学法、守法、用法1
学法知法守法用法文章
学法知法守法用法文章人人学法、人人守法、人人用法，牢固树立社会主义法治理念，自觉在宪法和法律范围内活动，才能不断提高依法决策、依法行政、依法管理的水平，下面就是店铺给大家整理的学法知法守法用法文章，希望大家喜欢。
学法知法守法用法文章一：学法、知法，争做守法、用法的中学生尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《学法、知法，争做守法、用法的中学生》。
谈到“法”这个字，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。
那什么是法?我认为法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非;法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。
21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。
我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞;马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。
我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律，也会被追究法律责任。
我们青少年在身体发育成长的同时，也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。
我们面对的世界，有鲜花也有野草;有阳光灿烂，也有夜暗阴霾，有携手同歌，也有拼搏竞争;在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也最容易受到不良社会风气影响，被愚昧左右和欲望诱惑,从而出现违纪、违法甚至犯罪的可怕事件.所以我们要从小就学法、知法，才能宏扬正义，远离邪恶。
人们常说,家庭教育是我们的第一堂课,父母是我们的第一任老师.记得班里曾做过一次试验.老师问:“如果有人欺负你,你怎么办?”竟然有半数以上的同学回答:“打他,跟他拼了.”老师接着问:“为什么?”那些同学便说:“爸爸妈妈告诉我,人在社会上要厉害一些,不能受窝囊气.”我庆幸,我没有生活在那样的家庭里, 我庆幸,爸爸妈妈从没用这样不正确的思想教育我.但是,那些同龄人的话仍让我震惊.大人们是注意言传身教的啊!难怪因早恋而怀孕的少年犯刘美娜对着她的父亲指责道:“你成天在家看那些三级片,你有什么资格管我!”家庭教育的影响,难道还不足以引以为戒吗?当今,最普遍也是最为人们关注的话题,大概是“校园勒索案件”了吧.前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中,看到这样一个案例:16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明,终于老羞成怒,用匕首将其中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前途,小天的失足,让我们为之谓叹,为之惆怅,为之痛心,为之惋惜……但我们能做的,难道真的就只有这些吗?设想一下,如果小天被逼无奈时能用“法”维护自身的权益,这一切悲剧恐怕就不会发生了吧!邓小平爷爷早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。
学法懂法用法守法学习心得体会范本（三篇）
学法懂法用法守法学习心得体会范本学法懂法、用法守法是每个公民必须遵守的基本法律原则。
作为一个公民，我时刻都有责任遵守法律法规，并不断学习和提升自己的法律意识和法律素养。
在学习法律的过程中，我逐渐体会到了一些心得体会，下面我将分享给大家。
首先，学法是学习法律的基本要求。
法律是社会规范的总和，是人类行为规则的准绳。
只有通过学习法律，我们才能了解并掌握自己应该做什么、不应该做什么，知晓自己的权利和义务。
我在学法的过程中，通过阅读法律文献、参与法律讲座和课程，不断拓宽自己的法律知识面。
我发现，学法要有系统性、持续性和深入性。
只有以系统的学习方法进行，才能全面理解法律的内涵；只有持续地学习，才能与时俱进地了解法律的发展；只有深入地研究，才能深入理解法律的本质和价值。
其次，懂法是认识和理解法律的能力。
学法是学习法律的基础，而懂法则要求我们能够在实践中灵活运用法律知识。
懂法需要有扎实的法律基础，能够熟悉和理解法律条文的内容和逻辑。
同时，懂法还需要有辩证思维和多样化的法律运用能力。
在实际生活中，我们常常会遇到各种问题和矛盾，而懂法能够帮助我们在法律框架内寻求合理解决办法，维护自己的合法权益，并能够与他人进行理性的有效沟通和解决争议。
在我个人的学习过程中，我努力培养自己懂法的能力，不仅通过学习法律知识和案例，还注重实际问题的分析和思考，并尝试从法律的角度提出解决办法。
用法守法是将法律知识应用于实际生活中的能力。
学法和懂法是理论层面的内容，而用法守法则是实践层面的要求。
在我们的日常生活中，需要不断应用法律知识，遵守法律法规，以便保护自己和他人的利益，维护社会秩序和公共利益。
用法守法不仅是一种责任，更是一种自觉。
在我个人的实践中，我努力将学到的法律知识运用到实际生活中的各个方面。
例如，我在签订合同时会仔细阅读合同条款，确保自己的权益得到保护；在遇到纠纷和争议时，我会积极寻求法律援助或通过法律途径解决；在见义勇为的情况下，我会果断行动，并在遵守法律的前提下维护正义。
学法用法守法个人总结（2篇）
学法用法守法个人总结作为一名公务员，我积极参与单位机关组织开展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。
下面我谈谈学法用法心得体会。
一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念。
提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。
自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。
首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。
其次是本职工作的需要。
____事业工作量大面广，涉及诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。
最后是自身建设的需求。
党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。
二、通过学习，进一步确保了学法的成效。
作为机关单位的一名公务员，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。
我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与教育工作紧密结合起来，与解决群众关心的教育问题和存在的问题结合起来，通过法律的手段来解决教育改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题，不断提高法治化管理水平。
特别是近些年在教育事业的改革和发展中出现了很多新的问题，我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能办人们满意教育，才能为海南的发展保驾护航。
三、通过学习，进一步加强了依法行政能力。
通过参加“法律进____”相关课程学习，感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、公正。
依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。
因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。
2023年学法用法遵纪守法的内容学法用法遵法守法最新
2023年学法用法遵纪守法的内容学法用法遵法守法最新学法用法遵纪守法的内容学法用法遵法守法篇一为认真贯彻落实党的-大精神，全面实施石屏县“六五”普法规划，推动领导干部学法用法工作深入开展，牛街镇进一步加强领导干部学法用法工作，不断提高领导干部依法执政、依法行政、依法决策的潜力和水平。
高度重视。
领导干部是中国特色社会主义事业的组织者和领导者，肩负着领导、管理国家和社会各项事业的重要职责。
牛街镇全面提升领导干部的法律意识和法治素养，用心引导副科级以上领导干部带头学习法律，不断强化法治意识，提升法治潜力，做尊崇法律、运用法律、遵守法律、维护法律权威的表率，带动全镇人民学法尊法守法用法，为建设“平安牛街法治牛街”营造良好法治环境。
明确任务。
领导干部学法用法要适应党的-大对领导干部法律素质提出的新要求，牛街镇围绕全镇经济社会发展需要和普法教育确定的目标任务，结合实际，突出重点，认真学习以宪法为核心的各项法律法规，努力提高法律素质，增强依法管理和服务社会的潜力。
一是突出学习宪法；二是深入学习社会主义法治理念；三是深入学习中国特色社会主义法律体系；四是深入学习与本职工作密切相关的法律法规；五是深入推进法治实践。
健全制度。
为适应新形势、新任务的需要，进一步建立和完善领导干部学法用法各项工作制度，牛街镇不断推进领导干部学法用法工作制度化、规范化建设，努力提高领导干部学法用法工作的实际效果。
一是健全领导干部群众学法制度；二是健全领导干部用法制度；三是建立领导干部学法用法年度考核制度；四是建立领导干部学法用法职责追究制度。
学法用法遵纪守法的内容学法用法遵法守法篇二在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。
在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自我。
一、在引领中正视教育。
报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。
学法懂法用法守法学习心得（4篇）
学法懂法用法守法学习心得法律是社会运行的基石，法律的学习和理解对每个人都至关重要。
作为普通人，我们不能仅仅依靠法律的意识形态来了解法律，还需要具备学法懂法用法守法的能力。
在过去的一段时间里，我一直在努力学习法律知识，并深入了解法律的原理和应用。
在这个过程中，我获得了一些宝贵的学习心得，我想在这里分享给大家。
首先，学法。
学法是指学习法律的基本理论和基本知识。
法律的学习需要从基础开始，首先要了解法律的起源、发展和基本原理。
然后，我们需要学习一些基本的法律知识，如法律的基本概念、法律的种类和法律的适用范围等等。
此外，我们还需要学习法律的基本条文和法律的构成要素，这是我们理解法律的基础。
学法的过程中，我发现了一些学习技巧。
首先，要善于运用逻辑思维。
法律条文通常比较复杂，需要我们进行逻辑分析和推理。
其次，要注重实践操作。
通过实际案例分析和解决问题，可以加深对法律知识的理解和应用。
再次，要善于总结和归纳。
将学到的法律知识进行整理和梳理，可以帮助我们更好地理解和记忆。
其次，懂法。
懂法是指理解法律的内涵和精神。
法律是社会规范的体现，我们需要通过学习和思考来理解法律的深层含义。
懂法需要我们具备批判思维和辩证思维的能力。
只有深入了解法律的原则和精神，才能更好地理解和遵守法律。
在学习法律的过程中，我发现了一些懂法的技巧。
首先，要注重综合分析。
法律是一个复杂的系统，需要我们将不同的法律知识进行梳理和整合。
其次，要注重理论与实践的结合。
法律的理论和实践是相互联系的，在学习法律的过程中，我们要善于将理论知识应用到具体的实际问题中。
再次，要注重法律的灵活运用。
法律是一个动态的概念，我们需要根据实际情况进行灵活的运用和调整。
用法是将学到的法律知识应用到实际生活中。
用法是学法和懂法的过程，是将法律理论与实践相结合的过程。
我们要学会将抽象的法律原理转化为具体的实际操作，有效地运用法律知识解决问题。
在用法的过程中，我体会到了一些应用法律的技巧。
学法守法用法心得体会十篇
学法守法用法心得体会十篇作为一名基层党员，直接面对基层群众的.工作者，我们要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力，提升为人民服务本领。
下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：一、要进一步提升学法用法思想理念。
首先，自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。
其次，学法、守法是自身建设的需求，作为一名基层党员干部，首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。
同时，基层工作队伍积极地学法用法对村民守法的引领作用也显而易见，依法办事是一切工作得以正常开展的基础和重要保证，对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。
二、要进一步加强学法用法教育。
学法是用法的前提，我们部分基层干部法治意识和法治观念还稍显淡薄，还存在弄不懂、学不深现象。
要加大学法培训力度，健全考核机制，提高村干部学法用法的积极性和自觉性，不断增强学法的实际效果。
同时将学法带入工作，充实内容，培养基层干部用法的能力。
三、要进一步提高依法办事，服务为民的能力。
现今，社会主义新农村发展迅速，农村村民群众的法律意识增强，如果我们不严格依法办事，就有可能引发矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍农村经济快速健康发展。
我们要时刻按照“有法可依、有法必依”原则行使村民赋予的权力。
尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真处理群众纠纷。
坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到学法用法的和谐统一。
坚持深入推进党员干部学法用法，对于做好法制宣传教育具有重要的影响和表率作用。
党员干部带头学法用法，依法办事，有效发挥示范表率作用，必将带动村民群众学法守法用法，推动全民普法不断深入，弘扬法治精神，在全村形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。
学法守法用法心得体会篇7在当前社会经济发展中，作为一名中共党员透过学法要努力学好法律知识，提高法律意识，不断增强依法办事的潜力。
法治教案学法用法守法做合格公民
法治教案学法用法守法做合格公民法治教案：学法、用法、守法，做合格公民法治是一个社会的基本准则，而法治教育则是培养和引导人们依法行事、维护法律尊严的重要途径。
作为一个合格公民，我们都需要了解法律的基本原则和法治的意义，并学会学法、用法和守法。
本文将分别从这三个方面进行论述。
一、学法：掌握法律知识，增强法律意识学法是指学习掌握法律知识，理解法律的基本原则和规范。
首先，我们应当了解宪法的基本原则，如平等、自由、尊重人权等。
宪法是国家的根本大法，对我们日常生活和工作都有重要的指导作用。
除了宪法，我们还应学习其他法律法规，如刑法、民法、劳动法等，以便了解自己的权利与义务。
其次，我们要注重培养法律意识。
法律意识是指人们对法律权威的尊重和遵守的自觉。
在生活中，我们要始终牢记法律的约束和规范，自觉遵守法律，不做违法的事情。
同时，当自己的权益受到侵害时，要及时维护自己的合法权益，通过法律途径来解决争议。
二、用法：运用法律维护自身权益，维护社会公平正义用法是指我们在生活中运用法律知识维护自身的权益，维护社会的公平正义。
首先，我们要了解自己的权益所在，明确自己的权益范围和法律保护的方式。
比如，当我们的合同权益受到侵害时，可以通过法律途径来追求合同的履行和赔偿。
同时，我们也要知道法律的适用范围和限制，避免过度维权或滥用法律手段。
其次，我们要关注社会公共利益，运用法律手段参与社会治理。
比如，我们可以参与公众事务的讨论和决策，通过舆论监督来推动社会公平正义的实现。
此外，我们还可以积极参与公益慈善活动，为弱势群体提供法律援助等，以实际行动践行法治精神。
三、守法：遵守法律规范，自觉履行法律义务守法是指遵守法律规范，自觉履行法律义务。
作为合格公民，我们要注重遵纪守法，自觉遵守国家法律、社会规范和行业规定。
遵守法律不仅是对个人的约束，也是对社会秩序的维护和贡献。
首先，我们要遵守法律的底线，不做违法的事情。
遵守交通规则、遵守劳动法规定等，这些都是我们日常生活中必须要遵守的法律。
领导干部要做学法、尊法、守法、用法的模范
领导干部要做学法、尊法、守法、用法的模范作者：岳建河来源：《决策探索·下旬刊》 2016年第3期文/岳建河法律是我们一切活动的行为规范和底线，也是领导干部政治标准和综合素质的必然要求。
领导干部要带头学法、尊法、守法、用法，争做学法、尊法、守法、用法的带头人，带头维护法律权威，努力提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，进而带动全体公民不断增强法律意识，为建设法治化国家奠定坚实基础。
一、领导干部带头学法、尊法、守法、用法是全面推进依法治国的关键所在全面推进依法治国，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。
要把法治中国建设的蓝图和纲领落到实处，虽然需要全党全社会共同努力，但关键在于各级领导干部的态度、决心和行动。
应当看到，领导干部是我们党执政的骨干力量、中坚力量，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，在法治轨道上促进改革发展、维护社会稳定，要靠领导干部去组织、去推动，需要领导干部的法治意识、法治素养有一个大的提升；领导干部负有保障法律实施、法律执行的基本职责，能不能推动和确保秉公执法、公正司法，直接关系到法治权威的树立，关系到法治秩序的形成和法治建设的成效；领导干部是法治实践的引领者、示范者，自身带头了、做好了，才能以上率下，带动全体人民弘扬法治精神，积极投身法治中国建设。
二、领导干部要带头树立和弘扬社会主义法治理念、法治精神（一）增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性中国特色社会主义法治道路是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是中国特色社会主义道路的重要内容，反映了中国特色社会主义制度的本质要求。
这就要求各级领导干部在坚持中国特色社会主义法治道路上保持高度自信和坚强定力。
要深刻认识中国特色社会主义法治道路是建设社会主义法治国家的唯一正确道路，深刻认识这条道路的丰富内涵和核心要义，深刻认识这条道路的独特价值和政治优势，做到虔诚而执着、至信而深厚，不为杂音噪音所惑，决不搞全盘西化、照搬照抄。
遵法,学法,守法,用法
遵法,学法,守法,用法什么是法律？为什么我们每个人都应该遵守法律？遵法、学法、守法、用法在我们日常生活中的作用又是什么呢？本文将一步一步回答这些问题。
首先，让我们来探讨一下什么是法律。
法律是由政府确立的一套规则和原则，用来管理社会秩序和维护公民利益的一种制度。
法律的存在是为了保护人们的权利和财产，确保公平正义的实现。
不论是个人还是组织，无论地位高低，法律对每个人都是平等适用的。
为什么我们每个人都应该遵守法律呢？首先，遵守法律是我们作为国家公民应尽的义务和责任。
法律是社会运作的基础，每个人都应该遵循法律的规范行为。
只有当每个人都自觉遵守法律，社会秩序才能得以维护，社会稳定和谐。
而如果我们不遵守法律，将会给他人和社会带来伤害和不安。
其次，学法的重要性也不容忽视。
学法是了解法律体系的过程，它有助于我们了解我们的权利和义务，提高我们的法律意识和法治素养。
通过学法，我们可以知道什么是合法的行为，什么是违法的行为，以及违法行为会带来的后果。
学法可以帮助我们预防违法行为的发生，保护自己的合法权益，并正确行使自己的权力。
守法是法律体系中至关重要的一环。
守法是指遵守法律的要求，遵守法律的规定和原则，不违反法律的规定和道德底线。
守法是每个人的责任和义务，守法体现了一个人的道德修养和社会责任感。
守法不仅仅是避免违法行为，更是积极参与社会公益事务，尊重他人的合法权益，遵守公共秩序和道德规范。
最后，用法是将学法和守法付诸实践的过程。
用法是指在日常生活中正确运用法律知识和法律原则，处理自己和他人之间的关系，保护自己和他人的合法权益。
在遇到法律问题时，用法可以帮助我们正确评估情况，选择合适的法律手段解决问题。
用法还可以帮助我们提供法律援助，为那些需要帮助的人提供合法合理的支持。
总结起来，法律作为一种制度和规则，对我们每个人来说都是极其重要的。
遵守法律是我们每个人应有的义务和责任，学法可以帮助我们更好地了解法律体系，守法体现了我们的道德修养和社会责任感，用法则是将学法和守法付诸实践的重要环节。
遵法学法守法用法活动个人自查剖析
遵法学法守法用法活动个人自查剖析在我们生活中，遵法学法守法用法真的是一件大事。
大家都知道，法律就像是我们生活中的导航仪，没了它，生活就会乱七八糟。
想象一下，如果没有交通规则，车子随便乱开，那岂不是像打仗一样，碰得稀巴烂？所以，遵守法律不仅是对自己的保护，也是对他人的一种尊重。
说到学法，其实也是一门艺术。
很多时候，我们不太在意法律条文，觉得那些法律术语听起来晦涩难懂，真让人抓狂。
但是，法律就像一本厚厚的书，里面藏着很多生活小智慧。
其实我们完全可以把法律当成身边的小伙伴，偶尔翻翻，增添点乐趣。
守法这事儿，简直就是人人都该做的功课。
你想想，有些人为了小便宜，心存侥幸，做些违法的事。
可是，结果往往是赔了夫人又折兵，得不偿失。
想想那句老话：“不怕贼偷，就怕贼惦记。
”这就是告诉我们，守法的同时，也是在守护自己的权益。
在这个法治社会里，每个人都是法律的守卫者，别小看了自己，随便一句话都可能影响他人。
就像我们平时说的，嘴上无毛，办事不牢。
法律意识不强，就很容易走入误区，害人害己。
用法这块，其实很简单。
生活中，很多事情都离不开法律。
比如买东西，签合同，这些都需要我们懂点法律知识，才能维护自己的利益。
谁都不想被坑，对吧？所以，学会用法就是给自己加了一层保护罩。
我们可以通过一些小案例来学习，比如说邻里纠纷，大家总会希望有个明白的说法，这时候法律就能派上用场。
常常有人觉得法律是高高在上的东西，其实它就像邻家小妹，亲切又好相处，只要你愿意了解。
再说说个人自查，这个环节非常重要。
我们得时不时地回头看看，自己在法律面前是不是也有点“偏差”。
有没有哪个时候觉得法律离自己远得要命，做了不该做的事？那种感觉可真不好受。
自查就像给自己做个健康检查，看看心里有没有那些“小病小痛”。
有些人就是因为心态不正，走了歪路，最终后悔莫及。
心里有了法律意识，生活自然就会规规矩矩。
说真的，生活在法治的社会，心里就得有点谱儿，别盲目跟风，做个有原则的人。
学法知法守法用法
学法知法守法用法
学法、知法、守法和用法是指人们在社会生活中应遵守的法律规定和道德准则。
学法指的是通过学习法律知识来了解相关法律法规、条例以及判例等的内容和精神，以提高自己的法律素养和专业水平。
通过学法，人们能够了解自己的权利和义务，知晓社会秩序和法治的重要性，并能够更好地适应社会变革。
知法指的是了解和熟悉法律法规的内容和涵义。
这一步骤是在学习法律知识的基础上，明确掌握法律的具体条文和规定。
知法能够帮助个人预防、化解和解决因不明法律规定而产生的纠纷和冲突。
守法指的是自觉遵守法律法规，不违反法律的规定及道德准则。
遵守法律，不仅是对自己的约束和规范，也是对社会的尊重和保护。
守法是维护社会公平正义、保障国家稳定发展的基本要求，是每一个公民应履行的基本义务。
用法指的是在实际生活中将学法、知法与守法相结合，运用法律知识解决实际问题，使法律成为生活的规范。
正确的用法能够确保个
人权益得到保障，有助于解决社会矛盾和纠纷，并推动社会发展和进步。
除了以上四个方面，还可以拓展说明法律教育在社会中的重要性。
法律教育是对公民进行法律知识和道德教育的过程，通过法律教育的
普及和推进，可以提高全民的法律意识和法治素养，促进社会公平正
义和法制建设。
法律教育的开展可以通过学校课堂教育、大众媒体宣传、社会组织活动等多种形式，增强公众对法律的了解和认同，推动
社会文明和法治进程。
学法懂法用法守法学习总结标准
学法懂法用法守法学习总结标准学法、懂法、用法、守法是一个系统化的学习总结标准，通过遵守和应用这一标准，我们能够更好地学习法律知识、理解法律原则，从而更好地遵守法律。
下面我将从几个方面来介绍这一学习总结标准。
首先，学法。
学法是指通过学习法律知识来提高自己的法律素养。
学习法律知识是建立法治意识的基础。
要学好法律知识，首先要有一定的学习方法和规律。
例如，可以选择专业的法律教材、参加法律培训班、阅读法律案例等方式来积累法律知识。
同时，要注重理论与实践的结合，通过参与实际案例的分析和讨论，加深对法律知识的理解和运用。
其次，懂法。
懂法是指理解法律的原理和规定，并能够正确使用法律知识来解决实际问题。
懂法需要不断积累和更新法律知识，并能够将其与实际情况相结合。
可以通过研读法律文献、参与法律实务实践、参加辩论等方式来提高对法律理论的理解。
同时，也要关注法律法规的修订和变化，及时更新自己的法律知识。
然后，用法。
用法是指运用法律知识解决实际问题，加强对法律的实践应用能力。
学习法律并不仅仅是为了增加知识储备，更重要的是要能够将法律知识应用于实际生活和工作中。
要注意在实践中不断总结经验，积累实际案例，并借鉴他人的经验和做法。
同时，要注重实践的规范性和合法性，在解决问题的过程中坚持遵守法律原则和规定。
最后，守法。
守法是指在行为中始终遵守法律的规定和要求。
守法是公民的基本义务，也是法治社会的基石。
要守法，首先要了解法律的基本原则和法律规定。
要诚实守信，不得有欺诈、舞弊等行为。
要遵守法律程序，不得擅自变更或破坏法律的程序和规定。
同时，要树立正确的法律观念，自觉遵守法律，不以私欲蔽视法律的权威和威严。
总之，学法、懂法、用法、守法是一个系统化的学习总结标准，通过遵守和应用这一标准，我们能够更好地学习法律知识、理解法律原则，从而更好地遵守法律。
只有不断提高自己的法律素养，才能更好地维护社会稳定，促进社会发展。
做遵法学法守法用法模范
做遵法学法守法用法模范习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。
领导干部要做尊法学法守法用法得模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效一就是要在敬畏法律、尊崇法治上做表率,树立执法如山得浩然正气。
尊法就是依法治国得最基本前提,也就是党与政府工作得生命线。
一要信法之权威。
法律必须被信仰,具有权威,否则形同虚设。
一段时间以来,有些领导干部法治观念淡薄、以权代法得现象屡见不鲜,一些群众遇到矛盾与问题也奉行信访、信闹、不信法,这归根到底就是法治信仰缺失。
推进全面依法治国,必须尊重与发挥法律在整个社会调整机制与全部社会规范中得主导作用,真正让法律成为维护公平正义得基石,让法律得权威不可冒犯,让法律得信仰深深镌刻在各级领导干部与广大人民心中。
二要畏法之严厉。
心有所畏,行有所止。
从众多得警示案例瞧,许多领导干部犯这样那样得错误,根本原因就是把党纪国法当成了“橡皮泥”、“稻草人”。
党得十八大以来,党中央“打虎”、“拍蝇”得一系列坚决行动,充分证明了党纪国法得严肃性,法律面前无特权,法律面前人人平等。
领导干部一定要心中高悬法律得明镜,手中紧握法律得戒尺,保持敬畏之心,常怀戒惧之意,始终在法治得轨道上用权,在法治得匡范内为官。
三要养法之思维。
思为行之先,行为思之成。
领导干部要善于坚持党得领导与依法治国高度统一,在做决策、办事情时,时刻审视自己所作所为就是否符合宪法法律得规定要求,充分考虑权力行使与职责履行可能产生得法律后果;要接受权力制衡约束,一切权责皆由法定,行使权力受监督,滥用权力必追责。
只有这样,才能真正让法治思维深深根植于灵魂深处。
二就是要在学习法律、掌握法律上做表率,把握好公正天平正义利剑。
学法懂法就是守法用法得前提。
当前,人民群众得民主意识、法治意识、权利意识普遍增强,全社会对公平正义得渴望比以往任何时候都更加强烈,交通运输系统干部职工只有学习法律、掌握法律,才能更好满足法治社会建设需要与人民群众对法治得需求。
学法守法用法心得体会
学法守法用法心得体会学法守法用法心得体会「篇一」下面就个人学习普法所得谈几点体会：一、教师是教育过程中的主导力量。
因此作为教育工作者就更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法从教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与工作中。
二、教师必须也要有高尚的品德。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代。
因此在教育教学过程中教师不仅要学法、知法、守法、用法还要有高尚的思想境界、纯洁的心灵，才能影响学生、感动学生。
所以教师在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献。
三、教师还要有一颗爱心。
教师的爱心具有巨大的感召作用和教化力量。
她能化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。
因此，平时的教育教法中，日常生活中，教师要自觉关爱学生，自觉维护学生的合法权利，无论何时都不能歧视学生，更不能心罚或体罚学生。
应做学生的良师益友，使学生在多伦多国际学校这个大家庭中健康、快乐的成长。
总之，学法应该作为提高自身素质的自觉行动，不学法，就不知道相关法规的要求，就难以维护学校、教职工和学生的合法权益。
熟知了各种法律法规，一旦出现了安全事故，就会按照法律法规的要求，在不违背教师职业道德的同时，进行妥善处理。
同时，由于现实社会的复杂性，我们教育工作者学法、知法、用法、维权既要坚持原则，又需灵活掌握。
在不违法的前提下，保障学生健康发展，保障学校健康发展，这应是我们全体教育工作者乐而为之的。
学法守法用法心得体会「篇二」在不断的学习探索国内外先进的教育教学理论,在仔细研究教学改革经验的基础上经过全县一线老师的共同努力，凝聚着中小学教师的智慧，渗透着无数探索者的心血与汗水，我们集思广益，群策群力，提出了我们濮阳县的本土教学模式---四步探究教学法。
通过学习四步探究教学法,使我们都已感受到四步探究教学法的精髓在于培养学生的问题意识、探究能力、创新精神及自主学习的能力。
通过学习使我倍受启发，从学习中得到了一定的心得体会。
学法懂法用法守法学习心得
学法懂法用法守法学习心得导读：本文是关于学法懂法用法守法学习心得，希望能帮助到您！学法懂法用法守法学习心得导语：提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。
以下是小编分享的学法懂法用法守法学习心得，欢迎大家阅读！为了深入贯彻全区地税系统"学法懂法用法守法"学习精神，进一步提高法律意识、法律素质和执法遵从度，根据市局安排，我积极参加了"学法懂法用法守法"教育培训活动。
学习中以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕"依法治税、从严治队、优化服务"三项工作任务，努力提高依法行政、依法治税水平，做到"违法事不干、违反法律程序事不干",带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。
下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会。
一、强化学法懂法用法守法思想理念。
提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。
自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。
首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。
其次是本职工作的需要。
税务局作为政府窗口单位，涉及各行各业、诸多法律法规。
作为一名税务干部，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。
三是自身建设的需求。
党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。
四是广大群众的迫切愿望。
通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。
守法学法用法
守法学法用法
守法学法是指我们在日常生活中遵守法律法规、学习法律知识以
及了解法律适用的基本原则和方法。
守法学法的重要性在于确保社会
秩序的正常运行，保护公民的权益和利益，以及促进公平正义的实现。
守法学法的基本原则包括合法性原则、公正性原则、公开性原则、文明性原则等。
合法性原则要求我们遵守国家法律法规，不得从事违
法活动；公正性原则要求我们在法律面前人人平等，不得歧视他人；
公开性原则要求我们了解法律的内容和适用范围，依法办事；文明性
原则要求我们在遵守法律的同时，保持良好的公民素质和社会道德。
在守法学法中，我们可以通过多种途径获取法律知识，如阅读法
律书籍、参与法制教育活动、关注新闻媒体报道等。
同时，还可以咨
询法律专业人士、参加法律培训课程，进一步提高自己的法律素养。
在日常生活中，我们要遵守法律法规，不得从事违法行为，如盗窃、诈骗、敲诈勒索等犯罪行为；我们要尊重他人的合法权益，不得
侵害他人的人身、财产权益；我们要维护社会公共秩序，不得扰乱公
共场所的正常运转。
总之，守法学法是每个公民应当具备的基本素养。
只有通过学习
法律知识，了解法律原则和规定，我们才能更好地履行公民的权利和
义务，为社会的稳定和发展贡献自己的力量。
守法学法用法
守法学法用法守法是指遵守国家法律法规，遵守社会公德和职业道德，以及遵守各类规章、规范和约定。
而学法则是指学习法律知识，了解法律条文的适用和解释，以及掌握法律意识、法治观念和法制精神。
守法学法用法，是指人们在日常生活和工作中，要遵守法律法规，学习法律知识，合理运用法律手段，使自己的行为符合法律规定，从而维护社会秩序和公共利益的一种行为准则。
守法学法用法对于一个人来说非常重要。
在现代社会，法律已经成为维护社会秩序和公共利益的重要保障。
遵守法律是每个人应尽的义务，只有依法行事，才能保障自己的权益，确保社会的和谐稳定。
每个人都应该认真学习法律知识，了解法律规定，做到心中有法律，手中有法律，自觉遵守法律。
守法学法用法对于社会整体也具有重要意义。
当每个人都能够守法学法用法，遵守法律，学习法律，用法律维护自己的权益，整个社会就能够实现法制化、文明化。
法律是约束和规范公民行为的纽带，只有每个人都能够遵守法律，学习法律，用法律维护自己的权益，才能够构建一个公平、公正、公开的社会秩序。
在日常生活中如何守法学法用法，有几个方面需要注意：要注重学法。
学法是指学习法律知识，了解法律法规的内容和适用，明确自己的法律权利和义务。
无论是在校园、工作场所还是社会生活中，人们都应该注重学习法律知识，了解法律的具体内容，提高自己的法律素养。
只有不断地学习法律知识，才能够增强自己的法律意识，提高法律素养，做到学法用法。
要注重守法。
守法是指自觉遵守法律法规，不违反国家法律和社会公德。
在日常生活和工作中，人们要时刻谨记法律是社会的红线，不可触碰，自觉遵纪守法，不做任何违法行为。
只有守法，才能够保护自己的合法权益，保持社会秩序，促进社会和谐。
要注重用法。
用法是指合理运用法律手段，维护自己的合法权益。
当自己的权益受到侵害时，不能够一味忍让，而是要根据法律规定，通过法律途径来维护自己的权益。
只有合理运用法律手段，才能够保护自己的合法权益，实现公正和公平。
学校领导干部带头学法用法制度范本
学校领导干部带头学法用法制度范本学校领导干部在学法用法制度方面应该起到带头作用。
他们要以身作则，严格遵守法律法规，深入学习法律知识，增强法治意识和法律素养，坚守法律底线，做到知法、守法、懂法、用法。
下面是一个范本：一、树立法治观念学校领导干部应树立正确的法治观念，深刻认识法律的重要性和必要性。
不仅要自觉遵守法律，还要积极宣传法律，大力倡导法治精神。
只有深入贯彻落实法治观念，才能为学校创造一个和谐、稳定、有序的法治环境。
二、遵纪守法，廉洁从政学校领导干部要严格遵守党的纪律和国家法律法规，不搞特权、不触犯法律底线。
特别是在使用权力、处置公共资源、作出重大决策等方面，要坚守法律原则，严格依法办事。
坚决反对任何形式的腐败行为，始终保持廉洁从政。
三、加强法律知识学习与培训学校领导干部要主动学习法律知识，不断提高法律素养。
可以组织相关培训、讲座和专题学习，邀请专家学者进行法律专题授课，实施法律培训项目。
通过学习和培训，不仅能够规范自己的行为，还能够引导学校教师、学生遵守法律。
四、健全法律意识教育体系学校领导干部要重视法律意识的培养，建立健全法律意识教育体系。
可以通过法律宣传栏、案例分析、法律常识测试等方式，增加师生对法律和法治的了解。
同时，要积极组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高学校师生的法律素养和法律意识。
五、加强法治文化建设学校领导干部要推动法治文化建设，培养学校社会主义法治精神。
可以组织开展“法治争议”辩论赛、法治知识问答等活动，增强学校师生对法治的认同感和归属感。
同时，要注重法治文化的草根性培育，从细微处倡导法律意识、法治观念和法制教育。
六、加强法律监督与约束学校领导干部要主动接受法律监督与约束，接受行政执法、监察机关和公众的监督。
要严格执行法律程序，做到依法决策、依法行政，遵守信息公开和公众参与的原则。
对于违法违纪行为要坚决查处，绝不姑息迁就。
同时，还要加强与司法机关的沟通合作，建立健全法律事务处理机制。
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失衡与迷茫
尽管我们的生活水平有了不同程度的改善，生活需求 相对得到满足，然而面对社会发展的种种不平衡，青 少年的心理表现得十分脆弱。具体表现在：①随着对 外开放的发展，信息量的增大，横向比较增多，有些 青少年对生活水平的实际提高并没有知足与幸福感， 特别是在收入方面同高收入者盲目攀比，更显得心理 极度不平衡。②不少青少年倾向于认为其个人收入与 社会贡献相比偏低，特别是当其他同龄人得到较好的 发展机会与报酬时，更产生失落感与不公平感。③青 少年中相当一部分人存在着对先富起来的个人致富的 正当性与合法性的怀疑心理，认为他们都是在走关系、 钻政策、法律空子，这就主观上加重了青少年的迷茫 心理。
遇到这种情况，采取的态度和方法是： 1．保持镇静：既然来信来电话是匿名，说明对方不敢暴露其真实身份，是做贼心 虚的表现，否则何不大大方方，留下真实的姓名和身份呢？所以收信（电）者，完全没有 恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。同时，对来信来电中提出 的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步。 2．分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究竟是什么？从来 信者的笔迹特点及发信的时间，从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考 虑。再想一想，先前和最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意 无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较窄小的圈子里，心 里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同 来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。 3．设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是用对话 方式稳住对方。同时，示意身旁的人，用就近的电话向电话局服务台查询，可以得到匿名 电话的号码。在得知对方电话号码后，就会知道他（她）所在的地区、单位或住所，进一 步追踪调查，一般就可以真相大白。 4．及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门会对那 些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。 请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要 心烦意乱。俗话说得好"狗在狂吠，骆驼队照旧在前进"，只要你行为端正，就不怕歪门邪 道。
“学法、守法、用法” 主题班会
引入
二00三年七月的一天晚上，某中学高一（3） 班的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜 进学校，直奔四楼高一（3）班教室。王军对 着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹， 将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又 开始毁坏其他东西，后扬长而去。 高一（3）班王军、崔凯和赵伟 三人行为造成后果，怎样处理？
返回
包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社 会治安、危及中小学生人身安全合法权益的违 法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和 “严打”使社会稳定、中小学生受到保护而健 康成长。群众的眼睛雪亮、智慧丰富、威力无 穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好 市民、好青年、好干部。所以当中小学生受到 违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身 边的群众，共同来对付坏人。当群众勇敢而义 无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪 分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之 灾。 返回
勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙 不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。 但是，中小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时 ，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战胜敌 人，保存自己。电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说："要想 抓住狐狸，就得比狐狸狡猾。“《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏 在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要 情报的任务；小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数，战胜 愚蠢的敌人。前不久，某市一小学生一人在家做功课，忽听有人撬 家门，立即悄悄拨通了公安局的电话，几分钟后，警察迅速赶来， 当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见，面对身高力大、用 心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，勇敢加机智才能 保平安。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大 的侵害。所以，”智勇双全“，才是预防和对付侵害的正确原则。 返回
冷漠与无助
社会竞争压力的加剧，流进城市的人群加速，传统联 合的家庭纽带的减弱，自我价值的凸显，已使不少青少 年的社会心理趋于冷漠化，对社会问题及自己身边的人 与事只要不涉及自身的利益，就持观望和听之任之的态 度。有相当数量的青少年越来越明显地感受到社会人际 关系的功利化，冷漠化。原来那种来自学校同学、老师 和组织的关怀，来自同事邻里之间的友爱温馨越来越成 为一种伤感的回忆。从其他国家的发展历程来看，随着 国民生活水平的提高，基本生活需求的满足，国民的社 会参与热情会逐渐趋于高涨。当前青少年社会心态中的 这种无助与受挫感，正是社会改革发展的一种矛盾反应， 如果不能通过建立有效的社会制度加以疏导，则有可能 成为今后一段时期社会矛盾的新焦点 。
案例总结
前不久，16岁的少年李小飞终于接到了他的无罪判决，激动的小飞连声道谢，感谢法官律师帮他重获自由。 刚刚年满16岁的李小飞是非曲直北京某县的一名中学生。去年12月11日傍晚，李小飞来到学校宿舍，将同学王可辉 叫出来，向他要100元钱。王可辉说没有，李小飞便伸脚踹了他一下，并打了他两个耳光。然后又从身上掏出一把 弹簧刀，顶着王可辉的脖子比划了几下，威胁他回去准备100元钱，明天早晨送到教学楼西侧，否则就杀了他。 第二天早晨7时左右，李小飞找到坐在教室里的王可辉，向他要钱。王掏出身上仅有的10元钱，对李说自己只有这 么多，还要作生活费呢！李小飞听了后，从他手里拿了一张5元的转身走了。事后，王可辉向县公安部门报了案， 称同学李小飞对其进行殴打，还持刀向其索要钱财，并声称如不给钱，就要杀了他。接到报案后，公安部门当天就 拘留了李小飞。12月26日，李小飞被逮捕。 因李小飞尚未成年，县司法部门依法为其指派了律师，对其实施法律援助。律师在代理案件时认为，李小飞系未成 年人，法院应对其从轻或减轻处罚。但一审法院认为，李小飞以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段，劫取私人钱 财，已构成抢劫罪。于是在今年3月2日，一审判处李小飞有期徒刑6个月并处罚金1000元人民币。李小飞及其父母 不服，提起上诉。二审法院受理后，认为一审法院认定李小飞抢劫罪未遂的事实不清，证据不足，裁定撤销原判决， 发回重审。 近日，县法院重新组成合议庭审理此案。经过反复研究和讨论，认定被告人李小飞在索钱过程中虽有暴力，但当王 可辉掏出10元钱给他时，李仅从中拿走5元钱，并未全部抢走。这种行为并不符合抢劫罪的特征，系寻衅滋事，属 于扰乱学校正常教学秩序，校方右按校规处理。根据刑法、刑诉法和最高人民法院《关于办理未成年人刑事案件适 用法律若干问题的解释》中的有关规定，判决被告人李小飞无罪。 为了5元钱差点被判入狱，李小飞对自己的行为后悔不迭，他表示要珍惜法律给他的机会，今后再不做错事了。
学法、知法的必要性
由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在 不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律 的事也屡有发生；而因缺乏法律意识， 在自身受到侵害可以运用法律武器保护 自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确 有不少。
以案学法、守法
个案一 个案二 个案三 案例分析
1 未成年人“抢劫”5元，一审判刑二审无罪
这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道 办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有 的街道、区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法 律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和 个人都有权加以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者 控告。”由于对本地区、本部门的社会治安和人员活动等 情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内 及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。
个案一
中小学生收到匿名信。匿名电话的事时 有发生。所谓匿名信、匿名电话是指来 信者来电话者未署未讲真实姓名，或根 本不署不讲姓名，不让收信人接电话人 知道他的姓名。其内容多是辱骂、恐吓、 挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。 匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电 话人的正常学习和生活，造成注意力分 散，精神紧张，身心受到损害。 返回
个案二
收到异性同学纸条怎么办？ 异性同学之间传递写着超出同学正常友 谊界线的话语的纸条，是青少年成长中不 可避免的现象，不足为怪。在这种事中， 产生问题的往往是女同学这一边。虽然还 不至于造成人身侵犯，但处理不当，会对 心灵有所伤害。同学心理脆弱，爱面子， 胆小，承受意外袭扰的能力差，突然间收 到了什么"喜欢你"、"交朋友"之类的条子， 往往没有思想准备，心慌意乱，不知所措， 学习受到干扰，心理平静被打破。返回
个
案
三
“ 110”系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被 绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况，可迅速拨打 110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安 干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴 案发地点，采取必要的行动。如枣庄市一位群众发现 批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家饭店就餐后，拨打“110” 电话，接警后，该市公安局刑警支队迅速出击，仅用5 分钟就将这个久抓未获的流氓恶势力团伙的骨干分子 抓获。“110”报警台，被誉为人民群众的“保护神”。
自危意识与怀旧心态 青少年在温饱的需求满足之后，安全保障需 求的迫切性便日益突出。他们需求的是一种理 想型的完美社会，而真实的社会现象又有较大 的反差，于是就出现了自危与怀旧的复杂心态， 这主要针对以下几个方面：①某些地方公共秩 序混乱与社会治安恶化，执法机关的徇私腐败； 地方恶势力的出现；犯罪率的持续上升，已引 起他们对公共安全保障的深切忧虑与不满。② 社会生活保障体系的不健全。在计划经济向市 场经济转轨过程中，社会保障体系发展严重滞 后，很不完善。③社会风气的败坏。社会风气 败坏，道德水准下降已成为当前的社会热点问 题之一。
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案例总结
从这三个典型案例中可以看出，青少年犯罪是 一个不容回避的现实事实，值得我们每一个人 去深思。 青少年犯罪的原因归咎起来不外乎有： 家庭原因 社会原因 学校原因 个人原因 下面重点就个人原因展开分析