浙江省2016年高三年级第三次高考模拟测试理综生物试题 Word版含答案
浙江省2016年高三年级第三次高考模拟测试理综生物试题
丽水中学2016年高三年级第三次高考模拟测试理综生物试题卷（2016.5）1．病毒入侵机体后，能引起相应的体液免疫、细胞免疫反应，下列有关叙述错误．．的是A．巨噬细胞与被病毒感染的细胞都能形成抗原-MHC复合体B．巨噬细胞、T淋巴细胞、浆细胞表面都有识别病毒的受体C．提取病毒蛋白制成的疫苗，可以引起机体产生特异性免疫D．若病毒为HIV，它入侵人体细胞的物质包括两条RNA和蛋白质2．下列关于动物细胞有丝分裂说法错误．．的是A．细胞周期中，细胞的分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂两个过程B．前期核膜开始解体，形成的有丝分裂的整个过程中几乎都可看到的分散小泡C．核基因的复制在S期发生，核基因的表达在M期不发生D．G2期时细胞中已有一对中心体，在分裂前期成对的中心体分开，其间有丝状纤维相连3．如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌肉细胞的接触部位称为“神经-肌肉接点”，灵敏电流计的两电极都接在神经纤维膜的外侧，下列叙述正确的是A．电刺激①处，肌肉会收缩，②处会发生去极化、反极化和复极化过程B．电刺激②处，肌肉会发生反射，但神经纤维上的电流计记录不到电位变化C．神经纤维上兴奋不断以局部电流形式向前传导，在此过程中不断衰减D．电刺激①处，神经纤维上兴奋传导的方向与膜外电流方向一致4．在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利（释放乙烯）。
成熟期测定水稻产量和成熟度，结果如下表。
下列说法错误．．的是处理浓度每穗粒数(个) 千粒重(g) 产量（kg/km2）成熟粒率（%）对照115.7 25.6 7661 80.6 生长素5ppm 146.9 27.2 8415 89.5赤霉素30ppm 132.2 28.1 8215 85.2乙烯利20ppm 110.2 26.1 7499 87.4A．5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好B．20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟C．30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积D．生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互对抗的5．如图为果蝇杂交实验示意图，果蝇的体色由常染色体上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含该等位基因的配子无法发育，乙、丙细胞其他染色体正常，乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离，另一染色体随机分配，下列叙述正确的是A．乙属于整倍体变异，丙属于染色体结构变异B．甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1：1C．甲与丙杂交后代中染色体变异个体占3/4D．将甲与丙杂交后代雄性个体进行测交后代灰身果蝇：黑身果蝇的比例为5：26．下列关于种群特征的叙述中，正确的是A．不同种类的动物，出生率相差很大，主要与动物体积、性成熟的早晚等有关B．我国允许生育二孩，若1个家庭生2个孩子，则预示我国人口就会保持零增长C．种群成员间既不互相吸引也不互相排斥就会出现随机分布D．种群自然增长率随着种群密度的增长而增长，且增长型的种群其自然增长率大于030.(14分)为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量)，同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)，结果如图1、图2所示。
2016年高考模拟试卷生物卷及答案
试题编制思路和依据2015年浙江省高考理综生物试题以促进教育全面协调可持续发展为原则，并结合浙江省的教学实际进行命制，体现了既有利于高校选拔人才，又有利于助推浙江省课程深化改革。
与之前不同的是，2015年首次把选修三《现代生物科技专题》从理综生物试题部分剔除，改成了模块，这就导致2015年的高考试题与以往有了较大的不同。
必修三本书的分值都有增加，知识点的排布也有很大的变动。
总体看是重视基础，突出主干，稳中有新，稳中有变，与教材相关度很高，难度系数逐年有所下降，体现了“轻负高质”的新课改理念。
研究高考试卷，结合考试说明，发现试卷中主要考查了：免疫、细胞周期、植物激素及应用、兴奋的产生与传导、种群与群落、光合作用的过程、遗传基本规律与育种等主干知识。
此份试卷的题型分布参照2015年浙江高考理综生物卷部分，依据考试说明和学生平时练习中的易错点，内容有原创，亦有改编多份模拟卷和练习卷。
试卷知识点分布细目表（考试时间40分钟满分80分）一、选择题（本题共六小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.（根据2016年温州一模卷改编）下列关于一些免疫细胞的叙述中，正确的是（）A．效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原—MHC复合体的细胞B．免疫反应过程中T细胞、B细胞增殖分化形成的细胞都有特异性识别功能C．成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜上抗体结合D．只有巨噬细胞才能呈递抗原—MHC复合体【命题意图】本题综合考查人体免疫相关知识，涉及细胞免疫和体液免疫等内容，难度中等。
2、（原创）下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）A．G1期较晚时候细胞已有一对中心体B．核膜解体形成的小泡在有丝分裂整个过程中都能用高倍镜看到C．干细胞能进行有丝分裂，产生完全相同的两个子细胞D．纺锤体是在分裂前期较晚的时候出现的【命题意图】此题考查细胞分裂相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，属于识记理解层面，难度不大。
2016年4月2016届高三第三次全国大联考(浙江卷)生物卷(原卷版)
第I卷（选择题共36分）一、选择题（每小题6分，共36分）1.下列有关糖类的叙述，正确的是（）A.DNA和RNA中的五碳糖相同，RNA与ATP的五碳糖不同B.细胞膜表面有糖类参与形成的糖蛋白，但没有糖类参与形成的糖脂C.淀粉和蔗糖的合成都需要消耗ATPD.纤维素的单体与淀粉的单体不同, 与糖原的单体相同2.下列关于免疫的说法错误的是（）A.巨噬细胞由中性粒细胞分化而来，可吞噬上百个细菌和病毒B. 巨噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫C. 记忆细胞的细胞膜上可能存在抗体分子D.细胞毒性T细胞的细胞膜上无抗原-MHC复合体3.将100个人体红细胞浸在一系列不同浓度且浓度逐渐增大的NaCl溶液中，下列叙述错误的是（）A.在某一浓度中红细胞的数量可能为100B.在某一浓度中红细胞的数量可能为50C.在一系列不同浓度且浓度逐渐增大的NaCl溶液中红细胞体积可能依次先增大后减小D.在一系列不同浓度且浓度逐渐增大的NaCl溶液中红细胞数量先减少后增多4.下图为自然状态下生长的某横放植物器官的纵切图，下列叙述正确的是（）A.如果某器官是横放的茎，则重力方向是b→aB.如果某器官是横放的根，a侧细胞处于生长状态，则生长素对a侧是促进作用C. b侧细胞的细胞周期短D. b侧细胞有生长素合成基因，但一般不表达5.如图表示某动物的一个正在分裂的细胞,下列判断正确的是（）A.①与④、②与⑤、③与⑥是同源染色体,分裂后形成两个初级精母细胞B. 如果此细胞之前发生了交叉互换，则位置可以在①与⑤之间C. 如果此细胞之前发生了基因重组，则位置不可以在①与④之间D.若①是X染色体,④是Y染色体,则其余的是常染色体6.在某一期间有一田鼠种群迁入了某草场,这种田鼠以优质牧草的根为食,科研人员对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查,并绘制出如下曲线:下列说法错误的是（）A.田鼠种群密度的调查一般采用标志重捕法B. 图中虚线表示在理想条件下田鼠种群的增长方式C．投放灭鼠药会导致田鼠的抗药基因频率增大D．如果把投药换成引入天敌，则田鼠的种群数量变化和投药一致第Ⅱ卷（非选择题共44分）二、非选择题31.（14分）科学家将蓝藻细胞进行液体悬浮培养。
2016届高三全国统一模拟考试三生物试题Word版含答案
2016年普通高等学校招生全国统一模拟考试（三）理科综合能力测试生物试题1.下列有关生物膜的叙述，正确的是（）A.各种生物膜的化学组成成分及其含量都大致相同B.生物膜的选择透过性主要取决于膜上的磷脂分子C.细胞内的ATP和ADP的转化都是在生物膜上完成的D.内质网膜的组成成分可通过囊泡转移到高尔基体膜2.下列有关人体稳态与调节的叙述.正确的是（）A.炎热环境下，皮肤中的毛细血管收缩B.血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少C.下丘脑不仅能分泌激素,还能产生冷觉D.血浆渗透压的大小取决于红细胞的多少3.科学家采用定量分析的方法，分别在不同温度条件下测定同一种酶的活性，根据所得的数据绘制成下图所示的曲线图。
下列叙述正确的是A.随着温度升高酶活性也增大B.t1时限制酶活性的主要因素是底物浓度C.温度由t1调到t2时，酶活性上升D.酶活性在t3时比t1高,故t3时更适合酶的保存4.下列关于真核细胞中染色体变异的叙述,正确的是A.染色体易位不改变基因数,但会影响个体性状B.染色体结构变异是个別碱基对增添或缺失造成的C.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加D.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞5.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，结果与原因分析不对应的是（ )A.染色沐染色效果差的原因是漂洗不充分B.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分所致C.分裂期细胞所占比例小是因取材时间不恰当D.染色体不会有动态变化的原因是解离时细胞死亡6.右图中α、β是真核细胞某DNA的两条链，γ也是一条多核苷酸链，下列叙述正确的是A.由图可知，DNA复制方式是半保留复制B.图中的酶是DNA解旋且消耗ATPC.该过程为转录过程，需要氨基酸为原料D.若β中碱基G占28%，则γ中碱基G也占28%29.（9分）珍爱生命、拒绝毒品，吸食毒品会导致人体相关生理功能障碍。
研究人员对吸食阿片类毒品（如可卡因等）的吸毒者进行相关激素检测,并与漣康人的检测结果比较如下表：组别（人数）平均年龄吸毒史吸毒量促性腺激素（IU/L) 性激素（pg/mL)黄体生成卵泡刺激睾_健康者32 - - 4.65 6.30 6.51吸毒者32 4 1‘5 1.44 2.86 4.08请回答下列问题:（1）下丘脑通过释放，来促进垂沐合成和分泌，该激素促进性腺合成，分泌性激素，体现了激素分泌的分级调节。
2016届高考全真模拟(三)考试理综生物试题 含答案
陕西省2016届高考全真模拟（三）考试生物试题1.下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是A.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质B。
同一个体不同组织细胞的细胞质基质的成分有区别C.胰岛B细胞和性腺细胞都具有分泌功能，核糖体数量都很多D。
植物细胞中的叶绿体和液泡都含有色索并可吸收、转换光能2。
某生物兴趣小组进行“探究影响酵母菌种群数量变化因素”的实验，图甲为获得的实验结果，图乙是酵母菌部分代谢过程，下列分析正确的是A.图甲M点的酵母菌不进行细胞呼吸B。
酵母菌分解葡萄糖释放的能量，一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中C。
图乙中X为丙酮酸，通过两层磷脂分子进入线粒体被利用D.酵母菌数量从P点开始下降的原因有营养物质大量消耗，酒精浓度过高，培养液的PH下降等3. 下列有关细胞生命历程的说法中,正确的是A。
蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝，但有染色体出现B.细胞凋亡是不受环境影响的程序性死亡C.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖D.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率4. 下列有关激素的叙述，错误的是A.胰岛素作用于靶细胞后可再次发挥作用B.体内失水过多时抗利尿激素释放增多C。
对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病D。
性激素分泌的调节过程中存在反馈调节5。
下列有关生物进化的叙述，不正确的是A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B。
外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向C。
自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素6。
下列有关教材实验的叙述，正确的是A。
在剪碎的新鲜菠菜叶中加入Si02、无水乙醉，充分研磨后过滤，滤液呈深绿色B.紫色洋葱外表皮可用于“植物细胞的质壁分离与复原”、“观察线粒体"等实验C.在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中，脂肪的鉴定需要用显微镜观察D。
用秋水仙素处理洋葱根尖，可诱导根尖伸长区的细胞染色体数目加倍29. （11分）某研究小组为探究不同波长的光和C02浓度对大豆幼苗光合作用的影响，,用3个40w的白色灯管做光源，通过遮光处理(外罩透光良好的红色、黄色塑料薄膜）让其中两个分别只发出红光和黄光，设置不同CO2浓度，处理试管苗（其他条件相同）。
【推荐】浙江省2016年高考生物复习试题：模块三 综合仿真测试卷B Word版含答案
模块三综合仿真测试卷B(时间：30分钟满分：80分)一、选择题(每小题6分，共36分)1．(2015·第四次全国大联考浙江卷)下图为人体对某病毒入侵人体后的免疫过程，下列说法正确的是()A．A细胞释放一种蛋白质促进B细胞分裂B．B细胞膜上有能与抗原结合的MHCC．只有巨噬细胞膜上嵌有抗原－MHC复合体D．该免疫产生的记忆细胞和效应细胞毒性T细胞膜上具有识别相同抗原的受体2．植物根部有向着背光侧生长的特性。
将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要)，装置如下图所示。
一段时间后，幼苗的生长方向最可能是()3．(2014·陕西省联考)神经元能够感受刺激、产生兴奋、传递兴奋。
下列有关兴奋传递过程的叙述，正确的是()A．在静息状态下，神经纤维的膜内外电位差是零B．神经递质经主动转运穿过突触前膜传递兴奋C．神经递质只能作用于后一个神经元的胞体膜或轴突膜D．兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递都需要消耗能量4．下图为甲状旁腺分泌的甲状旁腺激素(PTH，为84个氨基酸的多肽)和甲状腺C细胞分泌的降钙素对血钙调节的影响。
下列说法不正确的是()A．PTH和降钙素通过相互拮抗作用调节血钙浓度B．PTH分泌过多会引起肌无力C．钙离子被肾脏重吸收的过程需要能量D．PTH和降钙素的拮抗作用体现了激素调节中存在负反馈调节机制5．(2015·陕西省五校联考)下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物。
下列有关叙述正确的是()A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法C．若图2中的曲线y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则B点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线x6．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是()A．日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个完全独立的过程D．森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接使用价值二、非选择题(共44分)7．(12分)胰岛素不敏感(IR)是指各种原因使胰岛素促进细胞摄取和利用葡萄糖的效率下降，机体代偿性的分泌过多胰岛素，以维持血糖的稳定。
2016年 高考模拟试卷理综生物卷 浙江卷 (2)
试题编制思路和依据近几年浙江省理综试卷无论是在题型、分值还是考查内容方面都比较接近，考查角度和考察要求有一定的变化。
总体来说考题重视基础，突出重点，稳中有新，与教材相关度很高，同时能够区分不同学生的能力，达到选拔性考试的目的。
结合试题考查的题型和知识点，可以发现6道选择题基本覆盖必修书本的重点，考查细胞的结构和物质进出、细胞周期、遗传的基本规律、植物激素、神经和免疫调节、种群群落和生态系统。
30题考查光合作用和呼吸作用，兼顾相关知识点，如植物激素。
31题为实验题，开放程度较高，但主要还是从实验目的、设计、结果呈现、评价等不同角度命题。
近几年实验材料主要是动物细胞，15年以细菌为实验材料，让人耳目一新，但并没有超出学生能力范围。
32题是遗传题，将遗传基本规律结合变异、育种技术等背景，并要求学生书写遗传图解。
本模拟卷参考2015年试题和教学指导意见，以高考题、模拟题为蓝本改编、原创试题。
（考试时间40分钟 满分80分）一、选择题（本题共六小题，每题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
） 1、（原创）金黄色葡萄球菌能分泌肠毒素而致人呕吐，下列叙述正确的是（ ） A. 中性粒细胞吞噬金黄色葡萄球菌的能力强于巨噬细胞 B. 抗体与内环境中的肠毒素结合使之失效而达到免疫效果 C. 成熟B 淋巴细胞与辅助性T 细胞上结合该菌的受体相同 D. 人受精卵的细胞膜上带有与不同抗原结合的MHC 分子 【命题意图】：本题以金黄色葡萄球菌分泌肠毒素为背景考查免疫的知识，既涉及到免疫基础知识的考查，也有结合信息的分析判断，能综合考查学生知识掌握和能力水平。
2、（原创）如图为细胞周期示意图，处于G 0期的细胞属于暂不分裂的细胞。
下列相关叙述中正确的是（ ） A. 中心体在细胞分裂过程中起关键作用 B. S 期是染色体复制及加倍的时期 C. 记忆T 细胞所处时期为G 0期 D. M 期细胞不能进行转录和翻译 【命题意图】：本题结合细胞周期示意图，考查学生对细胞周期的概念和细胞分裂过程的物质变化的理解，属于学生比较熟悉的情境。
2016年高考模拟试卷理综生物卷 浙江卷
2016年高考模拟试卷生物参考答案与评分标准选择题部分一、选择题（本题共6小题。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
）1.（2013广东理综 6改编）以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是2．（十校联合体高三期初联考改编）下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列有关叙述正确的是A．发生甲→乙过程的细胞正处于G1期B．秋水仙素处理会抑制丁到戊的过程C．丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离D．戊阶段细胞的“赤道面”位置上细胞膜向内凹陷，形成环沟。
3.（2014.浙江2改编）下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响，下列叙述错误的是A．乙烯能对抗IAA的作用，但也可能会促进根的发育B．将该植物倒置，其体内的生长素运输方向也跟着改变，这与基因的作用有关。
C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少4.（2013，四川理科综合3 改编）下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。
下列叙述错误的是A.点刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到2次偏转B.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流的传导方向相同C.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变D.神经是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的。
5.(原创)下表所示Ⅰ～Ⅵ个不同的生态群落中8个物种的种群密度。
下列说法正确的是A.8个生态群落的生物量基本相等B.当受到大规模害虫的袭击且危害程度逐步增加时，受到影响最小的是ⅣC.在生物群落Ⅱ中，各物种之间最可能的关系是共生D.在对陆地群落进行调查时，多边形是理想的形状。
6.（2011，安徽理综4改编）人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。
临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。
2016年 高考 模拟试卷理综生物卷 浙江卷
2016年高考模拟试卷生物卷一、单项选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）1.【原创】下列关于细胞中物质和结构的叙述，正确的是（）A．质膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移动，以便完成各自功能B．核酸能贮存遗传信息，DNA是遗传物质，RNA不是。
C．葡糖糖转化成淀粉后有利于糖类在植物体内的运输D．淀粉在叶绿体和白色体中都有分布2.【改编自海南省海口市高考模拟】下图表示一个神经元在一次兴奋后，将信号传递给另一个神经元并使之产生相应反应的过程。
下列有关叙述，正确的是（）A．神经递质从突触前膜释放时不耗能。
B．b处比血浆含较少的蛋白质C．神经元a兴奋时膜外为正电位 D．b处神经递质的作用效应是使a兴奋3.【改编自2015德州一模】用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析错误的是（）A．外源脱落酸可以诱导乙烯的生成B．使用fluricbne让可以番茄保鲜C．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成D．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导4. 【原创】某基因型为 AaBb 的一个精原细胞经减数分裂产生了 4 个精子，基因型分别为 AB 、 aB 、 Ab 、 ab ，请推测这两对等位基因的位置及变异情况分析正确的是：（）A. 遵循分离定律，不遵循自由组合定律B. 位于一对同源染色体上发生了基因突变C. 位于两对同源染色体上发生了基因突变D. 位于两对同源染色体上发生了交叉互换5.【改编自2015天津模拟】果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含其中一个基因的个体无法发育。
下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。
下列叙述不正确的是（）A、筛选①可用光学显微镜，筛选②不能用。
B、乙属于诱变育种得到的染色体变异个体。
C、F1中有3/4果蝇的细胞含有异常染色体。
D、F1中雌雄个体的体色理论上均为灰色6.【原创】下列关于群落结构和群落演替的说法中，错误的是（）A. 顶级群落生物量大，但净生产量很低。
浙江省高三年级第三次高考模拟测试理综生物试题Word版含答案
理综生物试题卷（ 2016.5 ）1．病毒入侵机体后，能惹起相应的体液免疫、细胞免疫反响，以下有关表达错误．．的是A ．巨噬细胞与被病毒感染的细胞都能形成抗原-MHC 复合体B．巨噬细胞、 T 淋巴细胞、浆细胞表面都有辨别病毒的受体C．提取病毒蛋白制成的疫苗，能够惹起机体产生特异性免疫D．若病毒为 HIV ，它入侵人体细胞的物质包含两条RNA 和蛋白质2．以下对于动物细胞有丝分裂说法错误．．的是A．细胞周期中，细胞的分裂包含细胞核的分裂和胞质分裂两个过程B．先期核膜开始解体，形成的有丝分裂的整个过程中几乎都可看到的分别小泡C．核基因的复制在 S 期发生，核基因的表达在 M 期不发生D． G2期时细胞中已有一对中心体，在分裂先期成对的中心体分开，此间有丝状纤维相连3．如图表示拥有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌肉细胞的接触部位称为“神经 -肌肉接点”，敏捷电流计的两电极都接在神经纤维膜的外侧，以下表达正确的选项是A．电刺激①处，肌肉会缩短，②处会发生去极化、反极化和复极化过程B．电刺激②处，肌肉会发生反射，但神经纤维上的电流计记录不到电位变化C．神经纤维上喜悦不停以局部电流形式向前传导，在此过程中不停衰减D．电刺激①处，神经纤维上喜悦传导的方向与膜外电流方向一致4．在水稻花期，分别喷洒必定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利（开释乙烯）。
成熟期测定水稻产量和成熟度，结果以下表。
以下说法错误．．的是办理浓度每穗粒数 ( 个) 千粒重 (g) 产量（ kg/km 2）成熟粒率（ %）比较115.7 25.6 7661 80.6 生长素 5ppm 146.9 27.2 8415 89.5赤霉素 30ppm 132.2 28.1 8215 85.2乙烯利 20ppm 110.2 26.1 7499 87.4A ． 5ppm生长素促使水稻增产的综合成效最好B． 20ppm乙烯利能够促使水稻籽粒的成熟C． 30ppm赤霉素可促使水稻籽粒淀粉的积累D．生长素与乙烯调理籽粒成熟的作用是相互抗衡的5．如图为果蝇杂交实验表示图，果蝇的体色由常染色体上的基因B( 灰身 )、b(黑身 )控制，不含该等位基因的配子没法发育，乙、丙细胞其余染色体正常，乙产生生殖细胞时一对同源染色体分别，另一染色体随机分派，以下表达正确的选项是A．乙属于整倍体变异，丙属于染色体构造变异B ．甲与乙杂交后辈性染色体为XXY 与 XXX 的比率为1： 1C．甲与丙杂交后辈中染色体变异个体占3/4D．将甲与丙杂交后辈雄性个体进行测交后辈灰身果蝇：黑身果蝇的比率为 5：26．以下对于种群特点的表达中，正确的选项是A．不一样种类的动物，出生率相差很大，主要与动物体积、性成熟的早晚等有关B．我国同意生育二孩，若 1 个家庭生 2 个孩子，则预示我国人口就会保持零增添C．种群成员间既不相互吸引也不相互排挤就会出现随机散布D．种群自然增添率跟着种群密度的增添而增添，且增添型的种群其自然增添率大于030. (14 分) 为研究栽种密度较高的玉米田中去叶对单株和集体产量的影响，研究者从顶部去除不一样数目叶片，每隔13 天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率( 代表单株产量) ，同时在必定面积的样方中测定集体光合速率( 代表集体产量 ) ，结果如图1、图 2 所示。
2016届高三全国统一模拟考试(三)生物试题
2016年普通高等学校招生全国统一模拟考试（三）理科综合能力测试生物试题1.下列有关生物膜的叙述，正确的是（）A.各种生物膜的化学组成成分及其含量都大致相同B.生物膜的选择透过性主要取决于膜上的磷脂分子C.细胞内的ATP和ADP的转化都是在生物膜上完成的D.内质网膜的组成成分可通过囊泡转移到高尔基体膜2.下列有关人体稳态与调节的叙述.正确的是（）A.炎热环境下，皮肤中的毛细血管收缩B.血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少C.下丘脑不仅能分泌激素,还能产生冷觉D.血浆渗透压的大小取决于红细胞的多少3.科学家采用定量分析的方法，分别在不同温度条件下测定同一种酶的活性，根据所得的数据绘制成下图所示的曲线图。
下列叙述正确的是A.随着温度升高酶活性也增大B.t1时限制酶活性的主要因素是底物浓度C.温度由t1调到t2时，酶活性上升D.酶活性在t3时比t1高,故t3时更适合酶的保存4.下列关于真核细胞中染色体变异的叙述,正确的是A.染色体易位不改变基因数,但会影响个体性状B.染色体结构变异是个別碱基对增添或缺失造成的C.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加D.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞5.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，结果与原因分析不对应的是（ )A.染色沐染色效果差的原因是漂洗不充分B.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分所致C.分裂期细胞所占比例小是因取材时间不恰当D.染色体不会有动态变化的原因是解离时细胞死亡6.右图中α、β是真核细胞某DNA的两条链，γ也是一条多核苷酸链，下列叙述正确的是A.由图可知，DNA复制方式是半保留复制B.图中的酶是DNA解旋且消耗ATPC.该过程为转录过程，需要氨基酸为原料D.若β中碱基G占28%，则γ中碱基G也占28%29.（9分）珍爱生命、拒绝毒品，吸食毒品会导致人体相关生理功能障碍。
研究人员对吸食阿片类毒品（如可卡因等）的吸毒者进行相关激素检测,并与漣康人的检测结果比较如下表：请回答下列问题:（1）下丘脑通过释放，来促进垂沐合成和分泌，该激素促进性腺合成，分泌性激素，体现了激素分泌的分级调节。
2016年 高考 模拟试卷理综生物卷 浙江卷 (3)
2016年高考模拟试卷理综生物卷考试时间30分，分值80分一、选择题（单选题，每小题6分，总共36分）1．（原创）下列有关生物遗传和变异的说法正确的是（）A．DNA上有遗传效应的片段代表一个基因，DNA碱基的改变称为基因突变B．翻译过程中的核糖体具有两个tRNA的结合位点C．基因的转录和翻译都需要RNA聚合酶的参与D．染色体畸变都是在染色体断裂后发生2．（改编于重庆高考）欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，如图是欧洲兔和袋鼠种群数量变化的示意图．下列相关叙述正确的是（）A．在0﹣a年间，欧洲兔种群数量的增长类似于“J”型，其增长率越来越大B．a年引入狐狸防治兔灾，根据a﹣b年欧洲兔和袋鼠数量的变化可推知，狐狸和袋鼠的种间关系最可能是竞争C．引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，欧洲兔的数量下降，有利于提高该草原生态系统的抵抗力稳定性D．d年后，欧洲兔种群数量回升，可能原因是黏液瘤病毒导致了欧洲兔产生了抗性突变3．（改编于镇江一模）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析错误的是（）A.激素甲代表的是生长素，激素乙为细胞分裂素．B. 去掉顶芽后激素甲的浓度变化与侧芽的萌动成负相关。
C. 在侧芽部位，激素甲与激素乙对侧芽萌动有拮抗作用。
D. 高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起抑制作用。
4．（改编于天津高三联考）科学家在癌细胞培养液中加入维生素c（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响。
培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线。
据此分析，下列有关说法正确的是A．实验组细胞培养液中的尿嘧啶在l0-llh消耗速率比其他时间段快B．在l0-llh时，实验组细胞正在进行DNA复制，而对照组细胞DNA复制已完成C．在l0h时，对照组细胞中染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离D．由图可推测，维生素c可在一定程度上抑制癌细胞增殖5．下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是（）A．新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的B．生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强D．生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位6．（改编于山东高考）玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。
2016年浙江省理综(物理化学生物)卷高考试题word文档版(含答案)
绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年浙江省普通高等学校招生统一考试理科综合试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
选择题部分（共120分）一、选择题（本大题共17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向不是由该载体决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞【答案】 C考点：本题主要考查物质运输和血糖调节等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力。
2.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。
下列述正确的是A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，马铃游块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时【答案】 D【解析】根据图可见脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用，A错误；延长马铃薯块茎的贮藏的同时需要抑制马铃薯的发芽，所以应外施脱落酸，B错误；据图可见外施赤霉素和不施激素组，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间相同，C错误；第5周后对照组的发芽率升高，所以第5周后马铃薯块茎内赤霉素含量升高，脱落酸含量下降，D正确。
考点：本题主要考查植物激素调节生命活动等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析、图形分析等能力。
3.下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误．．的是A.有丝分裂前的间期和减数分裂前期，都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的C2期已经形成了 1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24D.若在D2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA【答案】 D考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力。
2016年 高考 模拟试卷理综生物卷 浙江卷 (9)
2016年高考模拟试卷生物卷（考试时间：40分钟共80分）一、选择题（本题共6小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1、（2015北京2改编）下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、肌细胞在细胞核中合成mRNAC、T2噬菌体能将自己的DNA直接整合到细菌细胞核内的DNA上D、叶肉细胞在叶绿体外合成淀粉2、（原创）下列关于免疫的叙述，正确的是A．癌细胞表面的MHC发生改变，可以被人体免疫系统识别B．效应B淋巴细胞不能识别抗原，所以细胞表面没有各种受体C．免疫应答包括非特异性和特异性两大类D．成熟B淋巴细胞的质膜上有抗原的受体，每个受体有一个抗原结合位点3、（2016镇海模拟题5改编）右图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图，下列对此分析正确的是A．乙烯促进果实的成熟，但不对抗生长素的作用B．图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的C．乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸作用变化有关D．乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用4、（2016金丽衢联考3改编）研究发现，老鼠处于不同特定地点时，大脑的海马体里会有不同的“位置细胞”会激活，同时大脑内嗅皮层里不同的“网格细胞”也被激活。
这两类细胞共同组成了大脑内的综合定位系统。
下列说法正确的是A．两种细胞未被激活时，只有K+会进行跨膜运输B．两种细胞被激活时，膜外Na+大量内流，这个过程不需要ATP提供能量C．两种细胞未激活时，细胞膜外Na+和K+多于细胞膜内，膜电位表现为外正内负D．两种细胞被激活后，膜外Na+大量内流，使膜内外Na+浓度相同，维持细胞的正常代谢5、（2015山东5改编）人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。
不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图，下列分析错误的是A.I-1的基因型一定为X aB X abB.II-3的基因型一定为X Ab X aBC.IV-1的致病基因来自于I-1或Ⅰ-2D.若II-1的基因型为X AB X aB,与II-2生一个患病女孩的概率为1/46、(2016镇海模拟题4改编)以下关于种群和群落的叙述的叙述，正确的是A．群落有一定的空间配置格局，种群内个体的分布则都是随机的B．群落的结构总是处于永恒延续的演替中，群落演替的速度与当地的气候及土壤条件有关C．种群的存活曲线是表示种群中全部个体的死亡过程和死亡情况的曲线D．种群的年龄结构一定包括生殖前期、生殖期、生殖后期三个年龄组图1 图2 图3 30、（2016金丽衢联考30改编）（14分）回答下列关于光合作用的问题图1是叶绿体膜上磷酸转运器及相关生理作用示意图。
2016届浙江省重点中学高三模拟第三次联考生物试卷(带解析)
2016届浙江省重点中学高三模拟第三次联考生物试卷（带解析）1．C、H、N三种化学元素的质量分数共占人体化学成分的73％左右，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数不到1％，这个事实说明A．生物界和非生物界具有统一性B．生物界与非生物界本质是不同的C．生物界没有一种元素是生物所特有的，生物和非生物从本质上看是相同的D．生物界和非生物界存在着本质的区别，两者还具有差异性【答案】D【解析】由题意可知，C、H、N三种化学元素的质量分数在人体中占73%，在岩石圈中不到1%，说明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和非生物界之间具有差异性。
【考点定位】碳原子的结构特点【名师点睛】知识点拨：生物界和非生物界既具有统一性，也具有差异性，统一性是指组成生物界的元素都能够在无机自然界中找到；而差异性是指生物界和非生物界的元素含量差异很大。
2．细胞的结构和生命活动的物质基础是A．C、H、O、N、P、S六种元素 B．构成细胞的各种化合物C．新陈代谢 D．细胞分裂【答案】B【解析】生命区别于非生命的基本特征之一是生物体都具有共同的物质基础和结构基础．元素有机地结合成各种化合物，这些化合物与其他的物质相互作用才能体现出相应的生理功能，其中化合物主要有蛋白质，核酸，脂质，糖类，无机盐和水，故细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的各种元素和化合物。
【考点定位】碳原子的结构特点3．有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分。
如叶绿素分子必需的无机离子是A．Fe2+ B．Fe3+ C．Mg2+ D．Ca2+【答案】C【解析】叶绿素分子必需的无机离子是Mg2+，故选：C。
【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用【名师点睛】总结：细胞内的无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如Mg 2+是叶绿素的组成成分，Fe2+是血红蛋白的组成成分，Ca2+是骨骼和牙齿的组成成分。
4．人体某些组织的含水量近似，但形态却不同。
2016年浙江省重点中学协作体高考生物三模试卷
2016年浙江省重点中学协作体高考生物三模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、探究题(本大题共1小题，共8.0分)1.我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而不会像吗啡那样使病人上瘾的药物-脑啡肽，如图是它的结构简式．请根据此化合物的结构分析回答：（1）该化合物有______ 个氨基和1个羧基．（2）该化合物是由______ 个氨基酸失去______ 分子水而形成的，这样的反应叫做______ ，该化合物叫______ 肽，生成此化合物的细胞器是______ ．（3）合成该化合物的氨基酸有______ 种，造成氨基酸种类不同的原因是______ ．（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是______ ．【答案】1；5；4；脱水缩合；五（多）；核糖体；4；R基团的不同；【解析】解：（1）分析题图可知，该化合物含有一个氨基（-NH2）．（2）分析题图可知，该化合物含有4个肽键（-CO-NH-），因此该化合物是由5个氨基酸分子脱去4分子水后缩合形成的，称为五肽，也称为多肽，氨基酸脱水缩合的场所是细胞中的核糖体．（3）合成该化合物的氨基酸的R基团分别是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH （CH3），R基团有4种，因此合成该化合物的氨基酸4种，氨基酸种类不同的原因在于氨基酸的R基团的不同．（4）组成这类化合物的基本单位是氨基酸，其结构通式是．故答案为：（1）1（2）54脱水缩合五肽（多肽）核糖体（3）4R基团的不同（4）1、组成蛋白质的氨基酸的特点是至少含有1个氨基和1个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个R基团，氨基酸的不同在于R基团的不同，氨基酸分子的结构通式是．2、多个氨基酸通过脱水缩和形成多肽，氨基酸脱水缩合的场所是细胞中的核糖体．本题的知识点是氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应过程，对于题图中多肽链的分析是解题的关键，在多肽链分析时，要先找出多肽链中的肽键数目，然后找出组成多肽链的氨基酸的侧链基团及肽链中氨基和羧基的数目．三、探究题(本大题共4小题，共50.0分)23.如表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：（1）A是______ ，E在动物体内是指______ ，在植物体内主要指______ ．（2）F是______ ．（3）C是______ ．（4）在细胞中H是______ ．【答案】葡萄糖；糖原；淀粉；脂肪；氨基酸；DNA【解析】解：（1）由于糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖．动物体内的多糖为糖原；植物体的多糖包括淀粉和纤维素，由于纤维素不能提供能量，不属于能源物质，因此植物中的E主要指淀粉．（2）脂肪是主要的储能物质，此外脂肪还有保温、缓冲、减压的作用，故F是脂肪．（3）蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸．（4）核酸是遗传物质，因此H是核酸，D是核苷酸，细胞中的遗传物质的DNA，故H 是DNA．故答案为：（1）葡萄糖糖原淀粉（2）脂肪（3）氨基酸（4）DNA．根据不同化合物的功能可以判断：糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖；脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸；核酸是遗传物质，因此H是核酸，D是核苷酸．本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识，考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类，然后再确定各基本单位和元素组成，要求考生能够构建一定的知识网络．特别注意：植物的多糖中包括纤维素，但是纤维素在植物体内不能提供能量，因此不属于能源物质．24.请完成如图所示的概念图．① ______② ______③ ______④ ______⑤ ______⑥ ______⑦ ______ ．【答案】自由扩散；协助扩散；水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等；葡萄糖进入红细胞；主动运输；小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，N a+等；胞吞、胞吐【解析】解：物质出入细胞的方式有：小分子物质出入细胞的方式一般为被动运输或主动运输，而大分子出入细胞的方式一般为胞吞或胞吐．因此图中①②可分别表示自由扩散和协助扩散，自由扩散的实例有：水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等；协助扩散的实例有：红细胞吸收葡萄糖．图中⑤表示主动运输，该运输方式的实例有小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，N a+等；大分子物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐．故答案为：①自由扩散②协助扩散③水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等④葡萄糖进入红细胞⑤主动运输⑥小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，N a+等⑦胞吞、胞吐物质出入细胞的方式有：小分子物质出入细胞的方式一般为被动运输或主动运输，而大分子出入细胞的方式一般为胞吞或胞吐．小分子物质跨膜运输方式的比较：本题以概念图的形式考查了物质出入细胞的方式，要求考生能够构建一定的知识网络，识记各种运输方式的相关实例，难度不大．25.如图为某细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：（1）该细胞是______ （填“植”或“动”）物细胞．因为该细胞具有[ ______ ]______ 、[ ______ ] ______及[1]细胞壁等结构．细胞壁的化学成分主要是______ ；细胞壁的形成与图中[ ______ ] ______ 有关．（2）该细胞中含有遗传物质的细胞器有______ （填数字）．（3）结构14与该细胞的______ 作用有关．（4）细菌细胞与该图所示的细胞比较，其最主要区别是______ ．【答案】植；11；液泡；9；叶绿体；纤维素（或纤维素和果胶）；8；高尔基体；13、14；光合；细菌无核膜【解析】解：（1）该细胞是植物细胞，因为该细胞具有[11]液泡、[9]叶绿体及[1]细胞壁等结构．细胞壁的化学成分主要是纤维素（或纤维素和果胶）；细胞壁的形成与图中[8]高尔基体有关．（2）该细胞中含有遗传物质的细胞器有13线粒体、14叶绿体．（3）结构14叶绿体与该细胞的光合作用有关．（4）细菌细胞与该图所示的细胞比较，其最主要区别是细菌无核膜．故答案为：（1）11液泡9叶绿体纤维素（或纤维素和果胶）8高尔基体（2）13、14（3）光合（4）细菌无核膜分析图示：表示植物细胞的亚显微结构图，图中1是细胞壁，2是细胞膜，3是内质网，4是液泡，5是内质网，6是核糖体，7是细胞质基质，8是高尔基体，9是核仁，10是染色质，11是核膜，12是细胞核，13是线粒体，14是叶绿体．本题属于简单题，以植物细胞的亚显微结构示意图为载体，考查了细胞结构和功能的有关知识，要求考生能够区分动植物细胞的结构区别；掌握真核细胞和原核细胞结构的区别；识记叶绿体的功能和植物细胞壁的成分，再结合所学知识进行解题．26.如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）B代表______ ．（2）细胞膜从功能上来说，它是一层______ 膜．（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号______ ．N a+通过细胞膜的方式是______ ．（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有______ ．【答案】磷脂双分子层；选择透过性；b；主动运输；一定的流动性【解析】解：（1）B代表磷脂双分子层．（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．（3）氧气进出细胞属于自由扩散，可能代表氧气转运过程的是图中编号b．N a+通过细胞膜的方式是主动运输．（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性．故答案为：（1）磷脂双分子层（2）选择透过性（3）b主动运输（4）一定的流动性分析题图可知，A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，D是多糖链，D与A结合形成糖蛋白分布在细胞膜的外侧，另一侧位细胞膜内侧；a是通过主动运输由细胞膜外运向膜内，b是通过自由扩散的方式由膜外运向细胞内，c、d是通过协助扩散的方式由膜外运向膜内，e是通过主动运输由细胞膜内运向细胞外．本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点，物质跨膜运输的方式，分析题图获取有效信息是解题的关键，对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础．二、单选题(本大题共21小题，共42.0分)2.C、H、N三种化学元素的质量分数共占人体化学成分的73%左右，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数不到1%，这个事实说明（）A.生物界和非生物界具有统一性B.生物界与非生物界本质是不同的C.生物界没有一种元素是生物所特有的，生物和非生物从本质上看是相同的D.生物界和非生物界存在着本质的区别，两者还具有差异性【答案】D【解析】解：由题意可知，C、H、N三种化学元素的质量分数在人体中占73%，在岩石圈中不到1%，说明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和非生物界之间具有差异性．故选：D．生物界和非生物界既具有统一性，也具有差异性，统一性是指组成生物界的元素都能够在无机自然界中找到；而差异性是指生物界和非生物界的元素含量差异很大．本题考查了生物界和非生物界之间的统一性和差异性，解题关键是考生能够理解统一性和差异性的含义，统一性是指元素种类基本相同，差异性是指元素含量相差很大．3.细胞的结构和生命活动的物质基础是（）A.C、H、O、N、P、S六种元素B.构成细胞的各种化合物C.新陈代谢D.细胞分裂【答案】B【解析】解：A、仅C、H、O、N、P、S六种元素，不是细胞结构和生命活动的物质基础，A错误；B、构成细胞的各种化合物是细胞结构和生命活动的物质基础，B正确；C、新陈代谢是细胞的生命活动，不是细胞结构、生命活动的物质基础，C错误；D、细胞分裂是细胞的生命活动，不是细胞结构、生命活动的物质基础，D错误．故选：B．组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、PK、C a、M g 等，微量元素包括F e、M n、B、Z n、M o、C u等，细胞内的各种元素组成化合物，由化合物形成特定的结构，细胞结构是生命活动的基本单位；因此细胞结构和生命活动的物质基础包括组成细胞的元素和化合物．本题旨在考查学生理解组成细胞的元素和化合物的种类和功能，细胞的组成元素和化合物与细胞结构和功能之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络．4.有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分．如叶绿素分子必需的无机离子是（）A.F e2+B.F e3+C.M g2+D.C a2+【答案】C【解析】解：叶绿素分子必需的无机离子是M g 2+．故选：C．细胞内的无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如M g2+是叶绿素的组成成分，F e2+是血红蛋白的组成成分，C a2+是骨骼和牙齿的组成成分．对于无机盐的存在形式和作用的记忆是本题考查的重点．5.人体某些组织的含水量近似，但形态却不同，例如，心肌含水约79%而呈坚韧的形态，血液含水约82%却呈川流不息的液态，对这种差异的解释是（）A.心肌内含较多结合水B.血液中全是结合水C.心肌内含较多自由水D.血液中全是自由水【答案】A【解析】解：心肌与血液都既含有结合水也含有自由水，心肌与血液的含水量差别不大，但是形态缺具有显著差异，其原因的心肌内结合水含量较多，血液中占自由水含量较多．故选：A．水的存在形式是自由水与结合水，自由水可以自由移动，结合水与其他化合物结合，不能移动，是细胞结构的主要组成成分．对于水的存在形式的理解并用相关知识点解释现象是本题考查的重点．6.下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是（）A.是细胞中的能源物质之一B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C.能维持生物体的生命活动D.生物体处在不同发育期，含水量基本一样【答案】C【解析】解：A、无机盐不能为细胞生命活动提供能量有，A错误；B、哺乳动物血液中钙离子含量过多会导致肌无力，B错误；C、许多无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用，当这些无机盐缺乏时会患相应的疾病，C正确；D、生物体处在不同发育期，含水量不一，D错误．故选：C．1、细胞中含量最多的化合物是水；不同生物体或同一生物体的不同细胞的含水量不同，细胞内水的存在形式有自由水与结合水，生物体的一切生命活动离不开水，自由水与结合水的比值越高，细胞的代谢活动越强，抗逆性越差．2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如F e2+是血红蛋白的主要成分；M g2+是叶绿素的必要成分．②维持细胞的生命活动，如C a可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．本题的知识点是水和无机盐的相关知识点，考查内的比较多，对相关知识点准确的回忆并应用于每个选项是解答的关键，这就需要建立知识点的网络以便准确的回忆．7.人和动物体内的主要能源物质是（）A.脂肪B.糖类C.ATPD.蛋白质【答案】B【解析】解：A、人和动物体内生命活动的主要储能物质是脂肪，A错误；B、人和动物体内生命活动的主要能源物质是糖类，B正确；C、ATP是各种生命活动在能量直接提供者，C错误；D、蛋白质是生命活动的体现者，D错误．故选：B．糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原．据此分析解答．本题主要考查糖类的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．8.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（）A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖B.葡萄糖、淀粉和果糖C.淀粉、脱氧核糖、乳糖D.麦芽糖、果糖、乳糖【答案】A【解析】解：A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖，A正确；B、淀粉和果糖是植物细胞特有的糖，动物细胞不含有，B错误；C、淀粉是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，C错误；D、麦芽糖和果糖是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，D错误．故选：A．本题是糖类在动植物细胞中分布的共同点，动植物细胞中共有的单糖是葡萄糖、核糖脱氧核糖；植物细胞特有的单糖是果糖，动物细胞特有的单糖是半乳糖；植物细胞特有的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞特有的二糖是乳糖；植物细胞特有的多糖是淀粉和纤维素，动物细胞特有的多糖是糖原．本题的知识点是糖类的分类和分布，对于不同糖类在动植物细胞中的分布的比较记忆是解题的关键．9.活细胞中含量最多的化合物是（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.水【答案】D【解析】解：A、糖类在活细胞中含量较少，不是含量最多的化合物，A错误；B、脂肪在活细胞中含量较少，不是含量最多的化合物，B错误；C、蛋白质是活细胞中含量最多的有机物，不是含量最多的化合物，C错误；D、活细胞中含量最多的化合物是水，D正确．故选：D．本题是对细胞内不同化合物含量的考查，回忆细胞中不同化合物的含量，然后分析选项进行解答．对于细胞中不同化合物的含量的比较记忆是本题考查的重点．10.组成细胞的有机物中，含量最多的是（）A.水B.糖类C.蛋白质D.脂质【答案】C【解析】解：组成细胞的有机物包括：蛋白质、核酸、糖类和脂质，其中含量最多的是蛋白质．故选：C．组成细胞的化合物分为两大类，有机化合物和无机化合物，其中无机化合物中含量最多的是水，有机化合物中含量最多的是蛋白质．本题考查组成细胞的有机化合物的种类和含量，识记并理解相关知识点是解题的关键．11.下列四个式子中，是氨基酸分子的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解；A、该化合物中没有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该化合物中没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D正确．故选：D．组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是本题考查的重点．12.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，此蛋白质的相对分子量最接近于（）A.12800B.12544C.11036D.12288【答案】C【解析】解：氨基酸经过脱水缩合反应合成蛋白质，则蛋白质的相对分子质量为：氨基酸的总质量-脱水的质量=128×（98+2）-18×98=11036．故选：C．构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．本题考查了蛋白质的合成的有关内容，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．13.下列所示结构中属于肽键的是（）A.-NH-COB.-CO-NH-C.CO-NHD.NH2-COOH【答案】B【解析】解：肽键是一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）脱去一分子水后形成的，其结构简式为-CO-NH-．故选：B．组成蛋白质的基本单位是氨基酸，肽键是氨基酸脱水缩合形成的．脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，如图：本题考查肽键的结构简式，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，能准确写出肽键的结构简式．14.下列用于鉴定蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A.苏丹Ⅲ染液，橘黄色B.斐林试剂，砖红色C.碘液，蓝色D.双缩脲试剂，紫色【答案】D【解析】解：A、苏丹Ⅲ溶液用于鉴定生物组织中的脂肪，呈橘黄色，A错误；B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，B 错误；C、淀粉遇到碘液变成蓝色，用碘液可以检测出淀粉的存在，C错误；D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D正确．故选：D．生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．本题考查鉴定生物组织中有机物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．15.下列各项可作为鉴定生物组织中还原糖的理想材料的是（）A.韭菜B.鸢尾C.菠菜D.梨【答案】D【解析】解：A、韭菜是绿色的，会对还原糖的鉴定产生颜色干扰，影响砖红色沉淀的颜色观察，不能作为检测生物组织中还原糖的材料，A错误；B、鸢尾是绿色的，会对还原糖的鉴定产生颜色干扰，影响砖红色沉淀的颜色观察，不能作为检测生物组织中还原糖的材料，B错误；C、菠菜是绿色的，会对还原糖的鉴定产生颜色干扰，影响砖红色沉淀的颜色观察，不能作为检测生物组织中还原糖的材料，C错误；D、梨是富含还原糖的材料，且梨肉的颜色是乳白色的，不会影响砖红色沉淀的颜色观察，可以作为检测生物组织中还原糖的材料，D正确．故选：D．鉴定生物组织中的还原糖应该选择富含还原糖的材料；鉴定生物组织中的还原糖时有颜色反应，应选择无色或浅色的实验材料；本题考查检测还原糖的实验的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．16.用高倍镜和低倍镜观察同一根尖，高倍镜观察到的细胞数目、大小和明暗情况是（）A.多、大、亮B.少、小、暗C.多、小、暗D.少、大、暗【答案】D【解析】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．故选：D．显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，视野越亮．本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．17.下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（）A.先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B.换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C.高倍镜缩小了观察的视野D.换高倍镜后可换用大一些的光圈或调节反光镜【答案】B【解析】解：A、用显微镜观察时，要遵循先低后高的原则，即先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察，A正确；B、换高倍镜后，只能用细准焦螺旋进行微调，B错误；C、高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此高倍镜缩小了观察的视野，C 正确；D、换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮，D正确．故选：B1、使用显微镜的基本原则是：不管物像多么好找，任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察．2、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．据此答题．本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的使用，要求考生识记显微镜的使用原则、成像原理、操作步骤等基础知识，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．18.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察洋葱根尖细胞装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用如图所示哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：根据题意可知，要求视野中看到的细胞数目最多，即显微镜的放大倍数最小．显微镜的使用中，物镜的放大倍数越小，与载玻片之间的距离越大，因此选项D中的物镜和玻片的距离最大，所以用这一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多．故选：D．此题是一道实验操作题，具体考查的是形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．本题考查了显微镜的操作能力，属于基础题，只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．19.施莱登和施旺等科学家提出的细胞学说的主要内容是（）A.有关动物细胞与植物细胞的区别B.生物体结构和功能是统一的C.一切动物和植物都是由细胞构成的D.细胞分为原核细胞和真核细胞两大类【答案】C【解析】解：A、细胞学说指出，一切动植物都是由细胞发育而来，并没有指出植物细胞与动物细胞的区别，A错误；B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B错误；C、细胞学说指出，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，C 正确；D、细胞学说内容没有对细胞进行分类，D错误．故选：C．细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；。
浙江省温州市2016年高三第三次适应性测试理综生物试卷
2016年温州市高三第三次适应性测试理科综合能力测试生物试题—、选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是A.黑藻和蓝细菌中均具有光合膜结构B.神经纤维和肌纤维均能产生动作电位C.乳酸菌和酵母菌均能进行需氧呼吸和厌氧呼吸D.动物细胞和植物细胞中均可能存在溶酶体2.将一个动物精原细胞（有1对同源染色体含15N胸腺嘧啶标记)，置于适宜含14N胸腺咪啶的培养液中培养1个细胞周期后，所有子细胞均进行减数分裂形成的配子中，含l4N的配子比例是A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%3.埃博拉病毒（EBOV)是一种能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，该病毒由单链RNA和衣壳蛋白质组成。
下列叙述正确的是A.埃博拉病毒必须依賴人或动物体活细胞才能完成自身增殖B.相应的效应B淋巴细胞通过与埃博拉病毒结合抑制其增殖C.埃博拉病毒与抗体结合后被效应细胞毒性T细胞识别裂解D.埃博拉病考通过感染辅助性T淋巴细胞破坏人体免疫系统4.如图为外源ABA(脱落酸）和IAA (生长素）处理对猕猴桃果实成熟过程中内源ABA 和IAA 水平的影响。
下列叙述不正确的是A.外源ABA处押可增加内源ABA的积累,并可能加快了内源IAA降解B.果实过程中相比较内源ABA,内源IAA的含量较低C.外源IAA处理推迟了内源ABA峰值的出现，利于果实保存和运输D.IAA和ABA对猕猴桃果实成熟过程的调控具有协同作用5.下图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c为刺激位点， a、b分别位于电表两个接点的中点。
下列有关叙述中，不正确的是A.刺激a点，电表①指针不偏转.电表②播针两次偏转B.刺激b点，电表②指针不偏转，电表①指针两次偏转C.刺激c点，可用来说明兴奋的双向传导和单向传递D.若增大胞外Na＋浓度，刺激c点，则电表②偏转幅度埔大6.下列有关某稳定高产人工鱼塘生态系统的叙述中，正确的是A.该鱼塘生物群落的空间配置只有垂直结构B.该鱼塘次级生产者固定的能量即为次级生产量C.该鱼塘稳定投产期间的净生产量远大于零D.该鱼塘可通过人工饲养提髙能量传递效率30.(14分）为了研究某落叶植物的光合作用特性，研究人员测定某植物局部叶片净光合速率的年变化，结果如下图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丽水中学2016年高三年级第三次高考模拟测试
理综生物试题卷（2016.5）
1．病毒入侵机体后，能引起相应的体液免疫、细胞免疫反应，下列有关叙述错误
．．的是A．巨噬细胞与被病毒感染的细胞都能形成抗原-MHC复合体
B．巨噬细胞、T淋巴细胞、浆细胞表面都有识别病毒的受体
C．提取病毒蛋白制成的疫苗，可以引起机体产生特异性免疫
D．若病毒为HIV，它入侵人体细胞的物质包括两条RNA和蛋白质
2．下列关于动物细胞有丝分裂说法错误
．．的是
A．细胞周期中，细胞的分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂两个过程
B．前期核膜开始解体，形成的有丝分裂的整个过程中几乎都可看到的分散小泡
C．核基因的复制在S期发生，核基因的表达在M期不发生
D．G2期时细胞中已有一对中心体，在分裂前期成对的中心体分开，其间有丝状纤维相连3．如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌肉细胞的接触部位称为“神经-肌肉接点”，灵敏电流计的两电极都接在神经纤维膜的外侧，下列叙述正确的是A．电刺激①处，肌肉会收缩，②处会发生去极化、反
极化和复极化过程
B．电刺激②处，肌肉会发生反射，但神经纤维上的电
流计记录不到电位变化
C．神经纤维上兴奋不断以局部电流形式向前传导，在
此过程中不断衰减
D．电刺激①处，神经纤维上兴奋传导的方向与膜外电流
方向一致
4．在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利（释放乙烯）。
成熟期测定水
稻产量和成熟度，结果如下表。
下列说法错误
．．的是
处理浓度每穗粒数(个) 千粒重(g) 产量（kg/km2）成熟粒率（%）对照115.7 25.6 7661 80.6 生长素5ppm 146.9 27.2 8415 89.5
赤霉素30ppm 132.2 28.1 8215 85.2
乙烯利20ppm 110.2 26.1 7499 87.4
A．5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好
B．20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟
C．30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积
D．生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互对抗的
5．如图为果蝇杂交实验示意图，果蝇的体色由常染色体上的基因B(灰身)、
b(黑身)控制，不含该等位基因的配子无法发育，乙、丙细胞其他染色体
正常，乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离，另一染色体随机分配，
下列叙述正确的是
A．乙属于整倍体变异，丙属于染色体结构变异
B．甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1：1
C．甲与丙杂交后代中染色体变异个体占3/4
D．将甲与丙杂交后代雄性个体进行测交后代灰身果蝇：黑身果蝇的比例
为5：2
6．下列关于种群特征的叙述中，正确的是
A．不同种类的动物，出生率相差很大，主要与动物体积、性成熟的早晚等有关
B．我国允许生育二孩，若1个家庭生2个孩子，则预示我国人口就会保持零增长
C．种群成员间既不互相吸引也不互相排斥就会出现随机分布
D．种群自然增长率随着种群密度的增长而增长，且增长型的种群其自然增长率大于0
30.(14分)为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量)，同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)，结果如图1、图2所示。
图3则为正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。
(备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。
)
（1）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着而增大。
本实验中穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为。
（2）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的更充足。
（3）综合上述，结果可推测，种植密度较高的玉米田中，采取可使玉米单株光合速率和群体光合速率增长趋势一致。
（4）图3的A点时叶肉细胞中O2的移动方向是。
温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的温度为℃。
图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（假设呼吸作用底物是葡萄糖）。
31.（12分）研究发现L-天冬酰胺酶对人淋巴瘤细胞的增殖有抑制作用，而对正常细胞无影
响；L-天冬酰胺酶能催化L-天冬酰胺(一种氨基酸)分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制；正常细胞自身能合成L-天冬酰胺，增殖没有受到影响。
为验证L-天冬酰胺酶对人淋巴瘤细胞、正常细胞的作用，请利用下列提供的材料用具，完善实验思路，预测实验结果。
材料用具：具有增殖能力的正常细胞、人淋巴瘤细胞、培养液（含细胞生长所需的物质）、L-天冬酰胺酶
（要求与说明：不考虑L-天冬酰胺酶用量对溶液体积的影响，实验仪器、试剂、用具及操作不做要求）
（1）实验思路：
①实验分组：。
②，分别测定细胞数、培养液中及细胞内L-天冬酰胺含量，并
记录。
③。
（2）预测接种了人淋巴瘤细胞组别的实验结果（设计一个坐标系，并绘制预测的人淋巴瘤细胞数及人淋巴瘤细胞培养液中L-天冬酰胺含量的变化曲线）
32.（18分）分析下面有关遗传病的资料，回答问题。
上图表示乙醇进入人体后的代谢途径。
若人体内缺乏酶1，则饮酒后脸色基本不变但易醉，称为“白脸”。
若人体内缺乏酶2，则饮酒后乙醛积累刺激血管导致脸红，称为“红脸”。
若上述两种酶都有，则乙醇能彻底氧化分解，基本不醉。
（1）在人体肝脏细胞中的上有氧化酒精的酶，能起到解酒的作用。
（2）b基因转录时，RNA与基因的链会形成杂合双链区；在翻译时
认读mRNA上的密码。
（3）在减数分裂时A与b基因所在染色体(填“会”或“不会”)发生联会
（4）据图分析，“红脸”的基因型有种，“白脸”的基因型是（写出基因型）。
（5）一对“红脸”夫妇所生的子女中，有饮酒“白脸”也有饮酒“基本不醉”，请用棋盘法表示该遗传过程
（6）现在国家鼓励“生育二胎”，为了实现优生的目的，通常需对胎儿进行
两种常见产前诊断的方法，从而降低后代患相关遗传病的风险。
理综生物答案
1-6：BCADDC
30.(共14分，每空2分)
（1）去叶程度的增强(或：去叶数量的增多) 去除2片叶
（2）光照和CO2
（3）适度去除顶部叶片
（4）从叶绿体移向线粒体20 B、D
31.(12分，预测实验结果4分，其余每空2分)
（1）①甲组：培养液+L-天冬酰胺酶+正常细胞；
乙组：培养液+正常细胞；
丙组：培养液+人淋巴瘤细胞；
丁组：培养液+L-天冬酰胺酶+人淋巴瘤细胞
②适宜相同条件下培养一段时间后
③求平均值，并进行分析
（2）
32.（18分）
（1）光面内质网
（2）模板链核糖体
（3）不会
（4）4 aaBB、aaBb、aabb（写全才能得分）
（5）遗传图解（4分）（红脸）（红脸） P AaBb X AaBb
后代中：红脸：白脸：基本不醉=9:4:3 （6）羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查（写全才能得分）。