浙教版七年级科学下册 期中探究精选试卷(培优篇)(Word版 含解析)

浙教版七年级科学下册期中探究精选试卷（培优篇）（Word版含解析）一、探究题1．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。

（1）如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。

你认为这样得出结论______（选填“合理”或“不合理”），原因是_______。

（2）如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了_______。

2．在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：（1）此实验是根据____原理测出摩擦力大小的。

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力____（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是____。

（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较甲、乙两次实验可得出的结论是：____。

（4）小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。

你认为他探究过程中存在的问题是____，改进方法是____。

（木块各表面粗糙程度相同）3．探究树荫下光斑的综合实践活动。

（1）为了研究孔的大小对光圈形状的影响，设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。

如图所示，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是_________（2）研究距离的大小对光斑的形状影响时，用开有尺寸大小为1厘米的菱形孔的卡片甲对着太阳，当卡片距离地面30厘米时，光斑呈______形，将卡片逐渐远离地面时，光斑逐渐变______（选填“亮”或“暗”）（3）活动中太阳通过小孔在地面上形成的光斑的现象称为小孔成像，小孔成像现象说明了______。

4．如图所示，在探究平面镜成像的特点实验中。

[实验步骤]（1）实验时，先将方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃竖直放置在方格纸上。

（2）点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置观察到B与像完全重合，并记录蜡烛A和蜡烛B的位置。

（3）改变蜡烛A距离玻璃板的距离，重复步骤（2）（4）去掉玻璃板后进行数据分析，得出平面镜成像的规律[分析与思考]（1）器材的选择：①用方格纸替代白纸的优点是______。

②选用茶色玻璃的优点是_______。

③实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系。

④选用较薄的玻璃板进行试验（2）步骤操作：①玻璃板与方格纸保持垂直，如果不垂直则会出现的现象是______。

②点燃蜡烛A，蜡烛B不点燃，便于观察到清晰的像。

③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：______。

（3）数据分析，得出结论。

（4）异常情况分析：在实际实验中，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为_______cm。

5．如图是小峰在“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．根据学过的知识回答以下问题：甲(1)小峰将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到如图甲所示的位置时，光屏上出现了倒立、_________(填“放大”“缩小”或“等大”)的烛焰的像；(2)若图中的点划线为凸透镜的主光轴，A点为烛焰上的一点，请在答卷的图甲上通过作图确定点在光屏上的像的位置和凸透镜的一个焦点__________；(3)如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像?__________；(4)小峰回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示)，受此启发，他选取实验中的凸透镜，利用测凸透镜焦距的原理图(如丙图所示)，分别用红光和紫光来进行测凸透镜焦距的实验，得出实验结论：对同一凸透镜，__________光的焦距大些(选填“红”或“紫”)，你的依据是__________。

乙丙6．实验探究：蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响蚕丝的出丝率。

某同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。

两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格蔟中，7天后统计“薄头茧”的发生率。

实验分三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：（1）该同学设计并实施这一实验时，提出的问题是________________________?（2）与蝗虫相比，蚕的个体发育属于__________发育，从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的_________期。

7．(1)如图，一束光射入水中，在水底形成光斑。

画出水面的反射光线和水中的折射光线_________；(2)如图所示，光线射到某平面镜上，使其沿水平方向传播。

请在图中画出所需平面镜的位置(要求保留必要的作图痕迹)_________；(3)在如图甲中用平面镜成像特点作出物体AB的像_________；(4)如图为一辆轿车的俯视示意图。

O点为司机眼部所在位置，司机在右侧的后视镜AB(看作平面镜)中能看到车尾C点。

根据平面镜成像规律画出司机眼睛看到C点的光路图_________；(5)如图所示，一束光线垂直入射到14圆形玻璃砖的平面上，请画出光线通过玻璃出射到空气中的光路图_________。

8．高速公路上常用超声波测速仪来测量汽车速度。

某次检测时，第一次发出信号到接收到超声波返回信号，用时0.4s，如图所示。

第二次发出到接收到返回信号用时0.3s，两次发出信号时间间隔是1s。

(假设超声波的速度为340m/s，且保持不变)。

求：(1)被测汽车第一次接收到超声波时，汽车到超声波测速仪的距离s1是多少？(2)被测汽车两次接收到超声波的距离差s3是多少？(3)被测汽车的速度是多大？(结果保留一位小数)9．如图所示，在教室里，小明敲响音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开：(1)乒乓球在实验中起到______作用。

这种思维方法叫做______(选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”)；(2)若在月球表面上进行此实验，则______(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为______。

10．食盐我们每天都摄入，爱思考的小明想，浓度的盐水会不会影响植物种子的萌发呢？在老师的指导下，他设计了以下探究实验：（1）实验步骤：①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。

向甲培养皿倒入一定量的低浓度盐水：向乙培养皿倒入___，作为对照组；②甲、乙培养皿分别加入正常的饱满水稻种子100粒。

每个培养皿不能只用一粒种子的原因是___；③置于25℃和有充足空气的相同环境下培养。

每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。

（2）实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为92%，乙组水稻种子的平均发芽率为93%；（3）得出结论：低浓度的盐水不会影响植物种子的萌发。

小华认为实验存在不足，小明得出的结论并不准确，小华的理由是___。

11．小明同学对种子的萌发非常好奇，于是动手做了实验，实验步骤如下：①取2个广口瓶，将脱脂棉花塞入瓶内②将10粒绿豆种子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后，各取1粒放入培养瓶中，然后小心地往里加水至刚好覆盖绿豆种子，分别在瓶外壁做上记号A、B③将A培养瓶放在温暖有光处，B培养瓶放在相同温度的黑暗处请回答下列问题（1）小明同学的实验目的是：探究________。

（2）小明同学的实验设计存在不足，请指出一处不足，并改正________。

（3）小明改进实验后，每天记录观察，发现光照处和黑暗处种子萌发的过程都如下图通过实验：小明得出结论：种子的萌发________（填“需要“或者”不需要“）光。

小明还观察到，放在黑暗中的培养瓶萌发出来的幼苗和我们平时吃的绿豆芽比较相似，颜色较浅，阳光下萌发的绿豆芽颜色较绿较深，说明幼苗的健康生长________（填“需要”或者“不需要”）光。

（4）在土壤处发芽的绿豆胚芽是钩状，这种形状有什么意义？________。

12．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止滑下，其目的是________。

（2）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越_________________ （选填“快”或“慢”）。

（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做_________________运动。

（4）下列实验中除控制变量外用到以上研究方法的是________________。

A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质B．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小C．探究液体蒸发快慢与什么因素有关13．植物种子的萌发受许多因素的影响。

研究人员在人工气候培养室（温度、湿度等可调控）的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。

各组种子 7 天后的萌发率数据如下表：土壤含水量萌发率（%）（%）温度（℃）201510 2510096742092846615443610104005000（1）根据上表数据你能得出哪些结论？_________。

(写出 1 条结论即可）（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有_____。

（3）设计实验探究：土壤含水量为 15%时，该玉米种子在 25℃～30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。

（写出简要的实验思路）__________ 。

14．在学完凸透镜成像规律后，小金选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。

（1）为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，须调节光屏位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑。

图1是调节完成的状态，该透镜的焦距f＝________cm。

（2）小金按图 2 组装好实验装置。

蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为倒立______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。

若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向__________移动(填“左”或者“右”)，移动距离s ____________s（填“>”、“=”或“<”）。

15．研究凸透镜成像规律的实验课上，小晴同学想：凸透镜成实像时，焦距大小对所成像的大小有什么影响呢？于是她利用如图装置开展研究（刻度未标出），下表是她提供的实验数据，根据实验数据回答：实验次数焦距f（cm）物距u（cm）烛焰高度（cm）像距v（cm）（？）（cm）1530460.8 210304152 315304304 420304608（1）刚开始实验时，发现烛焰的像成在光屏下端，想要使像成在光屏中心，该如何调节光屏的高度？_______。