲身体验并实践所学知识。
5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上展示过马路的正确步骤，并用红绿灯模型、斑马线贴纸等辅助展示。
六、板书设计1. 过马路的正确步骤：a. 看！红绿灯b. 走！斑马线c. 等！绿灯亮d. 快！过马路2. 交通安全标志：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画一幅过马路的画，展示正确的过马路方法。
b. 与家长一起讨论过马路时需要注意的安全事项。
2. 答案：a. 画中需包含红绿灯、斑马线、交通安全标志等元素，人物表现出走斑马线、看红绿灯等正确行为。
b. 家长与幼儿共同完成，鼓励幼儿发表自己的看法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据本节课的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的学习特点，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观交通安全展览，增强幼儿的交通安全意识。
世界上最成功的手游之一《天天过马路》,有了迪士尼版
失败的原因很简单，电影和游戏是两种完全不同的媒介，讲故事的方式完全不同，把 游戏作为电影的附属品，会让游戏的开发得不到应有的待遇，无法保证游戏本身的质 量。 其次，迪士尼是一家成功的电影公司，但是在游戏上它还是一个新手。每年迪士尼能 够保证推出十几部质量上佳的电影，但是要同样开发出十几款成功的游戏，则会困难 重重。 于是在这两年，迪士尼在处理游戏的方式上变得更加谨慎，对待游戏的态度也更加认 真。在内部，迪士尼开始缩减同时开发的游戏项目的数量。“我们现在内部有 5 个工 作室，每年的开发的游戏数量在 3 到 4 个。”Chris Heatherly 说，“从过去的经验中， 我们了解到内部的过度扩张是死亡之吻。我们现在会尽力开发出更优质的游戏。” 这种策略带来的最成功的产品就是《迪士尼：无限》，这款互动游戏已经成为互动游 戏领域中占据最多市场份额的，超越了任天堂、乐高、真知识最早开发互动游戏的动 视。 同时，迪士尼和外部游戏公司的合作也越来越深入。之前我们介绍过的经营类游戏 《迪士尼魔法王国》是和 Gameloft 合作的，《星球大战：前线》是 EA 开发的，还有 《漫威：冠军之战》则来自于 Kabam 这家游戏公司。把游戏开发的工作交给专业的 公司，也是保证游戏质量的一种方式。 这两年迪士尼的游戏业务也渐渐开始复苏。2013 年，互动部门的亏损达到 8700 万美 元，但到了 2015 年这个部门的盈利就达到了 1.32 亿美元。 未来，迪士尼的游戏可能还会获得进一步的增长。这种增长可能并不是因为产品品质
在迪士尼和 Hipster Whale 的合作中，双方遵循的应该还是迪士尼最擅长的授权生意。 迪士尼允许 Hipster Whale 使用自己的动画形象，并且在 Hipster Whale 开发游戏的过 程中，确保自己的动画形象没有被滥用。通过授权，迪士尼或者得到一笔一次性的授 权费用，或者直接参与到销售收入的分成当中。 和 Hipster Whale 这样的游戏公司达成授权协议正在成为迪士尼游戏部门的一笔大生 意。根据 Chris Heatherly 的说法，授权是我们生意中很大也很重要的部分。“我们认为 如果我们只和行业中的大佬们合作的话，我们就会失去很多机会，因为有数以百计的
小游戏疯狂过马路教案中班
小游戏疯狂过马路教案中班一、教学目标1. 能够理解和掌握过马路的基本规则和安全知识。
2. 能够培养幼儿的观察力、反应能力和团队合作意识。
3. 能够通过游戏培养幼儿的动手能力和思维能力。
二、教学重点1. 过马路的基本规则和安全知识。
2. 观察和反应能力的培养。
三、教学难点1. 培养幼儿的团队合作意识。
2. 通过游戏培养幼儿的动手能力和思维能力。
四、教学准备1. 游戏道具：马路模型、小汽车、人物模型等。
2. 教学辅助材料：过马路的基本规则和安全知识的图片、视频等。
五、教学过程1. 游戏引入教师向幼儿们介绍今天要进行的游戏——疯狂过马路。
并简单介绍过马路的基本规则和安全知识，让幼儿们对游戏有一个初步的了解。
2. 游戏规则说明教师向幼儿们介绍游戏规则：在游戏中，幼儿们要扮演过马路的行人，要在规定的时间内安全过马路，避开来往的小汽车。
同时，要注意观察路况，避免发生危险。
游戏中，幼儿们可以分成小组，进行比赛，看哪个小组能够更快地安全过马路。
3. 游戏进行教师在教室中布置马路模型，并放置小汽车和人物模型。
然后，让幼儿们分成小组，依次进行游戏。
在游戏中，教师要时刻关注幼儿们的安全情况，引导他们遵守过马路的基本规则和安全知识。
4. 游戏总结游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程中的体会和收获，让幼儿们明白过马路的重要性，以及遵守交通规则的必要性。
同时，教师也可以表扬游戏中表现优秀的小组，鼓励他们继续努力。
六、教学反思通过这次游戏教学，幼儿们在玩中学，学中玩，不仅增强了对过马路的基本规则和安全知识的理解，还培养了他们的观察力、反应能力和团队合作意识。
同时，也让幼儿们在游戏中感受到了交通规则的重要性，增强了安全意识。
在今后的教学中，我们将继续通过游戏的方式，让幼儿们更好地掌握知识，培养能力。
车过马路游戏教案反思大班
车过马路游戏教案反思大班教案标题：车过马路游戏教案反思（大班）教案目标：1. 帮助大班幼儿理解和掌握安全过马路的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿的观察力、反应能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯。
教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 与幼儿们一起回顾过马路的基本规则，如等待绿灯、看左右再过等。
- 介绍本节课的主题，即通过玩车过马路游戏来加深对交通安全的理解。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：- 解释游戏规则：幼儿分成两组，一组扮演车辆，另一组扮演行人。
- 车辆组站在一边，行人组站在另一边，之间有一条“马路”。
- 行人组需要等待绿灯后才能过马路，车辆组需要模拟车辆行驶。
- 若行人在红灯时过马路，或车辆在绿灯时行驶，则需要重新开始。
3. 角色分配和训练（10分钟）：- 分配幼儿的角色，确保每个幼儿都有机会扮演行人和车辆。
- 为行人组进行安全过马路的训练，包括等待绿灯、观察左右再过等。
- 为车辆组进行模拟车辆行驶的训练，包括注意行人、遵守交通规则等。
4. 游戏实践（15分钟）：- 让幼儿们按照规则进行游戏实践，交替扮演行人和车辆。
- 观察幼儿的表现，及时给予肯定和指导，帮助他们理解和掌握安全过马路的技巧。
5. 反思总结（10分钟）：- 让幼儿们围绕以下问题进行反思：- 在游戏中你们学到了哪些过马路的规则和技巧？- 你们在游戏中遇到了哪些问题？如何解决的？- 你们觉得这个游戏有什么有趣的地方？- 鼓励幼儿们分享自己的观点和经验，引导他们总结游戏的收获和教训。
6. 结束语（5分钟）：- 总结本节课的内容和重点，再次强调交通安全的重要性。
- 鼓励幼儿们在日常生活中遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
教案评价和建议：1. 教案设计合理，通过游戏的方式提高幼儿对交通安全的认识。
2. 在角色分配和训练环节，可以多加强幼儿的观察力和反应能力的训练。
3. 在游戏实践过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时给予指导和肯定。
过马路小游戏
过马路小游戏过马路小游戏是一个简单而有趣的游戏，目标是帮助角色安全地穿过繁忙的马路。
规则：1. 游戏中有一条繁忙的马路，马路上会有来往的车辆。
2. 玩家需要控制角色在马路上穿行，避免被车辆撞到。
3. 游戏有多个关卡，每个关卡的难度逐渐增加，车辆的速度和数量会增加。
4. 如果角色被车辆撞到，游戏结束，玩家需要重新开始。
5. 玩家需要尽可能地穿越马路，以获得更高的得分。
玩法：1. 游戏开始时，角色位于马路的一侧。
2. 玩家可以使用键盘或触摸屏来控制角色的移动。
3. 玩家需要等待适当的时机，然后点击或按下相应的按钮，使角色开始穿越马路。
4. 一旦角色开始穿越马路，玩家需要注意来往的车辆，并通过控制角色的移动，使其避开车辆。
5. 玩家可以向前、向后、向左或向右移动角色，以避开车辆。
6. 玩家需要快速做出决策，找到安全的间隙，穿越马路。
7. 玩家成功穿越马路后，会进入下一关卡，难度逐渐增加。
8. 游戏会记录玩家的得分，根据成功穿越马路的次数和速度来计算得分。
9. 玩家可以尝试不同的策略和方法，以提高得分和挑战自己的技巧。
术语和技巧：1. 间隙：指车辆之间的空隙，玩家需要找到适当的间隙，使角色安全地穿越马路。
2. 观察：玩家需要观察来往的车辆，以判断何时有足够的间隙穿越马路。
3. 反应速度：玩家需要快速做出决策，并迅速控制角色的移动，以避开车辆。
4. 策略：玩家可以尝试不同的移动方式和时间，以找到最佳的穿越马路的策略。
5. 集中注意力：玩家需要集中注意力，避免被车辆撞到。
通过以上的规则和玩法，玩家可以享受过马路小游戏的乐趣。
他们可以尝试不同的策略和方法，挑战自己的技巧，并努力获得更高的得分。
这个游戏不仅能够提供娱乐，还能够培养玩家的观察力、反应速度和集中注意力。
过马路小游戏
过马路小游戏
玩家需要操作游戏角色，使用键盘或触屏控制角色的移动方向和速度。
玩家需要在规定的时间内穿过马路，避开驶过的车辆和其他障
碍物，同时要注意不要被时间限制逼到。
玩家需要灵活应对，找到
合适的时机和空隙，选择最佳的路线，以确保角色安全地穿过马路。
游戏中会有不同的难度等级和关卡设置，随着游戏的进行，马路上
的车辆和障碍物会变得更加密集和快速，玩家需要不断提高反应速
度和技巧，才能顺利通过关卡。
此外，游戏还会设定一些特殊的道
具和奖励，玩家可以收集这些道具来提升角色的移动速度或者延长
时间限制，增加游戏的乐趣和挑战性。
玩家需要注意游戏中的术语和技巧，例如在穿越马路时要注意车辆
的速度和行驶方向，找准最佳的时机和位置，避开障碍物和危险。
此外，玩家还可以尝试不同的策略，例如利用道具和奖励来提升角
色的能力，或者选择不同的路线和移动方式，以应对不同的挑战和
难度。
总之，过马路小游戏是一款简单而有趣的游戏，玩家可以通过灵活
的操作和策略，挑战自己的反应速度和技巧，享受游戏带来的乐趣
和挑战。
希望玩家能够充分理解游戏的规则和玩法，尝试不同的策
略和方法，找到最适合自己的方式，来完成游戏的目标。
幼儿园中班教案《过马路》含反思
中班《过马路》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动巩固对交通规则的认识，借助多种场景，知道安全过马路的方法，增强自我保护意识，能清楚地表达自己的生活经验，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《过马路》含反思吧。
活动目标：1.借助多种场景，知道安全过马路的方法，增强自我保护意识。
2.通过操作活动巩固对交通规则的认识。
3.能清楚地表达自己的生活经验，体验游戏的快乐。
4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1.皮皮过马路和各个马路交叉口场景的多媒体2.正确和错误过马路场景图片各一套3.自制交通棋、信号灯等活动过程：一、组织谈话，引发猜想师：皮皮独自上街玩耍，看到马路对面有个玩具商店。
他想过马路，接下来会发生什么事呢？二、观看（1），了解事情的经过提问：1.发生了什么事？2.皮皮为什么差点被车撞？3.他这样过马路安全吗？三、分场景讨论：怎样过马路最安全场景一：走斑马线请个别幼儿回答，鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。
场景二：在十字路口1.启发思考：如果是在十字路口，除了走斑马线还要注意什么？（看信号灯，一看、二慢、三通过）2.小结：大马路，真热闹，过马路，不乱跑。
行人要走斑马线，红灯停，绿灯行。
一看、二慢、三通过。
交通规则要记牢，安全第一最重要。
3.观看（2），呈现皮皮正确过马路的方法。
场景三：没有交通信号灯和斑马线1.观看（3），启发幼儿思考，这时又该如何过马路?2.观察画面，集体模仿交警指挥。
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天天过马路怎么样？好玩吗？游戏介绍《天天过马路》是开发商Yodo1, LTD最新推出的一款休闲游戏，在游戏中，玩家要控制一个
由于赶时间而不得不冒险横穿马路的小人，在这拥挤的街道上每走一步就会记作一分，穿过穿过
越多获得的分数就会越高哦，而且看上玩法简单，但是想要获得高分却没有那么简单呢，为什么这
么说呢?和小编一起来看看吧。
玩家在游戏中不但要应付变幻莫测的场景，还要挑战极限的操作，同时还要面对萌宠小怪在
横穿马路的过程中不要被来往的车辆给压扁哦。
除此之外，你还要沿途收集金币，随着等级的
提升，还可以用收集到的硬币解锁新的角色哦，另外，玩家还可以在特定的时间内收到礼物盒子，玩家打开后会获得不定额的金币呢，在游戏中还可以用捡到的金币抽取新奇的小怪兽角色哦。
真是一款简单有刺激的游戏，在游戏的过程中要赢要命都让玩家疯狂哦，真是让人又爱又
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