京笔记,我们必须要弄明白的问题(二)
北京笔记,无,题(157)
北京笔记，无，题（157）我们只有把最美好的感觉和情感留给了爱人，留给了他人，留给了全社会，就等于是把最美好的东西留在了宇宙，给宇宙和全人类带来了长久的和谐。
我们这些搞文艺的人，主要是为信仰而奔波，其次是取得相应的经济效益。
艺术的训练，就是做一些与艺术相关的学习和活动（运动）。
艺术的训练，主要是训练一种感觉，一种艺术的规范的感觉。
艺术就是科学的人生。
假如所有的人和生命都向宇宙发出和谐的声音的话，宇宙就一定会十分和谐，反之，宇宙则一定不和谐，其后果甚至是灾难性的，危害的程度也将会是十分严重的。
那么，世界上有哪些不和谐的声音呢？我认为还很多，比如枪炮声、爆炸声、机动车发动机声、马达声、电子噪音及哭喊声、悲嚎声、打骂声、淫乱声及恐怖声等等，这些不和谐的声音一旦向发出，必然脱离不开宇宙范围，就必须会给宇宙和人类带来许多不和谐因素。
这个世界上，有哪些声音属于和谐的声音呢？我认为也有很多，比如爱的表白和情的诉说，比如热情友好的呼唤、交流和赞美，比如优美的音乐和动情歌唱和朗诵等等，假如所有的人和生命都向宇宙发出这些和谐的声音的话，宇宙就一定会十分和谐，好在这个世界上好人和好的事物总是占多数，所以发出的和谐的声音也占多数，这个世界上好的事物与事情要占七成以上，不好的最多不超过三成，这就是这个世界上的万事万物的黄金分割率的不可抗拒的自然法则，而过去的战争与灾难就是因为人类打破这个黄金分割率的自然法则的缘故，使得坏人坏事及不好的事物与事情超过一半以上，如此不发生战争与灾难才怪，所以，这个世界上好人与好的事情与事物越多，宇宙与人类社会就越和谐。
向宇宙大吼一声，不仅仅只是表现在声音上，还表现在其他很多方面上，比如不少地方的水和土地遭到严重污染，比如有人向宇宙大肆排放污染气体，现在的不少工厂成天的向着宇宙大放烟雾、毒气、二氧化碳及其他污染源，再就是现在有很多人开的是机动车，成天有事没事的开着车到处显摆，也向着宇宙排放了大量的汽车尾气，直接导致了雾霾与空气污染，污染了空气和环境，也危害了自己和他人的身体健康。
研修日志15篇
《研修日志》研修日志（一）：透过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一齐进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一齐进行了问题探讨。
透过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。
身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在这段时光的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，用心做好学习笔记，努力用新知识来提高自我。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生。
在此基础上与学生构成心灵上的融合，心理上构成一种稳定，持续的关系，不仅仅是在知识、潜力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题，更就应在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。
教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。
传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：欲知后事如何，且听下回分解。
这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。
这对我们教学工作很有启发。
作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设问题情境，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。
北京笔记,无 题(227,228)
北京笔记，无题（227，228）北京笔记，无题（227）人的大脑就是一个宇宙，应该装着整个宇宙，应该具有宇宙思维和意识。
年轻人应该首先改造好自己，然后再去改造好世界。
作为中国特色，作为一个中国人，尤其是作为中国的青少年，既要改变自己、以适应社会的需要，同时又要改造社会、以推动社会向前发展，中国唯有如此，青年才有希望、中国才有希望。
水用一点少一点，转化成了其它物质，不可能还原，这是肯定的，故我们每一个人都必须节约用水、及必须充分利用和开发好水资源。
现在，我国广大的北方地区已经越来越严重缺水，难道几百、上千年前是这种状况吗？肯定不是的。
至少，几百、上千年前的森林植被、大江大河、大江大海、小江小河与小溪里的水都是满满的、水质是清澈透明的、天空也是蓝蓝的，且各种各样动植物的多样性是完整的食物链与生物链，生态环境是多么的平衡优美的。
别说是几百、上千年前，就是一百多年前的自然生态环境也要比现在好得多。
几百、上千年来，有多少江河湖海、大小湖泊与小溪消失与快要消失了？还有多少将要面临消失的命运？为什么现在有那么多湖泊小溪的水位都严重下降、或将面临干枯与消失的命运呢？而且这种状况与现象现在比比皆是，令人痛心，比如，现在的怀柔与密云水库的水位就在严重下降，难道几十、上百、几百年前是这种状况吗？肯定不是的，与几十、上百、几百年前的状况可以说是无法比拟（不信对照历史看一看）？而全中国这样的状况与现象也到处都是，好像全世界都是如此，这不得不令人深思。
水用一点少一点，转化成了其它物质，不可能还原，这一点不假，更何况地球现在已经到了中晚年时期呢？故此，水资源越来越紧缺，这是肯定的。
没有水就没有生命，那么，我们美丽人生的出路何在？人类的出路何在？再这样下去，不远的将来，人类只能生存在太空、月球、金星、木星、火星及其他类球星球上了，但是，即便是人类做到了这些地方（太空与星球），成为了外星人，也要节约用水、节约水电油气是不是？故此，节约用水、节约水电油气及一切能源资源人人有责，且刻不容缓。
四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记
四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记篇1学习目标：1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
课时安排：1课时课前准备：1.教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，生字、新词、重点语句的课件。
2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
教学过程：一、创设情境，导入新课1.学生交流“神舟五号”有关资料，课件出示“神舟五号”发射与飞行过程的录像。
2.这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进课文去探求去思考。
请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议。
二、自主预习，初读感知1.自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。
2.不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
3.整体感知课文，了解课文的大致内容。
三、围绕提示，自读自悟1.学生围绕阅读提示中的思考题“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么？”来自主学习。
2.学生在小组内交流自己的学习。
四、全班交流，读中点拨小组代表向全班汇报本组学习体会，教师组织学生就重点内容进行全班交流与研讨。
1.关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示。
2.关注语言，句式，具体的数字。
3.关注文章的叙述顺序，文章的详略。
五、收获，拓展延伸1.全班同学交流学习收获，可从和表达方法等方面谈。
2.搜集资料，办一张关于“以航天事业”为主题的手抄报。
四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记篇2教学目标1、抓住主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。
【最新】古田会议决议读书笔记
《古田会议决议》感悟古田会议决议在我军政治工作发展中具有重要的历史地位，它初步解决了红四军在不断发展壮大过程中，党内、军内存在的一系列思想、组织、教育等突出问题，将我军初创时期逐步提出的政治工作方针、原则、制度条理化，奠定了我军政治工作的基础。
罗荣桓元帅1956年在解放军政治学院讲话中对古田会议决议的重要地位提出：“古田会议之后，我军要建立一支什么什么样的军队，就定型了”，“军队要生存，就要靠政治工作”的经典论断。
古田会议总结的党委制、集体领导、民主化、军民一致、官兵一致等等，已经成为我们的优良传统，它的光辉永远照耀着人民军队的前进道路。
时值今日，再读古田会议决议，不仅对当时红四军领袖高明的政治智慧和对我军建军思想正确的政治选择有着进一步深刻认识，还能从历史文献中发现一系列我党我军在当时的唯实作风、朴实文风以及对人民群众根本的态度，对于今天部队的建设仍然有着诸多的启示。
一、内容综合全面，体系严密，既涵盖了要解决的突出—1—问题，又具有极强的指导性、操作性。
古田会议决议八个部分，从大的方面讲提纲挈领，涵盖全局，包括思想、组织、教育、宣传、训练、纪律、后勤、军政系统等红四军建设的九个方面，不可谓不全面。
各个部分互相呼应，形成体系，开篇以“关于纠正党内的错误思想”引入，首要着力解决思想问题，在统一的正确的思想下做工作、干革命。
然后阐述“党的组织问题”，靠组织建设和提高党员促进党的思想得到一以贯之的落实。
尔后的“党内教育问题”、“红军宣传问题”、“士兵政治训练问题”，主要论述当前红军需要着力解决的现实问题，突出了重点，为执行者作出明确的方向性提示。
而“青年士兵问题”、“废止肉刑问题”、“优待伤兵问题”以及“军政系统关系问题”则是针对当时军队建设中非主要但又不能忽视的矛盾进行阐述，通过强调纪律、完善保障制度、明确特殊问题实现决议整体的完整性。
同时又注重细节，小到个别单位、个别现象、个别观点，细到具体原因、具体方法、具体对象，均具有针对性的论述。
划重点和海淀名师课堂笔记
0
用能力。
5 • 不断地回顾和整理笔记，巩
固知识点，建立知识体系。
05
示例海淀名师课堂笔记
示例海淀名师课堂笔记
数学课堂
历史课堂
数学课堂
课程：解方程的方法
课程：解方程的方法
01 重点：
02 一元一次方程、二元一次 方程、一元二次方程。
03 笔记示例：
笔记示例：
STEP1 STEP2 STEP3
4
认真听讲，理解老师讲解的 概念和思想。
6
从所听内容中筛选出核心观 点和关键信息。
用简洁的语言将核心观点记 8 录下来，可以使用关键词、
短语或简短句子。
1 将重点内容进行整理，按照 0 逻辑顺序排列。
04
海淀名师课堂笔记的技巧
海淀名师课堂笔记的技巧
• 1.记录方式多样：
0
1 • 可以使用文字、图表、表格
1
重点：
2
希腊城邦制度、古希腊
哲学、奥林匹克运动。
笔记示例：
希腊城邦制度：独立的 城市国家，典型代表为 雅典和斯巴达。 古希腊哲学：苏格拉底 、柏拉图、亚里士多德 等代表哲学家，强调人 的思考和追求智慧。 奥林匹克运动：古希腊 举办的体育盛会，弘扬 体育精神和竞技精神。
06
总结
总结
划重点和海淀名师 课堂笔记是提高学 习效率和质量的重 要方法。通过聚焦 核心内容、灵活运 用记录方式以及定 期回顾，我们可以 更好地掌握课程知 识，培养批判性思 维和应用能力。 感谢各位同学的参 与，希望本次分享 能够对大家在学习 上有所帮助！
• 、2.标思注维重导要图信等息方：式记录课堂
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内容，以便更好地理解和回
2 • 顾在笔。记中使用不同颜色标注
走一步再走一步读书笔记
走一步再走一步读书笔记走一步再走一步读书笔记1前几天我们学习了美国作家莫顿。
亨顿的《走一步再走一步》。
给我很大的启示，作者记述了小时候在七月一个闷热的日子和小伙伴一起去攀悬崖的事情，父亲教我一步一步走下悬崖的成就感永远忘不了。
读了也篇__，我得到的感悟很多，其中，我拿我的数学来说吧，妈妈经常说，不会的题一定要弄明白，不然下次还是不会，不会的题会越来越多的，到最后就没有办法解决这些困难了。
对，妈妈说的很对，我不能贪心，要一步一个脚印，走一步再走一步才行，这样再大的困难都会被分解，最终会战胜困难，取得胜利。
在以后的生活中，当我们感到灰心丧气时，都要有化整为零给人战胜困难的信心，不管遇见怎样的困难都要坦然面对，一步一个脚印，一一解决。
才能走下一步。
才能应付困难。
走一步再走一步读书笔记2前几天我们学习了美国作家莫顿。
亨顿的《走一步再走一步》。
给我很大的启示，作者记述了小时候在七月一个闷热的日子和小伙伴一齐去攀悬崖的事情，父亲教我一步一步走下悬崖的成就感永远忘不了。
读了也篇__，我得到的感悟很多，其中，我拿我的数学来说吧，妈妈经常说，不会的题必须要弄明白，不然下次还是不会，不会的题会越来越多的，到最终就没有办法解决这些困难了。
对，妈妈说的很对，我不能贪心，要一步一个脚印，走一步再走一步才行，这样再大的困难都会被分解，最终会战胜困难，取得胜利。
在以后的生活中，当我们感到灰心丧气时，都要有化整为零给人战胜困难的信心，不管遇见怎样的困难都要坦然应对，一步一个脚印，一一解决。
才能走下一步。
才能应付困难。
走一步再走一步读书笔记3让自我成为一个勇敢的人!这是我读了《走一步，再走一步》这篇__发出的感叹。
《走一步，再走一步》这篇__是讲述了作者在小时候跟伙伴们一齐去爬悬崖，结果没法再往上爬了，也无法下去悬崖。
作者感到头晕目眩，并且十分恐惧。
暮色四合，父亲最终找到“我”，父亲告诉“我”怎样脱险，“我”却总是不敢去尝试，最终父亲劝服了“我”走出第一步，再走了一步，“我”信心顿生，走了第二步，“我”信心大增，爬下悬崖，“我”产生了一种巨大成就感。
七年级语文书第二课笔记
七年级语文书第二课笔记七年级的语文学习，就像一场充满惊喜的探险，而第二课，那可是其中相当精彩的一站。
翻开语文书的第二课，仿佛打开了一个全新的世界。
这一课的内容丰富得就像一桌满汉全席，让我这个小馋猫迫不及待地想要大快朵颐。
这一课讲的是一篇优美的散文，作者用细腻的笔触描绘了一幅生动的画面。
老师在课堂上讲得那叫一个绘声绘色，我在下面听得也是如痴如醉。
我一笔一划地在本子上做着笔记，生怕漏掉任何一个重要的知识点。
先来说说生字词吧。
那一个个陌生又有趣的字词，就像一个个小精灵在我眼前蹦跶。
“贮蓄”这个词，一开始我老是读错，把“贮”读成了“chǔ”，后来经过老师的反复纠正，我才终于读对了。
我在笔记上特别标注了它的读音和意思，还写了几个例句来加深记忆。
还有“澄清”这个词，它有两个读音，分别是“chéng qīng”和“dèng qīng”，意思也大不相同。
为了搞清楚它们的区别，我可是费了好大的劲儿，又是查字典，又是问同学，最后终于弄明白了。
再来说说文章的结构。
作者的思路就像一条清晰的小溪，缓缓流淌，让读者能够轻松地跟上节奏。
开头的引入特别巧妙，一下子就把我的注意力给抓住了。
中间的描写细致入微，让我仿佛身临其境。
比如说描写景物的那段，“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这“发亮”和“逼你的眼”用得简直绝了，让我一下子就感受到了春天的生机勃勃。
我在笔记上写下了自己的感受：“这描写太生动了，就好像春天直接跳到了我眼前一样！” 结尾的总结也很有韵味，让人回味无穷。
老师在讲解的时候，还提到了很多修辞手法。
比喻、拟人、排比，一个接一个，让文章变得更加精彩。
就像“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句排比，把春天的花描绘得五彩斑斓，美不胜收。
我在笔记上把这些修辞手法都标注了出来，还试着自己模仿着写了几句。
这堂课上，我还学到了如何赏析文章。
以前我读文章就是读个热闹，现在我知道了要从用词、描写、结构、情感等多个方面去欣赏。
划重点和海淀名师课堂笔记
划重点和海淀名师课堂笔记【最新版】目录1.划重点和海淀名师课堂笔记的背景和意义2.划重点和海淀名师课堂笔记的内容和特点3.划重点和海淀名师课堂笔记的使用方法和建议4.划重点和海淀名师课堂笔记的效果和影响正文划重点和海淀名师课堂笔记是近年来在我国教育领域中备受关注的一种教学辅助工具。
它的出现，不仅极大地提高了学生的学习效率，而且还推动了教学质量的提升。
本文将从划重点和海淀名师课堂笔记的背景和意义、内容和特点、使用方法和建议以及效果和影响等方面进行详细的介绍。
首先，我们来了解一下划重点和海淀名师课堂笔记的背景和意义。
随着科技的发展，网络教育已经成为了教育领域的一种新的发展趋势。
而在网络教育中，课堂笔记和教学重点的整理和分享变得尤为重要。
划重点和海淀名师课堂笔记就是在这样的背景下应运而生的。
它们通过收集和整理名师的课堂笔记和教学重点，帮助学生更好地理解和掌握知识。
接下来，我们来看看划重点和海淀名师课堂笔记的内容和特点。
海淀名师课堂笔记的内容非常丰富，涵盖了各个学科的知识点。
这些知识点都是由经验丰富的名师根据教学大纲和学生的实际需要精心挑选和整理的。
而划重点则是将这些知识点进行归纳和总结，让学生能够一目了然地掌握重点。
海淀名师课堂笔记的特点是系统性强、权威性高、实用性好。
它不仅能够帮助学生快速掌握知识点，而且还能够提高学生的学习兴趣和积极性。
在使用划重点和海淀名师课堂笔记时，有一些方法和建议需要学生注意。
首先，学生应该根据自己的学习情况和需要选择适合自己的课堂笔记和教学重点。
其次，学生应该正确对待课堂笔记和教学重点，不能完全依赖它们，而忽视了课堂的听讲和思考。
最后，学生应该合理安排学习时间，充分利用课堂笔记和教学重点，提高学习效率。
最后，我们来看看划重点和海淀名师课堂笔记的效果和影响。
从目前的情况来看，划重点和海淀名师课堂笔记的效果是非常显著的。
它不仅帮助学生提高了学习效率，而且还提高了教学质量。
很多学生表示，通过使用海淀名师课堂笔记，他们的学习兴趣和积极性得到了极大的提高。
笔记一抄了事等不深不实问题
笔记一抄了事等不深不实问题摘要：1.引言：介绍笔记一的主要问题2.问题一：抄了事现象普遍3.问题二：不深不实的问题4.原因分析：对问题的探讨和分析5.解决方案：提出解决抄了事等不深不实问题的方法6.结论：总结全文，强调解决问题的重要性正文：在当前的学术研究中，笔记一抄了事等不深不实问题是一个普遍存在的现象，严重影响了学术研究的质量和水平。
为了解决这个问题，我们首先要对问题进行详细的分析，找出其产生的原因，然后提出针对性的解决方案。
笔记一抄了事等不深不实问题的第一个表现就是抄了事现象普遍。
现在，许多学生在做笔记时，往往只是原文的复制和粘贴，没有对原文进行深入的理解和思考。
这种抄了事的做法不仅使得笔记的质量大打折扣，而且还会影响学生的思考能力和创新能力。
问题的第二个表现是不深不实。
一些学生在做笔记时，虽然不是简单地抄了事，但是他们的笔记往往只是停留在表面，没有对问题进行深入的探讨和分析。
这种不深不实的笔记同样不能起到提高学术研究水平的作用。
产生这些问题的原因是多方面的。
首先，可能是因为学生对学术研究的重要性认识不足，缺乏对学术研究的热情和兴趣。
其次，可能是因为学生的思维能力不足，无法对问题进行深入的思考和分析。
最后，可能是因为学生的时间管理能力不足，没有足够的时间来进行深入的阅读和思考。
为了解决这些问题，我们需要提出一些针对性的解决方案。
首先，学生需要提高对学术研究的认识，增强对学术研究的热情和兴趣。
其次，学生需要提高思维能力，学会对问题进行深入的思考和分析。
最后，学生需要提高时间管理能力，合理安排时间，保证有足够的时间来进行深入的阅读和思考。
总的来说，笔记一抄了事等不深不实问题是当前学术研究中的一个重要问题，需要我们高度重视，并采取有效的措施进行解决。
北京笔记无题100.docx
北京笔记，无题（100和谐着历史进步的节拍，与善良的人们一道前进。
每天节约水电，每天监督节约水电，应该是我们每一个人每天必须要做的事情，也应该是我们不可推卸的历史责任与神圣义务。
如果环境继续遭到污染和破坏，那么，我们的人生价值何在？我国的汽车要全部改用电动车，停止一切煤炭的直接燃烧与排放，停止一切火力发电，如此等等，才能彻底的清除我国的雾霾污染。
罪恶的封建制度，容易让人产生龌龊的思想，这就是我国贪官多的真正原因。
相对于外国人，我们没什么大毛病，但小毛病可能比他们多，所以，对于那些素质不好，又喜欢丢丑卖国的国人，我们应该禁止让他出国(去丢丑卖国)。
很多单位与个人对于纸张的铺张浪费相当严重，本来可以节省下来的纸张却无缘无故的给抛弃了，本来可以双面用的纸却不用，造成大量的浪费，而纸张就是森林资源，浪费纸张就等于是浪费森林资源，就等于是在砍伐森林，也就是等于在变相的污染环境。
我们像这样的生存方式到底对不对？比如，很多的物品用一次便扔掉，甚至有些东西还没有来得及用便扔掉了，尤其是我们在升级的时候，为了所谓的升级，很多单位便扔掉了许多东西，造成的大量浪费，而这种浪费却是一去不复返，那么，我们是否有必要改变一下生存的方式方法？现在我们只能是半个盛世，虽然经济发达了，可是环境却污染了，所以称不上是真正的盛世，只能称得上半个盛世，等到几十年以后，我们的环境真正变好了，我们的盛世就到来了。
有的人成天十分的忙碌，却不一定忠，因为他们的内心深处并不真正的爱国，也不忠于祖国和人民，而是在全心全意为自己的一点私利而忙碌，所以这种人自然称不上忠；有的人成天只知道抽烟喝酒、吃喝玩乐与摸牌赌博，他们只想贪图享受，完全不关心国家大事和民族利益，成天浑浑噩噩过日子，这种人自然也称不上忠；还有的人为了个人的利益而不顾国家与民族的安危，唯恐天下不乱，他们想把国家搞乱了，好从中谋取一些个人的最大利益与龌龊的欲望，这种人好折腾，不安分守己，不讲良心，还自认为了不起，自以为忠诚，其实这种人是属于大不敬和大不忠之人，若为官的话必贪污腐化与行贿受贿，最终堕落成为罪犯，这种人对社会的危害性最大。
北京笔记,向宇宙大吼一声(一)
北京笔记，向宇宙大吼一声(一）我们每一个人，包括这个世界上的每一种有生命的动植物，甚至包括每一片树叶，每一颗小草，每一种细菌与病毒等在宇宙中都是一颗星辰，或一颗星座，都有属于自己的的某个固定的宇宙空间或位置，因为宇宙是浩瀚无边，无边无际及无穷无尽大的，我们诞生了，他们就跟着诞生，我们消失（死亡）了，他们也就跟着消失了，并且，我们的任何行为都会对宇宙产生好或者不好的影响，比如，每当死一个人或其他动物，每当我们砍一棵树，或踩死一棵小草或蚂蚁等，宇宙之中就会少一颗星辰或星座，反之，宇宙之中就会多一颗星辰或星座。
所以，宇宙膨胀的速度与所有的生命及其一切行为有着密切的关联，所以，地球诞生的生命越多，宇宙中的星辰和星座就越多，所以，人口大爆炸及任何一种物种失去平衡都会造成生态失去平衡，对宇宙造成伤害。
记得2012年2月，我参加了一段时间的电视连续剧《精忠岳飞》的群众演员的拍摄工作，在漫无边际的宋一马场影视基拍摄地，在沙漠疆场上，每当我们敌我双方结合起队伍准备撕杀时候，或当我们双方正在进行激烈搏杀的时候，我们都能听到天边不远处鬼哭狼嚎的战场哭喊声，仿佛就是在回放远古时期的那段录音，或仿佛就是要重现那个时期的惨烈场面，记得当时在场的许多群众演员不知所云，大家都觉得很奇怪，但不知道是什么回事，我当时这样对大家推测说，这种现象可能就是一种历史的回音，很有可能是那个时候战场上的那些不和谐的撕杀声留在了宇宙的某个空间或位置上了，今天一重现，虽然我们是在重演那段远古的历史戏，但它们还是反应出来了，因为这些不和谐的声音一直就没有在宇宙空间消失，它甚至有可能会永远留在宇宙空间，我的这番话有人赞成也有人反对，记得当时我是这样对那些反对者说的，我说我的这个说法虽然没有科学依据，可能不成立，但是你们不能说没有一点道理，除非这些声音跑到宇宙之外去了，可是宇宙只有一个，根本不可能跑到宇宙外面去呀？既然我们发出的任何声音都不可能跑到宇宙外面去，那它肯定留在了宇宙的某个空间或位置，或最终形成某种物质而留在宇宙的某个空间或位置上，那些反对者一听，也不知道怎样解释为妙了，从这以后，我经常有事没事就思考这些奇怪问题。
北京版课堂笔记
北京版课堂笔记北京版课堂笔记是指北京市教育局推出的一项针对中小学生的全国性学习资源体系。
它为学生提供了相应的教材、练习、课堂笔记等各种学习资料，每位学生可以根据自己的需要随时在线查看、下载、打印等，并且可以根据自己的学习进度来自主选择学习内容和方式。
本文将介绍北京版课堂笔记的特点和应用方法。
一、特点1. 多元化的学习资源北京版课堂笔记提供了丰富的学习资源，涵盖了数学、语文、英语、科学、历史、地理等学科，不仅有电子图书、视频课程，还有作文、阅读、听力等多种练习题目。
2. 精细化的知识点解析每个知识点，都有详细的解析和练习题目，学生可以根据自己的情况进行不同程度的练习。
3. 夿日复习北京版课堂笔记每天会推送当天学习的知识点，学生可以在课后夿日复习，进而加深学习印象。
4. 智能选题根据学生的学科成绩、知识点情况等自动生成相应的题目，提供一定的挑战。
5. 在线讲解学生在学习中遇到困难时，可以在线与老师进行交流，及时解决问题。
二、应用方法1. 注册账号在官网上注册一个账号，输入个人信息，即可自动成为北京版课堂笔记的会员，免费享受全面的学习资源。
2. 下载课堂笔记登录后，在相应的科目下选择要学习的课程，点击下载即可。
3. 定期练习课堂笔记中的练习题目，要经常练习，巩固学习成果。
4. 选择适合自己的学习方式在学习时，可以根据自己的习惯和爱好，选择适合自己的学习方式，比如可以听课、看视频，也可以阅读电子书，重点是理解和消化。
5. 交流和分享在学习过程中，可以和同学、老师进行交流和分享，学习心得和技巧，相互鼓励。
总之，北京版课堂笔记是一项很好的学习资源，其多元化的学习方式、精细化的知识点解析、夿日复习、智能选题等特点，可以方便学生进行自主学习，提高学习成效。
希望更多的学生加入到北京版课堂笔记的学习中，共同进步。
写读后感需要注意的三个问题
写读后感需要注意的三个问题写读后感需要注意的三个问题当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的写读后感需要注意的三个问题，欢迎阅读与收藏。
读后感就是在读书之后，把心得或体会等写下来，写这种文章有很大的随意性，可以摘抄、议论，也可以抒情、描绘，而且字数的多少、篇幅的长短，也不受限制。
写读后感有很多好处，它能帮助我们积累资料，深入体会文章的内容，便于培养自己分析和解决问题的能力，只要养成写读后感的习惯，就会不断提高习作水平。
写这种读后感，应注意三个问题:1、读懂原文。
所谓读懂就是读后要弄明白文章阐明什么问题，说明什么道理，然后才有可能写出自己的感想和体会，如果连原文都没有弄懂，也就不会写好读后感。
2、体会深刻，作文指导《写读后感的方法－"三招"写好读后感》。
一篇文章或一本书的内容往往是很多的，读过之后，哪些人物或哪些事件给你印象最深刻，受到教育最大?应该抓住一些有重点地写出自己的深刻感受，而不要面面俱到。
要做到这一点，就要准确地理解中心思想，抓住你认为写得最深刻最精彩的句子、细节、段落，去认真思索，反复体会，仔细想想:文章中哪些地方引起自己的共鸣?哪些地方使自己读后受到启迪?作者为什么这样写?只要抓住其中一两点，就一定会写得情真意切。
3、学会写法。
一般说来，要先拟好题目，可以直接写《×》读后感，也可以根据你写的内容，拟一个新颖、醒目、简洁的正题，然后以《×》读后感作副标题。
再者写好开头，通常是先交代所读的书名或文章后，再概括一下全文主要内容或总的感受，为下文具体地写体会、感想作准备。
第三点是抓住中心，围绕读后感动的内容，结合自己的学习、生活或思想实际，写出自己受到哪些教育、启发或联想。
这是文章的主要部分，应该写得具体、深刻，写出真正的心里话。
写法上可以叙述，也可以议论、抒情--抒发自己由于读了某文章而引起的感想或情怀。
经典常谈阅读笔记
经典常谈阅读笔记
阅读笔记就是把你在阅读某个文章的时候进行的一些记录，以便
后期的参考和分析。
在写作阅读笔记的时候，我们通常会把重要的信
息记录下来，突出重点，使记录更加清晰。
例如对于文章的核心问题
的思考，文章的观点，认识和理解文章的要点，从中总结出主要的结论，以及自己的看法等等。
经典常谈阅读笔记有三个要点：
1、注意细节：阅读笔记应该尽可能多地提取文章有用的信息，
如具体情节，文中重要的点，著者的观点，重要的词汇和表达，对文
章的内容有质的改变的句子，主题等等。
2、重点标记：阅读笔记时要尽量在文章重要部分打上标记，如
加星号，标记重要的句子，这样我们在整理笔记时就可以把重点放在
这些重要的地方而不是整个文章中。
3、内容评价：在阅读笔记进行时，应该根据自己对文章的认知
和观点对文章进行一定的评价和分析，比如，有什么观点让我印象深刻，有什么观点不认可，文章的主题是什么，文章的主旨是什么等等。
以上就是经典常谈阅读笔记的大体要点，希望能给大家带来帮助，可以在学习中发挥更好的效用。
2023年北京小升初阅读专项之如何阅读叙事类文章有答案
怎样阅读叙事旳文章【知识导引】1．记事文章中旳论述旳“六要素”我们在开始阅读此类文章时，要初步理解这件事发生在什么时间、什么地点，波及哪些人物，重要人物是谁。
事情是怎样发生旳，又是怎样发展旳。
进入高潮时旳状况怎样，事情成果怎样。
假如这样找到答案，我们就会很快感知文章旳内容，为深入阅读打好基础。
六要素：人物、时间、地点、起因、发展、成果2．论述旳线索一篇记叙文，无论篇幅长短，总有一条贯串文章一直旳线索。
线索是叙事文章旳脉络，起着构造全文旳作用。
常见旳线索形式：事情旳发展进程，人物旳见闻，人物旳情感变化，实物等等。
文章旳标题，各段反复出现旳事物，文中抒情议论旳语句，某一人物旳见闻感受，作者旳思想感情（变化）……关注这些地方，你能很快旳找到线索。
在阅读时把握了线索，就等于把握了文章叙事旳条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要体现旳中心主题，阅读时还能从中学到作者选择材料、组织材料旳措施。
3．论述旳次序任何事情都是在一定期间、一定地点发生和发展旳，因此，在阅读叙事性文章时，一定要弄清事情发展旳次序。
论述旳次序重要有顺叙、倒叙、插叙。
在分析倒叙与插叙时，要弄清它们和顺叙接茬旳地方。
这些论述旳次序形式都是根据中心思想旳需要而灵活使用旳，理清事情旳发展次序，有助于掌握文章旳条理和连贯。
4．文章重点，注意综合体现措施按事情发展旳次序写旳文章，是要根据事情旳特点、着重点来写旳。
弄清晰这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎样抓住重点来写旳。
记事文章长于运用综合体现，以记叙为主，夹杂议论和抒情。
注意议论和抒情旳地方，有助于加深理解。
在运用议论时，往往是把所记叙事件自身包括旳深刻意义提醒出来，要言不烦，画龙点睛，以加深读者旳理解。
在运用抒情时，有时是根据所记叙旳事件抒发自己旳感受；有时是作者把自己旳感情渗透在字里行间，情随事发，使事、理、情熔为一炉。
阅读时要注意体会和学习。
【能力训练】1. 冬夜旳灯光[英]莫里斯•吉布森①我和我旳妻子珍妮特抛下我们自已旳诊所,离开我们舒适可爱旳家, 来到八千公里外旳加拿大西部,这个名叫奥克托斯旳荒芜小镇.这里十分偏僻. 不过我们感觉到:我们生活旳地方是广阔无垠,这是有旳是温暖和友谊.②我记得一种冬日之夜,有个农民打电话给我说只有他一种人在家, 而婴儿正在发高烧,虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路, 他听说我不管怎么晚也肯上路,因此请我上门去给他旳婴儿治病.③他旳农场在十五公里外,我要他告诉我怎么去法. "我这里很轻易找得到.出镇向西走六公里半.转北走一公里半,转西走三公里,再......"④我给他弄得胡里胡涂.虽然他把到他家旳路线再说了一遍,我还是不清晰.⑤"我懂得该怎么办了,医生,我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯旳卡车放在大门口,那样你就找得到了."他在电话里告诉我这个措施,我觉得不错.⑥启程前,我出去观测了一下阿尔伯达上空广阔无边旳穹庐.在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积旳乌云,也许就是寒天下雪旳征兆.每一年,均有人猝不及防地在车里冻僵.没有经历过荒原风雪旳凶猛袭击,是不懂得它旳危险性旳.⑦我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着.果然,正如那位农所说旳,沿途农家所有把灯开亮.平时,一入夜荒野总是漆黑一片, 由于那时旳农家夜里用电是很节省旳.一路旳灯光指导着我,使我终于找到了那个求医旳人家.⑧我匆匆给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险,我给婴儿打了一针,再配了某些药,然后向那个农人交待怎样护理,怎样给孩子服药.当我收拾药箱旳时候,我心里在想,那么复杂旳乡村夜路,我怎么能认得路回去呢?⑨这时候，外面已经下大雪了。
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首先，我们对日本159名高官和议员再一次集体参拜靖国神社给予最严厉的批评。
前天，日本159名议员又一次集体参拜了靖国神社，这无疑又是一次无知与无耻的，非常弱智的表现。
为了世界的和平与和谐，我们再一次敦促日本反省历史，我们敦促日本反省历史，是为了世界和平、和谐。
而日本反省历史，承认错误，也是为了世界和平、和谐。
可是，日本为什么不承认侵略历史？为什么不接受批评？为什么不进行反省呢？这是我们必须要弄明白的问题。
159名日本高官和议员又厚着脸皮去集体参拜靖国神社，摆出一副死猪不怕开水烫的厚颜无耻的样子，意思是说，我们就是要崇拜右翼分子，因为他们一直以来都是我们的领导和英雄，我们就是要继续走他们的老路，随便你们怎么说，怎么骂，能把我们怎样？这就是现在的这些日本右翼分子与部分人，坚持参拜靖国神社的共同心态。
这也是那些日本右翼分子与部分人是非不分，继续效忠军国主义的愚忠的落后表现。
而事情的严重性是，这部分人又恰好都是日本政府与政界的领导与高层人物，他们必将会带动更多的日本民众盲没的跟从他们，一起走军国主义的老路，从而让日本极有可能再一次陷入到邪恶的战争中，重蹈军国主义的覆辙。
我们从这一点上也可以看出，现在的日本，愚忠文化仍然还比较深厚，和谐文化却明显不足。
由此，我们可以得出一个结果，现在的日本社会，存在的邪恶成分依然很大，若不加快的加以变革，迟早会由此而必然吃大亏，因为，威胁别人，自己的恶梦也会为期不远，这是公理所在，因为，老天爷是公平的，迟早会通过各种各样的方式方法去惩罚邪恶的人和事，这是天理所在。
比如，面对目前全球如此可怜的脆弱生态，丑陋的日美政府还在争什么霸权地位，岂不知现在的全球生态环境已经头痛发烧了，地球生病了，你我还能健康多久？人类再这样下去，人类的文明必然倒退，灾难也将不远，也就是说，六十年后，全球变暖有可能使无数岛屿将自然被海水淹没（当然包括钓鱼岛，竹岛、黄岩岛等），其他很多沿海城市也将先后被淹没，甚至有可能连日本全岛都不复存在了，那时候这群丑陋的人再从何处寻找出路呢？请问他们，现在人类不去改善气候，让地球适当返璞归真，在未来，人类的出路何在？亚洲的出路何在？
我们一直认为，去年的日本政府拿钓鱼岛滋事，是非常弱智的表现，也是最严重的错误、失误与误判的行为。
日本太高估计了美国与自己的所谓联盟的力量，也认为自己很优秀。
是的，日本是一个优秀的民族，但别忘记了中华民族是一个伟大的民族，历来就是不屈服任何压迫的民族，人不犯我，我不犯人。
人若犯我，我必犯人，这是我们永恒的原则。
而现在，我们明显感到日本政府会做错事，打错算盘。
过去的几十年，日本政府一直阴谋地把钓鱼岛，竹岛等划算为自己的领土，不但没有深刻反思侵略罪行，反而倒行逆施，对本国老百姓长期宣传周边地区想要抢占自己的领土，颠倒黑白，就是想达到非法占有钓鱼岛，竹岛等他国周边地区领土之目的。
日本右翼分子的这些丑陋之祸根，与其政府的弱智、误判、错误与失误，长此以往，必然会引发中日海洋战争。
丑陋的日本右翼分子必然以可耻又可怜的下场收场。
日本的这些右翼分子，拿历史当儿戏，拿老百姓当炮灰，终究是害人害己，搬起石头砸自己的脚。
历史岂能颠倒黑白，岂能抹杀，世间没有无缘无故的仇和恨，朗朗乾坤，岂容颠倒黑白。
日本侵略者烧杀抢掠，实行三光政策，犯下的滔天罪行罄竹难书。
我们一次次的敦促日本反省历史，承认错误，是为了世界和平、和谐。
可是直到现在，日本为什么还不承认侵略历史？不接受批评？不进行反省呢？这只能说明，现在的日本缺失和谐的文化与远见卓识。
纵观世界潮流，日本必须诚心诚意悔错，向受害国人民真正致歉，并作出适当赔偿，才能得到受害国人民的原谅，才能真正受到尊重。
滚滚潮流，不可阻挡，无论是哪种种族、制度和国家，以及无论是哪种文化，共同繁荣和幸福的目标是全人类永恒的方向，人类必将沿着这条光辉大道奋勇前进。
这种滚滚潮流给我们的警示是，亚洲一体化，全球一体化，和谐合作，共同发展，是人心所向，大势所趋，是全人类的唯一出路。
为此，我们认为，日美要改变其丑陋的想法和错误的行径，学习中华和谐之道，共同走全球一体化，亚洲一体化，共同开发，共同富裕的大同道路。
那么，钓鱼岛，黄岩岛，竹岛等问题的纠纷，都可以走这条道路，为周边国家提供示范。
可是现在，日本为什么不承认侵略历史？为什么不接受批评？为什么不进行反省呢？这是我们必须要弄明白的问题。
无论何时，无论何地，无论是那个国家，那个民族，全人类共同幸福的目标和原则高于一切。
在我们的心中，全世界是一家人，并且应该是一家人，因为，大自然和全人类本来就是一个利益与命运的共同体，需要我中有你，你中有我；大自然和全人类需要共同发展、繁荣与幸福，这是我们永恒的方向与目标。
可是现在，日本为什么不承认侵略历史？为什么不接受批评？为什么不进行反省呢？这是我们必须要弄明白的问题。
最后，我们再一次对日本159名议员再次集体参拜靖国神社给予最严厉的批评。
2013年10月19日于怀柔兴怀大街农行分理处。