人教版七年级语文上册专题复习

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人教版七年级语文上册作业课件 专题复习8 名著阅读

人教版七年级语文上册作业课件 专题复习8 名著阅读
最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍,它有历史真实的影子,即唐贞
玄奘西行取经
观年间__________________的事件,《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此
事有详细的记载。(3分)
吴承恩
汝忠
射阳山人

2.《西游记》的作者是________,字_______,号____________,____代人。(4
语文 七年级上册 人教版
专题复习8 名著阅读
《朝花夕拾》
散文
1.《朝花夕拾》原名《___________》,是鲁迅的回忆性________(体裁)集。
旧事重提
(2分)
无常
2.鲁迅在《无常》一文中,通过对_______的描述,指出“公正的裁判是在阴
间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。(1分)
《狗·猫·鼠》。理由:这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫,实际上却鞭挞
了具有与猫类似的习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治
者的帮凶。
(3)“写作”是鲁迅的人生转折点,请概述他走上写作道路的原因。(3分)
示例一:他在日本的时候,作为在日本人眼里弱小的中国人被歧视。国外留学
生看不起中国学生,认为中国人考到60分就不是自己的本事,认为藤野给鲁迅泄
阿长
利用告假的时间给“我”买了“我”
为 “ _______”
; 多 年 后 , 当 他 回 眸 ____________________________________
念念不忘的《山海经》
_____________________________这件事,鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地
称她为“我的保姆”“长妈妈”。(2分)
下联:白虎岭______________

部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习提纲

部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习提纲
部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习 提纲
〖现代文〗
1.《春》
⑴朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。
⑵代表作:诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.《济南的冬天》
⑴老舍,满族,原名舒庆春,字舍予。
⑵主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,
⑴毛泽东,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
⑵白求恩,国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
⑶文体:议论文。
9.《猫》
⑴郑振铎,作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
10.《动物笑谈》
⑴康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。
⑶吕不韦,战国末秦相。
⑷《穿井得一人》文学体裁:寓言。
⑸出自《吕氏春秋》的寓言:刻舟求剑、掩耳盗铃。
10.《杞人忧天》
⑴选自《列子·天瑞》
⑵《列子》的作者,旧题为列御寇著,也可能是晋代人的作品。列寇,战国道家人物。
⑶《列子》:内容多为民间故事、寓言和神话传说。
〖名著〗
1.《朝花夕拾》
⑴原名《旧事重提》,作者:鲁迅。
7.《再塑生命的人》
⑴海伦·凯勒,美国女作家、教育家、慈善家。
⑵选自《假如给我三天光明》。
⑶文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
⑷主旨:莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”,表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
8.《纪念白求恩》
⑷代表寓言:
《狼和小羊》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧。

人教版七年级语文上册期末专题复习(字词和病句)

人教版七年级语文上册期末专题复习(字词和病句)

七年级语文上册期末专题复习专题一语音与文字班级姓名复习效果评价【知识识记】第一单元1、为下列加点字注音。

粼粼()匿笑()仿膳()欹斜()....可鄙()絮叨()怦怦()憔悴().....树杈()分歧()..2、根据拼音写汉字。

hàn dàn()tān hu àn() ju?别()荫 bì( )分qí()翻来fù去()一shà时()chuí打()zǐ妹()dǎo告()pái huái()3、下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.憔悴荟萃粉碎猝不及防....B.诀别决定抉择绝对....C.愤怒宽恕努力强弩....D.花瓣辨别辩论辫子....4、指出各组词语中的错别字,并加以改正。

(1)点辍笑柄烂漫“”改为“”(2)惊惶析散花瑞“”改为“”(3)祷告什物碗豆“”改为“”(4)淡雅沉寂俳徊“”改为“”第二单元1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A. 尴尬(gān g à)炽热( zhì)感慨(kǎi)黑痣(zhì).....B. 绰号(chu ?)搓捻(niǎn)屏息(bǐn)嘈杂(cáo)....C.威慑(sha)榆钱(yú)须臾(yú)辛辣(là)....D.开拓(tu ?)停滞(dài)焚香(f ?n)半晌(shǎng)....2、根据拼音写汉字。

kē( )头tuì( )色遗hàn()眉shāo()m íng()记小心yìyì()军fá()3、下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.纠纷企盼绽开独具惠眼B.争执叛逆惭愧绝然不同C.狡猾激荡悔恨鸦雀无声D.仁慈承蒙舒畅花团锦族4、下列加点字中注音有两处错误的一项是(A.搓捻(cuōni ǎn)恍然( huǎng)...B.绽开(zàn)譬如(pì)..o)C.截然(ji ?)繁衍(yán)..D.涨红(zhàng)筑巢(cáo)..)迁徙(xǐ)钥匙(yua)..觅食( mì)预兆( zhà..喷水( pēn)利益( yì)..遨游(ào)栖息(qī)..第三单元1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是()A.酝酿(niàng)屋檐(yán)清冽(li a)...B.偌大(ru ?)发髻(jì)蜷曲(juǎn)...C.黄晕(yùn)贮蓄(zhù)栅栏(zhà)...D.倏忽(shū)澄清(ch?ng)枯涸(h?)...2、下列词语中有错别字的一组是()A.寥廓肥硕花枝招展B.碣石梦寐呼朋引伴C.缭亮抖擞繁华嫩叶D.朗润烘托轻风流水3、下列加点字注音完全正确的一项是()A.啜泣(qì)堕落(zhuì)扒窃(bā)耸立(sǒng)....B.诱惑(y?u)痴想(chī)沉浸(jìn)琼浆(qi ?ng)....C.迸溅(bìng)童稚(chì)怡然(yí)雏形(chú)....D.倔强(qiáng)绽开(dìng)蜕变(tuì)伫立(chǔ)....4、给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料

最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料

.七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第 1 课《春》蓑笠 suō lì朗润 l ǎng r ùn 明朗润泽的意思。

嗡嗡 w ēng w ēng酝酿 y ùn niàng比喻做准备工作。

卖弄 mài n òng指夸示;炫耀。

婉转 w ǎn zhu ǎn① 形容言辞委婉含蓄。

② 声音委婉而动听。

应和 y ìng hè嘹亮 li áo li àng黄晕 hu áng y ùn烘托 h ōng tu ō静默 j ìng mó①寂静;没有声音。

②肃立不作声。

风筝 f ēng zhēng舒活sh ū hu ó舒展,活动抖擞精神 d ǒu s ǒu j īng sh én振作起精神来。

欣欣然 x īn x īn r án 高兴的样子,形容心情好。

繁花嫩叶 f án hu ā n èn y è呼朋引伴h ū p éng y ǐn b àn花枝招展hu ā zhīzhāo zhǎn 比喻姿态美丽(一)文学常识作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者( 称谓 ) ,著名的散文有《背影》《荷塘月色》。

(二)文章主题:作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象,赞美了春的创造力,激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上,抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

(三)结构:1、盼春:①段表达方式是抒情,表达作者急切盼望春到来的心情。

运用了拟人的修辞,赋予春天人的感情,它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。

奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春:②段——⑦段②段春回大地、万物复苏( 宏观勾勒 , 绘春的总轮廓。

)③段春草图。

④段春花图。

⑤ 段春风图。

⑥段春雨图。

⑦段迎春图。

{描写具体,绘春}3、⑧段赞春:新(新生)、美(美丽)、力(活力)(四)多个角度多种手法描绘景物。

人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版

人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版

人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版第一单元整理复习一、作家作品:1、《在山的那边》,作者王家新。

2、《走一步,再走一步》作者莫顿·亨特,美国作家。

3、《蝉》作者小思,香港作家。

《贝壳》作者席慕容,台湾画家、作家。

有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,作者宗璞。

5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》,作者沈复,字三白,清代文学家。

二、重点字词:痴想(chī)隐秘(mì)凝成(níng)诱惑(yòu)喧腾(xuān)瞬间(shùn)训诫(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)纳罕(hǎn)耸立(sǒng)迂回(yū)收敛(liǎn)聒噪(guō)宽恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸溅(bèng)伶仃(dīng)繁密(mì)伫立(zhù)瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类:1、通假字:项为之强“强”通“僵”,僵硬。

2、古今异义:见藐小微物“藐小”古义:细小;今义:微小。

3、一词多义:为:①项为之强(介词:因为)②以丛林为林(动词:作为,当作)③二虫尽为所吞(介词:被)4、词类活用:鞭数十,驱之别院。

(名词作动词:用鞭子抽打。

)第二单元整理复习一、基础知识:1、文学常识:①流沙河,原名余勋坦,四川金堂人,现代诗人。

②玛丽·居里,波兰人,后加入法国国籍,著名的物理学家、化学家。

1903年,她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖,1911年获诺贝尔化学奖。

③孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋鲁国(山东曲阜)人。

我国古代伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。

2、异读字、易错字辨析。

新版人教版七年级上册语文复习资料(全)

新版人教版七年级上册语文复习资料(全)

新版人教版七年级上册语文复习资料(全) 以下是人教版七年级上册语文的复习资料:
1. 课文复习:
- 第一单元:《论语》
- 第二单元:《小孩和狼》、《光明和热》
- 第三单元:《游子吟》、《孟母三迁》、《咏鹅》
- 第四单元:《飞鸟集》、《念奴娇·赤壁怀古》、《静夜思》
- 第五单元:《小兔的新家》、《小花的环境保护日记》
2. 重点知识点复习:
- 识记基础知识点:
- 字词句语篇的认读和运用
- 词语的意义、用法以及搭配规律
- 短语、句子、篇章的结构特点及作用
- 文章的主题、中心思想、情感、意义等
- 理解解读能力:
- 阅读理解的技巧和方法
- 借助上下文等线索推断词义、句义等
- 整体把握和理解课文
- 运用写作能力:
- 模仿背诵篇章
- 初步了解文言文基础知识
- 进行自由写作
- 掌握基本的写作方法
3. 重点习题练习:
- 选择题练习
- 阅读理解题练习
- 完形填空练习
- 作文练习
此外,你还可以参考教材中的每个单元的课后习题和练习册,这些资料可以帮助你更好地复习和巩固知识点。

希望以上资料对你有所帮助,祝你学习进步!。

人教版七年级上册语文复习资料

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人教版七年级上册语文复习资料.txt49 礁石由于信念坚定,才激起了漂亮的浪花;青春由于追求崇敬,才分外处绚烂多彩。

50 由于年青,因此自信;由于自信,因此年青。

一、基础知识1. 生字词第一课痴想秘密乌青凝成诱惑喧腾一瞬 (sh ùn) 间第二课训斥矗立迂回凝( níng??)视啜(chu ò) 泣纳罕 (h ǎn) 骨瘦如柴 (l ín xún) 心惊肉跳头晕眼花谨小慎微第三课零散断续收敛饶恕卑( bēi )微谨小慎微聒聒( guō)第四课终极迸溅挑逗繁密伫 (zh ù) 立凝视笼盖伶仃稀零忍俊不由 (j īn) 仙露美酒(ji āng) 蜂围碟阵盘虬 (qi ú) 卧龙第六课饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷辱恼恨扒窃诅咒海天相吻浪子回头。

碌碌平生九死一生可望不行即第七课贪心堕落点缀徐徐苦熬雏形丰富稀少保重累累低回重沉沉眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透详细而微多姿多彩不行磨灭耐人回味第八课慧心玩耍风姿大方安逸撤除报告恶运摧残行乞正色落难归属漂泊无忧无虑神清气爽阴晴圆缺并世无双心疼如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡。

第九课执拗鼓励盛名酬劳奢望践踏呵斥烦恼沉醉迷醉顿然长眠心安理得第十一课朗润酝酿卖弄委宛嘹亮黄晕衬托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴振作精神如花似锦第十二课镶响晴温晴安闲肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪第十三课黛色灵秀储藏终极爬行融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致第十四课丁丁深谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐第十六课奇异太古骸骨乌有潜行裹藏。

葱郁幽雅叹服造物主天长地久日转星移第十七课山峰先兆轻快均匀倒塌洋溢征兆一霎间姿态万变化多端第十八课搅乱哀鸣打猎喧哗喑哑沉静静谧夺取抢掠热爱以强凌弱朦朦胧胧窸窣作响连续不断夜色苍莽更胜一筹慌张失措。

开膛破肚津津乐道断肢残腿绝不踌躇第十九课观察指令合算海疆畅聊向往里程碑仰头矗立一叶孤舟遥遥在望第二十课孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍记忆犹新风定天清全部乌有直接霄汉黯然缥缈第二十一课蟹花蕾堕丫杈孤独憔倅肃杀诀别涟漪嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀饶恕茅塞顿开苦心孤诣第二十二课抹攥逮怦怦树杈寒战第二十三课服气嫩芽瞬时拆开委屈水波粼粼各得其所第二十四课匿笑祈祷并蒂菡萏攲斜慈怜第二十六课夸耀称职稳当呈报风趣陛下雅致头衔爵士耸人听闻人云亦云第二十七课缥缈定然珍异闲游笼盖疏星第二十八课女娲澄澈幽光敏捷连绵神通广大莽莽榛榛第二十九课玩耍哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥二、古诗词观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

人教版七年级上册语文期末专题复习:专题一:字音、字形

人教版七年级上册语文期末专题复习:专题一:字音、字形
人 教 版 七 年 级 上 册 语 文
期末专题复习
第一单元
酝酿( niàng ) 黄晕( yùn )
着落( zhuó )
澹澹( dàn ) liáo( 嘹 )亮
静谧( mì
)
粗犷( guǎng ) 水zǎo( 藻 )
抖擞( Soǔ )
看护( kān )
莅临( lì) 贮蓄( chù )
池畦( qí ) 棱镜( léng )
chuí( 捶 )打
憔悴( qiáo 菡萏( hàn dàn
淡yǎ( 雅 )
cuì ) )
tān
huàn( 瘫痪 )
第三单元 确凿( záo ) 蝉蜕( tuì ) 绽开( zhàn ) 桑椹( shèn )
并蒂( dì )
jiàn( 鉴 )赏 小心yìyì( 翼翼 )
惭愧( cánபைடு நூலகம்)
云xiāo( 霄 )
花团锦Cù( 簇 )
第四单元
狭隘( ài )
慷慨( kǎi ) 挪动( nuó )
殉职( xùn )
鄙薄( bó ) 晕眩(xuàn)
抽噎( yē )
派qiǎn( 遣 )
坍塌( tān )
líng( 凌 )乱
热忱(chén ) 水渠( qú )
纯粹( cuì )
废墟( xū )
淫慢(yín ) 拈轻怕重( niān )
酬劳(chóu ) 刨根问底( páo ) 怦怦( pēng ) 参差不齐( cēn cī ) 干涸( hé ) 恍愡( huǎng hū )
zhàng peng( 帐篷 ) 沉默guǎ( 寡 )言
第五单元
污涩( sè )
虐待( nüè ) 惩戒( chéng )

人教版七年级上册语文复习资料

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人教版七年级上册语文复习资料礁石因为信念坚决,才激起了漂亮的浪花;青春因为追求崇高,才格外地绚丽多彩。

50因为年轻,所以自信;因为自信,所以年轻。

一、根底知识1.生字词第一课痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬(shùn)间第二课训诫耸立迂回凝〔níng??〕视啜(chuò)泣纳罕(hǎn) 瘦骨嶙峋(lín xún) 心惊肉跳头晕目眩小心翼翼第三课零落断续收敛宽恕卑〔bēi〕微一丝不苟聒聒〔guō〕第四课终极迸溅挑逗繁密伫(zhù)立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(jiāng) 蜂围碟阵盘虬(qiú)卧龙第六课饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒海天相吻浪子回头。

碌碌终生绝处逢生可望不可即第七课贪欲堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷第八课慧心游戏风韵大方闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双痛心如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡。

第九课固执鞭策盛名酬劳奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧第十一课朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕衬托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展第十二课镶响晴温晴安闲肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪第十三课黛色灵秀贮藏终极匍匐融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致第十四课丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐第十六课奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏。

葱郁幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移第十七课峰峦预兆轻快匀称倒塌布满征兆一霎间姿态万变化无常第十八课扰乱哀鸣狩猎喧嚣喑哑寂静静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措。

开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫第十九课观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望第二十课孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然缥缈第二十一课蟹花蕾堕丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣第二十二课抹攥逮怦怦树杈寒战第二十三课信服嫩芽刹那分离委屈水波粼粼各得其所第二十四课匿笑祷告并蒂菡萏攲斜慈怜第二十六课炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精巧头衔爵士骇人听闻随声附和第二十七课缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星第二十八课女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广阔莽莽榛榛第二十九课游戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥二、古诗词观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

七年级语文上册复习资料

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七年级语文上册复习资料篇一:人教版七年级语文上册总复习资料人教版七年级语文上册总复习资料一:字音字形ch?痴想yǐn隐mì秘níng凝ch?ng成y?u诱hu?惑xuün喧t?ng腾shùn瞬jiün间xùn训jia诫yū迂huí回níng凝shì视chu?啜qì泣nà纳han罕sh?u瘦gǔ骨lín嶙xún峋t?u头yūn晕mù目xuàn眩xiǎo小x?n心yì翼yì翼líng零lu?落duàn断xù续shōu收liǎn敛kuün宽shù恕byi卑wyi微一丝不gǒu苟beng迸jiàn溅fán繁mì密zhù伫lì立líng伶d?ng仃rtn忍jùn俊bù不j?n禁j?饥hán寒zhuì缀lián连ju?倔jiàng强xǐ洗zhu?濯diàn玷wū污pá扒qia窃zǔ诅zh?u咒lù碌lù碌zhōng终shyng 生ju?绝chǔ处f?ng逢shyng生tün贪lán婪du?堕lu?落diǎn点zhuì缀rǎn冉rǎn冉kǔ苦áo熬chú雏xíng形fyng丰shu?硕l?i累l?i累ch?n沉diàn甸diàn甸fán繁xián弦jí急guǎn管líng玲l?ng珑t?剔t?u透duō多z?姿duō多cǎi彩bù不kt可m?磨mia灭回味无qi?ng穷j?n金jiào窖mǐn泯mia灭huì慧x?n心x?嬉xì戏fyng风yùn韵xián闲shì适bǐng禀gào告a厄yùn运xing行qǐ乞lu?落nán难wúyōuwúlǜ无忧无虑x?nkuàngsh?nyí心旷神怡y?nqíngyuánquy阴晴圆缺x?nt?ngrúgy心痛如割xiǎnxiàngdi?shyng险象迭生d?sh?zh?huàn得失之患duōch?ushàngǎn多愁善感tiünzüir?nhu?天灾人祸tūrúqílái突如其来yìgu?tüxiüng异国他乡zhí执zhù著biün 鞭ca策shang盛míng名bào报ch?u酬shy奢wàng望r?u蹂lìn躏hy呵z?责ào懊nǎo 恼ch?n沉zuì醉mí迷zuì醉cùránchángshì猝然长逝wanx?nwúkuì问心无愧lǎng朗rùn 润yùn酝niáng酿mài卖n?ng弄wǎn宛zhuǎn转liáo嘹liàng亮huáng黄yùn晕hōng 烘tuō托fánhuünanya繁花嫩叶hūp?ngyǐnbàn呼朋引伴dǒusǒuj?ngsh?n抖擞精神huüzh?zhüozhǎn花枝招展xiüng镶qiàn嵌xiǎng响qíng晴j?肌fū肤lǜ绿píng萍shuǐ水zǎo澡zhù贮xù蓄ch?ng澄q?ng清kōng空líng灵dài黛sa色zhù贮mǎn满pú匍fú匐pàng磅b?礴dàn澹dàn澹qiünqiünxìcǎo芊芊细草q?ngfyimànwǔ轻飞曼舞chūnhuáqiūshí春华秋实xiánqíngyìzhì闲情逸致tiüo挑zhe着tiüo挑d?u斗zheng丁zheng丁yōu幽gǔ谷f?i肥shu?硕q?栖x?息gu?归b?泊liáo寥ku?阔kū枯h?涸q?ng 清lia洌mang梦mai寐sǒng竦zhì峙hái骸gǔ骨qián潜háng行guǒ裹cáng藏cōng 葱l?ng茏yōu幽yǎ雅hǎikūshílàn海枯石烂rìzhuǎnx?ngyí日转星移fyng峰luán峦yù预zhào兆q?ng轻yíng盈yún匀chyn称byng崩tü塌mí弥màn漫zhyng征zhào兆yíshàjiün一霎间z?tàiwànqiün姿态万千qǐng顷ka刻y?n喑yǎ哑jìng静mì谧wō莴jù苣sù嗉xiüng襄h?ng红huì喙guün观ca测hǎi海yù域chàng畅tán谈ángshǒutǐnglì昂首挺立y?yagūzhōu一叶孤舟yáoyáozàiwàng遥遥在望yü丫chü杈jì寂m?寞qiáo憔cuì悴sù肃shü杀ju?诀bi?别dàng荡yàng漾xián嫌wù恶kt可bǐ鄙j?ng惊huáng惶sa瑟suō缩nua虐shü杀huǎngrándàwù恍然大悟kǔx?ngūyì苦心孤诣pyng怦pyng怦chüi拆sàn散shuǐbōlínlín水波粼粼nì匿xiào笑hàn菡dàn萏q?xi?斜dǎo祷gào告bìng并dì蒂huü花ruì瑞cí慈lián怜y?n荫bì蔽huá滑j?稽yù御chtng骋shǎng赏cì赐ju?爵shì士xuàn炫yào耀tuǒ妥düng当ch?ng呈bào报bì陛xià下j?ng精zhì致t?u头xián衔hài骇r?n人t?ng听w?n闻suí随shyng声fù附ha和piüo缥miǎo缈l?ng笼zhào罩nǚ女wü娲mǎng莽mǎng莽zhyn榛zhyn榛ch?ng澄cha澈mián绵yán延sh?n神tōng通guǎng广dà大mōu哞mōu哞chán潺chán潺zhǎ眨bü巴luán孪shyng生yǎng痒sū酥sū酥liàng踉踉qiàng跄跄二:句子仿写。

七年级上册人教版语文复习提纲

七年级上册人教版语文复习提纲

七年级上册人教版语文复习提纲一:字音字形chī痴想yǐn隐mì秘níng凝chéng成yòu诱huò惑xuān喧téng腾shùn瞬jiān间xùn训jiè诫yū迂huí回níng 凝shì视chuò啜qì泣nà纳han罕shòu瘦gǔ骨lín嶙xún峋tóu头yūn晕mù目xuàn眩xiǎo小xīn心yì翼yì翼líng零luò落duàn断xù续shōu收liǎn敛kuān宽shù恕bēi卑wēi微一丝不gǒu苟beng迸jiàn溅fán繁mì密zhù伫lì立líng伶dīng仃rěn忍jùn俊bù不jīn禁jī饥hán 寒zhuì缀lián连jué倔jiàng强xǐ洗zhuó濯diàn玷wū污p á扒qiè窃zǔ诅zhòu咒lù碌lù碌zhōng终shēng生jué绝chǔ处féng逢shēng生tān贪lán婪duò堕luò落diǎn点zhuì缀rǎn冉rǎn冉kǔ苦áo熬chú雏xíng形fēng丰shuò硕léi累léi累chén沉diàn甸diàn甸fán繁xián弦jí急guǎn管líng玲lóng珑tī剔tòu透duō多zī姿duō多cǎi彩bù不kě可mó磨miè灭回味无qióng穷j īn金jiào窖mǐn泯miè灭huì慧xīn心xī嬉xì戏fēng风y ùn韵xián闲shì适bǐng禀gào告è厄yùn运xing行qǐ乞luò落nán难wúyōuwúlǜ无忧无虑xīnkuàngshényí心旷神怡yīnqíngyuánquē阴晴圆缺xīntòngrúgē心痛如割xiǎnxiàngdiéshēng险象迭生déshīzhīhuàn得失之患duōchóushàngǎn多愁善感tiānzāirénhuò天灾人祸tūrúqílái突如其来yìguótāxiāng异国他乡zhí执zhù著biān鞭cè策shèng盛míng名bào报chóu酬shē奢wàng望róu蹂lìn躏hē呵zé责ào懊nǎo恼chén沉zuì醉mí迷zuì醉cùránchángshì猝然长逝wènxīnwúkuì问心无愧lǎng朗rùn润yùn酝niáng酿mài卖nòng弄wǎn宛zhuǎn转liáo嘹liàng亮huáng黄yùn晕hōng烘tuō托fánhuānènyè繁花嫩叶hūpéngyǐnbàn呼朋引伴dǒusǒujīngshén抖擞精神huāzhīzhāozhǎn花枝招展xiāng镶qiàn嵌xiǎng响qíng晴jī肌fū肤lǜ绿píng萍shuǐ水zǎo藻zhù贮xù蓄chéng澄qīng清kōng空líng 灵dài黛sè色zhù贮mǎn满pú匍fú匐pàng磅bó礴dàn澹dàn澹qiānqiānxìcǎo芊芊细草qīngfēimànwǔ轻飞曼舞chūnhuáqiūshí春华秋实xiánqíngyìzhì闲情逸致tiāo挑zhe着tiāo挑dòu斗zheng丁zheng丁yōu幽gǔ谷féi肥shu ò硕qī栖xī息guī归bó泊liáo寥kuò阔kū枯hé涸qīng清liè洌mèng 梦mèi寐sǒng竦zhì峙hái骸gǔ骨qián潜háng行guǒ裹cáng 藏cōng葱lóng茏yōu幽yǎ雅hǎikūshílàn海枯石烂rìzhuǎnxīngyí日转星移fēng峰luán峦yù预zhào兆qīng轻yíng盈yún匀chēn称bēng崩tā塌mí弥màn 漫zhēng征zhào兆yíshàjiān一霎间zītàiwànqiān姿态万千qǐng顷kè刻yīn喑yǎ哑jìng静mì谧wō莴jù苣sù嗉xiāng襄hóng红huì喙gu ān观cè测hǎi海yù域chàng畅tán谈ángshǒutǐnglì昂首挺立yīyègūzhōu一叶孤舟yáoyáozàiwàng遥遥在望yā丫chā杈jì寂mò寞qiáo憔cuì悴sù肃shā杀jué诀bié别dàng荡yàng漾xián嫌wù恶kě可bǐ鄙jīng惊huáng惶sè瑟suō缩nuè虐shā杀huǎngrándàwù恍然大悟kǔxīngūyì苦心孤诣pēng怦pēng怦chāi拆sàn散shuǐbōlínlín水波粼粼nì匿xiào笑hàn菡dàn萏qī敧xié斜dǎo祷gào告bìng并dì蒂hu ā花ruì瑞cí慈lián怜yīn荫bì蔽huá滑jī稽yù御chěng骋shǎng赏cì赐jué爵shì士xu àn炫yào耀tuǒ妥dāng当chéng呈bào报bì陛xià下jīng精zhì致tóu头xián衔h ài骇rén人tīng听wén闻suí随shēng声fù附hè和piāo缥miǎo缈lóng笼zhào 罩nǚ女wā娲mǎng莽mǎng莽zhēn榛zhēn榛chéng澄chè澈mián 绵yán延shén神tōng通guǎng广dà大mōu哞mōu哞chán潺ch án潺zhǎ眨bā巴luán孪shēng生yǎng痒sū酥sū酥liàng踉踉qiàng跄跄二:句子仿写.1,理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.2,彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生.3,春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结.三:诗歌直接性默写1,《观沧海》——曹操(三国)东临___石,以观沧海.水何___ ___,山岛___ ___.树林丛生,百草丰茂.秋风___ ___,洪波涌起.日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.2,次北固山下——王湾(唐朝)客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日___残夜,江春入旧年.乡书何处达归___ ___ ___ ___ .3,钱塘湖春行——白居易(唐朝)孤山寺北贾亭西,水面初平云___ 低.几处早___ 争___ 树,谁家新___ 春泥.乱花___ ___ 迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿___阴里白沙堤.4,天净沙-秋思——马致远(元朝)枯___ 老树昏___ ,小桥流水人家,古道西风瘦马. ___ 阳___ 下,断肠人在天___ .5,龟虽寿——曹操(三国)神龟虽寿,犹有竟时.___蛇乘雾,终为土灰.老___ 伏___,志在千里.烈士___ 年,壮心不___.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.6,过故人庄——孟浩然(唐朝)故人___ 鸡___ ,邀我至田家. 绿树村边合,青山___ 外斜.开___ 面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来___ 菊花. 7,题破山寺后禅院——常建(唐朝) 清晨入古寺,初日照高林. 曲径通幽处, ___ 房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万___ 此都___ ,但余钟___ 音.8,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白杨花落尽子___ 啼,闻___ 龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜___ 西. 9,夜雨寄北—李商隐(唐朝)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池. ,——,——。

人教版七年级语文上册作业课件 专题复习7 文学文化常识

人教版七年级语文上册作业课件 专题复习7 文学文化常识

8.《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》均选自《伊__索__寓__言____》,作者相传为 _______(古国希家腊)的寓言作家_____。 伊索
9.《从百草园到三味书屋》的作者是____鲁_,迅原名周树人。代表作有小说集《_____》 《____呐_》喊《故事彷新徨编》,散文集《________》,朝散花文夕诗拾集《_____》等。 野草
5.下列关于文学文化常识的说法,正确的一项是(D )(3分) A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,左迁是“升职”的意思,古人尊左卑 右,因此升职成为左迁。 B.蒲松龄,著有文言散文集《聊斋志异》,其内容丰富深刻,或反抗封建礼 教束缚,或揭露封建统治黑暗,或抨击科举制度腐朽。 C.古诗词中常用“鸿雁”抒发乡愁,“子规”有喜庆之意,登高、饮酒、赏 菊是重阳节习俗。 D.“而立”代称三十岁,“而立之年”指有所成就的年龄;“不惑”代称四 十岁,“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
6.下列文学文化常识表述有误的一项是A( )(3分) A.“孔子”“曾子”及“诫子书”中的“子”,都是我国古代对男子的尊称。 B.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,其作者是清代的著名文学家蒲松龄。 C.敬辞“高见”是称别人的见解,谦辞““愚见”“拙见”“鄙见”“浅见” 是称自己的见解。 D.《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两文均出自古希腊著作《伊索寓 言》。
8.从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是( C )(3分) A.古时候,用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲,用“家严”“家君”谦称 自己的父亲。 B.中秋节又称“团圆节”,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 C.小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。 D.“立”有开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
4.泰戈尔,_印__度__ (国家)作家、诗人。代表作有诗集《_吉__檀__迦__利__》《_新__月__集__》 《_园__丁__集__》《_飞__鸟__集__》等,他的创作对文学的发展影响很大。获1913年诺贝尔 文学奖。

新人教版七年级语文上册期末专题复习课内外阅读理解训练含答案

新人教版七年级语文上册期末专题复习课内外阅读理解训练含答案

新人教版七年级语文上册期末专题复习课内外阅读理解训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文段,回答问题。

微藻一一可循环的“绿色油田”由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭,全世界将面临严重的能豫危机,因此,世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源,其中,生物柴油就是一种重要的生物能源.提起生物柴油的原料,我们可能会想到油菜和大豆,用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。

然而,这两种作物的培育周期较长,占用农田较多,会产生“与人争粮,与粮争地”问题,从而导致“解决了能源危机,却出现粮食危机”的尴尬结果,此时,微藻进入了科学家们的视线.微藻是一种古老的低等植物,广泛地分布在海洋.淡水湖泊等水域,种类繁多。

微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长,并在细胞内合成大量油脂,因此,微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源.与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比,微藻的生长周期短,从初生到可以制油仅需一个星期左右,而大豆等油料植物一般需要几个月.此外,微藻的含油量高,油脂产率高,单位面积产油量是大豆的数百倍,每公顷可年产几万升生物柴油,微藻还不会占用耕地,剩用滩涂、盐碱地、荒漠等,以及海水、荒漠地区的地下水等,就可以大规模地开发“微藻油田”,不会与农作物争地、争水。

微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放,据计算,每培养1吨微藻,需要消耗约2吨二氧化碳。

此外,微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分,从而降低水体的富营养化,因此,徽藻还能用于串化工厂排放的废水和城市生活污水.现在,我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。

该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”,提供适合在我国不同地方,不同气候条件下生长的藻株。

今后,各地在建设“徵藻油田”时,就可在资源库中挑选合适的微藻品种.该项目还将深入研究微藻产品的机理,力争提高微藻产油的效率,降低它的成本,此外,该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究,建立一套中试系统,全面评估徼藻产油的技术指标、经济指标和环境指标,大力推动我国徽藻能源的产业化进程。

(最新)部编人教版语文《七年级上册文学常识专题复习》含答案解析

(最新)部编人教版语文《七年级上册文学常识专题复习》含答案解析

七年级上册语文期末复习文学常识专题积累记忆1.《春》作者朱自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人,现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。

主要作品有《背影》《荷塘月色》。

《春》是一篇写景抒情散文,围绕一个“春”字,按照“盼春”、“绘春”、“颂春”的顺序安排结构,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图,最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。

赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.散文《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,现代作家,是语言大师,被誉为“人民艺术家”。

作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》,话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

本文抓住济南冬天“温晴”的特点,然后,从阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山;不结冰的水。

依次从山水两个方面描绘了一幅幅济南特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天的深深喜爱和赞美之情。

3.《雨的四季》的作者刘湛秋,当代著名诗人,翻译家。

4.(1)《观沧海》作者魏武帝曹操,字孟德,东汉末年杰出政治家、军事家,诗人。

他与曹植、曹丕合称“三曹”,全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。

这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。

前两句叙事,总领全文;中间十句写景,虚实结合;后两句与本诗无关。

名句:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

”本句大胆夸张,想象丰富,描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代李白为好友王昌龄贬官而作,以抒发感愤,寄托慰藉,表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画,显出李白对诗友远谪的关切与同情;三、四两句寄情于景,对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。

人教版初中语文七年级上册期末知识点复习

人教版初中语文七年级上册期末知识点复习

人教版初中语文七年级上册期末知识点复习第一单元知识点总结1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称?扬州人?。

1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。

他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释①欣欣然:欢欢喜喜的样子②朗润:明朗润泽③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓⑤婉转:形容声音抑扬动听⑥花枝招展:比喻姿态优美。

招展,迎风摆动⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。

意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名?舍予??老舍?(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。

?舍予?是?舒?字的分拆:舍,舍弃;予,我。

含有?舍弃自我?,亦即?忘我?的意思。

?舍予??老舍?,就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴:(天空)晴朗无云②温晴:温暖晴朗③着落:可以依靠或指望的来源④空灵:灵活而不可捉摸⑤秀气:清秀。

新人教版七年级语文[上册]期末专题复习课内现代文阅读训练题(含答案)

新人教版七年级语文[上册]期末专题复习课内现代文阅读训练题(含答案)

七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读练习一、阅读?散步?第6——8段〔原文略〕,做题.1.母亲人老了,“要走大路〞由于“大路平顺〞,儿子“要走小路〞,由于“小路有意思〞,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?答:由于母亲有修养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子.这是老一辈人的奉献精神.2.当母亲、孩子、妻子都等着“我〞来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大〞?由于无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我,都依从我的选择和决定,所以我意识到自己的责任重大.3.如何理解“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整洁的桑树, 尽头一口水波粼粼的鱼塘〞这句话的含义?小路其实也很美,也充满着旺盛的生命力,正像孙子说的“有意思〞.这也是母亲决定走小路的原因,展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心.4.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界〞这句话的含义?“走得很仔细〞说明“我〞和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带来伤害.“整个世界〞可以这样理解:一个是老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界.背着这个“世界〞的“我〞和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此.这带有象征性的句子,深化了全文的中央思想表现了中华民族“尊老爱幼〞的传统美德.二、阅读?秋天的思念?〔原文略〕,做题.1.双腿瘫痪后,“我〞的脾气变得暴怒无常.请在原文中找出相应的句子来. 望着望着天上北归的雁阵一一我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.2.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞这句话的理解.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担忧儿子做出“傻事〞,就偷偷地听着儿子的动静.3.文中母亲说“好好儿活〞和“我〞说的“要好好儿活〞各有什么含义?母亲说“好好儿活〞指母子俩都要战胜病魔.我说的“要好好儿活〞是指为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去.4.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象.例如一:从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强.例如二:从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,看出母亲坚韧、乐观的性格.5.最后一段写“我〞和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?使人联想到母爱的圣洁、崇高,生活是美好的,对生活永远要有信心.三、阅读?我的老师?第9段〔原文略〕,做题.1.概括这段文字记叙的“一件小事〞.〔不得超过15个字〕老师排除我们的小纠纷2.文段第一句中,“占据〞这个词很好地表现了这件小事当时在“我〞心中的重要位置.3. “我虽不像母亲那样〞中的“那样〞指的是焚香磕头,卜问吉凶4.文段“心清如水的学生〞中的“清〞是 _纯洁〔或“单纯〞“纯朴〞等〕的意思.5.请找出语段中直接抒发“我〞对老师敬佩之情的句子.在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公平,多么伟大的人啊.阅读?我的老师?全文,答复以下问题:6.作者一共选取了几个经典事例?①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师.7.第〔2〕自然段中的“从来不〞与后一句中的“仅仅〞是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么?不矛盾.由于“仅仅有一次〞这一次也并没有真的打骂我们,与“从来〞相符合,表达了蔡老师关爱学生,疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾.8.我用儿童狡猾的眼光发觉,她爱我们,并没有存心要打的意思. 〔狡猾在这里是什么意思〕“狡猾〞是贬词褒用,狡猾本意是诡计多端,不可信任;在这里写出“我〞的淘气、机灵,表现了一个淘气的孩子对老师的理解.9.从修辞的角度赏析“至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一这里用的是比喻的修辞手法.将往事比喻成珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡老师的思念之10.文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?〞谈谈你对这句话的理解?这句话外表是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步,作者实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情四、阅读?再塑生命的人?第9——12段,做题.1.给所选文段加一个小标题.〔不超过10个字〕教“water〞一词2.你认为“我〞不能理解“水〞的原因是什么?不能看见具体的水,平时所接触到的是一些容器,故而将两者混为一谈.3.通过这段文字,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念.4.“我想起了……拼不好〞照应了前文中的哪一句话?莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边.5.选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞一句有什么深刻含义?这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我〞水这一个词,让“我〞认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了“我〞对世界万物熟悉的一种愿望,形象地说出了自己心情.所以作者说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞,由此.“我〞的生命旅程充满了崭新的希望.6.结合全文,说说为什么海伦・凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人〞?在莎莉文老师的教育下,“我〞的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由〞.是莎莉文老师让“我〞又回到自然,理解自然.莎莉文老师还救“我〞懂得“什么是爱〞,从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人〞.五、阅读?春?第四、五段〔原文略〕,做题.1.请你给上面两段话分别加上一个小标题答:① 春花图②春风图2.“红的像火,粉的像霞,白的像雪〞这三个句子的顺序能否颠倒?为什么?不能;由于要与后文的“桃儿、杏儿、梨儿〞相照应.3. “‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你.〞春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?例如:像一方丝巾,细细的,柔柔的,飘在脸上.4.春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受, 并展开想象,因而把它写得形象可感.请你仿照例如填空.例如:写触觉的:“吹面不寒杨柳风〞,不错的,像母亲的手抚摸着你.〔1〕写嗅觉的:风里带来些新翻的泥土的气息.〔2〕写听觉的:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中一一这时候也成大喷亮地响着雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.黄昏时候,上灯了,一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.5.文段抓住了春雨多、细密、轻盈的特点来写.6.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出?〔B 〕A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的7.文段描写的景物给人的感觉是〔 C 〕A.春雨绵绵,令人喜爱B.春雨寻常,忧伤烦恼C.清亮温馨,宁静和平D.凄神寒骨,撩人思绪8.文段描写雨中景物的正确顺序是从|静| |景]到|"1口|景|, 从|物倒「人从|近|到『远〔每个方框填写一个字〕9.“斜织〞一词表现春雨的什么特点?轻盈、细密10.在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,试概括都写了有关人的什么场景?写这些场景的作用是什么?写了灯光;撑着雨伞慢慢行走的人;工作的农民;写了房屋.作用是衬托春天雨夜的安宁、和平和生气11.语段中与“稀稀疏疏〞相对应的词语是一点点.12.“像牛毛,像花针,像细丝〞使用了—比喻、排比的修辞手法,分别形容雨丝B 、 A 、C .A、闪光B、紧密 C 、细长桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火, 粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.13.这段文字描绘了一幅_春花—图,并由眼前的花联想到了—秋实用一句成语来概括即_春华秋实_14.选文中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火,粉的像霞,白的像雪〞是从—视觉—的角度写春花色彩纷繁,而“—花里带着甜味儿〞那么是从嗅觉的角度来写的,〞—花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,二又是从听觉的角度来写的.15.这段文字所用的修辞方法是—比喻、拟人、排比16.这段文字抓住了花的哪些特点来写的?是按什么顺序写的?_花多花艳花甜的特征,按树树上-花下一遍地的顺序进行描写的_17.桃树、杏树、梨树……满是桃儿、杏儿、梨儿. /大小的蝴蝶飞来飞去./像星星,还眨呀眨的./〔根据树上--花下一遍地的写景顺序划分〕18.文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?斜织—六、阅读?济南的冬天?第四段〔原文略〕,做题.1.请用简洁的话概括文段内容.答:小雪后的山色_________________________________________________________2.文段是按怎样的顺序描写景物的?答:①山上②―山尖③山坡④山腰3.文段开头“最妙的是下点小雪〞,究竟“妙〞在哪里?答:小雪可以把小山装点得更秀美4.“树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇〞一句中“顶〞字用得好吗?好在哪里?答:—好.由于一个“顶〞字点明雪少,位置高.“顶〞字写出了雪之美.5.读完文段,你读到了作者怎样的思想感情?答:对雪后小山的喜爱与赞美之情,以及对冬天的济南的赞美之情. —6.这段文字选自现代著名作家—老舍写白^?_济南的冬天_?,体裁是—散文_.7.第一句话“最妙的是下点小雪呀〞这句话在文中结构上的作用是什么?—承上启下过渡句,总起全段8.加点局部把景物当成“人〞来写,赋予了人的感情,谈谈你对这一处的理解,这样写有什么好处?—运用拟人的方法,创设了一个暖和安闲的理想境界.9.从文中找出比喻句,完成下面的表格,体会这种修辞方法的表达作用.。

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人教版七年级语文上册专题复习——字音与字形第一单元为下列加点字注音。

粼粼()匿笑()仿膳()欹斜()絮叨()怦怦()憔悴()树杈()分歧()1、根据拼音写汉字。

hàn dàn( ) tān huàn( ) juã别()荫bì( ) 分qí( )翻来fù去( ) 一shà时()chuí打()zǐ妹()dǎo告()pái huái( )3、下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.憔悴荟萃粉碎猝不及防B.诀别决定抉择绝对C.愤怒宽恕努力强弩D.花瓣辨别辩论辫子4、指出各组词语中的错别字,并加以改正。

(1)点辍笑柄烂漫“”改为“”(2)惊惶析散花瑞“”改为“”(3)祷告什物碗豆“”改为“”(4)淡雅沉寂俳徊“”改为“”第二单元1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.尴尬(gān gà)炽热(zhì)感慨(kǎi)黑痣(zhì)B.绰号(chuî) 搓捻(niǎn)屏息(bǐn)嘈杂(cáo)C.威慑(shâ)榆钱(yú)须臾(yú)辛辣(là)D.开拓(tuî)停滞(dài)焚香(fãn)半晌(shǎng)2、根据拼音写汉字。

kē( )头tuì( )色遗hàn( ) 眉shāo( )míng()记军fá( )3、下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.纠纷企盼绽开独具惠眼B.争执叛逆惭愧绝然不同C.狡猾激荡悔恨鸦雀无声D.仁慈承蒙舒畅花团锦族4、下列加点字中注音有两处错误的一项是()A.搓捻(cuōniǎn)恍然(huǎng)迁徙(xǐ)钥匙(yuâ)B.绽开(zàn)譬如(pì)觅食(mì)预兆(zhào)C.截然(jiã)繁衍(yán)喷水(pēn)利益(yì)D.涨红(zhàng)筑巢(cáo)遨游(ào)栖息(qī)第三单元1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是()A.酝酿(niàng)屋檐(yán)清冽(liâ)B.偌大(ruî)发髻(jì)蜷曲(juǎn)C.黄晕(yùn)贮蓄(zhù)栅栏(zhà)D.倏忽(shū)澄清(chãng)枯涸(hã)2、下列词语中有错别字的一组是()A.寥廓肥硕花枝招展B.碣石梦寐呼朋引伴C.缭亮抖擞繁华嫩叶D.朗润烘托轻风流水3、下列加点字注音完全正确的一项是()A.啜泣(qì)堕落(zhuì)扒窃(bā)耸立(sǒng)B.诱惑(yîu)痴想(chī)沉浸(jìn)琼浆(qiïng)C.迸溅(bìng)童稚(chì) 怡然(yí)雏形(chú)D.倔强(qiáng)绽开(dìng)蜕变(tuì)伫立(chǔ)4、给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

刹那()应和()镶上()凝固()栖息()竦峙()liāo( )起水zǎo()zhuī()形肥shuî( ) biān( )鱼第四单元1、下列各组中加点字的注音不完全正确的一项是()A.炫目(xuàn)绽开(zhàn)喧腾(xuān)迸溅(pâng)B.瞬间(shùn)聒聒(guō)啜泣(chuî)酒酿(niàng)C.痴想(chī)训诫(jiâ)收敛(liǎn)伫立(zhù)D.迂回(yū)隐秘(mì)响彻(châ)佳肴(yáo)2、下列各组词语中没有错别字的一项是()A.闷热颤动头晕目眩峰围蝶阵B.把玩耸立仙露琼桨瘦骨嶙峋C.篷乱峭壁盘虬卧龙一丝不苟D.纳罕精致小心翼翼知知不休3、下列加点字注音全对的一项是()A.瞬间(sùn)喧腾(xuān)凝成(níng)B.训诫(jiâ)啜泣(cuî)嶙峋(lín)C.骚扰(shāo)辜负(gū)茁壮(zhuï)D.伫立(zhù)鹤唳(lì)伶仃(líng)4、下列没有错别字的一项是()A.心紧肉跳头昏目眩B.忍俊不禁蜂围蝶阵C.盘虬卧龙小心冀冀D.仙露琼桨恰然称快5、根据拼音写汉字,给加点字注音。

宽shù( ) 砂lì( ) chuî( )泣忍jùn( )不禁伶仃( ) 卑微()挑逗()教学相长()第五单元1、给下列加点字注音。

骸骨()峰峦()一霎间()静谧()嗉囊()溯流()档案()篡夺()着陆()万载()躯壳()河干()2、下列各组加点字的注音不完全正确的一项是()A.劫掠(juã)狩猎(shǒu)凸起(tū)螽斯(zhōng)B.铁锹(qiāo)莴苣(wō)趋向(qū)上颚(â)C.月壤(rǎng)喑哑(yīn)轨道(guǐ)喙(huì)D.鳞波(lín)吮吸(shǔn)篝火(gōu)猛犸(mǎ)3、下列加点字的注音有误的一项是()A.潜行(qián)谚语(yàn)和睦(mù)B.铁锹(qiāo)倏忽(shū)山门圮于河(pǐ)C.足迹(jì)蝉喙(huì)弥漫(mí)D.万载(zǎi)峰峦(ruán)篡夺(zu àn)4、下列词语书写完全正确的一项是()A.忧怨乌云密布B.宫店实是求事C.钳子海市蜃楼D.莴苣夜色沧茫5、下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.葱茏狩猎里程碑可望不可既B.锋峦裹藏臆断开膛破肚C.海域铁锹冰雹昂首挺立D.喧嚣篝火潜行更胜一畴第六单元1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.何遽(jù)泥泞(níng)爵士(juã)莽莽榛榛(zhēn)B.炫耀(xiàn)澄澈(chãng)哞哞(mōu)骇人听闻(hài)C.边塞(sài)滑稽(jī)淬入(cuì)踉踉跄跄(liàng)D.孪生(luán)哪吒(nã)陛下(bì)随声附和(hã)2、下列加点字注音都正确的一项是()A.滑稽(jī)赫赫(hâ)孪生(luán)哞(mōu)B.随声附和(hâ)肋骨(lì)漏洞(lîu)酥(sù)C.情不自禁(jīn)引弦(xián)何遽(jù)髀(bâi)D.跛脚(bō)踉跄(làng)女娲(wā)饶(ráo)3、下列词语没有错别字的一项是()A.赅人听闻炫目头衔精致B.大声疾呼飘缈妥当霹雳C.莽莽榛榛寂寞呈报陛下D.通霄达旦烦燥腥臊爵士4、下列各组词语中没有错别字的一项是()A.崛起头街绵延神通广大B.女娲授予潺潺缈无踪迹C.呈报霹雳妥当慌慌张张D.吆喝寻觅御骋圆睁凤目5、给加点字注音,根据拼音写汉字。

酥()髀()跛()掣拳()称职()赐给()花鸨()hú( )孙金gū( )棒Xún( )逻â( )然窗líng( ) xūn( )章【强化训练】1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.停滞(zhì)炽热(zhì)威慑(shâ)模仿(mú)B.半晌(shǎng)膝上(xī)黑痣(zhì)纠纷(jiū)C.屏息(bǐng)搓捻(niàn)尴尬(gān gà)碎片(cuì)D.须臾(yú)焚香(fãn)感慨(kài)绰号(chuō)2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是()A.酝酿(niáng)黄晕(yùn)发髻(jì)蜷曲(quán)B.唱和(hã)肥硕(shuî)鳊鱼(biān)乌桕(jiù)C.寥廓(liáo)枯涸(gù)清冽(liâ)梦寐(mâi)D.偌大(ruî)竦峙(sǒng)栖息(qī)禅心(chán)3、下列词语的书写及加点的字的注音完全正确的一项是()A.诱惑(yîu)茸立(sǒng) 挑逗(tiāo)沉淀(diàn)B.痴想(chī)屡次(lǚ)绽开(zhàn)焦虑(lǜ)C.沉浸(jìn)迸溅(bìng)响彻(qì)遗撼(hàn)D.伶丁(líng)嶙峋(xún)闷热(mân)训诫(jiâ)4、下列加点字的字形、字音全对的一项是()A.炫耀(xuàn)称职(châng)爵位(juã)情不自禁(jìn)B.恩赐(cì)勋章(xūn)潺潺(chán)发愤图强(qiáng)C.陛下(bì)驰骋(chěng)呈报(chãn)自吹自雷(lãi)D.淬入(cuì)颚然(â)开辟(pì)疲惫不堪(pí)5、选出加点字注音完全正确的一项()A.刹那(chà)半晌(xiǎng)倾向(qīng)栅栏(zhà)B.屏息(bǐn)倏忽(shū)绰号(chuî)焚香(fãn)C.屋檐(yán)黄晕(yùn)发髻(jì)炽热(chì)D.搓捻(niǎn)澄清(dâng)感慨(kǎi)威慑(shâ)6、下列词语中没有错别字的一项是()A.综迹遐思富丽堂皇全付精力B.幺喝精致迫不及待人声鼎沸C.勋章愚蠢兴高采烈踉踉跄跄D.滑稽头衍励精图治巧夺天工7、下列词语没有错别字的一项是()A.榆钱狡滑疲倦不堪花团锦族B.军阀谴憾截然不同小心翼翼C.自毫灵魂迷迷糊糊珠丝马迹D.惭愧寂静不求甚解独具慧眼8、下列词语中没有错别字的一项是( )A.各得其所喜出忘外絮絮叨叨不可抗拒B.形影不离自做主张天真烂漫模模糊糊C.感概万端混为一谈美不胜收由然而生D.恍然大悟宽宏大量滚瓜烂熟整装待发9、下列书写完全正确的一项是()A.得意洋洋洗耳供听持之以恒鸦雀无声B.方头大耳不亦乐乎择善而从博学笃志C.繁华嫩叶呼朋引伴花枝招展梦寐以求D.盘虬卧龙忍俊不禁仙露琼桨浮想联翩10、下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.高不可攀瘦骨嶙峋灰心丧气复水难收B.展转反侧心花怒放海枯石烂开膛破肚C.更胜一筹不可救药骇人听闻眉开眼笑D.惊慌失错神通广大踉踉苍苍塞翁失马。

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