山东省广饶县七年级地理下册第7章我们邻近的国家和地区导学案无解答新人教版

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人教版七年级地理(下)第七章我们邻近的地区和国家单元检测及参考答案

第七章我们邻近的地区和国家【基础过关】读“日本工业区分布示意图”，回答1～2题。

1．京滨工业区分布在( )A．九州岛B．本州岛C．四国岛D．北海道岛2．日本工业集中分布在( )A．九州岛B．北海道岛C．日本海沿岸D．太平洋沿岸和濑户内海沿岸3．读日本群岛工业分布图，下列叙述正确的是( )A．日本位于亚洲南部，太平洋东北部 B．日本幅员辽阔，矿产资源丰富C．日本主要工业区大都集中在太平洋沿岸 D．日本的首都是神户赤峰某中学小琪同学在东南亚旅游，热带风光令小琪心旷神怡……读中南半岛略图，完成4～5题。

4．中南半岛很多城市沿河分布，金边附近的河流是( )A．伊洛瓦底江B．湄公河 C．湄南河D．红河5．小琪在东南亚看到了许多中国人在这里旅游，其原因是( )①交通便利，路途耗时短②景观差异大，旅游有新异性③语言沟通障碍小④多种宗教的发源地A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②④6．洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖，通过洞里萨河与湄公河相连。

图中洞里萨湖面积在一年内有明显的季节变化，其面积最大的时间最可能是( )A．1～3月份B．3～5月份 C．6～9月份D．10～12月份读南亚地区简图和沿南亚78°E地形剖面示意图，完成7～8题。

7．关于南亚地理特征的说法，正确的是( )A．地形剖面图中①是大西洋，②是喜马拉雅山脉B．南亚地形分北、中、南三大地形区，地势中部高，南北低C．甲地形区的显著特点是地势低平，沃野连绵D．乙地形区地势东高西低8．南亚地区多旱涝灾害，主要的影响因素是( )A．西北季风B．西南季风 C．东北季风D．东南季风热带季风气候对南亚的农业生产有着重要影响。

读南亚年降水量分布图(图1)和南亚主要农作物分布图(图2)，完成下题。

9．降水对南亚主要农作物分布的影响，表现为( )A．水稻主要分布于西北部和沿海地区，这里降水较多B．小麦主要分布于东北部地区，这里降水较少C．棉花主要分布于德干高原西部，这里降水较少D．黄麻主要分布于西北部地区，这里降水丰富如图为俄罗斯铁路线分布示意图。

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区东南亚地理位置和自然环境教案新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区东南亚地理位置和自然环境教案新人教版l、通过读东南亚政区图、马六甲海峡图并做填图练习，使学生了解东南亚的范围和国家，掌握联系两大洲和两大洋的地理位置。

2、通过读东南亚地形图、了解东南亚的地形特征。

并通过分析对比上游和下游的河流特点，说明上游和下游的地形特点，对农业，人口分布，城市的影响。

3、读“新加坡各月气温与降水的分配图”、“曼谷各月气温与降水两的分配图”、“热带雨林的天气示意图”了解热带雨林和热带季风两种气候的特征和分布。

4、通过学习本节内容使学生了解东南亚的自然环境特点，认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系相互作用的情况。

培养学生从综合的角度分析问题和解决问题。

并学会用比较的方法，分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。

教学建议教材分析教材从读图开始，首先让学生看清半岛，群岛和国家的位置特点，为下面讲述自然环境和经济特征打好基础。

用“东南亚的政区图”来说明东南亚的国家组成和分布。

东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分，共十个国家，中南半岛南部的狭长部分称为马来半岛，马来群岛因在我国南面的海洋中，我国习惯上又称之为南洋群岛。

课文中出现的地名较多，但都是学习和生活中常用的知识。

特别是把东南亚和刚学过的东亚的纬度位置进行比较，使学生很容易得出东南亚的纬度主要在热带，为这里盛产的热带经济作物和水稻打下了基础。

教材用一个独立的标题突出东南亚的交通位置“十字路口”，不仅指出了它是世界海运运输的枢纽之一，在历史上也有重要的作用，对于这部分内容，可以通过让学生分析日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因，加深学生对课文的理解。

关于东南亚的自然环境，教材也突出了地理要素之间的联系，以及自然环境对人类活动的影响。

例如，中南半岛的地形地势对河流的制约作用，形成了上游的水能资源丰富以及下游三角洲人口稠密，农业发达，城镇集中的地理格局，爪哇岛由于火山喷出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人们都愿意到这里耕种，造成了人多地少的稠密区。

-学七级下册地理第七章我们邻近的国家和地区教案人教版

教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：
讲授法：在课堂上，我将使用讲授法来传授我国邻近的国家和地区的地理位置、地理特征和相互关系等基础知识。
案例研究法：通过分析具体的案例，让学生运用地理知识和方法来解决问题，培养学生的地理思维和实践能力。
-保持板书的简洁性，避免过多冗余信息。
-设计有趣的知识点问答环节，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学反思
今天上了《我们邻近的国家和地区》这一课，感觉整体效果还行，但也有需要改进的地方。
首先，我觉得导入部分还是挺成功的，通过提问的方式激发了学生的兴趣，让他们对邻近的国家和地区产生了好奇心。但在导入时，我没有给学生足够的时间思考问题，导致课堂气氛有些紧张，下次我会在导入环节增加一些轻松的元素，比如引入一些有趣的地理小故事，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。
板书设计
①我国邻近的国家和地区
-地理位置：亚洲东部，太平洋西岸
-主要国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦
-主要地区：东亚、东南亚、南亚
②地理位置的特点
-接壤国家最多
-海岸线漫长
-地形复杂多样
-气候类型丰富
③邻近国家和地区的相互作用
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了我国邻近的国家和地区的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对我国邻近的国家和地区的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区复习导学案(无答案)(新版)新人教版

复习东南亚的地理位置和范围；马六甲海峡的重要性；东南亚主要国家的名称分布及类型；东南亚的气候与农业生产；中南半岛的地形及河流特点。
复习印度的地理位置、地形特点、人口及增长特点；气候类型及特点，常见灾害及迅速发展的服务外包业。
复习俄罗斯的地理位置范围及邻国、人口、民族、气候及特点、主要河流和地形区；工业特点及四大工业区。交通运输的特点及西伯利亚大铁路线路选择的原因。
分发学案
使学生明确学习目标
巡视学生知识梳理情况，关注各个小组的进度，如有问题及时指导
倾听各个小组的回答
组织组间交流
依案自学
组内合作
组间交流
根据板书和教师的讲解在书上做好标记。
到黑板补充第七章所学到的学案上没有的知识点。
对于第七单元的复习，学生对于俄罗斯的掌握情况会比较好，因为刚刚学过，对于其他三节，要翻看教材才能达到目标。
环节
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及对策
知识梳理
复习日本的自然情况、工业及文化特点。
复习东南亚的位置、气候农业生产及中南半岛的地形和河流特点。
复习印度的自然情况、人口及政策及迅速发展的服务外包业。
复习俄罗斯自然情况、资源、工业及发达的交通。
复习日本的地理位置及领土组成、地形特点、气候类型及特点、多火山、地震的原因；日本的工业区及工业分布特点；日本的民族及文化特点。
知识运用
完成学案的知识运用部分及练习册19页、25页体验中考
29页课后应用。
布置知识运用的问题
完成知识运用
板书
设计
教后反思
第七章我们邻近的国家和地区
课题
第七章复习
课型
复习课

七年级地理下册《第七章我们邻近的国家和地区》导学案新人教版

七年级地理下册《第七章我们邻近的国家和地区》导学案新⼈教版《第七章我们邻近的国家和地区》2、⽇本是太平洋西部的岛国，由、、、四个⼤岛。

3、⽇本是⼀个多⽕⼭、地震的国家，因为它处于和交界处。

4、⽇本的地形以______和______为主，该国最⼤的平原是______平原，最⾼的⼭______在______交界处。

三、活动探究有甲、⼄、丙、丁四位同学到⽇本旅游，回校后，他们分别描述了各⾃的体会和所见所闻。

请你判断他们说的是否正确，为什么？甲：我游遍了⽇本的每⼀个著名的景点，亲眼⽬睹了举世闻名的富⼠⼭和景⾊迷⼈的樱花，真美啊！⼄：我发现⽇本的民居⼤多⽤质地较轻的建筑材料，多为⼆层楼房，据说是为了减少地震造成的⼈员伤亡。

丙：⽇本的⽓候很⼲燥，冬冷夏热，河流漫长，可以看到许多轮船穿⾏。

丁：在⽇本，随处可见穿和服的妇⼥，吃饭时⼏乎每餐都有鱼，还有特⾊⾷品寿司，真合我的⼝味！不正确的是。

原因四、盘点提升海岸曲折，港湾优良境内多⼭，平原狭⼩⽇本⾃然环境⽕⼭之国，地震之邦地狭⼈稠，资源贫乏五、达标检测1．在组成⽇本的四⼤岛中，⾯积最⼤且拥有著名的富⼠⼭的是：（）A北海道B本州C四国D九州2．下列关于⽇本⾃然地理的特征的说法，错误的是（）A⽇本是⼀个群岛国家 B⽇本位于太平洋地区，多⽕⼭、地震C⽇本矿产资源⾮常丰富 D⽇本海岸线曲折，多优良港湾3、关于⽇本位置的叙述正确的是A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部B、⽇本位于中国的南⾯C、⽇本国⼟全部位于北温带D、⽇本位于南北半球的南北4.从“⽇本地形图”上看，⽇本的主要地形类型是（）A.⼭地和丘陵B.平原和⾼原C.盆地和⼭地D.丘陵和平原三、活动探究活动⼀：发达的加⼯贸易经济1、⽇本是世界上的经济强国，但⽇本经济发展不利因素所以⽇本经济发展依赖，2、⽇本从国外⼤量进⼝和，依靠（有利条件）先进的和充⾜的，对进⼝原料进⾏加⼯，制成⼯业品⼤量出⼝，形成了为主的经济。

3、读图P29 图7.13，⽇本⼯业集中分布在，原因是4、为缓解交通运输的压⼒，以及国内劳动⼒成本的上升，⽇本加速扩⼤，⽇本的投资对象主要是、、、。

人教版七年级地理(下)《第七章我们邻近的地区和国家》复习教学设计

人教版七年级地理（下）《第七章我们邻近的地区和国家》复习教学设计一. 教材分析人教版七年级地理（下）第七章《我们邻近的地区和国家》主要包括东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非六个地区以及俄罗斯、日本、朝鲜、韩国、印度、巴基斯坦、印度尼西亚等国家的地理特征。

本章内容旨在让学生了解和掌握邻近地区的地理位置、地形、气候、资源、人口、城市和经济发展状况，培养学生的地理素养和区域认知能力。

二. 学情分析七年级学生已具备一定的地理基础知识，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。

但学生在地理知识体系搭建、地理思维能力和区域分析能力方面仍有待提高。

针对这一学情，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非六个地区的地理位置、地形、气候、资源、人口、城市和经济发展状况；了解俄罗斯、日本、朝鲜、韩国、印度、巴基斯坦、印度尼西亚等国家的地理特征。

2.过程与方法：通过地图观察、资料查询、小组讨论等方法，提高学生的地理观察能力、资料搜集能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对邻近地区的兴趣和好奇心，增强学生的地理素养，提高学生关爱地球、保护环境的责任感。

四. 教学重难点1.重点：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非六个地区的地理特征；俄罗斯、日本、朝鲜、韩国、印度、巴基斯坦、印度尼西亚等国家的地理特征。

2.难点：地理区域之间的联系和差异；国家地理特征的综合分析。

五. 教学方法1.地图观察：引导学生通过地图了解各地区和国家的地理位置、地形、气候等特征。

2.资料查询：引导学生利用图书、网络等资源，搜集各地区和国家的相关资料。

3.小组讨论：学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，提高团队协作能力。

4.案例分析：选取具有代表性的国家，分析其地理特征对国家发展的影响。

5.互动交流：鼓励学生提问、发表观点，教师进行解答和引导。

七年级地理下册第七章我们临近的地区和国家导学案(新版)新人教版

七年级地理下册第七章我们临近的地区和国家第一节日本学习总览1．在地图上指出日本的地理位置、领土组成和主要城市。

2．根据地图和其他资料概括日本自然环境特点，并能分析日本多火山、地震的原因。

3．运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，分析日本发展经济的优势和劣势，以及日本的经济特点。

4．根据资料说出日本的民族、宗教、语言及日本文化的特点。

5．举例说出日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

1.日本自然环境特点。

2.日本工业分布的特点及形成原因。

日本经济发展的特点和条件。

比较法、读图析图法、小组合作探究等。

三种方法理解日本经济发展的条件以及如何因地制宜发展经济1．通过列举事实，了解日本的基本国情认识一个国家的基本国情，一般从自然条件（地形、气候、自然资源、自然灾害等）和社会经济条件（人口、交通条件、科技水平等）两方面去分析，这为因地制宜、扬长避短发展一个国家或地区经济提供依据。

2．通过地图资料，分析日本的贸易特点。

日本主要工业原料的来源日本主要工业产品的输出由上一个环节可知日本地域狭小、矿产贫乏。

利用上图资料，可以直观判读出日本经济高速发展，对工业原料和燃料的需求越来越多，需要大量进口原材料，同时也知道了日本大量进口的矿产资源有哪些，来源地在哪里，海运线路有哪些。

而下图工业制成品的出口则反应了国内市场狭小的基本国情，产品能大量出口和科学技术发达、劳动力资源丰富这一国情也密切相关。

给出这两幅图，意在说明日本的贸易特点：“大进大出”──大量加工进口原料，大量出口工业制成品。

这种因地制宜、扬长避短的经济发展模式，使得日本成为世界经济贸易大国。

3．通过地图认识日本工业分布特点及影响因素除贸易立国外，工业发达也是日本成为经济强国的重要原因。

工业的发展，离不开良港众多、海运便利这种优势。

读上面地图要完成三个活动：一是要查找日本主要有哪些工业城市和工业区，二是要说出它们的分布特点，三是能分析形成这种分布特点的原因。

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区复习教案新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区复习教案新人教版《我们邻近的地区和国家》一、本章内容：日本、东南亚、印度、俄罗斯。

二、复习目标1．理解日本的资源条件和发展出口加工贸易经济之间的关系。

2．理解东南亚地理位置的重要性。

3．理解东南亚、印度的气候与农业生产之间的关系。

4．理解俄罗斯的工业特点和资源条件之间的关系。

三、学法指导1．抓住地理事物之间的联系，是学习地理知识、形成能力的有效途径。

本节课四个复习目标都侧重抓住地理事物间的联系，意在理解，摒弃机械记忆。

2．读图理解是关键。

读图和表格贵在透过表象发现其中的问题并思考和探究。

3．学会利用表格表达地理事物间的联系。

四、教学过程1．读图7．19理解东南亚地理位置的重要性。

（1）在图上找到中南半岛、马来半岛、马六甲海峡、苏门答腊岛、日本本州岛、红海、地中海、欧洲、非洲。

（2）大致标出东南亚的范围。

（3）看出东南亚处在怎样的“十字路口”位置。

（4）结合课文说出马六甲海峡的重要性。

（5）同桌互相看图说出东南亚地理位置的重要性。

2．理解日本资源条件与发展加工贸易间的联系。

（1）读图7．13说说日本的工业区主要分布在哪里。

（2）读图7．10说明其表示的问题。

（3）把以上问题中潜存的知识联系用箭头表示出来。

沿海分布← 便于进口和出口← 地域狭小资源贫乏3．理解东南亚、印度气候与农业生产间的关系。

（1）说出东南亚热带季风气候、热带雨林气候的主要分布地区。

（2）说出以上两种气候的特点。

（3）说出东南亚主要的粮食作物和经济作物。

(4)把以上问题用表格形式表达出来。

分布地区气候特点粮食作物经济作物热带季风气候热带雨林气候（5）印度西南季风的变化是形成水旱灾害频发的原因，在表格中填写西南季风的变化情况水灾旱灾西南风的变化（6）请把印度水稻、小麦的分布与降水量、地形的分布关系用表格的形式表示出来粮食作物降水量地形水稻小麦用同样的方法复习俄罗斯的工业特点与资源条件的关系。

五、其他知识点练习设计1．日本的地形以（）和（）为主，因此（）资源丰富。

RJ人教版初一七年级地理下册第二学期春 (导学案)第七章我们邻近的地区和国家 (全章导学案)

第七章我们邻近的地区和国家第一节日本：多火山、地震的岛国学习目标1.在地图上指出日本海、太平洋。

2.读图说出日本的主要组成岛屿：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。

知道日本的首都：东京。

3.运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。

学习重点日本的自然环境。

学习难点日本多火山地震的原因自主学习1.日本是位于洋西北部的国，由、、、等四个大岛、数千个小岛组成。

2.日本岛国海岸线曲折，多优良，这对日本的、、海上运输和十分有利。

3.日本首都，位于平原。

4.日本著名的山峰是有名的旅游胜地，它其实是座。

5.日本是个多、的国家。

合作探究日本火山、地震知识探讨：1.读课本P16图7．7，想一想：日本为什么多火山、地震？2.火山是灾害，但也可以为人类所用，你知道它们如何造福人类吗？3.说说你知道的防震常识。

4.日本地震频发，但人员伤亡、经济损失都不严重，其防震方面有哪些是我国可以借鉴的？课堂检测1.日本首都所在的岛屿是（）A.北海道B.本州C.四国D.九州2.按亚洲的地理分区，日本和中国都属于（）A.东亚地区B.东南亚地区C.南亚地区D.中亚地区3.日本多火山、地震的主要原因是（）A.位于亚欧板块和太平洋板块交界处B.领土主要由岛屿组成C.境内山岭众多，平原狭小D.人口众多，工业发达，经济活动频繁4.日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（）A.本州、北海道、九州、四国B.北海道、九州、四国、本州C.北海道、四国、本州、九州、D.北海道、本州、四国、九州5.作为日本的象征，被日本人奉为神山的是（）A.白头山B.雪峰山C.关东山D.富士山6.日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是（）A.台湾海峡B.马六甲海峡C.朝鲜海峡D.白令海峡7.日本人最爱的花是（）A.牡丹B.菊花C.梅花D.樱花8.读图，回答问题：（1）填注日本主要四大岛屿。

B ；C ；D ；E 。

（2）与日本隔海相望的国家F G 。

（3）填注日本所临海洋1 2 。

人教版七年级下第七章我们临近的地区和国家导学案

第一节日本导学案（1）【学习目标】1、在地图上指出日本的地理位置，领土组成和首都。

2、根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，并通过地图、景观图以及文字介绍日本是个多火山地震的国家。

3、运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。

【自主学习】相信你是最棒的1、日本是位于洋西北部的国，由、、、等四个大岛及数千个小岛组成。

2、日本岛国海岸线曲折，多优良，这对日本的、、海上运输和十分有利。

3、日本首都，位于平原。

4、日本著名的山峰是有名的旅游胜地，它其实是座。

5、日本是个多、的国家。

【合作探究】发扬团队精神，会让你获益更多日本火山、地震知识探讨：1、读课本P20图7．5，想一想：日本为什么多火山、地震？2、火山是灾害，但也可以为人类所用，你知道它们如何造福人类吗？3、说说你知道的防震常识。

4、日本地震频发，但人员伤亡、经济损失都不严重，其防震方面有哪些是我国可以借鉴的？【展示交流】给自己一次精彩展示的机会，交流互动中体会成功的快乐【课堂小结】谈谈自己的收获，提出你的困惑和疑问我们共同解决【目标自测】细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧1、日本首都所在的岛屿是（）A北海道 B本州 C 四国 D 九州2、按亚洲的地理分区，日本和中国都属于（）A东亚 B东南亚 C 南亚 D 中亚3、日本多火山、地震的主要原因是（）A位于亚欧板块和太平洋板块交界处 B 领土主要由岛屿组成C境内山岭众多，平原狭小 D 人口众多，工业发达，经济活动频繁4、日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（）A 本州、北海道、九州、四国 B北海道、九州、四国、本州C北海道、四国、本州、九州、 D北海道、本州、四国、九州5、下列国家中，离日本最近的是（）A中国 B 蒙古 C 朝鲜 D韩国6、作为日本的象征，被日本人奉为神山的是（）A 白头山B 雪峰山 C关东山 D富士山7、日本四大岛屿中，面积最大的是（）A北海道 B 本州 C 四国 D九州8、小明到去日本旅游归来，下面对日本之行的描述不正确的是（）A享受美味生鱼片 B 到热带雨林探险C游富士山，泡温泉 D观赏樱花二、读图回答问题：1、填出图中字母所代表的地理事物名称岛屿：B C D E国家：F G 。

第七章-我们邻近的地区和国家教案

第七章我们邻近的地区和国家单元主题备课内容简析：本章主要是通过对我们邻近的国家和地区的学习，学习研究区域地里的方法。

本单元共四部分：日本、东南亚、印度、俄罗斯。

第一节日本1、自然地理特征2、经济特征3、民族与文化特征第二节东南亚1、“十字路口”的位臵2、热带气候与物产3、地形与城市分布4、华人华侨集中地第三节印度1、世界第二人口大国2、地形和气候3、发展中的工业4、工业城市及工业中心的分布第四节俄罗斯1、世界面积最大的国家2、地形特征3、以温带大陆性气候为主4、主要的河流和湖泊5、自然资源丰富6、以铁路为主的交通7、以重工业为主的经济8、主要的城市和港口教学目标：1、日本的地理位臵。

2、东南亚的地形与河流对人口分布的影响以及气候对农业的影响。

3、印度的工业与农业。

4、俄罗斯的自然环境特征、经济特征、主要城市和港口。

重点、难点：1、描述一个国家或地区的自然环境特征。

2、理解一个国家或地区自然环境对人类活动的影响。

3、说明某地区气候对当地农业生产和生活的影响。

4、联系某一国家自然条件说出该国因地制宜发展经济的实例，并说明一个国家的经济特征。

课时安排：第一节日本2课时第二节东南亚2课时第三节印度2课时第四节俄罗斯2课时第一节日本教学目标知识目标1.了解日本的地理位臵、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。

2.知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。

3.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。

能力目标1.能利用地图分析日本的地形特点。

2.能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

3.能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售基地的特点。

德育目标1.培养学生防灾、避险意识。

2.培养学生辩证分析问题的能力。

3.通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。

人教版七年级下册第七章我们邻近的地区和国家第三节印度导学案(第二课时)

七年级地理《第七章第三节印度》导学案（第二课时）主备人：时间： 2014 .3.14 审核人：【学习目标】明确目标，抓住关键词，走好成功第一步1、利用地图说明印度主要粮食作物分布与地形、气候的关系。

2、利用地图和资料，了解印度服务外包产业的发展现状。

3、学会运用地图和资料，简要分析一个国家因地制宜发展经济的实例。

【学习指导】通读教材P34-36，根据导学案进行知识梳理，用红笔在书上勾画重要知识点；通过小组合作，探究印度粮食作物分布与自然条件的关系。

【自主学习】自读课文、梳理知识、学会自学——我独思，我收获学习任务一：印度的粮食生产1、印度的主要粮食作物是、，二者的产量均居世界前列。

但因灾害频繁发生使粮食生产很不稳定。

2、20世纪60年代，印度进行了第一次，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术等，使粮食产量大幅度提高。

3、2004年开始，印度进行了第二次，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统等，不仅提高了粮食产量，而且改善了。

学习任务二：迅速发展的服务外包产业4、服务外包产业的特点是：含量高、大、消耗少。

5、印度发展服务外包产业的优势是：资源丰富、劳动力成本较低、普及、＿＿发展较早。

6、目前，印度充分发挥本国优势每年承接全球服务外包市场近1/2 的业务。

因此被形象地称为“”。

这既创造就业机会，又赚取了大量外汇。

是印度软件外包产业的发源地（被称为印度的“硅谷”）。

【合作探究】小组合作，突破难点——我合作，我收获1、讨论分析课本P35活动题。

（分析结果写在课本中）2、讨论分析课本P36活动题。

（分析结果写在课本中）3、学习了印度的服务外包产业，你认为对中国有借鉴作用吗？谈谈你的法。

【展示与交流】快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐小组代表展示小组合作探究成果。

【当堂检测】炼真金——我成功，我自豪1、下列关于印度农业的叙述，正确的是（）A 、水热条件丰富，水旱灾害少B 、耕地面积较少C 、高原北部盛产水稻D 、小麦主要分布在德干高原西北部和恒河上游地区2、印度软件外包业务的最大来源地是（）A 、美国B 、日本C 、台湾D 、欧洲发达国家3、读与印度相关的三幅图，回答下列问题。

人教版七年级地理(下)《第七章我们邻近的地区和国家》复习说课稿

人教版七年级地理（下）《第七章我们邻近的地区和国家》复习说课稿一. 教材分析《人教版七年级地理（下）》第七章《我们邻近的地区和国家》是本册教材中的重要章节。

本章主要介绍了中国周边的地区和国家，包括东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非等地区，内容丰富，知识点广泛。

通过本章的学习，学生可以了解到我国周边国家的地理特征、历史文化、经济发展等情况，提高学生的地理素养，培养学生对邻近国家和地区的认识和理解。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地理学科有一定的认识。

但是，由于年龄和认知水平的限制，学生对于一些地理概念和地理现象的理解可能还不够深入。

因此，在教学过程中，需要教师引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解地理知识，提高学生的地理素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握中国周边地区的和国家的基本地理特征、历史文化、经济发展等情况。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生对地理知识的理解和应用能力。

3.情感态度价值观：培养学生对邻近国家和地区的认识和理解，提高学生的国际视野和人文素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：中国周边地区的和国家的基本地理特征、历史文化、经济发展等情况。

2.教学难点：对于一些地理概念和地理现象的理解，以及学生对于地理知识在实际生活中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、讨论等教学方法，引导学生主动探究地理知识，提高学生的地理素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学手段，直观地展示地理知识，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。

六. 说教学过程1.导入：通过展示中国地图，引导学生观察我国周边的国家和地区，引出本章的主题。

2.教学新课：分别介绍东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非等地区的国家和国家的地理特征、历史文化、经济发展等情况。

3.课堂讨论：引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解地理知识，提高学生的地理素养。

2019七年级地理下册第七章《我们临近的国家和地区》备课教案 (新版)新人教版

过程与方法目标
（1）能通过各种地图（地形图、气温与降水量图、河流流量图、各景观图），收集、比较、归纳各地区与国家自然与人文地理特征。
（2）运用已学过的气候、地形、植被、农业生产等知识，理解自然地理各要素相互联系，以及人文地理特征受自然环境影响这一基本地理规律。
情感、态度与价值观目标
（1）树立可持续发展的资源观及人地协调观念，因地制宜发展经济的观念；初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念。
俄罗斯工业与资源的关系
西伯利亚大铁路在南部修建的原因
五、课时安排8课时Fra bibliotek六、知识结构
七、其它补充
二、学情分析
本章内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。
三、教学目标
知识与技能目标
1.了解一个地区对当地和世界影响较大的自然资源。2、了解某一区域性国际组织在地区或世界中的影响。3、学会说明一个地区发展旅游业或其他产业的优势。4、理解一个地区人口资源环境不协调带来的问题。5、进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
我们临近的国家和地区
年级
七
科目
地理
时间
（第4周）
标题
第七章我们临近的国家和地区
中心发言人
成员
一、教材分析
本章主要是通过对我们邻近的国家和地区的学习，学习研究区域地里的方法。本单元共四部分：日本、东南亚、印度、俄罗斯。学生通过对日本、印度、俄罗斯的认识，一方面可以掌握案例国家的自然地理和人文地理特征，另一方面（也是最重要的方面）可以初步掌握学习和探究国家的基本方法。目前最常见的也是最符合认知规律的区域研究方法就是──从区域位置入手认识区域（国家）特征，根据区域（国家）特征理解区际（国家之间的）联系。分解细化教学目标，运用国家工业分布图和其他资料，联系日位置、地形、气候、资源等自然条件特点，简要分析工业的分布、特点及原因，感悟因地制宜发展经济的意义。读图说出东南亚地理位置特点及其重要性，学会认识地区位置的一般方法。运用地形图，归纳东南亚地势及地形特点，解释地形与人口、城市以及农业分布的关系，学会认识地区地形特点的一般方法，理解地形与区域人口、城市以及农业等人文要素之间的作用关系。

七年级地理下册第7章我们邻近的国家和地区导学案1(无答案) 新人教版(2021年整理)

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我们邻近的国家和地区课题我们邻近的国家和地区（1）课型复习课执笔人审核人校区审核学习时间第周导学稿教师寄语情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况,就得学习. ——毛泽东复习目标掌握我们邻近的国家和地区的位置范围，地形、河流、气候状况以及当地人们的生活与生产状况.教学重点读图用图习惯的培养教学难点读图用图习惯的培养教学方法自学探究式学生自主活动材料一、单项选择题：1。

世界上面积最大的洲是：( ）A、亚洲B、非洲C、欧洲D、南美洲2。

“东临印度洋，西临大西洋”的大洲是:（）A、亚洲B、非洲C、欧洲D、南美洲3。

绝大部分位于热带的大洲是：（)A、亚洲B、非洲C、欧洲D、南美洲4。

全部位于南半球的大洲是：（）A、大洋洲B、非洲C、南极洲D、南美洲5.亚洲的平原多分布在：( ）A、中部B、东部C、北部D、四周6.能够直观地反映某一区域地形高低起伏状况的图称：（）A、地形剖面图B、地貌图C、气候图D、物产图7.亚洲气候的特点是:( ）A、复杂多样B、以热带为主C、海洋性显著D、东西差异明显8。

亚洲既有经济发达国家，有富裕国家，也有发展中国家等，这说明：（）A、大洲内部的经济发展是不平衡的B、国家多样化C、国与国之间的地位不平等D、亚洲国家很多9。

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区导学案1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下

的或有疑问的打上？号。

2．把带问好的目标整合起来，形成自己的目标，展示给大家。

自学指导10分钟一、老师引领：通过前面的学习，相信同学们对本文已经有了一定的了解。

正所谓：书读百遍其义自见。

下面，结合咱们的导读单，再一次的走进文本，对课文有一个更加深入的了解，看预习时发现的问题现在能不能解决，再一次提出属于自己的问题。

为了让咱们的自学效率更高，我给大家设计了一个自学口号“认真阅读，仔细思考”，希望大家在共同呼喊口号之后，更加积极主动的进入自学状态。

二、要求：1．要求学生做好圈点勾画，对重点做好标记。

2．提示学生记录自己的问题。

（在自学进行一段时间后，可公开提醒学生“在读课文时，新发现的问题一定要清晰整齐的写到“我的问题”处）3．在自学过程中关注学生的自学状态。

4．通过自学在课本中划出自己的问题，并经过筛选写在“我的自学问题一栏”每人最少3个问题个辅：6班： X庆森 X乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨7班：曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟8班：孙岩赵华梁高琦高某某祁新路继勇9班：金兴漫 X艺李鹏杨安然 X琪周瑞10班：冯明宇田玉叶 X欣宇 X志伟怀初远杨峰重点问题：1.日本、东南亚、印度、俄罗斯主要气候类型各有何特点?2．这些气候对人文地理有哪些影响？讨论指导8分钟通过刚才的朗读与自学，同学们对导读单进行了完善，可以看出同学们在再次朗读中有了新的收获，而有的同学的答案还不是很完善，一千个读者就有一千个哈姆雷特，同学们提出的问题肯定也都有自己的个性和价值。

下面给同学们十分钟的讨论时间，希望同学们进一步完善自己的答案力求解决组内个人问题，完善补充，争取又好又快地解决疑问，解决不了的地理学科长负责记录下来，并派人把问题写在黑板的指定位置。

审题答案方法拓展钟粮食作物分布与地形、气候的关系水稻东北部，半岛沿海地区水稻需要较多的水，此地区是平原且降水充足小麦德干高原西北部恒河上游地区小麦耐旱能力较强，这些地区地面起伏平缓、降水较少3．结合中国和俄罗斯的实际情况谈一谈两国可以在哪些方面开展经济合作？中国的能源紧X，俄罗斯石油资源丰富，但轻工业较薄弱，中国可从俄罗斯进口石油天然气，解决能源短缺问题；俄罗斯可从中国进口轻工业产品，弥补工业的不足。

山东省广饶县七年级地理下册第7章我们邻近的国家和地区导学案无答案新人教版

我们邻近的国家和地区
执笔人
掌握我们邻近的
教学方法
）按照常用矿产图例识别，印度储量丰富的矿产主要有、等。

矿产资源集中分布
，成为该国主要的工业区。

）城市②是印度的棉纺业工业中心，城市③是印度的麻纺织业工业中心，对照甲图，它们成为该国不同品种的纺织业工业中心的原因是。

）印度自然条件优越，工农业发展比较快，但仍然是世界上较贫穷的国家之一。

印度贫穷的重要因素。

_____注入油田，除这个油田外，俄罗斯比较重要的另一个油田称完成下列问题。

图2.6
图2.4 图2.5 ⑴东南亚的中南半岛位于______（南或北）半球，西临Ｂ____________洋。

⑵由图2.6中河流的流向可判断中南半岛的地势特点⑶由图2.5分析，该地区最主要的粮食作物是________________________________美
洲
板块
Ａ
Ｂ
Ｃ
运输。

俄罗斯客运最主要的两种运输方式是铁路运输和。

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