一位年轻老师给他的年轻学生的一封回信

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老师给学生的回信范文

老师给学生的回信范文

老师给学生的回信范文老师给学生的回信范文共两篇(一)我们班的未来小作家:你好!你不介意我这么称呼你吧?我想你一定不会介意的,你都还叫我“老叶”呢,我觉得特别亲切!再说,你在我们班就是名符其实的小作家嘛!这可是同学们公认的,每次欣赏你的文章,都是那么惬意,能感受到你的作家风采哦。

其实很早就读了你的来信,一直抽不出时间来给你写回信,平日里我看你也挺忙的,又是合唱,又是写作文,还要忙作业,有时候想和你好好聊聊的时间都没有,我想还是写信比较好,可以静下心来好好说说自己想说的话。

我没有想到自己在你眼中居然这么完美呀!你用十全十美这个词语来形容我,让我都有点不好意思了。

平时,我是和大家相处得很开心,开展各种活动,想出各种点子和大家分享,教你们变魔术,我也喜欢课堂上让同学们多一些笑声,你们快乐了我自然就开心了。

其实每个人都不是完美的,我也不例外,你看,有时候同学们犯了错误,我也会耐不住性子批评他们,批评过来又觉得自己的脾气太不好,为什么不能再冷静一点呢?当然现在好多了,呵呵……有时候上课也会讲错题目的,还是你们给我指出来的,偶尔也会粗心哦,所以每个人都会有缺点的,但是不要紧呀!就像我告诉你们的一样:犯错不可怕,但不要犯相同的错误就好。

那我也说说你吧,你在我心里也是一个十分完美的女生啊!热爱学习、兴趣广泛是你最大的优点,而这种热爱是建立在自主、自觉的基础之上的。

你对自己有较高的要求,也是一个有远大梦想的孩子,这是很多同学所不具备的。

就拿写日记这件小事儿来说吧,说它是小事儿其实也不小,我为了让同学们养成写日记的习惯,花了不少心思,可就是有部分同学无法做好这件事。

你就不同了,能每天坚持,关键是每天都能坚持写好,这就不容易了。

俗话说:把一件事做好容易,但要把一件事持续做好就不容易了。

但你做到了,这需要毅力,本身学习就是要靠自己的毅力才能学好的。

我也相信你一定会继续坚持下去。

也正因为你的努力,现在你的作文水平提高得很快,在班里也是数一数二的,去年参加宁波市阅读与写作明星评比,也光荣当选成为“写作明星”,我为你感到骄傲。

一名实习老师写给学生的一封信

一名实习老师写给学生的一封信

一名实习老师写给学生的一封信实习老师写给学生的一封信篇1嘉绿苑中学20xx级初一(8)班36位同学:两个多月的实习期结束得这样突然。

有很多事来不及做,很多话没来得及说。

正如我在班会课上讲的,我还只是一个高校未毕业的学生,在遇到你们之前,许多时候我觉得自己也还是个孩子。

而来到嘉绿苑中学后,我不得不起先扮演起老师的角色。

这个角色对我来说完全是一种全新的体验。

所以一起先(你们可能也发觉了),我其实特别惊慌,不知道怎么和你们相处,经常感到手足无措,那段时间我总感到压力很大,有几次坐完晚高峰格外拥挤的公交车,回到寝室,甚至会累得想哭(才发觉自己是那么脆弱)。

后来我慢慢熟识了工作,也熟识了你们,又发觉自己经常无法掌控你们,所以有几次会没法限制自己的心情,发了火。

但发火之后,我其实特别地懊悔和惭愧,相识到自己在班级管理上的简洁粗暴。

到后来,我已经相对冷静理性了不少,同时面对多个问题也不会那么慌了。

所以我说,感觉自己真的比以前更像大人了。

实习期间,我体验了很多个第一次:第一次被称为老师、第一次被你们确定后而满意、第一次忐忑地登上讲台、第一次为你们的优秀而骄傲可以说,这段心路历程,真的只有亲身经验过的人才会懂得。

而给我这样的熬炼机会的,正是你们:)在这段时间里,我对于换位思索也有了更深的理解,我学会了从你们的角度去思索问题,因为有时候我自己设想得很好却发觉实施起来完全达不到效果。

我经常想,自己作为一名实习老师,能为你们做些什么呢?怎样才能让你们不断成长和进步?可以说,在以往的生命体验中,我习惯的是拥有和得到的华蜜,而在这两个多月中,我更多地体会到了付出的华蜜,被人须要的华蜜。

和你们在一起的日子,我自己的内心好像也变得单纯了很多。

同样,也是你们,让我对教化教学产生了许多的思索,当然,这些思索还都不太成熟,但也是我不断提高自身的阶梯。

我给你们上过的课不多,教学设计也都还很稚嫩,真正教会你们的东西可能也很少,所以,还要感谢你们当我的小白鼠,:) 我感到很幸运,在你们还是孩子的时候,和你们相遇相识。

老师对学生感谢信的回信

老师对学生感谢信的回信

One reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.勤学乐观天天向上(页眉可删)老师对学生感谢信的回信老师对学生感谢信的回信1亲爱的小夕:不知不觉也带了你两个多月了。

这两个月来,我可以深刻地感受到你对语文的热爱,也发觉你一点一滴的进步。

其实语文对于现在的你来说可能只是一个学科,但将来可能会成为一个世界。

语文世界的绚丽夺目,需要你不断地去发掘,去探索,去欣赏。

因为它非常宏大,不是一篇阅读就能够道尽的,不是一篇作文就可以描绘清楚的,更不是一场考试就可以限定的。

因此,我希望你能够清楚,语文的学习会比其他科的学习更具持续性,通过不断的积累与沉淀终会爆发,在这段积累与沉淀期,你需要耐住性子,不要怀疑自己。

当然,你还要继续勇往直前,攻克阻挡在你面前的多座大山,你将在古文的枯燥无味中发现靓丽色彩,在阅读的长篇大论中提炼精彩,在作文的毫无头绪中打破常规。

这些都需要一个长时间的过程,我愿你有足够大的耐性挑战密密麻麻的文字难关,也愿你在不理想的成绩面前振奋精神。

振奋精神迎接更重要的事情吧,成绩的高低受很多因素的影响,而学习状态是自己能够调节的。

自己学着去总结、分析,再加以改正、弥补,我相信一切只会更好!面对洪水猛兽,你一定有对抗的勇气与能力,对吧?祝你开心快乐面对每一天!你的补习老师:任老师20__.11.28老师对学生感谢信的回信2___:你好!老实乖巧的外表,活泼顽皮的性格,温吞缓慢的动作,探究钻研的精神,让人喜欢让人烦忧。

长不大的你,在老师眼里永远单纯,永远率真,但不要永远拖拉。

老师最喜欢你上课积极发言,假如哪一堂课没有看到你举手,我都会觉得若有所失了。

你的反应真是灵敏,老师刚说完题目你就马上举手了,大部分都能回答正确,可有时候还真是答非所问啊,所以你在考卷上也出现这样的状况,没有审题清楚就提笔写了。

最不可思议的是上课这样好的你,却前学后忘。

老师给孩子的回信

老师给孩子的回信

老师给孩子的回信书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。

老师给孩子的回信要怎么写呢?下面店铺整理了老师给孩子的回信范文,供您参考!老师给孩子的回信范文一小明:首先,你的《植物大战僵尸的读后感》还没有交给我呢!所以,你说我们扯平了——纯粹是扯淡。

你的来信用了不少新学的成语,看来你在语文课上有认真听讲,值得表扬!但遗憾的是,你用了太多网络流行语,高考作文这么写会被扣分的!请你学会规范用语。

另外,你还挺早熟,看来是时候给你们上一堂正规的性教育课了,近期我会安排,敬请期待!跟你讲一个故事吧。

有一年,也大概是这个时候,我家门铃响了。

打开门,一阵臭味扑鼻而来,我定睛一看,上面是一张殷勤的笑脸,下面是一笼子咯咯叫的鸡。

“笑脸”说话了:“老师,这是我在老家托人买的走地鸡,真是放养的,非常好吃。

小小意思,望老师笑纳。

”我拼命推辞,笑脸家长硬是把鸡笼放在门口走了。

那一年还没有禽流感,家长都热衷于给我送鸡。

话说,这已经是我家的第N笼走地鸡,阳台都已经放满了,邻居都找物业投诉我家又吵又臭。

可我实在无法打消家长给我送鸡的热情,于是,那一年之后,我听到鸡这个字就想吐。

如今我的垃圾桶里已经一片狼藉。

关于送礼的问题,老实说,我也很纠结。

每年都有N多家长通过各种途径给我塞东西:贺卡,鲜花,巧克力,果篮,购物卡,名牌包……甚至现金。

各种名目、各种形式的礼我几乎都遇到过。

亲,我也是金牛座,也爱财。

就算是其他星座,在这些物质面前,有多少人能不动心?但君子爱财取之有道。

而且,收,还是不收,不是我们老师能完全说了算。

如果收礼,我们心里过意不去;不收,那么多家长送礼,我们有多少精力去应付,去还礼?要我们老师不收礼,那么首先要请你们的家长相信我们,相信教师队伍中的绝大多数还是有道德、良知与责任的。

而且,与礼物相比,老师们更需要的是家长的配合,如果家长能尽力配合老师的工作,就能为老师减负,这比十个LV都给力。

我不敢说,一纸禁令就能杜绝老师收礼的情况,但我敢打包票的是,我绝不会因为家长没有送礼,就让孩子受委屈。

班主任写给学生的一封信(通用17篇)

班主任写给学生的一封信(通用17篇)

班主任写给学生的一封信(通用17篇)班主任写给学生的一封信篇1亲爱的小飞:你好!乖巧玲珑的你,聪慧可人。

记得新生入学时,我一直把你当成小学生。

天真、单纯、乐观,你在老师印象中就像安琪儿一样,无忧无虑,纯洁可爱。

年龄小,个儿小,但是你的志气却不小。

上学期多少次考试,小小的你总是名列前茅;而每一次劳动,小小的你总是冲在前面。

从没有听说你与谁之间发生过什么小摩擦,说明你很宽容,乐于助人,与人相处你能够吃亏在前。

你的这些高尚的情操是一些比你高大的同学无法相比的,在这一点上,你比他们高大!这个学期你的成绩不够稳定。

尤其是在数学方面,似乎有点偏弱。

我知道你一直在努力。

取得一次好成绩并不难,困难的是长期保持好成绩。

这真的是个难题,对小小的你来说,有点吃力。

我想,问题应该出在两个方面:上课你很少举手发言,这样就容易走神;遇到问题没有及时请教老师和同学。

我知道小小的你很好强,有了不懂的地方你想自己独立解决,可是不耻下问和独立思考是不矛盾的,你说呢?我一直认为是你在课堂上不够积极,不够主动。

也许你会说等你反应过来时,别的同学已经说了,其实,思维的过程,每个人都有自己的特征。

有的人反应快,但错误率高;有的人反应慢,但正确率高。

关键是自己不能失去信心,只有充满自信的人才能在努力中不断进步。

假如你能处理好这两个方面,提高单位时间的学习效率,你就能挤出时间进行预习和复习,这样你一定能把数学提高的。

那么语文和英语你都不错,总体成绩就能马上提高了。

每当老师提问时,你要积极主动地思考,即使是来不及发言,只要被肯定的发言与你想的话语差不多,你就该高兴,争取下次自己站起来,给全班同学一个响亮的回答。

而不是总比别人慢一拍。

相信你经过训练之后,一定不会有问题的。

宿舍的阿姨特别喜欢你,同学们也特别喜欢你,你的人品非常好。

老师之所以这样着急地给你出主意,就是希望你能在学习中快乐起来,有成就感,有自信心。

老师喜欢看到笑容绽放的你,同学们也希望看到一只为班级默默做贡献的你能每天快乐,每天充满自信的笑容。

一个中专班主任写给他学生的一封信

一个中专班主任写给他学生的一封信

最后送给我的学生的礼物亲爱的同学:新年好!人常说,冬天来了,春天还会远吗?在这个积蓄力量,以待来年奋起的季节,在这个告别2010,迎来2011的年月。

亲爱的同学,你也踏上了人生新的征程——顶岗实习。

还记得我教你唱的今天那首歌里面的歌词吗?盼了好久,终于盼到今天,梦了好久,终于把梦实现。

此刻,当你踏上远去的列车,你期盼已久的梦想也终于实现了。

旧的梦想实现了,新的愿望又接踵而来。

在今后的日子里,老师期望你能够有所成就,让我为你骄傲!一年半的时间,说长不长,说短不短。

很荣幸在你成长的路上,有我留下的足印。

在过去的这段时间里,我们共同学习,共同成长。

我相信你一定有所收获。

而我,也收获良多。

马上就要踏上工作岗位了,尽管已经教了很多,啰嗦了很多,但是老师仍然不太放心,总觉得时间不够,还有很多要教的东西还没有教。

就让这封长信把我最后的叮嘱说完,也许以后,等你们各奔东西后,就再也没有机会了。

心有多大,舞台就有多大:其实,没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系,这些都不可怕。

没有钱,可以通过辛勤劳动去赚;没有经验,可以通过实践操作去总结;没有阅历,可以一步一步去积累;没有社会关系,可以一点一点去编织。

但是,没有梦想、没有思路才是最可怕的,才让人感到恐惧,很想逃避!人必须有一个正确的方向。

无论你多么意气风发,无论你是多么足智多谋,无论你花费了多大的心血,如果没有一个明确的方向,就会过得很茫然,渐渐就丧失了斗志,忘却了最初的梦想,就会走上弯路甚至不归路,枉费了自己的聪明才智,误了自己的青春年华。

迷茫与困惑谁都会经历,恐惧与逃避谁都曾经有过,但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口,更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。

生命需要自己去承担,命运更需要自己去把握。

在毕业头5年里,越早找到方向,越早走出困惑,就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。

无头苍蝇找不到方向,才会四处碰壁;一个人找不到出路,才会迷茫、恐惧。

老师对学生感谢信的回信

老师对学生感谢信的回信

老师对学生感谢信的回信尊敬的XXX学生:
首先,我要感谢你写给我这封感谢信。

这是我作为一名教师最大的荣耀和鼓舞。

在这里,我也要对你在我课堂上的优秀表现表示赞赏和祝贺。

你用你的付出和努力,赢得了老师和同学们的认可和尊重。

关于你表示的感谢,我想说,每一个学生都是我最为重要的财富。

每一位学生都是我的责任和奉献对象。

我不仅仅是作为一名教师给予你们知识和技能,更是作为一名成年人给你们传授生命的道理和经验。

作为老师,我总是不断地在学习和探索,以更好地服务每一位学生。

作为一名教育工作者,能够参与你的学习和成长,是我的荣幸和责任。

我坚信,每一位学生都有无限的潜力,在大量的练习和探索中会成长为一个自信、有才华、有责任感和拥有健康心态的人。

我也相信自己所具有的专业素养和人格魅力,能够为你带来更多的启发和指导。

在你的感谢信中,我看到了一位热爱学习和探索的孩子,这很好。

爱学习和探索是一个人不断成长和发展的重要标志。

爱学习的人能够不断地掌握新的知识和技能,掌握新的方法和技术,为自己和周围的人创造更大的价值。

我将一如既往地支持你学习和探索,提供更多的帮助和建议。

最后,我再次感谢你的感谢信和对我工作的支持。

您愿意为我服务感到特别荣幸。

如果你有任何需要帮助的事情或需要教育性建议或指导,不要犹豫,随时与我联系,我将尽我所能提供最好的帮助。

祝福你在接下来的学习和生活中,取得更多更好的成绩和收获。

最好的祝福
老师。

辅导员给同学们的回信

辅导员给同学们的回信

给232位同学们的回信亲爱的232位同学们:大家好!谢谢你们相信我,跟说了这么多心里话!“给时光以生命,而不是给生命以时光。

”“告别了懵懂的大一,挥手了无知的大二,不知不觉间自己已经站在了大三上学期的末路途中。

”“就像出门打车一样,只要付了钱,它可以带你到任何目的地,此刻的感觉就是:时光就是这辆车,它呼啸而至把我还到了此刻,只不过我不需付钱而是付出了自己的生命而已。

那么,不妨继续设想,如果依旧如此生活,时光终究会带着我走到人生的终点,那之后呢,可能在另一个世界,我会重新踏上上另一辆列车,可是谁知道呢?”这些是从学生写给我的信中摘出了的些心里话。

很多同学也许大三下学期都会有这些想法。

还记得大一刚来一个多月的时候,你们出现了大学生的第一次集中性迷茫,但我想对你们说:其实大三的你们才是感到最迷茫和着急的时候,毕竟大学生活已经过去大半,一些同学在感慨前半段时间的不争气和后悔,也有一部分同学在“考研在左,就业在右”的十字路口不知道该如何选择,作为你们的辅导员和朋友,结合大家在信中集中反映的问题,想和你们说些心理话:一、关于选择与放弃大三下学期是大学里的一个分水岭,大多数人在这个时候面临选择,是读研还是工作或是其它。

觉得有几句话送给大家。

第一句话:大三是关键的“放弃期”,大学的规律就是不断地尝试和放弃。

“放弃也是在进步,放弃也是一种智慧。

”因为有时候真的不知道什么是好的选择,但不好的总是很清楚!希望你放弃学生会和社团工作是理智的选择。

毕竟你也可能干了2年多。

对于学生干部来讲,这个时候的确是去留的矛盾期了。

但这是时期就是一个放弃的时期,无论是主动还是被动。

如果大三、大四还想干很多事情,这本身就是一种对过去的一种忏悔和弥补,正如部分同学在信中对过去两年多大学生活的懊恼与后悔。

因此,在大三下,一定要坚定一个方向,要么考研,要么坚定去考公务员(当然自己觉得这条路靠谱,适合以后的职业发展,因为这条路很难比高考还难,所以必须付出百份努力),要么去找工作,要么创业,总之一句话:做好职业定位,勇敢放弃。

六年级毕业班主任给学生的一封信

六年级毕业班主任给学生的一封信

六年级毕业班主任给学生的一封信亲爱的六年级同学们:
你们好!
作为你们的班主任,我见证了你们的成长和进步。

现在,你们即将结束小学阶段的学习,迈向新的征程。

我想借此机会给你们一些建议和祝福。

首先,我希望你们能够珍惜小学生活的点滴回忆。

这段时间是你们人生中非常宝贵的时光,你们在这里结交了许多朋友,学到了许多知识,也经历了许多成长的烦恼和快乐。

无论未来走到哪里,都不要忘记这段美好的时光。

其次,我希望你们能够保持积极向上的心态。

未来的路还很长,会遇到许多挑战和困难。

但是,只要你们保持乐观的心态,勇敢地面对困难,就一定能够克服一切阻碍,实现自己的梦想。

最后,我希望你们能够做一个有责任感和担当的人。

无论是对自己还是对家人和社会,都要有责任心和担当精神。

只有这样,才能够成为一个真正优秀的人,为社会做出更多的贡献。

亲爱的同学们,六年的时光转瞬即逝,我们在这里相遇、相识、相知。

我相信,在未来的日子里,你们一定会展现出更加优秀的自己。

祝福你们未来的路越走越宽广,前程似锦!。

家长怎样回复毕业老师写给学生的信

家长怎样回复毕业老师写给学生的信

家长怎样回复毕业老师写给学生的信
尊敬的X老师:
您好
离别在即,有太多的话语,太多的感激.然而纸张太小,又怎能装住我对您深深的崇敬.
您是优秀的教师,是我孩子的好班主任。

您经常带病坚持给孩子们上课,恪守这个神圣的职业。

您是优秀的;更重要的是您是平易近人的,我孩子无时无地不感受到您无私细心的关怀。

每次孩子考差了,您总是第一个想着安慰孩子,替孩子打气,摧孩子上进。

假如没有您给孩子希望,我孩子的高三生活定会黯然失色,我孩子的理想、抱负可能都是灰色的。

在此,我想说一千句、一万句:X老师,谢谢
光阴似箭,日月如梭,转眼间高中生活就将悄然结束,我想无论高考结果怎样,我孩子都会将您看成她学习生涯中最重要的老师。

我多么希望,您能记住我孩子这个令您头痛的愚钝弟子,他日有机会,定登门造访,拜谢师恩
我孩子是一把火,是您引燃了我孩子;我孩子是一棵苗,是您将我孩子育成了参天的大树;我孩子是一张琴,是您拨动了我孩子那响亮的音符。

X老师,我孩子将永远记着您,永远不会抹去对您的记忆,请您偶尔亦想想我孩子。

今日的离别盯当酝酿他日的重逢
望恩师天天开心快乐,合家幸福
愚生母亲:XXX。

老师给学生回信

老师给学生回信

老师给学生回信
亲爱的学生,
非常感谢您来信与我分享您的想法和关注。

我很高兴知道您对课程感兴趣并对学习有热情。

我非常赞赏您的努力和付出,同时也鼓励您继续保持学习的热情和努力。

在我的课程中,我希望能够提供一种有启发性和互动性的学习体验,帮助学生深入理解和掌握知识。

如果您在学习中遇到困难或疑问,我随时欢迎您来与我沟通和寻找帮助。

最后,我希望您能够继续努力,探索和学习新知识,并不断取得进步和成就。

祝您万事如意,学业有成!
诚挚的问候,
XXX老师。

有一分热,发一分光——一位班主任写给学生的一封信

有一分热,发一分光——一位班主任写给学生的一封信

有一分热,发一分光——一位班主任写给学生的一封信亲爱的同学们:
你们好!
每年当又一个学期即将到来,就有一股焕发出的热情从我们的心底升腾而起。

在这一片热爱的季节,我们有一种激发继续前行的信念,那正是每一个人都有发光的能力。

人之所以能成就辉煌,是因为有勇气去拥抱生活,勇敢展现本身的能量。

只要有勇气,我们就会发现自己的内在宝藏,用一颗激情活跃的心把这些宝藏挖掘出来,然后激发更多的能量,发出更耀眼的光芒。

所以让我们一起充满热忱地迎接新的学期,用梦想和真实去构筑自己的人生,放出无尽的光芒,让日后的路上更加明亮!
祝我们未来的梦想更灿烂!
班主任
XXX。

建兰中学老师给学生的一封信

建兰中学老师给学生的一封信

建兰中学老师给学生的一封信
尊敬的同学们:
大家好!
我是江建兰中学的老师,很高兴能够写信给你们。

我想先向你们表示我对你们的尊重和祝福,希望你们能够在学习中取得更大的进步。

作为一名老师,我希望你们能够在学习中充分发挥自己的潜力,不断提高自己的学习能力,以便在未来的学习和生活中取得更大的成就。

同时,我也希望你们能够在学习中培养良好的学习习惯,比如勤奋学习、积极思考、积极参与课堂活动等,这些都是你们未来学习和生活中必不可少的能力。

此外,我也希望你们能够在学习中培养良好的人际关系,和老师、同学们相处友好,学会尊重他人,学会接受他人的批评,学会与他人分享,这些都是你们未来成功的基础。

最后,我希望你们能够在学习中坚持自己的理想,不断努力,不断进取,不断拼搏,最终达到自己的目标。

祝你们学习进步,生活愉快!
江建兰中学老师
2020年5月。

老师对学生感谢信的回信

老师对学生感谢信的回信

老师对学生感谢信的回信尊敬的XXX同学:
收到您给我写的感谢信,我感到非常的欣慰和感动。

想必,您给我写感谢信的初衷是想让我知道您对我重要的欣赏和感激之情,同时也想让我知道您的学习成果。

同时,我也非常开心地看到你取得了优异的成绩,这是您自己和家庭共同努力的结果,也是我的责任和荣耀。

在教学生涯中,能够成为您的老师是我的荣幸。

我和我的职业道德和顺应学生的需要密不可分。

在教育时,我将尽我所能来帮助您在学生生涯中过程中取得成功,同时我也相信,您的过去和未来的努力是产生这种成功的一个重要原因。

我课上使用的许多教材和教学方法都是基于探究式学习的理念建立的。

这种方法强调学生在学习的过程中是让学生来掌控自己的学习和享受过程。

我非常高兴看到您在这种学习模式下成就了这么多。

我很高兴地知道,您在我的课上学到了许多有关信息或其他学科的内容,同时也掌握了许多学术和成长技能。

这打下了一个非常好的基础,为您以后的学习和出众贡献提供了坚实的基础。

我还要感谢您这次写感谢信。

这封信让我知道了您对我的工作有所关注和认可。

我很高兴地看到您将您的成功归功于我的教学,这使我更加鼓舞和激励。

我希望我的未来的学生也能像您一样,通过努力而取得更加优秀的成绩。

最后,我再次感谢您的感谢信,同时我也希望,我的课程能够对您有更深刻的影响,我将会一如既往地继续致力于优秀的教学和学术水平。

祝愿您未来的学业和生活越来越充实,并感谢您成为我的学生。

您的老师,
XXX。

致学生的一封信 -回复

致学生的一封信 -回复

致学生的一封信 -回复
亲爱的学生们,
我希望大家身体健康,精神饱满。

首先,我想对大家的努力和付出表示衷心的感谢。

在过去的一段时间里,我们都经历了很多挑战和困难,但你们展现出了坚韧不拔的品质。

我明白,学习远程教育对很多人来说是全新的体验。

不习惯面对屏幕,我们需要更多的耐心和适应。

因此,我要提醒大家,要保持积极的心态,克服困难。

我们的目标是为了学到更多的知识,提高自己的能力和技能。

值得一提的是,远程学习也给我们带来了一些好处。

我们可以更加自由地安排学习时间,自主管理自己的进度。

这需要我们保持良好的时间管理能力和自律性。

请大家合理安排学习和休息的时间,确保自己的身心健康。

如果在学习过程中遇到问题,千万不要犹豫,及时寻求帮助。

老师们和我都会尽力支持你们,解答疑问。

记得使用我们提供的平台和工具,参加线上讨论和互动,与同学们分享学习心得。

最后,我要鼓励大家要保持积极向上的心态,相信自己的能力。

远程学习并不容易,但也给我们提供了宝贵的学习机会和经验。

无论面对什么困难,我们都要坚持下去,相信自己能够克服一切。

希望我们能够共同努力,度过这段特殊的时间。

我坚信,只要我们团结合作,相互支持,我们一定能够取得好的成绩。

祝福大家学业有成,健康快乐!
谢谢。

你们的教师。

一位小学教师给学生的一封信

一位小学教师给学生的一封信

一位小学教师给学生的一封信一位小学教师给学生的一封信 ___:我的学生,你好!我是冯老师,一个教你了两年的老师,一个仍想把你学习搞上去,仍然想通过坚持不懈地努力,使你学习成绩有所进步的老师。

昨天,你的妈妈来了。

从你们母子的交谈中,我了解到你的爸爸妈妈无休止的吵架,给你的生活带来了阴影,给你的学习带来了烦恼。

于是你把学习成绩不好的原因全都归结到父母的身上,这可不好,要知道学习是你个人的事。

冯老师从你妈妈的声声责骂声中,仍能体会到一个伤痕累累的母亲对孩子寄予的无限期望。

我知道虽然你妈妈的话不是很入耳,控制不住自己的情绪严厉指责你。

你很是伤心,流下委屈的泪水,但是我知道在你的内心深处,在你的心灵最深处,你仍然是爱你的母亲的。

是母亲给了无微不至地照顾,给了你拥有学习的机会。

所以为了母亲你也要好好读书。

我所指的是真正的好好读书。

要读好书,首先要端正学习态度。

就拿今天的考试卷来说吧,冯老师始终记得你还有张未订正的语文卷子。

可早已把这件事给忘了。

等到我叫你拿来卷子时,你才去教室找,结果告诉我你忘在家里。

这样的学习态度能说是端正的吗?你把这张卷子,这次学习放在心上了吗?显然你没有。

昨天该背的课文也是冯老师再三催促下才背好的。

你要学会主动一些,主动到冯老师这里来背课文,来订正试卷。

只有这样才能说是真正的好好读书。

还有,要读好好学习,不仅仅是完成老师布置的作业,就算是好好读书了。

你要学会主动地去看课外书,丰富你的知识,拿起你曾经没有好好读的语文书,一页一页地读,一页一页地做笔记。

一次一次从这些书籍中重新找回你自己,找回一个聪明睿智的男孩。

你学过《才能来自勤奋》这篇文章了,知道了伟大的人物,他们都是通过努力才成功的。

那么作为一个普通的小学生,就更应该努力学习了,不是吗?少壮不努力,老大徒伤悲。

趁你还年少,就抓住这大好时机,努力学习,不要害怕过去的成绩,那已经属于过去了。

你面前的是你含辛茹苦的妈妈期待的眼神,是老师渴望你成功的急切心情。

教师写给学生的回信

教师写给学生的回信

教师写给学生的回信
教师写给学生的回信
教师写给学生的回信
**同学:你好!
今天下午放学时,你的前任教师———我意外地从门前的地上拾起你用小石头压住的一封信。

此时此刻,老师心里很激动.老师想对你说,谢谢你,谢谢你还记得过去的老师,谢谢你对老师的信任!
从你信中简短的字里行间,老师读出了你的无奈,不甘与气馁.这不是老师所希望的!你说双小去的学生都被分在xx班,而你和周敏原来都是双小学生,却被错分到了六班,把你列入来自农村的学生中,是一种忽视,你不甘心,对吗?对于粗暴的教育方式,你不习惯,也不适应,是吗?你于是深感前途渺茫,心灰意冷,是不是?!
老师在这里要告诉你:人生之路不可能是一帆风顺的,一路坦途只能是一种奢望。

生活中,难免遭遇荆棘坎坷,总会碰上急流险滩。

只有坚韧不拔勇往直前的人才会到达光辉的顶点!
在老师心目中,你是一个聪明可爱的孩子,是一位心清如镜的学生.老师希望你是生活的强者。

不要因一点不如意就黯然神伤,不要因一点不公平就怨天尤人.老师相信你是一块金子!既然是金子,不论你被分在哪个班级,仍然会金光灿烂,谁也不能埋没你的光辉!但愿你充满信心,充满希望!光明就在你前头!!!
愿你正视现实,学习踏实;祝你平安健康,鹏程万里!
你的前任教师:**
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李老师给朱子晖一封回信

李老师给朱子晖一封回信

李老师给朱子晖一封回信
亲爱的朱子晖同学:
你好!不好意思,让你久等了。

看到昨天你听我说终于又开放写信的名额了,你赶紧跑到座位上取来了班币。

这个情景深深的印在我的脑海里,它让我很感动,你是多么的渴望老师给你写一封专属你的信啊。

我不敢辜负了这份情意,所以铭记在心,想着今天一定要兑现诺言。

我精心的给你选择了这个背景图片,不知道你还满意吗?这朵花开得很淡,但它在热烈的开放,之所以选择它是想把送给我女儿的一句话送给你:我要开花,是因为我知道我有美丽的花儿。

这句话是台湾著名的散文家林清玄在《百合花开》中的一句话。

这话很有禅意。

它是告诉我们,我不是一株杂草,我是与众不同的,我就要用能绽放来证明自己的`存在。

老师的眼里,重阳是一个特别要强上进的孩子,每天都保持着旺盛的学习劲头儿,在课上如此,在课下的独轮车活动中也是如此。

不肯认输,不肯放弃,总是在做着最优秀的自己。

这一点让老师非常的欣赏你,也看好你。

是的,父母给予了我们生命,赋予了我们才华,给予了我们资本,我们有什么理由不让自己绽放呢?我们有什么资格不好求上进呢?能够养成好的学习习惯、行为习惯、能合理规划自己的事情,能严格约束自己的行为,这些都是人生的财富,也是走向成功的秘诀。

很高兴,在你这样小小
的年纪里就找知道了这些并能时时的坚持下去,那么成功没有理由不属于你这样的人。

有一点老师想和你交流的,偶尔约束一下自己说话的欲望,不是非说不可的话尽量耳语,不要影响到别人。

祝你心想事成!
写信人:李老师
20xx年x月x日。

给老师回信老师写给学生的回信

给老师回信老师写给学生的回信

给老师回信老师写给学生的回信
亲爱的学生,
非常感谢你写信给我。

我很高兴看到你对我的回信感到满意。

你提到了你的学习进展
和对我课堂的喜爱,这让我感到非常高兴和骄傲。

首先,我要对你的努力和奉献精神表示赞赏。

你在课堂上的积极参与以及对学习的热
情是你在取得进步的关键因素。

请相信,你的付出不会被忽视,我会一直支持和鼓励
你的努力。

同时,我要提醒你保持这种学习动力和态度,因为这才是学习的真正关键。

学习并不
总是容易的,但你已经证明了你有能力克服困难并取得好成绩。

继续保持这种勇气和
坚持不懈的精神,你一定可以取得更好的成绩。

我也要感谢你对我的教学方法和风格的赞扬。

作为一名教师,我的目标是为每个学生
提供一个积极、优质的学习环境。

如果你有任何关于课堂的建议或想法,我非常乐意
倾听并与你分享。

与学生的互动和反馈对于我的教学方式的改进非常重要。

最后,我要再次向你表示感谢。

你是一个出色的学生,你的进步和成就让我感到骄傲。

请继续努力学习,相信自己的能力,并追求自己的梦想。

我保证将一直支持你,并为
你的成功感到骄傲。

祝你学业进步,生活愉快。

最诚挚的问候,
(老师的名字)。

一位高三班主任写给大学生的一封信

一位高三班主任写给大学生的一封信

一位高三班主任写给大学生的一封信同学们:你们过得好吗?本来这是一封早就应该写的信,有许多话早应该说,但是我没有去写,没有去说。

不是不想,而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。

所以,我在等待,等待你们自己去体会生活,等待你们来自生活的感觉,等待你们自己对生活态度的反思。

这些东西只是一个时间的问题,在一学期已经结束的时候,在你们又开始新学期的时候,我觉得,这封信可以写了,这些话可以说了,我相信你们应该有了和我共同的某种感受,思想应该可以达到一种深度。

还记得大学毕业典礼上,**同学在讲大学生活感触时说了一句话:“大学里出两种人:一种是人才,一种是人渣。

” 那么在大学里度过了一段时间的你们,我想问:你是人才还是人渣? 如果我没有猜错的话,你肯定会回答:我既不是人才也不是人渣,我界于这两者之间。

如果是这样,我觉得:你正在向人渣堕落。

你是不是觉得很极端?在这个问题上,我们就需要把它想得极端一点。

在已经度过的学期当中,你是不是有许多时间都不知所措,有许多时间都在宿舍床上度过,有许多时间都用在QQ上的闲聊,有许多时间都在网络游戏里厮杀。

又一学期过去了,突然发现自己没有认真听过几节课,虽然给你们上课的都是讲师以上级别的;突然发现自己没有认真读过几本书,虽然你们大学图书馆里有很多藏书;突然发现自己没有学到东西,虽然大学里有很多可以学习的东西。

不要说上课听不懂,不要说教师不关心,不要说对专业不感兴趣,不要说学校太烂,堕落不需要理由,只需要借口。

如果我没有记错的话,你们每年的学费是4000元以上,再加上你们的生活费以及其它费用,大多数可以达到七八千以上,你们现在是在大学里求学,是在接受一种高额费用的教育,可是你们父母高额的投入,在你们的身上得到了多少产出???你们大多数都来自农村,或者是小生意家庭,没有多少人家里有万贯家财,你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱,甚至是到处借来的钱,其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。

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3.心理、哲学方面的书籍 心理和哲学方面的书之功能在于:帮助我们了解自我、知道如何构建良好的心理体系、培养良好的心理素质和及好的个性品质,有助于人生的自我启蒙和自我激励,提升人生价值观、社会历史观和终极人文关怀的层次品位,获得较高层次的婚姻、恋爱、家庭观,培养独立思考的能力。现代人的心理都很脆弱,同时却面临着紧张的社会竞争,很多大学生是独生子女,也是电视和电脑机前长大的一代,环境适应能力差,人际疏离感强,心理状况整体不好;另一方面,现代大学生也是信仰缺失的一代,一味的反对崇高解构经典会让我陷入对未来的迷茫,而单纯的共产主义理想已经不能救赎我们。这需要我们从心理学与哲学中需求支柱。一般来说,心理学的学习,可以让我们的了解人的心理和生理发展,培养健全的人格,而哲学,则解决我们的思维困境,帮助们建立起自己的价值体系,独立思考,而不至于人云亦云,随波逐流,不知所终。我的推荐:传记类:《曾国藩》、《牛虻》、《苏东坡》、《甘地自传》。人文类(从大方面说):《大学人文读本》(人与自我、人与国家、人与世界)、《培根论说文集》、《菜根谭》、“走向未来丛书”选读、“黑马部落丛书”选读。心理类:《现代社会心理学》(周晓红)、《心理学与生活》。宗教类:《禅宗诗歌境界》、《新教伦理与资本主义精神》。哲学类:《中国思想史》、《西方哲学史》。
最后再罗嗦一下。我很赞同郑也夫的一句话,他说大学的教育就是教三件事:怎么读书;怎么思考;怎么写论文。怎么读书是说如何吸收知识,怎么思考是说如何转化自己吸收的知识,而怎么写论文则是说如何把你的思考用一种恰当的方式表达出来。
三件事,读书是基础,我这里简单说一点如何读书的问题。首先是个习惯的问题。要培养自己读书的习惯。让读书成为一种自愿行为,一种快乐的精神休闲生活。这样的话,才会有效果。
1、文学、美学方面的书籍 读文学、美学方面的书,其作用在于:间接地体验人生、了解生活,提升和培养审美能力和鉴赏品位,增强心灵的敏感性和精神的丰富性。古人说“腹有诗书气自华”,就是指文学和艺术作品对一个人潜移默化的作用,这个我想如果你听过前些日子文法学院举办的“文学之韵”系列讲座就应该有所体会。这方面可读的实在太多了,不妨现代的古代的国内的国外的都读一点,尤其是文化经典。我个人觉得这些不妨一读:文学类:唐诗宋词、古文观止、庄子、四大名著;《悲惨世界》、《简爱》、《生命中不可承受之轻》、《飘》、》、《双城记》、《老人与海》、《瓦尔登湖》、《杰克伦敦中短篇小说选》等;《傅雷家书》、《围城》、《平凡的世界》、《浮躁》、《边城》、《活着》;另外,鲁迅、沈从文、罗素、培根的小说或散文,当代中国作家中的贾平凹、张承志、余华、莫言、苏童等的小说也值得一读。美学类:《房龙文集》、《美的历程》(李泽厚)、《美学散步》(宗白华)、《西方艺术史》等。顺便罗嗦一下,其实,文学提高的不仅是一个人的口才和笔底功夫,有的文学书籍甚至会影响人的一生,它的魅力就在于春风化雨而不是强行灌输,我个人就深受《平凡的世界》的激励,这种激励比今天太多的励志书作用大多了。
大学生需要读什么书——一位年轻老师给他的年轻学生的一封回信
XX同学你好,
很抱歉,这几天一直在忙着改卷子还有监考,无暇回复,请恕迟延。 接到你的信很意外,一则因为现在是一个不读书的年代。相关调查表明,现代中国人是不喜欢读书的,而且读书的功利性很强——看看现在书店里那些书卖的快就知道了。早先有人列出了国民阅读的三大尴尬:一是最该读书的时候没人读书(比如学生时代),二是最该读书的人不读书(比如大学生),三是最该读的书没人读(比如经典)。我想这就是目前的整体环境氛围。所以你的要求就显得很难能可贵。二则是因为你的这个要求是在是让我为难。我不过是一个刚出道的新人,只是爱读书(课外自愿性阅读,非功利读书)而已,对于读书也是在不断摸索,而且走过不少弯路,要指导别人的确有点力不从心——最关键的,是怕因为我的志趣所限而误导了你。这是我迟迟没有给你回信的另一原因。 但我觉得,不回信不好,回信推辞也不好,如果敷衍的随便说几本书更不好。思考良久,我决定还是整理一下自己在读书方面的体会。几点浅见,抛砖引玉,希望能对你有所帮助。由于我并不了解你的个人志趣以及阅读历史。不好具体来谈,这里我就结合自己的阅读经历及对阅读的理解,谈谈一个大学生应该读什么书。 我觉得要成为一个精神世界丰富、社会视野宽广、个人修养较高的人,要在现代社会生活的相对惬意而充实,以下几类书大致是需要读的(当然这种分类是我个人的标准,仅供参考):
其次是到底怎么读。我个人的方法有两个:随便翻翻和带着问题去读。而前者可以培养知识的广度,但失于杂乱,后者可以加强知识的深度,但容易限制视野。二者结合,相得宜彰。
第三,建议不要带着功利心去读。这样会让读书变得很枯燥和无趣,而知识的接受也会大打折扣。
第四,不妨多看看一些名家荐书和读书方法的介绍,这可以成为我们读书的指南,可以少走弯路。当然,方法因人而已,不必模仿。随性而为,是最好的方式。 好了,就到这儿吧,希望我的些罗唆能对你有所帮助。书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。“红袖添香夜读书”乃人生一大乐事。提前祝福你!
4.科学、经济方面的书籍 这个类别其实也可以换个名称,叫现实应用方面的书籍,但要和我们一般应用性书籍相区别。它是形而上的应用知识。我们生活在现代社会,在经济生活成为我们生活的主流,信息化成为这个时代的本质特征的时候。了解科学,了解经济就显得十分必要了。对于一般人而言,不必去独特别深奥的专业著作,但需要通俗化的了解却是必须的,这直接会影响到我们的生活质量。科学类:《第一推动丛书》选读、《第三次浪潮》、《时间简史》、霍金、刘易斯等著名科学家的科普作品。经济类:“当代中国经济学家随笔录”、《中国人的道德前景》。当然,经济学家茶座很值得一看。除此之外,管理学方面、传播学方面的学科知识了解一下也是很有必要的。
5、个人专业领域相关书籍 专业领域是一个人将来安身立命的根本。这个方面的书就不仅需要广而且需要精了,我的专业兴趣与你现在所学的专业还有一定距离。对你的专业只是算有所了解,所以不敢班门弄斧。在此掠过。需要提及的是,这个专,不一定是你的专业,最好是你的兴趣和擅长所在,这才会激发你的潜能。 其实你逐渐会发现,我大概是沿着“文史哲用专”来归类说明(这基本上是一个相对完备和合理的知识结构),如果你现在这方面涉猎较少的话,也不妨按这个顺序(主要指文史哲)由浅入深来扩展知识。由于你现在还在读本科,不一定与学术打交道,所以我所举书目也尽量为通俗易懂的经典之作(很多书图书馆也有,可以去借,没准在逛图书馆的过程中你很以外发现其他的好书)。大概就据这么多吧,这些其实就够你很长时间读的了(说句惭愧的话,所举书目我也只读了70%,其它的是一些朋友强力推荐的自己打算读的)。待你读了一些书之后,渐渐的就知道自己该读那些书,自己的兴趣在哪里了——你就完全可以抛开我说的这些废话了。当然,由于掺杂了一些个人的经验,难免偏颇。仅供参考,切记三思后行。
2.社会、历史方面的书籍 社会、历史方面的书,其功能是:了解社会运行的状况与机制、获得处世待人的经验和智慧。历史是对旧时社会生活的一种总结——一切历史都是当代史说的就是这个意思,社会学则是当前社会的观察与描述,通过这种了解,可以让可以培养一个人的大视野大格局和大气度,不会为小我的思想和利益所限,这在当代社会显得尤为重要。另一个必要性和迫切性在于,当前的很多学生太缺乏这方面的知识素养了。我们对历史政治的了解基本上都是辨证唯物主义的,都是以阶级观为核心的,我们的近代史也基本上是党史。这种一元观限制了我们的思维,我们经常会面临这样的困境,我们遇到的很多现实问题课本上的知识已经无法解释或者说我们已经开始怀疑教材所说的。这就需要我们跳出来看。个人推荐以下几本书:社会类:《中国文化的深层结构》(孙隆基)、《菊与刀》、《中国社会十大阶层》、《中国人:观念与行为》、《乌合之众》、《断裂》、《代价论》。历史类:《上下五千年》、《中国大历史》(黄仁宇)、《史记》、《潜规则》(或《血酬定律》)。另外,一些历史散文或者社会学家茶座的通俗文章,也可一睹。
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