初中物理实验试题16用电流表测电流

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初三电流的测量章节练习题

初三电流的测量章节练习题一、选择题1. 电流的单位是：A. 安培B. 伏特C. 瓦特D. 欧姆2. 以下哪个仪器可以用来测量电流？A. 导线B. 电阻C. 检流计D. 电池3. 下列关于电流测量的说法中，正确的是：A. 电流可以用电压表来测量B. 电流可以用电阻表来测量C. 电流可以用两个导线相连来测量D. 电流可以用检流计来测量4. 以下哪个操作是正确的？A. 用手触摸正在工作的电线B. 直接观察电线上的电流C. 用便携式电流表测量电流D. 用电压表测量电流5. 电流测量时，应该将电流表连接在电路的：A. 正极B. 负极C. 任意极D. 并联部分二、填空题1. 电流的方向是由极指向极。

2. 电流的符号用表示，如果电流的方向与符号一致，则电流为电流。

3. 检流计的基本原理是利用的作用来测量电流。

三、解答题1. 请解释一下电流的定义和测量方法。

电流是指单位时间内通过导体截面的电荷数量，可以用安培（A）来表示。

电流的测量可以使用检流计，也称为电流表，将检流计串联在电路中，让电流通过检流计时，根据检流计的刻度读数可以得出电流的大小。

2. 一根导线中的电流大小为0.25A，你准备用检流计测量一下，请问应该连接在电路的哪个位置？解释原因。

检流计应该串联在电路中，不论是连接在正极还是负极，都可以测量到相同的电流大小。

由于电流在一个闭合回路中是连续的，所以无论在哪个位置连接检流计，电流大小都会被测量到。

3. 你观察到一个电路中的灯泡暗了一半，想要判断是否是电流大小变化引起的，请说明你应该如何测量电流，并得出结论。

可以使用检流计来测量电流。

首先将检流计串联在电路中，然后观察检流计的刻度读数。

如果刻度读数与以前相比变小，说明电流变小，导致灯泡暗淡。

如果刻度读数与以前相比保持不变，说明电流大小没有变化，灯泡暗淡的原因可能是其他因素导致的。

四、应用题某学生在物理实验中想要测量一个电路中的电流，他手头有一个电阻表、一个导线和一个电流表。

初三物理电流的测量练习题

初三物理电流的测量练习题1. 题目描述：给定一个电路，其电阻为R，将电压表和安培表依次接入电路，用于测量电流。

已知电压表的内阻为r1，安培表的内阻为r2。

假设电压表和安培表的测量结果分别为V和I，则根据测量原理，下面哪个式子成立？A. V = IR + r1IB. V = (R + r1)IC. V = IR + r2ID. V = (R + r2)I2. 解析和解答：根据电路的基本原理，我们知道电流I等于电压V与电阻R之间的比值，即I = V/R。

根据欧姆定律，电流I可以通过安培表来测量，而电压V可以通过电压表来测量。

然而，由于电表本身的内阻，它们在测量过程中会影响电路的整体电阻。

根据电压表和安培表的内阻r1和r2，我们可以得到电路总电阻。

由于电阻与电流成正比，所以总电阻与电流的关系可以表示为总电阻等于内阻和外阻之和，即R_total = R + (r1 + r2)。

根据欧姆定律，结合总电阻和电流的关系，我们可以得到V = I *R_total。

将总电阻替代为R + (r1 + r2)，我们可以得到V = I * (R + (r1 + r2))。

综上所述，根据测量原理，选择答案B. V = (R + r1)I。

因此，答案为B。

3. 总结：在初三物理学习中，理解电流的测量原理是至关重要的。

通过掌握欧姆定律和电表的内阻概念，可以有效地解决电流测量的问题。

要注意，在实际测量中，电表的内阻对电路的影响是一种误差源，因此在精确测量时需要考虑并进行修正。

同时，掌握测量原理也为学习更高级别的电路分析和电子学打下了基础。

希望以上解析能够帮助到你，祝你在初三物理学习中取得好成绩！。

初中物理第十七章《欧姆定律》单元检测题 (16)(含答案解析)

第十七章《欧姆定律》单元检测题 (16)一、单选题1．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片向右滑动时A．V变大，A变小，灯泡变暗B．V变小，A变大，灯泡变亮C．V变小，A变小，灯泡变暗D．V变大，A变大，灯泡变亮2．小勤在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示．电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“50Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化）．在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（）A．灯泡两端的最大电压是1.5VB．该电路中电流的最大功率是1.25WC．电路中电流变化的范围是0.3A～0.5AD．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω3．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。

闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是A．电流表的示数变小B．电压表的示数变大C．电路两端总电压变大D．滑动变阻器接入电路中的电阻变小4．如图所示电路中，电源电压恒定，定值电阻R的阻值为10Ω，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从某个位置向右滑动一段距离，使变阻器阻值增加了5Ω，电流表示数减少了0.04A，则电压表示数的变化是（）A．增加了0.2V B．减少了0.2V C．增加了0.4V D．减少了0.4V5．如图所示，把一盏“10V，5W”的电灯L1和电阻R串联后接在某一电压不变的电源上，如图（甲）L1正常发光，若换上一盏“10V、6W”的电灯L2如图（乙），此时下列说法正确的是A．灯L2两端电压可能是10VB．灯L2实际消耗的功率比6W小C．灯L2实际消耗的功率比6W大D．灯L2可能在正常发光6．用电流表和电压表测电阻时，电压表和电流表有如图所示的两种接法。

关于这两种接法，下列说法中正确的是（）A．甲图适合测量阻值较大的电阻，误差会减小B．乙图适合测量阻值较大的电阻，误差会减小C．若考虑甲图电流表本身的电阻，则测量值与真实值相比偏小D．若考虑乙图电压表本身的电阻，则测量值与真实值相比偏大7．如图中是甲、乙两导体中的电流随电压变化的图线，从图中可以判断两导体的电阻大小为（）A．R甲＞R乙B．R甲= R乙C．R甲＜R乙D．无法比较8．如图所示，当开关S闭合，电路正常工作一段时间后，突然一个电表的示数变大，一个电表的示数变为0，若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，用下列判断正确的是A．若电流表示数变为0，电压表示数变大，则R1开路B．若电流表示数变为0，电压表示数变大，则R2短路C．若电流表示数变大，电压表示数数为0，则R1开路D．若电流表示数变大，电压表示数变为0，则R2短路9．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示的电路。

人教版九年级物理第15章《电流和电路》单元测试题(最新整理)

人教版九年级物理第十五章《电流和电路》单元测试题一、选择题：1．一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（）A ．带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子B ．带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核C ．金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子D ．金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子2．用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，说明（）A ．两金属箔都带正电荷B ．两金属箔都带负电荷C ．金属箔一片带电正荷，一片带负电荷D ．无法确定3．三个用细线悬挂的轻质小球，它们之间的发生的相互作用如图所示，请判断这三个小球的带电情况（）A ．甲、乙、丙都带电B ．甲、乙不一定带电，丙一定带电C ．甲、乙一定带电，丙可能带电、也可能不带电D ．甲可能不带电，乙、丙一定带电 4．两个小球靠近时互相吸引，接触后把它们分开，然后又把它们靠近，这时两个小球（）A ．一定互相排斥B ．一定互相吸引C ．一定无相互作用D ．一定无吸引现象5．关于电源，下列说法中错误的是（）A ．电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电B ．在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极C ．从能量转化的观点看，电源是将化学能转化为电能的装置D ．要得到持续的电流，必须要有电源 6．某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，则（）A ．甲灯泡灯丝断了B ．乙灯泡灯丝断了C ．丙灯泡灯丝断了D ．都有可能7．如图所示，要使三盏灯并联，应采取的做法是（）A ．连接bdB ．连接adC ．连接abD ．拆除bc8．张力同学在用电流表做“探究并联电路的电流规律”的实验时，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，你认为产生这种现象的原因可能是（）A ．电流表坏了B ．电流表的量程选大了C ．电流表的量程选小了D ．电流表的正负接线柱接错了9．小丽同学在用电流表测量两灯串联时的电流，当闭合开关时，发现两灯时亮时暗，电流表指针来回摆动，发生此现象的原因可能是（）A ．某盏灯灯丝已断B ．电路某处短路C ．灯泡与灯座接触不好D ．电流表损坏而出现断路 10．如图所示，闭合开关后，比较a 、b 、c 、d 四处电流的大小，其中不准确的是（）A ．I a =I dB ．I a ＞I dC ．I a ＞I bD ．I d ＞I c11．如图所示的电路中，当闭合开关时，若发现两个电流示数相等，且均在正常值范围内，则出现的故障是（） A ．R 1短路 B ．R 1开路 C ．R 2短路 D ．R 2开路12．在探究串联电路中电流的规律时，将一只准确的电流表接入电路后，合上开关，灯泡均发光，但电流表的示数为零，造成这个现象的原因可能是（）Ａ．电流表被导线短路Ｂ．电流表的正、负接线柱接反了Ｃ．电源坏了，电路中没有电流Ｄ．因为电流表接线柱接触不良，被开路了13．如图所示，若开关S 闭合后，灯L 1、L 2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L 1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L 2两端时，灯L 1亮而灯L 2不亮.由此可判断（）A ．灯L 1短路B ．灯L 2短路C ．灯L 1断路D ．灯L 2断路二、填空题：14．将塑料梳子接入闭合电路中，小灯泡不发光，说明塑料梳子是。

九年级物理册第15 16章测试题试题

15-16章制卷人：打自企；成别使；而都那。

审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。

〔答卷时间是：40分钟满分是：100分〕一、选择题〔每一小题3分，一共33分，将正确选项的序号填写上在对应的方框内〕题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1. 假如要改变某一导体的电阻，以下方法中无效的是〔〕A．改变导体的长度B．改变导体的横截面积C．改变导体的材料D．改变导体两端的电压2. 以下关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的选项是 ( )A．导体中有电流，导体才能有电阻B．电阻大小取决于通过它的电流大小C．电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关D．电阻与导体的长度、横截面积无关3. 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，那么这两个金属箔片一定〔〕A．带正电 B．带负电 C．带异种电荷 D．带同种电荷4．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是( ) A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路5.以下用电器中，可能不需要用到变阻器的是〔〕A．电视机 B．收音机 C．调光书写台灯 D．手电筒6．在如下图滑动变阻器的四种接法中，当滑动变阻器滑片P向右挪动时，接入电路中的电阻增大的是〔〕7. 有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20 Ω 1 A〞的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的选项是( )A. 电阻的最小值是20 Ω，允许通过的最大电流是1 AB. 电阻的最小值是20 Ω，允许通过的最小电流是1 AC. 电阻的最大值是20 Ω，允许通过的最大电流是1 AD. 电阻的最大值是20 Ω，允许通过的最小电流是1 A8．以下电路中不属于并联电路的是〔〕9．某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图5接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。

初三物理电流和电路测试卷(带答案)

初三物理电流和电路测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现一些头发随着梳子飘起来，而且越梳头发越蓬松，这种现象是由下列哪种力引起的A.磁极间的作用力B.电荷间的作用力C.分子间的作用力D.大气压力2、(2015·苏州)在①陶瓷、②铜、③盐水、④塑料、⑤玻璃、⑥水银六种物质中，通常情况下属于导体的是（）A．①④⑤B．①⑤⑥C．②③④D．②③⑥3、小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动。

在分析原因时，她作出了如下判断，其中可能正确的是（）A.电流表的量程选小了B.电流表的量程选大了C.电流表的"+""-"接线柱接反了D.电路中某处断路4、某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将"-"和"3"两接线柱接入电路．这样做的结果是（）。

A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确5、如图3所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔A．带正电B．带负电C．不带电D．摩擦时失去电子6、如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（）A．B．C．D．7、如图所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（）8、如图所示的电路中，L1、L2都正常工作，电流表测量的是（）A、通过灯L1的电流B、通过灯L2的电流C、通过灯L1和灯L2的电流之和D、电源供给电路的总电流9、下列学习用品中，通常情况下属于导体的是A．塑料笔杆B．不锈钢圆规C．木质刻度尺D．橡皮X| k |B| 1 . c|O |m10、为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带．当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光．图2中符合上述要求的电路图是11、在研究原子结构时，物理学家汤姆生将所发现的带负电的粒子称为A．电子B．中子C．核子D．质子12、小明同学做实验时，连成了如图10所示的电路,闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是A．L1断路，L2断路B．L1断路，L2短路C．L1短路，L2断路D．L1短路，L2短路13、如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮．当乘客按下任意按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车．选项图中符合要求的电路是（）A B C D14、如图所示，电源电压为12V且保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a，b为其两端点），闭合开关S，当滑片P在某一端点a时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为1W，当滑片P移动至某一位置c时，电压表示数为4V，R1消耗的电功率为3.2W，下列说法正确的是（）A．滑片P在a点时，R1消耗的电功率为2WB．滑片P在b点时，R1消耗的电功率为0.6WC．滑片P在c点时，电路消耗的总功率为4WD．滑片P在c点时，R2消耗的电功率为1.6W15、下列选项中，通常情况下都是绝缘体的是A．汽油和食盐水B．塑料和玻璃C．人体和大地D．黄铜和石墨16、下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是A．铁钉子B．塑料笔杆C．不锈钢勺D．铁质炒菜锅17、需要制作一个具有如下功能的选答器:单选题有两个可供选择的答案,与两个答案对应的红、绿灯分别由S1、S2,两个开关控制,选择哪个答案就闭合对应的开关,使相应的灯发光。

【单元练】黄冈市九年级物理第十六章【电压和电阻】经典测试卷(含答案)

一、选择题1．某同学在实验中连接了如图所示的电路，闭合开关S，发现灯L不亮。

为检查电路的故障，他用电压表进行测量。

结果是U a e=6V，U ab=0V，U ad=0V，U d e=6V，此电路故障可能是（）A．开关S接触不良B．L灯丝断了C．bc间断路D．R断路D解析：D如图所示电路为串联电路，闭合开关，灯L不亮，则电路可能出现了断路。

用电压表测量ae间电压，U ae=6V，则从a到电源到e间没有断路，ab间电压为0，则从a到电源到b之间出现了断路，同理从a到电源到d之间出现了断路，而de间电压为6V，从a到开关到d 间没有断路，那么是电阻R断路了，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

2．下列关于电压的说法正确的是（）A．只要有电压就一定能形成电流B．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因C．对人体的安全电压为36V D．一节干电池的电压为2V B解析：BA．有电压且电路处于通路状态才能形成电流，故A错误；B．电压可以使自由电荷发生定向移动，是形成电流的原因，故B正确；C．对人体的安全电压是不超过36V，故C错误；D．一节干电池的电压为1.5V，故D错误。

故选B。

3．下列数据最符合实际情况的是（）A．人步行的速度约为10m/sB．一节新干电池的电压约为3VC．初中物理课本的重力大约为3ND．让人舒适的环境温度约为50℃C解析：CA．人步幅约为0.6m，一秒钟约2步，所以人步行的速度为1.2m/s，故A项不符合题意；B．一节干电池的电压约为1.5V，故B项不符合题意；C．初中物理课本的质量约为0.3kg，重力约为==⨯=G mg0.3kg10N kg3N故C项符合题意；D．让人舒适的环境温度为26℃，故D项不符合题意。

故选C。

4．小文同学利用家中的电位器、直流稳压电源、导线、开关和小灯泡，组装了一个调光台灯，电路如图所示。

滑动片P顺时针向A端滑动的过程中，下列说法正确的是（）A．电位器接入电路中的电阻变大B．电路中的电流变小C．小灯泡两端的电压变大D．小灯泡的亮度变暗C解析：C由图可知，电路为电位器与小灯泡的串联电路，当滑动片P顺时针向A端滑动的过程中，电位器接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，电路中的电流变大，根据串联电路分压特点，小灯泡两端的电压变大，小灯泡变亮。

初三物理电流的强弱试题答案及解析

初三物理电流的强弱试题答案及解析1.在“用电流表测电流”的实验中，小刚同学连接的电路如图所示。

小丽发现其中有两处错误，这两处错误是：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】（1）电流表A2的正负接线柱接反了；（2）灯泡L1被短路【解析】电流表的正确使用方法：①电流表要与待测用电器串联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③要注意选择合适的量程。

根据实物图可知，电流从电流表A2的负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表A2的正负接线柱接反了；电流表A1与灯泡L1并联，即灯泡L1被短路．【考点】电流表的使用．2.通过横截面积为S的铜导线的电流为I，设导线内单位体积的自由电子数为n，电子的电荷量为e，此时电子的定向移动速率为v，则在△t时间内，通过导线横截面的电子数目为（）A．nSv△t B．nv△t C．I△t/Se D．I△t/e【答案】AD【解析】设通过导线横截面的电子数为N，则一方面根据电流强度的定义考虑，在△t时间内通过的电荷量为Ne=I△t，故N=，故D是正确的；另一方面，我们还可以根据单位体积的电子数来计算，在△t时间内，电子移动的距离为v△t，故有v△tS体积通过导线的横截面，其内的电子数为N=nv△tS，故A也是正确的。

【考点】电流的计算。

3.图中所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是【答案】B【解析】电学中各个物理量都有自己的国际单位，电流的国际单位是安培（A）．电流的国际单位是安培，简称安，符号为A；是为了纪念物理学家安培；故B正确．物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆．【考点】电流的单位4.如图所示，电表使用正确的电路是【答案】D【解析】A选项中电流表正负接线柱接反；B选项中电压表应与用电器并联；C选项电流表与灯泡并联会造成电源短路，烧坏电流表和电源；D接法正确。

【考点】电流表和电压表的使用5.在图中的圆圈内是电流表或电压表，开关S闭合后，两灯均能发光，各表均有示数。

九年级物理电流的测量试题及答案解析(中考知识考点整理)

九年级物理电流的测量试题及答案解析（中考知识考点整理）一、选择题1．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B．电流表要并联在被测电路中C．当电路中的电流难以估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上答案：B解析：根据电流表使用前和使用时的方法分析。

电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；②电流要从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出（否则指针反转）；③被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线，若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线）。

使用前的准备：①校零，用平口螺丝刀调整校零按钮；②选用量程（用经验估计或采用试触法）。

根据电流表使用方法知，A、C、D的说法正确，B的说法错误，电流表应串联使用。

2．下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C．使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平答案：D解析：本题主要考查了各测量工作的使用，它们有一些共性，如使用前的摆放、使用方法及读数要求等。

A选项中使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码的方法使天平平衡。

B选项中用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中。

C选项中电流表自身电阻很小，不能未经用电器直接接在电源两极上，故C错误。

D选项主要考查了量筒的读数，根据规定，视线要和凹液面的底部相平，故D正确。

3．下列电路中，电流表测L1灯电流的是（）A BC D答案：C解析：本题考查了电流表的正确使用，电流表要和被测用电器串联。

初中物理人教版九年级上学期15.4 电流表的测量练习题

初中物理人教版九年级上学期15.4 电流表的测量一、基础题1.关于电流，下列说法中不正确的是( )A. 电流是表示电流快慢的物理量B. 电流是表示电流强弱的物理量C. 电流的单位是安培，符号是“A”D. 电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安2.下列有关电流表的使用，不正确的是（）A. 电流表并联在被测电路中B. 电流表串联在被测电路中C. 被测电流不超过电流表的量程D. 电流从电流表“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出3.在使用电流表和电压表前都要检查指针是否指在________位置。

如图所示的电流表的示数为________A。

4.在电学实验中，电流表应该________（填“串联”或“并联”）在电路中。

如图所示的电流表，若量程为0-3A，则表示的电流为________ A。

5.如图所示的电表量程是________，接入电路前指针如图所示是因为________第4题第5题6.计算器中的电流很小，大约100μA，也就是________A 。

雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于________mA．7.绝________(填“能”或“不能”)把电流表直接接在电源两极，以防电流________(填“过大”或“过小”)烧坏电流表.二、提升题8.如图所示的四个电路，其中电流表A1能直接测出灯L1的电流的是（）A. B.C. D.9.某同学在使用电流表测电流时，如果在闭合开关前，他发现表针是向左边偏转的，则这是因为________；如果闭合关后，他发现电流表指针是向左边偏转的，则这是因为________。

10.一位同学在使用电流表测比较小电流时，应该使用“－”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用“－”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现（）A. 指针不动B. 指针反向偏转C. 指针摆动偏小D. 指针摆动太大，电流表可能被烧坏11.如图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）A. B. C. D.12.如图所示的电路中，电流表测量的是（）A. 通过灯L1的电流B. 通过灯L2的电流C. 通过灯L1和灯L2的电流D. 以上三种都有可能13.如图所示的部分电路中，电流表A1、A2所测量的电流分别是（）A. A1测量通过灯L1、L2的电流之和B. A2测量通过灯L3的电流C. A1测量通过灯L3的电流D. A2测量通过灯L1、L2的电流之和14.关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）A. 使用前如果电流表的指针没有对准零刻度线，需要调零B. 电流表要串联在待测的那部分电路中C. 被测电流不能超过电流表的量程D. 允许把电流表直接连到电源的两极上15.将图甲电流表接入图乙的A、B两点间，测电路中的电流，电流表的正接线柱与________(选填“A”或“B” )相连，若电路中电流约为0.4 A，则电流表的量程应选用________A.16.在“练习使用电流表”的实验中：（1）如题图是实验室中常见的电流表的示意图，请你写出从图中得到的两条信息：①________；②________。

初中物理电流和电路试题附解析

初中物理电流和电路试题附解析一、电流和电路压轴实验培优题1．为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常需要安装保险丝.保险丝安装在玻璃管中，称为保险管.实验室有熔断电流分别为1A和2A的两种保险管，保险管上印刷的文字已经模糊不清，但小星知道：熔断电流较大的保险丝，其电阻较小，因此，小星设计了如图甲所示实验电路图，想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管.（1）根据图甲电路图，在图乙的实物图中，用笔代善导线把电路连接完整。

（________）（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至最_______（选填“左”或“右”端）。

（3）在图甲中，若电压表V2的读数为2.1V，电压表V1读数如图丙所示，则保险管B两端的电压为_______V.（4）保险管A的熔断电流为_______A（5）将这两个保险管并联接入某一电路中，当电路中的电流达到_______A时，保险管将熔断.2．小红同学在探究“串联并联电路中的电流的规律”时做了如下实验：（1）按如图甲所示的电路连接好后,换用不同规格灯泡，把电流表先后接在电路中的abc 处,得到了如下的记录数据:比较测得的数据可得出的结论是：_______________________。

（2）她在测并联电路的电流时,如图乙所示,在测a、b两处的电流时，电流表示数都如图所示，则a处的电流值为______ A， b处的电流值为______A，在c处的电流值为________A。

3．小兰家前段时间通过天猫购物平合新买了一合某品牌双门冰箱，如图甲所示．（1）商家将冰箱送到小兰家后，根据父母的要求，送货工人将冰箱放到厨房的某个位置便离开了．小兰感觉冰箱放置的并没有水平，于是她准备了铁钉、细线和量角器，通过实验检验冰箱是否水平并进行有效调整，步骤如下：a．她先利用细线和铁钉自制一个重垂线，这是利用重力的方向是_____．b．她将量角器的底边与冰箱的侧面的顶边重合，再将重垂线吊在量角器的圆心，通过观察_____，确定冰箱是否放置水平；c．在爸爸的帮助下，通过调节冰箱底部的调节脚将冰箱调整水平．（2）如图乙所示是这台电冰箱的简化电路图．图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯．下列判断正确的是_____．A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C．关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作（3）小兰仔细阅读了冰箱使用说明书，按要求放置的冰箱与墙之间要保持一定的距离．为什么冰箱不能紧贴着墙放置呢？小兰经过思考提出了以下猜想：猜想一：冰箱按要求放置可能会降低冰箱内的温度猜想二：冰箱按要求放置可能会减少冰箱消耗的电能a．为了验证猜想一，小兰用温度计测量冰箱冷藏室的温度．但测量时发现，由于冰箱冷藏室的温度与室温相差较大，温度计从冰箱内取岀读数时示数迅速变化．为了使温度计从冰箱内取出读数时示数变化不明显，她可以_____（请你为她设计一种可行性方案）．小兰通过该方案分别测出冰箱在不同放置情况时冷藏室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说明猜想一是_____的（选填“正确”或“错误”）．b．为了验证精想二，小兰用电能表测出冰箱在不同放置情况下消耗的电能．测量时，除冰箱位置不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、通电时间相同，并且还应该_____．小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的．4．用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．()1闭合开关，发现1L亮，而2L不亮．小易认为2L不亮的原因是2L短路，你认为他的判断是______(填“正确”或“错误”)的．()2小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上．其它都不动．这样连接的目的是测______的电流L”)，请评价其可行性并说明理由：______；(填“干路”或“2()3小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据．可得出的结论是：______；电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.50()4根据上表信息，若灯泡1L的电阻大小为10Ω，则电路的总电阻为______Ω5．如图甲所示是小强“连接串联电路”的电路图。

【单元练】人教版初中九年级物理第十六章【电压和电阻】测试题(含答案解析)

一、选择题1．利用如图所示电路探究串联电路的规律，下列做法中（）①分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对灯泡控制作用的影响②分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系③将电压表正负接线柱分别接在ab、bc、ac点，可以探究电路中各灯泡两端电压与电源两端电压的关系④为使探究结论更具普遍性，可更换不同的灯泡或改变电源电压进行多次实验A．①②③④都正确B．只有①③正确C．只有②④正确D．只有①②④正确A 解析：A①分别把开关改接到a、b、c处，开关的位置不同，通过开关的通断，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响，故①正确；②分别将电流表串联在a、b、c处，电流表测不同位置的电流，可以探究电路中各处电流的关系，故②正确；③电压表要并联在ab、bc和ac点，分别测量灯泡L1、L2和电源电压，可以探究串联电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系，故③正确；④本实验是探究串联电路的规律（主要是电流、电压的规律），为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实险，故④正确。

故选A。

2．关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B．导体的电阻越大，通过它电流就一定越小C．导体的电阻与加在它两端的电压及通过它的电流无关D．依URI可知导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流共同决定C解析：CA．导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小，任何导体都对电流有阻碍作用。

故A错误；B．导体的电阻是导体的一种性质，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大。

故B错误；C．导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小取决于自身的材料、长度、横截面积以及温度，与其两端的电压、通过它的电流大小无关。

故C正确；D．导体电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。

故D错误。

故选C 。

3．下列关于电压的说法正确的是（）A ．只要有电压就一定能形成电流B ．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因C ．对人体的安全电压为36VD ．一节干电池的电压为2V B 解析：BA ．有电压且电路处于通路状态才能形成电流，故A 错误；B ．电压可以使自由电荷发生定向移动，是形成电流的原因，故B 正确；C ．对人体的安全电压是不超过36V ，故C 错误；D ．一节干电池的电压为1.5V ，故D 错误。

2015届初中物理实验题电学部分

实验题电学部分1、甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。

（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时；（2）乙的问题：电流表所选的量程；（3）丙的问题：；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：。

2、根据下图甲所示电路图，若开关K 闭合后通过电流表A 1的电流为0.9A ，通过灯L 1的电流为0.2A 。

（1）将图乙中的各元件按电路图连接起来；（2）电流表A 2的示数应是 A ；（3）请在图丙A 2的表盘上标出指针位置及所用的接线柱；3．在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V ，待测电阻约为15Ω。

丁（1）甲同学连接的部分电路如图甲所示，请将电路连接完整。

（2）在下面空白处画出与之对应的电路图。

(3) 在下面空白处画出实验用的表格。

(4)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。

当小灯泡两端电压是3V 时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻是_________Ω。

改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。

这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_______________________________________________________4.如下图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V ，小灯泡额定电压是3.8V ．其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A ”字样，电流表（0～0.6A 、0～3A ），电压表（0～3V 、0～15V ）。

（1）在连接电路时，开关应处于状态．（2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片Ｐ右移时灯变亮，连线不得交叉．）（3）小刚同学正确合理地连接好电路．并按正确的顺序操作。

【初中物理】初三物理用电流表测电流实验报告(人教版)

【初中物理】初三物理用电流表测电流实验报告（人教版）初三物理用电流表测电流实验报告（人教版）
1.正确使用电流表时应注意以下几点：（“两个是，两个否，两个否”）
“两要”：电流表要串联在被测电路中，电流要“＋”入“－”出。

“两不”：测得的电流不得超过电流表的范围，电流表不得直接连接到电源的两极。

“两看清”：看清电流表所用量程，看清每一小格所表示的电流值。

2.实验内容及注意事项：
（1）内容：
① 使用电流表测量串联电路不同位置的电流强度，并将测量的I1、I2、I3和I3数据记录在实验报告表中。

②用电流表测量并联电路支路和干路的电流强度，把测的i1、i2、i3、三个数据记录到实验报告表格里。

（2）实验预防措施：
①连接时，先把各仪器按电路图上位置排列好，（串联电路：根据“电流流向法”；并联电路：“先支路、后干路、再电源”）连线过程中，开关s应保持断开。

② 连接完成后，检查线路是否连接错误，是否会短路，电流表的正负端子是否反向连接，每个端子是否根据电路中的电流流向拧紧。

只有在检查和纠正后才能关闭开关。

③在不能预先估计电流强度的情况下，可用导线试触电流表的最大量程接线柱，如指针的示数较小，在小量程范围内，再换较小量程连接。

④ 实验结束后，对实验设备进行整理。

（拆下电线并将其捆成一捆）
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初三
物理用电流表测电流实验报告（人教版）。

初中物理--电流的测量(基础)巩固练习【名校学案word版+详细解答】

【巩固练习】1.（多选）关于电荷及电流，下列说法中错误的是（）A.电荷量的单位是安培B.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引C.电荷的定向移动形成电流D.金属中的电流是正、负电荷定向移动形成的2.（多选）在电学实验操作中错误的是（）A.避免直接用导线将电源的正、负极连接起来B.测量电流大小时，电流表应当串联在被测电路中C.测量电流大小时，电流表可以与被测电灯并联D.在连接电路过程中，开关可以是闭合的3.小红在使用电流表时，她使用的是“-”和“0.6”两个接线柱，指针偏转在离零刻度线17个小格的位置上，则电流表的示数是（）A.1.7AB.1.14AC.0.32AD.0.34A4.使用电流表时发现指针向左边偏转其原因是（）A.电流过小B.电流过大，超过电流表的最大量程C.电流表的正、负接线柱接反了D.电流表并联在电路中了5.下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是（）6.（2020•中山一模）用电流表测小灯泡L2的电流时，电流表连接正确的是（）7. 电流的强弱用_________表示，通常用字母_______代表，它的单位是_____，简称为______，用符号________表示。

8. 通过一个灯泡的电流为0.2A，等于_______mA；某半导体收音机的电流为50mA，等于_______A；常用电冰箱的电流为1.2A，等于__________μA。

小明的计算器工作时的电流为80μA，等于________A。

9. 如果在实验中，电流表接入了0～3Ａ量程，却错把读数按0～0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是_________A。

10.（2020•青浦区一模）在电学实验中，连接电路时电键应处于状态，电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路，电流应从电流表的接线柱流入。

11.小红想测量手电筒灯泡中的电流，她准备使用0-0.6A和0-3A两个量程的电流表，为了安全，她应先选用量程进行试触，发现电流表的指针偏转得很小，为了精确，她应该改用量程。

人教版九年级物理第十六章电压电阻单元测试题及答案解析

人教版九年级物理第十六章电压电阻单元测试题及答案解析第16章电压电阻一、选择题（每题3分，共54分）1．（3分）XXX用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？（）A．3VB．220VC．1.5VD．.2V2．（3分）关于电源，下列说法中正确的是（）A．是提供电荷量的装置B．是提供电流的装置C．是提供电压的装置D．是提供用电器的装置3．（3分）用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，判断两盏灯的连接方式是（）A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都有可能D．以上说法都不对4．（3分）如图所示电路中，电源电压为6V，当开关S 闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A．B．C．D．灯泡L1处短路灯泡L2处短路灯泡L1处断路灯泡L2处断路5．（3分）如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光．一段工夫后，突然其中一灯熄灭，而电压表和电流表的示数都不变，呈现这一征象的原因多是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路6．（3分）由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系为L1＞L2=L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3，现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（）A．B．R1=R2＞R3，I1=I2＞I3R1＜R2=R3，I1=I2=I3C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I37．（3分）在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图所示，则电阻R1和R2两真个电压划分为（）A．较亮B．较暗C．正常发光D．烧坏9．（3分）如图所示，开关S闭合后，将电压表并联在ab处时读数是0V；并联在bc处时读数是6V，整个电路中没有电流，其电路故障是（）A．B．C．电池耗尽无电压D．L1灯丝断路L2灯丝断路L2灯丝短路10．（3分）某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用～3V的量程，但他误用～15V的量程来测量．这样做的结果是（）A．指针摆动角度大，会破坏电压表B．指针摆动角度小，会破坏电压表C．指针摆动角度小，读数比较准确D．指针摆动角度小，读数不够准确11．（3分）有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线．甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列是（）XXX甲＞R乙＞R 丙＞R 丁R 丁＞R 丙＞R 乙＞R 甲R 丙＞R 乙＞R 甲＞R 丁R乙＞R丁＞R甲＞R丙12．（3分）如图所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是（）A．B．灯L2两真个电压灯L1两真个电压C．灯L1和L2两端的总电压D．电源两端的电压13．（3分）将两只滑动变阻器按如图所示办法连接，要使这两只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在（）A．滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端C．滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端D．滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端14．（3分）为了改动一根导线电阻的大小，下列办法中肯定不能到达目的是（）A．将导线拉长后使用B．将导线对折后使用C．给导线加热D．改变导线中的电流15．（3分）在图所示的电路中，①②③④处的电表分别是（）A．表①是电压表，表②③④是电流表B．表①③是电压表，表②④是电流表C．表①②是电压表，表③④是电流表D．表①③④是电压表，表②是电流表16．（3分）质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则二者电阻大小比较（）A．铜丝电阻较大B．铝丝电阻较大C．铜丝和铝丝电阻可能一样大D．无法判断谁的电阻较大17．（3分）下列说法中精确的是（）A．导体中没有电流通过时，电阻为零B．导体中经由过程的电流越大，其对电流的障碍作用越大，电阻越大C．导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关18．（3分）下列说法正确的是（）A．电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，导体中无电流通过时，导体就无电阻B．经由过程导体的电流越小，导体的电阻越大C．导体两真个电压越大，导体的电阻越大D．一白炽灯泡的灯丝电阻正常发光时的电阻比不发光时的大2、填空题（每空1分，共23分）19．（4分）单位换算：468Ω=_________MΩ=_________KΩ，539mV=_________kV=_________V．20．（2分）电压是_________的原因，电源的作用是保持_________有肯定的电压．21．（4分）一般照明电路的电压为_________V，只有不高于_________V的电压对人体是安全的．将8节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是_________V，用这一电池组给3只相同的灯泡串联而成的电路供电．每只灯泡两端的电压为_________V．22．（2分）电压表能直接接在电源两端测量电源电压．这是因为电压表的_________非常大，分析电路时可以把电压表看作是_________的一段电路．24．（3分）在图中，V表示数为4.5V，A1、A2两表示数划分为 1.2A、0.9A，则电源由_________节新干电池_________组成，经由过程L1、L2的电流划分为_________A 和_________A．25．（2分）同种资料组成的四根导线，R1＜R2＜R3＜R4，假如它们的长度相等，横截面积最大的是：_________，假如它们的横截面积相等，则电阻线的长度最长的是：_________．26．（3分）将一根粗细均匀的导线均匀拉长，它的电阻变_________，这是因为其_________变大，_________变小了．三、综合题（共23分）27．（13分）如图所示的实验东西，现用电流表、电压表划分测出经由过程灯泡的电流和灯泡两真个电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改动小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．（1）按要求连接实物图（2）画出相应的电路图③连接电路时开在应处于_________状态，变阻器的滑片应处于_________端（A或B）．④滑片P向左挪动时，电流表示数变_________，灯泡亮度_________（填“变亮”、“变暗”或“不变”）⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是_________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是_________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为_________．序号资料长度横截面积1碳铜合金丝lS2镍铬合金丝lS3镍铬合金丝2lS4镍铬合金丝3lS5镍铬合金丝l2S6镍铬合金丝l3S（1）他们应选择序号为_________的电阻丝来研讨．（2）实验中前两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较_________（选填“大”或“小”）．（3）上面所采用的实验方法叫做_________．（4）从表中所给电阻丝的规格看，还可以“用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体_________的关系，这次你应该选择序号为_________的电阻丝来做实验．参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共54分）1．（3分）XXX用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？（）A．3VB．220VC．1.5VD．.2V考点：电压．专题：比较思想；估算法．分析：西红柿电池的电压应该小于干电池电压，已知一节干电池电压为1.5V，按照选项中所给电压的大小进行估测．解答：解：西红柿电池提供的电压较小，应该小于一节干电池电压；而一节干电池电压为1.5V，因此西红柿电池提供的电压约0.2V．故选D．点评：此题考查的是水果电池提供电压的大小，水果电池提供的电压比我们常见电源提供的电压都要小，约0.2V 左右．可以通过比较思想进行分析．2．（3分）关于电源，下列说法中正确的是（）A．是提供电荷量的装置B．是提供电流的装置C．是供给电压的装置D．是供给用电器的装置考点：电源及其能量转化．专题：应用题．分析：电源是提供电能的装置，把其他形式的能转化成电能．解答：解：电源是供给电压的装置；电源是将别的方式的能转换为电能的装置．故ABD说法错误．故选C．点评：本题考查电源的作用以及能量转化问题，电源是提供电能而用电器是消耗电能．3．（3分）用电压表划分测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两真个电压相等，判断两盏灯的连接方式是（）A．一定是串联B．一定是并联C．串连、并联都有大概D．以上说法都不对考点：串连电路和并联电路的判袂．专题：动态预测题．分析：根据串联电路的分压作用可知，当两个规格相同的灯泡串联时，两灯泡两端的电压是相等的；并联电路中，各支路两真个电压相等．解答：解：因为两个完全相同的灯泡在串连电路中分得的电压相同；并联电路中各支路两真个电压相等，以是这两个规格未知的灯泡，其连接可能是串联也可能是并联．故选C．点评：本题考查串联电路起分压作用，知道两个完全相同的灯泡在串联电路中分得的电压相同这一特点；并联电路两端的电压相等．A．B．C．D．灯泡L1处短路灯泡L2处短路灯泡L1处断路灯泡L2处断路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．分析：当电路产生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路产生短路时，用电器大概工作，并且电路中有电流；该电路为串联电路，电压表测量L1两端的电压，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障．解答：解：因为闭合开关后，有一盏灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，以是L2被短路．故选B．点评：注意当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障，并且电路为断路时，若电压表有读数（电源除外），则为断路的地方．5．（3分）（2001•南京）如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光．一段工夫后，突然其中一灯熄灭，而电压表和电流表的示数都不变，呈现这一征象的原因多是（）A．B．C．D．灯L1短路灯L2短路灯L1断路灯L2断路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．专题：顺推法．分析：分析电路知，两只灯泡并联，电流表测量L2支路电流，电压表测量电源电压．并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响．解答：解：A、假如灯泡L1短路，整个电路短路，电流表电压表示数都酿成零．此选项不符合题意；B、假如灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都酿成零．此选项不符合题意；C、如果灯泡L1断路，不发光；电流表断路无示数．此选项不符合题意；D、如果灯泡L2断路，电流表测量L1支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变．此选项符合题意．故选D．点评：使用齐备的电流表检修电路故障时，将电流表与用电器串连，闭合开关，若电流表有示数，说明串连的用电器短路；若没有示数，说明串联的用电器断路．6．（3分）由同种资料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系为L1＞L2=L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3，现将它们串连接入电路，关于它们的电阻和经由过程他们的电流，精确的是（）A．B．R1=R2＞R3，I1=I2＞I3R1＜R2=R3，I1=I2=I3D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3考点：串联电路的电流规律；影响电阻大小的因素．专题：应用题．分析：（1）导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关：①材料和横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大；②材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大；③长度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻不同；（2）串联电路的电流规律：串联电路中各部分导体的电流相等．解答：解：A、B、C是三根同种材料制成的电阻丝，2和3相比，它们长度相同，2比3细，故R2＞R3；如果把1和2相比，它们粗细相同，1比2长，R1＞R2，那么，这三根电阻线R1、R2、R3从大到小排列应为R1＞R2＞R3；按照串连电路特点，串连电路中各部分导体的电流相等，即I1=I2=I3；故选D．点评：本题考查影响电阻大小的因素和串联电路的电流关系，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关．7．（3分）在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．4.8V，1.2VB．6V，1.2VC．1.2V，6VD．1.2V，4.8V考点：欧姆定律的应用；电压表的读数方法．专题：应用题；信息给予题．分析：第一按照串连电路的电压特点（U=U1+U2）肯定电压表表V1、V2示数的大小，然后按照电压表的读数办法读出示数．解答：解：因为电阻R1和R2串连，而电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压，以是电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是﹣15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为6V；电压表V2选的是﹣3V的量程，分度值为0.1V，按照指针位置，电压表读数为1.2V；根据串联电路的电压关系U1=U﹣U2=6V﹣1.2V=4.8V．故选A．点评：此题重点考察了电压表的读数办法，串连电路的电压关系．8．（3分）一个灯泡接在三节串连的铅蓄电池上，才能正常发光．假如目前用两个同样的灯泡串连后仍接在这个铅蓄电池上，则这两个灯泡将（）A．较亮B．较暗C．正常发光D．烧坏考点：电功率的计算．专题：应用题．分析：一节铅蓄电池的电压是2V，一个灯泡接在三节串连的铅蓄电池上，才能正常发光．说清楚明了灯泡的额定电压是6V，现在用两个同样的灯泡串联后仍接在这个铅蓄电池上，根据串联电路电压规律可知，两个灯泡的电压之和是6V，说明每个灯泡的电压都小于6V，根据P=可判断功率大小．因为灯泡的亮度由实际功率决定，从而可判断灯泡亮度．解答：解：由题可知，灯泡的额定电压是6V，现在用两个同样的灯泡串联后仍接在这个铅蓄电池上，两个灯泡的电压之和是6V，每个灯泡的电压都小于6V，根据P=灯泡变暗，不会烧坏．故选B．点评：本题要正确判断灯泡的实际电压与额定电压的关系，因为灯泡电阻不变，通过P=再根据灯泡的亮度由实际功率决定，最后判断出灯泡亮度．9．（3分）如图所示，开关S闭合后，将电压表并联在ab处时读数是0V；并联在bc处时读数是6V，整个电路中没有电流，其电路故障是（）判断功率的变化情形，可知，每个灯泡的实际功率都小于额定功率，以是A．B．C．电池耗尽无电压D．L1灯丝断路L2灯丝断路L2灯丝短路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．专题：错解分析题．分析：整个电路中没有电流说明是某处断路，电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的，说明bc处断路，综合分析进行判断．解答：解：A、L1灯丝断路，电压表并联在ab处时应该有示数；并联在bc处时读数应为，不符合题意，故A错；B、L2灯丝断路，电压表并联在ab处时读数应为；并联在bc处时应该有示数，并且等于电源电压，符合题意，故B精确；C、电池耗尽无电压时，无论电压表并在谁的两端，示数应该始终为，不符合题意，故C错；D、L2灯丝短路，电路中应该有电流，并且电压表并联在bc处时读数应为，不符合题意，故D错．故选B．点评：此题考察了学生使用电流表、电压表判断电路故障的分析本领，平常做实验时试一试，多积聚这方面的经验．10．（3分）某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用～3V的量程，但他误用～15V的量程来测量．这样做的结果是（）A．指针摆动角度大，会损坏电压表B．指针摆动角度小，会损坏电压表C．指针摆动角度小，读数比较精确D．指针摆动角度小，读数不敷精确考点：电压表的使用．专题：顺推法．分析：使用电压表测量用电器两端电压时，必须使电压表与用电器并联，并且使电流“+”进“﹣”出．电压表有两个量程：～3V和～15V，使用时按照待测电路电压高低选择响应的量程．解答：解：已知待测电路电压较低，电压表选择～3V量程就能测量出两端电压，但选择～15V量程时，由于电压相对较小，指针偏转角度较小；同时～3V量程分度值为0.1V，而～15V量程分度值为0.5V，所以采用大量程导致读数不够准确．故选D．点评：在使用测量仪器或外表测量某一物理量时，假如同一仪器或外表的分歧量程都能测量同一物理量，应该选择小量程﹣﹣准确程度更高．11．（3分）有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线．甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列是（）XXX甲＞R乙＞R 丙＞R 丁R 丁＞R 丙＞R 乙＞R 甲R 丙＞R 乙＞R 甲＞R 丁R乙＞R丁＞R甲＞R丙考点：影响电阻大小的因素．专题：应用题；推理法．分析：影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比；要比较不同导体的电阻大小，就要从以上三个因素入手考虑．解答：解：甲和乙都是铜导线，材料相同，横截面积相同，但乙比甲长，由于导体的电阻与长度成正比，所以乙的电阻大于甲的电阻．丙和乙都是铜导线，材料相同，长度相同，但乙比丙粗，即乙的横截面积大，由于导体的电阻与横截面积成反比，以是乙的电阻小于丙的电阻．丙和丁的长度、横截面积都相同，但资料分歧，由于镍铬合金的电阻率大于铜的电阻率，以是在长度和横截面积都相同的情况下，丙的电阻小于丁的电阻．综上分析故选：B．点评：使用题目中告诉的甲乙丙丁它们之间：资料、长度、横截面积的关系按照欧姆定律肯定它们之间电阻的大小关系是办理此题的枢纽．12．（3分）如图所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是（）A．B．灯L2两端的电压灯L1两端的电压C．灯L1和L2两真个总电压D．电源两真个电压考点：电压表的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：采用方框法判断电压表测量哪一个用电器两端的电压．如果电压表和用电器构成一个“方框”，电压表测量这个用电器两端的电压；如果电压表和电源构成一个“方框”，电压表测量电源两端的电压；如果电压表和用电器、电源一起组成一个“方框”，电压表测量这个方框以外的用电器两真个电压．解答：解：由电路图可以看出，当开封闭合后，电压表和L2、电源组成一个方框，以是电压表测量的是方框以外的L1两真个电压．故选A．点评：（1）掌握电压表的正确使用：电压表并联在电路中，不要超过电压表的量程，电流从正接线柱流入从负极线柱流出．（2）利用方框法判断电压表测量谁两端的电压．13．（3分）将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在（）B．滑片P1放在最左端，滑片P2也放在最左端C．滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端D．滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端考点：滑动变阻器的使用；电阻的串连．专题：应用题．分析：（1）滑动变阻器在电路中的正确连接方式是连接一“上”一“下”两个接线柱，其在电路中的作用是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的大小；（2）哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的，它就是下面被连接的接线柱与滑片P之间的部分．解答：解：由图可知，左侧的变阻器接入电路的电阻线是滑片左侧那段，右边的变阻器接入电路的电阻线是滑片左边那段，所以当P1、P2都滑到最右端时，两只变阻器连入电路的电阻最大．故选A．点评：本题考查了滑动变阻器的使用，能够正确判断哪一段电阻线接入电路中是解题的关键．14．（3分）为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的是（）A．将导线拉长后使用B．将导线对折后使用C．给导线加热D．改变导线中的电流考点：影响电阻大小的因素．专题：应用题．分析：由于导体电阻是导体自己的一种性质，其大小由导体的资料、长度、横截面积决定，还跟导体的温度有关，而跟导体两真个电压和经由过程导体的电流无关．解答：解：A、将导线拉长后使用，此时改变了导体的长度和横截面积，故电阻改变，故不符合题意；B、将导线对折，即改变了导体的长度，同时也改变了导体的横截面积，故电阻改变，所以不符合题意；C、给导线加热，改动了导体的温度，故能改动电阻值，以是该选项不符合题意；D、只是改变导体的中的电流不能改变导体的电阻，故该选项错误；故选D．点评：计算导体电阻的公式R=ρ，导体的电阻与导体长度L成反比，与横截面积（即粗细）S成反比，与导体的材料ρ有关．绝大多数导体的电阻随温度的升高而增大（例如灯丝的电阻），少数导体的电阻随温度的升高而减小．15．（3分）在图所示的电路中，①②③④处的电表分别是（）A．表①是电压表，表②③④是电流表C．表①②是电压表，表③④是电流表B．表①③是电压表，表②④是电流表D．表①③④是电压表，表②是电流表专题：应用题．分析：按照电流表要串连使用，电压表要并联使用的特点分析．电路中灯要正常发光，而下面灯泡与①电表并联，故这里是电压表；上面灯泡与④表串连，则④表必需是电流表才会使上面的灯中有电畅通流畅过；下面灯泡与②表串联；③表串联在干路上．根据上面的分析判断出各是什么电表．解答：解：由电路图可知，要使灯泡发光，则与灯泡串连的②④表应该是电流表，与灯泡并联的①表是电压表，串连在干路上的③表为电流表，以是②③④为电流表，①为电压表．故选A．点评：解决此类问题的关键是根据电压表和电流表使用方法，正确的接入电压表和电流表，使电路处于通路状态且电表可以正常工作．16．（3分）质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则两者电阻大小比较（）A．铜丝电阻较大B．铝丝电阻较大C．铜丝和铝丝电阻可能一样大D．无法判断谁的电阻较大考点：影响电阻大小的因素．专题：电压和电阻．分析：在温度一定时，导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关．解答：解：长度和横截面积相同的铜丝和铝丝，铜丝的导电性更强，电阻更小；铜的密度大于铝，已知铜丝和铝丝的质量相同，以是铜丝的体积小于铝丝，而它们的横截面积相等，以是铜丝的长度小于铝丝，即铜丝的电阻更小，铝丝的电阻更大．故选B．点评：此题考查的是影响电阻的因素和密度计算公式的应用，属于基础题，难度不大．17．（3分）下列说法中正确的是（）A．导体中没有电流通过时，电阻为零B．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大C．导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关考点：影响电阻大小的因素．专题：顺推法．分析：电阻是导体自身的一种特性，它由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与加在导体两端的电压和通过导体的电流大小无关．解答：解：电阻是导体本身的一种性质，导体确定了，电阻值也就确定了，与导体两端有无电压、电压过低，有无电流通过导体、电流大小都无关系．故选D．点评：对同一导体，公式R=只用来测量或计算电阻，但电阻大小与电流、电压无关．18．（3分）下列说法精确的是（）A．电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，导体中无电流通过时，导体就无电阻B．经由过程导体的电流越小，导体的电阻越大C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大考点：电阻．专题：电压和电阻．分析：电阻是导体阻碍电流的性质，其大小取决于导体的长度、材料、横截面积，还受温度的影响，而与导体两。

(必考题)初中物理九年级全册第十五章《电流与电路》测试(有答案解析)(1)

一、选择题1．在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，L1和L2规格相同，L3与L1规格不同，电流表的读数分别为A1为0.3A，A2为0.15A，A3为0.45A。

测量时的电路图应是（）A．B．C．D．2．家庭厨房安装的抽油烟机里有照明灯和换气扇，它们既能单独工作，又能同时工作，如图所示的电路中，符合上述要求的是（）A． B．C．D．3．如图所示，电动独轮车是新一代化步工具，它体形小巧、携带方便，而且依靠电力驱动，低碳环保，越来越受到年轻人的喜爱。

某品牌独轮车工作原理：当电源开关S1闭合时指示灯亮起，人站在独轮车上开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动。

下列电路设计符合上述要求的是（）A．B．C．D．4．进入某档案馆的保密室有下列要求：甲、乙、丙3位资料员必须同时用各自的钥匙（开关S1、S2、S3表示3位资料员各自的钥匙）使灯亮才能进入保密室。

图所示的电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．5．电动自行车的两只手柄中，分别装有开关S1和S2，行驶中使用任何一只手柄刹车时，该手柄的开关就会立即断开，电动机停止工作。

从而起到减速刹车的作用。

如图所示的四个电路图中符合上述要求的是（）A．B．C．D．6．把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管B端，B端会远离橡胶棒，实验中（）A．摩擦时，吸管失去了电子B．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电C．吸管带负电D．吸管不带电7．下面的现象与微观解释正确的是（）A．一个带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电B．摩擦起电创造出了正、负电荷C．电荷的移动便形成了电流D．350cm和的酒精混合后的总体积小于350cm的水3100cm，说明分子间有间隙8．带正电的玻璃棒慢慢靠近悬挂着的通草球时，发现通草球被吸引，这说明通草球（）A．一定带负电B．一定带正电C．一定不带电D．可能不带电9．把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。

九年级物理实验：用电流表测电流

九年级物理实验：用电流表测电流(参考教案)(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案实验：用电流表测电流(参考教案)教学目标知识目标：1．学习正确使用电流表.2．研究串联和并联电路中电流的特点.能力目标：1．通过实验培养学生的动手操作能力.2．通过对实验数据的分析，及对串并联电路中电流规律的总结，培养学生分析概括归纳能力.情感目标：在教学过程中应注意培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想，对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风.教学建议教材分析本节实验旨在使学生学会正确使用电流表，培养学生连接电路的技能和更具体的认识串、并联电路，并通过实验使学生自己总结出串、并联电路的电流特点，从而更好的认识这一规律.从教材安排上看，这是一个探索性实验.“用电流表测电流”的实验是学生第一次遇到的定量的电学实验，在本实验中，学生要完成从组成电路到读取数据的各种技能，对学生的技能要求比较明显，并且要正确对待和分析实验数据，这有利于培养学生实事求是的态度和客观分析的方法.教法建议1）为提高课堂实验效果，要做好实验准备工作，预先对各实验小组的器材做一次检查，并准备一些备用器材，使教师不至于忙于排除器材的故障，而影响对学生的指导作用2）这是学生第一次做电学实验，要提出严格要求.逐步使学生养成严肃认真的实验作风和按操作规程做实验的习惯.3）在学生动手实验之前，教室要进行一次本实验的示范操作，以减少学生实验的盲目性.并且示范要按实验步骤进行，应注意把有关知识、技能、非智力因素交叉融合在一起，穿插在各个有关的实验步骤中讲解，以求通过示范，达到清晰实验思路、规范式样操作、培养良好习惯等目的.4）本节课的任务很重，具有一定的难度，实验前，必须首先掌握如下几方面的内容：首先是串、并联电路的区别；其次是电流表的使用规则，并明确电路元件的特性和作用.另外可让学生预习实验内容，了解本实验是一个探索性实验，明确探索的目的是什么.5)实验课应尽可能的让学生多支配实验时间，教师讲解要简介明了.教学设计方案实验目的：练习使用电流表测电路中的电流；研究串、并联电路中的电流关系.实验器材（每一实验小组）：电源，一只电流表，两个小灯泡（附灯座），一个开关，导线若干条.教学过程：一、复习电流表使用1）连接形式2）量程和分度值3）读数二、教师讲解示范1）连接电路时，一定要把开关打开.使用电源绝对不允许用导线直接跟电源两极相连，以防短路.2）连线的先后次序.应根据电路图按照一定的顺序连接（一般从电源正极出发），防止漏接或错接.让学生从开始做电学实验就养成这种接线的良好习惯.3）接线的技能4）了解实验室用的是什么种类的电源，分清电源的正、负极.5）电流表先接大量程，实验中合理换用量程.连接电流表时，让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，6）连线完毕，对照电路图，按接线的思路顺序检查一遍电路，再闭合开关.7）对没有把握的电路，用试触（瞬时碰接）的方法，试探接通电路.一般提倡用这种方法.8）如果发生故障应立即断开电路，然后从电源的一个极出发，逐段检查原因.9）做好实验纪录.读数要客观，要实事求是.10）实验结束后，整理好实验器材使其恢复原状.三、学生对实验提出疑问，并核查本组实验器材四、学生实验实验步骤数据记录数据分析并得出结论（以上均参考参考教材）五、实验结果交流六、完成实验报告（可作为作业）探究活动【课题】扩展实验：研究混联电路中干路电流和各支路电流的关系【组织】小组【流程】设计实验电路设计记录表格数据分析得出结论，并于串、并两电路中电流关系进行比较.XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。