【人教版】2018学年五年级上册语文：本课作者冯骥才简介
最新人教版五语上《珍珠鸟》
点评习作
（“披”用得形象生动。） 1、小狗身披金黄色的长毛。 头上两只毛茸茸的小耳朵又短又圆，灰色的大眼睛 晶亮晶亮，湿润的黑鼻子嗅觉特灵， 这是看，不能看到“嗅觉特灵”。 因为它腿很短，所以跑动起来的傻样儿非常惹人喜欢， 我给它取名叫“黄黄”。 （“傻样儿”不仅写出了特征，也融进了自己的感。） 我开始精心养殖这条小狗。 “养殖”一词不恰当
学习本文你有何启迪？
生活中，要关爱动物，人类与动物、 与大自然应该和谐相处
人与动物之间、人与人之间要建立 互相信赖的关系，只有这样，才会 感受到生活的美好。
教学目标
1、诵读中感受作者用爱心营造 的人鸟和谐共处的氛围，以及描 写细腻的风格。 2、学习写作中表情达意的技巧。
听读课文
听 读
生 jì 字
冯骥才 chǒu 瞅瞅
rào 绕着
jiǎn 眼睑
一、作者简介 1942年生于 chá o 冯骥才，当代作家， wà n 天津，原籍浙江慈溪县。从小喜 巢 垂蔓 爱美术、文学和球类活动。曾当 chú 过专业篮球运动员，从事过绘画。 zhuó 1977年发表与李定兴合写的长篇 雏儿 历史小说《义和拳》。 啄着 1979年以 来发表了不少作品，表现出旺盛 zhuǎ nì的创作力和突出的创作才能。 róng 爪子 主要作品有长篇历史小说《神灯》 细腻的绒毛 !》 móu ，中篇小说《铺花的歧路》《啊 pú xiā 《三寸金莲》。
眸子
胸脯
呷呷
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品读课文：
1, 珍珠鸟是一种怎样的鸟?它对我的 态度有怎样的变化？
2,“我”主要为小鸟儿做了什么？ 珍珠鸟有什么反应？
1、“我” 精心为它布置了一个 舒适、安全的居室。 2、不轻易打扰小鸟儿的生活。
部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》教材分析
部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》教材分析
【教材分析】
《珍珠鸟》是人教版五年级上册第一单元第四篇文章，是一篇略读课文。
作者冯骥才是我国现代著名作家。
这篇文章按照时间顺序叙述了作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后与人和谐相处的经过，谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖往往能创造出美好的境界”的感慨。
【作者介绍】
冯骥才：男，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波慈溪县（今宁波市江北区慈城镇），当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家，画家。
早年在天津从事绘画工作，后专职文学创作和民间文化研究。
他大力推动了很多民间文化保护宣传工作，创作了大量优秀散文、小说和绘画作品，有多篇文章入选中小学、大学课本。
【与文章相关的资料介绍】
珍珠鸟：金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀，也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。
原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。
中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多个品种。
这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。
在国内有些养鸟专著将金山珍珠另立一种，实质上金山珍珠与斑胸草雀是同种异名。
冯骥才简介
冯骥才简介1942年2月9日出生于天津，著名作家、文学家、艺术家、著名民间文艺家，现任中国艺术界联合会副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席。
冯骥才从小就喜爱美术、文学、音乐及球类活动。
1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生了浓厚兴趣。
曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员。
1995年亲自出任电视剧《宰相刘罗锅》之艺术顾问。
冯骥才是中国的一大伟人，我们学习了他的好多文章，《珍珠鸟》就是一篇很好的教材，而且被编入了5年级上册教材，《刷子李》被编入五年级下册以及《花的勇气》，编入了4年级教材。
《挑山工》选入北师大版四年级下册语文课本《献你一束花》选入北师大版五年级上册语文课本《花脸》、《维也纳森林的故事》。
被选入6年级课文《日历》被选入八年级第二单元课文。
学了《花的勇气》这篇课文后，我对人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。
回想作者初次看到的只是绿色连着绿色的维也纳，显得非常单调。
“没有花的绿地是寂寞的！下次再来，非躲开四月不可！”作者为眼前看到的景色而感到失望。
同行的小吕听到这番话，把他带到一片非常开阔的草地上，让他扒开草好好看看，此时作者又非常吃惊，因为他看到的是青草下面藏着密密的小花，它们纯洁、娇小、鲜亮，只比青草矮几厘米，好象只要一使劲，就会齐刷刷地冒出来。
看到这里，我已经被触动了。
因为这些花儿不是为外面的风吹雨打而胆怯，而是被草压在下面。
但是终有一天顽强的花儿会冲出草丛，特别引人注目。
时间过得飞快，作者马上就要离开维也纳去意大利了，但还未看到这些花儿从草丛中冒出来，此时作者又感到非常遗憾。
没想到，就在作者走的那天，外面蒙蒙细雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
隔着车窗，看不清外面，但窗外的颜色明显变了：一片绿色的维也纳此刻变得五彩缤纷，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。
作者下了车，看到了一片花的原野，这正是前几天那片千万朵花儿藏身的草地。
人教版语文五年级上册《珍珠鸟》ppt课件
蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细
又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如
同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却
见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点
当堂测评
一、下列句子用了什么修辞手法。
拟人 排比 比喻
1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( 比喻
)
2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 (拟人
)
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳
撞得来回摇动。( 排比
)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句段感知
二、 我知道带点字应该选择哪个意思。
已经把“我”当作朋友了。
句段感知
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父
母的再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤 开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我
生动的细节描写表现了小鸟 在“我”肩上睡觉时的情态。
手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看， 这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住 眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻
)
3.夜已经很深了，王老师还在备课。 ( A
)
感谢聆听
熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深C.植物果实长成了
1.雏儿在我肩上睡得好熟啊!( B
)
2.秋天，果实成熟了。 ( C
)
3.米饭煮熟了，香喷喷的。 ( A
)
深：A. 经历的时间久 B . 不易理解C .从外到里的距离大
冯骥才的主要作品
冯骥才的主要作品冯骥才的主要作品：《铺花的歧路》、《啊！》、《雕花烟斗》、《挑山工》、《高女人和她的矮丈夫》、《雪夜来客》、《神鞭》、《珍珠鸟》、《石头说话》、《俗世奇人》、《倾听俄罗斯》、画集《名家·名品》、《灵魂不能下跪》、《爱犬的天堂》、《绵山神佛造像上品》、《散花》、《消逝的花样》、《冯骥才画集》、《冯骥才课文》、《俗世奇人》（足本）、《单筒望远镜》。
人物简介：冯骥才，1942年3月25日出生于天津市[32] ，中国当代作家、画家、社会活动家。
1961年，毕业于塘沽第一中学。
1962年，开始在报刊上发表画作和美术评论文章。
1974年，与李定兴合著长篇小说《义和拳》。
1979年，发表小说《铺花的歧路》《啊！》《雕花烟斗》。
1980年，凭借《雕花烟斗》获1979年全国优秀短篇小说奖。
1981年，发表散文《挑山工》。
1982年，任天津作家协会副主席；同年，发表小说《高女人和她的矮丈夫》。
1984年，发表小说《雪夜来客》《神鞭》。
1986年，中篇小说《神鞭》获第三届全国优秀中篇小说奖。
1987年，任第七届政协委员；同年，出版散文集《珍珠鸟》。
1988年，当选为中国文联执行副主席、中国民主促进会中央副主席、天津文联主席。
1995年，当选国际民间艺术组织东亚副主席；同年，出版小说《石头说话》。
1998年，凭借小说《石头说话》获第六届十月文学奖。
2000年出版小说集《俗世奇人》。
2003年，出版散文随笔集《倾听俄罗斯》、画集《名家·名品》。
2006年，完成艺术理论专著《文人画辩》。
2007年，出版散文集《灵魂不能下跪》《爱犬的天堂》。
2009年，出版文集《绵山神佛造像上品》、小说散文集《散花》、学术著作《消逝的花样》。
2011年2月，出版《冯骥才画集》。
2012年9月，出版文集《冯骥才课文》。
2016年出版小说集《俗世奇人》（足本）。
2018年，出版长篇小说《单筒望远镜》。
冯骥才先生主要作品
冯骥才先生主要作品文章《雕花烟斗》、《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打双灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》、《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课）、《海外趣谈》、《义和拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）、《神灯前传》、《快手刘》、《灵魂的巢》、《俗世奇人》、《捅马蜂窝》、《好嘴杨巴》（被选入初中二年级第二学期语文教材）、《刷子李》（被选入人民教育出版社五年级下册第七组）、《维也纳生活圆舞曲》(被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）、《花的勇气》、《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）、《献你一束花》(被选入北师大版五年级上册语文课本)、《日历》（被选入八年级第二单元课文）、《泥人张》（人教版八年级下册语文课本）、《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第一学期第一单元第六课语文教材）、《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）、《神灯》、《一百个人的十年》、《白发》书籍《画外话丛书冯骥才卷》、《冯骥才散文自选集》、《冯骥才卷》、《感谢生活》、《一百个人的十年》、《冯骥才小说选》、《乡土小说》、《花脸》（被选六年级第一学期语文教材）、《我是冯骥才》、《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《人类的敦煌》）、《铺花的歧路》《啊！》《神鞭》、《我心中的文学》、《俗世奇人》、《冯骥才中短篇小说集》、《凌汛：朝内大街166号（1977--1979）》、《维也纳情感》、《乐神的摇篮》花脸（阅读短文）义和拳（长篇小说）1977铺花的歧路（中篇小说）1979啊（中篇小说）1980神灯前传（长篇小说）1981冯骥才中篇小说集1981雕花烟斗（中、短篇小说集）1981爱之上（中篇小说）1982雾里看伦敦（散文集）1982意大利小提琴（短篇小说集）1982走进暴风雨（中篇小说）1983雾中人（中篇小说）1983高女人和他的矮丈夫（中、短篇小说集）1984冯骥才选集（1—3卷）1984冯骥才小说选1985三寸金莲（中篇小说集）1986冯骥才集（中篇小说集）1986我心中的文学（理论）1986怪世奇谈（中篇小说）1986话说天津卫主编1986珍珠鸟（散文集）1987三寸金莲（中篇小说）1987冯骥才代表作1987一百个人的十年（第1集）1987俗世奇人（短篇小说）2008。
部编版五年级上册第四课《珍珠鸟》——俗世奇人冯骥才微课课件
读一读
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大 家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌 友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大 夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我 立的这规矩不能改！”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里 的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
生动地表现了苏七块精湛的医术。（连串动作，医术了得）
读一读
句中“各色”意为特别，含贬义。小说介绍苏七块“各色的 规矩”的作用是推动情节的发展，更鲜明地塑造人物形象。
人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，
必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规
想一想
《苏七块》的语言特点是什么？
学一学
小说构思精巧，情节曲折。 作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展现人物个性，将概括交代与 细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生； 运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块 赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜； 通过苏七块治病时独特的治疗手法这个细节以及求医者没带钱而被拒绝医治 这一个事件来表现苏七块怪异的脾气。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须， 浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是 当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有 人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽 然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨 头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩 送大匾来了。
冯骥才简介
冯骥才简介冯骥才（1909年7月11日－1981年9月17日），原名赵定，字骥才，汉族，河北省安平县（今河北省秦皇岛市）人，中国著名诗人、作家、翻译家。
毕业于北京大学文科系（今中国人民大学文学院）。
冯骥才曾师从李煜、李毓秀、熊藻、杨国维等诗人，他以古典诗歌抒发思想、抒写情怀，是当时最具有创造性的诗人之一。
他的诗歌深受文学史家魏晋宋玄评价，有新意、精练、结构严谨、语言生动，特别是带有豪放的性格，被世人誉之为“新诗四大家”之一。
冯骥才的散文也颇具特色。
他善于在日常生活中发现可以写作的题材，比如写他见过的文人墨客，写他乡村里的风俗、乡亲彼此之间的交往，写他对自然风景的感受，甚至写他梦里的幻想，等等。
他的散文题材新颖，内容幽默，视角独特，他的文笔流畅，叙述细腻，语言优美，是文艺复兴时期散文的精品，备受读者喜爱。
冯骥才还是一位著名的翻译家。
他曾将英文诗、罗马史诗翻译成汉语，例如他对英国著名诗人拜伦的《伯特利传》一书进行了汉译，屡获文艺史家的赞赏。
同时，他也翻译了英国诗人威廉莎士比亚、英国作家乔治桑等人的作品，也得到了一致肯定。
冯骥才在新中国创办了《诗刊》，推动了当时的新诗运动，所以他被誉为“新文化运动的家长”。
1957年，他出版了《流浪者》一书，该书被修订成《冯骥才诗全集》，收录了其一生的著作，今日仍受到读者的欢迎。
冯骥才的一生是文的抒发，他的文学作品不仅在中国流传甚广，在世界文化史也享有极高的声誉，受到普遍的赞誉。
他是中国现代文学史上重要的贡献者，在中国的当代文学史上留下了经典的一笔。
冯骥才是宋词文艺复兴时期的杰出翻译家，他的诗歌翻译蕴藉了中西方文化的融合，注入新思潮，培育了一大批诗歌爱好者；同时他也是一位有坚实文艺功底的作家，著有《冯骥才诗全集》、《洪水》、《流浪者》等作品。
他的文学作品抒发的是一位思想家的深刻思考，对社会风气的反思，对岁月流逝的深情；他的文笔简洁有力，每句都把情思灌注其中，令人流连忘返。
2019新人教版部编本五年级上册语文第4课《珍珠鸟》 (5)
冯骥才，当代作家，1942年生于天津，原籍浙江慈 溪县人。从小喜爱美术、文学和球类活动。曾当过专业 篮球运动员，从事过绘画。1977年发表与李定兴合写的 长篇历史小说《义和拳》。1979年以来发表了不少作 品，表现出旺盛的创作力和突出的创作才能。主要作品 有长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》 《啊！》《三寸金莲》。
情意浓浓
这是小鸟最信赖人的 细节，既写出了小鸟的娇 憨，又让人感到了人鸟相 依的浓浓情意。
读后想一想：
1.珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发 生 了哪些变化？
2.作者写这篇文章想告诉我们什么？
养了整整三个月，作者没有扒开 绿蔓一次，去惊动珍珠鸟，但作者 每天都在关心它们。作者非常熟悉 它们的叫声，以致多了一种尖细、 娇嫩的鸣叫，马上就能听出来，并 猜测到“它们有了雏儿。体现了作 者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱。
多音字
好 hào 好奇 hǎo 好人
吓 xià吓跑 hè 恐吓
词语积累
神气十足：非常得意或傲慢的样子。 信赖： 信任并依靠。 境界：事物所达到的程度或表现的情况。 享受：物质上或精神上得到满足。
近义词
信赖——信任 居然——竟然 索性——干脆
反义词
细腻——粗糙 信赖——怀疑
一、初读课文完成下列填空：
⑤我笔尖一动，流泻下 一时的感受：信赖，往 往创造出美好的境界。
珍珠鸟本是一种“怕人的鸟”，但作者书屋里的 珍珠鸟却并不怕它的主人。它会蹦到主人的茶杯上， “俯下头来喝茶”；它会跑到主人正在写作的稿子 上，绕着笔尖蹦来蹦去；当主人“用手抚一抚它细 腻的绒毛”时，它“也不怕”，“反而友好地啄两 下”主人的手指；它甚至会趴在主人的肩上熟睡。 这是什么原因？难道这珍珠鸟改变了它的“鸟性”？ 作者在最后一句话中道出了其中的要旨──信任。 这正是文章的立意所在。人鸟相亲相依的情境，是 信赖创造的美好境界。这种信任是无价的，也是最 感人的。这使作者感慨无限，笔尖流泻下的，虽然 只是“一时的感受”，但对我们启发很深，“信赖， 往往创造出美好的境界”，在生活中，在人与人之 间，我们永远不要忘了这一点。作者向往与追求的 正是互相信任、和谐美好的境界。鸟（ 怕 ）Fra bibliotek 人（ 爱 ）鸟
统编版五年级语文上册4
课文学习
慢慢它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害 它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反 应。我只是微微一笑,仍旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖 蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
作者运用拟人的手法,使珍珠鸟好像也有了人的表情和心理,“挨近、蹦、 俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写,活画出一个像孩子 一样顽皮的鸟的形象。表达出“我”心中温顺的爱意。
课文学习
有一天,我伏案写作时,它竟然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了, 生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,
这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚 好被胸脯上长长的绒毛盖住。
课文学习
“有人说,这是一种怕人的鸟。”这一段在文中起什么作用?
“怕人”是珍珠鸟的突出特点,作者第一写出这特点,为情节的发展埋 下伏笔,更使珍珠鸟对“我的信赖显得弥足珍贵,同时与后文写鸟亲近“我” 形成对照,突出了文章的中心——信赖,往往创造出美好的境域。
课文学习
三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩 的鸣叫。我猜到,是它们有了雏(chu)儿。
在三个月里,“我”不去惊动珍珠鸟,但每天都在关心它们。 以至多了一种尖细、娇嫩的鸣叫,“我”立刻就能听出来,并猜测 到“它们有了雏儿”。生动的侧面描写体现了“我”对珍珠鸟 细腻而又深切的爱。
课文学习
它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像 它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠 似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个莲松的球儿。
五年级语文上册本课作者冯骥才简介
【冯骥才】
（１９４２～）当代作家。
原籍浙江慈溪，生于天津。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
１９６０年高中毕业后，到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。
１９７４年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教国画与文艺理论。
１９７８年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。
现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席，并任国际民间艺术组织（ＩＯＶ）副主席、中国民主促进会中央副主席及全国政协常委等职。
著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合作）、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》、《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》、《正义的感召》等。
出生版《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
他的一些作品获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
作品选取素材的视角新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。
课文《珍珠鸟》便是一例。
人教部编版珍珠鸟语文五年级上册[1]
![人教部编版珍珠鸟语文五年级上册[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/cb62c5ec0b4e767f5bcfce2f.png)
文豪：杰出的、伟大的作家。 不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。 索性：直截了当，干脆。 细腻：细致光滑。 信赖：信任并依靠。 境界：事物达到的程度或表现的情况。
（
）的珍珠鸟
美丽的、活泼的、可爱的、 淘气的、怕人的、不怕人的、 调皮的、惹人喜爱的、胆小的
第一部分(第1自然段):写“我”把朋友送的一对珍珠鸟放进精 心准备的鸟笼，为珍珠鸟营造了舒适、温暖的巢。
信赖是一座桥,一座坚固的桥,她使我们封闭的心灵相通相融; 作者具体描写了小珍珠鸟的外形，用语言给刚出世的小珍珠鸟拍的一张照片，字里行间尽显作者对珍珠鸟的喜爱之情。
园 、 公 园 、 庭 院 等 。 珍 珠 鸟 多 成 对 或 集 群 活 动 ， 特别是旱季， 信赖是一盏灯,一盏明亮的灯,她使我们前进的道路更亮，更明;
在“我”的精心照顾下,珍珠鸟有了雏儿,小珍珠鸟与“我”逐渐亲近,甚至熟睡在“我”的肩头。
作者把小鸟的身子比作蓬松的球，生动形象地写出了小珍珠鸟肥而可爱的特点。
信赖是一座桥,一座坚固的桥,她使我们封闭的心灵相通相 （
）的珍珠鸟
作者具体描写了小珍珠鸟的外形，用语言给刚出世的小珍珠鸟拍的一张照片，字里行间尽显作者对珍珠鸟的喜爱之情。
飞—落—蹦—俯—瞧—啄—趴
常在近水域的地方聚集成千万只以上的庞大鸟群。
màn
垂蔓
xī
熟悉
yōu
深幽
chú
雏儿
guì
柜顶
dā
嗒嗒
xiǎng
享受
péi
陪伴
cā
嚓嚓
jiǎn
眼睑
pā
趴在
móu
眸子
yō
dài （对待）
哟待
五年级上册语文第四课知识
五年级上册语文第四课知识
五年级上册第四课是《珍珠鸟》，作者冯骥才，主要内容有：
1．文章主题：《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，抒发了"信任，往往创造出美好的境界"这一感受。
2．文章结构：文章结构紧凑、线索清晰。
珍珠鸟从怕人到信赖人的情感变化，是文章叙事的线索。
在这个变化过程中，小珍珠鸟每靠近一步都和作者的举动有着密不可分的关系。
3．文章语言：文章运用了大量的叠词，描写小珍珠鸟动作灵活、神气十足，如：飞来飞去、跳来跳去、蹦来蹦去等。
繁峙县第一小学五年级语文下册 第五单元 14《刷子李》作者简介 新人教版五年级语文下册第五
作者简介冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。
一九四二年生于天津.“文革”期间他饱受磨难,做过工人、业务推销员、教师等,是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家,一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。
他已出版各种作品集近百种,其中《啊》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女巫奖"和“青年读物奖”,并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。
由他的作品《炮打双灯》改编的同名电影获“夏威夷电影节”和“西班牙电影节”奖，作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西等十余种文字，在海外出版各种译本四十种。
冯骥才现任中国文学艺术界联合会副主席，中国小说学会学长，中国民间文艺家协会主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，并任国际民间艺术组织（iov）副主席,中国民主促进会中央副主席,全国政协常委等职。
第五单元◎教材解析习作话题本单元是习作单元,围绕“形形色色的人"这个话题安排了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文，《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文，旨在引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例,通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物的特点。
语文要素1。
学习描写人物的基本方法。
2. 初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。
◎教学目标★认识 18 个生字，读准 1 个多音字，会写 30 个字，会写 28 个词语。
★能结合例文和批注,进一步感知写人的基本方法。
★能选择典型事例,通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等,具体地表现人物的特点。
★能结合课文描写人物的相关语句，说出人物的特点.★了解可以通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物的特点,还可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点，能体会这些方法的表达效果.★能交流、总结写人的基本方法。
★能试着用学过的方法描写一个同学;能列出表现家人特点的典型事例.◎教学建议注意问题★要以培养学生写人的能力为主线安排各部分教学内容.★精读课文的教学目标应集中指向培养习作能力。
部编人教版小学语文五年级上册知识点4 珍珠鸟
初步信任
小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的？
渐渐胆大 开始亲近
完全信赖
1-3自然段 介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的
自然段 4-12自然段 这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎样对待这只小珍珠鸟的
13-14自然段 作者的感受
结构梳理 主题概况
这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一 曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
【眼睑】俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。 【眸子】同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。 【流泻】迅速地流出、射出 【信赖】信任依赖。
课文解析
整体感知
课文写了什么？ 这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。
文中哪个句子最能概括文章主旨？
信赖，往往创造出美好的境界。 总领全文：突出人与动物应和谐相处。
作者
冯骥才 1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪。中国著名作家。代表作品有《义和拳》《神鞭》等。 珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，胆小、喜群居，不善争斗。】深邃,幽深。 【大文豪】杰出的大作家。 【享受】在心里上或生活上得到满足,要求和愿望得以实现。 【陪伴】随同做伴。 【伏案】趴在桌子上(读书,写字)。
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【冯骥才】
（１９４２～）当代作家。
原籍浙江慈溪，生于天津。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
１９６０年高中毕业后，到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。
１９７４年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教国画与文艺理论。
１９７８年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。
现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席，并任国际民间艺术组织（ＩＯＶ）副主席、中国民主促进会中央副主席及全国政协常委等职。
著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合作）、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》、《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》、《正义的感召》等。
出生版《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
他的一些作品获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
作品选取素材的视角新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。
课文《珍珠鸟》便是一例。