2019届高考政治一轮复习第一单元文化与生活第2课文化对人的影响随堂训练新人教版必修
高考政治一轮复习第一单元文化与生活2文化对人的影响课件新人教版必修3
导向2 依托材料，考查“优秀文化促进人的全面发展” 近年来，随着经济文化水平的逐步提高，某市坚持开展“ 社区文化乐万家”“激情广场好歌大家唱”等活动，满足人 们的精神文化需求，使人们各方面素质得到提高。这表明 () A．社会物质文化条件越充分，越能促进人的全面发展 B．人越全面发展，社会的物质文化财富就创造得越多 C．社会经济文化的发展水平是永无休止的历史过程 D．人的全面发展必须通过开展各种文化活动逐步提高 解析 材料表明随着经济文化水平的逐渐提高，人们各方 面素质得到提高，故选A。
要求 接受健康向上的文化，提高 界观、人生观和价值观，
自身素养
促进自身的全面发展
[命题导向]
导向1 依托材料，考查文化对人影响的表现，注意把握角度
我们中国人在人际交往中比较看重“实在”“直来直去”“实事
求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使
是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的
课时2 文化对人的影响
[考核目标] ▲1.感受文化影响：(1)文化影响人的表现和特点(b)
素养的核心和标志(c) ▲2.文化塑造人生：优秀文化对人的塑造作用(b)
(2)文化
考点一 感受文化影响 [考点梳理]
[方法指津]
区分文化对人影响的两大特点
潜移默化
深远持久
含义
是指每时每刻、不知不觉地 受到文化的影响
答案 A
导向2 依托材料，考查文化对人影响的特点，注意区分潜移
默化与深远持久两个特点
《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年
的成长，由此可以看出
()
A．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标
志
B．世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程
2018-2019学年高考政治一轮复习 第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响
想道德等方面的教育，而且使人们的言行悄然发生了可喜
的变化。这说明 A．文化对德建设的核心
C．文化决定人们的交往行为和交往方式
D．人类的一切活动及其产品都属于文化
K12课件
15
解析：优秀公益广告能营造一个良好的文化环境，故选 A 项； B 项表述错误，思想道德建设的核心是为人民服务；C 项错在 “决定”上；D 项说法错误，文化是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
C．②④
D．③④
K12课件
10
[解析] 本题的题眼是“源自于……生活，弥漫……的味 道”。歌舞表演《云南印象》，源自于纯正的云南少数民族生活， 弥漫着自然、原始、清新的味道，体现了社会生活在本质上是 实践的，说明特定的文化环境产生特色文化，②④当选；①在 材料中没有体现，排除；意识有正确和错误之分，不能笼统地 说意识是对客观存在的正确反映，排除③。
④大众传媒具有文化沟通和共享功能
A．①③ B．①④
C．②③
D．②④
K12课件
12
[解析] 由题干中“微信公众号上，常有几万人一 起读诗”“让参与者的心灵得到滋润”等关键信息，可 知②④正确；材料体现的是文化对人的影响具有潜移默 化的特点，而不是深远持久的特点，①不选；大众文化 不一定都是优秀文化，③表述不准确。
() ①优秀文化促进个人素质全面提升 ②文化对人具有深远
持久的影响 ③文化影响人们的实践活动 ④文化决定人
们的思维方式
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
解析： “腹有诗书气自华”表明优秀文化促进个人素质全面
提升，①当选；“最是书香能致远”表明文化对人具有深远
持久的影响，②当选；③与题意不符，④夸大了文化的作用。
2019届高三一轮文化生活第二课：文化对人的影响(最新真题)
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【易混易错】
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4、误区：世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的 方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
分析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志， 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对 人的综合素质产生深远持久的影响，深远持久是难以抹去、难 以改变，但不是不能改变、永久不见。 • 5、积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。 • 分析：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世 界，是培养健全人格的重要途径。 • 6、文化能够丰富人的精神世界，增加人的精神力量，促进人 的全面发展。 分析：文化有优秀与落后、健康与腐朽之分。 7、优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促 进人的全面发展起决定作用。
【高考直击】 1、（2016浙江卷34）受农村文化礼堂建设的启 示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事 日程并积极推动企业文化建设，政府和企业这样做 的理由有： ①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界 ②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益 ③人们的精神产品源自物质载体 ④文化对人的影响离不开特定的文化环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【高考直击】
4、（2014广东文综，32）某班以“应该 ‘浅阅读’还是
更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说：“‘浅阅
读’虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思 考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。” 下列选项正
确且能进一步支持小李主张的是（
）
A．理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的 B．“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要 C．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响 D．“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活
高考政治 一轮复习 文化与生活 第二课 文化对人的影响 新人教必修3
()
A.文化是人类社会特有的现象
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.文化对人的影响是深远持久的
答案试解：B
考点归纳突破
考点一 文化影响人的表现与特点
1.文化影响人的表现 (1)文化影响人的途径:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自各种形式的 文化活动。 (2)文化影响人的表现:文化影响人们的交往方式和交往行为;文化影响人们的实 践活动、认识活动和思维方式。 2.文化影响人的特点 (1)潜移默化:文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。 (2)深远持久:文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式,还是表现在生活 方式上,都是深远而持久的。
答案：D 解析：要求学生分析“观赏‘数字莫高窟’并不能代替实地参观”的原因，有一定的 难度。之所以不能代替，是因为二者有差异，实地参观能带给观众独特的(“数字莫高 窟”所不能达到的)文化体验，D符合题意；A表述错误，现代科技文明的确具有局限 性，但“数字莫高窟”的出现恰恰说明这种局限性是可以克服的；B、C虽表述正确， 但都不是“不能代替”的理由，其中：“人们的文化需求具有多层次、多样化特点” 是分析人们“还要去实地参观”的依据；考生若选择“文化作为精神产品离不开一定 的物质载体”，则意味着 “数字莫高窟”是精神产品，是以“实地莫高窟”为物质 载体的。事实上，“数字莫高窟”和“实地莫高窟”都是“莫高窟文化”的物质载体。
考点归纳突破
3.“前端(游客中心)+后端(莫高窟)”的方式使莫高窟游览模式发生历史 性改变。 游客在前端观赏完“数字莫高窟”之后，将乘坐专用摆渡
车前往十几公里处的莫高窟，进行后端实体洞窟体验参观。观赏“数
字莫高窟”并不能完全代替实地参观，是因为
学年高中政治第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第框感受文化影响随堂达标验收含解析人教版必修
感受文化影响一、选择题1．有人认为，一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在批评之中，他就学会了逆反。
这说明文化影响人的( B )A．实践活动B．思维方式C．交往方式D．生活方式[解析]文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
文化影响人们的交往行为、交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
“一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在批评之中，他就学会了逆反〞说明文化影响人的思维方式，B符合题意。
2．一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感慨道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。
〞这说明( D )A．中国人与美国人的思维方式根本相同B．局部美国人对中国文化存在误读C．中国人与美国人的思维方式完全不同D．文化背景差异影响人的认识活动[解析]中国人与美国人的思维方式根本相同，完全不同的观点均错误，A、C不选；美国游客看到财神赵公明的形象而做出了美国式的解读，这说明文化背景差异影响人的认识活动，与B相比，D更能说明材料主旨。
应选D。
3．一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。
从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书，主要是通过他的( C )A．进修次数和考试成绩B．社会地位和收入水平C．交往行为和交往方式D．家庭出身和学历层次[解析]文化影响人的交往行为和交往方式。
人们的交往行为和交往方式会带有很强的文化印记。
一个人是否读书，会通过其言行举止表现出来，文化素养的上下会在其交往行为和交往方式中表达出来，C说法正确；A、B、D说法错误。
4．“枫桥月，灞桥柳，一声珍重离家走；跨四海，闯五洲，长路漫漫难回首；相思豆，连丝藕，梦里常在画中游；黄土地，绿田畴，画中美景不胜收〞。
诗词蕴含的文化生活道理是( D )①文化作为精神力量能够转化为物质力量②文化是人类社会实践的产物③精神活动与物质载体紧密相连④文化对人的影响是深远持久的A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]此题考查文化的特点、文化影响人的特点。
2019届高考政治第一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课件新人教版必修3
热点聚焦
关注时政
优秀文化作品充满正能量。倡导全民阅读有利于人们用人类创造的科学文化 知识武装头脑。阅读是使一个国家的文明进程推进加速的重要手段。一个国 家或民族如果缺乏阅读的兴趣,肯定会落后于世界文明进程,因此应该倡导阅读, 尊重阅读。2017年《政府工作报告》再次指出,大力推动全民阅读,加强科学普 及,为建设文化强国打下良好基础。文化对人的影响相关材料是近年来高考命 题的重点。2019年备考工作应该重点关注政府在文化建设中采取的一系列政 策、措施。
决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决
人的心理问题的主导力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:B 老师和同学的称赞使小薇增强了自信心,体现了优秀文化在潜移默化中
塑造了健全人格,①③符合题意;②④夸大了文化的作用,说法错误。
命题角度4 深远持久的影响
典例导引(2015·安徽卷,8)“乡愁抹不去,乡愁又回不去。”回首三十多年来的神
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
易错易混 1.(2014·江苏卷,32③)文化支配人们的交往行为。 提示:支配人们行为的是实践,文化只是影响交往行为的因素。 2.文化对人的影响,来自各式各样的文化现象。 提示:文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。 3.文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式。 提示:文化只是影响人们实践活动、认识活动和思维方式而不是决定人们的实践 活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。
相互结合、相互促
(2)人的全面发展:表现在人的 思想道德素质、科学文化素质和健康素质等 各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
近年高考政治总复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课时练新人教版必修3(2021年整理)
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第一单元文化与生活第二课文化对人的影响一、选择题1．文化作为一种精神力量能对社会发展和个人成长产生深刻的影响。
下列能体现文化对人的影响具有潜移默化的特点的有（)①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来②好雨知时节.当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声③入鲍鱼之肆，久而不闻其臭;入芝兰之室，久而不闻其香④北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开A．①②B．③④C．②③D．①④解析：②中“润物细无声"、③“久而不闻其臭、久而不闻其香"均体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点。
①体现了文化对人的影响是深远持久的。
④错误,没有体现文化对人的影响的特点.选C。
答案:C2．2017年是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表75周年。
75年来，“文化为人服务”的思想激励一代又一代文化工作者走出书斋,投身沸腾的生活,走入人民大众之中，创作出一批批无愧于时代和人民的作品。
这说明（）A．优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量B．文化有其自身的传承性和相对独立性C．文化对人的影响是深远持久的D．文化是人们认识世界和改造世界的物质力量解析：“文化为人民服务"的思想激励一代又一代文艺工作者走出书斋，投身沸腾的生活,走入人民大众之中,创作出一批批无愧于时代和人民的作品,这就体现了文化对人的影响是深远持久的，故C正确；材料并未体现优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，故A不符合题意;材料未体现文化的相对独立性，故排除B；文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，故D错误.故本题答案选C。
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文化对人的影响
1．硝烟弥漫的抗日战场已经远去了，影片中那些英雄人物的感召力，成为唤醒人们心中爱国豪情的精神源泉。
这充分说明导学号 60922318( A )
A．优秀文化能够增强人的精神力量
B．文化在综合国力竞争中的作用越来越大
C．文化可以促进人的全面发展
D．文化对社会的发展起推动作用
[解析]硝烟弥漫的抗日战场已经远去了，影片中那些英雄人物的感召力，成为唤醒人们心中爱国豪情的精神源泉。
这充分说明优秀文化能够增强人的精神力量。
优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引导人们前进的旗帜，并由此激励人们不断创造美好幸福的生活，A适合题意；B、C材料没有体现，排除；先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展，D是错误的。
2．世界精神卫生组织把每年的5月8日订立为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵冲化了，社会因此而祥和。
这说明导学号 60922319( C )
①文化影响人们的交往行为和交往方式②人们的精神活动离不开物质活动③人们在社会实践中创造、发展和享用文化④文化是人们认识世界和改造世界的物质力量A．①②B．③④
C．①③D．②④
[解析]“通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善是最美丽的语言”说明文化影响人类的交往行为和交往行为，①正确。
②材料未体现，排除。
文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，人们在社会实践中创造文化，也在社会实践中享受文化，③正确。
文化在实质上是一种精神力量，能够在人们的实践中转化为物质力量，④错误。
故选C。
3．古代艺术品的收藏离不开“鉴赏”二字。
“鉴”指的就是理性的判断，包括真伪的判断，包括真伪高下的判断；“赏”就是指感性的理解，就是审美，欣赏古代艺术品那种特有的美。
这段话反映了通过文物鉴赏能够导学号 60922320( D )
A．增强人的精神力量
B．影响人们的实践活动
C．改变人生轨迹，推动社会进步
D．丰富人的精神生活，塑造健全人格
[解析]理性的判断、感性的理解和审美的过程也是丰富自身精神生活的过程，对于健全人格具有积极意义，D正确。
文物鉴赏过程本身是实践活动，B错误。
文物鉴赏过程与增强精神力量、改变人生轨迹、推动社会进步无关，A和C错误。
4．为实现道德崛起，某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动，在全市集中组织开展学雷锋实践活动并通过电视台播放道德模范人物的先进事迹等，倡导了文明新风，提升了社会道德水平。
导学号 60922321
运用“文化对人的影响”的知识，说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育。
[答案] ①文化对人的影响自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
各种形式的活动可以为加强社会主义核心价值观教育搭建良好的平台。
②文化是人创造的，文化又影响着每一个人。
通过多种形式加强社会主义核心价值观教育能传递正能量，对人产生潜移默化和深远持久的影响。
③文化影响人们的认识活动和实践活动。
加强社会主义核心价值观教育有利于引导未成年人树立正确的人生价值观并积极参与精神文明创建活动。
④优秀文化塑造人生。
加强社会主义核心价值观教育有利于丰富未成年人的精神世界、增强未成年人的精神力量，促进未成年人全面发展。
[解析]本题考查文化对人的影响的知识，设问指向通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度回答。
关于文化对人的影响，教材有明确的理论表述，即包括文化影响人的特点、文化影响人的来源、文化影响人的表现、优秀文化塑造人生，然后回扣设问，加强社会主义核心价值观教育的现实意义，对应上述理论，组织语言，进行分析。