二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件
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7.《妈妈睡了第二课时》课件(共25张PPT)
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课堂小结
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者 通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。 小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，
同时更能体现出作者对妈妈的爱。
布置作业
1.妈妈辛苦了,为妈妈做一件事, 如倒茶、捶背、拿 拖鞋…… 2.写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。 3.完成《全科王·同步课时练习》相关习题。
情感升华
配乐朗诵
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟， 好香。 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼 睛闭上了，紧紧地闭 着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微 地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想 好了一个故事，等会儿讲给我听……
改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指
导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力
、语言表达能力和朗读能力。
部编版二年级语文上册
感谢上课
第2课时
拓
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能
展
力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对文章的主题和情
感把握较好，能够理解妈妈睡觉时的状态和作者的感受，以及作者对妈妈的爱，达到
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑 的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌， 风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
新版二年级上册语文课件-7《妈妈睡了》｜人教(部编版) (共20张PPT)演示课件
脸色 洗脸
我会写
shì
事 事情 事件
chén
沉 沉重 沉声
我会写
fà
发 头发 理发
chuāng
窗 窗户 门窗
我会写
fà （头发）
发
fā （发现）
hǎo （好人）
好
hào （爱好）
hǒng（哄人）
哄
hōng（哄动）
hòng（起哄）
课文讲解
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文写了什么？
h哄à人o （先爱后好）闭眼 紧张 红润 等待 呼吸
描写了睡妈梦妈中哄妈孩妈子的午样睡子的。场景。
在家里做了哪些事？为什么很辛苦？ （从哪里看出睡）梦的中眼的睛妈妈好累？ （
（描写了睡梦中）妈的妈眼的睛样子。
（
）地闭着 ）地闭着
头描发写了粘妈贴妈哄孩汗子水午睡额的头场景沙。发 乏力 脸色
讨是论你一 好下了，一夸个夸故自事己，的等妈会妈儿，给说我说听妈……妈在家里做了哪些事？为什么很辛苦？
累了，乏了
归纳总结
妈妈睡得美丽、温柔和劳累。 哄 hǎ人o （先好后人）闭眼 紧张 红润 等待 呼吸 妈fà 妈（在头哄发我）午睡的时候，自己睡着了，睡得怎么样？ 妈描妈写睡 了得睡美梦丽中、妈温妈柔的和样劳子累。。 哄头人发 先粘后 贴 闭汗眼水 紧额张头 红沙润发 等乏待力 呼脸吸色 从哪里看出睡梦中的妈妈好慈累祥？？ 事hǒ情ng xi沉ān重bì 窗jǐ户n rùn děng xī 头事发情 粘沉贴重 汗窗水户 额头 沙发 乏力 脸色 h是ǎ你o （好好了人一）个故事，等会儿给我听…… 从fā 哪z里hā看n 出hà睡n 梦é中的sh妈ā 妈fá好慈祥？ h从ǒ哪ng里xi看ān出睡bì 梦jǐ中n 的rù妈n 妈d好ěn慈g 祥xī ？ （看着熟睡的妈）妈的，眼孩睛子觉得她很美丽（，很温柔），地同闭时着也感受到了妈妈的辛苦与劳累。 描fā 写（了发睡现梦）中妈妈的样子。 哄是人你好先了后一个故闭事眼，紧等张会儿给红我润听…等…待 呼吸 乌（黑的头发粘）在的微眼微睛渗出汗珠的额头（上。 ）地闭着 事情 沉重 窗户 描从写哪了 里睡看梦出中睡妈梦妈中的样妈子妈。好慈祥？ h默ǒ读ng课xi文ān第2b~ì 3自jǐn然r段ùn děng xī 讨从论哪一 里下看，出夸睡夸梦自中己的的妈妈妈好，慈说祥说？妈妈在家里做了哪些事？为什么很辛苦？ 讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。
部编版《妈妈睡了》优质课件
睡梦中的妈妈好累。
她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全 听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡 一觉了。
阅读小结
• 睡梦中的妈妈（真美丽）。 • 睡梦中的妈妈（好慈祥）。 • 睡梦中的妈妈（好累）。
回归课题，体会文意
一会儿要讲给我听。 1.《白鹭》全文
(3)“清风明月本无价,近水远山皆有情。”这是苏州沧浪亭的对联。上联出自欧阳修的诗歌《沧浪亭》,“清风明月”指的是自然界的景物,它们没有主人,人人可得而享之,所以说原本是无 价的。下联出自苏舜钦的诗歌《过苏州》,写苏州景物美好宜人,山水亦似有情,真不愧是“上有天堂,下有苏杭”。 16、人生的坐标，需要以理想作为灯塔，在迷雾中看清自己的方向；人生的坐标，需要以自信作为风帆，在大海中乘风破浪；人生的坐标，需要以平静的心态为尺度，在世界的繁 杂中衡量自身的价值；人生的坐标，需要用笑脸去迎接路途中的挫折、困难。 2、加反问词 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 欢欢： 27、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林； 我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园； 我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个 花园。 抡起 两截 咆哮 揪住 喘气 血泊 酥软 理会 猴王出世 遮阴 开辟
意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等 十、积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟
先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、 画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑 、郁郁葱葱、恍恍惚惚
《妈妈睡了》优质课件
新课教学环节
01
学习生字词
02
听课文录音，思考问题
03
小组讨论交流问题
04
教师总结并讲解重难点
巩固拓展环节
小组合作，分角色朗读课文 引导学生分析人物形象及情感体验
拓展延伸：如果你是妈妈，你会怎么做？
小结作业环节
01
回顾本课所学内容，总结重点和 难点
02
布置作业：阅读《妈妈睡了》全 文并写一篇读后感
介绍本课文本的创作背景，包括 当时的时代背景、文化背景等。
人物关系
介绍本课文本中涉及的人物关系 ，包括人物的性格特点、相互关
系等。
03
课文分析与解读
语言特色分析
朴实无华
文章的语言风格简单、自然，没有华丽的辞藻和复杂的句式，给 人一种亲切、真实的感觉。
细腻入微
作者对人物的语言、动作和心理活动进行了细致入微的描写，使读 者能够深入地了解人物的情感和内心世界。
06
教学反思与总结
教学亮点反思
创新的教学设计
本课件采用了创新的教学设计，通过丰富的图片、动画和 互动环节，激发了学生的学习兴趣和主动性，增强了学生 的学习体验。
紧密结合教材
课件的设计紧密结合了教材，涵盖了教材中的重点和难点 ，有利于学生更好地理解和掌握知识点。
多元化的教学方式
课件采用了多元化的教学方式，包括讲解、示范、小组讨 论、案例分析等，有助于提高学生的综合素质和能力。
情感真挚
文章中充满了真挚的情感，特别是对母爱的赞美和歌颂，让人感受 到深深的温暖和感动。
情感表达解读
母爱关怀
文章通过描述妈妈对孩子的关爱和照顾，展现了母爱的伟大和无私 ，让读者感受到一种无微不至的关怀和照顾。
部编版二年级语文上册：7 妈妈睡了-优质课件
粘·连 zān（ ）
ó（ ）
额·头 é（ √ ）
fá（ √ ）
乏·力 fàn（ ）
2、照样子将句子填写完整。 例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
1、小鸟在枝头叫着。 状元成才路
状元成才路
小鸟在枝头_叽__叽__喳__喳__地___叫着。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
……
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
——冰心《纸船—寄母亲》节选
随堂练习
1、用“√”给带点字选择正确的读音。
rùn（ √ ）
发 （柔顺）的头发
你看过妈妈睡觉的样子吗？说一说
老师指导：同学们可以观察妈妈睡觉的样 子，然后模仿课文的描写方法进行讲述。
参考答案：睡梦中的妈妈好恬静。妈妈的嘴 巴微微地张开了一点儿缝隙，露出了洁白的牙齿。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈脸上洋溢着笑容， 手轻轻放在枕边。
课后作业
1. 朗读课文，认识生字。 2. 为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、
拿拖鞋…… 3. 观察一下你的妈妈，写下来，读给
妈妈听。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021 10:57:43 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/22021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021
ó（ ）
额·头 é（ √ ）
fá（ √ ）
乏·力 fàn（ ）
2、照样子将句子填写完整。 例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
1、小鸟在枝头叫着。 状元成才路
状元成才路
小鸟在枝头_叽__叽__喳__喳__地___叫着。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
……
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
——冰心《纸船—寄母亲》节选
随堂练习
1、用“√”给带点字选择正确的读音。
rùn（ √ ）
发 （柔顺）的头发
你看过妈妈睡觉的样子吗？说一说
老师指导：同学们可以观察妈妈睡觉的样 子，然后模仿课文的描写方法进行讲述。
参考答案：睡梦中的妈妈好恬静。妈妈的嘴 巴微微地张开了一点儿缝隙，露出了洁白的牙齿。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈脸上洋溢着笑容， 手轻轻放在枕边。
课后作业
1. 朗读课文，认识生字。 2. 为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、
拿拖鞋…… 3. 观察一下你的妈妈，写下来，读给
妈妈听。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021 10:57:43 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/22021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021
《妈妈睡了》PPT优质课件部编版小学语文1
【红润】 【渗出】 【乏了】
《妈妈睡了》PPT优质课件部编版小学 语文1
试着把词语和意思连起来！ 指疲乏，劳累。 颜色红而有光泽，也表示人很健康。 慢慢流出。
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hǒng
哄我 哄
结构：左右 音序：H 部首：口 组词：哄人 哄逗 造句：我摔倒哭了，妈妈 跑过来哄我。
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
提示：点击生字进入详细讲解。
hǒng
xiān mèng bì
jǐn
哄骗 首先 睡梦 闭上 紧紧
rùn děng
xī
fà zhān
湿润 等待 呼吸 头发 粘住
hàn é
shā
fá
出汗 额头 沙发 困乏
《妈妈睡了》PPT优质课件部编版小学 语文1
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
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感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
脸上 脸
结构：左右 音序：L 部首：月 组词：脸色 前脸 造句：小明不小心地把泥 巴弄到脸上了。
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试着把词语和意思连起来！ 指疲乏，劳累。 颜色红而有光泽，也表示人很健康。 慢慢流出。
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hǒng
哄我 哄
结构：左右 音序：H 部首：口 组词：哄人 哄逗 造句：我摔倒哭了，妈妈 跑过来哄我。
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
提示：点击生字进入详细讲解。
hǒng
xiān mèng bì
jǐn
哄骗 首先 睡梦 闭上 紧紧
rùn děng
xī
fà zhān
湿润 等待 呼吸 头发 粘住
hàn é
shā
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出汗 额头 沙发 困乏
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感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
脸上 脸
结构：左右 音序：L 部首：月 组词：脸色 前脸 造句：小明不小心地把泥 巴弄到脸上了。
《妈妈睡了》课文课件
课文重点词语解析
生字词解释
睡
睡醒，指进入睡眠状态。
闭
合上眼睛，表示睡眠状态。
沉
形容程度深，强调睡眠的深沉。
眼
眼睛，指视觉器官。
重点词语解释
美丽
形容外貌好看、漂亮。
安静
形容没有声音、平静。
慈祥
形容和蔼、亲切、温暖的态度。
温柔
形容温和、柔软、柔顺的性格或态 度。
成语解释
睡眼朦胧
形容刚刚睡醒，两眼还处于模糊不清的状态。
的爱和关怀。
学生自由感悟
学生们可以自由发表看法，分享自己对于母爱的理解 和感受，以及如何在日常生活中回报母爱。
学生可以结合自己的生活经历，分享自己在妈妈睡着 的时候，对妈妈的爱和关怀的体会。
教师小结与引导
老师可以总结学生的感悟，强调母爱的伟大和无私，以 及回报母爱的意义和方式。
老师可以引导学生们在日常生活中多关心、多倾听、多 陪伴，以实际行动回报母爱，表达对母亲的感激和敬爱 之情。
激发孩子的学习兴趣和对家庭 的热爱。
引导孩子体会妈妈的辛苦和付 出，学会感恩和珍惜。
03
课文背景介绍
作者介绍
01
02
03
冯丽丽
《妈妈睡了》的作者，一 位有多年教育经验的教师 ，专注于小学语文教育领 域的研究和教学工作。
教育背景
拥有小学教育专业的学位 ，并获得过省级优秀教师 称号。
贡献与影响
在小学语文教育领域有着 广泛的影响力，曾多次参 与小学语文教材的编写和 教师培训工作。
象力。
通过思考题的布置，引导学生深 入思考课文所表达的主题和意义 ，提高他们的思维能力和表达能
力。
感谢您的观看
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生字词解释
睡
睡醒，指进入睡眠状态。
闭
合上眼睛，表示睡眠状态。
沉
形容程度深，强调睡眠的深沉。
眼
眼睛，指视觉器官。
重点词语解释
美丽
形容外貌好看、漂亮。
安静
形容没有声音、平静。
慈祥
形容和蔼、亲切、温暖的态度。
温柔
形容温和、柔软、柔顺的性格或态 度。
成语解释
睡眼朦胧
形容刚刚睡醒，两眼还处于模糊不清的状态。
的爱和关怀。
学生自由感悟
学生们可以自由发表看法，分享自己对于母爱的理解 和感受，以及如何在日常生活中回报母爱。
学生可以结合自己的生活经历，分享自己在妈妈睡着 的时候，对妈妈的爱和关怀的体会。
教师小结与引导
老师可以总结学生的感悟，强调母爱的伟大和无私，以 及回报母爱的意义和方式。
老师可以引导学生们在日常生活中多关心、多倾听、多 陪伴，以实际行动回报母爱，表达对母亲的感激和敬爱 之情。
激发孩子的学习兴趣和对家庭 的热爱。
引导孩子体会妈妈的辛苦和付 出，学会感恩和珍惜。
03
课文背景介绍
作者介绍
01
02
03
冯丽丽
《妈妈睡了》的作者，一 位有多年教育经验的教师 ，专注于小学语文教育领 域的研究和教学工作。
教育背景
拥有小学教育专业的学位 ，并获得过省级优秀教师 称号。
贡献与影响
在小学语文教育领域有着 广泛的影响力，曾多次参 与小学语文教材的编写和 教师培训工作。
象力。
通过思考题的布置，引导学生深 入思考课文所表达的主题和意义 ，提高他们的思维能力和表达能
力。
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妈妈睡了-语文二年级上册2优秀ppt课件
笔画 十二画 部首
思：句末语气词，没有实在意义
雨雪：指下雪。雨，这里读yù。
何当：何时将要。 金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。
看到老槐树被劈成碎片 痛心 （13）探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。 （14）决：裁决，判断。
笔顺
4、“把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，
语文二年级上册
7 妈妈睡了
hǒng
笔画 九画 部首 口
笔顺
哄孩子
组词 哄人；哄骗
造句
小时候，妈妈每天都 哄我睡觉。
书写提示：“口”小一些，“共”的第二竖比第一竖长， “共”的第二横穿插到“口”的下面。
xiān
笔画 六画 部首 儿
笔顺 干洗 （打一字） 组词 先后；首先
造句
要想成功，首先得做 好吃苦的准备。
巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。
13 画杨桃
父亲信奉“知识改变命运”。他是“复圣”颜回的75世孙，我们家到现在还一直按家谱起名字。
知——识《点墨四梅：》语书元用王写冕 提示：上宽下窄，下面部分“囱”写得方正，里面不
是“夕”，点要出头。
shā
沙子
笔画 七画 部首 氵 笔顺 组词 沙沙；沙子 造句 林中树叶沙沙作响。
书写提示：第一撇要短，第二横在横中线上，下部“儿” 要写得舒展。
bì
笔画 六画 部首 门
笔顺
关闭
组词 关闭；封闭
造句
他在离开的时候关闭 了屋里的灯。
书写提示：门字框要写得宽一些，给“才”留出位置。
liǎn
笔画 十一画 部首 月
统编版二年级语文上册7 妈妈睡了(课件)(共22张PPT)
额沙乏
易读错字
hǒng xiān
bì
jǐn
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润
děng
xī
fa zhān
等会儿 呼吸 头发 粘在
hàn
é
shā
fá
汗水 额头 沙沙 乏了
我会读
哄骗 睡梦 闭上 紧紧 红润 等待 呼吸 头发 粘在 汗珠 额头 沙沙 乏了
多音字
fā （发现） 发 fà （理发）
fa（头发）
睡梦中的妈妈真美丽。 妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的 脸上。妈妈的嘴巴微微张开着， 好像在给我唱催眠的歌谣
明亮的眼睛 （ ）的眼睛
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间漫步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听不到。她 干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉了。
jiào（睡觉） 觉
jué （觉得）
zhān（粘贴） 粘
nián（粘土）
，思考：睡梦中的妈妈是怎样 的?
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼 吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微 渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿 在唱着歌，风在树叶间漫步，发出 沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真 该好好睡一觉。
看到
明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛
红润的脸
想到 唱歌谣
微微地笑着 好慈祥
挂着笑意
讲故事
呼吸深沉，均匀
好累
累、乏
头发粘在额头上
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
妈
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他 写信。
易读错字
hǒng xiān
bì
jǐn
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润
děng
xī
fa zhān
等会儿 呼吸 头发 粘在
hàn
é
shā
fá
汗水 额头 沙沙 乏了
我会读
哄骗 睡梦 闭上 紧紧 红润 等待 呼吸 头发 粘在 汗珠 额头 沙沙 乏了
多音字
fā （发现） 发 fà （理发）
fa（头发）
睡梦中的妈妈真美丽。 妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的 脸上。妈妈的嘴巴微微张开着， 好像在给我唱催眠的歌谣
明亮的眼睛 （ ）的眼睛
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间漫步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听不到。她 干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉了。
jiào（睡觉） 觉
jué （觉得）
zhān（粘贴） 粘
nián（粘土）
，思考：睡梦中的妈妈是怎样 的?
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼 吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微 渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿 在唱着歌，风在树叶间漫步，发出 沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真 该好好睡一觉。
看到
明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛
红润的脸
想到 唱歌谣
微微地笑着 好慈祥
挂着笑意
讲故事
呼吸深沉，均匀
好累
累、乏
头发粘在额头上
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
妈
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他 写信。
《妈妈睡了》优质课件(第一课时)
写了妈妈的眼睛、眉毛、脸。
想一想：妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着？
因为妈妈睡得 好熟、好香。
mènɡ
梦
我们每个人都会做梦， 梦中常常会发生很多奇妙 的事情。
组词：睡梦、做梦、美梦、好梦
bì
闭
这是古文字的“闭”。 指的是两扇门关起来了， 中间的部件表示门闩。 它的反义词是：开。
形近字:闪
才进门，就关闭； 人进门，快闪开。
闭 ——（开） 笑 ——（哭）
明亮 ——（黑暗）
课堂小结
同学们，通过本节课的学习我们知道了 睡梦中的妈妈真美丽，下节课继续学习睡 梦中的妈妈。
课后作业
为妈妈做一件真美丽。明亮的眼睛闭上 了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸上。
提示：孩子带着爱意观察妈妈，要读出对 妈妈的爱，语速要放慢，语气要轻柔些。
学写字
哄 先 闭脸
重难字书写指导
横短。
封
横长。
撇短。
封
竖在竖中线 上。
横长，在横 中线上。
第一笔是点。
封
“门”要宽
语文 二年级 上册
7 妈妈睡了
第一课时
初读课文
1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准 字音，读通句子。
2. 边读边标记自然段。
① ② ③
④
学认字
hǒnɡ xiān mènɡ bì jǐn
哄 先 梦闭 紧
rùn děnɡ lèi
润等累
xī fà zhān hàn é shā fá
吸发粘汗额沙乏
仔细观察它们有什么相同？
①
围绕睡梦中
②
的妈妈来写
③
④
互动课堂
自读课文第1自然段，边读边想：妈妈 是什么时候睡着的？
想一想：妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着？
因为妈妈睡得 好熟、好香。
mènɡ
梦
我们每个人都会做梦， 梦中常常会发生很多奇妙 的事情。
组词：睡梦、做梦、美梦、好梦
bì
闭
这是古文字的“闭”。 指的是两扇门关起来了， 中间的部件表示门闩。 它的反义词是：开。
形近字:闪
才进门，就关闭； 人进门，快闪开。
闭 ——（开） 笑 ——（哭）
明亮 ——（黑暗）
课堂小结
同学们，通过本节课的学习我们知道了 睡梦中的妈妈真美丽，下节课继续学习睡 梦中的妈妈。
课后作业
为妈妈做一件真美丽。明亮的眼睛闭上 了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸上。
提示：孩子带着爱意观察妈妈，要读出对 妈妈的爱，语速要放慢，语气要轻柔些。
学写字
哄 先 闭脸
重难字书写指导
横短。
封
横长。
撇短。
封
竖在竖中线 上。
横长，在横 中线上。
第一笔是点。
封
“门”要宽
语文 二年级 上册
7 妈妈睡了
第一课时
初读课文
1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准 字音，读通句子。
2. 边读边标记自然段。
① ② ③
④
学认字
hǒnɡ xiān mènɡ bì jǐn
哄 先 梦闭 紧
rùn děnɡ lèi
润等累
xī fà zhān hàn é shā fá
吸发粘汗额沙乏
仔细观察它们有什么相同？
①
围绕睡梦中
②
的妈妈来写
③
④
互动课堂
自读课文第1自然段，边读边想：妈妈 是什么时候睡着的？
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了》精品PPT1
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸 那么沉，她乌黑的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱 着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的 响声，可是妈妈全听不到。她干了好 多活，累了，乏了，她真该好好睡一 觉。
你爱你的妈妈吗？ 你想对妈妈说什么？ 你想为妈妈做什么？
思考：睡梦中的妈妈 还会是怎样的？
闭 紧润 先
吸 等
发粘
哄
汗额
乏 沙
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
hǒnɡ
哄
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
口共
表表 义音
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
哄 先 闭 紧 润 等 吸发 粘汗 额沙 乏
哄
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1 部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
先
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1 部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
等
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1 部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
人教版语文二年级上册第三单元
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
bì
xī
闭 jǐn rùn
紧
xiān
润
吸 xiān děnɡ 等
zhān 粘
先 hǒnɡ
哄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
hàn 汗é 额
fá
乏 shā 沙
部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》精品P PT1
统编版二年级语文上册7 妈妈睡了 课件(共20张PPT)(1)
字词释义：
bì 音序 部首 结构 组词 组词
B
半包围 闭嘴 关闭
造句 立刻要下雨了，一定要把门窗关闭。
字词释义：
liăn 音序 部首 结构 组词 组词
L
左右 脸颊 脸色
造句 小明生病了，他的脸色不太好。
字词释义：
chuāng 音序 部首 结构 组词 组词
C
上下 窗外 窗台
造句 丽丽在窗台上放了一盆菊花。
学习生字：
hǒng xiān bì
jǐn哄我ຫໍສະໝຸດ 先睡 闭上 紧紧hàné
shā
fá
汗水 额头 沙沙 乏了
字词释义：
hŏng 音序 部首 结构 组词 组词
H
左右 起哄 哄骗
造句 我们不要跟着无理取闹的人起哄。
字词释义：
xiān 音序 部首 结构 组词 组词
X
上下 第一 先前
造句 第一走进操场的是一年级一班。
妈妈睡了
小学语文二年级上册
走近作者：
张秋生 1939 年8月生于上海，天津市静 海县人，诗人、儿童文学作家。曾出版诗集、 童话集、散文集《校园里的薔薇花》《森林里 的红鬼和蓝鬼》《傻瓜魔法师》《阁楼上的童 话》等。
学习目标：
一、正 确 认 读 本 课 中 的 新 生 字 ，理解由生字组 成的新词。 二、正确、流利、有感情地朗读课文。 三、感受文中孩子对妈妈深深的爱。
学习多音字：
hǒng（哄骗）
fā（发现）
哄 hōng（哄堂大笑） 发
hòng（起哄）
fà（头发）
课文解析：
第一部分(第1自然段)：写妈妈在哄“我” 午睡时，自己先睡着了。
课文解析：
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自先 睡着了，睡得好熟，好香。 写出了妈妈很疼爱我，但是因为自己太累 却先睡着了。
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睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润 的脸上。妈妈的嘴巴微微张 开着，好像在给我唱催眠的 歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥
妈妈在微微地笑 着，她的嘴巴、眼角 都挂着笑意，好像在 睡梦中妈妈又想好了 一个故事，等一会儿 要讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。
她细软的头发粘在微 微渗出汗珠儿的额头上。 窗外，小鸟儿在唱着歌， 风在树叶间散步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听 不到。她干了好多活儿， 累了，乏了，她真该好好 儿睡一觉了。
hàn é shā fá
汗额沙乏
字词识记
hǒnɡ
哄人
děnɡ
等人
é
额头
xiān
先后
xī
呼吸
shā
沙子
读一读
mènɡ
做梦
fà
头发
fá
乏力
bìjǐn
闭紧
zhān
粘上
rùn
红润
hàn
汗珠
hǒng
哄 音序：H 部首：口 结构:左右
组词：哄我 哄逗 造句：我摔倒哭了，妈妈 跑过来哄我。
书写指导：左窄右宽，“共” 上横短，下横长。
）
微微地笑
弯弯的（
）
微地笑 微微渗出汗珠
…… 微微地吹动
弯弯的（眉毛） 弯弯的（月亮） 弯弯的（树梢）
…… 弯弯的小溪
新课导入
同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的 样子吗？
今天，我们学习的课文中的主人公， 就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让 我们一起看看这个秘密是什么吧。
7 妈妈睡了
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
hǒnɡ xiān mènɡ bì jǐn
哄先梦闭紧
rùn děnɡ xī fà zhān
润等吸发粘
发 fà （头发） （毛发）
整体感知
自读要求： 1.用自己喜欢的方式读这篇课文。 2.注意学习生字，积累好词好句。 3.和同桌交流，说说这篇课文主要讲
了些什么。 “我”观察妈妈睡觉时的样子，从而
发现了“我”很爱妈妈和妈妈也很爱 “我”。
细节分析
默读课文，说一说睡梦中的妈 妈是什么样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好慈祥 ）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。 从课文哪些地方可以看出来呢？
拓展欣赏
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 …… 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
——冰心《纸船—寄母亲》节选
练习（照样子，填入合适的词）
微微张开
弯弯的（
liǎn
脸
音序：L 部首：月 结构:左右
组词：脸上 脸色 造句：小明不小心地把泥 巴弄到脸上了。
书写指导：左窄右宽。右部中 间横短，倒数第二笔是撇。
shì
事
音序：S 部首：亅 结构:上下
组词：故事 事情 造句：奶奶知道的故事可 太多了。
书写指导：首横宜长，“口” 写扁。整个字写紧凑，竖钩在 竖中线上。
xiān
先
音序：X 部首：儿 结构:上下
组词：首先 先后 造句：妈妈哄妹妹睡觉， 自己却先睡着了。
书写指导：第一笔撇短，竖在 竖中线上，下横长在横中线上。
bì
闭
音序：B 部首：门 结构:半包围
组词：闭上 关闭 造句：“闭上嘴。”姐 姐常常对我这样喊，我 可烦了。
书写指导：第一笔是点，先写 “门”，再写才。
chén
沉
音序：C 部首：氵 结构:左右
组词：沉没 沉浮 造句：袋子那么沉，我可 提不起来。
书写指导：“氵”第三笔是提， “冖”起笔低于“氵”。
fà
发
音序：F 部首：又 结构:独体
组词：发表 头发 造句：爷爷的头发都白了。 书写指导：首笔的折笔略上扬，
第二笔撇和第四笔捺舒展。
多音字
fā （发现） （出发）
看到
明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛
红润的脸
想到 唱歌谣
微微地笑着 好慈祥
挂着笑意
讲故事
呼吸深沉，均匀
好累
累、乏
头发粘在额头上
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
妈
总结提升
《妈妈睡了》以一个孩子的口 吻叙述了午睡时他的所见所闻。课 文所表达的是母子之爱，孩子爱妈 妈，是通过孩子对妈妈的直接观察 来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩 子观察时的想象来反映的。