作文讲评

四、感知“以小见大”构思法
1、什么是“以小见大”构思？ 简单来说就是：深刻的立意体现在小事（物）中。 2、 初中“以小见大”的篇目有： 《走一步，再走一步》、《变色龙》、《我的叔 叔于勒》《社戏》、《背影》《最后一课》、 《老王》、《那树》、《行道树》、《爱莲说》 等
“以小见大”构思法具体要求：
小题材与大主题
——一模作文讲评
一、作文试题分析
“打造”一词在《现代汉语规范词典》的解释是： 打造”一词在《现代汉语规范词典》的解释是： 打造 “①用手工制造 多指金属制品）。 创建； 用手工制造（ ）。② “①用手工制造（多指金属制品）。②创建；营 环境、局面等）。 培育（人才、队伍等）。 ）。③ 造（环境、局面等）。③培育（人才、队伍等）。 创立（多用于抽象事物，如精神、文化、 ④创立（多用于抽象事物，如精神、文化、品牌 ）。”“打造” ”“打造 等）。”“打造”一词着力凸显人们创造事物的 决心、 决心、对事物品质的关注以及所采用的制造方式 的力度。 的力度。 请以“ 的打造” 请以“打造 ”或“ 的打造”为标题写一 篇文章。要求： 先在横线处填写适当的词句， 篇文章。要求：①先在横线处填写适当的词句， 使之成为一条完整的标题，然后作文。 使之成为一条完整的标题，然后作文。②文体自 诗歌除外）。 不少于600字。④不得出现 ）。③ 选（诗歌除外）。③不少于 字 考生姓名和校名。 考生姓名和校名。 重点落在打造的过程的记叙或者议论。
中考作文题目： 附：2010中考作文题目： 中考作文题目
1、《——味道》 2、 《有一种快乐叫 、 味道》 、 有一种快乐叫—— 》 味道 3、《我爱你——》 、 我爱你 》 4《不该丢失的—— 》 《不该丢失的 5、《总想为你唱支歌》 6、《这也是一种爱》 、 总想为你唱支歌》 、 这也是一种爱》 7、《比金子还珍贵的 》 8、《那一缕春风》 、 、 那一缕春风》 9、《 细微处见真情》 10《我作主》 、 细微处见真情》 《我作主》 11 《在乎 在乎—— 》 12《守望 《守望—— 》 13、《 黑板上的记忆 》 14《 牵挂之情》 、 《 牵挂之情》 15、 《最宝贵的 、 最宝贵的…… 》 16《送他人一朵花》 《送他人一朵花》 17、《摘一片绿叶给你 》 、 18、《行走在 之间》 、 行走在——之间》 之间
《打造决心》作文构思 打造决心》
开头：我的目标是考上某某学校， 开头：我的目标是考上某某学校，而这个决心是什么时候被打 造成功呢？问问我的书包就知道了。 造成功呢？问问我的书包就知道了。 主体：倒叙法，通过回顾初中三年书包的变化这一细节， 主体：倒叙法，通过回顾初中三年书包的变化这一细节，表现 决心是如何一步步被打造出来。 决心是如何一步步被打造出来。 初一时，每天背着书包上学去，里面装的是漫画零食。 初一时，每天背着书包上学去，里面装的是漫画零食。把老师 父母的规劝当耳边风，总想着时间还早。 父母的规劝当耳边风，总想着时间还早。 初二时，面对八大科目的压力， 初二时，面对八大科目的压力，原来靠小聪明混成绩已经不管 用了，成绩遭遇“滑铁卢” 面对同学的冷嘲热讽， 用了，成绩遭遇“滑铁卢”，面对同学的冷嘲热讽，家长忧伤 的眼神，老师急切的教导，我开始反思了。 的眼神，老师急切的教导，我开始反思了。而学校秋游带我们 到某某高校参观后，身临优美又书香满溢的大学校园， 到某某高校参观后，身临优美又书香满溢的大学校园，看到充 想象着自由翱翔的大学生活。 满个性魅力的大学生们 ，想象着自由翱翔的大学生活。我的目 标找到了，就是考上理想高中，进入某某高等学府。 标找到了，就是考上理想高中，进入某某高等学府。我下定决 心之后，书包随之变样了…… 心之后，书包随之变样了 初三了，因为学习任务重了，书包更重了，背带也断了好几次。 初三了，因为学习任务重了，书包更重了，背带也断了好几次。 可初三的风雨真多呀，书包有时成为我的“出气袋” 可初三的风雨真多呀，书包有时成为我的“出气袋”，决心也 曾经动摇过。幸好有良师益友的提点，父母贴心的开导， 曾经动摇过。幸好有良师益友的提点，父母贴心的开导，名著 的精神滋养，为我的决心打造了坚硬的防火墙。 的精神滋养，为我的决心打造了坚硬的防火墙。 结尾（照应开头）考场上，我瞥见放在考室一角的旧书包， 结尾（照应开头）考场上，我瞥见放在考室一角的旧书包，它 静静的坐在那里，正用坚毅的目光鼓励着它的主人…… 静静的坐在那里，正用坚毅的目光鼓励着它的主人
二、观题知意
1、打造文明社会（文明城市、和谐社会）》 《打造 、打造文明社会（文明城市、和谐社会） × 环境》 良好环境的打造》 》《打造 人人为我， 打造“ 环境》 《良好环境的打造》 》《打造“人人为我，我 为人人”的气氛》 》《打造一个全新的地球》》《品 打造一个全新的地球》》《 为人人”的气氛》 》《打造一个全新的地球》》《品 × 牌的打造》《一个风靡全球的打造》 》《一个风靡全球的打造 牌的打造》《一个风靡全球的打造》
一是审题和选材时能“宽”题“窄”走，化“大” 为“小”，小中见大，从生活小事中挖掘人生哲理。 注意要写有价值的“生活小事”。 二是内容铺排时详略有致，重视细节描写，于细微 处见大。 写人：抓住人物特征展开多种描写。 叙事：抓住典型事件突出冲突和高潮。
五、根据指导书p144《作文分项分等 评分表》点评一模例文。
1、修改作文。 、修改作文。 七、作业： 2、“冲刺阶段”的几个写作准备 。 、 冲刺阶段” 准备好5篇作文 篇作文， 一、准备好 篇作文，从以前写过的自己满意的作文中 挑选，精雕细刻。成长感悟方面的 亲情感恩方面的 方面的； 方面的； 挑选，精雕细刻。成长感悟方面的；亲情感恩方面的； 沟通理解方面的 诚信善良方面的 兴趣爱好方面的 方面的； 方面的； 方面的。 沟通理解方面的；诚信善良方面的；兴趣爱好方面的。 每天至少读两篇美文，或者优秀作文，触类旁通； 二、每天至少读两篇美文，或者优秀作文，触类旁通； 分析一下当前有哪些与自己生活相关的热点问题 热点问题， 三、分析一下当前有哪些与自己生活相关的热点问题， 提炼一下自己对这些热点问题的观点； 提炼一下自己对这些热点问题的观点； 整理一点熟悉的素材（身边的、听到的人和事，） 四、整理一点熟悉的素材（身边的、听到的人和事，） 有目的操练一下能升格作文的表达方式， 五、有目的操练一下能升格作文的表达方式，如改变叙 述角度、变记叙顺序、写题记、排比比喻句结构全篇等。 述角度、变记叙顺序、写题记、排比比喻句结构全篇等。 自我训练快速构思能力，把下面中考作文题抄下来， 六、自我训练快速构思能力，把下面中考作文题抄下来， 分别写在10张原稿纸上 隔一天挑一个出来， 张原稿纸上， 分别写在 张原稿纸上，隔一天挑一个出来，限15分 分 内解决“写什么” 怎么写” 思路、表达方式）。 钟内解决“写什么”和“怎么写”（思路、表达方式）。 做好了上述这些准备，走进考场就不会心里没谱了。 做好了上述这些准备，走进考场就不会心里没谱了。
要求：分等次点评，评价其优点与不足。 重点思考：能体现“以小见大”构思的文章 是哪些？有什么好处？
六、学以致用，修改文章。
1、修改作文： 、修改作文： 打造全新地球》 《打造全新地球》 打造决心》 《打造决心》
你能运用“以小见大”构思法给这两篇文章 出谋划策，将它们打造成达标的作文吗？
《打造全新地球（美好家园）》作文构思 打造全新地球（4、《庸夫的打造》《打造体谅》 、 庸夫的打造》《打造体谅》 》《打造体谅 ×
三、实话实说
（一）优点 立意正确， 立意正确，积极向上 结构完整， 结构完整，思路清晰 叙事详实， 叙事详实，语言流畅 选材恰当，文题一致 选材恰当， （二）普遍性问题。 普遍性问题。 1、角度过大，少叙多议； 、角度过大，少叙多议； 2、叙事平淡，欠绘声绘色； 、叙事平淡，欠绘声绘色； 3、布局不合理，叙事重点不突出。 、布局不合理，叙事重点不突出。
开头：从身边关于气候恶化的不寻常现象写起（例如： 开头：从身边关于气候恶化的不寻常现象写起（例如：以前家里 的天花板每到三月梅雨天就裂开了缝甚至油漆剥落， 的天花板每到三月梅雨天就裂开了缝甚至油漆剥落，但今年没发 生这种事，因为梅雨天气消失了，全国各地旱情严重）。 ）。简要分 生这种事，因为梅雨天气消失了，全国各地旱情严重）。简要分 析地球环境恶化的原因（大量砍伐，温室效应等）和危害（ 析地球环境恶化的原因（大量砍伐，温室效应等）和危害（天气 异常，人类将遭灭顶之灾）。 异常，人类将遭灭顶之灾）。 主体：我认识到环保的重要性之后，决定从我做起，从小事做起, 主体：我认识到环保的重要性之后，决定从我做起，从小事做起, 为打造一个全新地球出一份力。 为打造一个全新地球出一份力。 片段（ 片段（1）记叙我从早上起床拒绝妈妈校车接送到我晚上睡觉关 好所有电源等细节。 好所有电源等细节。 片段（ 记叙我打算用小手牵大手， 片段（2）记叙我打算用小手牵大手，说服父母改掉浪费资源习 做好垃圾分类，但开始时总失败，后来在我的坚持教育下， 惯，做好垃圾分类，但开始时总失败，后来在我的坚持教育下， 父母终于接受我的建议，加入打造新地球行动中的事。 父母终于接受我的建议，加入打造新地球行动中的事。 片段（ 记叙我利用网络打造环保QQ空间， QQ空间 片段（3）记叙我利用网络打造环保QQ空间，呼吁身边朋友加入 到环保行列，竟收获许多志同道合朋友的事。 到环保行列，竟收获许多志同道合朋友的事。 升华：打造全新地球需要从生活细节入手， 持之以恒， 升华：打造全新地球需要从生活细节入手， 持之以恒，更需要 全社会的监督，法律的保障。 全社会的监督，法律的保障。 结尾：（回应开头）只要全人类行动起来，人类将永远是美丽地 结尾：（回应开头）只要全人类行动起来， ：（回应开头 球的幸福居民。 球的幸福居民。
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