魔法玩字整理版
魔方公式(附有图纸)
这类情况要怎么办呢?我们先从顶层 随便 找个块“还原”到前右的位置(不论是不是含有黄色的棱块,都可以!),那 蓝红块自然会移到顶层(被替换出来了),接着适当转顶层就会出现和步骤二开头介绍的两种情况之一
最终效果
第二图为另三面效果
公式为 D’ F’ R F 图解:
是把蓝白橙还原到正确的位置(上面的 F’ 使蓝白块向左移了九十度)。
当然,架十字不只只有上面两种情况,现我们在分析下其它的一些情况吧! 如下图:
橙白块的位置己对好,但颜色反了,我就先做 R2 化成第二种情况,然后用还原第二种情况的 公式即可!
5
上面两种情况都为前右的块要移到上后的位置。我们先做 R’
图解:
公式 1:FRUR’U’F’ 公式 1:FRUR’U’F’
公式 2:f RUR’U’f’
助记口诀:左右上顺 右上左逆
公式 2:f RUR’U’f’
助记口诀:左右上顺 右上左逆
注:上公式可以发现公式 1 与公式 2 只有前后的 F 和 f 大小写之分,所以记一个公式就可以
我们最终的目的是使得顶面变成这样
顶层翻角颜色的公式:R’ U2 R U R’ U R 图解:
助记:右逆上顺顺,右顺上逆,右逆上顺(再)右顺
顶层拧完十字以后共有 7 种情况,下面就是顶层角颜色的 7 种情况和拧法。
第一种:
这种情况做一次公式 11
就可以变成
第二种:
这种做一次公式
以后
再 U2
变成
再做一次公式
就会成功了……!
第三种:
――使用公式
U
此公式效果为下图所示 左下角块(标住为红色)不动,其他三个角块[标住为绿色)逆时针顺序互换一次位置 15
幼儿园魔法玩字教案
幼儿园魔法玩字教案背景介绍幼儿园阶段是儿童汲取知识并开发自己想象力和创造力的关键时期。
早期阅读对其认识和语言文字能力的提高十分重要。
因此,对于幼儿的语言发展,魔法玩字逐渐受到关注。
魔法玩字是一种创造性、活泼、充满趣味和充满探索的学习方式,在许多幼儿园中得到广泛应用。
活动流程讲故事魔法玩字最开始要从基础开始打好。
幼儿园老师可以先讲一些带有字母、单词的故事,在其中嵌入一些小游戏,引导孩子们进入魔法玩字世界,并获取基础知识。
例如,老师可以让孩子们按字母表的顺序排列,或让他们在听完故事后找到故事中的某些单词。
魔法棒制作魔法棒是魔法玩字课程的核心工具。
老师可以在课程开始之前让孩子们自己制作魔法棒,这有助于提高孩子们的参与度和创造力。
制作魔法棒的过程应该有步骤,耐心、明确地指导孩子们使用材料,帮助他们完成魔法棒制作。
魔法字母讲解学生学习字母最好的方法是将其视为游戏。
老师在创造一个感性和友好的环境时也可以教授正规字母知识。
老师可以使用一些动画和音乐,展示字母与他们形状的形状,并教授字母的音值和使用方法。
字母识别游戏学生可以在游戏中学习字母和单词。
老师可以将装有小发光物件小球(小球上标有字母或者单词)的球加入游戏中,让孩子们用魔法棒的运动方式命中球体,学习识别字母或单词,并获得游戏中的得分。
字母拼音游戏拼字是学习语言时的根本。
老师可以通过拼字游戏帮助学生提高其拼音能力,加深词汇和语法的记忆。
老师可以使用卡片、魔法图鉴和其他游戏装备,使拼写字母变得有趣。
例如,在设计拼音游戏时,可以设置游戏模式,要求学生拼写不同字母并进行竞赛,获得胜利的学生可以获得特定的奖励。
字母句子游戏练习字母后,孩子们可以尝试在组成句子的语境中使用它们。
老师可以使用一些简单的故事或句子来帮助学生学习句子的形式并提高他们的阅读能力。
结论魔法玩字适用于幼儿教育的广泛需求,因为它对于幼儿的学习和理解提供了一个充满趣味和切合实际的环境。
通过适当的游戏和教学活动,幼儿可以轻松掌握语言文字能力的基础知识,并为未来的学习奠定坚实的基础。
拼玩识字100课(精编打印版)
拼玩识字100课(精编打印版)第1课人一人展臂大大太大多一点太头大一点点头买顶破帽头买卖了十元钱卖读书爱发言读第2课人一点一撇火火一来就压灭灭一撇变成灰灰宝宝避灾祸灾第3课人二人合作飞上天天天上长角把门关关去掉犄角重见天天夫人力大顶破天夫第4课十一十合力要大干干干到中午撇上肩午干到两点很平常平干到三点流大汗汗第5课十加撇变成千千舌在口中卧舌出言把话说话水边好生活活第6课十十下一壮士士雄心立大志志张口说吉祥吉古字一抽去古第7课午午时牛出头牛一生要奋斗生日落看星星星月旁胜地游胜第8课木十人伐木忙木有人在休息休一起练身体体本地无人迹本第9课木木上长横到期末末木上短横变未来未左边一撇人姓朱朱王冠上面镶珍珠珠第10课禾千人种禾苗禾秋日稻花香香口唱和平曲和八方积肥忙积第11课王三横一竖敢称王王王上多点作主人主主点移动变成玉玉宝玉进口入国门国第12课月日月放光明明二月结为朋朋月半始见胖胖月长就膨胀胀第13课日一撇日变白白一呼百人应百二日多昌盛昌三日亮晶晶晶第14课日竖旁日变旧旧横上日变旦旦一直起得早早上边出青草草第15课田由字是上出由甲字是下出甲申字上下出申电字拐弯出电第16课田田中树木已结果果田中土里勤耕作里男子下田要出力男另外十字要出去另第17课田田头雷雨天雷用心来思念思大家齐奋斗奋草丛变良田田第18课里种子埋土里埋小王会管理理一日去测量量千斤重量记重第19课夕张口问姓名名加倍叫多多多山下问年岁岁梦见林海阔梦第20课上一直想停止止一次能改正正两人要出征征出言来作证证第21课中有心忠诚忠有金钟声钟浮肿一月肿两点冲锋冲第22课草吕布一到就扎营营飞进一只萤火虫萤每次劳动都出力劳多栽树木真光荣荣第23课三三人同日去春游春三人同天来演奏奏三人饮水在泰山泰三人种禾秦岭南秦第24课了喜得一爱子子他姓木子李李填撇变成季季宝宝学写字字第25课小小大上头尖尖小土尘飞扬尘自小在一省省小撇少年郎少第26课又仅有一人仅尽力规劝劝有多一双双十路支线支第27课不保护环境王奶奶环用心关怀下一代怀防止土质被破坏坏一口否定污水排否第28课寸日出一寸好时光时又来一对巧鸳鸯对村里树木真茂盛村植树又要进村庄树第29课厂有点广阔广广土山庄庄人人入座座精制木床床国庆大典庆舞龙阵庞庞第30课刀一撇用力穿过刀力上下两点为了啥为左右两点有办法办十分用力协助他协第31课手手搭目上向前看看看上两点才见着着失去目标工作差差妞妞害怕往家跑害第32课立立在十上太辛苦辛今早又把乐章谱章兄弟相互搞竞赛竞幼儿园里儿童舞童第33课立人才有地位位加口又成倍倍节日盼佳音音心中已意会意第34课京京城日出好风景景穿好衣衫看电影影两点日落天气凉凉言语不周请原谅谅第35课口大在口里有原因因人在口里受囚禁囚才在口里团团转团木在口里被围困困第36课云人到云上相会会一直云间去追去去上有撇丢落丢云走运动风吹运第37课分八刀分开分每人一份份碎米成粉粉小草芳芬芬第38课化七人学化学化草下开红花花十人展才华华出口哗啦啦哗第39课丘左点乒乒右点乓乓左右两点把兵当兵山岳连绵好风光岳第40课千乖乖千里北上乖一人乘车回乡乘只剩一把利刀剩带到嵊县山上嵊第41课巾口巾作吊带吊一点上市卖市一撇布头盖布错了希望改希第42课门门中有口问问门中有日间间门中有耳闻闻门中有木闲闲门中闯入马闯门中闹市喧闹第43课乂八乂称父人尊敬父六乂平安输交通交木旁学校去学习校反文在后正效力效当了一月橡胶工胶吃饭饺子上路程饺点戍戍点戌戌戊中空戊横折钩就成功成第45课戊头上长草真茂盛茂上下亲戚住戊中戚只有一口味道咸咸一女在内逞威风威第46课咸咸加两点味道减减石头旁边变成碱碱一心在下有情感感急忙张口大声喊喊第47课左边刚开工左右边就张口右明月几时有有一子尚存留存第48课斤多点斥责斥有言诉说诉伸手拆开拆少点折磨折第49课合一口人合合竹下问答答手旁拾取拾手下捉拿拿第50课今今日贝贝贪玩贪妈妈心中挂念念忽听张口呻吟吟原来刮破衣衿衿第51课示二小好显示示老大很无奈奈林下禁烟火禁出入鬼祟态祟第52课肖小月挂树梢梢宝宝吃元宵宵加水助消化消走走乐逍遥逍马大驮驮可来骑驮换木椅椅去木奇椅第54课可可上可下当哥哥哥他欠人家一支歌歌开口唱得乐呵呵呵他还问人歌如何何第55课哀有横穿过哀变衰衰中间一竖衷心爱衷保护先进多褒奖褒一颗果实裹起来裹第56课亨点横口了大亨当亨有福大家一齐享享四点下厨来烹饪烹用口哼唱歌声亮哼第57课且八一玩具厂内具工作十分认真真八方出去直销销值勤只有一人值第58课豆喜糖十口夹个豆喜彭三想吃没有口彭膨胀一月真难受膨一支乐队锣鼓奏鼓第59课亦亦又开始变变大弓被压弯弯滴水入港湾湾蝗虫太野蛮蛮第60课共其中共两横其每月定一期期木头做棋子棋垫上打地基基第61课羊大脚无尾羊真美美姜女哭道长城毁姜四只羊羔在吃奶羔次次羡慕咂咂嘴羡第62课尚乡土和尚坐大堂堂围条毛巾很平常常身穿一件花衣裳裳当成宝贝来欣赏赏第63课西西村女子要看戏西正想把票来出示票见木板车卖栗子栗上面粘着一粟米粟第64课先牛儿无尾先先两点变成冼冼三点去冲洗洗边走边挑选选第65课匕禁止匕首放此此此丝紫色漂亮紫此木可作柴烧柴此地多些杠杠些第66课央大半口立中央央育出禾苗插秧秧为非作歹遭殃殃在鸟头上鸳鸯鸯第67课工平凡工人他姓巩巩头带竹帽筑工程筑心中踏实不惶恐恐尽心竭力立战功功第68课余二小人多余余两人都姓徐徐走在征途上途又把友情叙叙第69课十十滴水把浓汁做汁有人不知是什么什是谁发言献计策计茶叶泡水张口喝叶第70课丁张口叮咛叮目光紧盯盯伸手打开打灯火通明灯有言预订订金属铁钉钉第71课几一点平凡事凡张口叫叽叽叽出言想讥讽讥木制小飞机机有食不饥饿饥每月练腹肌肌第72课卜人民选公仆仆睡木板简朴朴衣服自己补补用手把火扑扑第73课八伸手就去扒扒口形向喇叭叭趴下足跟立趴穴是宝下八穴第74课马张口就问你好吗吗收集奇石编号码码蝗虫是种大蚂蚱蚂两口对骂在吵架骂第75课也有人就是他他滴水流进池池有土成大地地骏马能奔驰驰第76课夸学习出色大家夸夸一座土桥被冲垮垮手挎一只小竹篮挎足下用力大步跨跨第77课义乂字加点有意义义众抬小虫是蚂蚁蚁仪表堂堂人精神仪轮流发言作评议议第78课叉有木是树杈杈水流到河汊汊首饰有金钗钗上衣连裤衩衩第79课彐雨落横山变成雪雪用手打扫爱清洁扫妇人抱着女儿乐妇竖撇同归风雪夜归第80课做菜加水熬成汤汤每月都吃香腊肠肠申奥成功心欢畅畅平坦土地建广场场有棵树木是白杨杨用手高举向上扬扬第81课冈刚把立刀放一旁刚来到一处小山岗岗钢铁都是金属类钢丝网总绳称为纲纲第82课及丝绸分等级级运木很积极极用土埋垃圾圾张口深呼吸吸第83课少有口少争吵吵用手把诗抄抄有水浪淘沙沙生火把菜炒炒种禾争分秒秒有金变成钞钞第84课欠又来齐欢笑欢高兴吹口哨吹二次去表演次欣赏有斤到欣第85课欠有个小土坎坎生火冒炊烟炊石斧用力砍砍漏气车胎软软第86课见参观又相见观小王爱表现现大夫有规定规石头磨成砚砚第87课斗用手把灰抖抖蝌蚪把虫斗蚪科学育禾苗科斜阳余晖秀斜第88课尤有人品质优优心中无忧愁忧用手排干扰扰进京出成就就第89课王有犬真疯狂狂木旁正矫枉枉大水成汪洋汪每日都兴旺旺第90课勾贝贝采购购金属鱼钩钩木质结构构掉进水沟沟第91课仑发言正讨论论运输车轮滚轮人享天伦乐伦丝线纺锦纶纶第92课亢用手去抵抗抗生火烧热炕炕驾舟要出航航土坑成池塘坑第93课巨火炬高高举炬距离足下知距衣柜纯木制柜伸手去抗拒拒第94课夭水罐沃土盼收获沃女子妖娆赛嫦娥妖免疫皮袄可防寒袄足下用力能跳跃跃第95课令一点下令令翻山越岭岭王家玲玲玲两点发冷冷第96课并开头两点相合并并中秋佳节是月饼饼用手拼字多有趣拼瓦盆旁边放油瓶瓶第97课屯进口货一吨吨翻页要停顿顿烧肉小火炖炖闭目打个盹盹第98课匀习上加撇匀匀有音才有韵韵有金千钧重钧土地分平均均第99课专有人写自传传在把信息传传车轮在旋转转砌墙用石砖砖第100课丑女孩称妞妞妞动手扭一扭扭丝线钉纽扣纽忸怩心怕羞忸。
魔法玩字教案
魔法玩字教案
1. 教案简介:
本教案旨在通过魔法玩字游戏的方式提高学生的字词应用能力和创造力。
2. 教学目标:
- 学习和掌握一些常见的魔法玩字技巧
- 培养学生对字词的灵活运用能力和创造力
- 提高学生对语言的敏感度和表达能力
3. 教学重点:
- 学习和掌握魔法玩字技巧
- 运用魔法玩字技巧创造新的字词
4. 教学准备:
- 各种字词卡片
- 白板和黑板笔
- 学生纸和铅笔
5. 教学步骤:
步骤一:魔法玩字介绍(5分钟)
- 教师简要介绍魔法玩字的概念和作用,激发学生对游戏的兴趣。
步骤二:掌握魔法玩字技巧(10分钟)
- 教师逐一介绍魔法玩字的常见技巧,如转换音节、拆字重组等。
- 给学生展示一些例子,并鼓励他们自己试着创造一些新的字词。
步骤三:魔法玩字游戏(20分钟)
- 教师发放字词卡片给学生,让他们以小组为单位进行魔法玩
字游戏。
- 每个小组轮流选出一张卡片,运用魔法玩字技巧创造一个新
的字词,并用句子表达出来。
- 学生可以互相评价和交流创造的字词和句子是否合适和有趣。
步骤四:总结和展示(10分钟)
- 学生展示自己创造的字词和句子,教师给予肯定和评价。
- 教师提醒学生将创造的字词和句子应用到日常生活和写作中,提高语言表达能力。
6. 拓展练习:
- 学生可以在课后继续进行魔法玩字游戏,尝试更多的技巧和
创造更多有趣的字词和句子。
注意事项:
- 教师要关注学生的参与度和表现,及时给予指导和鼓励。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力,尽量创造出独特而有趣的字
词和句子。
魔法玩字黄板教学创意教案
《植物大战僵尸》活动目的:掌握生字、学会给生字组词活动准备:1、教师:白板、板书儿歌、自作字卡、情境故事、金字塔图片、动物图片2、幼儿:魔法玩字书本、黄板活动过程:教师:小朋友们好幼儿:老师好,教师:先请小朋友伸出你们十个手指,我们先来运动运动,小朋友跟着老师一起做:一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指弯弯,四根手指叉叉,五根手指开朵花,看谁的小花最漂亮、、、、、快把小花藏起来。
教师:小朋友们真棒!那你们有听过埃及金字塔吗?(出示埃及金字塔图片)幼儿:没有!教师:这就是埃及的金字塔,老师告诉小朋友哦,那里传说有很多僵尸,木乃伊,小朋友怕不怕?那里还有好多可爱的植物呢。
教师:今天老师就带小朋友们到埃及去寻找那些可爱的植物吧,老师要先告诉小朋友,我们要过很多关障碍,比如会有僵尸出现,会有木乃伊呀、等等,那我们必须想出好办法来对付,不然就会被僵尸给吃掉的哦。
小朋友们有没有信心打败那些障碍呢?幼儿:有!教师:那我们一起出发吧。
1、复习:我们先来看看第一关要做什么呢?(先出示普通僵尸,这是普通花园里的僵尸,小朋友只要把老师拿出来的字宝宝大声念出来,就可以打败它了,有没有信心?)出示字卡幼儿读,并且找好朋友,做比较。
2、读板书儿歌:小朋友把第一个僵尸打败了,现在我们来到了一个疯狂的夜晚,电闪雷鸣,风雨交加,有一个拿着路障和强力黏胶的路障僵尸出现了,我们要把白板上的儿歌念出来才可以消灭它,小朋友们开始吧,魔法手指……教师:第三十八课尸幼儿:第三十八课尸教师:一点请来客户户幼儿:一点请来客户户以此类推教师、幼儿拼摆:小朋友真厉害,打败这一关把僵尸给消灭了,获得一个小奖励哦,原来是植物呀!那我们把它收藏起来吧,糟糕,又有个举着旗子的旗子僵尸出现了,这次老师带领大家一起击败它,看看我们怎么打败它吧,请小朋友把魔法盒轻轻的拿起来,轻轻的打开,有没有小朋友打不开,马上举起手告诉老师,让我来帮助你。
我们先来拼字妈妈,请小朋友找出第五格,把字妈妈拼在第五格。
趣味文字游戏
第三题:混合加减法
把“渐”字减一部分,再加上一部分,就会变成另一个 新字。请将所得的新字填在下面的括号里。
渐-(氵)+(山)=() 渐-(车)+(扌)=() 渐-(车)+(木)=() 渐-(氵)+(日)=() 渐-(氵)+(土)=()
第四题:加法“生”字
把下面的汉字相加,得出新的字。
山+夕=( ) 夕+口=() 口+大=() 大+寸=() 夫+夫+日=() 直+直+直=() 车+又+又=() 先+先+贝=() 耳+又+又=() 马+大+可=() 广+人+人+土=() 尸+示+寸+心=() 广+付+内+人=() 广+木+木+石=()
第五题:成语纠错小卫士
请改正下列成语的错别字
一口同声() 错手不及() 阴谋鬼计() 以身作责()
提心掉胆() 穿流不息() 全神惯注() 不记其数()
专心至志() 迫不急待() 精兵简正() 情不自尽()
第题:成语中趣藏地名
请在括号中填上中国的地名,使前后都组成成语。 至高无()()底捞月 人定胜()()落石出 语重心()()暖花开 金石为()()官许愿 难能可()()春白雪 人才济()()征北战 五湖四()()诛笔伐 声东击()()如泰山 说东道()()死不屈 一步登()()津乐道 重于泰()()拼西凑 炉火纯()()阔天空
趣味语文
从字词开始变魔术
第一题:“庆”字变身
“庆”移动一点——( ) 再去掉两笔——( ) 再移动一点——( ) 再去掉一点——( ) 再去掉一笔——( )
魔法玩字第一册八十九课
魔法玩字第一册八十九课
Lesson 89: The Magic Word - The End
第八十九课:魔法玩字-结束
随着我们接近这段神奇的旅程的结束,我们希望你已经通过和我们一起学习魔法玩字的过程,感到愉快和满足。
Remember that the magic words are not just words. They are powerful tools that can help you achieve your goals and dreams.
请记住,魔法玩字不仅仅是一些字。
它们是有力的工具,能够帮助你实现你的目标和梦想。
So, practice using them every day, and continue to believe in the magic of words.
因此,每天都要练习使用它们,并继续相信字的魔力。
With these magic words, you can create your own wonderful world filled with joy, happiness and success. 。
有了这些魔法玩字,你可以创造自己美好的世界,充满欢乐、幸福和成功。
So, always remember to use the magic words wisely, and they will work wonders for you!
所以,永远记得要明智地使用魔法玩字,它们将为你创造奇迹!。
魔 法 玩 字
魔法玩字《第二十三课》左边刚开工左;右边就张口右;一子尚存留存;推荐草字头荐。
《第三十三课》云在天上浮云动;穴居应为贫穷穷;工厂历史悠久历;少儿顽劣无形劣。
《第三十四课》高高竖起一座山山;ㄨ入吉凶难判断凶;水连横瞥信函发函;田野如同画一般画;《第二十四课》月上有一撇月;甩出月弯钩甩;一直很管用用;角顶刀字头角。
《第二十五课》午时牛出头牛;一生要奋斗生;日落看星星星;月旁胜地游胜。
《第二十六课》张口问姓名名;加倍叫多多多;山下问年岁岁;梦见林海阔梦。
《第二十七课》外出上街买萝卜外;遇一歹徒正抢劫歹;手持匕首致人死死;葬在草中上下遮葬。
《第二十八课》出题爱刁难刁;重点要复习习;撇在刀中力力;利刃多点击刃。
《第二十九课》张口说句话句;勺子小一点勺;提速很均匀匀;撇折勾动点勾;两撇匆匆进匆;勿要丢掉点勿。
《第三十一课》一口同志心中暖同;庆祝建校十周年周;十一冉冉升国旗冉;一上飞机说再见再。
《第三十二课》一撇用力穿过刀力;上下两点为了啥为;左右两点有办法办;十分用力协助他协;威胁害怕月光照胁;草中白苏正开花苏。
《第三十五课》出门两座山出;岩石山下边岩;射击到土山击;陆地耳字边陆;《第三十六课》ㄨ又闯入误区区;内有马儿一匹匹;工匠斤斤计较匠;矢字进入行医医《第三十七课》缺口巨浪涌出巨;群臣上下列席臣;大王匡扶正义匡;河水城外汇集汇。
《第三十八课》一点请来客户户;用捺衡量尺度尺;两点客人散尽尽;元旦昼夜欢呼昼。
《第三十九课》马路公交车站公;站台门口向南台;什么多了一撇么;允许儿子去玩允;充分一点更好充;一丝不苟统管统。
《第四十课》一撇一页书打开页;坚贞不屈竖横排贞;工人农民做贡献贡;负责刀具管起来负;教员口才实在好员;十贯铜钱身上带贯。
《第四十一课》大家一起搞卫生卫;园中花草节日红;父亲爷爷都参加爷;合家欢乐听命令命。
《第四十二课》足跟踮起向前趴趴;六字点横下是八六;《第五十课》自相矛盾说不通盾;宝贝质量不一般质。
魔法玩字得简介文案
魔法玩字得简介文案
魔法玩字是一款由业界知名的儿童互动科技公司开发的一款线上语言游戏,它结合了现代数字游戏设计、教育技术与趣味知识,旨在帮助儿童从愉悦和友好的环境中学习语言文字以及借助它们说话、读书和书写。
此游戏有助于孩子们发展各种文字阅读技能,同时也能丰富孩子们的课外生活,让他们开发出无穷的想象力。
魔法玩字的设计可以分为三个主要部分:活动、学习和发现。
活动部分会让儿童探索一些新奇的主题,激发他们对文字技能的兴趣;学习部分则是一个依靠在线课程和教程学习单词与文字语言的地方;而发现部分则让孩子可以通过问答游戏等互动活动不断发现单词和文字内涵。
魔法玩字游戏中还内置着有趣创意的活动,学习者可以在游戏里进行绘画、拼字、剪贴、组装单词等活动,帮助孩子学了解和掌握文字的规律,把它们连接起来,让文字技能变得有趣有创意。
此外,魔法玩字同时还拥有英语版本,其内容融合了日常生活里的多方面的语言,有口头的表达、有书面的表达,更能帮助孩子发展语言天赋,真实拓展孩子的词汇量。
魔法玩字遵循一套人性化的学习模式,充分发挥小孩有趣的一面,引导小孩从阅读、听写、书写和发言几个方面,进行结构化的文字训练
锻炼,让孩子面对学习时不再畏惧和烦闷,从容、有趣地开始他们的文字之旅。
大班语言活动《魔法玩字》(完整版)
大班语言活动《魔法玩字》活动过程:一、引导认识并观察魔法盒:1、认识“魔法盒”师:小朋友们好!幼:老师好。
师:今天老师带来了一位新朋友,它的名字叫“魔法盒”,小朋友喜欢吗?幼:喜欢。
师:好,请小朋友跟老师一起说:“魔法盒”。
幼:“魔法盒”。
2、观察“魔法盒”师:好,现在请小朋友轻轻地把魔法盒打开。
(师幼打开魔法盒)你们看到了什么?幼:一块块颜色很漂亮的东西。
师:对,这些东西有个好听的名字叫“比划宝宝”。
幼:“比划宝宝”。
师:你们看看,比划宝宝总共有几种颜色?幼:5种。
师:分别是什么?幼:粉色、蓝色、红色、绿色、黑色师:你们再看,比划宝宝有没有全部住在一起呀?幼:没有师:他们都住在各自的家是不是?幼:是师:每一组比划宝宝的家都一个好听的名字,比如:这是第一家……师:第6家是由两个部分组成的,第一部分有‘丿’,第二部分由黑色组成的一朵花,叫‘点’。
二、教师示范拼摆1、认识母体字“人”师:好,来开始我们的第一堂课。
第一课,“人”。
幼:第一课,“人”。
师:“人”。
幼:“人”。
师:“人”是我们今天要学习的母体字。
幼:母体字。
师:好,大家一起来看看,母体字“人”要怎么拼摆。
首先从第6家拿出粉色的做“丿”,再从第6家拿出蓝色的做“纳”。
“人”幼:“人”(带读3遍)师:你们知道“人”的好朋友是谁吗?幼:人民、人类、人们、大人、人家、小人2、拼摆字“大”师:好,现在“人”要变了。
在母体字“人”变之前呢,老师想教小朋友一句魔法。
老师说:“魔法棒”,你们就说:“变变变”,好不好?幼:好。
师:“魔法棒”。
幼:“变变变”。
(带读2遍)师:一人展臂大“大”。
幼:一人展臂大“大”。
师:几人展臂大?(把手指头放在‘一’下面)幼:‘一人’展臂大。
师:一在人的哪里?(把手指头放在‘大’中间的一横上)幼:中间。
师:我们现在从第2家拿出粉色做“—”,放在“人”的中间。
“大”。
幼:“大”。
(带读3遍)师:“大”的好朋友有谁呢?幼:大人、大家、大象、大熊猫、大小……2、拼摆字“太”师:现在“大”也要变了。
魔法玩字教案
魔法玩字教案课题:魔法玩字教案教学目标:1. 了解和掌握一些基本的魔法方术和技巧。
2. 提高学生对字母和单词的认知和理解能力。
3. 提升学生的语言表达和创造力。
教学重点:1. 学习并运用魔法方术和技巧。
2. 学习字母和单词的拼写和发音。
教学准备:1. 魔法方术和技巧的示范材料。
2. 包含不同难度字母和单词的卡片。
教学过程:引入:1. 利用一段魔法戏剧或视频等精彩的媒体内容吸引学生们的注意力。
2. 介绍今天的课题:“魔法玩字”,向学生们展示魔法对字母和单词的神奇影响。
主体:1. 魔法方术学习:a. 介绍并演示一些基本的魔法方术和技巧,如变形、消失和出现等。
b. 鼓励学生们跟随示范一起进行练习和实施。
c. 提供适当的反馈和指导,确保学生们能够正确地掌握并应用这些方术。
2. 字母认知和拼写:a. 使用字母卡片向学生们展示不同的字母。
b. 请学生们在魔法方术的辅助下,尝试拼写一些简单的单词。
c. 提供足够的练习时间,确保学生们能够正确拼写和发音字母和单词。
3. 单词创造和表达:a. 引导学生们运用学到的字母和单词,创造一些有趣和想象力丰富的句子。
b. 鼓励学生们用自己的语言表达并分享他们的创造。
总结:1. 复习本课所学到的魔法方术和技巧,以及字母和单词的认知。
2. 鼓励学生们对于学到的知识进行再次应用和巩固。
3. 感谢学生们的参与和努力。
教学扩展:1. 给学生们留下一些拓展阅读材料,鼓励他们继续发掘魔法和字母的奇妙之处。
2. 设计一些与魔法相关的游戏或活动,继续加强学生们对字母和单词的学习兴趣。
教学评估:1. 观察学生们在学习过程中对魔法方术和技巧的理解和应用情况。
2. 对学生们完成的字母和单词拼写练习及创造的句子进行评估。
3. 对学生们的参与度和表现进行综合评估。
注意事项:1. 需确保学生们在进行魔法方术时的安全性。
2. 鼓励学生们勇于表达自己的创意和想象力,提供积极正面的反馈和鼓励。
魔法玩字教案
魔法玩字教案教案标题:魔法玩字教案目标:1. 通过魔法玩字的游戏,提高学生对汉字的认读能力。
2. 培养学生对汉字的兴趣,激发学习汉字的动力。
3. 通过游戏活动,培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备:1. 魔法玩字游戏规则卡片。
2. 十二种颜色的卡片,分别写上“金”、“木”、“水”、“火”、“土”等五行汉字。
3. 黑板或白板,准备写字时使用。
4. 小奖品,以鼓励学生参与活动。
教学过程:1. 导入(5分钟)教师首先引入魔法玩字的概念,告诉学生通过魔法可以让汉字变得更有趣,带来更多的乐趣。
鼓励学生积极参与游戏活动。
2. 游戏规则介绍(10分钟)教师向学生介绍魔法玩字游戏的规则,例如:每个学生都拥有一张颜色卡片,每张卡片上都写有一个五行汉字。
学生们需要换着来到黑板前,循环写汉字,然后再用魔法将写好的汉字“消失”,然后由下一个学生写新的汉字。
学生们可以彼此帮助,通过魔法来增加乐趣。
3. 游戏进行(30分钟)学生们根据规则依次来到黑板前写字,并使用魔法将之前写好的汉字“消失”。
在每位学生写完汉字后,所有学生都可以鼓掌鼓励他/她,并给予积极的评价。
老师可以根据学生的表现给予一些小奖品,增加学生的参与度。
4. 游戏总结(5分钟)教师带领学生们进行游戏总结,让学生们分享他们的游戏体验和感受。
鼓励他们互相赞美和鼓励,并提醒他们汉字学习的重要性。
5. 作业布置(5分钟)教师布置相关的作业,例如让学生们从课本或其他材料中找出自己喜欢的汉字,写在纸上并解释其含义。
也可以布置让学生们制作魔法玩字的海报,展示在教室里。
教学延伸:1. 教师可以引导学生们进一步学习汉字的拼音和笔划,从而提高他们的读写能力。
2. 教师可以设置不同的难度,例如增加学生写汉字的时间限制,或要求学生写出相关的词语或句子。
3. 老师可以让学生们分组进行竞赛,增加互动和竞争的成分,激发学生的学习兴趣。
幼儿园魔法玩字课教案中班
幼儿园魔法玩字课教案中班教案标题:幼儿园魔法玩字课教案(中班)教案目标:1. 帮助幼儿提高字母识别和字母音的能力。
2. 培养幼儿对字母的兴趣和积极参与的态度。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和合作精神。
教学重点:1. 字母识别和字母音的教学。
2. 魔法玩字课的游戏设计和组织。
教学准备:1. 字母卡片或字母磁贴。
2. 魔法帽子或魔术棒。
3. 一些与字母相关的图片或玩具。
4. 魔法玩字课的游戏道具(如魔法卷轴、魔法宝石等)。
教学过程:引入活动:1. 穿着魔法师服装或拿着魔术棒进入教室,向幼儿介绍今天的魔法玩字课。
2. 展示一些字母卡片或字母磁贴,引导幼儿观察并提问:“这些是什么?” “你们知道字母的名字和音吗?”3. 介绍魔法玩字课的规则和目标,激发幼儿的兴趣和参与。
活动一:字母捉迷藏1. 将字母卡片或字母磁贴隐藏在教室不同的角落或物品中。
2. 让幼儿一个个找到字母,并大声说出字母的名字和音。
3. 鼓励幼儿用手指指向字母,并帮助他们纠正错误。
活动二:魔法玩字宝石1. 准备一些魔法宝石,每个宝石上都写有一个字母。
2. 将宝石放入一个魔法帽子中。
3. 让每个幼儿轮流从帽子中取出一个宝石,并大声说出宝石上的字母名字和音。
4. 鼓励幼儿彼此帮助,并提供必要的提示。
活动三:魔法玩字卷轴1. 展示一张装有字母的魔法卷轴。
2. 逐个展示字母,让幼儿大声说出字母的名字和音。
3. 让幼儿模仿你的发音,并帮助他们纠正发音错误。
4. 鼓励幼儿尝试自己读出卷轴上的字母。
总结活动:1. 回顾今天的魔法玩字课,强调幼儿在字母识别和字母音方面的进步。
2. 鼓励幼儿继续参与类似的字母学习活动,培养他们对字母的兴趣和积极性。
教学延伸:1. 在日常活动中,引导幼儿观察和认识环境中的字母,如标志、书籍等。
2. 创设更多与字母相关的游戏和活动,如拼字游戏、字母拼图等,以巩固幼儿的字母知识。
教学评估:观察幼儿在活动中的表现,包括字母识别的准确性、字母音的正确发音以及参与度等。
魔法玩字教案
魔法玩字教案教案标题:魔法玩字教案教学目标:1. 学会通过魔法玩字提高学生对字音和字形的掌握能力;2. 培养学生对字词的敏感性和创造性;3. 提高学生的阅读能力和表达能力。
教学内容:1. 音韵:通过玩字发现、分析和学习汉字的音韵规律;2. 字形:通过变换、组合字形,提高学生对字形的认识和记忆能力;3. 字词:通过魔法玩字掌握常见词汇,并提高学生的词汇积累能力。
教学准备:1. 教学用具:白板、黑板笔、课件等;2. 教学材料:与课文相关的练习题、卡片等。
教学过程:Step 1 导入(5分钟)1. 引导学生回顾上节课学习的音韵规律和字形知识,复习已掌握的汉字和词汇。
2. 利用flashcard或屏幕展示课文中的生字或有趣的词汇,激发学生的学习兴趣。
Step 2 魔法玩字(15分钟)1. 分发或展示几张字卡片,每张卡片上写着一个字的字形。
例如,“心”、“手”、“球”等。
2. 请学生根据卡片上的字形,自由组合成新的汉字或词语。
然后让学生念出所组成的汉字或词语,并说明组成该字的字形是什么。
3. 教师可以指导学生根据音韵规律,提出合理的组合,并引导学生思考字形对字义的影响。
Step 3 活动扩展(15分钟)1. 给学生分发一些卡片,上面写着字的组合部首,例如,“氵”、“火”、“木”等。
2. 请学生根据卡片上的部首,自由组合成新的汉字或词语,并念出组合后的汉字或词语。
然后让学生分析组成该字的部首的意义和作用。
3. 教师可以引导学生对组合后的字进行发掘、整理和总结,从而认识到部首对字义和字形的影响。
Step 4 总结(5分钟)教师引导学生对本节课进行总结,让学生分享自己在魔法玩字活动中的收获和体会。
同时,教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
Step 5 作业布置(5分钟)布置相关的练习题,让学生巩固和运用所学的知识,同时要求学生积极使用魔法玩字的方法进行学习和复习。
拓展活动:1. 学生可以自己设计魔法玩字活动,并与其他同学分享;2. 学生可以利用魔法玩字的方法创作一些句子或小故事,展示他们的创造力和语言表达能力;3. 学生可以通过制作魔法玩字的卡片,加深对字形和字义的理解和记忆。
魔法玩字第十六课教案
魔法玩字第十六课教案魔法玩字第十六课教案一、课程名称魔法玩字第十六课教案二、教学目标•培养学生对字母的兴趣和认知能力•提高学生对字母的识别和拼写能力•增强学生的观察和思维能力三、教学内容1.复习前几节课学过的字母和拼写2.介绍本节课的学习内容:魔法词汇构建3.学习魔法词汇构建的方法和技巧4.练习拼写和构建魔法词汇四、教学步骤1.复习:请学生依次快速说出前几节课学过的字母和它们的拼写。
2.引入:向学生介绍本节课的学习内容,说明魔法词汇构建的概念和重要性。
3.授课:教师通过白板或幻灯片展示魔法词汇构建的方法和技巧,例如通过改变字母顺序、添加或删除某些字母等方式构建新的词汇。
4.演示:教师示范构建一个魔法词汇,并与学生一起拼读和分析构建过程。
5.练习:让学生分组进行练习,每组选择一个字母,尝试构建尽可能多的魔法词汇,并在5分钟后与其他组分享他们构建的词汇。
6.总结:教师带领学生一起总结本节课学到的知识,并强调魔法词汇构建在拼写和记忆中的重要作用。
五、教学资源•白板或幻灯片•班级分组清单六、教学评估1.教师观察学生在课堂练习中的表现,评估他们对魔法词汇构建的理解和应用能力。
2.检查学生完成的练习纸,评估他们的词汇构建和拼写正确率。
3.收集学生的口头反馈,了解他们对本节课内容和教学方式的理解程度。
七、课后作业1.完成课堂练习纸上的本节课练习题。
2.自主构建5个魔法词汇,并写出它们的拼写和词义。
注意:该教案仅为示例,实际教学需根据具体课程和班级情况进行调整。
八、拓展活动1.让学生以小组为单位,设计一个魔法词汇构建的游戏,让其他小组参与游戏并学习。
2.带领学生观察周围环境,寻找身边存在的魔法词汇构建,并记录下来,然后与班级分享。
3.带领学生进一步研究以前学过的字母,尝试构建含有这些字母的更复杂的魔法词汇,并尝试探索它们的词义和用法。
九、教学延伸1.给学生介绍更多关于字母和拼写的知识,如字母的发音规律、字母的大小写形式等。
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魔法玩字
1
一人展臂大(大)太大多一点(太)头大一点点(头)买顶破帽头(买)卖了十元钱(卖)读书爱发言(读)
一点一撇火(火)一来就压灭(灭)一撇变成灰(灰)宝宝避灾祸(灾)
3
二人合作飞上天(天)天上长角把门关(关)夫人力大顶破天(夫)一撇丢失落左边(失)
短横长横二人转(二)工字一竖藏中间(工)小苗破土向上长(土)由于竖钩下边连(于)
5
一十合力要大干(干)干到中午撇上肩(午)干到两点很平常(平)干到三点流大汗(汗)
十下一壮士(士)雄心立大志(志)张口说吉祥(吉)竖撇造声势(声)
十人在伐木(木)
千人去种禾(禾)
学一点技术(术)
一本证书得(本)
人人身体好(体) 一去休息了(休)
木上长横到期末(末)木上多横变未来(未)左边一撇人姓朱(朱)王冠上面镶珍珠(珠)
9
大口回来套小口(回)吕家住着小两口(吕)三口品出滋味美(品)饥饿吞下一大口(吞)
八只小白兔(只)十棵古槐树(古)银杏十八株(杏)千口巧舌妇(舌)
先头公告已发出(告)小王呈上批阅件(呈)立在木上直发呆(呆)三点一刻才发言(言)一撇写在石墙上(石)姚明用手正扣篮(扣)
大在框里有原因因人在框里受囚禁囚才在框里团团转团木在框里被围困困
13
一撇日变白(白)一呼百人应(百)二日多昌盛(昌)三日亮晶晶(晶)
竖旁日变旧(旧)横上日为旦(旦)一直起得早(早)上面出青草(草)
一日目标将实现(目)激动泪水已涟涟(泪)自己肩头扛一撇(自)出口成章就是咱(咱)紧要关头首长见(首)并肩走在大道边(道)
由字是上出(由)
甲字是下出(甲)
申字上下出(申)
电字拐弯出(电)
17
田间树木已结果(果)田中土地里联合(里)男子下田要出力(男)
田头雷雨天(雷)用心来思念(思)大家齐奋斗(奋)草丛变苗田(苗)丝线细密缝(细)一亩多一点(亩)
种子埋土里(埋)小王会管理(理)一日来测量(量)千斤重量级(重)
20
三横一竖敢称王(王)王上多点做主人(主)主点移动变成玉(玉)宝玉进口入国门(国)
不上不下卡中间(卡)停止再把一竖添(止)一横急忙去改正(正)不正即歪上下连(歪)
22
一撇抬头升起来(升)一横盖上不能开(开)一下落进水井里(井)抬头两点站并排(并)
左边刚开工(左)右边就张口(右)一子尚存留(存)推荐草字头(荐)
24
月上有一撇有甩出竖弯钩甩一直很管用用
角顶刀字头角
午时牛出头牛一生要奋斗生日落看星星星月旁胜地游胜
26
张口问姓名名加倍叫多多多山下问年岁岁梦见林海阔梦
外出上街买萝卜外遇一歹徒正抢劫歹手持匕首致人死死葬在草中上下遮葬
28
出题爱刁难刁
重点要复习习
撇在刀中立刀
利刃多点击刃
张口说句话句勺子小一点勺提速很均匀匀撇折勾动点勾两撇匆匆进匆勿要丢掉点勿
一人入内观看内两人吃肉真香肉山冈有乂安定乂两乂织成罗网网
31
一口同志心中暖同庆祝建校十周年周十一冉冉升国旗冉一上飞机说再见再
一撇用力穿过刀力上下两点为了啥为左右两点有办法办十分用力协助他协威胁害怕月光照胁草中白苏正开花苏
云在天上浮动动穴居因为贫穷穷工厂历史悠久历少儿顽劣无形劣
34
高高竖起一座山山一入吉凶难判断凶水连横撇信函发函田野如同画一般画
出门两座山出岩石山下边岩射击到土山击陆地耳字边陆
36
乂又闯进误区区内有马儿一匹匹工匠斤斤计较匠矢字进入行医医
缺口巨浪涌出巨群臣上下列席臣大王匡扶正义匡河水城外汇集汇
38
一点请来客户户用捺衡量尺度尺两点客人散尽尽元旦昼夜欢呼昼
八路公交车站公站台门口向南台什么多了一撇么允许儿子去玩允充分一点更好充一丝不苟统管统
一撇一页书打开页坚贞不屈竖横排贞工人农民作贡献贡负责刀具管起来负教员口才实在好员十贯铜钱身上戴贯
大家一起搞卫生卫园中花草节日红节父亲爷爷都参加爷合家欢乐听命令命
42
撇短捺长是个八八向上攀登用手扒扒足跟踮起向前趴趴六字点横下是八六
八乂称父人尊敬父一片土地可丈量丈六亿平安疏交通交历史课上开口讲史介绍一位旧官吏吏缩头更深一内藏更
一向很平静平
有人把伞撑伞
拾米人下蹲米
突然来一横来
45
只因一点平凡事凡乂字进来起风波风夙愿实现治歹徒夙凤凰飞来又做窝凤
自己大张口己已经半开口已巳时全封闭巳一只小巴狗巴
且和目的相关且厶字打底为县县一颗心在下悬悬八一具体实现具十分认真仔细真直接送走撇点直
每天认真写作业(业)只有一次得亚军(亚)撇在下边严格要求(严哑口无言受培训(哑)生病恶心又头晕(恶)
一点一点入冬季(冬)条条木板好整齐(条)各位金口请发言(各)服务一定要尽力(务)科学种田准备好(备)身心疲惫就休息(惫)
横竖顶起千斤载(斤)口袋背在身后边(后)自相矛盾说不通(盾)宝贝质量不一般(质)
51
目瞪口呆认真听(听)一户一斤所写成(所)走近仔细瞧一瞧(近)芹菜也是草本生(芹)
多点斥责(斥)
有言诉说(诉)
伸手拆开(拆)
少点折磨(折)
53
小王舞刀又弄枪(弄)玩到巳时变异样(异)弃暗投明驾云雾(弃)十种花卉竞开放(卉)沿着大路奔前方(奔)
广大人民齐响应应八方群众都高兴兴两人一直举红旗举发言赞誉好名声誉
55
一天小雨水里游鱼乌龟甩尾竖弯钩龟鱼羊合餐特鲜美鲜今日鲁菜少放肉鲁
竖折连着全世界世一个中心搞改革革又去广州度假日度出席会议有巾帼席
57
小大上头尖尖
小土尘飞扬尘
自小在一省省
一撇少年郎少
平撇连着竖折乐乐有人与你去游览你心存感激您上车您
59
口巾作吊带 (吊) 一点上市卖 (市) 一撇布头小(布)心中恐怖来(怖)改错有希望(希)禾苗稀疏栽(稀)
人到云上相会(会)一直去云间去追(去)去上有撇丢失丢云走运动风吹运
61
左点乒(乒)
右点乓(乓)
左右两点把兵当兵山岳连绵好风光岳
三人同日去春游(春)三人同天去演奏(奏)三人种禾秦岭南(秦)三人饮水正在泰山泰
63
竖撇帅哥真精神(帅)歪戴小帽点纸币(币)有人佩服才十几(佩)礼品礼盒撇装饰(饰)
手搭目上向前看看看到两点才见着着失去目标工作差差丑妞害羞往家跑羞
65
此姓少有应是卬卬卯兔一撇腿跑的忙卯卵石两颗一点点卵印象很深一起唱印
一撇交朋友友
平撇来反对反
十字很支持支
国土神圣卫圣
67
大狗有点像警犬犬翘起尾巴尤勇敢尤一撇穿过变成龙龙当成宝贝很得宠宠
可上可下当哥哥哥他欠人家一支歌歌开口唱得乐呵呵呵他还问人歌如何何
这人办事很仔细仔字里饱满花生米籽李子树木五年结李禾苗生长按季节季宝宝练字很认真字他又带动俩同学学
有点广阔I 广广土山庄庄人人入座座精致木床床国庆大典庆舞龙阵庞庞
二小好显小示
老大很无奈奈
森林禁烟火禁
出入鬼祟态祟
72
智慧超群是人才才修建房屋用木材材躲进门里被关闭闭宝贝多了要发财财。