大学生村干部管理意见和建议
对大学生村干部工作的几点思考及建议
对大学生村干部工作的几点思考及建议大学生到村工作促进了农村干部队伍优化。
选拔优秀大学生到农村担任村官,打破了人才的城乡壁垒,有效地推动了人才资源向农村的流动和倾斜,弥补了一些村干部年龄偏大、文化较低、观念陈旧的缺陷,为农村基层干部队伍增添了新鲜血液,注入了新的生机和活力,促进了农村人才的合理配置和流动,有效改善了农村基层干部队伍结构,提升了基层组织的创造力、凝聚力和战斗力,夯实了党在农村的执政基础。
但是在实践中也存在不少问题，现就结合我镇的实际情况阐述如下：一、存在的问题一是业务知识特别是农业实用技术缺乏，作用发挥不到位。
现在农村最缺乏的就是农业实用技术人才，而我镇招聘的13名大学生村官中，他们虽然学历较高，但所学专业涉及农业的只有个别一两个。
他们大部分都是在城市长大的，对农业实用技术了解不多，目前已有的知识和能力与实际要求有一定的差距。
在农村工作起来相对吃力，带领农民致富的本领还需进一步提高。
二是工作经验少，社会实践能力相对缺乏。
我镇这批大学生村官大部分都是一毕业就被选聘到村任职了，工作时间短，缺少基层工作经验，好多工作都凭个人去努力，缺少与基层党组织沟通协调的环节。
很多时候他们只是做一些打字复印、整理归档等简单的工作，对于村里的很多实际工作插不上手。
到农村工作后的心理落差相对较大。
三是部分大学生村官缺乏长期工作的积极性。
部分大学生村官将这项工作作为跳板，等有工作经验后享受考公务员或者事业单位工作人员的加分优惠。
同时大学生村官的工作激励保障机制尚不健全。
与同级选调生或公务员相比，大学生村官除了考公务员和竞聘村主任及村党支部书记之外，其他出路很少，三年聘用期满后就得解聘，这是很多“大学生村官”烦恼和困惑的问题，致使他们在工作中压力大、情绪多，感到前途渺茫，有后顾之忧。
四是对大学生村干部的定位尚不明确。
大学生村干部属于“乡镇管理、服务基层”的性质。
由于他们的特殊身份，虽属所在乡镇管理，但乡镇既不能以一名普通乡镇干部去管理和要求，又不能以一名农村干部去对待，同时目前乡镇民主选举不断完善，不能通过法定程序进入村级班子的大学生村官身份相对尴尬，地位边缘化。
关于进一步加强大学生村官工作的意见
关于进一步加强大学生村官工作的意见大学生村官工作是党中央作出的一项重大战略决策。
自2008年以来，各地按照中央部署，扎实有序推进大学生村官工作，在改善农村干部队伍结构、增强农村基层组织生机活力、形成来自基层一线的党政干部培养链等方面取得了明显成效。
广大大学生村官发挥特长优势，甘于吃苦奉献，主动干事创业，在服务农民、发展农业、建设新农村中作出了积极贡献，受到了农村基层干部群众及社会各界的普遍好评。
为健全和完善大学生村官工作的规划、政策、体制、机制，确保大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”，现就进一步加强大学生村官工作提出如下意见。
1、明确目标规划。
稳步推进选聘工作，不断提高选聘质量。
到2015年，全国有一半左右的行政村配备大学生村官。
坚持以用为先，着力培养一大批社会主义新农村建设骨干力量、党政干部队伍后备人才和各行各业优秀人才。
经过3至5年努力，平均每个乡镇有2名左右大学生村官担任村“两委”正职尤其是村党组织书记；每个乡镇至少有1名党政领导班子成员有大学生村官工作经历，每个县（市、区）至少有3至5名部门领导班子成员有大学生村官工作经历。
拓宽大学生村官发展渠道，鼓励和支持自主创业或继续学习深造，积极向国有企事业单位、非公有制经济组织、社会组织等各行各业输送优秀人才，形成大学生村官有序流动、多样发展的职业发展机制。
2、规范岗位管理。
大学生村官岗位性质为“村级组织特设岗位”，是国家开展的选派项目，其工作、生活补助和享受保障待遇应缴纳的相关费用等由中央和地方财政共同承担。
大学生村官的工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由县（市、区）党委组织部牵头负责、乡镇党委直接管理、村党组织协助实施；人事档案由县（市、区）党委组织部管理或县（市、区）人力资源和社会保障部门所属人才服务机构免费代理，党团关系转至所在村。
大学生村官选聘工作由省（区、市）组织、人力资源和社会保障部门定期、统一组织实施，或者由省、市两级组织、人力资源和社会保障部门共同组织实施，由县（市、区）组织、人力资源和社会保障部门与大学生村官签订聘任合同，聘期一般为2至3年。
如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结
如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结大学生村干部是乡村振兴战略的重要组成部分。
他们肩负着带领村民致富、改善生活的重任，但大多数大学生村干部由于自身经验、管理能力等方面的不足，容易导致管理乡村工作不顺畅，甚至是引起纠纷等问题。
因此，为了管理和培养大学生村干部，需要采取以下措施：一、规定严格的考核标准制定明确的考核标准，对大学生村干部的工作进行考核，根据考核结果进行分配和奖惩。
考核标准应包括管理村庄的能力、村庄稳定与发展情况、村庄基础设施建设等因素，以确保大学生村干部在村庄管理中有明确的任务目标和考核体系。
二、加强培训和学习每年组织大学生村干部进行培训和学习，提高他们的管理能力和实践操作能力，使他们更好地理解乡村的实际情况、村民的生活需求以及政策法规的内容。
同时，应建立互动交流的平台，让大学生村干部之间交流学习，彼此借鉴，共同进步。
三、建立村庄风清气正的环境建立一个诚信、友爱、团结、互助、自强的村庄风气，定期开展社会公益活动，为村民提供更多的公共服务，同时鼓励大学生村干部主动参加志愿活动，为村庄的发展贡献自己的力量。
四、注重村民的意见和建议大学生村干部应积极倾听村民的意见和建议，及时解决问题，增强村民对他们的认同感和信任感。
同时，应采取多种形式开展民主评议，让村民对他们的工作进行评价和提出意见，促进大学生村干部与村民之间的有效沟通。
五、建立合理的激励机制制定激励政策对大学生村干部进行鼓励和奖励，如集体表彰、奖金、提升职级等措施，以激发大学生村干部的工作热情和干劲，更好地推动村庄的发展。
综上所述，作为大学生村干部，需要通过以上多种措施提升自身素质，进一步加强管理工作，在乡村振兴中发挥更大的作用。
大学生村官管理的主要做法、存在问题及建议
大学生村官管理的主要做法、存在问题及建议大学生村官管理的主要做法、存在问题及建议大学生村官管理的主要做法、存在问题及建议xxx大学生村官管理的主要做法、存在问题及建议截至目前，xxx11个行政村共有大学生村官9名，覆盖率81.8％，为全县覆盖率最高的乡镇。
其中3名党员，本科以上4名，5名女性。
为确保这些大学生村官下得去、用得上、干得好、留得住，该镇积极探索大学生村官管理的新路子，确保行政村满意、农民满意、大学生满意。
一、主要做法1、营造良好氛围，引大学生村官“进门”xxx针对大学生刚从校门走出，直接到农村任职，一时难以适应工作环境，难以胜任工作岗位的情况，采取措施，引导他们尽快适应新环境。
一是根据大学生村官所学专业、个人特长及农村发展需求、大学生村官居住地等合理安排分派。
使大学生村官能尽快掌握农村工作要领、基本方式、方法，全面掌握本村的社情民意。
二是挑选工作经验丰富、办事公道、作风正派、综合素质相对较好的镇机关中层以上干部担任大学生村官的指导员，帮助制定年度工作目标和年度工作计划，并定期听取工作汇报，分阶段督导工作的落实。
培养大学生村官健康的人生观和脚踏实地的工作作风、任劳任怨的工作态度，诚心诚意为民办实事的工作精神。
三是加强任前、在职培训，通过各种形式对村官进行镇情、村情、政策群众信任并自愿在基层工作的，可通过法定程序进入村领导班子。
目前，已有1名成为预备党员，有1名经换届选举进村民委班子，2名进村经济合作社管理委员会班子，8名担任了村团支部书记。
3、搭建各类载体，让大学生村官“当家”多方创建载体，积极引导大学生村官参加新农村建设，让他们在新农村建设中当家，发挥主人翁作用和模范带头作用。
一是多岗锻炼。
发挥大学生村官年纪轻、有文化、接受能力强、积极肯干的优势。
让他们担任政策宣传员、农技推广员、档案管理员、村务协管员、民事调解员，为农村经济社会发展献计出力。
经过一段时间的锻炼和村级组织换届之后，部分大学生村官已经能够独立单独担当条线工作。
关于大学生村官存在的问题及管理的建议
关于大学生村官存在的问题及管理的建议河北省万全县安家堡乡现有大学生村官4名。
在一年多的工作中，他们充分发挥自己聪明才智和工作热情，为新农村建设中起到了积极的推动作用。
但是经过调查，发现有的大学生村官思想上或工作中存在一些问题。
如何解决这些问题，进一步调动他们的工作积极性、主动性，增强他们的事业心和责任感，确保留得住、干得好、有前途，是我们思考的问题。
一、大学生村官存在的一些问题第一，思想上没有“扎根”。
大学生选择到农村担任“村官”的原因较多，有相当一部分是出于就业的考虑。
“村官”只是一种就业途径，而不是追求的事业。
他们在担任一段时间“村官”后，会通过考公务员、考研、提拔等途径，脱离农村基层。
可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。
针对这种情况，如何教育引导大家在思想上扎下根来，集中精力、发挥聪明才智，在新农村建设中真正有所作为，是今后工作中需要着力解决的一个问题。
第二，工作上不够“深入”。
进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题，如感到专业不对口、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。
造成这种情况的原因主要有二：一是农村人际关系复杂、利益纠葛较多，农村工作琐碎繁杂，新来者很难在短期内被农村社会所接纳。
二是大学生“村官”自身存在一定的局限性。
如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历。
因此，如何让大学生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众“打成一片”，是需要认真解决的重要问题。
第三，能力上需要“提高”。
大学生村官能力上的欠缺阻碍着他们在农村知识优势的发挥。
一是缺乏足够的人际沟通能力，一时很难适应农村工作。
二是他们大多刚刚离开学校，社会工作经验不足，缺乏一定的组织管理能力。
三是农村环境复杂，工作繁琐，面对困难和挫折，大学生村官自我激励能力有待提高。
大学生村官如何弥补自身不足，完善知识结构，将其尽快转化为实际工作能力，需要通过培训和管理等工作加以解决。
关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]
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关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]第一篇：关于加强大学生村干部管理的几点意见土柏岗乡关于加强大学生村干部管理严肃工作纪律的意见为切实加强我乡大学生村干部的管理，帮助和引导大学生村干部明确岗位职责，提高工作能力，更好地发挥作用，根据市、区有关文件精神，结合我乡实际，现就加强对大学生村干部管理提出如下几点意见：一、指导思想和总体要求加强对大学生村干部管理的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和人才观，围绕当前我乡各项事业发展的“总体要求，以培养“双带双强”型农村基层人才为目标，着力加强对大学生村干部的管理，坚持管理与培养相结合、使用与激励共推动，努力构建大学生村干部管理与培养的长效机制，为我乡新农村建设提供留得住、用得上、有作为的青年骨干，持续为新农村建设输送新鲜血液。
努力建设一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的大学生村干部队伍，务求达到以下要求：1、为民服务意识不断强化。
心系群众，牢固树立造福一方百姓的观念；融入群众，不断增进与百姓的感情；服务群众，竭力发挥自身特长。
2、促进发展能力不断提升。
聚焦目标任务，工作思路清晰，攻坚克难的本领不断提升，富民强村的成效日趋显现。
3、务实创新风气不断养成。
结合实际开展工作，坚持高标准、严要求；聚焦中心落实工作，坚持办实事、求实效；紧扣热点难点开拓工作，坚持思想大解放、创新不停步。
4、团结协作精神不断增强。
注重维护班子团结，大局观念强；善于同班子成员协调配合，参谋助手作用发挥好。
二、着力提高能力素质1、建立结对帮带制度。
在乡、村两级部门各落实一名领导干部作为帮带责任人，负责对选拔的大学生村干部进行“一对一”的结对培养，乡党委、政府把开展帮带活动纳入单位和领导干部年度工作目标管理。
通过“传帮带”、压担子，帮助大学生村干部成长成才，支持和鼓励他们扎根基层，干出实绩。
2、认真抓好教育培训。
把大学生村干部教育培训工作纳入工作重要日程。
三项措施加强大学生村干部管理
**区**镇自2007年以来，通过区组织人事部门的招聘，分两批共招进5名大学生村干部，其中，本科生4名，大专生1名，女性村干部2名，分别在1个居民委、4个村任村主任助理。
一年来，**镇以培养年轻优秀干部、提高基层干部队伍素质、加强农村基层组织建设、推动农村经济发展为目标，加强对大学生村干部的教育和管理力度，使大学生村干部能利用其所学为新农村建设服务。
一、加强教育培训，使大学生村干部的整体素质明显提高。
自去年作风建设年开展以来，该镇对大学生村干部参加作风建设年活动进行统一部署，要求每名大学生村干部带头参加本村先作风建设年学习活动，并配合支部书记，发挥自身优势带头讲课。
在整个学习过程中，全镇5名大学生村干部都能积极投身到这一学习活动中去，他们充分发挥自身优势，通过报刊、电视、网络等多种渠道查找打印学习材料，主动讲课、认真做笔记、带头谈思想，带动了全体党员参加保持作风建设年学习的积极性，有力推动了我镇作风建设年活动的顺利开展。
同时，**镇组织中层干部及村干部对新来的大学生村干部就新农村建设、城建、农村工作要点等进行业务辅导，提高大学生村干部的工作能力。
同时，5名同志递交了入党申请书。
二、严格管理，确保工作实效。
为加强对大学生村干部的管理，镇党委制订了考勤督察、工作汇报和走访调查等制度，对全镇5名大学生村干部进行管理和监督。
要求大学生村干部定期上交工作体会文章，交流工作经验和工作信息，及时反映村里大事，探讨解决工作中遇到的难题。
平时认真落实考勤和督察制度，认真执行请假制度，每半个月对全镇大学生村干部进行一次岗位检查和走访群众，及时了解大学生村干部的到岗情况、工作动态、学习和生活情况。
严肃处理无故缺岗离岗等违纪现象，及时协调工作中的有关问题。
通过对大学生村干部的严格管理，5名同志都能坚持吃住在村，安心工作。
三、积极引导大学生村干部理清发展思路，深入群众办实事办好事。
为了帮助大学生村干部理清发展思路，制定切实可行的发展规划，该镇邀请了区有关局的专家对全镇大学生村干部进行了培训，讲解农业发展趋势、党的农村政策等。
当前大学生_村官_管理中存在的主要问题_原因及对策
2008年，中央作出连续5年共选聘20万名大学生“村官”的战略决策，党的十七届四中全会也强调，大力推进选聘高校毕业生到村任职工作，这对于改善农村基层干部队伍结构、培养社会主义新农村建设骨干力量、拓宽党政干部后备人才来源都具有重大意义。
近年来，各地积极探索加强大学生“村官”管理的途径并取得了一定成效，但也还面临一些难题亟待破解。
1.大学生“村官”管理主体内在动力不足。
大学生“村官”管理主体主要是各级组织部门、人社部门、团组织和乡镇、村党组织。
目前，“上热下冷”与部门管理不到位现象同时存在。
镇、村重使用、轻培养的实用主义思想较重，部分镇、村负责人对大学生“村官”工作认识不足，不愿授权。
此外，少数协管部门责任意识较弱，管理责任制落实不够到位。
联系帮扶制度落实不力甚至流于形式，有的帮扶人员敷衍应付，有的缺乏帮扶能力，对大学生“村官”的思想、工作状况并不了解。
2.大学生“村官”履职能力不足。
大学生“村官”普遍有热情、想干事，但发展村级经济、带领群众致富的作用发挥一般，履职能力尚显不足。
在对各级管理人员、基层干部共237人的问卷调查中，对“大学生‘村官’作用发挥较好”的选项中，“促进农村基层组织规范化建设（文书处理、远程教育等）”占82.3%，“推动乡村文明建设”占51.5%，而“化解矛盾纠纷、促进农村社会和谐”、“帮助发展村级集体经济”、“带头致富、带领群众致富”的则只有31.6%、12.2%、9.7%。
3.大学生“村官”期满出路不通畅。
中央为大学生“村官”规定了留任村干部、择优考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习考研等五条出路，但在大学生“村官”中，考录公务员的仅占很小比例。
无论是各级管理人员，还是大学生“村官”，普遍认为囿于个人能力、人脉等因素，竞选村干部难度非常大。
自主创业虽是重要出路，可是多数大学生“村官”不愿创业、不会创业，41%的大学生“村官”表示“还未考虑或不会去创业的”，普遍存在创业“三难”（项目难选、资金难筹、时间难保证）问题。
如何管理和培养大学生村干部
如何管理和培养大学生村干部如何管理和培养大学生村干部选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚决理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业观念和实现自身价值的需要，是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。
一、农村需要怎样的大学生“村官〞1、农村需要“下得去〞的村官。
作为一名已经在农村工作的大学生“村官〞应该站在农村的角度来看问题，考虑的应该是农村的事务，打交道的是全体农民，这种角色的转换要求他们必须放下身份、用活知识、加强实践，要广泛地接触农民，了解农民的生活情况和生存状态，倾听老百姓的呼声，知道老百姓最想知道什么，最需要解决什么和最盼望得到什么。
只有那种“下得去〞的精神，大学生“村官〞们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于农民群众的事情来。
2、农村需要“待得住〞的村官。
大学生“村官〞到基层后会面临着一系列的的困难：一是办公条件落后，不可能提高像城市里现代化的办公设备；二是生活条件相对较差，大局部村官到村任职后，衣食住行不方便；三是农村工作繁杂琐碎，经常会被一些鸡毛蒜皮的事情缠住而无法脱身。
这些艰苦的条件不仅是对刚从大学校门出来的大学生“村官〞的意志力的挑战，同时也是对他们人生追求的一大考验。
如何实现自己的理想，沉着的面对这些困难并能很快的克服它们，全身心的投入到农村各项工作中，就必须要待得住、要扎得下根。
这样在农村能够干出自己一番事业，对农村农民有所奉献才不是一句空话。
3、农村需要“干得好〞的村官。
国家鼓励大学生到村任职，就是为了让大学生能够运用自己学到的知识，发挥自身优势带着农民群众用知识、用科学来改变农村落后面貌，过上富裕的日子。
因此大学生“村官〞到村后一定要充分认识到这一点，把干好自己的工作作为恪守本职的根本要求，在工作中要经常虚心向那些有基层经验的老干部学习，向那些有农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。
村官大学生的管理办法
大学生村官的管理办法我村为认真落实有关政策，积极创新工作思路，健全工作机制，采取有效措施，规范管理，强化服务，创造成材环境，大学生村干部在新农村建设中发挥着重要的作用。
其主要措施如下：一是明确工作职责。
为大学生村干部任命工作职务，明确岗位职责，调动大学生村干部的工作积极性和主动性，使其立足本职，抓住本地特色，将所学知识运用到实际工作中，做群众的知心人、贴心人。
二是严明工作纪律。
根据《**镇到农村和社区工作高校毕业生管理办法》，要求大学生村干部严格遵守工作纪律和各项规章制度，坚守工作岗位，听从我村党支部的安排。
三是加强学习培训。
组织大学生村干部认真学习“十七大”精神，学习关于建设社会主义新农村的理论方针政策，加强理论培训和业务指导，提高思想认识；不定期到村居（社区）开展调研活动，及时掌握基层一线的实际情况；保证大学生村干部按时参加“两委”联席会、支委会、党员会、村民代表大会等活动；定期组织召开座谈会、茶话会，以会代训，进行工作交流，让大学生村干部汇报阶段工作情况，及时掌握思想和工作动态，对工作中存在的问题给予指导和解决。
四是建立考核机制。
大学生村干部实行“日报到制度”，严格请、销假制度，根据请假时间长短，逐级上报批准；要求大学生村干部详实纪录每天在各自岗位上的主要工作、主要收获、存在问题和意见建议，形成日志；采取平时考核与年终考核相结合，个人汇报与集体评议相结合，每年底向所在村（居）民代表大会述职，接受村（居）民代表的评议和监督，对每个大学生村干部的德、能、勤、绩实行全面真实考核，并把考核结果作为年终奖惩的主要依据。
五是坚持工作汇报制度。
要求大学生村干部不定期走访群众，了解本村居（社区）的实际工作情况，记录群众反映的问题和意见，建立台账，并及时将走访情况向组织汇报；要求大学生村干部向乡镇（街道）党委上报半年工作小结和年度工作总结，乡镇（街道）党委对大学生村干部表现进行总结，并以书面形式报送县组织、人事部门备案，以便全面了解大学生村干部的工作情况。
如何管理和培养大学生村干部
如何管理和培养大学生村干部为了推进新农村建设，使农村繁荣发展，各地普遍设立了大学生村官制度。
这些村官不仅是农村基层管理人员，也是连接城市和农村的桥梁，同时也是大学生锻炼和实践的重要途径。
然而，管理和培养这些大学生村干部也面临一系列问题和挑战。
本文将围绕如何管理和培养大学生村干部展开讨论。
一、管理大学生村干部1. 立规明确，强化组织领导：为了保证大学生村干部的工作顺利开展，并有效监督和管理他们的工作，需要建立一整套管理制度，例如《大学生村干部管理办法》等。
这些规定要明确大学生村干部的职责和权限，同时加强领导和组织，提高大学生村干部的工作效率和工作质量。
2. 辅导监督，实行责任追究制度：大学生村干部需要进行工作指导，同时也需要进行监督和评估。
不同村规模和村情况，应制定相应的考核和奖励制度，让大学生村干部紧盯目标，全力以赴。
对于那些工作不到位或出现失误的村干部，应对其进行责任追究。
这样既可以保证大学生村干部的工作品质，也可以促使村干部们更加认真负责。
3. 鼓励服务，充分发挥优势：大学生村干部由于去过学校，可能有所见所闻，接受过高等教育的教育，具有特殊的优势。
针对这一优势，可以鼓励和支持他们及时了解一些新技术及农业信息，帮助农户实现现代化生产，提高经济收益。
二、培养大学生村干部1. 提高综合素质，注重实践能力：大学生村干部不仅要具备一定的理论知识，更重要的是要有善于思考的头脑和实践困难的勇气。
由于浅化的农村管理工作是比较全面和复杂的，因此在培训村干部时，学校要使学员明确农村管理工作的根本目标，提高协调沟通、组织规划、财务管理、法律管理等方面的能力。
2. 加强培养环节，细化目标管理：对于大学生村干部的培养，不同地方、不同时间，应制定不同的计划。
尤其在考虑以后管理、管理部署时，应将大学生村干部的具体工作和发展计划视为同等重要。
需在培养村干部过程中，为他们量身定制不同的培训方案，同时也应该从实际出发，结合实际情况调整方案，使其更加符合实际情况，提高每个学员的自信和归属感。
大学生村官工作情况及相关建议
3、对大学生村官创业要给个明确的政策，并提供适当的资金支持；
4、落实学费补偿和助学贷款财政代偿政策。中央部委所属高校毕业的大学生“村官”的学费和国家助学贷款，由中央财政补偿和代偿。地方所属高校毕业的大学生“村官”的学费补偿和助学贷款代偿办法，由选聘地制定。对于被选聘到其他地区农村基层的大学生“村官”，鼓励选聘地补偿学费和代偿助学贷款。享受学费补偿和助学贷款代偿政策的大学生“村官”，必须在聘期内考核称职。对此是否会建立相关政策？《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》
4、开展工作时，缺乏必要的资源，如想开办留守儿童培训班，缺乏资金和场地，等等……
下一步
打算
1、利用自身优势，进一步完善社区网站；
2、当社区的广播信息员，主要播放一些致富消息、就业信息、社区新闻等……
3、配合镇政府、社区两委并尽力邀请专业人员做好社区的发展与建设规划；
相关
建议
1、三年后的出路问题需要细化，如到底怎样才可以留村、是否会特定从大学生村官中招录公务员、怎样进入乡镇事业单位编制有什么要求，等等，需要有一个明确的方案；
大学生村官工作情况及相关建议
工作中的
主要问题务员；
2、村干部本身工资待遇比较差，工作积极性不高，加上我们大学生村官较年轻，对基层情况不够熟悉，往往导致我们工作很难开展；
3、创业难，有创业的欲望，但是缺少实质的帮助，如资金上的困难、政策上的支持；
党建员、大学生村官管理意见和建议
党建员、大学生村官管理意见和建议近年来，我国政府开展村级党建工作的力度越来越大，通过引进大学生村官为村级党建工作注入新鲜血液。
党建员和大学生村官在村级党建工作中扮演着非常重要的角色，他们的管理意见和建议对于村级党建工作的推进和提升至关重要。
一、加强学习培训党建员和大学生村官应该利用好各种资源，加强学习和培训，提高自身素质，为开展村级党建工作提供强有力的支持。
他们可以利用网络资源和教育平台，参加各种在线学习，提高理论水平和专业技能，增强工作能力。
二、积极宣传思想党建员和大学生村官在村级党建工作中起到了宣传解释、鼓励推动等作用。
他们应该利用好自己的专业知识，积极宣传党的方针政策、乡村振兴战略等，让村民们深入了解党和政府的工作，提高对党和政府的认识和信任。
三、深入调研了解党建员和大学生村官应该在村级党建工作中积极深入调研，了解村情民情，掌握骨干力量、村区资源等基本情况，全面掌握村级党建工作的进展和成效。
通过充分的调研了解，可以制定出更加合适的方案，推动党建工作稳步向前。
四、注重民主管理民主管理是村级党建工作的重要内容和灵魂所在，党建员和大学生村官应该具备严格的民主意识，注重村民意见和设想的听取与考虑，保障村民当家作主的权利，弘扬集体精神和社会主义价值观，进一步组织群众力量，推动党建工作的顺利开展。
五、保持与上级联系党建员和大学生村官在村级党建工作中，不仅要注重与村民之间的联系和沟通，还应该与上级政府部门保持良好的联系。
通过加强与上级政府部门的沟通和交流，及时了解党和政府的方针政策和要求，更好地推动村级工作的进展和发展。
党建员和大学生村官是村级党建工作中的重要力量，他们的管理意见和建议对于村级党建工作的推进和提升至关重要。
通过充分发挥自身作用和力量，为村级党建工作提供强有力的支持和保障，打造富有活力和向上的美好乡村。
党建员和大学生村官在村级党建工作中扮演着重要的角色，他们的管理意见和建议对于村级党建工作的推进和提升至关重要。
大学生村官工作建议(1篇)
大学生村官工作建议(1篇)大学生村官工作建议 1我省于2008年正式启动选聘高校优秀毕业生到村任职工作，选聘高校毕业生到村任职，是__作出的一项重大战略决策,对于从基层一线锻造*政__后备人才、培养__新农村建设带头人、引导高校毕业生面向基层就业创业，具有重大意义。
三年来，共有两千多名大学生进入到村官队伍，各级__部门__选聘工作，为大学生村官成长成才创造了有利条件，选聘工作在社会上影响深远。
三年来，他们为新农村建设贡献了青春和力量，无悔于当初的选择。
但期满后的流动__，也成为第一批以及后续大学生村官们最为关注的问题。
2015年8月，第一批大学生村官迎来了期满的日子，期满后未能考取国家__和事业单位工作人员的大学生村官，有选择自主择业的，也有相当一部分人选择了续聘。
选择续聘，既有对现实的无奈，同时也有着对广大农村产生浓厚感情的成分。
作为一名续聘的大学生村官，现就我省的大学生村官有关工作提如下几点建议：一、严把入口关。
选聘大学生村官到村任职是__作出的一项高-瞻远瞩的战略决策，对当前的__新农村建设有着重要的意义，但现实当中也有一批村官只是将村官工作当作自己后续发展的`平台，对农村工作没有感情可言，也不愿耐下心思做学生，这既违背了村官招考的初衷，也是对有限资源的一种极大浪费。
因此__部门在招考时一定要将真正志愿扎根基层的大学生选拔进村官队伍，可以在招考前__选择聘期为2年或3年，但必须要求一定要在村工作，任何单位不予借调使用，聘期内应不予参加__。
二、建立长效流动机制。
农村工作既复杂又很辛苦，这对刚刚走出校门的大学生来说是一个很大的考验，村官助理的职位又显得异常尴尬，村官既不是村里的正式__，更谈不上编制式的国家工作人员，这让村官们工作起来很难发挥真正的作用，因此建议__部门进行详细调研，制订可行的长效流动机制，可以逐年削减__和事业单位的招考人数，通过培养、选拔任用大学生村官来补充各级机关单位缺额编制，形成大学生――基层工作人员(村官、三支一扶、特岗教师、西部志愿者)――国家工作人员培养机制。
乡镇大学生村干部管理意见
2018年乡镇大学生村干部管理意见中共xx镇委员会xx镇大学生村干部管理意见（18年6月20）为进一步规范对大学生村干部的管理,根据市委组织部关于大学生村干部管理的有关精神和要求,结合我镇实际,特制定意见如下:一、建立大学生村干部管理领导和工作机构为全面提升我镇大学生村干部管理工作水平，促进大学生村干部工作健康、和谐发展，根据上级文件精神，经镇党委、政府研究决定设立大学生村干部管理工作办公室，办公室在镇党委的领导下开展工作，负责对大学生村干部的出勤、学习培训、例会、考核、信息报送、工作日志及其他日常工作的管理。
二、实行镇、村两级干部帮扶培养大学生村干部制度实行由镇领导、村干部与大学生村干部“2+1”结对帮扶制度，大学生村干部所在村支部书记为第一帮扶责任人，主要引导和帮助大学生村干部贴近群众，融入班子，向他们传授农村工作经验和工作方法，熟悉现行的农村政策、法规和村规民约,切实解决大学生干部工作、学习、生活中遇到的实际困难和问题。
镇针对每个大学生村干部情况确定了培养联系人，联系人要经常到他们所在村了解情况、指导导工作，帮助解决问题，提高他们的协调能力、组织领导能务和解决农村复杂问题的能力。
三、实行大学生村干部分工负责制大学生村干部要服从镇党委、政府和支、村两委的领导和管理。
在村里要有明确分工，承担具体工作，圆满完成镇党委、政府和支、村两委交办的各项工作任务。
大学生村干部在完成上级分派任务的同时，要以任职村的各项工作为重心，参与任职村的产业结构调整、项目引进、计划生育、民事调解、信访稳定、学校教育等各项工作。
在签定合同期间，不得同时兼任与本职工作无关的第二职业，如发现有此现象，将解除合同。
四、建立大学生村干部例会制度。
镇党委每月要召开大学生村干部工作例会，向镇汇报思想动态、工作情况。
组织大学生村干部学习上级有关文件精神，进行工作、思想交流，通过例会让大学生村干部了解镇中心工作任务，便于他们更好地服务镇中心工作。
对新时期大学生村干部的几点建议
对新时期大学生村干部工作的几点建议尊敬的各位领导、同志们：首先我要感谢组织部门能为我们提供一个交流的机会和平台，通过交流，我们能对自己的工作有一个全新的认识，对自身的角色有一个更准确的定位。
过去的两年，在组织的关心和培养下，我以优秀基层干部为榜样，以饱满的热情投入到具体的农村工作当中，在学习中成长，在成长中学习，不断提升、完善自我，在思想、作风、工作等方面都有了较明显的提高，在工作中增强了本领，在实践中提高了能力，在磨炼中增长了才干。
结合基层的实际情况和我自身的实践，我对大学生村干部提出了自己的一些观点和建议。
一、要不断加强学习力度首先要加自身的强政治理论学习。
以科学发展观为指导，学习中央的各种惠民政策，了解解决“三农”问题的各种方法，学习农村工作有关资料和社会主义新农村建设等方面知识，只有通过学习增强自己的责任感和使命感，才能坚定理想信念、清晰工作思路。
其次要向领导学习、向优秀的基层干部学习。
很多老同志的农村工作经验都非常丰富，我们认真领会他们朴实无华、求真务实的工作作风和领导处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，最后要善于向广大人民群众学习。
毛主席说过，农村大有作为，广大的人民群众在许多方面都是我们的老师，我们要放下了架子，扑下身子，从内心尊重农民，和他们谈心交心，力所能及地帮助他们解决一些实际问题，学习他们身上那种朴素无华和勤劳的品质，这样才能以心换心赢得他们的尊重和喜爱。
为基层工作的开展打下群众基础。
二、要做好上传下达工作作为大学生村干部，在一定程度上代表了当代农村先进的工作方向，如何向群众传达党和政府的各项惠民政策和法律法规，如何向上级党委政府反映基层存在的实际问题尤为重要。
一是我们要做到政策的宣传。
我们要了解到建设社会主义新农村的各项政策，做到及时、准确、全面的学习和针对性的对群众宣传讲解，充分调动广大人民群众建设社会主义新农村的积极性。
我们可以通过广播、村民大会和农村党员干部远程教育等多种形式加强对党员干部和农村各类示范人才的定期学习和培训，不断增强党员干部和人民群众学习的力度，提高村两委班子的凝聚力和战斗力，提高党员干部的双带能力，提高党员干部思想素质和为民服务的能力，更重要的是要达到带动致富能人和发展经济的目的。
大学生村官管理工作的建议-公共管理
大学生村官管理工作的建议-公共管理完善激励机制，实现高效管理——大学生村官管理工作的建议自2005年全国大面积实行大学生“村官”计划以来，许多大学生成为参与村庄管理工作当中的一员，并对村庄管理工作的有序开展产生了一定影响。
同时，随着大学生村官的队伍的不断扩大，学历的不断提高，如何有效对大学生村官这支队伍进行管理，从而促进大学生在村镇建设中做出更多贡献，是村官队伍管理者不容忽视的课题。
一、提供物质保障根据赫茨伯格的双因素理论，要想让员工对工作不产生不满意的情绪，首先要提供“保健因素”，它包括物质工作条件、工资、福利等。
满足了这个“保健因素”，员工就不会产生消极情绪，不会消极怠工。
这一点在大学生村官管理当中是可以借鉴的。
要激励大学生村官做好本职工作，为村镇的管理工作做出更多的贡献，管理者最基本的就是提供“保健因素”，即为大学生村官提供相对舒适干净的食宿条件、较好的工资和福利待遇等等，才能满足大学生村官的最基本的安全需要和生理需要，从而安心踏实的协助村子的管理工作。
这对应着马斯洛“需要层级理论”的最低两个层级。
如果这两个层级的需要没有得到满足，大学生村官的正常生存在大学生村官入职初期，经历了一系列的入职培训，这对于村官更加有效、系统地开展工作开了个好头。
然而，在村官入职之后，培训活动就较少了，这不利于村官专业素质的持续提升，最终会影响到工作的效率。
同时，在培训的过程当中，村官不仅仅获得了实实在在的知识，同时，也提升了对于组织的信任感和归属感，也有利于自我效能感的提升。
所以，继续开展形式多样、较为实用的培训是必要的。
可以通过讲座、培训班、实践操作、小组合作等方式，提供多方面的培训。
（一）拓展交流的深度与广度在实践中来看，大学生村官之间以及大学生村官与管理者之间的交流是相对较少的，交流的深度也有待深化。
针对此种情况，可以通过召开谈心会、经验分享会、座谈会等等，促进大学生村官之间，以及大学生村官与管理者之间的交流与沟通。
某镇大学生村官管理教育管理的意见
**党发〔2011〕66号关于印发《**镇加强大学生村官教育管理的意见》的通知各党支部：现将《**镇加强大学生村官教育管理的意见》印发给你们，请结合各村实际，认真贯彻落实。
附：《**镇加强大学生村官教育管理的意见》中共**镇委员会2011年5月11日抄报：县委组织部抄送：镇相关领导〔档一〕**镇关于加强大学生村官教育管理的意见根据省、市、县招聘高校毕业生到农村工作有关精神，经过统一招聘，实现“一村一名大学生村官”的目标，使全镇农村基层有了一支年纪轻、学历高、有活力的大学生干部队伍，为新农村建设输入了新鲜血液。
我们**镇的**村、**村已分别于2008年、2009年配备了大学生村官，2010年分别为**坪村、**山村、**合作社配备了大学生村官。
为了给大学生村官们提供一个良好的工作环境，促进他们更好地发挥作用，镇党委政府结合实际，积极探索，不断完善大学生村官的教育管理和服务工作。
特制定如下工作意见：一、充分认识选聘高校毕业生到村任职的重要意义选聘高校毕业生到村任职，是以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十七大、十七届五中、六种全会精神的战略举措，有利于加强农村基层组织建设，培养有知识、有文化的社会主义新农村建设带头人；有利于锻造具有坚定理想信念和奉献精神、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，形成来自基层和生产一线的党政干部培养链；有利于引导高校毕业生转变就业观念，面向基层就业创业，到经济社会发展最需要的地方施展才华，为建设社会主义新农村、推动科学发展、加快崛起进程、构建和谐农村提供人才支持和组织保证。
二、大学生村官教育管理的主要措施1、镇党委、政府要安排好选聘生的食宿和日常生活，为他们开展工作创造条件、提供方便。
要组织开展选聘生的岗前培训和年度培训，组织他们到本地先进村进行短期考察见习，不断提高他们从事农村工作的本领。
2、进一步加强对大学生村官的思想教育。
要加强对大学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
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大学生村干部管理意见和建议
一、引言
大学生村官是中国政府推行的一项重大人才战略。
近年来，该项计划的实施，在推动人才培养和促进社会主义新农村建设等方面发挥了重要作用，但也出现了一些困难和问题。
二、大学生村官管理现状
在物质生活上，政府不仅能做好工资福利待遇等后勤保障工作，同时为了保证大学生村官的人身安全和身心健康，各乡都能安排大学生有较好的住宿条件。
在文化生活上，各乡镇都参与到了乡镇县开展的各项春游、征文比赛，演讲比赛、篮球比赛、组织大学生“村官”赴外地参观学习等活动，活跃大学生村官文化生活，开阔大学生村官的眼界。
在工作上，乡镇政府始终坚持培养与使用并重的原则，积极引导大学生村官参与到村务工作，不断提升大学生村官的综合素质和服务农村的能力。
但是在管理大学生村官工作上也仍然存在很多需要完善的地方。
如对于大学生村官没有有效的激励机制晋升机制，大部分村官对服务期满后没有明确的目标，感到非常的彷徨。
同时在大学生村官创业上，政府和各个部门没有较完善的配套措施，加剧了大学生村官干事创业的矛盾心理，大部分大学生村官在创业路上只是孤军奋战。
三、大学生村官工作存在问题
一是扎根农村问题有待解决。
聘期3年（虽然期满也可以续聘，但是续聘后续机制还没有完善的制度。
）正因为这个“3”字，成为很多关心大学生村官的部门和领导都感到心有余而力不足。
据了解到，有85%的大学生村官不愿意长期留在农村工作，有人准备将来参加公务员考试，有的则准备合同期满后再返回城市生
活。
特别是大学生村官三年合同期满后的出路问题，以及来自于环境的压力和对未来不确定性的顾虑，让很多人担心在农村的发展前途，不能全身心地投入工作。
这些因素直接影响着大学生村官工作的积极性，造成了大学生村官队伍的不稳定。
二是没有充分挖掘大学生村官潜力。
县乡及村领导对大学生到村任职的认识不明晰。
个别村干部思想上存在模糊认识。
三农问题千头万绪,工作十分复杂。
大学生村官虽然接受了较多的理论知识和管理知识，但是对于农村来说，有的专业知识根本用不上，农村工作的复杂性，应有的潜力也难以发挥。
有些村干部对于大学生村官寄予过高的期望值，村民们认为大学生村官中思考问题单纯，久而久之，一些想法、计划和方案得不到认可和落实，一些创新思维和做法没有平台去支撑，多重因素束缚着他们只能按部就班的工作，潜力和水平无法得到充分发挥。
三是创业路上资金匮乏。
由于缺乏政策或者资金上的扶持，致使许多有利于农村经济发展的计划搁浅和“流产”，严重影响着大学生村官服务农村、建设农村的热情。
四、大学生村官管理的意见和建议
一是健全和拓宽大学生村官出路。
期满或在任职期间，政府鼓励动员引导企事业单位、银行机构面向大学生村官招聘员工。
做好和扩大从大学生村官中定向招录公务员工作，同时逐步完善大学生村官晋升机制，扩大晋升空间。
二是健全管理制度。
县市应制定出台了《高校毕业生农村工作管理办法》、《大学生村官工作制度》、《镇（乡）大学生村官管理工作职责》、《大学生村官工作职责》、《大学生村官考核办法》《大学生村官晋升办法》等管理制度，不断明确了县、乡、村三级管理的责任和大学生村官工作职责。
村党支部、村委会每年要根据
大学生村干部的实际情况和所任职务，提出年度工作目标，给予具体分工，实行目标责任管理，与村干部一同考核，年度目标责任制完成情况要作为年度考核的重要内容。
可由乡镇党委指定党委成员、村党支部书记与大学生村干部结成帮扶对子。
三是要坚持用适当的待遇留人，要坚持用事业留人。
大学生到村任职可实行“双重身份双重管理”，其工资、编制、人事关系落实到乡镇。
对三年期间工作实绩突出、群众公认度高的村官，要及时选拔到重要岗位进行锻炼，为他们积极创造“想干事、干成事”的平台。
要在社会主义新农村建设的战略视野下看待大学生到村任职工作。
新农村建设的要求是要推动农村组织制度的创新和文化改进，这些恰恰是大学生们的优势。
县乡政府搭建相应的配套措施，保证大学生到村任职后有发挥才干的空间和平台，积极鼓励大学生在社团组织、农民合作社、惠农政策等领域干事创业，为推进社会主义新农村建设作出积极贡献。
四是加强创业指导和创业资金支持。
县市政府结合本市实际在大学生村官创业上更加重视。
在市级政府部门可以设立大学生村官创业办公室，专门对本市想创业的大学生村官指导培训，必要时协助创业大学生村官协调银行、工商、财税等部门对大学生村官创业的支持。
通过大学生村官创业办公室宣传管理和指导大学生村官其他相关工作。
五、结语
近年来，在大学生村干部选聘和管理方面虽然做了大量的工作，取得了不少的成绩，但是与各级领导和广大新农村建设的需求还有很大差距，而且在工作中还不免有些不足之处。
因此在今后的工作中，应将将继续努力探索，加强管理，要政府、社会、农村、各高校以及大学生村官个人的一道努力，解决所出现的各
种问题，从而真正发挥出“大学生村官”在新农村建设中的主力军作用。