第02章 世界经济概论
世界经济概论 高等教育出版社 第2章PPT课件
❖ 发达国家推行相对宽松的移民政策，有其经 济原因： 一方面，发达国家人口增长缓慢和老龄化， 需要靠外国劳动力补充其劳动力不足； 另一方面，这些国家很多重体力劳动的就 业岗位，特别是那些脏、累、险的工作，需 要靠移民来承担。（参见表2-4）
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第二节 世界土地与农业资源
❖ 世界土地资源及其总体结构 ❖ 世界粮食生产与分布 ❖ 世界林、牧、副、渔业生产与分布
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一、世界土地资源及其总体结构
1．土地资源的分布及其利用方式 2．世界耕地的分布情况 3．世界耕地面积的增长情况
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二、世界粮食生产与分布
1．世界粮食产量的变动情况 2．世界粮食生产分布状况 3．世界粮食贸易状况
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世界粮食产量的变动情况
全球谷物产量已从1946年的5.33亿吨增加到 1990年的19.55亿吨。总的来看呈上升趋势。
不断上升。而发达国家的老龄化比发展中国家 严重得多，其中，尤以日本人口老龄化进展最 为迅猛（参见表2-1）。
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三、世界人口的分布与迁移
❖ （一）世界人口的分布 ❖ （二）世界人口的迁移
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（一）世界人口的分布
❖ 从纬度和地势上看，世界人口主要分布在北半球中 纬度地带，在北纬20°-40°地带上的人口占世界人口 的一半，在北纬40°-60°地带上的人口占30%；
❖ 世界谷物以小麦、水稻和玉米为主。
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❖ 主要分布地区有：中国的华北平原和东北平 原，北美中部的小麦带，独联体各国温带草 原区的黑土带，澳大利亚和印度的亚热带与 热带草原区等。
❖ 1999年，中国、印度、美国、法国和俄罗斯 这世界5大小麦生产国的小麦产量分别占世界 总产量（58,362.4万吨）的19.6%、12.1%、 10.7%、6.3%和5.3% 。
世界经济概论最终版
世界经济概论名词解释：1.重商主义：金银是一国真正的财富、外贸是财富增值的源泉，国家应干预经济，实行贸易保护，实现贸易顺差。
2.产业结构软化：是指在社会再生产过程中，体力劳动和资源的投入相对减少，脑力劳动和科学技术的投入相对增大，劳动与资源密集型产业逐渐被知识和技术密集型产业所取代。
3.经济增长：通常是指国民经济的增长，即（一国在一定时期内）产品数量和服务数量的增加。
4.经济发展：是指在经济增长的基础上，（一个国家或地区）经济发展持续高级化与人均实际福利不断提高的过程。
5.国际分工：是世界各国之间的劳动分工，是超越国家界限的专业化分工，是社会分工的延伸和发展。
当社会发展力发展到一定阶段后，一国国民经济内部分工冲破国家界限，即出现了国际分工。
6.世界市场：世界各国商品的劳务交换的领域，是世界商品交换关系的总和。
7.国际直接投资：是指一国投资者将资本用于他国生产或经营，并掌握经营控制权的投资行为。
8.内部化优势：是指拥有所有权优势的企业为避免市场不完善而把企业的所有权优势保持在企业内部所获得的优势9.地理位置：是指（一个国家或地区）对于外在的客观事物在方位上和距离上的空间关系。
是世界经济发展中一个十分重要的因素。
10.资源本身条件：是一国拥有的自然资源的数量、质量、品种、分布状况、开采价值和开发成本。
11.法律制度：指规范行为和法律行使过程中的法律和法规。
12.最适度人口：边际收益递减和边际成本递减使得必然存在一个最佳的人口规模。
13.所有权优势：企业所拥有的大于外国企业的在所有权方面的优势。
14.科学革命：是指人们认识客观世界的质的飞跃，它表现为新的科学理论体系的诞生15.技术革命：是指人类改造客观世界的新飞跃，它表现为生产工具和工艺过程方面重大变革。
16.科技革命：是指科学知识或理论加速转化为技术革命，进而引起生产力的飞速发展17.产业革命：是指由科学技术的飞跃引起的整个经济领域的重大变革，它不仅包括物质生产技术的根本变革，而且也包括生产关系的重大变化。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济绪论1.1 课程介绍理解世界经济的基本概念与意义掌握世界经济的发展历程1.2 教学目标了解世界经济的发展现状与趋势理解国际经济组织与世界经济治理1.3 教学内容世界经济的定义与构成世界经济的历史演进国际经济组织的作用1.4 教学方法讲授与讨论相结合案例分析与实际数据解读1.5 作业与评估课后阅读材料小组讨论报告第二章：国际贸易理论与政策2.1 课程介绍掌握国际贸易的基本理论框架理解国际贸易政策的特点与类型2.2 教学目标学会运用国际贸易理论分析现实问题了解国际贸易政策的选择与制定2.3 教学内容国际贸易的基本理论：比较优势、绝对优势等国际贸易政策：关税与非关税壁垒国际贸易协定与组织：WTO等2.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演2.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第三章：国际金融市场3.1 课程介绍理解国际金融市场的功能与结构掌握国际金融市场的主要参与者与运作机制3.2 教学目标学会分析国际金融市场的动态与趋势理解国际金融市场的风险与机遇3.3 教学内容国际金融市场的基本概念与类型国际金融机构：世界银行、国际货币基金组织等国际金融市场的运作机制：外汇市场、资本市场等3.4 教学方法理论讲解与实际案例相结合小组讨论与模拟操作3.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第四章：国际直接投资4.1 课程介绍掌握国际直接投资的基本概念与特点理解国际直接投资的决定因素与影响4.2 教学目标学会分析国际直接投资的战略与风险了解国际直接投资的政策与管理4.3 教学内容国际直接投资的基本理论国际直接投资的决定因素：市场规模、资源寻求等国际直接投资的政策与管理：跨国公司的角色4.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演4.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第五章：世界经济一体化5.1 课程介绍理解世界经济一体化的基本概念与历程掌握世界经济一体化的影响与挑战5.2 教学目标学会分析世界经济一体化的利弊了解世界经济一体化的未来发展5.3 教学内容世界经济一体化的基本历程：欧洲联盟、北美自由贸易区等世界经济一体化的影响：贸易、投资、政策等世界经济一体化的挑战与应对：政策协调、竞争力等5.4 教学方法理论讲解与案例分析相结合小组讨论与模拟操作5.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第六章：国际政治经济与贸易关系6.1 课程介绍理解国际政治经济与贸易关系的相互作用掌握国际政治经济与贸易关系的主要理论与实践6.2 教学目标学会分析国际政治经济与贸易关系的发展与变化了解国际政治经济与贸易关系对世界经济的影响6.3 教学内容国际政治经济与贸易关系的基本理论：现实主义、自由主义等国际政治经济与贸易关系的实践：国际关系中的经济因素国际组织与贸易政策：G7、G20等6.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演6.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第七章：区域经济一体化7.1 课程介绍理解区域经济一体化的基本概念与类型掌握区域经济一体化的影响与挑战7.2 教学目标学会分析区域经济一体化的利弊了解区域经济一体化的未来发展7.3 教学内容区域经济一体化的基本类型：自由贸易区、关税同盟等区域经济一体化的影响：贸易、投资、政策等区域经济一体化的挑战与应对：政策协调、竞争力等7.4 教学方法理论讲解与案例分析相结合小组讨论与模拟操作7.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第八章：国际劳动力流动与移民政策8.1 课程介绍理解国际劳动力流动的基本概念与特点掌握国际劳动力流动的影响与政策8.2 教学目标学会分析国际劳动力流动的利弊了解国际劳动力流动的政策与管理8.3 教学内容国际劳动力流动的基本概念与类型国际劳动力流动的决定因素：人口流动、就业机会等国际劳动力流动的政策与管理：移民政策、国际合作等8.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演8.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第九章：国际能源市场与环境政策9.1 课程介绍理解国际能源市场的基本概念与特点掌握国际能源市场的影响与挑战9.2 教学目标学会分析国际能源市场的动态与趋势了解国际能源市场的风险与机遇9.3 教学内容国际能源市场的基本概念与类型国际能源机构：IEA、OPEC等国际能源市场的运作机制：供需关系、价格变动等9.4 教学方法理论讲解与实际案例相结合小组讨论与模拟操作9.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第十章：世界经济展望10.1 课程介绍理解世界经济发展的主要趋势掌握世界经济发展的挑战与机遇10.2 教学目标学会分析世界经济发展的新常态了解世界经济发展的未来方向10.3 教学内容世界经济发展的主要趋势：全球化、数字化等世界经济发展的挑战：贸易保护主义、气候变化等世界经济发展的机遇：创新、可持续发展等10.4 教学方法理论讲解与案例分析相结合小组讨论与模拟操作10.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告重点和难点解析1. 世界经济绪论难点解析：理解世界经济的基本概念与意义，掌握世界经济的发展历程。
世界经济概论课件word
❖导论❖一、世界经济的内涵❖二、世界经济概论的研究对象❖三、世界经济这门学科重点研究的问题及学习这门课程的意义❖内涵世界经济是以各国国民经济为主体，通过国际贸易、国际投资、国际金融及国际劳务合作等各种纽带相联结，在世界范围内所进行的生产、分配、交换、消费等经济活动的总和。
❖世界经济概论的研究对象❖不能将世界经济（World Economy）与国际经济（International Economy）等同，两者既有联系又有区别。
❖国际经济指各国国民经济之间的相互关系或国际间的经济活动，是各国生产力和经济活动在相互间扩展和流动，主要包括国际贸易、国际金融、国际投资、国际劳务和各种经济技术合作等方面的关系。
国际经济只是世界经济的一个重要方面。
❖世界经济作为全球性的经济实体，即使在国家消亡之后，仍将继续存在和发展下去，所改变的只是这一经济实体的性质、形态和结构，而国际经济是以民族国家国民经济的存在为前提的，没有国家关系就没有国际经济关系，国际经济将随着国家的消亡而消亡。
❖世界经济学与国际经济学这两者的研究对象❖世界经济学（World Economics，本书称“世界经济概论”）与国际经济学（International Economics）这两者的研究对象不同：世界经济学是一门研究世界经济的特殊矛盾和运动规律的科学。
它是马克思主义政治经济学的分支学科。
而国际经济学是研究国际经济活动和国际经济关系的一门分支学科。
它是在传统的国际贸易学和国际金融学的基础上逐步发展起来的。
世界经济学研究的是包括国际经济关系在内的全球性的经济问题，而国际经济学主要研究国际贸易和国际金融的理论与政策。
其研究范围主要包括：✡（1）国际贸易纯理论和国际贸易政策理论。
✡（2）国际金融理论。
主要包括外汇市场的汇率决定理论、国际收支调整理论和对各种货币体系的分析等。
✡（3）有关资本和劳动力等生产要素的国际转移的理论，以及对跨国公司的分析，等等。
世界经济概论笔记整理
世界经济概论一．世界经济的研究对象与内容世界经济是世界各国经济相互联系和相互依存而构成的世界范围的经济整体。
研究内容：1．主要国家与地区的经济发展与经济结构市场经济模式与经济发展战略2．国际经济关系生产的国际关系交换的国际关系3．经济关系的协调国内经济协调，国际经济协调4．发展规律与发展趋势二．世界经济运行的动力与机制（一）。
市场经济体制向全球的扩展为世界经之形成与发展提供制度基础市场经济是指经济资源基本上由市场进行配置的经济1．价格是自由的、灵活的，能作为市场供求的指示器——价值规律是市场经济必不可少的运作机制，也是世界经济运行必不可少的运作机制2．市场是开放的，生产要素、商品可自由流动而形成市场竞争——是市场经济实现供求平衡的调节机制，也是世界市场供求平衡的调节机制3．决策是分散的——是保证价值规律发生作用的基础条件4．有完整的市场体系——是所有市场实现供求平衡，保证价值规律发生作用的基础条件世界经济形成于19世纪末20世纪初（二）。
科技革命为世界经济的形成和向纵深发展提供动力科技革命——生产力提高——产业结构调整社会分工加强世界企业制度演变——商品市场、资本市场、劳动力市场跨出国界范围——推动国际贸易、国际金融、国际劳动力流动——推动世界经济形成与发展——推动贸易量、贸易结构、技术的国际传播，金融工具的创新等（三）。
国家干预以及国际经济协调是世界经济持续、稳定发展的必要手段重商主义主张政府干预古典自由主义排斥政府干预凯恩斯经济理论主张政府干预经济的必要性新自由主义理论再次强调市场作用的重要性，但不完全排斥政府干预政府干预的作用是强化市场的作用，避免市场失败政府溢出效应——国家间政策相互作用——共同经济制度、共同行事标准——保证世界经济顺利运行必要手段第二讲美国经济发展与市场经济模式一．战后美国经济发展与经济现状（一）经济发展战后经济发展可分为四个时期：50年代至60年代——经济平稳发展时期；70年代“滞胀时期”80年代低速增长和经济调整阶段90年代的经济持续发展时期50年代经济平稳发展时期1946至1973GDP年平均增长率为3.5%，60年代达4.3%持续增长达106个月①第三次科技革命的推动②侵朝，侵越战争的刺激③廉价原燃料的充足供应④执行凯恩斯主义反危机政策，加强政府干预，减少衰退对经济的破坏作用经济衰退扩张性财政政策刺激消费扩张性货币政策经济复苏、高涨充分就业、物价上涨通货膨胀、财政赤字加大经济过热通胀消除消费投资减少，企业紧缩性财政政策减产裁员，失业增加紧缩性货币政策70年代陷入了“经济滞胀”之中，表现为：经济停滞，失业率剧增与通货膨胀并存，货币贬值①能源危机②长期执行凯恩斯经济理论为基础的反危机政策所产生的负面效应。
池元吉 世界经济概论第二版 复习内容概要
池元吉世界经济概论第二版复习内容概要池元吉世界经济概论第二版复习内容概要第一篇世界经济成长的基础和历程第一章世界经济构成的基础与历史前沿1.不同国家生产不同产品而在国际上形成的一种劳动交换关系。
国际分工含义2.历史发展至工业社会阶段的产物。
3.各个国际的劳动分工，是以国家的存在为前提。
1.自然条件（资源、气候、土壤、地理位置等）（必要条件）国际分工制约因素2.社会经济条件（劳动力、技术、产业、市场等）（最终决定因素）目前国际分工性质：资本主义性质。
国际分工形式：1.社会生产各大部门之间的国际分工按照劳动本身的特点2.社会生产大部门内部的各个小部门和行业之间的国际分工3.由产品专业化、零部件专业化和工艺专业化而构成的国际分工1.以商品交换为媒介的国际分工按照相同生产领域间媒介相同2.以资本为媒介的国际分工按参予国际分工国家1.“横向型”国际分工间社会经济水平相同2.“水平型”国际分工3.“混合型”国际分工世界市场：狭义：指世界各国间相互进行商品交换的场所或领域。
广义：指国际流通领域包含商品、资本、技术、劳务等各种互换关系的总和。
1.统一性。
世界市场是一个相对统一的整体。
世界市场基本特征2.竞争性。
主要整体表现在商品国际互换中的价格竞争和非价格竞争。
3.扩展性。
源于工业社会生产力和商品经济的扩张性。
世界市场的统一性存有三个主要标志：①各国经济循环和周期的同步性；②商品和资本的民主自由移动；③“一种商品一个价格”的规律经常存在。
1.国际价格机制（推动商品国际流动，调节世界经济利益分配）2.关税率机制（财政收入基本来源，调节经济）世界市场基本运行机制3.资本收益率机制（影响资本供求）4.汇率机制（商品和资本国际流动）5.资源配置机制（合理的资源配置）6.传导机制（影响从一国录至另一国）世界市场主要内容：1.国际商品流通领域。
包含有形商品和无形商品的互换活动2.国际资本流通领域。
指国际金融和国际信贷3.国际货币流通领域。
第二章 经济全球化《世界经济概论》PPT课件
性继续增大 5．经济全球化使全球环境和资源受到破坏
第四节
反全球化运动
随着经济全球化进程的不断加快，全球范 围内的反全球化运动也应运而生。反全球化思 潮始于20世纪90年代中期的美国与欧洲等发达 国家，随后逐渐发展成为一种影响广泛，声势 浩大的群众性抗议示威运动，它就像影子一样 跟随着国际会议，在会场外进行“搅局”活动， 即所谓的“反全球化”运动。
二、经济全球化进程加快的主要原因
1．科技革命的推动 2．市场经济体制的扩展 3．跨国公司的发展 4．国际经济组织的建立与完善 5．世界市场的统一 6．新自由主义思潮的兴起
第二节
经济全球化的表现
一、全球产业链的形成和生产网络的 全球化
1．跨国公司全球产业链的发展 2．国际分工的深化与生产网络的全球化 3．全球生产体系的形成
贸易结构呈现出全球化的特征： 1．贸易主体多元化 2．商品结构多样化 3．贸易方向多极化
三、国际资本流动达到空前规模
1. 跨国投资的总流量连续迅猛增长 2. 国际直接投资主体日趋多元化 3. 货币的国际交换和流动规模不断扩大
四、金融全球化的进程明显加快
1980年代以来，金融自由化浪潮席卷 全球，信息技术在金融领域中被广泛应用， 全球金融市场连为一体的速度大大加快， 各国（或地区）金融中心和金融市场形成 了有机的整体。
➢美国一家报纸就此问题进行了一项民意测验，列出了大约十种美国人比较熟悉的 购买较多的汽车，包括本田雅阁（Honda Accord）、丰田佳美（Toyota Camry）、 福特护卫者（Ford Escort）、通用雪佛莱（GM Chevrolet）等，要求读者指出哪 些是美国车，哪些是进口的外国车。 读者根据经验,自然就把本田、丰田车归为外 国车,而把通用、福特视为“国产车”。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济概述1.1 课程目标让学生了解世界经济的基本概念和特征让学生掌握世界经济发展历程和主要经济组织1.2 教学内容世界经济的概念与特征世界经济发展历程世界经济组织及其作用1.3 教学方法讲授法：介绍世界经济的基本概念、特征和发展历程案例分析法：分析世界经济组织的作用和案例1.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：世界经济发展历程、世界经济组织等1.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济概念的理解和认识第二章：国际分工与贸易2.1 课程目标让学生了解国际分工的概念和特点让学生掌握国际贸易的基本理论和政策2.2 教学内容国际分工的概念和特点国际贸易的基本理论：绝对优势理论、比较优势理论、国际市场理论等国际贸易政策：自由贸易政策、保护贸易政策、关税和非关税壁垒等2.3 教学方法讲授法：介绍国际分工的概念、特点和国际贸易基本理论案例分析法：分析国际贸易政策的实例和影响2.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际分工、国际贸易基本理论、国际贸易政策等2.5 教学评估课堂讨论：学生对国际分工和贸易的理解和认识第三章：国际金融体系3.1 课程目标让学生了解国际金融体系的基本构成和功能让学生掌握国际货币体系和金融市场的发展趋势3.2 教学内容国际金融体系的基本构成：国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等国际货币体系：布雷顿森林体系、牙买加体系等国际金融市场：外汇市场、股票市场、债券市场等3.3 教学方法讲授法：介绍国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场的发展趋势案例分析法：分析国际金融市场的实例和影响3.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场等3.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融体系的理解和认识第四章：国际经济合作4.1 课程目标让学生了解国际经济合作的基本形式和领域让学生掌握国际经济合作的主要机构和机制4.2 教学内容国际经济合作的基本形式：区域经济一体化、双边经济合作、多边经济合作等国际经济合作的主要领域：贸易、投资、金融、技术等国际经济合作的主要机构和机制：世界贸易组织、亚洲开发银行、欧洲联盟等4.3 教学方法讲授法：介绍国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制案例分析法：分析国际经济合作的实例和影响4.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制等4.5 教学评估课堂讨论：学生对国际经济合作的理解和认识第五章：世界经济政策5.1 课程目标让学生了解各国世界经济政策的制定和执行让学生掌握世界经济政策的主要内容和目标5.2 教学内容各国世界经济政策的制定和执行：货币政策、财政政策、贸易政策等世界经济政策的主要内容：稳定经济增长、实现就业、控制通货膨胀等世界经济政策的目标：国家利益、国际协调、全球稳定等5.3 教学方法讲授法：介绍各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标案例分析法：分析世界经济政策的实例和影响5.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标等5.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济政策的理解和认识第六章：发展中国家与经济发展6.1 课程目标让学生了解发展中国家的经济特点和发展困境让学生掌握发展中国家的经济发展战略和政策6.2 教学内容发展中国家的经济特点：资源贫乏、人口负担、产业结构失衡等发展中国家的经济发展战略：出口导向型、内向型、外向型等发展中国家的经济发展政策：基础设施建设、教育改革、社会保障等6.3 教学方法讲授法：介绍发展中国家的经济特点、经济发展战略和政策案例分析法：分析发展中国家的经济发展实例和影响6.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：发展中国家、经济发展战略和政策等6.5 教学评估课堂讨论：学生对发展中国家的理解和认识第七章：全球经济治理与可持续发展7.1 课程目标让学生了解全球经济治理的基本框架和机制让学生掌握可持续发展的概念和路径7.2 教学内容全球经济治理的基本框架：国际货币基金组织、世界贸易组织、联合国等可持续发展的概念和路径：经济发展、社会进步、环境保护等各国政府和国际组织在可持续发展方面的实践：低碳经济、绿色发展战略等7.3 教学方法讲授法：介绍全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径案例分析法：分析可持续发展实践的实例和影响7.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径等7.5 教学评估课堂讨论：学生对全球经济治理和可持续发展的理解和认识第八章：国际金融市场与投资8.1 课程目标让学生了解国际金融市场的构成和功能让学生掌握国际投资的基本形式和特点8.2 教学内容国际金融市场的构成：股票市场、债券市场、外汇市场等国际投资的基本形式：直接投资、间接投资、国际金融投资等国际投资的特点：风险与收益、跨国公司角色、国际金融市场联系等8.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点案例分析法：分析国际金融市场和投资的实例和影响8.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点等8.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融市场和投资的理解和认识第九章：国际政治经济与贸易关系9.1 课程目标让学生了解国际政治经济与贸易关系的相互影响让学生掌握国际经济争端的解决机制9.2 教学内容国际政治经济与贸易关系的相互影响：地缘政治、国际关系、贸易政策等国际经济争端的解决机制：世界贸易组织、国际法院、仲裁机构等当前国际政治经济与贸易关系的热点问题：中美贸易战、欧洲难民危机等9.3 教学方法讲授法：介绍国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制案例分析法：分析国际经济争端和热点问题的实例和影响9.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制等9.5 教学评估课堂讨论：学生对国际政治经济与贸易关系的理解和认识第十章：未来世界经济趋势10.1 课程目标让学生了解未来世界经济的发展趋势让学生掌握影响未来世界经济发展的主要因素10.2 教学内容未来世界经济的发展趋势：全球化、数字化、绿色化等影响未来世界经济发展的主要因素：技术创新、国际贸易政策、国际政治关系等我国应对未来世界经济发展的策略：扩大开放、创新驱动、绿色发展等10.3 教学方法讲授法：介绍未来世界经济的发展趋势、影响未来世界经济发展的主要因素案例分析法：分析我国应对未来世界经济发展的实例和影响10.4 教学资源教材重点解析本文档详细编写了一个名为《世界经济概论》的教学大纲及教案全套，共分为十个章节。
《世界经济概论》课程简介
《世界经济概论》课程简介
《世界经济概论》课程以经济全球化、经济增长和发展为主线，以世界范围内的生产力和生产关系以及生产要素优化配置为研究对象，全面系统地阐述世界经济发展进程、现状和未来趋势，揭示世界经济领域的特有矛盾和规律，为学生进一步学习国际经济问题提供基础理论、基础知识和基础资料。
一、课程性质
《世界经济概论》（Introduction to World Economy）是全国高等学校经济学专业开设的十一门主干课之一，是国际经济与贸易专业本科生的必修课程。
二、课程目标
通过本课程的学习，同学们应系统掌握有关世界经济的基本理论，针对中国的具体实践问题，进行深入的思考。
应全面了解世界各国的基本经济制度和基本经济政策，自觉地参与改革开放的全过程。
本课程既可为《国际贸易》、《国际金融》、《国际投资》等课程的学习提供理论基础，同时也使学生对世界经济及各国经济的运行有更深刻的理解。
三、教学内容
本课程的核心内容由三部分组成：第一部分是世界经济成长的基础与历程，包括世界经济的形成、经济全球化、科技革命与信息经济、世界资源状况与全球经济可持续发展；第二部分是世界经济的运行与协调，包括国际贸易与多边体制、国际直接投资与跨国公司、国际货币体制、区域经济一体化；第三部分是世界经济发展中的制度变迁，包括战后发达国家与发展中国家的经济发展与改革、苏联和东欧国家的经济发展与转轨、中国的经济改革与发展。
世界经济概论
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论
中俄将用本国货币双边贸易结算
• 11月24日温家宝总理和俄罗斯总理普京宣 布，双方决定用本国货币实现双边贸易结 算。
• 中俄两国之前多用其他货币结算贸易，特 别是美元。但是自国际金融危机以来，中 俄双方领导人多次就用本国货币贸易结算 进行了沟通。目前，卢布在中国的挂牌交 易已经开始，不久之后，人民币也将在俄 罗斯挂牌交易。
• 据了解，由于大量社会油站的限供、停供 ，导致中石化、中石油等油站需求迅速放 大，据中石化深圳分公司相关负责人介绍 ，11月份该公司日均柴油零售量同比增长 了51%。
பைடு நூலகம்
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论
都是两大巨头惹的祸
• 随着柴油荒在全国各地越来越严重，发改委紧急 部署各地立即组织开展柴油价格执行情况重点检 查。在检查过程中，发改委发现部分地方炼油企 业、成品油批发单位擅自突破批零价差标准高价 销售柴油。
• 另外由于饲料等价格的上涨，西部地区原奶收购 价从9月份已经开始上涨，最高时一度上涨到4.15 元/公斤，比新西兰等国外的价格还要高。
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论
财政部香港再发80亿国债
• 财政部称，80亿国债中的50亿将通过香港债务工 具中央结算系统面向机构投资者招标发行。业内 人士预计此次国债的利率估计会比人民币存款利 率高出一倍。
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论
危险的沃尔玛
• 一直传言要进军电子商务领域的沃尔玛终 于有了新动作。近日，沃尔玛中国旗下品 牌山姆会员商店在中国推出网上购物服务 。但目前山姆网上购物还处于测试阶段， 上线的版本也仅限于深圳站。
《世界经济概论》(第二版) 文档(世界经济概论) 第二章
第二章经济全球化时代的到来与世界经济的新开展战后，特别是上世纪80年代末90年代初以来，世界政治经济形势发生了极其深刻的变化，世界经济开展进入了一个新时期。
在这一时期中，发生了并日益深化着以微电子、新材料、新能源为代表的新的科技革命，社会生产力得到了空前开展，产业结构发生了深刻变化，国际贸易、国际金融和国际投资突飞猛进，各国经济体制和世界经济体制都发生了重大而深刻的变化。
所有这一切表达在世界经济中，其突出表现就是经济全球化的扩展和深化，经济全球化成为当今人类社会生活中最突出的现象，它制约着、左右着甚至决定着世界各国、各地区、各阶层的前途和命运。
第一节经济全球化的内涵与成因一、经济全球化的内涵自20世纪80年代以来，“全球化〞一词在西方传媒中频频出现，成为包容政治、经济、文化、技术等各个方面的超越国家和民族界限行为的共同用语。
一般认为，“全球化〞一词最初是由经济学家T·莱维在1985年提出的。
他用这个词形容以前20年间国际经济的巨大变化，即商品、效劳、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域的扩散。
因此，他所说的“全球化〞是经济全球化。
经合组织〔OECD〕在1990年也使用了“全球化〞这一概念，主要指生产要素以空前速度和规模在全球范围内流动，以寻找适当的位置进行最正确的配置。
因此，全球化主要指经济全球化，其他领域的全球化或是经济全球化的延伸，或是经济全球化的结果。
但是，迄今为止，经济全球化尚没有一个普遍接受的权威性定义，各国学者从各自不同的立场和角度对这一概念进行诠释。
总括来说，经济全球化是世界经济向更高层次开展的一个过程和一种状态。
具体一点说，就是以当代科技革命、市场经济和跨国公司的大开展为驱动力，国际贸易、国际金融、国际投资、国际交通和通讯的大开展，以及国际间人口的迁移，使生产要素在世界范围内大规模流动，使企业生产的内局部工扩展为全球性的分工，使生产要素在全球范围内优化组合和优化配置，从而使各国相互依存和相互融合空前加速和深化的状态和过程。
世界经济概论共10页word资料
1科技革命是指科学知识或理论加速转化为技术变革，进而引起生产力的飞速发展2产业革命是指由科学技术的飞跃引起的整个经济领域的重大变革，它不仅包括物质生产技术的根本变革，而且也包括生产关系的重大变化第一次科技革命1.纺织部门重工业（蒸汽机）运输业2.特点：由轻工业开始, 技术发明领先于理论研究的突破3.影响：第一次科技革命创造了巨大的社会生产力：机器代替简单协作，实现了生产过程技术上的统一连续性，把自然力变成社会劳动的力量第二次科技革命1.发电机（标志），内燃机，汽车工业，石油，钢铁和化学工业2.特点：由重工业开始，基础理论的先导作用日益明显3.影响：科技革命促进了交通运输的变革国际分工体系和统一的世界市场最终形成，新兴工业部门的出现带来经济结构的变化形成了垄断资本和金融寡头，发达资本主义国家的对外扩张方式发生变化：从以商品输出为主转变为资本输出为主加剧了资本主义的基本矛盾第三次科技革命1.主要领域：核能、材料科学和信息科学2.特点：全面性和世界性——不是个别科学理论和生产技术上的突破，而是几乎在各门科学和技术领域都发生了深刻的变化科学革命和技术革命同步发展，并形成科学—技术—生产一体化革新了机器体系、劳动方式和生活方式——技革命带来了劳动自身性质以及人和机器相互关系的变化科技发展和在生产中的应用的到了政府的有力支持。
3.原因：科学技术进步是生产力各要素相互作用的结果资本追逐利润的竞争是推动科学技术进步的重要原因国家对科学研究的干预、调节和控制，为科技革命提供了重要的条件军备竞赛也是科学技术发展的推动力影响：极大地促进了生产力的发展，科技革命和发达资本主义国家产业结构的软化，科技革命促进各国经济更加国际化国际分工的一般定义：国际分工是指世界各国之间的劳动分工，是超越国家界限的专业化分工，是社会分工的延伸和发展。
产生原因：当社会生产力发展到一定阶段后，一国国民经济内部分工冲破国家界限，即出现了国际分工国际分工是国际贸易和世界市场的基础，国际间的商品交换是国际分工的表现形式决定国际分工因素：社会生产力水平，自然条件，国际生产关系性质，上层建筑，跨国公司国际分工的形式：1、按照劳动本身的特点进行分类：（1）社会生产各大部门之间的分工（2）社会生产大部门内部的各个小部门和行业之间的国际分工。
世界经济概论第二章
2、经济全球化的内涵理解
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是经济范畴和历史范畴的统一 是一个与时空相联系的概念 实质是资本及其载体扩张的全球化 是由发达国家主导，结构中存在着许多不对称
3、经济全球化的成因
• 科技革命的大发展
发达国家物质生产增长的速度、规模和数 量达到新高度，生产力扩大和市场相对狭 小的矛盾更加尖锐，所以扩展国外市场的 要求更迫切，国际竞争更加激烈。
• 国际经济协调的渠道、形式和手段
国际贸 易协调 发展中 国家经 济协调 国际金 融协调
发达国家 经济协调
区域经济 协调
• 国际经济协调的作用和影响
减少不确定性 缓和利益冲突 避免世界经济、金融的剧烈波动 抑制世界生态环境和国际安全环境的恶化
第三节 经济全球化的意义
• 一、经济全球化为后进国家崛起提供 了机遇 • 二、经济全球化为世界开辟了和平共 处的新时代 • 三、经济全球化的负面作用和反全球 化运动
非法收入的国际转移；非法移民增多；毒 品越境走私；传染病的国际蔓延；全球性 的环境污染和生态恶化。
• 理智看待反全球化运动
一、经济全球化为后进国家崛起提供了机遇
• 后进国家可以充分便捷地获得外来资金、 技术、人才和市场的支持，从而更快发展 本国经济。
• 战后发展中国家增长虽快于发达国家，作 为整体依然落后。
二、经济全球化为世界开辟了和平 共处的新时代
• 促进国际经济合作
经济利益的相互交叉，客观上使得各国之 间从“敌对关系”逐渐发展成“合作关系”
• 促进经济主权互让 • 促进世界多极化
三、经济全球化的负面作用和反 全球化运动
• 对发达国家的负面作用
产业结构的调整导致结构性失业的增加；
• 对发展中国家的负面作用
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资本追逐利润的竞争是推动科学技术 进步的重要原因
战后竞争的新特点：
竞争程度更加激烈 竞争内容更加多样化 竞争手法不断翻新 竞争范围不断扩大
国家对科学研究的干预、调节和控制，为科 国家对科学研究的干预、调节和控制， 技革命提供了重要的条件
在国家干预经济的条件下，国家加速科技进步的基 本形式有：
科研机构和某些尖端技术部门成为国有，国家大量拨款 给与支持 国家提供资金，支持私人企业科研活动 国家对重点发展部门采用科研合同制和购买产品的方法 来加快技术进步 利用税收杠杆，主要是加速折旧和减免税收 鼓励风险资本，支持创办风险资本公司
在一定时期内为资本主义的发展提供了内在动力 在一定程度上促进了西方发达国家经济的稳定增长 加剧某些产业部门的失业，同时不断创造新的产业，扩 大新的就业
产业结构软化促进了西方发达国家 经济的稳定增长
产业结构软化使西方发达国家经济趋稳的原因：
高技术产业的崛起和发展抵补了“夕阳产业”的衰退，并吸收和弱 化了经济危机对工业物质生产部门的冲击和影响 产业部门之间的联系更加密切，各产业部门内部科学技术转化为生 产力的速度日益加快，导致经济增长过程中的间歇性停滞时间缩短 第三产业的迅速发展，特别是电子计算机的广泛应用，使物质生产 部门能够较为迅速、准确地掌握市场供需变化，采取有效的预防和 应变措施
1945—1955年，以原子能的释放与和平利用为标志， 人类开始利用核能的新时代； 1955—1965年，以地球卫星的发射成功为标志，人 类开始了摆脱地球引力向外层空间进军； 1965—1975年，以1973年重组DNA实验的成功为标 志，人类进入了可以控制遗传和生命过程的阶段； 1975—1985年，以微处理机大量生产和广泛使用为 标志，揭开了扩大人脑职能的新篇章； 1985—1995年，以软件开发和大规模信息产业化为 标志，人类进入了信息革命的新纪元。 1995年以后至今，主要是以电子信息技术为中心的新 技术革命。
第二章 社会生产力和世界经济进一步发展
通过学习了解第三次科技革命对世界经济的影 响以及科技发展的特点。 重点掌握的基本概念为：产业结构软化 重点内容：科技发展、产业结构软化对世界经 济发展的影响。
第二章 社会生产力和世界经济 进一步发展
第三次科技革命及其成因 科技革命的趋向和规律 第三次科技革命对世界经济的影响
技术贸易：一般是指工业生产的技术知识的买卖，但往往还包括工厂的成套 设备在内，其中技术知识部分称为软件，设备器材部分称为硬件 技术诀窍：专利技术中，有公开的部分，也有秘密部分；此外，有些专利技 术经过实践积累了很多使用上的窍门和经验。这些不公开的技术秘密与经验 统称为“技术诀窍” 许可证贸易：是指通过协议，让许可人允许受许可人使用其专利、商标或专 有技术；受许可人则向许可人支付费用和其他报酬，作为使用其技术的代价
思考： 思考：中国在第三次科技革命滞 后的原因
二战结束后，中国处于内战时期 。 帝国主义对新中国实行外交孤立、经济封锁、军事包 围。 新中国建立之初，党的工作重心是恢复经济和巩固政 权。 长期采用苏联高度集中的经济、政治体制。 50年代后期，党的主要领导人对形势估计错误，修改 中共“八大”的科学论断，提出了以阶级斗争为纲的 错误方针，导致“左”的错误在60、70年代进一步发 展。
科技革命加快了世界各国物质生产部门结 构的调整
工业内部结构的调整 整个物质生产部门结构的调整 规模结构的调整
科技革命和发达资本主义国家产业结构的 软化
产业结构软化的涵义和产业结构重心转移 产业结构软化的经济影响
产业结构软化的涵义和 产业结构重心转移
产业结构软化是指在社会再生产过程中，体力劳动 和资源的投入相对减少，脑力劳动和科学技术的投 入相对增大，劳动与资源密集型产业在经济发展中 的主导地位和作用日益为知识和技术密集型产业所 取代
科技革命的趋向和规律
科技革命的新趋向 科技革命的规律
科技革命的新趋向
从新技术革命的产生看，科学理论加速转化为物质成 果 从开辟新能源和节能看，已经从仅依靠不可再生的资 源矿物能源转向取之不尽的新能源 劳动对象从高分子合成材料进一步转向多功能、新性 质的高能人工合成材料 网络技术的发展带来了劳动场所的巨大变化 信息知识日益成为重要的资源
第三次科技革命及其成因
第三次科技革命的发生 第航技术、高分子化学 技术和信息科学 特点：
不是个别科学理论和生产技术上的突破，而是几乎在 各门科学和技术领域都发生了深刻的变化 科学革命和技术革命汇合为一个统一的科技革命过程 科技革命带来了劳动自身性质以及人和机器相互关系 的变化
科技革命的规律
科学技术进步指数增长加速规律 先导产业更替周期加速规律 科学结构变动规律
第三次科技革命对世界经济的影响
极大地促进了生产力的发展 科技革命和发达资本主义国家产业结构的软化 科技革命促进各国经济更加国际化
第三次科技革命极大地促进了 生产力的发展
科技革命通过在生产过程中与生产力诸要素（包括劳动 资料、劳动对象和人的因素）的结合推动了生产力的发 展 战后科技革命通过提高生产社会化和国际化程度来发展 生产 科技革命加快了世界各国物质生产部门结构的调整，从 而推动了生产力的发展
产业结构软化的涵义和 产业结构重心转移
产业结构软化的两个层次：
内涵式软化：产业内部直接从事生产性劳动的比重减少， 而研究、设计、开发和信息服务等服务性劳动的比重增加 外延式软化：即产业部门间的层次推移，主要表现为以知 识和信息产业为代表的第三产业在国民经济中的地位日益 重要
产业结构软化的经济影响
科技革命促进各国经济更加国际化
科技革命引起各国贸易结构发生质的变化 技术贸易作为技术知识在国际间的转让已经成为世界无 形贸易的一个重要组成部分 在技术革命影响下，对外投资的部门结构和投资方式发 生了明显变化 在科技革命的作用下，科学技术交流增加，科学技术合 作加强
技术贸易已经成为世界无形贸易的一个重 要组成部分
第三次科技革命的原因
科学技术进步是生产力各要素相互作用的结果 资本追逐利润的竞争是推动科学技术进步的重要原因 国家对科学研究的干预、调节和控制，为科技革命提 供了重要的条件 军备竞赛也是科学技术发展的推动力
科学技术进步是生产力各要素相互作 用的结果
科技进步的三个趋向：
科学—技术—生产周期日趋缩短 边缘科学、交叉科学不断涌现 综合创造型新技术不断增多