江海幼儿园第八周区域活动计划表

幼儿园大班第八周计划表

星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容材料
通过区角活动，培养幼儿轮流、等待、分享、谦让的性格品质。
户外活动
目标内容
桌面玩具：指导幼儿拼插雪花片
幼儿园提供玩具进行户外活动
玩沙包：练习抛接的技能。
踢毽子
培养幼儿眼脚的协调
幼儿园提供玩具进行户外活动
教学活动
目标内容
上午：
下午：
上午：
下午：小
叶子
上午：亲友来探访
下午：
上午：
下午：
上午：
下午：
游戏活动
目标内容
舞蹈练习
音乐游戏：开火车
蚂蚁钻动洞
舞蹈练习
体育游戏：袋鼠跳
生物的添减。
家园联系
学习舞蹈的小朋友没有特殊情况要按时来幼儿园
星期一二三四五区角活动目标内容材料通过区角活动培养幼儿轮流等待分享谦让的性格品质
第8周计划
班级大班周次: 8时间：11.3
本周
工作重点
主题：农民丰收了
1．认识秋天常见的瓜果、蔬菜、和农作物
2．知道秋天是瓜果、蔬菜和农作物丰收、成熟的季节。观察、参与秋天的收获活动
个别教育
提醒幼儿不乱丢垃圾纸屑，随时保持教室地面的整洁。

【幼儿园中班上学期】第8周活动安排表

第8周活动安排表
主题：我时间：
项目
内容
户外体育活动
1.早操：幼儿能熟悉早操动作及队形队列，并能跟着音乐节奏做动作。
2.体育游戏：采蘑菇、小熊过桥
3.自选器材：滚筒、快乐攀爬打地鼠沙池
集
中
教
学
主题活动：我
活动一：我的好朋友（语言）
活动二：我喜欢的运动（绘画）
领域活动：
艺术活动：好朋友（歌唱）、我喜欢的运动（绘画）
家园
共育
1. 幼儿和家长一起亲子设计我的故事记录本。
2. 继续熟悉合唱歌曲。
反思调整
迁移绘本剧《月亮，生日快乐》（一）的动作、表情和道具等等创编经验，孩子们进一步通过创编绘本剧情、角色等各元素，使绘本剧进一步深化。
科学活动：7以内数的守恒（数学）我和别人不一样（科学）
语言活动：我的好朋友
健康活动：我会穿*裤
区
域
活
动
美工区：有趣的刮画、我喜欢的运动、我的朋友制作绘画“快乐的心情”
阅读区：绘本阅读《我从哪里来》《我的身体》、相册《我的成长故事》
表演区：提供皮影“大头儿子一家”引导幼儿大胆和同伴一起演绎故事情景。
建构区：利用积木、插塑等辅助材料拼搭出美丽的房子。
操作区：百变磁力片、扭扭棒、搭筷子
科学区：我的朋友、五官游戏、有趣的磁铁、可爱的我
游
戏
活
动
结构游戏：美丽的房子（三）
角色游戏：美丽的社区（三）
表演游戏：绘本剧《月亮，生日快乐》（二）
生活
活动
1. 继续学习折叠自己的被褥衣物。
2. 学会自己整理衣领。
环境
创设
创设《我喜欢…》主题墙，知道自己喜欢的东西，能大胆进行交流。

幼儿园第八周周计划

幼儿园周计划表
2013-2014学年上学期第 8周
大班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动和体育活动： 1、提供各种形状树叶、果壳等自然物及浆糊、纸张、剪刀等，让幼儿进行手工活动。

2、带领幼儿共同布置“秋天角”。

3、对幼儿进行安全教育并晨检。

4、体育活动：（1）分组活动：跳绳、转陀螺（2）集体活动：兔子钻山洞早操：
1、早操及游戏
学习活动
1、语言领域：聪明的乌龟
2、区域活
动：美工区 1、科学领域：学习6的相邻数，书写数字6 2、艺术领域：小海军戏（歌曲）
1、语言领域：两猫相争（看图）
2、艺术领域：我设计的机器人（绘画）
1、健康领域：小心用电
2、体育游戏：兔子钻山洞（集
体）
1、社会领域；帮助别真快乐 P95
2、科学领域：怎样稳定滚动的球（科学）P149
午间接待：
提供图书、橡皮泥、七巧板、编织、剪纸、绘画等让幼儿自
由选择、分组活动。

游戏及其他活动： 1、体育游戏：跳圈（分组）
2、健康领域：马路上的
卫生P6
做做玩玩：树叶拼贴
1、体育活
动；队形变化
2、智力游戏：传话
1、角色游戏：商店
2、体育游戏：跳绳、跳皮筋
1、舞蹈欣赏：我真棒
2、体育游戏：贴烧饼
备注
注：1、户外活动及早操后应提醒幼儿饮水 2、幼儿离园时间与小学第二节下课时间同步。

星期
时间。

大一班幼儿园区域活动计划表(第8周)

幼儿集体表演故事中老是忘词。这与初次表演对故事还不是很熟悉有关。在下次的游戏中，教师可设计专门的环节让幼儿练习对话。表演中幼儿动作很少，于是我就结合动作引导幼儿表演，让幼儿模仿我的动作，效果还不错。在下次的活动中，可让幼儿在模仿的基础上，自己创编动作。另外，幼儿的表演很拘束，教师在以后的活动中要引导幼儿大胆表演，不要受故事情节的限制。
●复习7以内的相邻数，理解某数和相邻数之间的关系。
语
言
区
★散文朗诵会（散文相应的图片和道具）
●图书欣赏（绘本图书若干）
●故事表演《小猴卖“0”》相应头饰、场景及材料。
★有节奏、有表演地进行朗诵。
●安静地欣赏图书。
●能完整表述并生动表演。
操
作
区
★编制手帕（“手帕”、编织带）
●拼图游戏（拼图玩具、拍摄好的拼图照片）
★能在盒子上进行装饰，做出不用的“高楼”。
●能画出土楼的不同特色，并复习粘贴技能。
●掌握粘贴画的技能，培养对粘贴的兴趣。
数
学
区
★串项链（20个珠子和一条短线）
●插花（数字卡1-10、花瓶、彩色花朵若干）
●快乐转盒（转盘、贴有箭头的底板、记录纸、笔）
★探索和发现两个两个、五个五个、十个十个数的方法。
●复习9以内的相邻数，进一步理解某数与相邻数之间的关系。
●“填土坑” （提供瓶子、大小石子、沙、记录纸、笔。）
★编织带学习编织手帕，发展幼儿手上肌肉。
●学习细致观察照片并正确拼图。
●发现合理安排容器空间的方法。
科
学
区
★会变化的影子（手电筒、小玩偶、大纸箱、记录表）
●把影子留住（手电筒、剪刀、黑笔、粉笔、纸张）
●发光的物体（手电筒、小玩偶、大纸箱、记录表）

幼儿园小班第八周教学活动安排及教案

第八周教学活动安排表星期一下午活动一活动名称：语言活动——《小铃铛》活动目标：1、理解故事内容，观察各人物形象和表情，记住角色对话2、教育幼儿有玩具要大家一起玩、与同伴分享。

活动准备：1、小铃铛一个2、挂图活动过程：一、引起兴趣师：（出示小铃铛）请小朋友们观察一下，小铃铛是什么样的呢？（引导幼儿理解圆溜溜、亮晶晶、丁零丁零的声音。

）二、教师讲故事1、把故事前半部分讲一遍师：小花猫今天真漂亮，它脖子上戴了什么呀？生：小铃铛师：小花猫带着铃铛，被小狗看见了，小狗怎么样呀？小狗是怎么说的呢？（小花猫给我戴一下好吗？）嗯，可是小花猫有没有给它戴呢？（没有）因为小花猫说小狗会把它的铃铛弄脏。

师：那之后还有几个小动物看见了，走过来呢？他们都会对小花猫说些什么呢？（引导幼儿大胆说出）生：请小花猫把小铃铛给“我”戴戴。

师：嗯，可是小花猫愿不愿意呢？（不愿意）2、把故事完整地讲一遍师：最后小花猫怎么样呀？它为什么会掉到水里呢？生：掉到河里去了，小动物们都连忙过去救它。

（因为它得意地在河边玩）师：后来小花猫的心情怎么样呢？最后有没有把小铃铛取下来给其他小动物戴呢？生：有。

它很不好意思。

三、引出教育目的师：嗯，所以说呀，我们小朋友在一起，玩具要怎么样呀？（一起玩）自己的东西和小伙伴们一起分享，多开心呀！师：我们不可以向小花猫之前的行为学习，但后来小花猫是不是把错误改正过来啦？(是)嗯，所以知错能改的还是好孩子。

效果分析:我采用的是沙箱教具，孩子们对这教具非常感兴趣，大部分能安静地听老师讲故事，这节课通过故事《小铃铛》让幼儿们在故事中了解人与人之间应该学会分享，体会其中的的快乐，并知道当小伙伴遇到困难的时候，我们应该帮助他（它）们，从小动物们救起小花猫可以看出。

这节课过后，孩子们粗浅的知道了与人分享的品质是好的，不应该向小花猫之前的表现学习。

不足之处：对于小铃铛的描述用词还不够丰富，说完“圆溜溜、亮晶晶”小朋友们总会以这种结构去想其它的用词，比如：光滑滑。

幼儿园周计划第8周

美工区：1.提供各色彩泥和卡纸，幼儿可以动手制作糖果、贺卡等；2.提供颜料、玩具印章、棉签、画纸等材料，幼儿可以吹画桃花、做棉签画等；3.提供油画棒、颜料、大的纸张等材料,幼儿可以自主印画仙人掌。
娃娃家：提供书籍和书架、塑料水果刀、塑料水果、蔬菜、食物、冰箱、微波炉、灶台、小锅、锅铲、餐具、小圆桌、小凳子等材料让幼儿在娃娃家煮饭和陪娃娃阅读等。
结构游戏：房子
角色游戏：海豚超市、娃娃家、医院
音乐游戏：响瓶唱唱
周末活动：找不到妈妈怎么办(安全教育)
环境
创设
结合幼儿美工活动，展示幼儿的手工作品《瓶引导宝宝自己的事情自己做，从小培养自我服务能力。
2.如果需要我们帮助给宝宝喂药，请您详细填写服药单，谢谢！
调整
I.Greeting:praise words.” very good. Clap-clap-clap”
II.Words:short-long, fast-slow.
III.Rhyme:
IV. Song:<That’s my family>1 = Bb 3/4
游
戏
表演游戏：三只熊、毛毛虫变蝴蝶、拔萝卜
建构区：提供积塑、大小雪花片、火箭头、塑料刷子、积木和纸杯等材料，幼儿
可以建构商场、马路、汽车和楼房等。
教
学
活
动
主题活动：响瓶的游戏
活动一：响瓶开开
活动二：响瓶说说
活动三：响瓶听听
领域活动：
艺术领域：小瓶子（装饰画）
社会领域：开心果园（社会）
英语
活动
Happy World Starter 2
Festival 1. Mother’s Day
周计划
教师：日期：第8周

幼儿园中班第八周逐日活动计划表

幼儿园中班第八周逐日活动计划表幼儿园中班第八周逐日活动计划表本周主题活动目标1.对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动。

2.通过尝试、感知和操作积累一定的学习体验，形成有关概念。

3.理解8以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。

本周幼儿行为习惯关注重点学会安静入睡，注意保持正确的睡姿；起床后学习叠自己的被子。

星期内容一二三四五上午晨间活动运动游戏整理图书物品整理做计划自主活动管理自然角1、穿越红外线1、玩垫子1、骑小车1、套圈1、跳圈圈2、走平衡2、爬梯子2、羊角球2、玩轮胎2、玩沙袋3、钻山洞3、抓尾巴3、梅花桩3、滑滑梯3、玩纸球晨谈我知道的交通工具自己的事情自己做水的秘密小小机器人一周点评区域活动及指导重点益智区：学习操作材料“它们相等吗？”。

建构区：学习设计并搭建公园或街心花园。

表演区：引导幼儿表演《小猴卖“0”》的故事。

美工区：鼓励幼儿大胆画交通工具。

阅读区：能复述《幼儿画册》中的故事。

科学区：鼓励幼儿探究水的秘密。

集体活动游戏活动美术：交通工具创意画户外游戏：轮胎山、爬网社会：伟大的科学家户外游戏：沙池、小山坡音乐：粉刷匠角色游戏：快乐舞台数学：它们相等吗建构游戏：科技园体育游戏：运水表演游戏：金色的房子下午游戏运动快乐体操语言游戏：小猴卖“O”探索游戏：水不见了创意美工：机器人语言：圆圆和方方专用室图书室角色游戏：美甲店专用室美工室民间游戏：风、雨、雷、电户外活动：户外游戏：乐高墙、玩纸筒户外游戏：玩轮胎、爬垫子音乐游戏：石头、剪刀、布户外游戏：骑小车、穿越红外线手指游戏：数青蛙环境创设（活动区设置、材料更换）美工区：提供各种废旧纸盒，提供彩笔、彩纸等。

益智区：提供纸、彩笔。

科学区：提供交通标志卡。

阅读区：提供小动物头饰、商店场景。

建构区：提供积木、各种塑料拼插玩具。

家园联系请家长带孩子去参观一些与我们生活密切相关的事情（如新车站、新广场的建设，保护公共环境，遵守公共规则等）。

幼儿园中班班级区域计划第8周

2、提供木质积木，可让幼儿搭建滑滑梯、跷跷板。
3、提供大花片、小花片，可让幼儿搭建汽车。
科学区
1、提供各种彩色卡片、手电筒、记录单，让幼儿进行光的透色实验；
2、提供操作图卡、卡片、小镜子，可让幼儿观察镜子折射的秘密。
3、提供青蛙模具、吸管、乒乓球、棉花、木制玩具等，可让幼儿利用吸管吹气并观察记录什么能吹的起来。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第8周班级：中班
主题名称
《我是中班小朋友》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供彩色毛球、排笔、瓶子等，可让幼儿装饰瓶子。
2、提供彩纸、颜料、可让幼儿自主创作。
3、提供各色彩泥，娃娃卡片，可让幼儿进行服装的装饰。
益智区
1、新增数字卡片、各种颜色的盒子，可让幼儿根据数字分类。
2、提供各种不同的图形、图卡；可让幼儿根据图卡图形操作。
3、提供表情瓶盖、花环、花盆、骰子，可让幼儿根据骰子找到相应颜色的表情瓶盖。
语言区
1、新增小树熊绘本，小熊头饰等，可让幼儿根据根据故事书进行表述。
3、提供场景图卡，可让幼儿根据图卡进行表述。
建构区
1、新增大小不同的茶叶罐，可让幼儿搭建高楼建筑
反思与调整：
在本周的区域中，幼儿之间都会以商量的方式进行交换或一起玩材料，这是在区域中有进步的地方。科学区中幼儿在合作上还是需要加强，可能这方面意识还不够，还需能力强的幼儿调动，或者老师的调动来加强。
重点指导：
星期一：重点指导益智区，调动幼儿使用新材料，利用不同的卡片来操作。
星期二：重点指导美工区，激发幼儿使用不同材料进行组合操作。
星期三：重点指导建构区，调动幼儿根据建构技巧拼搭、如：穿插、架空等。

幼儿园中班班级区域计划第8周

：第8周班级：中班
主题名称
《我爱你中国》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供彩色毛球、排笔、瓶子等，可让幼儿装饰瓶子；
2、提供红、黄、蓝颜料，幼儿尝试用三原色创作创意美术作品；
3、提供颜料、轻粘土、卡纸等材料，幼儿尝试用不同的材料创作西瓜；
语言区：
1、新增皮影材料，供幼儿讲故事；
2、提供56个民族特色服装简笔画，可让幼儿进行涂色以及介绍；
3、提供绘本，可让幼儿自主阅读；
益智区
1、提供水果圈圈乐操作板、骰子，幼儿根据投掷数量，圈出相应数量水果。
2、提供蝴蝶拼图，幼儿观察并拼出完整蝴蝶图案；
3、提供花瓶和花朵，幼儿按数插花；
科学区
1、新增废旧报纸、让幼儿体验造纸；
2、提供手电筒、操作卡，观察操作卡在手电筒下的投影
3、提供小车和轨道，观察小车在不同坡度时的速度差异；
建构区
1、提供雪花片，让幼儿自主进行拼接长城周围的花花草草；
2、提供不同的的汽车模型和长方形板块；
3、提供纸巾卷筒，可让幼儿自主拼搭；
重点指导：
星期一：重点指导美工区，引导幼儿大胆运用材料装饰瓶子。
星期二：重点指导语言区，引导幼儿尝试使用皮影讲故事。
星期三：重点指导建构区，引导幼儿与同伴一起合作装饰长城周围。
星期四：重点指导益智区，引导幼儿根据投掷数量，圈出相应数量水果。
星期五：重点指导科学区，引导幼儿小心搅拌纸浆。
反思与调整：
这次实验幼儿很感兴趣，孩子们非常愿意去了解各种纸张，在做实验的时候愿意去使用它，知道各种纸的特性。让幼儿通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。

幼儿园小班第二学期周计划第八周安排表

第八周工作计划主题名称：《我快乐，我喜欢！》班级：小二班日期： 10月20日—10 月 24日带班老师：工作要求 1.形成基本常规，如学习洗手、入厕，愿意自己进餐、入睡等。

2.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

星期内容一二三四五晨间活动来园内容1.来园接待：热情接待每位幼儿，安抚个别幼儿的情绪，进行二次晨检。

2.区域游戏：建构区阅读区生活区美工区益智区3.其它：鼓励幼儿有礼貌地和老师以及同伴打招呼。

4.晨谈：这个周末去哪儿玩啦？户外锻炼内容：《不上你的当》《魔术国》《快乐大巴》操节、韵律活动：认识操场上自己的小点子，学习新操。

基本动作：投掷集体游戏：扔沙包基本动作：跳集体游戏：小青蛙跳荷叶基本动作：爬集体游戏：毛毛虫基本动作：钻集体游戏：钻山洞基本动作：平衡集体游戏：小熊过桥分散活动：脚印、沙包、尾巴、飞盘、跳绳、纸球等学习活动泥工：七彩糖果数学：糖果找家科学：可爱的兔子健康：小河马拔牙故事：小兔乖乖养成：节约用水常规：不乱吃东西绘画：叽里咕噜滚下来户外：大型玩具安全：如何玩大型玩具上午游戏创造性游戏小菜场：让幼儿认识各种蔬菜和水果的名字。

娃娃家：让幼儿自由分配角色进行游戏。

玩具店：幼儿能够爱惜玩具，不乱丢乱扔。

区域游戏建构区：搭积木（丰富幼儿的想象力）生活区：提供洗手过程的图片，让幼儿了解洗手的正确方法。

益智区：贴五官（锻炼幼儿的动手能力）美工区：绘画（涂水果）其它周二、周四进行区域性游戏活动。

下午活动户外活动袋鼠跳（跳）钻山洞（钻）四肢并用（爬）小熊过桥（平衡）钻山洞（钻）游戏活动手指游戏：手指宝宝做运动学习性区域游戏体育游戏：我们是小球学习性区域游戏谈话活动：喜欢和爸妈一起做的事日常生活1、常规教育：让幼儿学习正确的洗手方法，安全有序的入厕。

2、强化二次晨检，加强一日卫生安全保健工作。

3、在活动中，可拓展幼儿的爱好范畴，如“我最喜欢的玩具”“我最喜欢的游戏”“我最喜欢的图书”家长工作1、鼓励家长为有关的活动提供资料和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

幼儿园中班第八周区域活动计划表及观察反思

观察反思:
游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。幼儿在情感，态度，能力知识等等各个方面都得到了锻炼及发展。区域活动是幼儿最喜爱的学习活动之一。在区域活动中需要保证每个幼儿都有机会体验成功，都能在原有水平上得到提高。使幼儿乐于活动，在重点区《送图形宝宝回家》中，幼儿能够认识正方形,圆形，三角形。培养幼儿的观察力,记忆力。
分析问题:中班的幼儿手眼协调能力已经逐步发展得越来越好,但是在稳定的方面还没有很明显的进步，而且少部分幼儿不愿尝试,只是听从他人的答案,不自己去观察和发现。对于各种形状少部分幼儿有不感兴趣，胡乱游戏。
解决问题:鼓励幼儿积极尝试，乐于探索,帮助幼儿在稳定性方面的提高，引导帮助幼儿知道有些事情单是靠一个人是无法成功的，有时是需要大家一起合作才能完成,让幼儿懂得团结的力量。
2.教学图谱摆放语言区.
1。引导幼儿学习讲文明、懂礼貌.
2.提高语言表达技巧,培养思维的敏捷性。
角色区
1。马路上的车（二）
2.风味小吃店（二）
3。三只小鸡(二）
1。各种插塑玩具
2。手工食品等
3。小动物头饰
1.引导幼儿学会在自己的岗位认真做事。
(手工）
2。设计美丽的花边（绘画）
1。彩笔、画有几何的图画纸。
2。正方形白纸
1.学会纸编的方法，并用各种颜色进行搭配。
2。能在纸上用点、线、简单的图形进行规律的装饰。
建构区
1.飞机
2。儿童乐园
1.各式建构玩具
2.建构材料若干
1.学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏中感知空间意识。
2.能够使用建构材料搭出所需物品。
中（二）班第八周区域活动计划表
星期
星期一——星期五上午10。20—10。24

幼儿园区域计划第8周

幼儿园
区域活动计划表
周次：第8周班级：大班
主题名称
《天空的奥秘》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增A4纸、勾线笔、油画棒等可让幼儿绘画外星人；
2、提供彩色卡纸、勾线笔、双面器等可让幼儿制作教师节礼物；
3、提供白色卷心筒、彩色纸、勾线笔让幼儿制作火箭。
4、提供彩色纸杯、毛根、双面胶等可让幼儿制作机器人。
星期三：让幼儿掌握多角度排序的方法。
星期四：引导幼儿能自觉爱护材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同的建筑。
星期五：引导幼儿会边操作边完成实验记录表。
反思与调整：
本周的区域中孩子们的区域合作和自主性有很大的提升，在区域新投放的材料孩子们都会自主地去思考和探索。在语言区的游戏时发现孩子们比较不爱参与其中，材料的层次性时接下来我们老师需要思考的地方。
益智区
1、新增大小、颜色形状不一样的太阳、地球、星星等可让幼儿操作多角度排序；
2、提供大小不同的飞行船，可让幼儿学会统计；
3、提供飞行棋棋盘和游戏规则，可让幼儿操作谁最快达到终点；
4、提供星空棋子、棋盘可让幼儿操作星空消消乐。
科学区
1、：新增泡腾片、水、颜料、杯子、油可让幼儿操作火山爆发实验；
2、提供电池、铁线、铜线、记录表可让给幼儿操作实验会动的电池
建构区
1、新增奶粉罐、薯片桶、废旧纸盒可让幼儿操作高崎机场；
2、提供积木、彩色砖块、雪花片、飞机模型等可让幼儿操作搭建飞机的Байду номын сангаас场；
3、提供各种颜色的纸杯，奶粉罐可让幼儿拼搭高崎机场。
4、提供乐高玩具，可让幼儿拼搭天文观看台。
重点指导：
星期一：引导幼儿愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

幼儿园班级第8周区域计划

星期二：重点指导美工区，幼儿自选不同的材料进行艺术创作。
星期三：重点指导益智区，幼儿按照规则进行多种游戏玩法。
星期四：重点指导科学区，幼儿探索火箭发射的操作材料做记录单。
星期五：重点指导建构区，幼儿进行合作，可用纸杯拼搭体育中心的喷泉池。
反思与调整：
本周进行区域活动时，大部分幼儿都比较遵守规则。在进行本周新投放的“火箭发射”中，深受幼儿的喜爱，以致于很多人想要去玩，造成拥挤、争抢。对着这个现象，我也将进行改进，事先跟说好游戏规则，和幼儿商议应该几个人玩比较好。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第8周班级：大班
主题称
《我运动我健康》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供盘子、彩笔、油画棒让幼儿做成不同的球。
2、提供吸管、皱纹纸，让幼儿做扫把；
3、提供彩色纸张和卡纸，让幼儿做信封；
4、提供彩色纸张、颜料、勾线笔，让幼儿做花束。
语言区
1、新增如何预防新冠病毒的自制绘本，供幼儿阅读；
3、提供“空气力量大”的材料，让幼儿探索；
4、提供“力的传递”操作材料，让幼儿探索。
建构区
1、新增纸杯，让幼儿拼搭体育中心的喷泉池；
2、提供木质积木，让幼儿拼搭体育中心大门；
3、提供塑料积塑玩具，让幼儿搭中山公园的大门；
4、提供茶叶罐，让幼儿搭建家乡的农田。
重点指导：
星期一：重点指导语言区，幼儿认真翻看绘本。
2、提供“幸福小区”直播厅，让幼儿讲故事；
3、提供信鸽和动物园背景，让幼儿进行讲故事；
4、提供熊和大小桶的卡片，让幼儿讲故事大桶和小桶。
益智区
1、提供各种工具，让幼儿用工具工作；
2、提供螺丝、螺母，让幼儿自主组装；

【幼儿园大班上学期】第8周活动安排表

表演游戏：狐狸和大熊（二）
生活
活动
1. 会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。
2. 明确值日生职责，积极主动地做好值日生的工作。
3.能比较迅速地穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。
环境
创设
环创：1.主题板块布置。2.区域材料的收集整理。
家园
共育
1．帮助幼儿养成良好作息、早睡早起、不迟到。
第8周活动安排表
主题：我是中国人时间：
项目
内容
户外体育活动
1.早操：能跟着音乐有节奏地学做新操。
2.体育游戏：捉小鱼、喊数抱团、地雷爆炸等
3.自选器材：蹦跳球、彩虹伞、跳绳、大型玩具、打地鼠等。
集
中
教
学
语言活动：美丽的中国
科学活动：四大发明
艺术活动：1.大中国（歌曲） 2.红砖古厝（美术）
社会活动：我是中国娃
区
域பைடு நூலகம்
活
动
美工区：提供炫彩棒、水彩笔、记号笔等，让幼儿进行图形想象画。
阅读区：投放图书《狐狸和大熊》系列绘本，让幼儿能在指定的区域内安静阅读。
生活区：学习整理衣物、教玩具等，让幼儿尝试自我服务。
科学区：增加天平、沉浮玩具、记录表等。
数学区：五子棋、数学操作盘、走迷宫。
游
戏
活
动
结构游戏：红砖古厝
角色游戏：服装厂、书吧（七）
2．预防秋季传染病，注意养成良好的卫生习惯。
反思调整
大班幼儿能自主做到自己的事情自己做，责任感和荣誉逐步建立，因此，有意识引发幼儿参与各生活活动，如会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。明确值日生职责，积极主动地做好值日生的工作。能比较迅速地穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。

幼儿园班级区域计划第8周

幼儿园
区域活动计划表
周次：第8周班级：小班
主题名称
宝宝来了
区域名称
材料投放与目标要求
美工区：
1、提供彩泥，可让幼儿自由搓团等；
2、提供拓印棒、印章、可让幼儿自由创作
3、提供油画棒、纸张等，让幼儿自由画画；
4、提供棉签，可让幼儿点画；
生活区：
1、新增方块积木，丰富幼儿的建构材料；
2、料操作的常规；
星期五：重点指导娃娃家幼儿对于茶具的使用和整理；
反思与调整：
由于疫情原因，所以幼儿有很长一段时间没有上学，幼儿的年龄比较小等原因，幼儿回来后常规意识会比较差，所以在区域活动中幼儿对于玩具的收纳和游戏的规则意识比较差，在下周的重点工作是加强和巩固幼儿对于玩具的分类收纳意识。
4、提供长条积木，可让幼儿按颜色拼搭，
操作区：
1、提供青蛙、钓鱼竿可让幼儿操作钓青蛙；
2、提供动物手偶，可让幼儿自由操作；
3、提供好听的声音，让幼儿敲击物体听声音；
指导重点：
星期一：重点指导各个区域的区域常规，关注幼儿的兴趣；
星期二：重点指导生活区幼儿如何使用彩泥团和搓；
星期三：重点指导益智区的对彩色小圈的分类；
3、供彩色的各种积木。可让幼儿操作搭建；
娃娃家：
1、新增蛋糕，进一步深入泡茶游戏
2、提供泡用具，可让幼儿泡茶；
3、提供衣服，让幼儿能给娃娃换衣服等；
4、提供娃娃、梳子等，让幼儿给娃娃喂奶、梳头等；
益智区：
1、新增3-5种颜色的小圈，让幼儿分类；
2、提供拼图，可让幼儿根据相对应的拼块进行拼图；
3、提供磁铁迷宫，可让幼儿根据线路找小动物的家；

幼儿园小班班级区域计划第8周

2、提供水果和蔬菜模型，可让幼儿进行煮饭游戏；
3、提供食材道具，可让幼儿进行烹煮；提供毛绒玩具，可让幼儿进行角色扮演，照顾小动物；
益智区
1、新增晒衣服操作材，让幼儿根据提示卡学会简单的分类；
2、提供找朋友，让幼儿认识自己的身体；
3、提供五官贴画，通过贴画了解自己的五官；
4、提供拼图，锻炼幼儿手眼协调能力，及幼儿的耐心和我专注力；
反思与调整：
美工区对于小班幼儿来说比较没有吸引力，通过观察等发现由于幼儿的自身年龄特点和发展水平等原因，幼儿在美工区中不会使用材料，不会制作等原因让幼儿觉得比较无聊，所以在后面的美工区活动中，教师要加强对幼儿使用材料和创作方式的指导，并让幼儿有成就感，愿意去美工区中创作。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第8周班级：小班
主题名称
《我的身体》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供图案画纸，幼儿能自由涂色；
2、提供彩泥，让幼儿练习团和搓的技能技巧；
3、提供彩色折纸、剪刀、固体胶，幼儿制作灯笼；提供红色卡纸、让幼儿制作鞭炮。
娃娃家
1、提供故事盒子《好饿的小蛇》；
1、提供小手偶，扮演动物角色；
4、提供卷心筒让幼儿进行拼搭；
重点指导：
星期一：重点指导美工区，引导幼儿学会使用画笔油画棒，喜欢美术活动。
星期二：重点指导娃娃家，引导幼儿根据故事《好饿的小蛇》来故事情节排队。
星期三：重点指导操作区，引导幼儿在操作感知材料过程中表达自己的感受。
星期四：重点指导建构区，引导幼儿学习探索垒高的技能。
星期五：重点指导益智区，引导幼儿根据蔬菜水果提示卡收纳材料。
5、提供颜色图形分类板，让幼儿通过操作材料习得分类的方法；

幼儿园中班班级区域计划第8周

语言区：
1、提供故事盒、动物磁片等，供幼儿自由讲述；
2、提供世界名胜古迹绘本，供幼儿自主阅读、介绍；
3、提供自制手工房子，供幼儿根据自己的想法进行创编故事；
4、提供自制的故事绘本，让幼儿在语言区里进行讲述。
益智区
1、新增电话号码底板、数字对应图、马克笔，供幼儿进行电话号码破译；
2、提供七巧板、操作底板，供幼儿拼搭房子；
4、提供泡茶工具，供幼儿进行泡茶、品茶。
重点指导：
星期一：重点指导语言区，引导幼儿在介绍名胜古迹绘本时可以根据自己经验基础丰富讲述内容。
星期二：重点指导休闲区，引导幼儿பைடு நூலகம்泡茶时保持桌面卫生，注意泡茶的步骤。
星期三：重点指导美工区，引导幼儿在制作房子时可以相互合作共同完成，注意剪刀的使用。
星期四：重点指导科学区，引导幼儿在实验前后记得记录表的登记并进行观察比较。
3、提供墙面楼房底板、生肖动物、门牌号，供幼儿根据提示卡给小动物找对应房子；
4、提供中国地图拼图、提示卡，供幼儿进行拼图。
科学区
1、提供食用油、酱油、自来水、色素等，供幼儿进行彩虹雨实验；
2、提供水杯、吹泡器、洗洁精等，供幼儿自由制作泡泡水；
3、提供水瓶、石头、小乌鸦，供幼儿探索水位升高的原理。
建构区
1、提供几何纸板、茶叶罐等，供幼儿幼儿拼搭马路；
2、提供饮料罐、积木块等，供幼儿拼搭鼓浪屿桥梁等；
3、提供彩色纸杯、奶粉罐等，供幼儿进行垒高；
4、提供养乐多瓶子、卷芯捅，供幼儿进行拼搭。
休闲馆
1、新增摊位、小零食、垃圾篓，供幼儿进行休闲游戏；
2、提供毛坯茶叶、小竹篮等，供幼儿进行挑茶枝；
3、提供茶叶罐、挑拣完茶叶，供幼儿进行茶叶罐装；

幼儿园大班班级第8周区域计划

反思与调整：
本周幼儿在美工区能利用彩色纸、小学图片、颜料等进行学习用品的指纹印画；对于照镜子画自画像比较害羞，喜欢用盘子、蜡笔、毛根等自制时钟，专注且认真，对于用纸袋、无纺布、牙膏盒等材料自制创作书包、铅笔盒等学习用品时，容易把桌子搞乱，下次可投放几个方框，便于幼儿整理垃圾。
3.提供天平、文具、砝码等，幼儿根据轻重进行实验并记录；
语言区
1.提供童谣、故事、诗歌等不同体裁的文学作品录音等，幼儿自由听故事并画出故事主要内容；
2.提供幼儿自制作息时间表、话筒、场景图等，幼儿两两进行情景表演；
4.提供幼儿自制时间、地点、人物、事件的骰子等，可让幼儿有序连贯清楚讲述一件事；
数学区
1.提供圆木板、操作单、学习用品等，幼儿可进行测量；
2.提供文具图片、场景图、尺子等，可让幼儿根据提示进行二等分和四等分；
3.提供时钟、操作单、场景图，可让幼儿了解一日作息时间表；
科学区
1.提供棉布、泡沫板、网纱等，幼儿可探索如何通过外力进行消磁实验；
2.提供各种文具、不同材质的纸屑、记录表，幼儿观察并进行摩擦起电；
建构区
1. 提供砖块、纸杯、奶粉罐等，幼儿可搭建操场；
2.提供花片、积塑、木块等，幼儿可拼搭花朵、树木、小草等绿化校园；
3.提供鹅卵石、纸板、牙膏盒等，幼儿可进行马路的搭建；
重点指导：
星期五：重点指导美工区，鼓励幼儿利用低结构材料进行创作；
星期六：重点指导科学区，引导幼儿正确填写记录表；
星期日：重点指导语言区，鼓励幼儿根据生活经验讲述幼儿园和小学不同作息时间；
幼儿园
区域活动计划表
周次：第8周班级：大班
主题名称
《Ready for school》
区域名称

幼儿园区域游戏计划第8周

3、提供手偶，让幼儿自主扮演角色讲故事；
建构区
1、提供各种颜色的纸砖，可让幼儿拼搭围墙；
2、提供杯子，可让幼儿丰富拼搭内容；
3、提供各种积木玩具、图片等，可让幼儿拼搭太空；
重点指导：
1、在建构区幼儿和同伴搭建时要注意使用多种材料进行拼搭。
2、在益智区提醒幼儿注意游戏规则。
3、在美工区中手工坊幼儿用红色、黄色卡纸和一次性筷子等让幼儿制作。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第8周班级：大班
主题名称
《我运动我健康》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、提供红色、黄色、一次性筷子等，供幼儿制作飞船；
2、提供各种形状，让幼儿进行拼画并创作；
3、提供各种火箭卡片、彩笔等，让幼儿进行创作；
益智区
1、新增破译电话，让幼儿提高加减法运算能4、在科学区提醒幼儿实验时要做好记录。
5、在阅读区提醒幼儿要按照游戏规则进行。
反思与调整：
本周的区域游戏中，幼儿都能自主并快速的进行选择自己的区域，在出现区域人数较多的情况下能合理并沟通的方式进行协调，大部分幼儿都能积极认真的进行区域游戏，会和身边的小伙伴合作,还有部分幼儿对区域材料的玩法还不够熟悉，比如益智区，个别材料玩法比较复杂多样，需要教师加强引导或相互帮助。
3、提供圆形任务单、胶棒、可让幼儿进行递增递减的排序；
科学区
1、新增颜料和可吸水卫生纸，让幼儿探索毛细现象；
2、提供小苏打、柠檬水，醋、气球等，让幼儿探索气体产生的秘密；
3、提供光滑和粗糙的物体以及水，让幼儿探索发现水的粘附力；
阅读区
1、提供故事骰子和计时器，让幼儿在规定的时间内掷骰子讲故事；
2、提供恐龙绘本，让幼儿能够了解恐龙的历史；

幼儿园第八周教育活动计划表

计划的变更
家
园
合
作
1.给孩子准备一套备用衣服、裤子及鞋袜。
2.配合幼儿园的接送制度，按时接送孩子。
3.协助孩子收集废旧的材料。
2.游戏结束后能分类摆放材料。
环节
内容
时间
内容
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
运动活动
早操
集体
教学
社会：
《我们的班级树》
健康：
《打地鼠》
语言：
《秋天的颜色》
科学：
《高矮排队》
艺术：
《鞋匠之舞》
户外游戏活动
沙水趣
下午
室内游戏活动
班级自主游戏
体育
活动
你抛我接
单脚连续向前跳
好玩的双杠
好玩的圈圈
我和木凳做游戏
学习：
1.发展幼儿动手操作的能力。
2.理解故事的内容，学说故事中简单的对话，知道秋天是五颜六色的。
3.通过活动锻炼孩子的钻、爬、跳、蹲等运动技能，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
4.尝试用目测的方法比较高矮，知道要在同一平面上比较高矮。
5.能用简单的肢体动作表现音乐的基本节奏。
游戏：
1.游戏中能与同伴合作游戏，遇到问题时能一起想办法解决。
幼儿园第八周教育活动计划表
班级：中一班日期：2021年10月18日—10月22日
项目
执行时间
上午
下午
上午
下午
保育教师
一三五
二四
二四
一三五
执行教师
本周预期目标
生活：
1.口渴时能主动多喝水。
2.养成良好的午睡习惯，午睡时能安静入悬空向前爬一段距离。