《黄果树瀑布》课件
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(苏教版)五年级语文上册《第17课 黄果树瀑布》课件-经典通用PPT课件材料
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气吞山河 气势磅礴 惊天动地 震耳欲聋
气壮山河 地动山摇 如雷贯耳 锣鼓喧天
“……盖余所见瀑布高 峻数倍者有之,而从无 此阔而大者……”
——明代旅行家、 地理学家徐霞客
《
作者对黄果树 瀑布的描述采用 了什么顺序?
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布
绕过了 瀑布
(由远及近 通过立足点的改 变,展现黄果树瀑布)
山路忽然一转, 啊!望见了它的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。
站在它脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得如烟,如雾,如尘。
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ATM交换机
MD
MPLS
Type : Image
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Type : Image
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作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额(国内、国际)、产品归 类、组织结构之类的文字,反白字,加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标,使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图, 所以大家要善于运用此示意图标)
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 (ATM/IP/MPLS)
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号,但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意,标上 名称即可。
气吞山河 气势磅礴 惊天动地 震耳欲聋
气壮山河 地动山摇 如雷贯耳 锣鼓喧天
“……盖余所见瀑布高 峻数倍者有之,而从无 此阔而大者……”
——明代旅行家、 地理学家徐霞客
《
作者对黄果树 瀑布的描述采用 了什么顺序?
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布
绕过了 瀑布
(由远及近 通过立足点的改 变,展现黄果树瀑布)
山路忽然一转, 啊!望见了它的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。
站在它脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得如烟,如雾,如尘。
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ATM交换机
MD
MPLS
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作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额(国内、国际)、产品归 类、组织结构之类的文字,反白字,加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标,使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图, 所以大家要善于运用此示意图标)
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 (ATM/IP/MPLS)
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号,但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意,标上 名称即可。
小学语文《黄果树瀑布》课件
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬 挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹 宽幅白练正从织布机上泻下来。
那瀑布像
;
安徽省六安市长安小学 纪开兵
17、黄果树瀑布
安徽省六安市长安小学 纪开兵
写近义词: 喧嚣( ) 聆听( ) 沉醉( )
写反义词: 喧嚣( ) 凉丝丝( ) 扩展( ) 沉醉( )
安徽省六安市长安小学 纪开兵
写近义词: 喧嚣(喧闹) 聆听(谛听) 沉 醉(陶醉)
写反义词: 喧嚣(清静) 凉丝丝(暖烘烘) 扩展(收缩) 沉醉(清醒)
安徽省六安市长安小学 纪开兵
形容流水的成语
烟波浩渺、汹涌澎湃、排山倒海 惊涛骇浪、一泻千里、滔滔不绝 浩浩荡荡、天籁之音 、波澜壮阔 气势磅礴、白浪滔天
安徽省六安市长安小学 纪开兵
1、壶口瀑布从高处(泻)下来,声如雷鸣,动人心魄。 2、泉水咕嘟咕嘟往外(涌)。 3、一辆汽车疾驶而过,(溅)了我一身泥水。 4、丝丝春雨(洒)落在草地上。
细读第二—四自然段:
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而 上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百 米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上, 形成了远近闻名的“银雨洒金街”的 奇景。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
细读第二—四自然段:
刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗” 的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢, 渐近渐响;最后像潮水般涌过来,盖过了 人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布 机的大合奏。
那瀑布声像 ;又像 。
细读第二—四自然段:
安徽省六安市长安小学 纪开兵
细读第二—四自然段:
刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从 远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后 像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存 下一片喧嚣的水声了。
黄果树瀑布PPT课件
学以致用,说说自己的构思
假如你去苹果园游玩,需要写一 篇文章,里面有写景的部分,你打算 如何去写?
友情提醒
我们现在想得再多、说得再好,都不一 定能写出很好的文章来,绝知此事要躬行, 只有我们亲自去看了、体验了,写出的文章 才会动人。
U3 Grammar
Non-restrictive attributive clauses (1st period)
=for he
I will take this one, which seems to be the best one.
=for it
They gave us the design for free, which was a very good one.
=though it
Compare: He told me a story, which is already known to all. He came late, which made the teacher angry. He missed the movie, which was a great pity.
A. that
B. whose
C. those
D. what
4.I walked in our garden, ___C____ Tom and Jim were tying a big sign onto one of the trees. (2005,辽宁卷)
sentence.
What’s the difference between “which” and “as” when they refer to a whole sentence?
Structure:
As was expected, we won the game. We won the game, which/as we expected. The number of the visitors, as/which we had
《黄果树瀑布》PPT课件
安徽省六安市长安小学 纪开兵
还没看见它, 先听见它的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转, 啊!望见了它的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。
瀑
布
叶圣陶
站在它脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得如烟,如雾,如尘。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
A、刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音 从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最 后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只 存下一片喧嚣的水声了。 B、那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合 奏。 C、瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷 应。 (1)这几句话有什么特点?分别把瀑布比作什么? 从中让你体会到什么? (2)读了这些句子,你会想到文中的哪个成语? (3)我们应该怎么读好这几句话?
huā
哗哗
人喧马嘶 胸膛
táng dì liāo sī
xuān xiāo
fèng xì
喧嚣
缝隙
雷声轰鸣 挟来
xié hōng
折叠 隔着
hōnɡ
dié gé
撩过来
訇然作响
zuì
凝神谛听
沉醉
读一读:
瀑布 杰作 哗哗 拂过 树梢 渐近渐响 人喧马嘶 喧嚣 缝隙 悬挂 岩壁 折叠 白练 合奏 漫天浮游 泻落 群山环抱 石阶 隔着 绿潭 撩过来 溅起 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣 漂浮 灌满 脸庞 聆听 訇然作响 胸膛 挟来 循着 石径 绿树掩映 凝神谛听 沉醉
2、思考:课文围绕黄果树瀑 布写了哪些内容?是按怎样的顺序 来写的?
安徽省六安市长安小学 纪开兵
《黄果树瀑布》ppt课件(25页)
不激动
无聊 震撼了 复活了 赞美
文章采用先抑后扬的写法, 通过前后的对比,赞美了黄果树瀑布 的雄伟,壮丽。
文章写出了黄果树瀑布有哪些 令作者激动的特点?作者内心 的喜悦激动主要表现在哪几个 方面?
震耳欲聋的声音,使人全身湿透 的水汽,像庞贝城毁灭那样轰然 倒塌,瀑布后面的新发现。作者 发现的喜悦和体验的喜悦。
小结:
本文是一篇优美的写景散文, 作者把自己的灵魂融入对黄 果树瀑布的描写之中,从自 己对黄果树瀑布的喜爱之情 不断升华中透露出对人生的 深刻见解:美感是充满生机 的,需要用心灵进行透彻地 感悟。
作业
1、你还知道世界上哪
些著名的瀑布,请再收 集一些和同学交流。 2、自选该文中优美语 句并背诵之。
• 描写黄果树瀑布的游记散文很多,本篇 以什么取胜?
• 摒弃了一般性的视觉印象,而调动听觉、 触觉,全身心投入,去触摸 亲近、感受、体验。
• “春游某某”是中学生作文的常见题目, 读了这篇作品,对此类习作有何启发?
• 不能仅写那些走马观花所见的众所周知 的东西,而是要亲近大自然,用心去观 察、体验,抓住景物的特点,更要贴近 自己的内心,写常人所未能发现或表现 过的、能真正引起自己内心激动或感动 的独特体验,还要写的细致生动、富有 感情。
自由读课文思考:作者写 了黄果树瀑布的哪些方面? (声音、气势、感觉)
作者对黄果树瀑布的描述采用 了什么顺序?
பைடு நூலகம்
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布 绕过了 瀑 布后面
(由远及近 通过立足点的改 变,展现黄果树瀑布)
文章脉络
初识:老师的讲解(不激动)
黄 果 树 瀑 布
初见:实地观察(似曾相识) 初闻:瀑布的声音(激动)
《黄果树瀑布》课件
《黄果树瀑布》PPT课件
# 黄果树瀑布是中国贵州省一处壮丽的自然景观。 - 位于贵州省黔东南苗族侗族自治州,是中国最大的瀑布之一。 - 它以雄壮的气势和丰富的历史文化而闻名。
介绍黄果树瀑布
位置和基本信息
黄果树瀑布位于贵州省黔东南苗族侗族自治州,是中国最大的瀑布之一。
特点和历史沿革
黄果树瀑布因其雄壮的瀑布群和丰富的历史文化而闻名。
黄果树瀑布的景点
雄壮的大瀑布
黄果树瀑布的主要景点是它雄壮 壮丽的瀑布群,给人以震撼和壮 观的视觉享受。
神秘的龙宫
龙宫是黄果树瀑布的一个景点, 可以探索其中的洞穴和神秘的水 下世界。
秀美的蝴蝶泉
蝴蝶泉是黄果树瀑布的一个景点, 以其清澈的水质和繁多的蝴蝶种 类而受到游客的喜爱。
黄果树瀑布的旅游攻略
1
前往黄果树瀑布的交通方式
黄果树瀑布可通过公共交通工具或自驾前往,路线方便,游客可以根据自己的喜 好选择。
2
游览黄果树瀑布需要注意的事项
提醒游客注意安全,特别是在河边和瀑布附近,以免发生意外。
3
可以参加的活动和节日
黄果树瀑布附近有丰富多样的户外活动和当地的节日庆典,游客可以参加并体验 当地文化。
# 黄果树瀑布是中国贵州省一处壮丽的自然景观。 - 位于贵州省黔东南苗族侗族自治州,是中国最大的瀑布之一。 - 它以雄壮的气势和丰富的历史文化而闻名。
介绍黄果树瀑布
位置和基本信息
黄果树瀑布位于贵州省黔东南苗族侗族自治州,是中国最大的瀑布之一。
特点和历史沿革
黄果树瀑布因其雄壮的瀑布群和丰富的历史文化而闻名。
黄果树瀑布的景点
雄壮的大瀑布
黄果树瀑布的主要景点是它雄壮 壮丽的瀑布群,给人以震撼和壮 观的视觉享受。
神秘的龙宫
龙宫是黄果树瀑布的一个景点, 可以探索其中的洞穴和神秘的水 下世界。
秀美的蝴蝶泉
蝴蝶泉是黄果树瀑布的一个景点, 以其清澈的水质和繁多的蝴蝶种 类而受到游客的喜爱。
黄果树瀑布的旅游攻略
1
前往黄果树瀑布的交通方式
黄果树瀑布可通过公共交通工具或自驾前往,路线方便,游客可以根据自己的喜 好选择。
2
游览黄果树瀑布需要注意的事项
提醒游客注意安全,特别是在河边和瀑布附近,以免发生意外。
3
可以参加的活动和节日
黄果树瀑布附近有丰富多样的户外活动和当地的节日庆典,游客可以参加并体验 当地文化。
教科版语文二年级下册:阅读(1)《黄果树瀑布》ppt课件
qīng
shì
倾倒 势力
tiān hóng shě
增添 长虹 舍弃
认字指导: 左右结构的字有: 驶、传、阵、倾、偏、添、漫、
虹。 上下结构的字有: 忽、壁、势、帘、舍。
2019/7/28
预习检查
课文描写了什么景 观?读过文章后你有什么 感觉?说一说。
课文解析
1.按自己喜欢的方式自由读文,整体感知课文 内容。
山
路
2019/7/28
Unit2
Friends and Colours 朋友和颜色
Lesson 7 My friend 我的朋友
复习:和class对话 Hello,boys and girls.-----Hello,girl. How are you?----Fine,thanks. Nice to meet you.---Nice to meet
生,repeat friend he she
找两列学生,循环读诵 friend he she
板书
This is Wang Hong.
friend 这是王红。 He's my friend. 他是我的朋友。 She's my friend.
she
朋友 he 他
指着男生:He's my friend. 五遍 指着女生:She's my friend. 五遍 录音跟读2遍
1、从听觉上描绘黄果树瀑布的声音非 常响亮。 2、从触觉的角度描绘黄果树瀑布。 3、从视觉的角度描写瀑布。
1、默读课文,勾画:黄果树瀑布的 什么让人沉醉?
小组交流。
2019/7/28
2、默读思考:作者是按什么顺序、 从哪些方面描写黄果树瀑布的?
黄果树瀑布ppt课件
旅游产品创新
开发多样化的旅游产品, 如文化体验、生态探险等 ,满足不同游客的需求。
旅游线路优化
优化旅游线路,提高游览 效率,减少游客在景区内 的拥堵现象。
环境保护的挑战与对策
生态保护意识
加强生态保护意识的宣传和教育 ,提高游客和当地居民对环境保
护的重视。
污染治理
加大对污染源的治理力度,减少 污水和垃圾对景区环境的影响。
植被恢复
在景区内进行植被恢复,提高景 区的生态环境质量。
黄果树瀑布的未来前景与展望
旅游产业升级
通过资源整合和产品创新,推动黄果树瀑布旅游 产业的升级和发展。
生态旅游推广
加大对生态旅游的推广力度,吸引更多游客关注 和参与生态旅游。
区域协同发展
加强与周边地区的合作,实现区域协同发展,提 升黄果树瀑布的知名度和影响力。
04
黄果树瀑布的生态环境与保护
瀑布的生态价值
生态旅游资源
黄果树瀑布独特的自然景观和丰 富的生态资源,使其成为重要的 生态旅游目的地,吸引大量游客
前来观光和旅游。
生态服务功能
瀑布的水流和周边的植被通过调节 气候、净化空气、保持水土等作用 ,为人类和动植物提供多种生态服 务。
生物多样性
黄果树瀑布所在的生态系统拥有丰 富的生物多样性,包括独特的植物 群落和动物种群,为科学研究提供 重要的素材。
古代文人墨客的赞誉
古代文人墨客对黄果树瀑布的赞美之 词,如“水帘千丈垂丹壁,声震百里 荡云霄”等,体现了古人对黄果树瀑 布的敬畏和钦佩。
古代诗词中对黄果树瀑布的描绘,如 “白水如棉不用弓弹花自散”、“水 从半天挂下来”等,生动地展现了黄 果树瀑布的壮丽景象。
瀑布与民间传说
黄果树瀑布ppt课件
互动3:作者在接近黄果树瀑布的时 候,被飞溅的水花淋得湿透,这 应该是非常不舒服的感觉,作者 却把这种感觉写得非常有诗意, 这样写不矛盾吗?为什么?
明确:这种不舒适是作者真实直观的感受,
这是一种外在的感觉。而作者从内心深 处来说,随着淋湿程度的加剧,作者对 黄果树瀑布的喜爱也进一步加深。不由 自主地想亲近它,越亲近越喜爱,越喜 爱越接近,湿透的程度越厉害。但作者 还是不能抑制自己内心的激动。所以作 者对黄果树的既有“抚摸”“亲近”这样舒 适的感觉,也有“惊恐”“疼痛”这样不舒 服的感觉。这是激动与欢乐并存的美好 感觉,是一种非常复杂的情感。
5.“水和落水者的关系,这可能意味
着死亡,也可能意味首得救。”“ 死亡”指的是现实中所面临的危险, 即可能成为落水者;“得救”指的 是与瀑布零距离接触而产生的对 瀑布的真切体验,即心灵上得救 了,感受到了瀑布那雄伟宏大的 生命和力量。
6.“但我抚摸了黄果树瀑布,我周身 湿透,我有湿透的话要说。”前一 个“湿透”是通常意义的,物理性 的;后一个“湿透”是夸张的比喻, 形容情感和生命完成被瀑布所浸 染,是心理性和抒情性的。
间接的视觉感受。虽然人类接受外
界信息的百分之八十是通过视觉的, 但是,图片上的视觉,却是没有声 音的,没有震撼力,不能使人激动。 而听觉,虽然在接受外部信息方面
只有百分之十五左右,但是比起概
念来,却显得很生动。同样是瀑布, 一听到声音,就不同了,就有一种 发现的喜悦:“黄果树瀑布原来是有 声音的。”这说明听觉使感觉真切了, 拓展了感觉的广度和深度,冲击了
互动4:文中有几个黄果树瀑布?在第 四自然段为什么说一个“灰飞烟灭”了, “另一个瀑布在我的生命里复活了”?
明确:文中只有一个黄果树瀑布。一个“ 灰飞烟灭”了,是指图片上的那个黄果 树瀑布。那个缺少生机,缺少活力,没 有生命的黄果树瀑布在这一刻消失了。 而“另一个瀑布在我的生命里复活了”是 指我亲眼所见、亲耳所闻、内心感受的 黄果树瀑布。它是真实的, “活的”黄果 树瀑布。它让作者真正体味到的黄果树 瀑布的壮美。
初二语文下册《黄果树瀑布》课件新人教版38页PPT
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
初二语文下册《黄果树瀑布》课件新 人教版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢!
初二语文下册《黄果树瀑布》课件新 人教版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
黄果树瀑布课件(五年级语文)
初中八年级语文课件
不激动 无聊 震撼了 复活了 赞美
文章采用先抑后扬的写法,通过 前后的对比,赞美了黄果树瀑布的雄 伟,壮丽。
初中八年级语文课件
小结:
本文是一篇优美的写景散文,作者把 自己的灵魂融入对黄果树瀑布的描写 之中,从自己对黄果树瀑布的喜爱之 情不断升华中透露出对人生的深刻见 解:美感是充满生机的,需要用心灵 进行透彻地感悟。
山的热爱。
初中八年级语文课件
导学、思考、探究:
1、作者写了黄果树瀑布的哪些方面? 2、作者对黄果树瀑布的描述采用了什么顺
序? 3、思考作者对黄果树瀑布的认识有哪:作者写 了黄果树瀑布的哪些方面? (声音、气势、感觉)
初中八年级语文课件
作者对黄果树瀑布的 描述采用了什么顺序?
初中八年级语文课件
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布
绕过了 瀑 布后面
(由远及近 通过立足点的改 变,展现黄果树瀑布)
初中八年级语文课件
文章脉络
初识:老师的讲解(不激动)
黄
果
初见:实地观察(似曾相识)
树
瀑
初闻:瀑布的声音(激动)
布
接触:概念的复活(触动)
初中八年级语文课件
浏览全文,思考作者对黄果 树瀑布的认识有哪些变化? 请在课文中找出相关词句。
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
学习目标
1、了解作者有关的文学常识以及黄果树瀑布的相 关知识。
2、有感情的朗读课文,理清文章思路。 3、 学习自由变换角度从多方面描写景物的方法。 4、感受大自然的神奇与壮美,激发对祖国大好河
不激动 无聊 震撼了 复活了 赞美
文章采用先抑后扬的写法,通过 前后的对比,赞美了黄果树瀑布的雄 伟,壮丽。
初中八年级语文课件
小结:
本文是一篇优美的写景散文,作者把 自己的灵魂融入对黄果树瀑布的描写 之中,从自己对黄果树瀑布的喜爱之 情不断升华中透露出对人生的深刻见 解:美感是充满生机的,需要用心灵 进行透彻地感悟。
山的热爱。
初中八年级语文课件
导学、思考、探究:
1、作者写了黄果树瀑布的哪些方面? 2、作者对黄果树瀑布的描述采用了什么顺
序? 3、思考作者对黄果树瀑布的认识有哪:作者写 了黄果树瀑布的哪些方面? (声音、气势、感觉)
初中八年级语文课件
作者对黄果树瀑布的 描述采用了什么顺序?
初中八年级语文课件
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布
绕过了 瀑 布后面
(由远及近 通过立足点的改 变,展现黄果树瀑布)
初中八年级语文课件
文章脉络
初识:老师的讲解(不激动)
黄
果
初见:实地观察(似曾相识)
树
瀑
初闻:瀑布的声音(激动)
布
接触:概念的复活(触动)
初中八年级语文课件
浏览全文,思考作者对黄果 树瀑布的认识有哪些变化? 请在课文中找出相关词句。
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
学习目标
1、了解作者有关的文学常识以及黄果树瀑布的相 关知识。
2、有感情的朗读课文,理清文章思路。 3、 学习自由变换角度从多方面描写景物的方法。 4、感受大自然的神奇与壮美,激发对祖国大好河
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
17. 黄果树瀑布 • • 杰作 • • • 谈感受 • • 闻其声 看其形
凉丝丝的 乐 池 沉 醉
•
黄果树瀑布 •
形态————宽 声响————大 { 感受舒服极了}
灌满 挟来 活力 生机
巩固练习
• 1.你知道我们国家有哪些瀑布___、_ __。你知道世界上有哪些著名的瀑布_ ___、____、____、___。 • 2.课文按照_____的顺序,依次写了 ___、____、____。本文是游 记,你还知道哪些文章是游记?写出两篇_ _____、____。
1梢 渐近渐响 • 人喧马嘶 一片喧嚣 • 缝隙 岩壁 三叠 一匹宽幅白练 大合 奏 • 腾空而上 漫天浮游 银雨撒金街
• 瀑布泻落 隔着 一口绿潭 • 撩过 泻入谷底 溅出 • 气势非凡 雄伟壮观 • 山回谷应 置身于乐 • 直泻而下 雷声轰鸣 • 池乐声奏鸣 漂浮 • 一片声浪 灌满了活力。
• 3.阅读课文片断回答问题: • 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽提多,所 以显得气势飞凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来,如 雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的乐 池里。四周乐声齐鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个 细胞都灌满了活力。 • (1)课文第一句运用了__修辞手法来写的,你还知道 哪些写瀑布的诗写下两句: • (2)用“__”画出作者感受的句子。用“~~~~”引起感 受原因的句子。 • (3)从这一段话中你体会到什么? • _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________
•
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热 的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑 布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让 瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。 离开潭边,循着石径登上溪旁的一个平台。 绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布, 仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。 此时此刻的我们,也完全沉醉了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上, 上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻 下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大 合奏。 瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘 飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果 树小镇上,形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇 景。
•
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。 我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐 在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只 隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来 洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸 上,凉丝丝的,舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比 它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布 从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐 在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐 声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞 都灌满了活力。
结束
阅读训练
• 第一段(1):赞美黄果树瀑布是 一部大自然的杰作。总 起。 • 第二段(2-7):具体写在黄果树瀑布 景区的所见、所闻、所感。 • 第三段(8):总写作者完全沉醉 在美景中。
黄果树瀑布
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声 音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响; 最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间就 只存下一片喧嚣的水声了。