教招教宗常考70题 选择题汇总
教师招聘教育学理论试题及
教师招聘教育学理论试题及教师招聘教育学理论试题及答案解析教师招聘考试是教育系统中一个重要的选拔机制，旨在通过理论和实践的测试来筛选合适的人才担任教师职务。
教育学理论是教师招聘考试中的一部分，主要考察考生对教育学基本理论的掌握程度。
本文将为大家提供一些教师招聘教育学理论试题，并提供答案解析，帮助考生更好地准备考试。
一、选择题1. 下列哪个学派强调学生在学习过程中的积极主动性？A. 行为主义学派B. 心理分析学派C. 社会学习理论学派D. 构造主义学派答案：D。
构造主义学派强调学生在学习中的积极主动性，在学习过程中，学生应该根据自身的经验和背景知识构建新的知识和理解。
2. 下列哪个理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 构成主义理论D. 社会学习理论答案：C。
构成主义理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程，学习者通过自主的思考和理解，构建属于自己的知识体系。
3. 下列哪个理论认为学习是通过观察他人行为而获得的？A. 行为主义理论B. 心理分析理论C. 社会学习理论D. 构成主义理论答案：C。
社会学习理论认为学习是通过观察他人行为而获得的，学习者可以通过模仿他人的行为来获取新的知识和技能。
4. 下列哪个理论主张学习过程是一种被动的知识传递？A. 行为主义理论B. 构成主义理论C. 社会学习理论D. 心理分析理论答案：A。
行为主义理论主张学习过程是一种被动的知识传递，学习者通过接受外部刺激和奖惩来形成新的行为。
二、判断题1. 教育学是以教师为中心的学科。
答案：错误。
教育学是以学生为中心的学科，旨在研究如何促进学生的学习和发展。
2. 教育学的研究对象只限于学校教育。
答案：错误。
教育学的研究对象包括各种教育形式，不仅限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育等。
3. 儿童早期教育对个体发展没有重要影响。
答案：错误。
儿童早期教育对个体发展有非常重要的影响，早期教育可以促进孩子的智力、情感、社交等多个方面的发展。
教师招聘考试试题库及答案
教师招聘考试试题库及答案一、选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递文化B. 培养人才C. 社会化D. 个体发展答案：B2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教学评价的最终目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 提高教学质量D. 完成教学任务答案：B5. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品格D. 促进全面发展答案：D二、简答题1. 简述教师职业道德的基本内容。
答案：教师职业道德的基本内容主要包括：尊重学生，关心学生的成长和发展；公正无私，公平对待每一位学生；严谨治学，不断提高自己的专业水平；遵守教育法规，维护教育秩序；以及积极参与教育改革，促进教育事业的发展。
2. 请简述如何培养学生的创新思维。
答案：培养学生的创新思维可以通过以下方法：鼓励学生提出问题和质疑；提供多样化的学习资源和环境；鼓励学生进行小组合作，通过讨论和交流激发思维；引导学生进行实践操作，通过动手实践来探索和验证想法；以及鼓励学生进行跨学科学习，打破学科界限，促进知识的整合和创新。
三、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术在教学中的应用主要包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。
这些技术的应用极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，使得教学内容更加生动和直观。
同时，现代教育技术也促进了教育资源的共享，缩小了城乡教育差距。
此外，它还为个性化教学提供了可能，使得教师能够根据学生的不同需求和特点进行教学。
然而，现代教育技术的应用也对教师的专业素养提出了更高的要求，需要教师不断学习和适应新的教学环境。
结束语：通过本试题库的练习，考生可以对教师招聘考试的题型和内容有一个全面的了解，从而更好地准备考试。
招教考试题库及答案
招教考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A2. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 选拔教师D. 促进教师发展答案：B3. 以下哪项不属于教育公平的范畴？（）A. 机会均等B. 资源均等C. 过程公平D. 结果公平答案：D4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C5. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养品德D. 促进全面发展答案：D6. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当（）。
A. 面向现代化B. 面向世界C. 面向未来D. 面向全体答案：D7. 教育的目的是（）。
A. 培养人才B. 传授知识C. 培养技能D. 培养兴趣答案：A8. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 寓教于乐答案：A9. 教育的实施方式包括（）。
A. 课堂教学B. 实践教学C. 自主学习D. 所有以上选项答案：D10. 教育评价的目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 选拔教师D. 促进教师发展答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育心理学的研究对象包括（）。
A. 学习者B. 教育者C. 学习环境D. 教育政策答案：ABC2. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABC3. 教师职业道德的要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：ABCD4. 教育的基本原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 寓教于乐答案：ABCD5. 教育的实施方式包括（）。
A. 课堂教学B. 实践教学C. 自主学习D. 网络教学答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育心理学是研究教育过程中心理现象的科学。
教师招聘考试试题与答案(精心整理)
教师招聘考试试题与答案（精心整理）一、选择题1.国家中小学教师岗位公开招聘笔试成绩有效期为（）。
A、6个月B、12个月C、18个月D、24个月答案：B2.下列哪个方法适合教学中学生动手实践操作环节？A、讲授法B、辨证法C、体验法D、启发法答案：C3.学生在学习过程中，需要教师的（）引领和指导，以便他们能够理清一条知识线索上下的关系。
A、时间B、质量C、思维D、思考答案：C4.学校安全是（）的重要组成部分。
A、学生管理B、教育教学C、社会服务D、文化传承答案：B5.学校教育的基本任务是（）。
A、赋予学生绝对的真理知识B、培养学生的钻研能力C、使学生受到肢体锻炼D、教导学生遵守道德规范答案：D6.在个别差别大的学生的教学中，教师应该采用的教学方法是（）方法。
A、讲授B、示范C、启发D、探究答案：C7.合理评价学生学业和素质，有助于促进学生成长和教师的专业发展，这体现了（）目标。
A、德育B、智育C、美育D、体育答案：B8.教师如何有效地避免及时或幼托过早课堂行为？（）A、对课堂纪律及时进行维护B、对学生心理特征及其行为形态开展及时掌握C、对学科学习、成绩测评等方面进行全面性分析判断D、以上都是答案：D9.下列关于教育的定义，正确的是（）。
A、是指对性格和智力的培养B、是指促进个体形成独立的人格C、是指造就能配合社会要求的人D、以上都是答案：D10.下列哪项是初中教师工作安排之一：A、加强教育教学和管理科研工作B、减少对学生的引导和管理C、加强个人晋升和报考机会D、与同事在学术领域进行竞争答案：A二、简答题1.什么是“反思”？反思在教师的什么工作中具有重要意义？答：反思是人脑在实践中回顾自己的经验，发掘自己的认识、行为和情感以及其他与实践有关的因素，比较、分析和综合这些因素，从而出经验，进而指导下一步实践的过程。
在教师的工作中，反思是一种方法，通过反思自己的工作经验，深化自己对教育教学活动本质的认识，探求教育教学目标实现的途径和方法，从而提高教育教学的质量。
教师公开招聘选择题大全
教师公开招聘选择题大全一、教育学基础选择题1.教育学是以______为研究对象的一门学科。
A.教师B.学生C.教与学D.家长2.教育学的基本任务是______。
A.培养师资B.研究教育现象C.推动教育改革D.传授教育知识3.关于教育的定义，以下哪个是正确的？A.教育是人类社会获取知识和技能的过程。
B.教育是学校中的教师传授知识的过程。
C.教育是家庭对儿童的管教和教导。
D.教育是社会化过程中的一种行为。
4.教育学的研究对象涉及以下哪些方面？A.教育内容B.教育目标C.教育方法D.以上都是5.教育的作用是______。
A.培养人才B.促进个人发展C.弘扬文化D.以上都是二、心理学与教育选择题1.心理学是研究______和______的科学。
A.心中的因素，行为B.个体，群体C.主观，客观D.情绪，视觉2.心理发展主要包括以下哪几个方面？A.身体发展B.认知发展C.情感发展D.以上都是3.关于儿童心理发展的理论，以下哪个是正确的？A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会情感发展理论D.全部都是4.教育心理学的研究内容涉及以下哪些方面？A.教与学的关系B.学生发展C.教学方法D.全部都是5.智力是以下哪个方面的能力？A.临时解决问题的能力B.获得知识和技能的能力C.学习和适应新事物的能力D.以上都是三、课程与教学选择题1.课程是教师根据______来开展教学活动的一个总体安排。
A.学校规定B.教学大纲C.教学方法D.学生需求2.根据教学目标的不同，课程可以分为以下哪几类？A.知识型课程B.技能型课程C.德育型课程D.以上都是3.教学活动中的教学方法应当根据______来选择。
A.教师的教学经验B.教材的要求C.学生的学习特点D.校长的建议4.教师应当注重培养学生的以下哪些能力？A.阅读能力B.写作能力C.创新能力D.以上都是5.关于课堂管理，以下哪种做法是正确的？A.教师完全按照自己的想法来安排课堂活动。
教师招聘考试选择题及答案
教师招聘考试选择题及答案一、教育学1.教育目标是指（）。
A.实现教学目标的策略B.教育者对被教育者的期望C.教学活动的结束时的状态指标D.学校教育的目的答案：B.教育者对被教育者的期望2.学生的社会实践活动主要有两个目的，分别是学生可以（）、学生能够（）。
A.个性全面发展;学会欣赏他人之美B.掌握社会常识;检验和发挥自己的学习成果C.积极参与并体验社会实践;认识自己的优缺点，准确理解自己的价值和定位D.提高社会适应能力;培养实际操作的能力答案：B.掌握社会常识;检验和发挥自己的学习成果3.教师在选用外文书刊讲解时应注意（）。
A.讲重点B.注重技巧C.重读者角度D.加入精美图片答案：A.讲重点4.以下属于认知心理学思想的是（）。
A.杜绝一切非自然动机激励B.孩子天生有道德观念C.每个学生的特点都是不同的D.脑力劳动是最理想的劳动形式答案：C.每个学生的特点都是不同的5.关于中学生辅导活动，以下哪项说法不对？（）A.辅导内容可以包括生活中的问题和矛盾B.对孩子进行心理辅导要注重方式方法C.辅导要符合孩子的意愿，不能强迫D.孩子在辅导过程中不能有压力答案：D.孩子在辅导过程中不能有压力二、心理学1.心理学将现象个别化，认为个体是个体，是（）。
A.统计人群的零时候B.量化时候C.独立存在的D.是一个整体答案：D.是一个整体2.人生发展心理学的特征是（）。
A.时间维度B.空间维度C.显性维度D.认知维度答案：A.时间维度3.影响儿童智力发展的因素中，不包括（）。
A.家长的教育理念B.家庭环境C.遗传D.地理答案：D.地理4.婴幼儿智力发展的主要途径是（）。
A.体验B.模仿C.观察D.认知答案：D.认知5.人的情感是（）。
A.学习得来B.先天就带C.自然形成D.是多种不同的感官与思维的综合表现答案：D.是多种不同的感官与思维的综合表现三、教学技术1.凡是按照信息处理模式讲解内容，不利于培养学生的思维能力的是（）。
教师招聘考试试题题库及答案
教师招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递文化B. 培养人的社会活动C. 传授知识D. 社会化过程答案：B2. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进全面发展答案：D4. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计答案：C5. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 结果均等答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于教育的基本原则？（）A. 尊重学生个性B. 促进学生全面发展C. 教育与生产劳动相结合D. 教育的民族性答案：ABC7. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 较强的组织管理能力D. 良好的沟通能力答案：ABCD8. 教学评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能答案：ABCD三、简答题9. 简述教师职业道德的重要性。
答：教师职业道德是教师职业行为的规范和标准，对教师个人发展、学生健康成长以及教育事业的健康发展具有重要意义。
它不仅关系到教师个人形象和声誉，也关系到教育质量和学生的未来，是教育工作顺利进行的重要保障。
四、论述题10. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的作用。
答：现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，为教学提供了丰富的资源和多样化的教学手段。
它能够激发学生的学习兴趣，提高教学的互动性和实效性。
通过信息技术的应用，教师可以更有效地组织教学内容，实现个性化教学，满足不同学生的学习需求。
同时，现代教育技术也为教学评价提供了便利，有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，从而提高教学质量。
结束语：本试题题库涵盖了教育学、心理学、教育技术等多个方面的知识点，旨在考察教师招聘考试考生的综合素质和专业能力。
教师招聘考试55题选择题及答案
教师招聘测试55题选择题及答案一、单项选择题1.对学生影响最大、最直接的人是( )。
A.同辈群体B.教师C.父母D.兄弟姐妹2.影响学生心理健康的内在心理因素有( )。
A.文化环境B.学校类型C.心理发展D.教师3.心理卫生教育最适宜的时期是( )。
A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段4.奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。
A.社会B.家庭C.学校D.教师5.“前有狼，后有虎”是一种( )。
A.双避式冲突B.双趋式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突6.不成熟的冲突解决方式有( )。
A.重建B.轮流C.选择D.逃避7.研究发现，个体遵守纪律的心理发展分为( )。
A.三阶段B.四阶段C.五阶段D.两阶段8.班集体建设中最关键的因素是( )。
A.班主任B.目标和规范C.学生人数D.班干部9.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是( )。
A.皮亚杰B.柯尔伯格C.李伯黍D.梅和哈特肖恩10.柯尔伯格将儿童的道德判断发展分为( )。
A.二阶段B.三阶段C.四阶段D.六阶段11.皮亚杰研究发现，8—10岁儿童的道德判断处于( )。
A.权威阶段B.互惠或可逆阶段C.自我中心阶段D.公正阶段12.下面说法中正确的是( )。
A.创造力和智力高度相关B.高智力者，创造力也高C.低智力者，创造力高D.知识经验和创造力有正相关13.隐喻训练法的发明人是( )。
A.奥斯本B.戈登C.吉尔福特D.戴维斯14.小学教育心理学的研究对象是( )。
A.小学教育中教和学的心理活动B.小学教育中教和学及其和环境相互作用的心理活动及其规律C.小学教育中人的本性及其改变的规律D.以上答案都不正确15.在行为的动机体系中起主导作用的动机是( )。
A.没有意识到的动机B.意识到的动机C.内部动机D.外部动机16.小学生认知技能获得的主要方式是( )。
A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案17.概念形成的主要方式是( )。
教师招聘考试试题库及答案
教师招聘考试试题库及答案一、选择题1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国家竞争力2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 在教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只关注成绩B. 采用单一的教学方法C. 创造互动和探究的学习环境D. 忽视学生的个体差异二、填空题4. 教师职业道德的核心是_________、_________、_________和_________。
5. 教育评价的目的是_________、_________、_________和_________。
三、简答题6. 简述教师如何通过课堂管理来维护学生的心理健康。
7. 描述一下现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学效果的影响。
四、论述题8. 论述如何在教学中实施因材施教的原则，以促进每个学生的个性发展。
9. 分析当前教育改革中存在的问题，并提出你的改进建议。
五、案例分析题10. 阅读以下案例：某班级学生小明在数学课上经常表现出不专注的行为，作为他的数学老师，你将如何通过教学策略来改善他的学习态度？六、教学设计题11. 设计一节关于“环境保护”的课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
参考答案：1. B2. C3. C4. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人5. 诊断学习需求、指导教学改进、评定学习成绩、激励学生学习6. 通过建立积极的师生关系、创造有序的课堂环境、实施有效的课堂管理策略来维护学生的心理健康。
7. 现代教育技术如多媒体教学、网络资源等在教学中的应用可以提高学生的学习兴趣，增强教学互动，促进个性化学习，从而提高教学效果。
8. 在教学中实施因材施教的原则，可以通过了解学生的个体差异、设计差异化的教学活动、采用多样化的教学方法和评价标准来促进每个学生的个性发展。
教师招聘考试试题库及答案
教师招聘考试试题库及答案一、单项选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育方法答案：B2. 教育心理学的创始人是？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 斯金纳D. 杜威答案：B3. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 公平公正D. 强制灌输答案：D4. 教学活动的基本环节包括哪些？A. 备课、上课、作业、评价B. 备课、上课、复习、考试C. 预习、上课、复习、作业D. 预习、上课、作业、评价答案：A5. 教师职业道德的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 公平公正答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 学科知识C. 教育研究D. 班级管理答案：ABCD7. 教育评价的类型包括哪些？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABCD8. 教师在教学过程中应遵循哪些原则？A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 强制灌输答案：ABC三、判断题9. 教育的目的是培养全面发展的人。
（）答案：正确10. 教师可以根据自己的喜好随意调整教学计划。
（）答案：错误四、简答题11. 简述教师在课堂上如何有效地组织教学活动？答案：教师在课堂上组织教学活动时，应首先明确教学目标，合理设计教学流程；其次，要充分调动学生的积极性，采用多样化的教学方法，如讨论、小组合作等；最后，要注意课堂纪律的维护，确保教学活动的顺利进行。
五、案例分析题12. 某班级学生在数学考试中普遍成绩不理想，作为班主任，你将如何分析原因并采取措施？答案：首先，我会收集学生的考试试卷，分析学生在哪些知识点上存在问题。
其次，我会与数学老师沟通，了解教学过程中可能存在的问题。
接着，我会组织学生进行小组讨论，找出学习上的困难和问题。
最后，我会根据分析结果，调整教学方法，加强辅导，提高学生的学习效率。
教师招聘考试试题及答案解析
教师招聘考试试题及答案解析一、选择题1. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依赖于：A. 教师的权威B. 学生的兴趣C. 外部奖励D. 社会压力答案：B解析：教育心理学强调学生内在动机的重要性，认为学生的兴趣是激发学习动机的关键因素。
2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C解析：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中7至11岁儿童处于具体运算阶段，能够进行具体的逻辑思考。
二、简答题1. 请简述教育公平的内涵及其重要性。
答案：教育公平是指每个个体在教育机会、教育资源和教育结果上的平等。
它的重要性在于：- 促进社会公正：确保不同社会群体的成员享有平等的教育机会。
- 增强社会流动性：通过教育机会的平等，提高社会成员向上流动的可能性。
- 促进经济发展：教育公平有助于培养更多的人才，推动社会经济的发展。
2. 教师在课堂教学中应如何运用启发式教学方法？答案：教师在课堂教学中运用启发式教学方法，可以通过以下方式： - 提出问题：设计开放性问题，激发学生的思考。
- 引导探索：引导学生自主探索问题，发现知识。
- 鼓励讨论：鼓励学生之间的交流与讨论，促进思维的碰撞。
- 反馈评价：对学生的思考和讨论给予及时的反馈和评价。
三、案例分析题案例：某班级学生在数学考试中普遍成绩不佳，作为班主任，你将如何采取措施提高学生的数学成绩？答案：作为班主任，可以采取以下措施：- 分析原因：首先分析学生成绩不佳的原因，如教学方法、学生学习态度等。
- 个别辅导：针对不同学生的问题，提供个性化的辅导。
- 调整教学：根据学生的需求调整教学方法，如采用小组合作学习等。
- 家校合作：与家长沟通，共同关注学生的学习进展，形成教育合力。
- 增强信心：鼓励学生，帮助他们建立学习数学的信心。
结束语：教师招聘考试不仅考察应试者的教育理论知识和实践能力，还考察其对教育事业的热爱和责任感。
教师招聘常考的100道选择题含答案(考前必刷)
教师招聘考试就是从一个大题库里面出的题，如果你不会，不要怪自己能力差，因为关键的原因就是我们没有刷到，BUT，只要我们刷到的题目，考试的时候一定不能丢分！！！1. 在创造性思维中( )起着核心作用。
A. 形象思维B. 抽象思维C. 集中思维D. 发散思维2. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。
A. 由学生自己决定如何学习B. 将学生按优中差教学C. 满足不同学生的需要D. 培养单科独进的尖子生3. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是：( )。
A. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定4. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为：( )。
A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感5. 实质教育论认为教学的主要任务是：( )。
A. 发展智力B. 培养思想道德C. 传授知识D. 发展个性6. 道德教育最终应落实于：( )。
A. 道德认知B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为7. 对一定对象的指向和集中是：( )。
A. 感觉B. 注意C. 记忆D. 思维8. 教育法规的要素有法定条件、行为准则和( )三个要素。
A. 法律要件B. 法律法律C. 法律后果D. 法律行为9. 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独立作业的教学是：( )。
A. 复式教育B. 分组教学C. 道尔顿教育D. 个别教学10. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是：( )。
A. 描述B. 鉴测C. 解释D. 预测11. 课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。
A. 教师、学生、教学策略B. 教师、学生、课堂情境C. 教师、教学设备、学生D. 教师、学生、纪律12. 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是：( )。
A. 愉快教学法B. 尝试教学法C. 情境教学法D. 成功教学法13. 提出学习过程应始终以人为主，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的是：( )。
教师招聘考试教宗题库大全含答案解析 题型专练考编必备
教师招聘考试题型专练一、选择题1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论2.课堂上有的学生会开小差,这属于()A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定3.依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.道德成规前期4.一般来说,新手老师在班级秩序管理方面,大多偏向()管理。
A.预防性B.攻击性C.支持性D.矫正性5.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的()A.教育条件B.社会条件C.客观条件D.物质条件6.“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。
”这主要说明教学中()的重要性。
A.传授科学知识B.反复练习巩固C.发展智力、能力D.加强“双基”教学7.与一般身体锻炼相比,学校体育更具有()A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性8.教“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的“分12 个馒头”的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人)。
这一做法体现了()A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则9.教师角色态度动态发展的关键因素是()A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论10.德育过程的基本矛盾是()A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾11.桑代克的学习三定律指的是()A.准备律、效果律、练习律B.准备律、练习律、类化律C.练习律、思考律、迁移律D.练习律、因果律、近因律12.下列哪一位是结构主义课程理论的代表人物()A.杜威B.韦特海默C.克伯屈D.布鲁纳13.学生在听教师讲解公式原理时,总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容,这属于()A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性14.中学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中教师参与学校的案例教学活动属于()A.一种个体研修的学习方式B.一种群体研修的学习方式C.一种网络研修的学习方式D.一种专业引领的研修方式15.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
教师招聘考试教宗答案
教师招聘考试教宗答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（）A. 正确B. 错误答案：A2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 培养兴趣答案：C4. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 教学相长答案：A5. 教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 培养学生的综合素质答案：D6. 教师在教学中应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 考试技巧C. 批判性思维D. 记忆能力答案：C7. 教师在课堂上应如何处理学生的问题（）。
A. 直接给出答案B. 引导学生自己寻找答案C. 忽略学生的问题D. 批评学生的问题答案：B8. 教师应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视错误D. 惩罚学生答案：B9. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 区别对待答案：B10. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 增加作业量B. 严厉要求C. 创设情境D. 忽视兴趣答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 良好的道德品质D. 创新能力答案：ABCD2. 教师在教学中应遵循的教学原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 教学相长答案：ABCD3. 教师在课堂上应如何处理学生的问题（）。
A. 直接给出答案B. 引导学生自己寻找答案C. 忽略学生的问题D. 耐心指导答案：BD4. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 区别对待答案：BD5. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
教师招聘考试试题集合
教师招聘考试全真试题及答案大全一、选择题：本大题共20个小题，每题2分，共40分。
在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．西方最先的教育高作《论演说的教育》，其作者是（）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底2，近代最先一部系统论述教育问题的专著是（）A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《一般教育学》3．“现代教育派”的代表人物是（）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯4．教学的大体组织形式（）A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．现场教学5．我国实行的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬戌癸丑学制6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张表现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想7．决定教育性质的因素是（）A．生产力进展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统8．只要人类社会存在，就必然有教育，这说明教育具有（）A．历史性B．阶级性C．永久性D．继承性9．德育原那么是有效地进行德育工作必需遵循的（）A．大体规律B．大体方式C．大体途径D．大体要求10．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业11．“强、平稳、不灵活”的神经类型与以下哪一种气质类型对应（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质12．心理状态是从心理进程向个性心理特点转化的哪个环节（）A．开端B．中间C．终端D．外部13．识记过的内容，因消退缘故，完全不能再认或回忆是（）A．临时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性15．以下哪个选项是阻碍深度知觉的双眼线索（）A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合16．注意的两个最大体的特点是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性17．“一题多解，演绎推理”是（）A．再现思维B．求同思维C．辐合思维．D．发散思维18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是以下哪一种情感（）A．道德感B．美感C．理智感D．酷爱感19．个人同时面临两种成心义的活动目标，二选一的冲突是（）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突20．狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
教招教宗常考70题 选择题
常考70题一、单项选择题（70题）1.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《大学》2.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。
“教师中心论”的代表人物是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫3.为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。
这种评价方法我们称之为（）A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.发展性评价4.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件，聊天记录、手机短息、日记等信息。
这样的行为涉嫌侵犯了学生的（）A.知情权B.人格尊严权C.隐私权D.名誉权5.课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为（）A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程6.构成教育活动的两个最基本的要素是（）A.教育者和受教育者B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段7.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识8.对教师来说，直接表现教师教与学生学相互作用的教学环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导9.孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映下列哪一条德育原则？（）A.导向性原则B.疏导性原则C.知行统一原则D.因材施教原则10.心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是( ）A.性格B.动机C.兴趣D.意志11.学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。
这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出（）的特点。
A.先快后慢B.先慢后快C.比较均匀D.没有规律12.一个学生上课既能认真听讲，又能顺利地做好学习记录。
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常考70题一、单项选择题（70题）1.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《大学》2.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。
“教师中心论”的代表人物是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫3.为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。
这种评价方法我们称之为（）A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.发展性评价4.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件，聊天记录、手机短息、日记等信息。
这样的行为涉嫌侵犯了学生的（）A.知情权B.人格尊严权C.隐私权D.名誉权5.课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为（）A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程6.构成教育活动的两个最基本的要素是（）A.教育者和受教育者B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段7.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识8.对教师来说，直接表现教师教与学生学相互作用的教学环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导9.孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映下列哪一条德育原则？（）A.导向性原则B.疏导性原则C.知行统一原则D.因材施教原则10.心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是( ）A.性格B.动机C.兴趣D.意志11.学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。
这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出（）的特点。
A.先快后慢B.先慢后快C.比较均匀D.没有规律12.一个学生上课既能认真听讲，又能顺利地做好学习记录。
这位学生最主要的注意品质特征是（）A.范围B.稳定性C.分配D.转移13.我们说一个学生的智力好，通常是指学生在认识方面的综合能力强，其核心是（）A.记忆力B.想象力C.注意力D.抽象逻辑思维能力14.不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（）A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉动作思维D.语词逻辑思维15.在心理发展的阶段划分中，童年期又称为学龄初期，（）又称为学龄中期。
A.少年期B.青年期C.中年期D.老年期16.中小学教材编写、教学、教学评估和考试命题应以国家课程标准为依据，课程标准对于不同阶段学生的基本要求主要体现在三个维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与（）A.智力B.价值观C.理想D.能力17.智力因素与非智力因素都对学习有影响。
下列因素中，属于非智力因素的是（）A.意志力B.记忆力C.思维力D.注意力18.我国基础教育实行三级课程管理，目的是要增强课程对地方、学校及学生的适应性。
其中，“三级”指的是（）A.学校家庭社会B.地方学校教师C.地方学校学生D.国家地方学校19.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志（）A.道德品质B.道德行为C.道德形象D.道德体验20.在下面的四个图形中，只有一个是左边的纸板折叠而成。
正确选项是（）21.一本书有225页，某人第1天看了全书的1/9，第2天看了剩下的1/2，第三天就该从第（）页开始看。
A.100B.101C.125D.12622.一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.动作记忆23.我国古代思想家王充所说“施用累能”是指（）A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响24.当人们表达开阔视野、等高望远的意境时，常常会引用著名诗篇《登鹳雀楼》中的两句诗，“欲穷千里目，更上一层楼”。
这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣25.ABCDEF六人参加一场决赛，赛前三人猜测。
甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：DEF绝不可能是冠军。
赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的，那么（）是冠军？A.A是冠军B.B是冠军C.C是冠军D.D是冠军26.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人发展的影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动27.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室的时间（）A.1880年B.1879年C.1876年D.1869年28.“教学又法，但无定法”体现了教师劳动的（）原则。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.主体性29.初中二年级的学生小明学习成绩差，还经常破坏课堂纪律。
学校为了保证升学率，就把小明开除了。
该学校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严B.名誉权C.人身权D.受教育权30.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺31.现代教育的代表人物是（）A.赫尔巴特B.席勒C.赖因D.杜威32.有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有( )特点。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性33.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）A.焦虑症B.恐惧症C.强迫症D.抑郁症34.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是（）A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维35.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的，任务，方法，形式和具体内容都作出了明确的规定.根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是( )A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学，各项教育活动，班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主36.一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意37.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为（）A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象38.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是（）的具体表现。
A.情感B.意志C.性格D.想象39.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能40.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）A.正式评价与非正式评价B.相对评价与绝对评价C.配置性评价与诊断性评价D.正确评价与错误评价41.学生是教育的对象，他们在受教育时（）A.消极被动地接受教育B.自主地有选择地接受各种教育C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育42.“教育即生活”是（）提出的。
A.桑代克B.杜威C.赫尔巴特D.苏霍姆林斯基43.对学生进行思想品德教育，运用模范人物树立典型，（）A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法44.人的发展是指人类身心的生长和（）A.增强B.变化C.成熟D.死亡45.在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（）A.自知智力B.空间智力C.逻辑数学智力D.身体运动智力46.我国的教师职业就其身份特征而言，是（）A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员47.英国心理学家斯皮尔曼提出的能力结构论是（）A.二因素论B.群因素论C.智力结构三维D.独立因素论48.心理学可以从（）和个性心理两方面研究。
A.心理问题B.心理过程C.心理规律D.心理障碍49.想象主要借助于综合、( ）、拟人化、典型化等方式形成。
A.分解B.夸张C.理解D.感觉50.形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，盛行于（）世纪。
A.17B.17～18C.18D.18～1951.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一（）A.2年B.3年C.2～3年D.3～5年52.教育在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。
A.耐心B.个性C.平等D.分层次53.教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
A.相当于B.不低于C.不高于D.无关于54.新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（）A.变革B.改革C.变化D.改变55.关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去施教。
A.嘴B.耳C.心D.眼56.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。
“教师中心论”的代表人物是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫57.说服教育法的方式有语言文字说服和（）A.事实说服B.理论说服C.直接说服D.间接说服58.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题59.通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（）A.头脑风暴法B.发展思维训练C.自我设计训练D.推测与假设训练60.教师成长成熟最主要的标志是是否关注( )A.教师B.生存C.学生D.教材61.抵抗外界诱惑的能力属于（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为62.教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是( )A.组织者B.管理者C.研究者D.示范者63.学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标64.“不愤不启，不悱不发”最早出自（）A.《诗经》B.《学记》C.《四书集注》D.《论语》65.我国当前教学改革的重点是（）A.教学改革和实验B.建立合理的课程结构C.实施素质教育D.个性发展66.个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是（）心论“教师中心论”的代表人物是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫57.说服教育法的方式有语言文字说服和（）A.事实说服B.理论说服C.直接说服D.间接说服58.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。