从爱出发 甘心奉献
国内师德教师楷模事迹材料5篇
国内师德教师楷模事迹材料5篇国内师德教师楷模事迹材料精选篇1我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。
在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。
我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。
在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。
多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。
上课充满激情，充分体现了新的课程理念。
全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。
力求课堂的扎实高效。
在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。
大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。
注重学法指导，作业批改认真、及时。
课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。
用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
师德标兵个人主要事迹1500字范文三篇
师德标兵理应是真正关爱自己的学生，无私奉献的，始终把热爱教育事业放在首位的，适应形势发展对幼儿园教师的要求。
下面是为大家收集整理的师德标兵个人主要事迹1500字范文，欢迎大家参考！师德标兵个人主要事迹1500字范文1我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求；平静之中怀着满腔热血；平常中有着极为强烈的责任感。
个人多年的教学状况表述如下：一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。
她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。
经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。
为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。
我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜；并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。
渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。
徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好！我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊！”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。
要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。
只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。
教师事迹简介(锦集15篇).doc
教师事迹简介（锦集15篇）教师事迹简介1作为一中教师，凭着对教育的激情和热爱，在教师生涯的追梦历程中坚持用循循善诱的耐心、海纳百川的包容心和体贴入微的爱心来对待学生。
首先，在工作上尽心尽力、以校为家。
16年高考对于许多参加高考的学生和家长都具有特殊的意义，但是6月7号对于我来说更加意义非凡，因为我的女儿就在这一天出生。
但是为给辛苦付出三年的孩子们加油鼓气，我仍然坚持陪伴他们一起迎战高考。
目前我了在16级A部和一艺学院高一年级任教，半期前一周有三十多节课，经常我三个多月大的女儿还在睡梦中我已经悄悄起床，而当她已经进入梦乡的时候我才拖着疲惫的身躯回到家中。
当班主任期间，办公室的一张折叠简易床陪伴我度过了无数个日子。
其次，持之以恒，树立榜样。
三年中不管寒冬亦或酷暑，都坚持比学生早到教室；不管是周末还是放假都坚持走在学生的后面；学校活动积极参与，处处做好学生的榜样。
最后，在生活中处处关心学生。
利用周末等闲暇时间，组织周末长期留校的学生爬山或者邀请他们吃饭改善伙食；在炎热的夏季，为学生买藿香正气水、西瓜、雪糕等消暑物品；在学生生病时，第一时间送学生去医院。
教师事迹简介21977年1月生，陕西省西安市临潼区土桥初级中学教师。
张红红扎根山区教学一线25年，一心扑在教育事业上。
他常年忍受疾病折磨，拄着拐杖坚持每周上30余节课，动员40多名辍学生返校上学，培养了上千名山区学子成为国家的有用之才。
张红红曾获“陕西省岗位学雷锋标兵”“陕西好人”等称号。
爱岗敬业挑重担潜心教研修其身张红红任教的学校位于海拔900多米的骊山之上，是一所山区寄宿制初中，所以他承担起了教书育人和照顾学生生活的双重责任。
学校师资不足，他一直扮演“救火队员”的角色，哪一门课缺老师，他就带哪一门课。
最初的10多年里，他一个人同时带不同年级多个科目的课程，每一周要上30多节课。
他创新教学方法，形成了质朴、温情、求深、求活的教学风格。
25年来，他任教的学科成绩稳居临潼区前列。
从爱出发
一、从爱出发，甘心奉献教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
韩本静老师用自己的言行诠释了师德的高尚。
“德为师之本”，在平时的工作中，他处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，韩老师没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。
课后又晓之以理，动之以情。
辛勤的付出有了回报：课堂上，他们有什么想法要说，一定会先举起手来。
他们的口头表达能力越来越强。
在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了，很多同学慢慢喜欢上了用英语对话。
同学们学习英语的劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
他的工作格言是：把爱洒向每一个孩子的心田。
他是这样想的，也是这样做的。
课堂上、课余间，他都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。
他相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
“要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不要做的，自己首先不要做。
”他要求学生不迟到、不旷课，他便每天早上都早早地来到班上和学生一起进行英语早读。
平时只要有空，他就到班上走走、看看，和学生沟通、谈心,虽说小学生表达能力不强，但是他有耐心，从孩子们简单甚至稚气的表达中他走进了学生们的心灵。
在几年的教学过程中，他逐渐摸索出来了一套教学和班级管理经验，充分发挥班级目标的激励、凝聚作用和班干部的小助手作用。
采用简单的目标激励的方法培养学生的成就感和自信心；通过轮流做班干部的方法让孩子特别是胆小的孩子得到应有的锻炼，让这些孩子也对自己充满信心，感觉到自己的人生价值得到了体现，这对学生学习成绩的提高有非常大的好处。
他始终相信“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，相信每一个孩子都是小天才，在某个方面都会有自己最出色的地方，对每一个孩子都做到“不抛弃，不放弃”。
师德楷模事迹素材5篇
师德楷模事迹素材5篇师德楷模事迹素材篇1我是回民小学一名普普通通的班主任及语文教师。
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。
在20年的教学生涯中，我时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得政府奖励。
一、踏实工作，认真执教，从本职工作做起20年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。
我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。
正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。
在工作中我是这样想的，也是这样做的。
孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。
这在科学技术飞速发展的今天更是如此。
为此，我平时博览群书，扩大知识面，侧重关注教育教学的最新动态，经常阅读（小学语文教学）、（小学语文教师）等杂志、书籍，利用网络观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
__年，我新接的一年级班，由于孩子年龄小，自理能力差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随意说话的学生，我没有发脾气，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。
课后我又晓之以理，动之以情。
两年过去了，这部分学生已养成了良好的学习和行为习惯。
课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。
他们的口头表达能力越来越强。
在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。
同学们的学习劲头越来越足，班级整体成绩稳步上升。
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。
我是这样想的，我也是这样做的。
课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。
优秀教师典型的事迹材料
优秀教师典型的事迹材料优秀教师典型的事迹材料范文1500字（通用9篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的优秀教师典型的事迹材料范文1500字，希望对大家有所帮助。
优秀教师典型的事迹材料篇1樊xx，中学一级教师。
现任鹿邑县老君台中学8、9班班主任，一直担任两个班的英语教学工作。
在从事教育工作的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。
"让每一位学生都能在学校有所收获"是她事业追求的目标；"学高为师，德高为范"是她的自律信条。
她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。
这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……一、潜心教研、勇于创新教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。
24年来，樊老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，多次参加教学研讨活动，在实践中丰富提高。
在教学中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。
同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。
付出终有回报，其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。
二、爱生如子、以德育人根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，樊老师都坚持做真诚的人，做正直的人。
她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。
常萍萍同学家庭条件差，父母年纪大，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。
樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，去年常萍萍的父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。
辛 勤 耕 耘
师德先进个人事迹材料静宁县德顺小学刘晓妮1985年7月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经二十多年了。
在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。
二十几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。
”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。
一、从爱出发，让每个孩子都沐浴在爱的阳光下三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是作为歌唱者我最欣喜见到的听众。
教书育人是教师的天职，在教书育人的过程中，育人是最根本的。
所以我始终能用一颗真诚、善良的心对待每一位学生，尊重他们，关心他们，呵护他们。
特别是当我每接到一个新班时，我要做的第地件事就是全面迅速地了解全班学生，特别是家庭贫困的学生、父母离异的学生、学困生等具体情况。
让班里每一只雏鹰都飞起来，不要有一只掉队，这是我在教学工作中时常拿来提醒自己的话。
对于学困生，不歧视、不放弃，从不简单、粗暴地对待哪些“淘气生”，总是采用积极的态度，了解、分析原因，从细致的生活小事入手，对他们做更细更深更实的工作。
每次作业总是先给他们面批指导，课后及时给他们补课。
一有进步，及时表扬，并鼓励其他同学帮助他们争取更大进步。
树立他们的自信心。
在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单。
我利用上课前下课后，当面把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。
使他们永远跟着全班的学生走，从不落下一步。
让他们与所有的学生一样，没有尊贵，没有自卑之分。
班班级就是“家”。
我爱学生，学生也爱我。
在这个大家中，人人都是主人。
功夫不负有心人，我的爱温暖着学生，我的勤奋带领着学生。
激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯。
教学能手主要事迹材料
教学能手主要事迹材料教学能手主要事迹材料在我们平凡的日常里，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，以下是小编整理的教学能手主要事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学能手主要事迹材料1XXX老师自大学毕业以来一直在XXX一中担任地理教学和班主任工作，工作以来，他十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗敬业，教育教学方式灵活，成绩突出，先后获得“全国优秀中学地理教育工作者、山东省优秀中学地理教育工作者、烟台市高中教学先进个人、烟台市教学能手、XXX区优秀教师、XXX区名师、XXX 区高中教学先进个人、XXX区教育科研先进个人等荣誉称号。
一、课堂教学极具魅力进入赵老师的课堂，学生们心情舒展、思维活跃，课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚。
他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。
上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。
在教学中关注学生全面发展，将地理教学与德育教育相结合，把立德树人贯穿于整个教育教学工作中。
二、班级管理特色鲜明赵老师是同学们十分喜爱的班主任，在管理上用自己的人格魅力感染学生，用高超的教育艺术引领学生。
他的班级管理鲜明特色就是充分发挥全体同学的力量，全员参与管理。
按照赵教师的话说，这叫做事事有人做，人人有事做，充分调动每位学生的积极性，在班级管理中把机械性的常规工作全部交给了学生，而他从这些琐碎的事情中“解脱”出来，全心投入到创造性的工作之中，如学习方法的引导、学习状态的调整、实践活动的组织、心灵成长的导航等等。
三、教育科研成绩突出在教育教学实践中，除了做好自己的教学工作外，赵老师还不断地学习和研究教育教学理论，不断地参加各级教师培训与学习，接受新知识、新观念，更新自己的知识结构，撰写论文，发表自己的教学见解。
标兵的事迹材料
标兵的事迹材料标兵的事迹材料（通用6篇）事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
以下是小编精心整理的标兵的事迹材料（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
标兵的事迹材料篇1大一的生活，我充实而有意义的渡过。
忙碌是不可避免的，但是正因为忙碌而另我感觉充实，因为充实而另我感到快乐。
我的事迹也许并不会得到所有人的认可，但是我可以对任何人都这样说——我做的任何事情我都无怨无悔。
大一的开始，每个人都面对着全新的生活，有些人会积极的适应，而有些人消极着懒惰。
面对全新的生活，全新的集体，当然要为自己着想得更多！但是我不这样认为，所以我积极的去面对，我希望我所存在的集体是最优秀的，我希望我所存在的班级是可以另自己感到自豪的，所以在大一刚开始的两个月里，我每天早上7点之前一定会先到达班级，整理班级的卫生。
无论中午，晚上，我总会最先到达教室将班级的卫生打扫得没有一点瑕疵，通过我的努力，同学们都开始变得积极，至今，班级的卫生已经不再用我操心！而我班的卫生也得到了全系的认可，成为全系卫生最好的班级之一！与此同时，我班也承担着5-204的公共教室的卫生，早午晚，我也都会找出时间去整理卫生，每一个书桌，每一个角落，如地毯式搜索，我都不会放过，我都会收拾得干干净净，让检查卫生的学哥学姐们挑不出任何的毛病，打扫公共教室是十分辛苦的，书桌内常常会凝固一些泡泡堂，地砖上也常常有一些很难清理的凝结物，而我一定会将它们清理干净，因为整理好这个公共教室的卫生室我的责任，因为整理好这个公共教室的卫生，可以让来到这个班级上课的学生们觉得舒心，同时也会另自己感到开心。
最终通过我们班级所有成员的努力，我们获得允许，可以不必频繁的去打扫公共教室，而让我们在卫生方面的负担减轻了许多，当然我会有一种成就感，因为有很大一部分原始是因为我。
大一总是要面对繁忙的功课的，尤其是我们服装韩语班，我们经常会忙碌到半夜两三点钟而未能完成所有的作业，但是课程还是令自己感到愉快的，因为我无悔的付出过。
爱岗敬业,甘于奉献
爱岗敬业，甘于奉献——学习刘海同志先进事迹心得体会最近，学校响应《广东省教育厅关于在全省教育系统开展向刘海同志学习活的通知》的精神，认真学习了刘海同志的先进事迹。
刘海同志曾经被称作“雷锋式的拼命三郎”，每天工作达14小时。
如今，他却因肝癌晚期躺在了病床上。
他坚持正确的理想信念，忠诚党的教育事业，在平凡的工作岗位上实践着全心全意为人民服务的宗旨的精神深深打动着我，感触良多，心情久久不能平静。
作为一名小学教师，通过学习刘海同志的先进事迹，结合自己的实际，今后要把学习落实到实际行动上，要做到爱岗敬业，甘于奉献，既做好本职工作，又要安心立足本位，克服各种困难，以满腔的热情全身心地投入到学生的素质教育中去，在平凡的岗位上奉献自己的光和热。
先进事迹给本人最真实的感动，是要向刘海同志学习，学习他艰苦创业、勤俭办学、爱岗敬业、无私奉献、厚德诚信、实干创新的高尚情怀和崇高品格，在平凡的岗位上，树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，时刻践行“厚于德、诚于信、敏于行”的精神，并且要把刘海同志的精神化作为工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在教书育人的岗位上用自己的行为品质感染每一学生，以身作则，言传身教，努力做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，努力实现自己人生价值的真谛，为教育美好的明天贡献一份力量。
在刘海身上，我们看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。
德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。
刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。
大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的“中国梦”，形成推动社会发展进步的强大正能量。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。
以爱为动力的献身精神
以爱为动力的献身精神献身精神，是一种以爱为动力的伟大品质，它凝聚着人类的善良和奉献精神。
人们有时会为了追求物质财富和功名利禄而努力奋斗，但真正伟大的人却是那些能够以爱为动力，为他人和社会做出奉献的人。
他们在追求个人利益的同时，更注重给予别人快乐和帮助。
献身精神就是这样一种动力，驱使着人们超越自我的局限，去关心、付出和奉献。
首先，献身精神在社会服务领域中得到了最充分的体现。
在老年人福利院里，有一群默默奉献的志愿者，他们放下自己的时间，陪伴老人，给予他们关怀和温暖。
他们与老人们聊天、唱歌、做手工，使他们享受到了应有的尊重和照顾。
在孤儿院、社区服务中心和残障人士援助机构等地，同样也有一批热心的志愿者，他们舍弃个人享受，以爱为动力，用实际行动关爱他人。
正是因为这些志愿者的无私付出，社会才更加和谐温暖。
其次，献身精神还在教育领域中发挥着重要的作用。
教育需要一颗爱心和耐心，只有真正热爱这份事业的人，才能够成为一个优秀的教师。
一个教师的献身精神，不仅仅是为了传递知识，更是为了培养学生的品格和潜力。
每当学生取得了进步，一个优秀的教师都会由衷地感到欣慰和自豪。
教育事业需要无私的奉献精神，而这种精神的源泉便是对学生的真爱和关怀。
最后，在家庭生活中，献身精神也起到了至关重要的作用。
家庭是一个小社会，每个人在家庭中都有自己的角色和责任。
在家庭中，父母是最伟大的奉献者。
为了孩子的成长和幸福，父母们付出了无尽的努力和牺牲。
他们默默地为孩子们洗衣做饭，操办家务，用自己的辛勤劳动保障着家庭的温馨和稳定。
即使他们疲惫不堪，也从不抱怨。
这种献身精神使得家庭成员间的关系更加和谐，也使得家庭成员更加团结。
总而言之，献身精神是一种以爱为动力的宝贵品质。
它在社会服务、教育和家庭生活中都有着不可或缺的作用。
只有具备了这种品质，才能够成为一个真正的伟大人物。
让我们每个人都能够以爱为动力，献身于社会、教育和家庭，共同创造一个更美好的世界。
爱的奉献心得体会
爱的奉献心得体会爱的奉献是一种无私付出的行为，是为了使他人感到幸福和快乐而主动付出的一种情感。
经历过爱的奉献的人，深知其中蕴含的价值和意义，也体验到了属于自己的成长和收获。
我记得，有一次在路上看到一个老奶奶艰难地拄着拐杖走路。
当时我正赶着去上课，时间非常紧迫，但是看到她无助的样子，我心里一动，主动上前扶她一把。
老奶奶看着我露出了感激的笑容，我也收获了一份满足感。
这个小小的举动让我明白了爱的奉献并不一定需要付出很大的力量和时间，只要用心去关注和帮助他人，就能够传递温暖和希望。
爱的奉献不仅仅表现在对他人的帮助上，更体现在我们对家人、朋友、社会的关注和付出上。
在家庭中，爱的奉献体现在我们主动承担家务、关心照顾家人的生活，帮助解决问题和困扰。
曾经，我在学习的时候，感到力不从心，妈妈主动帮我分担了很多家务，为我创造了宽松的学习环境。
这种无私的奉献让我更加珍惜妈妈的付出，也激励着我更加努力学习和回报她。
在朋友的交往中，爱的奉献表现在我们主动关心朋友的生活和情感，给予他们温暖和支持。
我有一个好朋友，曾经经历了一段感情的失落，心情很低落。
我看到她的困惑和伤心，主动陪伴她聊天，倾听她的心声。
通过与她的沟通和交流，她慢慢从阴影中走了出来，重新找到了快乐和对未来的信心。
这种关心和陪伴让我们彼此更加亲近，也让我明白到爱的奉献不仅能够帮助他人，更能够为我们自己带来成长和满足。
在社会生活中，爱的奉献体现在我们对弱势群体和社会问题的关注和行动上。
有一次，我参加了一个社区的义务劳动活动，为老年人提供免费的体检和咨询服务。
那天，我看到很多老年人排队等候，他们期盼着能够得到医生们的关心和帮助。
我们尽管只是提供一点微薄的力量，却能够给他们带来明显而实质的改善。
这次活动带给我深刻的体会是，爱的奉献可以让我们的社会更加温暖和有希望，也能够给我们自己带来一份成就感和自豪感。
爱的奉献并不是一蹴而就的，它需要我们时刻保持一颗关心他人的心态，坚持不懈地付出。
爱岗敬业无私奉献的感人事迹5篇
爱岗敬业无私奉献的感人事迹5篇爱岗敬业无私奉献的感人事迹【篇1】有人说，用自己的左手温暖自己的右手是一种本能，而用自己的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。
石化医院外一科就是这样一位时刻胸装大爱，把病人当亲人，把奉献当责任的好医生。
__，男，19__年出生，20__年参与工作，多次到x医院进修学习，20__年任骨科副主任、学科带头人。
他在业务上开拓进取、刻苦钻研、精益求精，工作上敢抓敢管、勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，他带领的外一科全体医护人员共同努力，多次荣获公司十佳班组、矿区服务示范窗口、先进集体等称号，本人曾荣获公司十大杰出青年光荣称号，同时也多次被评为分公司先进工、优秀党员，20__年至20__年期间，在医院举办的八个一竞赛中被评为优秀医生、手术量第一。
什么是好医生？——不但要有为病人造福的愿望，更要具备为病人排忧解难的本领！这是常常对同事说的一句话。
他深知打铁先要自身硬，从医二十年来，克服了种种困难，不断在业务上刻苦钻研，坚持不懈的学习新的医疗技术，自参与工作以来他多次到医学院附属医院骨科、沈阳骨科医院、x医院骨科进修学习，功夫不负苦心通过多年在外进修学习，他不但带回了先进的技术，还引进了先进的科学理念，在__市领先开展了闭合复位髓内钉内固定术、股骨粗隆间骨折闭合复位pfna内固定术(国内领先技术)，成为__地区骨科领军人物。
他主持开展的人工髋关节置换手术，创下了建院以来第一例独立完成人工髋关节置换手术记录。
不但赢得了良好的声誉，更为患者带来了福音，在多年的全院手术科室统计中，外一科手术量始终处在首位。
我不仅是一名党员、一名科主任，更是大家的同事跟朋友！出身于干部家庭，父辈严格的家教，使得他到处严于律己，思想乐观上进。
参与工作八年后，光荣地加入了中国共产党，他更是以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，在工作中总是吃苦在前，不计个人得失。
一天，急诊突然通知病房，预备收治一名高处坠落伤患者，患者送来后，经过检查患者脊椎胸腰段骨折，需立刻接受椎板减压复位内固定手术治疗，本是预备下夜班，接到通知后又主动请缨，留下来给患者实施手术，术中患者需要接受反复x射线透视、拍片，确定骨折部位、找准手术位置，在当时毫无任何防护措施情况下，为了确保患者手术体位不变，选择在x射线照射下，坚持到手术结束，然而这段时间正是利大夫婚后1年，正预备孕育小生命的阶段，提到这件事，总是笑着说：当医生嘛，没些奉献精神怎么能做个好医生？而且在人命关天的时刻，医生都不会去考虑自身的安危，这是最起码的责任和职业操守。
优秀事迹材料400字7篇
优秀事迹材料400字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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他们用实际行动诠释了甘于奉献,大爱无疆的精神
他们用实际行动诠释了甘于奉献,大爱无疆的精神1.引言1.1 概述概述:在当今社会，人们愈发意识到甘于奉献、大爱无疆的精神的重要性。
这种精神不仅仅是美德的体现，更是社会进步和人类文明的推动力。
在我们的周围，有许多普普通通的人们，用实际行动诠释了这一伟大的精神。
这些人们来自各行各业，他们并非名人或富有的人，但却以他们的默默奉献和无私付出赢得了人们的尊敬和敬佩。
他们从不张扬，从不追求个人的名利，而是默默地为他人尽力，为社会助力。
正因为他们的存在，世界变得更加美好。
这些人当中有医生和护士，他们用自己的专业知识和技能，帮助病患摆脱病痛的困扰。
他们不计报酬，不惜付出自己的时间和精力，只为了给予病患一丝希望和温暖。
他们的付出让无数人重获健康，让病痛不再是生活的阴霾。
这些人当中有教师，他们承担着培养下一代的责任和使命。
他们用爱和智慧浇灌着学生的心田，栽培着未来的花朵。
他们默默地辅导学生，关心他们的成长，培养他们的潜能。
正是因为他们的付出，那些曾经茫然无知的孩子，得以在知识的海洋中航行，成为独立自主的个体。
这些人当中还有志愿者，他们用自己的力量和时间，为弱势群体伸出援手。
他们在贫困山区搭起了希望的桥梁，为留守儿童带去了温暖的关怀；他们在灾区救灾抗震，埋头奋战；他们在病房里照顾孤儿，给他们带去家的温暖。
这些人的故事无声，但却感人至深。
他们并非以自我为中心，而是舍弃了个人的利益，将关爱与温暖传递给他人。
他们的实际行动诠释了甘于奉献、大爱无疆的精神，让我们重新审视自己，思考我们对他人和社会的影响。
正因为有这些人的存在，我们看到了爱的力量是如此的强大，他们的付出和奉献点燃了希望的火焰。
在我们每个人的生活中，都可以借鉴他们的精神，尽己所能去关心、帮助他人，用自己的行动点亮一盏小小的爱的明灯，让社会变得更加充满爱与温暖。
1.2文章结构文章结构部分的内容应包括对整篇长文的结构安排和主要内容的介绍。
在本文中，可以这样写文章结构部分的内容：本文分为引言、正文和结论三个部分。
作文参考 从爱出发
作文参考从爱出发
作文参考：从爱出发
是可贵的，她会是一个人终生以求的目标。
要学会珍惜爱……
我渴望爱情。
没有了爱的滋润，再辉煌的人生也只是海市蜃楼，再完满的梦想都只是幻影。
没有了爱的人生是不完整的。
我们既然爱着，就只能义无反顾，既然选择了爱，就只能忠实于爱。
这是一个人的权利，也是一个人的义务。
但是，爱并不是一个人的终及目标，她只是一个起点。
如果把爱作为人生的终极目标，那么人生就太渺小、太渺小了。
爱情，应该是风雨中的.雷电，为你壮行；爱情，应该是沙漠中的甘泉，让旅行者能够走完剩下的路；爱情，应该是流浪者的家园，让人受伤时能够得到慰藉；爱情，应情是心中的歌，为你壮怀剧烈。
让我们把爱作为一个起点，让青春从爱出发，更加信心百倍地向人生的目标迈进，从而获得一段无悔的人生。
让我们从爱出发，向着光明走去，向着太阳走去……
如果能够把爱作为一个起点，用爱的力量鼓舞人生、鼓励人生、拥抱人生，那么人生会从此变得丰富多彩，而爱也会在奉献中熠熠生华。
献身与奉献我眼中的志愿者精神优秀范文
献身与奉献我眼中的志愿者精神优秀范文【正文】献身与奉献：我眼中的志愿者精神优秀范文志愿者精神是一种无私奉献的精神，是追求共同进步和社会发展的动力。
志愿者精神体现了一种关爱他人的情怀，他们用无私的行动向世界传递着爱与希望。
作为一名志愿者，我深受其感动，我将通过以下几个方面来阐述我眼中的志愿者精神优秀范文。
一、服务心态——献身他人，奉献社会志愿者具有一颗为他人服务的心，关爱他人的需求和痛苦。
他们自愿付出自己的宝贵时间和精力，无论环境如何，始终保持着积极向上的心态。
例如，在一次社区志愿活动中，我见到了一位老奶奶，因年老体弱无法下楼购物，而一位志愿者愿意为她代购生活必需品。
志愿者不仅仅给了她一份物质上的帮助，更重要的是给了她一份心灵上的慰藉和温暖。
通过这次经历，我深刻认识到志愿者精神所蕴含的伟大力量。
二、无私奉献——用爱传递温暖志愿者精神所鼓励的奉献精神是令人钦佩的。
志愿者们从不计较个人得失，甘于奉献，乐于付出。
他们默默地奉献自己的时间、劳动和爱心，使得社会更加和谐。
我记得有一次参与了一次义卖活动，志愿者们将自己亲手制作的手工艺品进行销售，所得款项全部捐给了一所贫困地区的学校。
这种无私奉献的行为，无疑对我产生了深刻的启发。
三、团队协作——合作共赢，力量加倍志愿者精神不仅仅是个人的奉献，更是团队的协作。
在志愿者工作中，大家团结一心，互相协作，共同努力，以实现共同的目标。
例如，在一次环保志愿者活动中，参与者们分工合作，有的人负责清理垃圾，有的人负责植树绿化，有的人负责宣传倡导。
大家各司其职，密切配合，最终取得了圆满成功。
这种团队精神鼓舞着我，并激励我在以后的志愿工作中更好地发挥个人优势，为社会做出更大的贡献。
四、乐于分享——热心帮助他人志愿者乐于分享自己的知识和经验，为人们解决问题，提供帮助。
他们愿意积极参与社区教育活动，为弱势群体提供免费的法律咨询，为农村孩子提供优质的教育资源。
他们的敬业精神和专业能力受到广大民众的高度赞誉和尊重。
因为热爱所以甘愿付出作文800字
因为热爱所以甘愿付出作文800字因为热爱祖国，钱老毅然冒着生命危险—回到祖国；因为热爱水稻，袁隆平顶着闲言碎语研究杂交水稻；因为热爱华夏民族，青少年投身于知识的海洋，只为中华之崛起而努力；因为热爱中国，我们甘愿付出，只为它明天能比今天更好。
钱学森，这位伟人的老人，他知识渊博，才华出众，在国外学习，连外国人都称赞他为天才。
美国政府愿意支付巨额工资，只为让他在美国工作。
可是他却毅然决然的拒绝了。
只是因为心系祖国，渴望回到祖国，将自己的才能奉献给祖国。
他的愿望是如此的强烈，以致于在美国政府以其生命威胁的条件下阻拦他返回中国，他还是毅然的带上一家老小在周恩来的帮助下回到祖国。
他为中国贡献是巨大的，人们亲切的称他为“两弹元老”。
袁隆平，他说他的愿望是让每个人都吃饱饭，让水稻长成甘蔗一样高，米粒像鸡蛋一样大。
让大家不愁吃，不愁穿，家家过上小康一般的生活。
他可不是开玩笑，虽然他并不高大，而且每天面朝黄土，背朝天，人又黑又瘦，但他真的成功了，他研究出来的水稻，虽没有鸡蛋大，却让中国的水稻增产了好几倍，几乎每家都能吃饱，穿暖。
当初讽刺他杂交水稻，为自己当初的话而羞愧。
隆袁平，他是全国的恩人，为全国人带来了饱满的米饭。
但当有人夸奖他时，他只是挠挠头，不好意思的说：“我只是热爱水稻，热爱祖国，能专业于我热爱的水稻，还能为祖国带来利益，是我的荣幸。
不管是钱学森，还是袁隆平，他们都是因为热爱祖国，所以不怕困难，不畏坚辛，甘愿付出毕生的精力，只为祖国的明天更兴盛，更强大。
所以我们青少年作为祖国明天的花朵，更应该想他们看齐，为中国的崛起而奋斗。
现在有很多青少年，因为考试的失败，父母的闲言碎语而想不开，以致于结束了自己年轻的生命。
我认为这是很不该的。
如果我们能看着钱老和袁隆平博士为中国付出的艰辛，是否会有愧疚的感觉。
现在，让我们昂起头，向前走，努力学习，为祖国的未来而学习。
师德标兵个人简介材料
师德标兵个人简介材料师德标兵个人简介材料"师爱"是教师对学生无私的爱, 它是师德的核心。
以下是小编整理的师德标兵个人简介材料，希望对你有帮助。
师德标兵个人简介材料【篇一】从教xx年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。
洒下爱心，收获快乐。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环："人类灵魂的工程师""教师的职业是太阳底下最光辉的职业"。
作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。
我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。
我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。
我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。
在我的从教经历中，我始终坚持："多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。
"使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。
正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。
四有先进事迹材料七篇
四有先进事迹材料七篇四有先进事迹（篇1）焦阳老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。
平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。
焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。
教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。
焦阳老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。
因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、严谨治学有成果：焦阳老师一贯以治学严谨着称。
她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
焦阳老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。
通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。
班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
3、大胆探索新的教学方法与教学手段。
焦阳老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。
课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。
她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，教学成绩提高很快。
焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。
她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!四有先进事迹（篇2）__，男，__人，____年11月出生，入伍，现为____X中队下士，在接到总队新兵带训任务后，能够认真完成上级领导指派的各项任务，真正将以情带兵和从严带兵有机的结合起来，给新兵们做好了表率，当好了新战士们的领路人。
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从爱出发甘心奉献
——赤镇小学“师德标兵”王华艳先进事迹王华艳，男，1999年8月参加工作，赤镇小学一名普通的语文教师。
曾担任过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为赤镇小学教导副主任兼班主任。
从教以来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在他所热爱的教育事业上。
该同志忠诚党的教育事业，扎根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。
工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。
关心学生的成长,教育学生成才，见义勇为，爱护集体。
十几年如一日他一直和体弱多病的岳母生活在一起并给予悉心照料。
表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞，堪称教师师德之楷模。
一、锐意进取勇挑重担。
作为一名教师，王华艳同志深知，只有不断地充实自己方能立于不败之地。
他不仅钻研教育理论和专业知识，提高业务水平，还利用业余时间坚持参加成人学习，于2002年8月和2012年7月相继取得了专科和本科学历，以提高自己综合素质。
工作上，听从领导安排，顾全大局，任劳任怨。
2004年9月，我校大孙教学点老教师退休，由于该教学点地处偏僻的山区，交通不便，叫谁都不愿
去，正在校领导一筹莫展的时候，王华艳主动请战，到大孙小学支教，直到布局调整大孙小学没有一名学生时，他才回到中心校。
领导总是把别人干不了或没人干的工作交给他，他总是毫无怨言，欣然接受。
二、用言传身教温暖学生的心灵。
作为教育工作者，他清楚的认识到不仅要教好书，打造优异的教学成绩，更重要的是要育好人，培养身心健康品德优秀的人，真正做到塑造学生灵魂。
多年的班主任工作，都是倾自己所有，爱生胜过子；始终坚持学生高于一切，学生的事就是自己的事。
他的学生韦娟娟，父母离异，父亲常年漂泊在外，跟着年迈的奶奶生活。
家中的无助，一度使她心灰意冷，昏昏沉沉消磨时光。
甚至染上了偷偷摸摸的习惯。
所以王华艳始终坚持在学习、生活、经济等多方面关心帮助他，和奶奶一起共同承担培育呵护孩子的责任，帮她缴书费、买文具，将自己孩子还能穿的衣物给她，遇到心情不好时及时和她谈心，帮她树立自律自强的信心。
现在无论是学习上还是为人处事上该生都有明显进步。
2011年春节唐磊同学刚上四年级时，父亲得暴病突然去世，这突如其来的变故使得孩子悲痛欲绝。
当唐磊的母亲含泪把这个不幸的消息告诉王老师时，他悲痛之余，深深的感到作为班主任，必须承担起父亲的所有责任，加倍呵护、关爱好这个刚刚失去爸爸的孩子。
孩子的衣食住行、身心健
康、学习情况，样样体贴入微。
当天气有变化时，他提醒唐磊增减衣服；当唐磊偏食时，王老师指导孩子如何搭配饮食，才能营养全面；身体不舒服时，陪他去医院看病输液；学习遇到挫折时，给他信心与勇气；心情郁闷时，倾听他的心声，并及时进行心理沟通疏导。
孩子的喜怒哀乐时刻都牵动着王老师的心。
孩子日记中的一句话让人终生感动：“王老师，我一定要拿出最优异的成绩来报答您，我一定能成为你的骄傲。
三、用精湛的业务素养引领教育教学工作。
多年来，他凭借自己突出的教学能力和优秀的专业技能，赢得了同事们的一致好评和家长学生的一致赞誉；凭借自己不断的勤奋学习、踏实工作、执着追求，使自己的工作和学习提高到了一个新的高度。
“作为一名骨干教师，上的课必须是引领课”。
他时刻这样严格要求自己。
他的每一节课都是校内公开课，同时也成了其他教师深入探讨交流课堂教学的好机会，成了他带领老师们一起研究高效课堂、进行校本教研的重要平台，起到很好的示范表率作用。
作为一名骨干教师、学科带头人，他积极为学校分忧，积极承担青年教师的培养任务，带出了一批优秀青年教师，大大促进了青年教师的业务发展。
积极带领教师推进和深化课堂教学改革，促进了教育教学质量和学生综合素质的全面提高。
四、以真情的爱，抚平受伤的心灵
“问题学生”中的大多数是希望自己进步的，他们希望得到老师、同学的帮助，得到集体的温暖，但常常得到的是教师、家长、同学的冷遇，从而产生自卑心理。
由于得不到正确的引导，于是产生逆反心理。
逆反心理是人对某类事物产生了厌恶、反感的情绪，做出与该事物的发展背道而驰的行动的一种心理状态。
比如他的学生费贤良，他生活在一个重建家庭，妈妈生下他后就离家出走，也许他们母子还没来得及互相看一眼就匆匆分开了，为了生计，爸爸常年在外地打工，这个可怜的孩子只好由年逾古稀的爷爷来带，姥姥不疼，舅舅不爱，学习成绩极差，说话结结巴巴、吞吞吐吐、由于长期以来得不到父爱、母爱，心里留下了太大的阴影，过于自卑造成的。
王老师曾下了许多工夫，做了许多苦口婆心、细致入微的工作，但收获不大。
后来，在一个偶然的机会，使他们的距离越来越近，那是一个星期二的下午，他正在电教室检查教案、作业，恍恍惚惚中记得那是第二节下课后一个男生跑到我面前急匆匆地说；“老师、老师，你们班上两个同学抢玩具赛车，那个男生一不小心把另一个男生绊倒，胳膊摔得抬不起来了。
”他扔下手中的教案，跟着这个男孩双手扶着护栏趔趔趄趄地从三楼跑到教室，当时本能反应给双方家长打电话，当时费贤良爷爷满腔怒气地说：“我不去，你们自己处理。
”听到如此态度，他已经没有力气再给他解释什么，竭尽全力地背起这个男生飞奔到离学校最近
的赤镇医院，当我交费时却发现走得匆忙，身上的钱根本不够，赶紧给同事打电话，同事迅速送钱到医院，通过全面检查幸好无大碍，只是骨头脱臼了，打上石膏，打点消炎针，过段时间就好了。
当双方家长在我身边时，只听到费贤良爷爷惭愧地说：“王老师，对不起，今天我的态度很蛮横，请原谅。
”另一个家长说：“对不起，王老师，孩子太调皮了，给你添乱了，我们一定严加管教。
”听到这些我还有什么可说的呢？通过这件事，费贤良进步了许多，从此与我成了无话不说的好朋友，另外一个学生也不再毛手毛脚了，回忆起那天的事觉得乐此不疲。
随着外出务工人员的逐年增加，赤镇小学学校也由此形成了一个由三、四十名儿童组成的特殊的群体——留守学生群体。
他们远离了直接监护人的关爱照料，远离了父母的情感抚慰，成为有父母的“孤儿”，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。
为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操。
他用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。
王老师的班里有45名学生，其中有13名是留守儿童。
王老师认真结合我校提出的“诚心献给他人、信心留给自己、”的理念，和留守儿童打成一片。
孩子们的衣食住行深深的牵挂着他的心。
她尽自己最大的努力给予孩子们关怀，把这些孩子当成自己的孩子来爱护。
在教学上她从留守儿童
的需要出发、从学生的生理特点出发、遵循学生学习的心理规律出发、从满足学生的活动愿望，为留守儿童的个性发展提供广阔的空间出发，多层次的教学组织结构，把握学生身心发展规律，多向性、多变化的去安排，以利于学生的积极参与。
为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每个星期天他尽量自己去家访，给予孩子们更多的帮助。
现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。
他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。
王老师不但在生活上关心，在学习上也要求更加严格。
不定时检查他们的作业，询问老师他们上课的情况。
只要他们的父母一回来，王老师就主动前去家访。
让每一位外出打工的父母都能放心的在外安心的工作。
”
作为一名教师，一名班主任，尤其是一名教务主任，他正以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高全校学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长。