【最新文档】小学数学教师个人小结[1]-word范文模板 (2页)
小学数学教师本人总结模板(四篇)
小学数学教师本人总结模板为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。
一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面本人半年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。
但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。
这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。
了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。
三、存在的问题1、教师的观念较为保守，放不开;2、教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。
导致学生的学习积极性不高;3、课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学;4、堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;5、课堂教学处理的的艺术水平较低针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。
小学数学教师工作个人总结范文模板5篇
小学数学教师工作个人总结范文模板5篇没有一个具体的思路，我们写出的个人总结就毫无意义，写个人总结可以让我们思考过去的成就和挑战，以及如何改进，网作者今天就为您带来了小学数学教师工作个人总结内容模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学数学教师工作个人总结内容篇1一、思想方面：在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教学方面：首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
其次认真学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学交流，上好考核课。
平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
再次我热爱每一个学生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。
作为低年级老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，培养学生良好的行为习惯。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我将用我的心去教诲我的学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
数学教师个人教学总结范文（5篇）
数学教师个人教学总结范文一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，____各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、课程准备上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
小学数学教师年度考核个人总结模板5篇
小学数学教师年度考核个人总结模板5篇篇1本年度，我继续担任小学数学教学工作，认真执行本职工作，秉承“以学生为本”的理念，认真贯彻学校的教育教学精神，刻苦钻研，不断改进教学方法，提高教学水平。
以下是我本年度的工作总结。
一、政治思想方面本人热爱党的教育事业，遵守学校的规章制度，积极参加学校的各项政治学习，认真记录，及时反思，努力提高自己的思想觉悟。
在工作中，我积极、主动、勤奋、责任性较强，乐于接受学校的各项任务，乐于接受学校布置的各项工作，并会用全部的热情投入到事业中去。
二、教学工作方面在数学教学方面，我认真钻研教材，根据学生的年龄特点和认知水平，科学地制定教学计划，合理安排教学内容。
在课堂教学中，我注重调动学生的学习积极性，注重培养学生的自主学习能力，注重培养学生的创新思维和意识。
同时，我不断探索教学方法，运用生动活泼的课堂语言激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习和成长。
在课外辅导方面，我耐心辅导学生，及时解决他们在学习过程中遇到的问题。
我注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
同时，我也注重学生的个性发展，鼓励学生发挥他们的特长和优势。
三、专业素养方面我深知学习的重要性。
因此，在工作中，我不断加强学习，提高自己的专业素养。
我通过阅读数学专业书籍、观看教学视频和参加教研活动等方式，不断拓展自己的知识面和提高自己的教学水平。
同时，我也注重将学习成果运用到实际教学中去，不断提高自己的教学质量和效果。
四、工作成绩方面在本年度的教学工作中，我取得了显著的成绩。
我所教班级的数学成绩在期末考试中取得了优异的成绩，得到了学校领导和家长的高度评价。
同时，我也获得了“优秀教师”的荣誉称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
五、反思与改进在工作中，我也存在一些不足之处。
例如，有时课堂氛围不够活跃，需要进一步激发学生的学习兴趣；有时课后辅导不够及时，需要更好地关注学生的个别差异等。
针对这些问题，我将不断努力改进自己的教学方法和策略，提高自己的教学水平和学生满意度。
小学数学老师个人教学工作内容小结5篇
小学数学老师个人教学工作内容小结5篇第1篇示例：我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我注重在教学中引导学生学会独立思考、合作探究、分析问题、解决问题的方法，培养他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
我给学生提供各种类型的数学问题和挑战性的任务，让他们在解决问题的过程中培养自信心，培养勇气和毅力，培养他们的团队合作精神。
我重视课堂教学的互动性和趣味性。
我在设计课堂教学活动时，注重充分调动学生的参与积极性，让每一个学生都有机会发表自己的看法、提出自己的观点，让课堂变得生动有趣，让学生在快乐和轻松中获得知识和享受学习。
我采用不同的教学方法，如小组合作、角色扮演、游戏竞赛等，激发学生学习的激情，让他们在轻松和开心的氛围中学到更多的知识。
通过不断的努力和探索，我坚信我的教学工作会越来越出色，我的学生会在我的引导下茁壮成长，我也会成为一个更加优秀的数学教育者。
希望未来能够在更广阔的教育领域中实现更多的成就，为教育事业贡献自己的力量，让更多的学生从中受益。
【篇幅有限，暂时只写了这么多，希望对您有所帮助。
如需继续，可再咨询。
】第2篇示例：备课是教学工作的第一步。
我会认真研究教材，了解学生的学习内容和要求。
在备课过程中，我会根据学生的实际水平和特点进行讲解内容的筛选和调整，确保内容的连贯性和逻辑性。
我还会准备一些教学辅助工具和教学案例，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
教学是我最为重要的工作内容。
在教学过程中，我会根据学生的学习情况和表现采取不同的教学方法和策略，确保每个学生都能够接受到有效的教育。
我会注重激发学生的学习兴趣和潜能，鼓励他们发表自己的观点和思考，培养他们的创造力和批判性思维能力。
作业批改是我教学工作中不可或缺的一部分。
我会认真批改每一份学生的作业，及时发现和纠正学生的错误和不足。
在批改作业的过程中，我会为学生留下一些有益的建议和说明，帮助他们加深对知识点的理解和掌握。
学情分析也是我工作的重要内容之一。
小学教师数学个人工作总结推荐5篇
小学教师数学个人工作总结推荐5篇每次写工作总结我们都要认真对待，这是向领导展示自我能力的机会，工作总结写好了我们能够发现自己在工作中的盲点和短板，并加以改进，下面是本店铺为您分享的小学教师数学个人工作总结推荐5篇，感谢您的参阅。
小学教师数学个人工作总结篇1不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着用爱走好每不一步，用心成就完美未来的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己构成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更期望看到自己的进步。
现将本学期的工作总结如下：一、本学期的进步教学方面，学校十分重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作:即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
我用心参加数学组的听课、评课活动。
虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。
每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，之后透过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。
上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。
最后我透过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，透过这节课的反复磨练，我最后把这节课最后讲了。
透过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。
讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。
在普通话方面，我坚持每一天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。
功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我能够说好普通话，因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我务必尽快成长。
小学数学教师个人工作总结格式模板6篇
小学数学教师个人工作总结格式模板6篇第1篇示例：小学数学教师个人工作总结一、工作情况概述本学期是小学数学教师工作的第一个学期，通过自己的努力和不断学习，取得了一定的成绩。
在这个学期里，我从事小学数学教学工作，积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的教学效果。
1. 教学内容本学期我主要承担了三年级和四年级的数学教学工作。
针对小学生的认知特点和发展规律，我根据教材内容和学生实际水平，合理安排教学内容，注重启发学生思维，培养他们的数学兴趣和解决问题的能力。
2. 教学方法我采用了多种教学方法，如讲授、示范、练习、游戏等，寓教于乐，激发学生学习的兴趣；根据学生的实际情况，实行因材施教，注重学生的个性发展，提高他们的学习效果。
3. 学生表现在这个学期里，我的学生们取得了一定的进步，他们的数学成绩有了明显提高，积极性和学习动力也都有了很大的提升。
我为他们的成绩和进步感到自豪。
二、总结收获2. 教学心得通过这个学期的教学，我更加坚定了自己从事教育事业的信念，也更加珍惜这份职业。
在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
三、下学期工作计划1.继续不断提高自身的专业水平，不断学习教学方法和教学理论，努力提高自己的教学能力。
2.加强和家长的沟通，了解学生的家庭情况，更好地配合家庭教育。
3.积极参加学校组织的各种教研活动，与同事交流心得，共同进步。
4.借助现代化教学手段，如电子白板、线上课程等，更好地帮助学生提高学习效果。
四、工作总结这个学期的教学工作虽然有一些成绩，但也存在一些不足之处。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
我也会以积极的心态，认真总结教学经验，不断完善自己的教学方法，更好地适应教学需要，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【结束】第2篇示例：小学数学教师个人工作总结格式模板一、工作概况：1. 工作时间：从xx年xx月至今2. 工作岗位：小学数学教师3. 工作单位：xx小学二、工作内容：1. 深入学习教材，备课认真仔细，充分掌握教学内容。
2024年小学数学个人工作总结教师10篇
2024年小学数学个人工作总结教师10篇【#工作总结# #2024年小学数学个人工作总结教师10篇#】个人工作总结是一个自我提升和成长的过程，它不仅有助于我们更好地认识自己、总结经验、规划未来，还能提升我们的能力和信心，为未来的工作和发展打下坚实的基础。
以下是由小编为您带来的2024年小学数学个人工作总结教师10篇，供您参考。
1.小学数学个人工作总结教师篇一本学期，我担任六年级的数学教学工作，这学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、本班基本情况：本班学生作业完成质量差。
有些受家庭和社会环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。
上课时不能积极思考，不主动回答问题。
学生两极分化严重，后进生所占比例较大。
大部分学生学习底子簿，整体成绩很差。
二、教学工作：为了上好课，我做了以下工作：（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的知识结构、重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（2）组织好课堂教学，关注全体学生。
（3）创造良好的课堂氛围，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。
三、存在的问题由于本班学生学习底子簿、成绩差，两级分化相当严重，所以成绩很不理想。
尽管本学期来我做了大量的辅导工作，但仍没什么起色。
少数学生没有养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、今后工作设想及整改措施结合本学期在教学中存在的问题，我将在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。
多和家长沟通，为更好的家校合作建立桥梁。
多和学生谈心辅导，让学生团结合作蔚然成风。
2.小学数学个人工作总结教师篇二在过去的一年里，我作为小学数学教师，经历了一个充实的学年。
小学数学老师个人工作总结(通用5篇)
小学数学老师个人工作总结(通用5篇)第一篇：小学数学老师个人工作总结本学期，我继续担任数学教学工作。
教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。
但也有少数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。
”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。
正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。
每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。
观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。
其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。
第二、及时巩固与定期复习相结合。
每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。
小学数学教师个人工作总结格式范文8篇
小学数学教师个人工作总结格式范文8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，全身心投入到教育工作中。
回顾这一年的工作，我不仅完成了教学任务，还积极参与学校的教育改革，推动小学数学教学的发展。
以下是我这一年工作的详细总结。
二、教学任务完成情况1. 课程教学本年度，我负责了小学二年级数学课程的教学工作。
在教学过程中，我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保学生能够掌握基本的数学知识和技能。
同时，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过生动有趣的课堂活动和实际案例分析，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 课外辅导除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导工作。
针对学生在数学学习中遇到的问题和困难，我耐心细致地进行解答和指导。
在课外辅导中，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的辅导方案，帮助学生克服学习难题，提升学习效果。
三、教育改革参与情况1. 教学理念更新本年度，我积极参与学校的教育改革工作。
通过学习新的教学理念和方法，我不断更新自己的教学观念，将“以学生为中心”的教学理念贯穿到教学中。
我注重培养学生的自主学习和探究能力，鼓励学生通过亲身实践来掌握数学知识。
2. 教学实践探索在教学实践中，我积极探索新的教学方法和手段。
通过参加学校组织的教研活动和与其他教师的交流学习，我不断尝试新的教学模式，如翻转课堂、项目式学习等。
这些新的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也取得了显著的教学成果。
四、个人成长与反思1. 专业素养提升在过去的一年里，我不断提升自己的专业素养和教学能力。
通过参加教育培训和学术交流活动，我不断更新自己的知识结构，拓宽视野。
同时，我也注重反思和总结自己的教学经验，不断完善教学方法和手段。
2. 不足之处改进尽管在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂管理和学生评价方面还有待提高；在课外辅导中有时缺乏耐心和细心等。
针对这些问题和不足，我将继续努力学习和改进自己的教学方法和手段。
小学数学教师个人工作总结范文6篇
小学数学教师个人工作总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，致力于提升学生的数学素养，激发他们的学习兴趣和潜能。
在此，我将对自己一年的工作进行全面的总结，以便更好地规划未来的教学工作。
二、工作内容1. 教学目标设定与实施在过去的一年中，我根据学校的教学大纲和本班学生的实际情况，制定了合理的教学计划。
我注重培养学生的基础知识和基本技能，同时注重提高学生的问题解决能力和创新能力。
在教学过程中，我积极采用启发式教学和情境教学，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
2. 教材研究与备课我深入研究教材，积极备课，确保每一堂课的内容都充实、有趣、富有启发性。
同时，我关注数学知识的最新发展，及时将新知识、新方法融入到教学中，使教学内容更加贴近实际。
3. 教学方法与手段我注重运用多种教学方法和手段，以适应不同学生的学习需求。
除了传统的讲授和练习外，我还采用小组合作学习、探究式学习等方式，让学生在合作与探究中提高数学能力。
同时，我充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
4. 学生评价与反馈我注重学生的评价工作，通过作业、测试、课堂表现等多种方式了解学生的学习情况。
我及时给予学生反馈，指导他们改进学习方法，提高学习效果。
同时，我关注学生的个体差异，对不同的学生采用不同的评价方式和教学策略，以满足他们的学习需求。
三、工作成果1. 学生成绩提升通过一年的努力，学生的数学成绩得到了显著提高。
在期末考试中，本班学生的平均分、及格率和优秀率均有所上升。
2. 教学方法创新我在教学过程中积极探索新的教学方法和手段，取得了一定的成果。
例如，我尝试将数学游戏融入到教学中，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我关注学生的个体差异，采用分层教学的方式，使不同层次的学生都能得到发展。
3. 教学研究我积极参与教学研究，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
我还参加了一些教学研讨会和培训课程，不断提升自己的专业素养。
小学数学老师的个人工作总结范文5篇
小学数学老师的个人工作总结范文5篇篇1一、背景本学期已接近尾声，作为小学数学老师，我深感责任重大。
在此，我将对本期工作进行全面的回顾和总结，以期不断提高自己的教学水平，更好地服务于学生。
二、工作内容及成果1. 教学计划的制定与实施本学期，我根据学校的教学大纲和本学科的特点，制定了切实可行的教学计划。
在遵循教材的基础上，结合学生的实际情况，对教学内容进行了适当的调整与补充。
通过实施教学计划，我发现大部分学生对数学知识的掌握情况有了明显的提高。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过生动有趣的导入，激发学生的学习兴趣；通过启发式教学，引导学生主动探究；通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
同时，我注重课堂纪律的维护，确保良好的教学环境。
3. 课后辅导与作业批改课后，我积极对学生进行辅导，解答学生的疑问。
对于学习困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们克服学习难题。
在作业批改方面，我注重及时反馈，让学生及时了解自己的学习情况，从而调整学习策略。
4. 教研活动本学期，我积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学经验，共同探讨教学中的问题。
同时，我还参加了省级和市级的数学教研会议，了解了最新的教学动态和理念。
5. 学生成绩与反馈通过本学期的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。
在期中考试和期末考试中，大部分学生的成绩都有了进步。
此外，我还收到了许多家长和学生的表扬信，感谢我在教学中的辛勤付出。
三、工作不足及改进措施1. 课堂教学方式仍需创新虽然我在课堂教学中已经注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，但还需要进一步创新教学方式，更加贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣。
2. 辅导力度需加强虽然我已经在课后辅导方面付出了很多努力，但对于个别学习困难的学生，还需要加强辅导力度，制定更加针对性的辅导计划。
四、下一步工作计划1. 深入研究教材与大纲我将继续深入研究教材与大纲，制定更加完善的教学计划，确保教学质量。
小学数学老师个人教学工作内容小结5篇
小学数学老师个人教学工作内容小结5篇篇1一、背景本小结旨在回顾我在小学数学教学中的工作内容，总结教学方法和策略，反思教学过程中的问题和不足，以期提高今后的教学质量和效果。
以下是我个人教学工作的详细小结。
二、教学内容与目标本学期，我主要负责小学数学教学工作。
根据教学大纲和教材，我制定了以下教学目标：1. 让学生掌握基本的数学概念、原理和公式；2. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象力；3. 提高学生的数学运算能力和解决实际问题的能力。
在具体教学中，我注重培养学生的数学兴趣和自信心，引导学生通过实际操作和探究学习，加深对数学知识的理解和掌握。
三、教学方法与策略1. 教学方法我采用启发式教学、情境教学和合作学习等多种教学方法，让学生在探究中学习，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，让学生在实践中掌握数学知识。
2. 教学策略我根据学生的实际情况，制定个性化的教学策略。
对于基础薄弱的学生，我采用分层教学法，加强基础知识的巩固；对于优秀学生，我设置拓展题目，挑战更高层次的数学题目。
此外，我还注重课堂互动，鼓励学生提问和讨论，形成良好的学习氛围。
四、教学过程与成效1. 教学过程在教学过程中，我严格按照教学计划进行，确保教学质量。
我注重课堂管理，保持课堂秩序，确保教学效果。
同时，我关注学生的学习情况，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。
2. 教学成效通过本学期的教学工作，学生的数学成绩有了显著提高。
大部分学生能够掌握基本的数学概念、原理和公式，逻辑思维能力和空间想象力得到了培养。
同时，学生的数学运算能力和解决实际问题的能力也得到了提高。
在各类数学竞赛中，我所指导的学生取得了优异成绩。
五、反思与改进1. 反思在教学过程中，我发现自己在课堂把控和个性化教学方面还有待提高。
部分学生在学习中遇到问题时，我没有及时给予有效的指导和帮助。
此外，我还需要加强对新教材的研究，更好地把握教学重点和难点。
小学数学教师个人总结范本5篇
小学数学教师个人总结范本5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，致力于提升学生的数学素养，激发他们的学习兴趣，培养他们解决问题的能力。
此刻，我想借此机会回顾并总结过去一年的工作，以期为未来教学工作提供参考。
二、教学任务的完成情况1. 教学目标明确在过去的一年中，我始终坚持以提高学生数学能力为核心目标，确保每节课都有明确的教学目标，以及为达成这些目标的具体步骤。
2. 教学内容丰富我精心设计和组织了教学内容，不仅覆盖了基础数学知识，还涉及了一些拓展知识。
通过引入生活中的实际问题，使数学课程更加生动有趣。
3. 教学方法灵活多样我根据不同的教学内容和学生特点，采用了多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的小组合作能力和自主学习能力。
4. 教学成果显著通过一年的努力，学生的数学成绩有了显著提高。
在各类数学竞赛中，我的学生取得了优异的成绩，同时，他们的数学应用能力也得到了明显提升。
三、个人能力提升1. 专业知识更新为了不断提高自己的专业素养，我积极参加各类培训，学习新的教育理念和教学方法。
同时，我还阅读了大量教育书籍和论文，以提升自己的专业知识水平。
2. 教学技能提高我通过参加教学比赛、观摩其他优秀教师的教学等方式，不断提高自己的教学技能。
此外，我还积极向同事学习，取长补短，努力提高自己的教学水平。
3. 科研能力提升我积极参与数学教育研究，努力提高自己的科研能力。
今年，我发表了一篇关于小学数学教学的论文，并在学校组织的教研活动中进行了多次主题发言。
四、工作亮点与特色1. 创新教学方法我在教学中尝试使用信息化教学手段，如使用多媒体辅助教学、在线互动等，以提高教学效率。
同时，我还引入了生活实例，帮助学生更好地理解数学知识。
2. 培养学生综合素质篇2时间过得真快，一学年即将结束，在这一学年中，我担任的是二年级的数学教学工作。
我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
小学数学教师个人教学工作总结范文5篇
小学数学教师个人教学工作总结范文5篇篇1在本学期中，我继续担任小学数学教学工作，在思想上爱国爱党，积极上进，热爱教育事业，爱岗敬业，积极参与学校的各项活动，团结同事，热心帮助他人，工作中严谨负责，关心学生，热爱学生，尽心尽力奉献自己的微薄之力。
一、本学期完成的主要工作1. 认真备课。
我深入理解教材内容，结合学生实际情况，精心设计每一节课的教学过程，认真撰写教案，并坚持做到每课一反思。
在教案的编写过程中，我特别注意教学重难点的标注，以及根据实际情况采用合适的教学方法，以便达到最佳的教学效果。
2. 认真上课。
我尽量在课堂上做到“精讲多练”，给学生提供足够的思考时间，同时注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂提问时，我尽量做到面向全体学生，注重因材施教，不放弃每一个学生。
3. 认真批改作业。
我坚持做到对学生的作业全批全改，及时发现问题并予以解决。
在作业批改过程中，我注重培养学生的解题能力和数学思维，同时注重个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
4. 认真组织数学竞赛。
本学期，我组织学生参加了学校举办的数学竞赛活动。
在竞赛前，我认真指导学生进行复习和准备，确保学生能够充分发挥自己的水平。
在竞赛中，我严格监考，确保比赛的公正性。
经过学生的努力和我的精心组织，我校在数学竞赛中取得了优异的成绩。
二、工作中的不足及改进措施1. 教学中有时存在急于求成的现象。
由于对学生的实际情况了解不够深入，有时会出现教学内容与学生实际情况脱节的现象。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实际情况，因材施教，不断调整教学策略，以适应学生的需要。
2. 课堂语言有时不够生动有趣。
虽然我在教学中注重启发式教学和激发学生的学习兴趣，但有时课堂语言还不够生动有趣，需要进一步加强语言修养和表达能力。
在今后的教学中，我将更加注重课堂语言的生动性和趣味性，以吸引学生的注意力并提高教学效果。
3. 对后进生的辅导不够及时。
由于工作量较大和其他原因的影响，有时会对后进生的辅导不够及时和细致。
小学数学教师个人工作总结格式范文5篇
小学数学教师个人工作总结格式范文5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教育教学工作中。
本篇工作总结将围绕我的工作职责、工作成绩、存在的问题及改进措施等方面进行详细阐述。
二、工作职责1. 课程教授：按照教学大纲要求，完成小学数学课程的教授任务。
2. 备课与教研：认真备课，积极参与教研活动，提高教学质量。
3. 学生辅导：针对学生的学习情况，进行个性化的辅导和指导。
4. 家长沟通：与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习进度和表现。
三、工作成绩1. 教学效果显著：通过精心备课和生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 学生成绩提升：所教班级学生的数学成绩有明显提升，及格率和优秀率均有所增长。
3. 获得家长好评：家长对教师的教学态度和教学方法表示满意，建立了良好的家校关系。
4. 参与课题研究：积极参与学校课题研究，探索小学数学教学方法的创新与优化。
四、存在的问题及改进措施1. 课堂管理有待加强：在课堂管理方面，有时学生注意力不集中，需要进一步加强课堂纪律管理。
2. 个性化教学需深化：虽然已经实施了个性化教学，但还需进一步深入了解每位学生的特点，做到因材施教。
3. 家校沟通需强化：在家长沟通方面，有时反馈不及时，需要加强与家长的日常沟通，及时反馈学生的学习情况。
4. 自身素质需提升：虽然已经具备了扎实的专业知识，但还需不断学习新知识，提升自身的教学水平。
五、未来展望在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自身的教学水平和管理能力。
具体来说，我计划从以下几个方面入手：1. 加强课堂管理：通过制定更严格的课堂纪律和采用多种教学方法吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。
2. 深化个性化教学：深入了解每位学生的特点和需求，制定更具针对性的教学方案，帮助学生更好地发展。
3. 强化家校沟通：定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，建立更加密切的合作关系。
小学数学教师的个人工作总结6篇
小学数学教师的个人工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，认真履行职责，致力于提高学生的学习效果和兴趣。
通过不断努力和探索，我在教学工作中取得了一些成果，也积累了不少经验。
以下是我对个人工作的总结。
二、工作内容及成果1. 教学目标制定在过去的一年中，我根据学校的教学大纲和课程标准，结合本班学生的实际情况，制定了明确的教学目标。
我注重培养学生的基础知识和基本技能，同时关注学生的思维能力、情感态度和价值观的发展。
2. 教学内容及方法在教学内容方面，我严格按照课程标准的要求，结合生活中的实例，使抽象的数学知识更加具象化，便于学生理解。
我注重启发式教学，引导学生主动探究问题，培养学生的创新意识和实践能力。
在教学方法上，我采用了多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等。
我鼓励学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 教学效果通过一年的努力，我班学生的数学成绩有了明显的提高。
在学期末的考试中，班级平均成绩比去年同期有了较大的提升。
此外，学生的数学应用能力、思维能力和情感态度也有了明显的改善。
4. 教研工作我积极参与学校的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学中的问题。
我还认真研读教育教学的理论书籍，不断提高自己的教学理论水平。
5. 家长沟通我重视与家长的沟通，及时与家长反馈学生的学习情况。
我通过家长会、家访等方式，与家长交流学生的表现，共同关注学生的学习和成长。
三、工作不足及改进措施1. 不足虽然我在教学工作中取得了一些成果，但也存在一些不足。
如：在教学方法上还需进一步创新，在激发学生的学习兴趣方面还需下功夫。
2. 改进措施针对以上不足，我将进一步学习新的教学方法和理念，加强教学创新。
我还将关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、心得体会过去的一年里，我深刻体会到教学工作的不易。
作为一名教师，我们需要不断学习和提高自己的教学水平和能力。
小学数学教师个人总结范文（三篇）
小学数学教师个人总结范文作为一名小学数学教师，我在这一学年中从许多方面不断学习和成长。
在这个过程中，我经历了一些挑战和困难，但也取得了一些令人骄傲的成就。
在本文中，我将对我这一学年的教学工作进行总结，分享我的经验和感悟。
首先，我认为积极的教学态度是教师成功的关键。
在这一学年中，我始终保持积极乐观的心态，对待教学工作。
我相信每个学生都有巨大的潜力，只要给予适当的指导和培养，他们都能取得优异的成绩。
因此，我教学中注重树立学生自信心，鼓励他们勇敢表达自己的观点和想法。
通过积极的反馈和鼓励，我帮助学生树立正确的学习态度，激发他们学习数学的兴趣和热情。
其次，我注重教学方法的多样化。
在教学过程中，我尝试不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
例如，在讲解概念的时候，我采用启发式的教学方法，让学生通过思考和发现来理解数学的原理。
在解决问题的时候，我提倡学生之间的合作与交流，通过小组讨论和合作学习来培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
通过这种多样化的教学方法，我发现学生的学习主动性和积极性得到了有效的提高。
此外，我还注重培养学生的数学思维能力。
在教学过程中，我不只是注重教给学生具体的知识和技能，更重要的是培养他们的数学思维能力。
我鼓励学生独立思考和解决问题，并提出一系列引导性的问题，帮助他们培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
通过这种方式，我帮助学生发展了他们的创新思维和问题解决能力，从而使他们在数学学习中更加自信和成功。
在本学年的教学实践中，我还发现了一些需要改进的地方。
首先，我认识到应该更多地关注学生的学习兴趣和需求。
有些学生对数学并不感兴趣，他们对数学的学习产生了抵触情绪。
对于这些学生，我应该与他们进行更多的沟通和交流，了解他们的学习困难和问题所在，寻找适合他们的教学方法，帮助他们重新找回对数学的兴趣和信心。
其次，我应该注重评价方法的改进。
在过去的教学实践中，我主要采用考试和作业评价学生的学习成果。
小学数学教师个人总结范本8篇
小学数学教师个人总结范本8篇篇1时间过得真快，一学年已经结束了。
虽然我才工作一年，但感触却颇深。
从最初的不安与迷茫，到现在的成熟与坦然，我不仅体会到了教师这一职业的酸甜苦辣，更在这其中获得了成长与进步。
以下是我这一年来的工作总结，以便从中发现问题，总结经验，为今后的工作提供参考。
一、政治思想方面作为一名小学教师，我始终热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。
我热爱学校，热爱工作，热爱学生，积极工作，乐于奉献。
我严格遵守学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校组织的各项活动。
我团结同事，关心集体，尊重前辈和老教师，虚心听取他们的意见和建议。
在教学工作中，我始终以《小学数学课程标准》为依据，结合学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，常用批改符号加以鼓励和引导。
在教育教学过程中，我始终贯彻党的教育方针，结合新课程理念和要求，制定教学计划，写好教案，认真上好每一堂课。
我注重培养学生的多种能力，包括观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力以及运用知识解决实际问题的能力。
二、教学业务方面1. 备课方面在数学教学中，我深知备课的重要性。
备课不仅要备教材、教法，还要备学生。
因此，我认真钻研教材，查阅相关资料，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑关系，并多次试讲。
同时，我注重了解学生的实际情况，根据学生的年龄特点和认知水平设计教学方案，做到因材施教。
2. 上课方面在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。
我采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣；注重学生动手操作和实践能力的培养；及时反馈学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学方法和进度。
通过这样的教学方式，我不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了教学质量和效率。
3. 听课方面我积极参加学校的听课评课活动，虚心向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。
在听课过程中，我认真记录每位老师的优点和不足，以便在今后的教学中扬长避短。
小学数学老师个人总结范文6篇
小学数学老师个人总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我作为一名小学数学老师，致力于提高学生的学习效果和数学素养。
通过不断学习和实践，我积累了一些宝贵的教学经验。
本文将对我过去一年的教学工作进行全面总结，以便更好地反思和改进。
二、主要工作内容1. 课程设计与实施在过去一年中，我主要承担了小学数学的基础课程。
在课程设计过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
通过引入生活中的实例和游戏化的教学方式，我激发了学生对数学的兴趣。
同时，我根据学生的年龄特点和认知水平，设计了适合他们的教学方案，确保了课程的针对性和有效性。
2. 课堂管理与组织在课堂教学过程中，我注重课堂纪律的管理和学生参与度的提升。
通过制定明确的课堂规则和奖励机制，我营造了一个良好的学习氛围。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养了他们的表达能力和合作精神。
此外，我还及时关注学生的学习进展和情绪变化，给予适当的指导和关心。
3. 作业批改与反馈作业批改是了解学生学习情况的重要途径。
我认真对待每一份作业，及时给予批改和反馈。
在批改过程中，我发现了一些学生普遍存在的问题，并针对这些问题进行了重点讲解和辅导。
同时，我还鼓励学生之间互相批改作业，培养他们的自主学习和合作学习能力。
4. 课外辅导与活动除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导和数学竞赛的组织工作。
通过组织数学竞赛和参加校外的数学培训课程，我不仅提升了学生的数学素养，还激发了他们对数学的兴趣和热情。
此外，我还与家长保持密切沟通，共同关注孩子的数学学习进展。
三、教学成果与反思在过去一年中，我取得了一些显著的教学成果。
学生的数学成绩有了显著提高，特别是在逻辑思维能力、问题解决能力和数学应用能力方面表现突出。
同时，我也获得了一些宝贵的反思和启示：1. 教学方法需进一步创新虽然我已经尝试了一些新的教学方法，如游戏化教学和项目式教学等，但我认为还可以进一步探索和创新教学方法，以更好地满足学生的需求和兴趣。
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小学数学教师个人小结[1]
这篇关于《小学数学教师个人小结》的文章，是特地为大家整理的，希望对大
家有所帮助！
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，全体数学教师认真执
行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数
学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收
到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学
评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置
其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
开学初组织攻关
教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性
学习培训。
在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红
两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学
习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议
有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新
的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，
我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识
和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基
本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和
我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，
以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教
学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完
善出精彩的案例。
五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效
果得到领导和老师的肯定。
实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各
班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精
心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身
体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，
教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是
十分有用。
近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在
的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多
有益的经验与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节，七位教师
分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原
有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习
态势中。
六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系
算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。
“较强的数学思想方法得于
渗透。
学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，
周长公式的形成、获得、应用了然于心。
提倡自主性”学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
“这一观念的确立，灌输的
市场就大大削弱。
四年纪《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交
换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。
设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现
学生自主探索、研究。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生
在学习过程中的感受和体验。
五年纪《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从”相距——缩短——交叉——相背“两物
体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的
规律。
得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。
一段小小
的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。
使学生的智慧、能力、
情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计
学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并
非是一朝一夕就能完完成的。
需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化
水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。
研讨反思将公开
课上的精华延伸运用于日常教学实践李巧莲老师以《千米的认识》的教学获市
教学能手；在11月30日进行的处第5批“推门好课”教
教师的复查验收中，梁爱英黄丽娜
娜王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课.
[ 内容结束 ]
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。