对学校教育教学管理及发展的意见建议精编WORD版
小学学校教育教学管理的意见和建议（2）
小学学校教育教学管理的意见和建议（2）小学学校教育教学管理的意见和建议小学教育教学建议篇三一、教学准备与设计第1条每学期应制定出科学的教学计划，安排好整个学期的课堂教学和课外活动，与学生共同制订出计算机教室的学习规则。
教学计划应包括指导思想、教材分析、学情分析、环境分析、主要措施、活动安排和教学进度表等内容。
第2条要深入理解和钻研课程指导纲要，充分领会教材的编写意图，熟悉整册教材的基本内容，了解教材的各部分在学科体系中所占的地位。
第3条教学设计应具备教材分析、学情分析、环境分析、教学目标、教学过程、板书设计和练习安排等内容。
对教材内容的分析可以从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。
第4条对学情分析时要通过多种渠道了解学生学习能力、学习态度、学习习惯、兴趣爱好、发展需求及家庭计算机学习环境等情况，全面掌握学生已有的学习基矗第5条对教学环境分析时应关注硬件和软件两个方面，并将其与当前主流的软硬件资源进行对比，找到教学目标有效达成的切入点。
第6条教学目标应从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度进行设计，在表述时应体现三位一体的思想。
学生的信息技术基础差异往往较大，可设立多级学习目标，设计不同的学习任务，满足学生的学习需求。
第7条教学过程的设计应体现清晰的过程结构，应紧紧围绕教学重点安排教学环节，通过选用有效教学方法突破教学难点，环节与环节之间要注意衔接与过渡。
第8条根据教学目标经历学生学习的全过程，预计学生的学习问题，预设各种教学方案。
教学方法可以采用“任务驱动法”“范例教学法”“尝试教学法”“主题活动法”“游戏竞赛法”等，注重多种教学方法的合理选择与组合。
第9条板书设计要体现一节课的关键知识点，根据教学要求合理选择板书的呈现形式，并注意简练、规范、美观。
第10条作业设计应充分考虑学生作业的管理方式，作业的内容应与教学目标一致。
第11条在上课之前，应检查计算机设备、网络设备、教学辅助设备、教学用具等教学硬件设施，关注网络环境、教学软件是否与教学设计时一致，并将教学中要应用的软件、素材、课件等相关文件资料复制到目标计算机，做好安装和保存的调试。
学校教育教学管理建议
学校教育教学管理建议学校教育教学管理是学校管理的核心工作之一，对于学校的整体发展和学生的综合素质提升起到至关重要的作用。
针对学校教育教学管理，我提出以下几点建议。
首先，加强教师队伍建设。
学校应该通过合理的激励机制，吸引优秀的教师加盟，并给予他们相应的培训和发展机会，提升他们的教学水平和教学能力。
同时，要加强对教师的考核和评价，完善教师的奖惩制度，提高教师的责任感和使命感。
其次，完善教育教学管理机制。
学校应建立完善的管理制度，明确教师的教学任务和责任，确保教师按时按质完成教学任务。
同时，要加强对教学过程的监督和管理，确保教学质量的提高。
此外，学校还应建立学生成长档案，全面记录学生的学习情况和综合素质发展情况，以便及时了解学生的情况并进行个性化教育。
再次，推进教育教学信息化建设。
学校应加大对教育教学信息化设备和平台的投入，提供良好的网络环境和教学设备，为教师教学和学生学习提供便利条件。
同时，学校还应加强对教育教学软件和资源的开发和应用，提供多样化的学习资源，丰富学生的学习内容。
最后，注重学生综合素质的培养。
学校要将知识的传授与学生综合素质的培养结合起来，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
可以通过开设各类兴趣班和培训课程，提供学生自主选择的机会。
同时，学校还应加强对学生综合素质的考核和评价，形成科学、公正、全面的评价体系。
综上所述，学校教育教学管理需要全面的建设和改善，这需要学校领导的重视和支持，需要教师的积极投入，也需要家长和社会的关心和支持。
只有通过共同努力，才能建立起良好的教育教学管理机制，提高教育教学质量，推动学校的健康发展和学生的全面成长。
对学校教育工作的意见建议书
对学校教育工作的意见建议书对学校教育工作的意见建议书范文（精选5篇）我们在面对学校的教育工作上的问题时，我们可以提出合理化的意见建议。
下面店铺为大家整理推荐了对学校工作的意见建议（精选5篇），欢迎大家前来参阅。
对学校教育工作的意见建议书篇11、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织义务劳动，培养学生的吃苦能力。
17、让学生多实践学到的知识。
18、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
19、号召学生用英语交谈提高口语能力。
20、是否可以把图书室对学生开放。
对学校教育工作的意见建议书篇2家长对我校今后工作的典型建议：1、希望学校能经常举办类似的活动，加强学校、老师与家长的联系，让我们更多地知道孩子在学校的情况；2、希望能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。
希望老师多注重孩子人格的培养。
3、接送孩子的校门口有点乱，能否从长远角度考虑规划一下，确保学生的进出校门的安全；4、学校大门口积水严重，建议整修。
学校整改措施：1、学校会每2个月举行一次家长会，与家长进行沟通交流，平时也会根据学生在校表现进行家访或电话访问；2、教育好学生是老师的责任，老师会认真、平等的对待每一位学生，利用好教材，会对学生进行德育教学；3、我校每天都有值班老师进行秩序的维持，同时也要靠家长的自觉，接送孩子在校门两侧50米外；4、学校会积极联系各村委，找到好的解决方案，让学校外不再存积水。
对学校教育教学管理的意见和建议
对学校教育教学管理的意见和建议给学校教学管理工作的几点建议我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。
本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。
这三件事：一是重视学校常规管理的过程监控。
教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。
这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。
比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。
这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。
二是重视教师教学基本功的不断提升。
中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。
各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。
三是重视学生学习基本习惯的养成。
进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。
中教科专门把它列为常规检查的内容之一。
各校领导也非常重视这项工作，有的学校开了学习习惯的主题班会，有的学校对学生进行习惯养成的问卷，长乐三中还让老师撰写“如何养成学生良好的学习习惯”的专题文章。
各校正通过各种形式加强学生良好学习习惯的养成。
根据叶副局长的要求，我室于本学期初提出了学校工作的“一个中心、两个基本点”。
“一个中心”，即学校的管理以教学管理为中心，学校的教学管理以课堂教学管理为中心；“两个基本点”，即教师基本素质的提升与学生基本学习习惯的养成。
我想就常规检查过程中出现的问题，谈几点个人建议，仅供各位同行讨论，以便在即将召开的教务主任会议上作进一步研讨。
一、教案可否采用统一设计的教案簿各校可独立或联合设计统一的教案簿，这有利于引导教师规范地书写教案。
对学校管理工作提出意见和建议
对学校管理工作提出意见和建议对学校管理工作提出意见和建议（精选5篇）一、学校管理中要关心和信任教师在学校管理中，把教师管理作为第一要素，树立“以教师为本”、“教师发展第一”的管理思想，我认为，这是21世纪学校管理中应建立的最重要的也是最基本的理念。
我觉得关心教师就要关心教师的家庭与生活，把感动送给教师。
比如我校在教师办喜事、丧事时，学校总会送去祝福与问候，让教师感受到学校的温暖；在过年过节，学校会请教师家属到学校做客，感谢他们对教师工作的理解与支持，让教师无后顾之忧，能安心的工作；在教师生活上学校食堂专门开设了教师窗口，方便教师就餐等等，这些都受到了教师的好评。
当然也有不足的方面，在一些细节上如果学校想的更周到一些，我想会更贴近教师的心。
比如我校教师由于工作关系很多教师就在食堂就餐，学校为了关心教师也专设了教工窗口，但很多教师仍感到不便，特别每到学生就餐时造成很多教师吃不好，很多教师下晚自习后才回家吃饭。
我想学校能否单设一个教师小食堂改善伙食，让教师吃的舒心，从而更好、安心的工作。
（二）关心教师的成长校就是学生在这里成长得快，教师在这里也发展得好，而且能产生为国家做出重大贡献的人。
我觉得关心教师的成长就要让学校年轻教师的业务素质能够尽快得到提高。
我校为了提高年轻教师的业务素质，每年都搞一次青年教师拜师会，要求每一名年长的骨干老师带一名新老师，老教师定期指导年轻教师备课、上课，定期互相听课、评课，不定期进行学科讲座。
我觉得关心教师的成长就要不断更新教师的教育观念提升教师素质，学校应把选派教师外出学习当成一项“福利”，经常派教师到省内外参加各级语文、数学、科学、课题研究、心理健康教育、少先队工作、班主任工作等各类学习、培训、观摩。
此举，对提高学校教师积极性同时提升教师素质起到了立竿见影的效果。
学校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。
全体教师如果都能心系学校发展，对学校的前途都能用“心”关心，这样的学校就一定能发展壮大。
学校教育教学管理的建议
学校教育教学管理的建议
作为机器人，我将向您提供学校教育教学管理的建议，以下是我的建议：
1. 重视教师的专业发展和素养提升
现代教育必须关注教师的专业发展和素养提升，以提升教育质量和学生的能力。
学校管理者应该为教师提供专业发展的机会和渠道，如参加国内外教育培训、与同行交流学术研究等，以提升教师的专业技能和素养。
同时，学校应该加强对教师的评估和考核，以确保教师的教学质量和成果。
2. 建立科学的教学评价体系
教学评价体系是教育教学管理的重要组成部分。
学校应该建立科学、公正、合理的教学评价体系，为教育教学质量的提升提供有力的支持。
这个体系应该考虑到不同学科、不同教育阶段和不同学生的特点，将课堂教学、学生作品、学生自评和互评等多种评价方式有机结合起来。
3. 加强班级管理和课堂管理
班级和课堂是学生学习的主要场所。
学校应该加强对班级管理和课堂管理的重视，建立科学的管理机制和规范化的管理制度。
管理者和教师应该加强沟通、形成合力，将课堂教学设计得更加生动、有趣、有效。
4. 落实学校安全责任
安全是学校管理的重要方面。
学校应该加强安全意识教育，做好防火、防盗、防溺水等安全管理工作。
学校管理者和教师应该加强对学生的管理，制定科学的安全管理规定和制度，同时落实安全责任，确保安全有保障。
5. 推广信息技术在教育中的应用
信息技术已经成为现代教育的重要组成部分。
学校应该积极推广信息技术在教学中的应用，提高教学质量和效率。
同时，学校应该加强对信息技术教育的推广和普及，增强学生的信息素养和信息技术能力。
以上就是我对学校教育教学管理的建议，希望对您有所帮助。
对学校管理的意见和建议范文
最近随着社会的发展，学校的管理也逐渐面临了新的挑战。
随着人口的增长，学生的数量也越来越多，学校的现有设施和管理方式受到了一定的影响。
为了更好地提高学校管理水平，我有以下一些意见和建议。
学校管理要更注重学生的心理健康。
现在，在学校中，学生的心理问题逐渐增多，这也使得学生成为课堂内的问题学生。
在学校管理，应该加强对学生成长期的心理健康管理，让他们更好地在学校内实现心理平衡。
学校管理要注重课堂教学质量。
课堂教学质量是衡量一个学校最主要的标准，目前在学校的教学上，许多老师在教学上并没有认真对待，导致一些学生的学习成绩下降。
根据这个情况，学校管理应该注重教师的教学质量，加强对教师培训和管理，保证教学质量。
学校管理应该提高学生的参与度和创造力。
现在的学校教育体制是按照传统方式进行，局限了学生的想象力和创造力。
为了引导学生发挥自身的想象和创造能力，在管理方面，学校应该增加学生的参与度，为他们提供更多的参与机会，和更多的创造机会，帮助学生培养自己的想象和创造能力。
学校管理要加强对教育设施的管理和维护。
学校的教育设施是重要的学习和教育环境，目前的一些学校设施管理不到位，严重影响学生的学习。
在管理上，学校应该加强对设施的管理和维护，让学生有一个舒适的学习环境。
学校管理应该注重家长参与。
在学校管理中，家长的参与是十分重要的。
家长作为学生学习的第一责任人，在学校管理上应该得到学校的支持，加强与家长的沟通和协作，增强家长对学校管理的信任和支持。
学校管理是学校教育和学生成长的基础，我的意见和建议仅仅是其中的一部分，但在学生的学习和教育中，它们是至关重要的。
我和学校管理的各位领导，希望能在未来的工作中，共同营造健康和谐的教育环境，让学生更好地成长和发展。
教育管理方面的意见和建议
教育管理方面的意见和建议随着社会的发展，教育事业也在不断地进步和发展。
在教育管理方面仍然存在一些问题和挑战。
作为一名行业专家，我认为我们需要从以下几个方面来改进和完善教育管理。
一、提高教育质量教育质量是衡量一个国家教育水平的重要指标。
为了提高教育质量，我们需要注重培养学生的综合素质和创新能力。
学校应该加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养。
学校应该注重课程设置的科学性和实用性，让学生能够学到真正有用的知识。
学校还应该鼓励学生参加各种课外活动和社会实践，培养他们的实践能力和创新精神。
二、优化教育资源配置教育资源的合理配置对于提高教育质量至关重要。
目前，一些地区的教育资源分配不均，导致了一些学校的师资力量不足、设施陈旧等问题。
为了解决这个问题，政府应该加大对教育的投入力度，特别是对农村和贫困地区的教育投入要更多一些。
政府还应该加强对教育资源的监管和管理，确保教育资源得到合理利用。
三、加强家校合作家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境。
加强家校合作可以让孩子得到更好的教育。
家长应该积极参与到孩子的学习中来，了解孩子在学校的表现和问题。
学校应该定期与家长进行沟通交流，让家长了解学校的教育教学情况和政策规定。
学校还可以开展各种亲子活动和家长培训课程，增强家长的教育意识和能力。
四、推进信息化教育信息化教育是未来教育发展的趋势之一。
通过信息化教育手段，可以让学生更加便捷地获取知识和信息。
因此，我们应该积极推进信息化教育的发展。
学校应该配备先进的教学设备和网络设施，为学生提供良好的信息化学习环境。
学校还可以开发各种在线课程和教学资源，让学生在家也能享受优质的教育服务。
政府还应该加大对信息化教育的支持力度，鼓励更多的学校和教育机构开展信息化教育工作。
以上是我对教育管理的几点意见和建议。
我相信只要我们共同努力，就一定能够推动我国教育事业不断向前发展！。
对学校教学管理的意见及建议
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................20*年是我校开创新局面的重要年头，我们必须紧紧抓住学校事业发展的大好机遇，积极主动地应对各种挑战，切实做好 20*—20* 学年度第一学期学校的各项工作。
*年下半年学校工作的总体要求是：认真贯彻落实中共*市第十一次代表大会和市中小学校长会议精神，全面巩固*届高考带来的良好社会反响，紧紧环绕“抓管理、提质量”这两个重点，以“强化队伍建设、优化学校管理、深化机制改革”为抓手，团结一致、埋头苦干，求真务实、奋发有为，着力提高教育教学质量，全力提升办学水平，出色完成创建省示范初中这一重要的历史性任务。
一、强化质量意识，切实加强教学管理工作。
全体教师必须明确教育教学工作在学校工作中的中心地位，坚固确立“质量是学校的生命，质量是学校的声誉，质量是学校的地位”的意识，努力提高课堂效率和教学质量。
1．坚持质量分析制度。
各年级要确保每月一次的质量跟踪测试，每月一次的年级教师会和两周一次的年级工作小组碰头会，定期分析学情教况，及时把握教学动态，适时调整工作措施。
高三年级每次综合性考试后，都要召开班级质量分析会，领导小组成员分工参加会议，共同做好深入细致的质量分析工作。
2．完善教学调研制度。
年级组、教研组分管领导定期深入到有关的年级、班级进行听课、调研，每周不少于两节，并及时反馈听课、调研情况，找有关老师沟通指导。
学校教育教学工作的意见和建议（精选10篇）
学校教育教学工作的意见和建议一、学校教学管理包含哪些内容1、过程管理，教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。
教学过程的管理，也就是如何按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序，建立相应的方法，通过计划、招待、检查和总结等措施来实现教学目标的活动过程。
2、业务管理，教学业务管理是对学校教学业务工作所进行的有计划、有组织的管理活动。
教学业务管理是学校教学管理的重要组成部分，它决定着学校教学管理的水平。
3、质量管理，教学质量管理是按照培养目标的要求安排教学活动，并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制的过程。
学校教学管理的中心任务在于提高教学质量。
4、监控管理，教学监控分为教学质量监控（可归科组管理）和教学过程监控(可归年级管理)。
对教学的过程和情况进行了解和监测，找出反映教学质量的资料和数据，发现教学中存在的问题，分析产生问题的原因，提出纠正存在问题的建议。
二、学校教育教学工作的意见和建议（精选10篇）教学工作是学校工作的重中之重，是学校发展和质量的保障。
今天小编为你整理了学校教育教学工作的意见和建议（精选10篇），希望对你有用。
学校教育教学工作的意见和建议1一、管理方面1、学校应积极创设提升青年教师综合素质的奖励机制，重点应是职业道德的培养，培养其树立职业人的意识；培养其树立学习现代教育理论的意识、现在虽然已经有了培养青年教师的制度，但还不够具体，希望加大过程考核和量化考核、2、加强履行岗位职责的量化考核制度，行政人员的岗位职责建议用镜框挂在墙上、履行职责好的应该增加岗位系数、3、学校要加强宣传自身优势，如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片，使家长进一步了解学校。
4、学校要加强对党团员教师、中层干部的教育，严格要求自己，以身作则。
5、教研组长要处处起带头作用，学校对不称职的应该及时更换，可以公开竞聘。
6、加强中层干部的考核制度，建立考绩制度，加强群众监督，对于不能胜任的、意见较大的，可以提前免职。
对学校教育教学管理及发展的意见建议5篇范文
对学校教育教学管理及发展的意见建议5篇范文第一篇：对学校教育教学管理及发展的意见建议对学校教育教学管理及发展的意见建议1、建立新的教师培训机制，切实提高教师专业水平。
坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，切实做好各级培训工作。
充分重视和有效利用网络平台和资源，实现教育资源的共享和教师培训的最大效益及可持续性。
各级教研员应以学校为基点，以课改研究为中心，切实抓好校本研修。
同时教师要积极参加各级各类培训和教研活动,造就一批吃透新课程理念、具有较高专业素养、富有教学特色的学科骨干教师。
2、要从经验型向科研型转变，树立“沉进去”、“走出去”、“坐下来”、“钻进去”、“放开来”的五种“意识”，要认真细致地抓好新课程实验的落实工作。
实行工作例会制度，定期进行工作布置、专题研究和阶段总结；重视信息交流和资料积累制度。
教研员应经常深入学校，走进课堂，虚心学习，与教师平等对话、交流。
帮助教师及时总结经验，为教师搭建学习交流的平台，在学习和总结中指导，在指导过程中提高。
3、在实施新课程教学的过程中，要重视和加强学校教研组的建设，充分发挥教研组的作用。
要不断指导和督查各校集体备课、集体评议课制度的实施；引导教师通过教学实践，并结合实际情况进行课题研究，鼓励教师针对新课程实验中的实际问题开展教学研究。
提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。
努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。
4、加强案例研究，直面教学新问题。
通过典型的课例，解决教学过程中的一些具体问题，如课程、教材的整合问题，教材与学生学习实际有效结合的问题；课堂教学“三维目标”的有机整合以及达成“三维目标”的途径问题；学习方式变革与学习习惯的培养问题；如何使学生的学习过程、方法和教师的教学过程、方法和谐统一的问题；接受式学习与探究式学习、个体学习和集体学习的关系问题；小组合作探究的效益问题等等。
5、对新课程实施中存在的问题，通过各种层次和各种形式的交流和研讨，提出相应的对策和解决办法。
对学校教学管理工作的建议
对学校教学管理工作的建议对学校教学管理工作的建议学校教学管理工作是培养学生全面发展的重要保障，是提高教育质量的关键因素。
然而，在实际工作中，我们常常会遇到一些问题和挑战。
为了进一步提升教学管理工作水平，我提出以下几点建议。
首先，构建高效的教学管理体系。
一个高效的教学管理体系能够确保教学活动的有序进行。
首先，建立科学的教学计划制定机制，每个学期初制定详细的教学计划，明确教学目标和内容，并合理安排教师和学生的学习时间。
同时，建立健全的教学管理制度，加强对教师和学生的管理，确保教学进度的正常推进。
此外，还要建立完善的教学评估和反馈机制，及时收集和分析教学质量数据，发现问题、解决问题，不断提升教学效果。
其次，注重教学过程的质量保障。
教学过程决定了教学效果，因此必须注重教学过程的质量保障。
首先，注重教师的教学能力提升，提供有针对性的培训和研讨活动，帮助教师更新教学理念和教学方法。
其次，注重教学课堂的互动与交流。
建议设置小班教学，增加学生与教师之间的交流机会，激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，提高教育资源的利用效率，合理配置教育资源，保证教材及时更新，提供丰富的教学设备及引导学生合理利用信息技术，开展多媒体教学。
第三，加强学生的综合素质培养。
学生的综合素质培养是学校教学管理工作的核心任务之一。
首先，培养学生的独立思考和创新能力。
鼓励学生阅读、写作、实践等综合性的学习方式，培养学生的综合素质。
其次，注重学生的实践能力培养。
通过实践教学，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，增强学生的实践能力和创新精神。
最后，加强学生的社会实践和实习。
组织学生参加各类社会实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的社会适应能力。
最后，加强家校合作，形成良好的育人合力。
家庭是学生成长的重要环境，家校合作是学校教学管理工作的关键环节。
学校应加强与家长的沟通与联系，及时了解学生的学习和生活情况。
鼓励家长参与学校教育活动，加强家庭对学生的教育引导，形成学校、家庭和社会的育人合力。
学校教学管理意见和建议
学校教学管理意见和建议学校教学管理一直是教育界的一个重要议题，它直接关系到教育质量和教学效果的提升。
针对学校教学管理的问题，我提出以下意见和建议。
首先，学校应加强对教师的培养和管理。
教师是教学的主体，他们的素质和能力直接影响着学生的学习效果。
因此，学校应定期组织教师培训，提升他们的教学能力和专业水平。
同时，学校还应建立科学合理的考核机制，对教师进行评估和监督，激励他们不断进步。
其次，学校应推行多样化的教学方法和手段。
当前社会发展迅速，信息技术的普及给教学提供了更多的可能性。
学校应积极引入现代化的教育技术和教学设备，如智能教室、多媒体课件等，使教学更加生动有趣。
同时，学校应鼓励教师运用多种教学方法，如小组讨论、项目学习等，培养学生的实践能力和创新思维。
第三，学校应重视课程设置和教材选择。
课程设置应符合学生的实际需求和社会发展的要求，具有一定的前瞻性和实用性。
教材选择应兼顾理论与实践的结合，生活与科学的融合，既要有严谨的知识体系，又要有贴近学生的实际案例和教材内容。
同时，学校还应定期对课程进行调整和更新，保持教学内容的时效性和先进性。
第四，学校应建立起完善的学生评价机制。
学生是教学的接受者和受益者，他们对教学质量有着最直接的感受和体验。
因此，学校应建立起学生评教的机制，定期听取学生对教学的意见和建议。
同时，学校还应鼓励学生参与学校教学管理的决策过程，使他们成为评价和改进教学质量的参与者。
最后，学校应加强与社会的联系与合作。
教育是一项与社会息息相关的事业，学校应与社会各界加强联系和合作，共同推进教学管理的改革和提升。
例如，学校可以邀请企业代表、社会专家等开展讲座和实地考察，让学生更好地了解社会的发展需求，掌握最新的行业动态和发展趋势。
综上所述，学校教学管理的提升离不开教师培养、教学方法改进、课程设置与教材选择、学生评价与参与以及与社会的联系与合作五个方面的努力。
只有不断加强和完善教学管理，才能更好地提高教育质量，培养出优秀的人才，推动社会的进步与发展。
对学校教学管理的几点建议
对学校教学管理的几点建议第一篇：对学校教学管理的几点建议对学校教学管理的几点建议一、明确教学是学校的核心。
学校所有的工作都要围绕教学来开展，要统一思想，然后再以制度的形式逐项落实到具体工作中。
二、强化学校的职业教育性质。
首先应加大投入力度，加强校内实验实训基地建设，努力实现教学设备和教学手段现代化。
其次应加强校外实习基地建设。
现代职业教育离不开企业的参与，企业参与是培养熟练操作人员的根本保障和关键环节，也是校企双方取长补短、资源共享、增强各自发展活力的重要途径。
为了解决企业参与问题，学校应统筹协调，结合“送教下乡”教学点，在双方协商的基础上，成立校企合作联谊组织。
由就业带动招生，从而建立起企业决定用人规格和质量，校企双方共同培养，义务分担，利益均享，相互促进的良性循环机制，有效解决理论与实践、教学与生产、学校与企业、培训与使用相脱节的问题。
还有就是加强专业产业化建设。
办学经费短缺是我校面临的客观事实。
实行产教结合、推进专业产业化，也许解决这一问题的途径之一。
它既能为学生提供便利的实训实习机会，培养学生的专业动手能力，又能更好地增强学校自身的造血功能，促进专业发展。
按照“围绕专业办产业，办好产业促专业”的思路，学校可以充分利用现有的设备和师资力量，大力发展校办产业，实施产教结合。
结合专业设置创办家用电器维修培训中心、观赏植物生产实验场、果蔬产品加工厂等。
通过学校扶持这些企业性实体的正常运行，从而保证教学走上融教学、实习、生产、经营、服务、就业为一体的产教结合之路。
三、加强队伍建设，优化师资结构。
建立一支高素质的“双师型”、“专家型”师资队伍，是学校实施正常教学的根本保障。
建议通过以下几种途径着力优化师资结构。
（一）立足岗位的校本培训。
学校应坚持以人为本的思想，为教师搭建一个终身学习、自我提升的平台，在教师自我素质提高的同时，同时促进学校的发展。
（二）培养专业骨干教师。
学校应定期选送教学能力强、德才兼备的优秀专业教师到外地或相应高校进修学习，提高他们的业务素质和技能。
对学校教学管理的建议
对学校教学管理的建议2、学校的工作计划根据上级的意见和精神制定好后，交上级审核，如不符合要求再进行修改，如审核合格，那么学校就要严格按照计划执行，任何单位或个人不得随意干涉，同时，学校的计划也是上级检查的标准。
3、检查除特殊情况外，一般不提前通知，以免弄虚作假，以至于影响正常的教学秩序。
4、现在的检查教案已不能促使老师认真准备上课，而都是在抄教案，抄教案已经是教师的一大负担，特别是一丝不苟的教案，浪费了老师很大的精力。
建议检查备课方式灵活些，只要能证明上课前认真准备了就可以，其实只要坚持推门听课，加大考核的力度，老师的课堂教学是不敢马虎的。
5、考评教师的教学成绩不要排名，避免落后零点几分名词就拍到了后面，其实成绩根本没什么差别。
建议采用等级制，教学成绩分为合格和不合格两个级别，对于不合格的教师采取适当的措施，促使他们把成绩提上来。
跨入21世纪的今天，世界继新技术革命以后，又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮，信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间，信息已日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素，而作为基础学科之一的数学教学，它既是应用科学的基础，又兼有了科学与技术的双重身份，它更是培养创新型人才的重要阵地。
那么，如何在数学教学中培养学生的信息素养，提高他们的信息感悟、信息实践能力，以促进他们的身心发展，为进一步培养创新型人才奠定基础呢?一、投石探路——认识信息同样重要的信息，有的人善于抓住，有的人却漠然视之，这正是由于各人的信息意识强弱不同所致。
信息，指的是当人们与外界接触时，有意无意所接受到的一些事物材料，有数字、文字、影像、数量关系等。
如果能使学生对接受到的这些信息源加以分析、整理，主动获取自己所需的信息，或找到对自己有利的信息而后加以利用，则将促使他们关注周围的事物，沟通数学与生活的联系，大大提高他们的信息意识。
1、感知信息。
对学校管理与制度的意见和建议
对学校管理与制度的意见和建议标题：构建适应2023年的学校管理与制度——意见与建议引言：随着科技的飞速发展和社会进步的加速，教育也必须与时俱进，在面对未来的挑战和机遇时，我们需要对学校的管理与制度进行全面的审视和改进。
本文将围绕2023年的背景，提出对学校管理与制度的意见和建议，以期为学校的创新发展提供参考。
一、高灵活性管理制度的构建1. 提倡教育个性化。
学校应根据学生的不同特点和需求，为每个学生提供个性化的教育方案和资源，促进其全面发展。
2. 推行项目教学。
建立多样化的项目，培养学生的实践能力和综合应用能力。
项目教学能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教学评价改革。
从传统的以分数为主的评价方式转变为更综合、全面的评价，包括学科表现、综合素质和创新能力等方面，真实反映学生整体水平。
二、创新教育理念和教学方式1. 引入计算机编程教育。
计算机编程已成为21世纪的核心技能之一，学校应在课程中加入与计算机编程相关的内容，培养学生的创造力和解决问题的能力。
2. 加强实践教学。
注重实践和实际操作，通过各类实践机会，提高学生的动手能力和实际应用能力，培养学生解决实际问题的能力。
3. 提升创新意识。
学校应该积极培养学生的创新意识，鼓励他们提出新的想法和解决问题的方法，为学生创新提供更多的自由空间。
三、改进教师培养和激励机制1. 提供多元化的教师培养课程。
学校应加大对教师培训的投入，提供多样化的培训课程和项目，提高教师的教学能力和专业素养。
2. 激励优秀教师的发展。
学校应建立健全的教师激励机制，如加薪、评为骨干教师、提供升职晋级机会等，以激励教师的积极性和创造力，使其成为学校发展的中坚力量。
3. 加强教师与学生的互动。
建立良好的师生关系，鼓励教师和学生之间的互动和沟通，通过更紧密的联系，更好地关心和指导学生，提升教育质量。
四、完善班级管理制度和学生发展规划1. 强化班级文化建设。
每个班级应建立自己独有的文化氛围和特色，培养学生的集体意识和凝聚力，通过班级文化的引领，促进学生全面成长。
对学校教学工作的建议范文
对学校教学工作的建议范文第一篇：对学校教学工作的建议范文对学校教学工作的建议在大学生活两年多感受颇深，不仅学到了专业知识，而且学会了怎样与人共处，在大学度过了一段美好的时光。
谨此作为母校的一份子，为学校提供一些建议：1.强化校园管理，营造浓郁的校园文化学术氛围，开展各种校园学术文化活动。
2.各种教学信息包括教师教案，教学课件，老师都应向学生随时开放。
3.完善教学评估体系，我校现在的课堂教学评估主要以学生打分为主，在实践过程中，总体来说大多数学生还是公正的，但仍存在个别不严肃的现象，直接影响评估的结果。
从公平的角度看，建议能否将学生打分改为学生和学院共同打分。
4.我们理工专业实践教学环节较少，建议在编制教学计划时，对此实践教学环节可安排在暑期进行，以适当增加实践课程。
5.实验室设备老化，仪器数量不足，对于我们理工专业来说，对动手能力要求较高，而试验大多是几个人共用一台仪器，没有操作的机会，对此建议学校多购置些教学设备。
第二篇：对学校教学工作的建议对学校教学工作的建议通过这次实习，我觉得对于教学有几点建议：一、课时练习设计方面：课时练习是巩固知识、发展思维、反馈信息、凸显教学效果的重要环节，一方面能促使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解；另一方面，能暴露学生对新知识应用上的不足，使学生通过老师的及时讲解很快获得矫正性信息，进一步调整自己的学习。
在减负背景下，要让课时练习“做有成效”，必须注意以下几方面：1、习题形式多样：结合学科实际，布置可以动手做的（包括探究实验、制作学具、查找资料等）、可以看的背的（观看经典电影片段或背诵学科术语等），更可以听的（听力、朗诵等）。
2、习题内容有特点：生活化：紧密联系学生生活实际，真正落实学以致用；开放化：选择条件不完备、结论不确定的问题，让学生分析、筛选、思考、整合。
从而拓宽学生的思维空间，有效挖掘学生的创造潜力。
娱乐性：从练习素材的选取到呈现，从练习活动的安排到组织，都从学生感兴趣的实物、实事入手，创设生动有趣的情景，激发学生的兴趣，提高学生的注意力。
对学校教育教学管理的建议
对学校教育教学管理的建议随着社会的发展，学校教育教学管理的重要性日益凸显。
为了提高学生的综合素质和培养他们的创新能力，我认为学校教育教学管理可以从以下几个方面进行改进和完善。
首先，学校应该加强师资队伍的建设。
教师是学校教育教学管理的核心力量，他们的业务水平和教学方法直接影响着学生的学习效果和发展。
因此，学校应该注重选拔优秀的教师，提供专业的培训和进修机会，不断提高他们的教学能力。
此外，学校还可以建立教师评价机制，通过给予教师奖励和荣誉来激励他们的教学热情和创新意识。
其次，学校应该注重课程设置的创新和多样化。
过去，学校的课程设置主要注重传授知识，忽视了学生的兴趣和创造力的培养。
现在，学校应该根据学生的发展需求和社会变化的趋势，设计富有特色和创新性的课程，以激发学生的学习兴趣和创造力。
此外，学校还可以引入跨学科的课程，帮助学生综合运用各学科知识解决问题，提高他们的综合素质和创新能力。
再次，学校应该加强教学方法和评价方式的改革。
过去，传统的讲授式教学方法往往会使学生的学习效果和动力不高。
现在，学校应该倡导以学生为中心的教学方法，鼓励学生积极参与到教学过程中，培养他们的合作精神和创新思维。
此外，学校还可以采用多样化的评价方式，包括考试、作业、小组讨论、项目展示等等，以全面评价学生的学习成果和能力。
最后，学校应该加强教育教学管理的科学性和规范性。
学校可以建立科学的教学管理体系，制定详细的教学计划和管理规范，确保教学工作的有序进行。
同时，学校还可以加强与家长和社会的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
综上所述，学校教育教学管理是提高学生素质和培养创新能力的关键环节。
学校应该加强师资队伍建设，注重课程设置的创新和多样化，改革教学方法和评价方式，加强教育教学管理的科学性和规范性。
只有这样，才能实现学校教育教学管理的目标，为学生的综合发展和社会进步做出贡献。
对学校教育教学工作的建议和意见
对学校教育教学工作的建议和意见对学校教育教学工作的建议和意见（精选17篇）家长在对学校教育工作的问题，都有哪些合理化的建议要提呢？下面店铺为大家整理推荐了对学校教育教学工作的建议和意见，欢迎大家前来参阅。
对学校教育教学工作的建议和意见篇1北关小学在本次《致学生家长的一封信》活动中，共下发意见征询表608份，收回608份。
其中家长对教育工作满意的有603份，满意率99.1%。
不满意的有0份。
不满意率0%。
对于家长提出的意见、建议我们进行了归纳梳理，具体情况如下：1、注意学生的书写姿势2、增加学生运动量，加强体育锻炼3、老师多明确一些课外的学习内容，开阔学生的`视野。
4、对孩子进行一些吃苦教育，培养孩子的互助能力针对家长提出的意见建议，我们及时召开校委会议，制定出了整改措施。
总之，我们要牢固树立教学工作的中心地位，对教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，办人民满意的好学校。
对学校教育教学工作的建议和意见篇2一、关于生活健康：从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水。
二、关于课业负担：作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点。
三、关于家校沟通：及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会。
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对学校教育教学管理及
发展的意见建议精编
W O R D版
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对学校教育教学管理及发展的意见建议
1.建立新的教师培训机制，切实提高教师专业水平。
坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，切实做好各级培训工作。
充分重视和有效利用网络平台和资源，实现教育资源的共享和教师培训的最大效益及可持续性。
各级教研员应以学校为基点，以课改研究为中心，切实抓好校本研修。
同时教师要积极参加各级各类培训和教研活动,造就一批吃透新课程理念、具有较高专业素养、富有教学特色的学科骨干教师。
2、要从经验型向科研型转变，树立“沉进去”、“走出去”、“坐下来”、“钻进去”、“放开来”的五种“意识”，要认真细致地抓好新课程实验的落实工作。
实行工作例会制度，定期进行工作布置、专题研究和阶段总结；重视信息交流和资料积累制度。
教研员应经常深入学校，走进课堂，虚心学习，与教师平等对话、交流。
帮助教师及时总结经验，为教师搭建学习交流的平台，在学习和总结中指导，在指导过程中提高。
3、在实施新课程教学的过程中，要重视和加强学校教研组的建设，充分发挥教研组的作用。
要不断指导和督查各校集体备课、集体评议课制度的实施；引导教师通过教学实践，并结合实际情况进行课题研究，鼓励教师针对新课程实验中的实际问题开展教学研究。
提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。
努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。
4、加强案例研究，直面教学新问题。
通过典型的课例，解决教学过程中的一些具体问题，如课程、教材的整合问题，教材与学生学习实际有效结合的问题；课堂教学“三维目标”的有机整合以及达成“三维目标”的途径问题；学习方式变革与学习习惯的培养问题；如何使学生的学习过程、方法和教师的教学过程、方法和谐统一的问题；接受式学习与探究式学习、个体学习和集体学习的关系问题；小组合作探究的效益问题等等。
5、对新课程实施中存在的问题，通过各种层次和各种形式的交流和研讨，提出相应的对策和解决办法。
在系统总结必修课开设经验的基础上，重点对选修课程与必修课程的关系、选修课程的资源开发、选修课程的教学组织方式、学生选课的平衡性、如何指导学生选课、选修课程的评价等问题加以认真细致研究，并制订有效方案。
6、积极开发和利用课程资源。
教学资源是指形成课程的因素来源与实施课程的必要而直接的条件，其中包括校内和校外课程资源、素材性资源和条件性资源等。
课程资源具有丰富性、生动性和现实性等特点。
课程资源的合理开发与有效利用是新课程体系的重要组成部分。
提供丰富的、适切的课程资源是新课程顺利实施的基础和保障。
7、应充分发挥学校图书馆等各类教学设施的作用。
图书馆是师生能接触到的最方便的资源之一。
音像资料包括图片、照片、录音、录像和题材的影视作品等，是一种较为现代化的课程资源形式。
有条件的学校应充分利用现代网络条件和多媒体技术，收集丰富的网上资源、制作课件、展示资料、制作多媒体教学软件、开发网页和进行远程学习等，有效地发挥公共网络资源的价值，使学生更直接、更全面、更迅速的了解，在更大的范围内共享高质量的课程资源。
对现代技术的成功运用，是新的课程资源开发和利用的发展趋势。