高一语文人教版必修一练案11鸿门宴(1)+Word版含解析
人教版高一必修一〈鸿门宴〉同步练习(含答案)语文试卷 人教版高一必修一
人教版高一必修一〈鸿门宴〉同步练习（含答案）语文试卷人教版高一必修一《鸿门宴》同步练习一选择题1下面加点字的读音有错误的一项是（）A飨（xiǎng）美姬(jī)卮(zhī)酒B瞋(zhēn)目戮(lù)力数（shù）目项王C参乘(shèng)目眦(zì)鲰(zōu)生D啖(dàn)刀俎(zǔ)须臾(yú)2选出下列加点字异读方式不同的一项()A沛公置车骑B交戟之卫士欲止不内C不者,若属皆且为所虏D君子生非异也3加点词意义和用法相同的一组是（）A、良乃入，具告沛公B、沛公则置车骑具以沛公言报项王置之地，拔剑撞而破之C、妇女无所幸D、大行不顾细谨故幸来告良张良曰：“谨诺。
”4选出下列每组句子加点词语意义、用法相同的一项（）A沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰至军中，具以沛公言报项王B沛公军霸上，相去四十余里于是项伯复夜去C哙拜谢，起。
立而饮之沛公至军，立杀曹无伤D乃令张良留谢沛公已去，间至军中。
张良入谢5下列加点的词语同现代汉语意义相同的一项是（）①约为婚姻②臣战河南③沛公居山东时④项伯许诺⑤所以谴将守关者⑥臣与将军戮力而攻秦⑦备他盗之出入与非常也⑧君王为人不忍A①④⑧B②③⑥C②⑤⑦D④⑥⑧6下列句子中，“之”字词性用法归类，正确的一项是（）①珍宝尽有之②项伯乃夜驰之沛公军③为之奈何④夫秦王有虎狼之心⑤与之同命⑥沛公之参乘樊哙者也⑦立而饮之⑧赐之彘肩⑨此亡秦之续耳⑩吾属今为之虏矣A、①③④⑦⑨\②⑤\⑥⑧⑩B、①③⑤⑦⑧⑩\②\④⑥⑨C、①②⑥⑨\④⑧\③⑤⑦⑩D、①⑦\②⑥⑧⑨⑩\③④⑤7下列加点的“为”字意义和用法都相同的一项是（）A为击破沛公军谁为大王为此计者B窃为大王不取也吾属今为之虏也C君王为人不忍为之奈何D客何为者何辞为8选出下列句中没有使动用法的一项（）A籍吏民，封府库]B拔剑撞而破之C沛公旦日从百余骑来见项王D先破秦入咸阳者为王9找出词类活用与其他三项不同的一项（）A吾得兄事之B常以身翼蔽沛公C道芷阳间行D籍吏民,封府库10补充下列省略句省略的成分，不完全的一项是（）A、旦日（我）飨士卒，（你们）为（我）击破沛公军B、（项伯）具告（之）以事，欲呼张良与俱去C、（你）毋从（之）俱死也D、将军战（于）河北，臣战（于）河南11选出下列句中省略成分不同的一项（）A沛公军霸上B为击破沛公军C将军战河北D亚父受玉斗，置之地二填空题1《史记》全书一百三十篇，包括、、、、,叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约.年的历史；是我国第一部＿＿＿＿＿通史。
人教高中语文必修一教材用书第6课鸿门宴Word含答案
⼈教⾼中语⽂必修⼀教材⽤书第6课鸿门宴Word含答案第6课鸿_门_宴命运1．年轻⼈志在四⽅，到处都需要雄才⼤略，踌躇观望是⽆奈的沉默，搏击⼈⽣⽅能显出你的英雄本⾊。
七⼗⼆⾏，⾏⾏能唱歌，脚踏实地就有所突破。
精益求精，兢兢业业，⾃⼰把⾃⼰的命运把握；蹉蹉跎跎，浑浑噩噩，这不是⼈⽣的最⾼境界；碌碌⽆为，南辕北辙，只能在新时代中毁灭。
别犹豫，别沉默，勇于奋进，挑战⾃我，敢和命运抗争，敢对⽇⽉唱歌，⼤海⼤浪弄潮，⾼⼭流云放歌，这才是成功的秘诀，这样的⼈⽣才最有颜⾊。
2．我曾经在狂风暴⾬中徘徊，我曾经站在浪尖上苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊——“上帝啊！为什么啊？”“我要飞——要飞得更⾼！”我终于站到了历史与今天的长河⾥，我发誓：向命运之神去挑战！不要埋怨⽗母留给我们贫穷与落后的⼟壤；不要去埋怨啊，那⼈世间的沧桑曾摧残过我们瘦弱的脊梁。
我绝不会去祈求上帝降给我们⼀⽚肥沃与⽂明的家园，因为那会让我们在安逸碌碌中死亡。
既然是命运，就要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！3．不要哀叹命运的多⾇，要问⾃⼰经历了多少尝试和挑战。
青春和执着的信念不变，⼈⽣才会真正豪迈。
不要哀怨命运的不公，要问⾃⼰是不是⽣活的主⼈。
奋⽃伴随着汗⽔，不要被眼前的幻景迷醉。
不要悲叹时光的短暂，要问⾃⼰经受多少回⽣活的历练，幸运之神从不偏⼼，淘尽每粒沙尘，收获的才是真⾦。
不要叹息⼈⽣会衰⽼，要问⾃⼰有过哪些渴望和⽬标，⽣命之船从来都有确定的航向，快乐⼥神只会把舵⼿紧紧拥抱。
纪传史的开创者——司马迁司马迁(约前145～约前90)，字⼦长，西汉夏阳(今陕西韩城)⼈，中国古代伟⼤的史学家、思想家、⽂学家，被后⼈尊称为“史圣”。
公元前108年(元封三年)，司马迁接替⽗亲司马谈做了太史令。
公元前104年(太初元年)，与天⽂学家唐都等⼈共订太初历。
同年，开始动⼿编《史记》。
公元前99年(天汉⼆年)，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝⼤怒。
司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕。
高中语文必修1文言文专题一课一练之《鸿门宴》参考答案
第6课《鸿门宴》参考答案一、基础知识选择题（每小题3分，共21分）1.D 解析：A项，“卮”应读“zhī”；B项，“瞋”应读“chēn”；C项，“尹”应读“yǐn”。
2．D 解析：①“距”通“拒”，“内”通“纳”；②“坐”通“座”；③“倍”通“背”；⑤“郤”通“隙”；⑦“采”通“彩”；⑧“要”通“邀”；⑨“蚤”通“早”。
3．B解析：A项，王，名词当动词，称王；C项，小，形容词当名词，小的方面，小处；D项，翼，名词作状语，像翅膀一样4．D 解析：A项，“河北”“河南”古义分别为“黄河以北”“黄河以南”；今义为”河北省”“河南省”。
B项，“婚姻”古义为“儿女亲家”；今义为“结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系”。
C项，“非常”古义为“意外的变故”；今义为“程度副词”。
D 项，古今都为“士兵”。
5．D 解析：D项，均为“接纳”。
A项前者为“放弃”，后者为“放置”；B项前者为“辞谢”，后者为“感谢”；C项前者为“坐下”，后者为“座位”。
6．A 解析：B项为判断句；C项为介词结构后置句；D项为被动句。
7. D 解析：D项“伯、仲、季、叔”应为“伯、仲、叔、季”二、填空题（每格1分，共10分）8. 西汉纪传史家之绝唱无韵之《离骚》9. ①秋毫无犯②劳苦功高10.(1)其意常在沛公也(2)刑人如恐不胜 (3)大行不顾细谨人方为刀俎二、课内语段精读（22分）11. B 分析：B项中“举”是“穷，尽”的意思。
这句话的意思是“对人用刑好像唯恐不能用尽”。
12. C 分析：A项中前一个“之”是指示代词，代咸阳；后一个“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性；B项中前一个“而”连词，表修饰；后一个“而”连词，表顺承；C项中两个“以”都是表目的，“来”“用来”的意思。
D项中前一个“为”句末语气词，表示疑问或反诘；后一个“为”和“以”连用解释为“把……当做、作为”。
13. A 分析：例句与A项都属于宾语前置。
B项属于定语后置句；C项属于介词结构后置；D项属于被动句。
高一语文人教版必修一练习：第6课 鸿门宴 Word版含解析 (1)
第二单元第6课一、课内双基1．下列加点字的注音全部正确的一项是导学号89950189()A．当．项王(dǎnɡ)孰．与(shú)有郤．(xì)B．戮．力(lù) 杯杓．(zhuó) 犒．劳(hào)C．翼．蔽(yì) 美姬．(jī) 交戟．(jī)D．彘．肩(zhì) 侍．坐(shì) 郦．山(lì)【答案】D(A项，当：dānɡ，B项，杓：sháo、犒：kào，C项，戟：jǐ)2．下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是导学号89950190()A．沛公居山东．．．．时约为婚姻B．籍吏民，封府库．．，公岂敢入乎．．，而待将军沛公不先破关中C．所以．．．．遣将守关者将军战河北．．，臣战河南D．备他盗之出入与非常．．．．也如今人方为刀俎，我为鱼肉【答案】B(A项，山东古义：崤山以东，今义：指山东省。
婚姻古义：儿女亲家，今义：指结成夫妻关系。
C项，所以古义：……的原因，今义：表因果关系。
河北、河南古义：指黄河以北地区、黄河以南地区，今义：指河北省、河南省。
D项，非常古义：意外的变故，今义：指非同一般的。
鱼肉古义：鱼和肉，指被欺凌的对象，今义：指鱼的肉。
) 3．下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是导学号89950191()A．因．人之力而敝之，不仁B．沛公起如厕，因．招樊哙出C．因．循守旧D．因．宾客至蔺相如门谢罪【答案】B(都是“趁机”的意思。
A项，依靠；C项，沿袭；D项，通过，经由。
) 4．选出对下列句中“之”的意义用法归类正确的一项导学号89950192()①项伯乃夜驰之．沛公军②臣活之．③今人有大功而击之．④今者有小人之．言⑤与之．同命⑥备他盗之．出入与非常也⑦欲诛有功之．人⑧此亡秦之．续耳A．①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B．①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C．①⑥/②③⑤/④⑦⑧D．①/⑤⑥⑧/②③/④⑦【答案】A(①句“之”是动词，“去，往”；②③⑤均为代词；④⑦⑧为结构助词“的”；⑥用在主谓之间，取消句子独立性的助词，不译。
【人教版】高中语文必修一《鸿门宴》导学案(1)(含答案)
7 鸿门宴 3 二中张道开《鸿门宴》导学案高一语文必修（1）编写人：张道开【学习目标】1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。
2、积累课文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。
3、熟读课文，讲述鸿门宴的经过。
【学习重点】掌握1-2段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句【学习难点】掌握1-2段中的多义词和词类活用现象。
【学法指导】诵读法探究讨论法【知识衔接】1、作者介绍：司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。
字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。
继父职任太史令。
因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。
出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。
全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。
本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。
刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。
《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2、楚汉之争概况简介前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。
次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。
刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。
项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。
”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。
这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。
后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。
第一学期人教版高一语文必修1《鸿门宴》学案含答案
第一学期人教版高一语文必修 1《鸿门宴》教学设计含答案【学习目标】1、积累课文中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。
2、学习作者经过个性化的语言、行动来显现人物个性特点的写作方法。
3、解析项羽、刘邦、张良、范增、樊哙等主要的人物形象。
【学习重难点】1、掌握文中重要的实词、虚词、句式、古今异义词，能够翻译重点语句2、解析项羽、刘邦、张良、范增、樊哙等人物形象。
3、学习作者令人物形象更加鲜亮突出的写作方法。
【学习方法】研究＋讨论【学习过程】基础积累一、初读课文，给下面加点的字注音。
飨（）士卒美姬（）卮（）酒郤（）鲰（）生玉玦（）目眦（）跽（）戮（）力参乘（）（）刀俎（）啖（）樊哙（）二、研读课文，完成下面的练习。
1、指出以下句中的通假字并讲解。
（1）私见张良，具告以事（2）距关，毋内诸侯（3）张良出，要项伯（4）愿伯具言臣之不敢倍德也（5）旦日不能不蚤自来谢项王2、找出下面句中古今异义的词，并加以讲解。
（１）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（2）因此遣将守关者（3）备他盗之出入与特别也（4）今将军战河北，臣战河南。
3、指出以下句子的种类。
（1）籍何以致此（）（2）得复见将军于此（）（3）亚父者，范增也（）（4）若属皆且为所虏（）（5）大王来何操（）（6）我持白璧一双（）（7）沛公安在（）4、指出下面句子中的活用词并讲解。
（1）沛公军霸上（2）此其志不在小（3）素善留侯张良（4）项伯杀人，臣活之（5）吾得兄事之（6）籍吏民，封府库（7）常以身翼蔽沛公5、一词多义举：（ 1）举所佩玉玦以示之者三（2）杀人如不能够举谢：（ 1）旦日不能不蚤自来谢项王（2）哙拜谢（3）乃令张良留谢（4）张良入谢辞：（ 1）大礼不辞小让（2）卮酒安足辞（3）我为鱼肉，何辞为因：（ 1）不如因善遇之（2）项王他日因留沛公与饮（3）因击沛公于坐（4）沛公起如厕，因招樊哙出而：（ 1）哙拜谢，起，立而饮之（2）拔剑切而啖之（3）劳苦而功高这样（4）而听细说，欲诛有功之人三、把下面的句子翻译成现代汉语。
高一语文(语文版)必修二练习： 4.11鸿门宴 Word版含解析 (1).doc
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
哙遂入，披帷西向．．立，瞋目视项王，头发上指，目眦．．尽裂。
项王按剑而跽．曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘．．樊哙者也。
”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。
”则与．斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为．大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
1．下列句中加点的词语解释正确的一项是()A．哙遂入，披帷西向．．立西向：西边B．目眦．．尽裂目眦：眼睛C．项王按剑而跽．曰跽：跪直身子D．沛公之参乘．．樊哙者也参乘：古时乘车站在车左担任警卫的人解析：选C。
A.面向西；B.应为“眼角”；D.古时乘车站在车右担任警卫的人。
2．分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是()①则与．斗卮酒②玉斗一双，欲与．亚父③窃为．大王不取也④臣为．韩王送沛公A．①和②相同，③和④不同B．①和②不同，③和④相同C．①和②相同，③和④相同D．①和②不同，③和④不同解析：选A。
①②译为“给”；③译为“认为”，④译为“介词，替”。
3．下列对所选文段的解说正确的一项是()A．刘邦在危急中“如厕”是借口，真情是急欲脱逃，招樊哙出，暗中有所谋算。
B．樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王，满足了项羽自矜功伐的心理。
高中语文同步练习及答案：2.6《鸿门宴》(人教新课标必修1).doc
2014-2015学年高中语文同步练习及答案：2.6《鸿门宴》（人教新课标必修1）《鸿门宴》练习一：解释下列句中加点字，如有活用，请指出1．沛公军．霸上，未得与项羽相见名词作动词，驻扎2．沛公欲王．关中名词作动词，称王3．旦日．．飨士卒，为击破沛公军第二天4．鲰生说．我曰：“距关，毋内诸侯。
”劝说5．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良形容词作动词6．张良是夜从沛公，项伯乃夜驰之．沛公军到7．料．大王士卒足以当项王乎料想8．沛公曰：“君安．与项伯有故？”难道9．张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活．之。
”形容词作动词，使动，使……活10．沛公曰：“君为我呼入，吾得兄．事之。
”名词作状语，像对待兄长一样11．籍．吏民，封府库，而待将军名词作动词，登记12．于是项伯复．夜去又13．今人有大功而击之，不义也。
不如因．善遇之趁机14．沛公旦日从．百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦。
”使动，使……跟从15．然不意．能先入关破秦料想16．常以身翼．蔽沛公名词作状语，像鸟张开翅膀一样17．若属皆且为．所虏被18．项王即日因．留沛公与饮趁机19．军中无以为乐，请．以剑舞请允许我20．举所佩玉玦以示之者三．多次．．二：解释下列一词多义。
为：使子婴为．相作为．击破沛公军介词，替窃为．大王不取也介词，替故：君安与项伯有故．? 交情故．幸来告良所以只恐夜深花睡去，故．烧高烛照红妆特意故．遣将守关者所以因：不如因．善遇之趁机项王即日因．留沛公与饮趁机然后践华为城，因．河为池凭借惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策沿袭安；君安．与项伯有故难道卮酒安．足辞哪里项王曰：“沛公安．在？”哪里如：杀人如．不能举像沛公起如．厕到沛公默然，曰：“固不如．也。
”比得上辞：大礼不辞．小让推辞今者人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为？告辞谢：哙拜谢．，起，立而饮之感谢旦日不可不蚤自来谢．项王感谢使君谢罗敷：“宁可共载不？”告诉意：其意．常在沛公也意图然不自意．能先入关破秦料想举：举．所佩玉玦以示之者三拿杀人如不能举．完．举．世无双全去：亡去．不义离开相去．四十里距离胜：刑人如恐不胜．完．沛公不胜．杯禁得起三：文言文阅读于是张良至军门见樊哙。
高中语文第6课鸿门宴练习含解析新人教版必修1
第6课鸿门宴⑥为击破沛公军 (介词，wèi，替、给)⑦约为婚姻 (动词，wéi，成为)⑧使子婴为相 (动词，wéi，做，任)A ．①⑥ B．③⑤C ．④⑦ D．②⑧解析：“为”的读音有两个，词性、词义不同，读音也不同，可以根据词义和词性来判断：“为”作动词时读“wéi”，作介词时(表被动时读“wéi”)读wèi，作句尾语气词时读“wéi”。
③读“wéi”，⑤介词，被。
答案：B5．下列各组加点的词语与现代汉语用法都相同的一项是( )A ．闻大王有意．．督过之 今者有小人．．之言 B ．约为婚姻．． 秦时与臣游．C ．备他盗之出入与非常．．也 而听细说．．D ．沛公居山东．．时 将军战河北．．解析：A 项古今意义相同。
B 项中“婚姻”古指儿女亲家，今指结婚的事，特指男女结婚所形成的夫妻关系；“游”古义是“交往”，今义是“游览、游玩”。
C 项“非常”古义指“意外的变故”，今义指“十分”；“细说”古义是“小人的谗言”，今义是“详细地说”。
D 项中“山东”古义指“崤山以东”，今义指“山东省，此山为泰山”；“河北”古义是“黄河以东”，今义专指“河北省”。
答案：A6．下列各组句子中，句式特点不一致的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①沛公之参乘樊哙者也②今人有大功而击之，不义也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①大王来何操②沛公军霸上C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①不者，若属皆且为所虏②吾属今为之虏矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①毋从俱死也②沛公奉卮酒为寿解析：B 项①宾语前置，②状语后置；A 项均为判断句；C 项均为被动句；D 项均为省略句。
答案：B7．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
译文：________________________________________________________(2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。
2022-2021学年人教版高中语文必修一同步训练：第二单元《鸿门宴》 Word版含答案
《鸿门宴》导学案【课文解读】《鸿门宴》描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农夫起义军成功成果而首次开放的一场惊心动魄的政治斗争。
全文以“鸿门宴”为中心，按时间挨次来开放故事情节。
故事以项羽欲击刘邦开头，到刘邦脱险逃回营地终，描绘了刘项两大集团势力的不同阵容，经过种种斗智斗勇的曲折的斗争，冲突错综简单，情节跌宕起伏，生动地刻画了不同性格的人物形象。
【字词梳理】1.指出下列句子中的通假字（1）距关，毋内诸侯_______通__________（2）具以沛公言报项王_______通__________（3）良乃入，具告沛_______通__________（4）要项伯_______通__________（5）不敢倍德_______通__________（6）不行不蚤来_______通__________（7）令将军与臣有郤_______通__________（8）因击沛公于坐_______通__________（9）不者，若属皆且为所虏_______通__________提示：（1）“距”通“拒”，把守。
“内”通“纳”，接纳。
（2）“具”通“俱”，全部。
（3）“具”通“俱”，全部。
（4）“要”通“邀”，邀请。
（5）“倍”通“背”，背叛。
（6）“蚤”通“早”。
（7）“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨。
（8）“坐”通“座”，座位。
（9）“不”通“否”，否则。
2. 指出下列句子中的古今异义词并解释。
（1）范增说项王曰________ ______________________（2）沛公居山东时________ ______________________（3）亡去不义________ ______________________（4）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻________ ______________________（5）所以遣将守关者________ ______________________（6）备他盗之出入与格外也________ ______________________（7）旦日不行不蚤来谢项王________ ______________________（8）将军战河北，臣战河南________ ______________________（9）而听细说________ ______________________提示：（1）说：古义：劝告，劝告；今义：说话。
2021年高一语文必修一文言文单元：鸿门宴(人教版)[含解析]
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XXXX学院/院校/高校高中语文课程课件·教案·讲义·检测·20 ~ 20 学年第学期课程名称语文专业班级授课教师XXX学院教务处制教案编写说明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。
为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。
二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。
（推荐文本格式附后）3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素：（1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。
（2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。
（3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。
（4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。
（5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新内容。
（6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。
课程概要：（课程教案首页）《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐……”一句，表明了古人“坐”的礼节。
古代宫室堂内地上铺有“筵”。
“筵”为竹制品，即“竹席”。
“筵”上摆放有“席”，“席”为芦苇竹篾等编制而成。
两相比较，“筵”比席要长，铺于地供垫“席”之用，“席”在“筵”上，供坐人之用，就像现在的椅凳之类的坐具。
高中语文《鸿门宴》课后练习题(附答案解析)
高中语文《鸿门宴》课后练习题（附答案解析）1．下列加点字注音全部正确的一项是()A．卮．酒(zhī)刀俎．(zǔ)鲰．生(qǔ)瞋．目(chēn)B．戮．力(lù)杯杓．(zhuó)犒．劳(kào)樊．哙(fán)C．不．者(fǒu)美姬．(jī)崤．山(xiáo)玉玦．(quē)D．彘．肩(zhì)参乘．(shènɡ)侍．坐(shì)目眦．(zì)解析：A项，“鲰”应读“zōu”；B项，“杓”应读“sháo”；C项，“玦”应读“jué”。
答案：D2．下列句子中没有通假字的一项是()A．毋内诸侯B．令将军与臣有郤C．秋毫不敢有所近D．张良出，要项伯解析：A项，“内”通“纳”；B项，“郤”通“隙”；D项，“要”通“邀”。
答案：C3．下列句子中，加点词的意义与用法相同的一项是()A．因．击沛公于坐不如因．善遇之B．曹无伤使人言于．项王曰长于．臣C．公为．我献若属皆且为．所虏D．玉斗一双，欲与．亚父项王即日因留沛公与．饮解析：A项，都是介词，趁机；B项，介词，比/介词，对；C项，介词，被/介词，替；D项，动词，送给/介词，和。
答案：A4．从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是()A．此天子气也B．吾属今为之虏矣C．楚左尹项伯者，项羽季父也D．沛公之参乘樊哙者也解析：B项为被动句，A、C、D三项都是判断句。
答案：B5．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．他刚说过他能处理好自己侵权这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端．．．．的态度让人实在不解。
B．美国游泳天才菲尔普斯在北京奥运会上，凭着他绝对过人的实力，如探囊取物．．．．般地轻松夺得八枚金牌。
C．有些领导干部，在会上侃侃而谈，实际工作中却述而不作．．．．，会上讲的事情不能得到落实，这种工作作风在群众中造成了极坏的影响。
D．漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约．．．．的民族歌舞增添了人文情趣。
2018年秋高一语文人教版必修一练案：11鸿门宴(1) Word版含解析
练案11鸿门宴(1)本练案共2页，共16题，满分为67分，用时45分钟一、打牢文言基础(48分)1．下列词句中加点字的读音，全都正确的一组是(3分)导学号42454137(B)A．美姬．(jī)飨．(xiǎnɡ)德怀恩帷．(wéi)幕目眦．(cì)尽裂B．鲰．(zōu)生所佩玉玦．(jué)卮．(zhī)酒刀枪剑戟．(jǐ)C．参乘．(chénɡ)戮．(lù)力同心瞋．(chēn)目七郤．(xì)八手D．芷．(zhǐ)阳彘．(zhì)肩斗酒刀俎．(zǔ)以肉啖．(tán)虎【解析】A“眦”应读“zì”。
C“乘”应读“shènɡ”。
D“啖”应读“dàn”。
2．下列句子中加点词的解释，不正确的一句是(3分)导学号42454138(C)A．君安与项伯有故．故：老交情。
B．范增数．目项王数：屡次。
C．大礼不辞小让．让：允许。
D．沛公则置．车骑置：留下。
【解析】让：谦让。
3．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是(3分)导学号42454139(A) A．①因．击沛公于坐②不如因．善遇之B．①贪于．财货，好美姬②得复见将军于．此C．①不然．，籍何以至此②项王默然．不应D．①为．击破沛公军②窃为．大王不取也【解析】A因：介词，其后省略“之”，相当于“趁着”。
B于：介词，相当于“对于”/介词，相当于“在”。
C代词，相当于“这样”/形容词词尾，相当于“……的样子”。
D为：介词，相当于“替”/动词，相当于“认为”。
4．下列关于通假字的解说，不正确的一项是(3分)导学号42454140(C)A．距关，毋内．诸侯(“内”通“纳”，接纳)B．张良出，要．项伯(“要”通“邀”，邀请)C．愿伯具言臣之不敢倍．德也(“倍”通“陪”，陪同)D．因击沛公于坐．(“坐”通“座”，座位)【解析】“倍”通“背”，背叛。
5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(3分)导学号42454141(D)A．备他盗之出入与非常．．也B．将军战河北，臣战河南．．C．未有封侯之赏，而听细说．．D．封闭．．宫室，还军霸上【解析】A非常：古义，意外的变故；今义，程度副词，相当于“很”。
鸿门宴 练习人教版高一语文必修一
高一年级语文练案课题：《记梁任公的一次演讲》练案2.C【解析】“倍”通“背”，背叛。
3.C【解析】让：谦让。
4.A【解析】A因：介词，其后省略“之”，相当于“趁着”。
B于：介词，相当于“对于”/介词，相当于“在”。
C代词，相当于“这样”/形容词词尾，相当于“……的样子”。
D为：介词，相当于“替”/动词，相当于“认为”。
5.D【解析】A非常：古义，意外的变故；今义，程度副词，相当于“很”。
B河南：古义，黄河以南；今义，河南省。
C细说：古义，小人的谗言；今义，细细说来。
D 封闭：严密关住使不能通行或随便打开，古今同义。
6.C【解析】A夜：名词作状语，表时间，连夜。
B翼：名词作状语，表比喻，像鸟张开翅膀似的。
C道：名词作动词，取道。
D兄：名词作状语，表对人的态度，像对待兄长一样。
7.A【解析】A被动句。
BCD宾语前置句。
8.B【解析】“以南向最尊，次为东向”解说不当，应为以东向最尊，次为南向。
“帝王面北，臣下面南”解说不当，应为“帝王面南，臣下面北”。
9.(1)_杀人如不能举__，__刑人如恐不胜(2)大行不顾细谨__，__大礼不辞小让(3)_备他盗之出入与非常也10B【解析】B．第三句的意思是说长时间没有酒喝如同渴之思水一样。
C．反问而非设问。
11.答：(1)贬谪之恨，贬逐之愁。
“放臣不复望修门”透露出贬谪之愁恨。
而“黄叶村”点出那江畔遍地黄叶的村庄便是“我”的托身之所，表达出一种无奈之情。
(2)恢复中原的关切之情和报国无门的悲怆之情。
颈联突出了河潼的战略地位，表达了对当权者恢复中原的期待。
尾联写自恨不如“犹得过中原”的云间大雁，大雁尚且能够北归，自己何时才能看到收复中原、北伐成功呢？这里在人不如雁的强烈对比中抒写了难忘国事、报国无门的悲怆之情。
12.A【解析】应为“正面描写”13.答：①颈联触景生情( 寓情于景，借景抒情)，“急雪”与“惊风”凸显眼前的风雪交加之景，使诗人感叹自己境遇的险恶、兄弟的离散，正反映了诗人触景所生之情。
人教版语文必修1课文鸿门宴复习题及答案解析
人教版语文必修 1 课文鸿门宴复习题及答案分析复习题关于我们成绩的提高是很有帮助的，可是这些常常都被大家忽视。
下边是给大家带来的人教版语文必修 1 课文鸿门宴复习题及答案分析，希望对你有帮助。
一、阅读下边的文段，达成1～4 题。
1.以下句子中加点词的解说，错误的一项为哪一项 ( )A.沛公军霸上军：驻扎B.沛公欲王关中王：称王C.素善留侯张良善：友好，交好D.项伯杀人，臣活之活：存活，生计【分析】选 D。
活：使动用法，使活。
【分析】选 B。
副词，于是，就。
A. 介词，对 / 介词，表比较。
C.动词，作为，担当 / 介词，给，替。
D.连词，用来 / 介词，把。
3.以下对文章的归纳与剖析不正确的一项为哪一项 ( )A.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的初步，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，能够看出项羽据有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。
故事的初步是曹无伤密告。
B.刘邦原来是一个贪财好色之人，可是攻进咸阳以后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而抢夺天下。
C.刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显到惊慌失措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很居心计，擅长见机而作的一面。
D.刘邦借项伯的嘴向项羽表示自己“昼夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽衷心地敬爱。
到达鸿门宴后的一番致歉之词更能够看出他对项羽特别恭敬、忠诚。
【分析】选 D。
刘邦对项羽“衷心地敬爱”和“对项羽特别恭敬、忠诚”错。
4.翻译文中画横线的句子。
(1)谁为大王为此计者 ?译文： _____________________________________________(2)君为我呼入，吾得兄事之。
译文： _____________________________________________(3)所以遣将守关者，备他盗之进出与特别也。
译文： _____________________________________________ 答案： (1) 是谁给大王出这条计谋的?(2)您替我请他进来，我要像对待兄长同样对待他。
专题11+鸿门宴(一)-人教课标高一语文必修1重难点讲练+Word含解析.doc
【作者简介】司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。
字子长，夏阳（现在陕西省韩城南）人。
其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）。
迁生于龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。
初任郎中。
元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。
太初元年（前104年），与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。
在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。
出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。
本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。
刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。
鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
【背景材料】公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上，并派兵把守函谷关；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。
不久，项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王。
自封为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。
刘邦到南郑后，积极准备反攻。
先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。
到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。
”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。
这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。
后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。
项羽兵败突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。
【重点理解】·主旨和情节·鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。
高一语文同步练习：第6课《鸿门宴》 (新人教版必修1) Word版含解析.doc
第6课鸿门宴遗子黄金满赢？2013年1月8日《每周文摘》第16版刊有《富婆甘做环卫工，值得品读》一文，文中说：“古人说得好，‘遗子黄金满赢，不如教子一经’。
”句中“遗子黄金满赢”应为“遗子黄金满籝”。
籝，读yíng，箱笼一类的器具。
“遗子黄金满籝，不如教子一经”出自《后汉书·韦贤传》，意思是留给子孙万贯家产，不如教给他一项立身处世的本领。
“籝”与“输赢”的“赢”，同音形似，但含义迥异，不能混淆。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：良槐作者简介司马迁(前145—前87年后)，字子长，西汉夏阳龙门人，自称“迁生龙门”。
我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家，汉武帝时任郎中、太史令、中书令。
著有《史记》，又称《太史公记》，是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
据说司马迁家自唐虞至周，都是世代相传的史学家和天文学家。
司马迁10岁开始学习古文书传，20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。
元封三年(前108)，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，此后，司马迁开始撰写《史记》。
后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于在公元前91年完成了《史记》的撰写。
相关知识刘邦论成败夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(即张良)。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
(《史记·高祖本纪》)1.注音(1)美姬． ____ (2)左尹．____(3)鲰．生 ____ (4)卮．酒 ____(5)戮．力 ____ (6)有郤． ____(7)玉玦． ____ (8)樊哙． ____(9)披帷． ____ (10)瞋．目 ____(11)彘．肩 ____ (12)啖．之 ____(13)须臾． ____ (14)刀俎． ____(15)谨诺． ____ (16)郦．山 ____(17)芷．阳 ____ (18)杯杓． ____(19)竖．子 ____ (20)飨．士卒 ____ (21)西向侍． ____ (22)按剑而跽．____ (23)目眦．尽裂 ____ (24)⎩⎪⎨⎪⎧仆．地 仆．人 (25)⎩⎨⎧参乘． 乘．便 答案：(1)jī (2)yǐn (3)zōu (4)zhī (5)lù (6)xì(7)jué (8)kuài (9)wéi (10)chēn (11)zh ì(12)dàn (13)yú (14)zǔ (15)nuò (16)lì (17)zhǐ (18)sháo(19)shù (20)xiǎnɡ (21)shì (22)jì (23)zì (24)⎩⎨⎧p ūp ú (25)⎩⎨⎧sh èn ɡchénɡ2.写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ jí贯慰jiè (2)⎩⎪⎨⎪⎧ qiǎn将 kuì赠(3)⎩⎪⎨⎪⎧ shì候 cì候 (4)⎩⎨⎧谨nuò ruò大 答案：(1)⎩⎨⎧籍藉 (2)⎩⎨⎧遣馈 (3)⎩⎨⎧侍伺 (4)⎩⎨⎧诺偌“毛”是个象形字，像羽毛的形状。
语文人教版必修1练习：第二单元6鸿门宴 Word版含解析.doc
6鸿门宴气吞山河破秦乱，勇抵万夫力拔山。
破釜沉舟诛秦王，火烧阿房为红颜。
顶天男儿重情义，鸿门一宴放虎还。
中原之战势难回，乌江河畔舞剑叹。
欲以神力挽狂澜，一代霸王难胜天。
饮剑乌江别爱姬，天下之势已归汉。
成败自有后人评，宁死不屈志不凡。
生亦人杰死亦雄，霸王英名万世传！提及项羽，脑中便出现，千年前的古沙场上旌旌战旗猎猎作响，霸王英姿飒爽、金戈铁马的样子；便想到，霸王豪气万丈中的侠骨柔情；便看到，鸿门宴的磊落与遗憾，也看到了乌江之畔那最心痛的一幕。
他，楚霸王项羽，给中国的历史留下了气势磅礴的篇章！【课内挖掘】“力拔山兮气盖世”的项羽败在了兵微将寡的刘邦手下。
鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，顺从项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。
[适用话题]①知人善任；②得人者得天下；③慧眼识英才；④善于听取别人的意见；⑤团队的力量；⑥智慧与力量的较量等。
【课外运用】示例一：项羽恃才傲物，以己为纲，心里根本就容不下别人。
范增是项羽手下一位不可多得的谋士，远超于刘邦手下的张良和萧何。
他对项羽可谓忠心耿耿，时时处处都在为之出谋划策。
鸿门宴是除掉刘邦的绝好机会，宴会上，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，但项羽沽名钓誉，妄自尊大，不仅“默然不应”，而且竟然纵虎归山。
十足的妇人做派！范增一直没有得到重用，后来竟至于被怀疑。
可以说，在项羽这里，纵你学富五车，才高八斗，用兵如神，也只能自己翻来覆去地咀嚼。
满口的苦涩，只能任其在唇齿之间游弋，再激动的心也只能让它静止于冷漠。
过分地相信自己和不能听取别人的意见，使项羽走到了穷途末路。
三千里江山，顷刻间拱手让与他人，岂不令人哀哉、痛哉？他本人也只能仰天长叹：“虞兮虞兮奈若何？”那悬在眼角的泪，晶莹剔透。
示例二：王立群教授在《百家讲坛》这一栏目评论《鸿门宴》中刘邦的时候，曾做了一个非常形象的比喻：建功立业，夺得江山如同是做一道汤，要想做好一道汤，水重要，但调料固不可少，于是刘邦身边便有了文武双全的韩信、足智多谋的张良、忠心不二的樊哙等一群文武百官，但这文武百官只是调料，如何放置这些调料，如何使它们的作用恰到好处，那就要看水——刘邦的功夫了。
人教版高中语文高一必修1第6课_鸿门宴_word版学练案
第6课鸿门宴(一)作者简介生平经历司马迁(约公元前 145～约公元前90)，著名史学家、文学家、思想家。
字子长，夏阳(今陕西韩城)人。
父司马谈任汉朝太史令，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。
司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。
十岁诵古文，随父至长安，受学于经学大师董仲舒、孔安国等。
年二十，遨游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几遍全国，这些考察见闻为写《史记》做了良好准备。
二十几岁任郎中，三十六岁父谈死，三十八岁继任太史令，广泛阅读皇家藏书和档案，四十二岁主持改订历法，修“太初历”，同年开始写《史记》。
五年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，因《史记》未完成而忍辱接受宫刑。
作品《史记》评价他被后人尊称为“史圣”。
《史记》，成为中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
(二天汉二年(公元前99)，正当司马迁全身心地撰写《史记》之时，却遇上了飞来横祸，这就是李陵事件。
这年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥二师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子别将李陵随从李广利押运辎重。
李陵带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。
匈奴以八万骑兵围攻李陵。
经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴兵，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘。
李陵兵败的消息传到长安后，武帝本希望他能战死，后却听说他投了降，愤怒万分，满朝文武官员察言观色，趋炎附势，几天前还纷纷称赞李陵的英勇，现在却附和汉武帝，指责李陵的罪过。
汉武帝询问太史令司马迁的看法，司马迁一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些见风使舵的大臣，尽力为李陵辩护。
他认为李陵平时孝顺母亲，对朋友讲信义，对人谦虚礼让，对士兵有恩信，常常奋不顾身地急国家之所急，有国士的风范。
司马迁痛恨那些只知道保全自己和家人的大臣，他们如今见李陵出兵不利，就一味地落井下石，夸大其罪名。
他对汉武帝说：“李陵只率领五千步兵，深入匈奴，孤军奋战，杀伤了许多敌人，立下了赫赫功劳。
语文人教版必修1练习：2.6鸿门宴Word版含解析
第6课鸿门宴⑴距关，毋内诸侯（ _____ 通 _________ ， ____________ ） （ _____ 通 _________ ， ____________ ） （2） 张良出，要项伯 （ _____ 通 _________ ， ____________ ） （3） 愿伯具言臣之不敢倍德也 （ _____ 通 _________ ， ____________ ） （4） 旦日不可不蚤自来谢项王 （ _____ 通 _________ ， ____________ ） （5）令将军与臣有郤（ _____ 通 _________ ， ____________ ）答案： ⑴距 拒把守内纳接纳 ⑵要 邀邀请⑶倍 □匕 冃 违背⑷蚤 早 与“晚”相对 (5)郤 隙 隔阂，嫌怨4.文学常识填空。
司马迁（约前145〜约前90），字 _________ , _________ 时期伟大的史学家、文学家、思想 家。
曾因替投降匈奴的李陵辩护，而下狱受腐刑，出狱后发愤著述，完成《史记》 。
《史记》 是我国第一部 _____________ 体史书，共 ___________ 篇，分为 _______________ 、 ______________ 、 ______________ 、 _________ 、 _________________________________ 。
记述了从传说中的 ______ 到 时期 长达三千多年的历史， 被鲁迅称为“ __________________________ , ________________________ ”。
答案：子长西汉纪传130十二本纪三十世家七十列传十表八书黄帝 汉武帝史家之绝唱 无韵之《离骚》5. 将下列空缺处补充完整。
（1） ______________________________________________________ 项庄拔剑起舞。
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练案11鸿门宴(1)本练案共2页，共16题，满分为67分，用时45分钟一、打牢文言基础(48分)1．下列词句中加点字的读音，全都正确的一组是(3分)导学号42454137(B)A．美姬．(jī)飨．(xiǎnɡ)德怀恩帷．(wéi)幕目眦．(cì)尽裂B．鲰．(zōu)生所佩玉玦．(jué)卮．(zhī)酒刀枪剑戟．(jǐ)C．参乘．(chénɡ)戮．(lù)力同心瞋．(chēn)目七郤．(xì)八手D．芷．(zhǐ)阳彘．(zhì)肩斗酒刀俎．(zǔ)以肉啖．(tán)虎【解析】A“眦”应读“zì”。
C“乘”应读“shènɡ”。
D“啖”应读“dàn”。
2．下列句子中加点词的解释，不正确的一句是(3分)导学号42454138(C)A．君安与项伯有故．故：老交情。
B．范增数．目项王数：屡次。
C．大礼不辞小让．让：允许。
D．沛公则置．车骑置：留下。
【解析】让：谦让。
3．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是(3分)导学号42454139(A) A．①因．击沛公于坐②不如因．善遇之B．①贪于．财货，好美姬②得复见将军于．此C．①不然．，籍何以至此②项王默然．不应D．①为．击破沛公军②窃为．大王不取也【解析】A因：介词，其后省略“之”，相当于“趁着”。
B于：介词，相当于“对于”/介词，相当于“在”。
C代词，相当于“这样”/形容词词尾，相当于“……的样子”。
D为：介词，相当于“替”/动词，相当于“认为”。
4．下列关于通假字的解说，不正确的一项是(3分)导学号42454140(C)A．距关，毋内．诸侯(“内”通“纳”，接纳)B．张良出，要．项伯(“要”通“邀”，邀请)C．愿伯具言臣之不敢倍．德也(“倍”通“陪”，陪同)D．因击沛公于坐．(“坐”通“座”，座位)【解析】“倍”通“背”，背叛。
5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(3分)导学号42454141(D)A．备他盗之出入与非常．．也B．将军战河北，臣战河南．．C．未有封侯之赏，而听细说．．D．封闭．．宫室，还军霸上【解析】A非常：古义，意外的变故；今义，程度副词，相当于“很”。
B河南：古义，黄河以南；今义，河南省。
C细说：古义，小人的谗言；今义，细细说来。
D封闭：严密关住使不能通行或随便打开，古今同义。
6．从词类活用看，与其他三句不同的一句是(3分)导学号42454142(C)A．项伯乃夜．驰之沛公军B．常以身翼．蔽沛公C．道．芷阳间行D．吾得兄．事之【解析】A夜：名词作状语，表时间，连夜。
B翼：名词作状语，表比喻，像鸟张开翅膀似的。
C道：名词作动词，取道。
D兄：名词作状语，表对人的态度，像对待兄长一样。
7．从文言句式看，与其他三句不同的一句是(3分)导学号42454143(A)A．吾属今为之虏矣。
B．沛公安在？C．客何为者？D．大王来何操？【解析】A被动句。
BCD宾语前置句。
8．下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是(3分)导学号42454144(A)A．台湾人民普遍感到，大陆游客来台旅游，谈吐十分得体，行为相当文明，所到之处，秋毫无犯．．．．，表现出良好的素质。
B．这时杨广不知道是怎么想的，竟然一天连斩十二人，只留一人，据说因其劳苦功高．．．．，发配到三千里外，不得进入中原。
C．他在这篇文章中严肃指出，中国必须强大，决不能被人牵扯着鼻子走，寄人篱下的结局，只能是人为刀俎，我为鱼肉．．．．．．．．．。
D．美国移兵朝鲜，表面上是针对朝鲜核开发加强威慑力量，实际上是在加强东北亚地区的军备力量，大有项庄舞剑．．．．之嫌。
【解析】A“秋毫无犯”指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
此处用于大陆游客，张冠李戴。
B“劳苦功高”形容出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
使用正确。
C“人为刀俎，我为鱼肉”比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
使用正确。
D“项庄舞剑”比喻说话和行动的真实意图别有所指。
使用正确。
9．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)导学号42454145(B)A．“关中”指函谷关以西地区。
“山东”指崤山以东地区，也就是函谷关以东地区B．古代礼仪，宴席的四面坐位，以南向最尊，次为东向，再次为北向，西向侍坐。
帝王与臣下落座时，帝王面北，臣下面南；宾主之间落座，宾东向，主西向。
C．“参乘”也作“骖乘”，古代乘车，指站在车右担任警卫的人。
“乘”指四匹马拉的车。
D．“拜”是表示敬意的礼节，又叫拜手，后来指屈膝，两手着地，或叩头到地面。
【解析】“以南向最尊，次为东向”解说不当，应为以东向最尊，次为南向。
“帝王面北，臣下面南”解说不当，应为“帝王面南，臣下面北”。
10．把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)导学号42454146(1)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
(5分)译文：在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。
(2)从此道至吾军，不过二十里耳。
度我至军中，公乃入。
(5分)译文：从这条路到我军营，不过二十里罢了。
估计我到了军营，您才进去见项王。
【解析】(1)“游”“活”“幸”各1分，文意2分。
(2)“过”“度”“乃”各1分，文意2分。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)导学号42454147(1)司马迁《鸿门宴》中，樊哙借秦王“__杀人如不能举__，__刑人如恐不胜__，天下皆叛之”的先例劝项羽不要诛有功之人。
(2)司马迁《鸿门宴》中，樊哙“__大行不顾细谨__，__大礼不辞小让__”两句话，表达了要讲究大礼节，不计较小礼节的观点。
(3)司马迁《鸿门宴》中，沛公“__备他盗之出入与非常也__”一句话说明了派遣将领把守函谷关的原因。
【解析】5分，每句一分，如有错别字，则该句不给分。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
(6分)导学号42454349青蒿素的抗疟疾作用①__与氧气压力有关__，氧气压力越大，青蒿素对于体外培养的恶性疟原虫的半数有效浓度会降低。
活性氧不仅可以直接对疟原虫起到破坏的作用，而且会损坏红细胞，从而导致疟原虫死亡。
②__青蒿素除了对疟原虫有杀灭作用外__，对其他寄生虫也有一定的抑制作用。
20世纪80年代初，科研人员研究发现，③__青蒿素具有抗血吸虫的作用__，在整个服用阶段中青蒿素药物都能对幼虫期的血吸虫产生杀灭作用。
二、提高阅读能力(19分)阅读下面的文字，完成13～16题。
(19分)导学号42454149沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。
乃令张良留谢。
良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。
会其怒，不敢献。
公为我献之。
”张良曰：“谨诺。
”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。
沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。
沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。
度我至军中，公乃入。
”沛公已去，间至军中。
张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
”项王曰沛公安在良曰闻大王有意督过之脱身独去已至军矣项王则受璧置之坐上亚父受玉斗置之地拔剑撞而破之曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。
(摘自《鸿门宴》) 13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(D)A．乃令张良留谢．谢：辞别。
B．会．其怒，不敢献会：适逢。
C．大王来何操．操：携带。
D．竖子不足．与谋足：足够。
【解析】足：值得。
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(C)A．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督过之/脱身独去/已至军矣/项王则受/璧置之坐上/亚父受玉斗/置之地/拔剑撞而破之/B．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督过之/脱身独去/已至军矣/项王则受璧/置之坐上/亚父受玉斗/置之地拔剑/撞而破之/C．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督过之/脱身独去/已至军矣/项王则受璧/置之坐上/亚父受玉斗/置之地/拔剑撞而破之/D．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督/过之脱身独去/已至军矣/项王则受璧/置之坐上/亚父受玉斗/置之地/拔剑撞而破之/【解析】项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之15．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(B)A．选文叙述的事情属于刘邦、项羽为争夺霸主地位而在鸿门宴上展开的一场惊心动魄的政治斗争。
B．“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公”说明项羽已经察觉到刘邦要逃跑，所以，他立即派都尉陈平去召唤沛公。
C．刘邦“则置车骑，脱身独骑”，是因为当时情势危急；张良等大部分随从留下不走，可以在一定程度上麻痹项羽。
D．刘邦之所以最终诛杀了曹无伤，是因为他在鸿门宴上得知曹无伤是内奸，把他“欲王关中”的政治野心向项羽告了密。
【解析】项羽并未察觉刘邦要逃跑。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。
(5分)译文：现在人家正像切肉用的刀和板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？”于是就走了。
(2)夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！(5分)译文：夺走项王天下的一定是沛公。
我们这些人就要被他俘虏了！【解析】(1)“方”“为”“去”各1分，文意2分。
(2)“必”“吾属”“为之虏”各1分，文意2分。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。