我把幸福告诉你_小学生
我把幸福告诉你(作文15篇)
我把幸福告诉你(作文15篇)我把幸福告诉你(作文15篇)我把幸福告诉你作文〔一〕幸福是没有明确严格的定义，幸福只是一种心境，要看你怎样理解它。
不一样的人会对幸福有不一样的理解。
我的幸福是一种感觉，欢乐的感觉，满足的感觉，这就是我的幸福。
一件小事就能让一个人幸福。
幸福，如同泉水，甘甜可口。
我的幸福就是想拥有一个绿色家园，做一个绿色环保小使者。
有一次，我看见许多人在一块绿地栽树，我也想和他们一样，于是，我叫来自我的小伙伴们，组成了一个;环保小分队。
几个小伙伴们立刻拿来了许多挖土的工具，并且自我亲自动手，把一棵棵小树苗栽在土里。
经过我们对小树苗的呵护，这样年复一年，小树苗在温暖的阳光下茁壮成长。
每当我来到这绿地，看到绿树成荫的景象，我的心里美滋滋的，感到无比的快乐。
我的幸福来自于热心帮助别人。
有一次，我在马路上看见一位盲人过马路，他的身边车流不息，情形十分危险，于是，我快步上前轻轻地扶着他的胳膊平安的到达，盲人叔叔不停的夸我是个热心助人的好孩子。
那时刻，我心里十分的开心，感到很幸福。
我的幸福来自于敬老爱幼的行动。
有一次，在公交车上，我刚坐了一站，一位抱着小孩的阿姨上了车，我霎的一下把位子让给了她坐，没过几站路，那位阿姨下车了，于是我又坐下了，可可是一会儿，我的屁股还没坐热，一位外国老奶奶拿着拐杖上了车，我又霎的一下起身，把位子让给了她，外国老奶奶笑着坐下了，还说;十分多谢顿时，全车厢人的目光都盯着我看，我的脸比熟透了的柿子还红。
这时我感到很自豪，更感到幸福！怎样样？我很幸福吧！其实，幸福对于每个人有着不一样的意义。
我的幸福是从自身做起，保护环境、保护家园、友爱热心、乐于助人。
每当我做了这些时，我的内心就会感到十分欢乐，那就是我的幸福！我把幸福告诉你作文〔二〕幸福是生活的源泉，幸福更是完美的明天，幸福时时刻刻陪伴在我的身边，记得那是去年的一件事了;;是谁在我生病的时刻不离我的身旁？是妈妈；是谁在我早晨一睁眼就做好了可口的饭菜？是妈妈；是谁在我遇到困难时第一时刻鼓舞我的？是妈妈。
我把幸福告诉你(5篇)
我把幸福告诉你(5篇)我把幸福告知你(5篇)我把幸福告知你范文第1篇早晨，我托着腮，仰视着窗外湛蓝的天空，小鸟们正在空中欢乐的玩耍着，看着它们自由拘束的欢乐身影，我不由在心中感叹：它们多幸福啊！想到这里，我的心底突然冒出一个疑问：幸福是什么？我渐渐深思起来……伴侣，你知道幸福是什么吗？很多人或许会说幸福就是父母对自己百依百顺；也有人会说幸福就是有吃有穿；还有人会说幸福就是过年能够穿上美丽的新衣服。
就让我把幸福告知你吧！我觉得幸福就像一条尾巴。
我曾经听过这样一个故事。
故事的内容是这样的：小狗问他的妈妈：“妈妈，幸福是什么啊？”妈妈想了想说：“幸福就是你的尾巴啊。
”小狗挠了挠头，很兴奋，他不停追着自己的尾巴跑，但却怎么也追不上尾巴。
它很难受，它说：“妈妈，我追不到我的幸福。
”妈妈说：“傻孩子，只要你仰头挺胸地走，幸福不就跟在你身后吗？” 幸福其实就在你的身边，假如你不好好珍惜，它就会消逝，就会成为过去，成为永久的圆满。
幸福是人间有爱，是天底下的爱。
一个妇女与一个小男孩吸引了我的目光。
那个妇女用手打着横过公路的儿子，发出“啪啪”的响声，传来“呜呜”的哭声，真让人心疼。
有一句话叫“打在你身上，痛在我心里”。
其实，爱是严峻的。
假如那个妇女只是说儿子两句便罢了，儿子没有深刻的记忆下次仍旧可能横过公路。
假如那个妇女的儿子不幸遇上意外，那个妇女肯定会懊悔终生。
是啊，只要有爱，无论环境有多恶劣，肯定会感到幸福的。
曾经有一个乞丐，他偷偷溜到一个富人家的马棚里，他躺下后觉得肚子很饿，于是就偷吃了马的豆饼，他不饿了。
他觉得有些冷，于是就把马粪盖在自己身上，他不冷了。
他又觉得头上有些凉风，他就把马吃饭用的盆扣在头上，他不冷了。
最终，他竟然感慨道：“我现在这么幸福，哎，丢下那些穷哥们怎么办呀。
”其实，幸福是一种能触动人心的感觉，很微妙，不简单被发觉。
而每个人，都应当会有这份感觉，上帝不会偏爱于谁。
当夜深时，被子掉了，会有人来替你重新盖上；当你受伤了，会有人为你焦急，为你心疼；当你失败后，心情懊丧时，会有人来劝慰你，来鼓舞你；当你……我把幸福告知你范文第2篇一位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时，说：“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。
小学作文 我把幸福告诉你-精品
我把幸福告诉你在我的家中，我是最幸福的一个。
我有着一个快乐的家庭，它们都很爱我、疼我、呵护我o(∩_∩)o...我的家中还有着许多成员，有：爸爸、妈妈、外婆、外公、表妹、土豆(我家的狗），当然还有我。
在这个幸福的家中，我的爸爸是老大，自然我就是老二……在我的家中，没有打骂、没有这吵闹声，我的家是一个快乐、和睦、团结的幸福乐园。
现在，我来介绍我这个大家庭吧!我的爸爸，是一位安静的人。
他不爱讲话，可是有的时候也会和我开开小玩笑。
爸爸还是一个很聪明的人，我一有什么不会的题目。
爸爸就耐心的教我，要是我一直不会，爸爸也不会急促，知道我会了为止。
我的爸爸可真善变啊。
现在，我该讲讲我的妈妈了。
我的妈妈一个开心的人，他的笑容像春天的细雨，绵绵不断，他的笑容时时印在我的脑海里、心中。
在我的心目中，妈妈是最疼爱我的人，他常常的鼓励我、安慰我……妈妈说：我是他身上掉下来的一块肉，比谁都亲。
妈妈像一个园丁，把那纯净的露水，洒向我这颗小小的种子，慢慢的长大。
每次，我受到了什么委屈，妈妈都会帮我撑腰。
我的外婆，是一个和蔼可亲的人。
她很厉害，外婆常常会告诉我他小时候的经历史。
外婆的学习成绩好，她说她当过学习委员、语数英的课代表……我听得津津有味，还有着一股羡慕的心情。
在这几个人里面，我最爱的是我的外公。
我的外公对我特别好，常常给我很多零花钱、还给我买了很多次的肯德基。
我有时还夸着外公年轻了许多，外公开心的笑了。
我看着外公那快乐的笑容，总觉得外公好像返老还童。
我还有一个很娇气的表妹，他总是对人很坏，不过她对我很好。
我和她总是心连心。
我有什么好玩的、好吃的都会与他一起分享，她也如此。
他已经快7岁了，她很单纯，我很喜欢和他玩。
她爱打扮的漂漂亮亮的，她总是爱穿着漂亮的连衣裙，比我都好看。
不过，她也很争强好胜，有时和我吵架的时候，她也会很得里不让人，和我打来打去。
我的家有着一只狗，我想大家应该很熟悉了吧!它叫做：土豆。
我很喜欢和土豆玩，常常与它玩。
我把幸福告诉你_六年级作文
我把幸福告诉你
幸福是什么？让我来告诉你吧。
幸福对有的人来说如稀世珍宝一般，而对有些人来说只是家常便饭。
幸福也许是运动后的一瓶冰镇可乐；也许是饥饿时的一碗白饭；也许是被老师夸奖后的自豪感；也许是读完一本好书后的满足感；也许是……
幸福是无处不在的，但又是十分宝贵的。
比如你无意间帮助了别人，你自己也会快乐。
在一个普通的清晨，我帮助了一个老奶奶过马路，老奶奶的一句“谢谢”使我感到了幸福。
但若你刻意追求，却会一无所获。
比如这次的“牛奶中毒”事件，有些人拼命的追求自己所谓的幸福，在牛奶中加化学物质，到头来害人害己。
非但没有实现自己的幸福，反倒断送了自己的一生，使自己的梦想永远是一个梦想。
怎样才能获得幸福呢？让我来告诉你吧。
只有勤劳才能获得幸福，比如在面对秋天金黄的稻田，辛勤耕作了一年的农夫感到了无比的幸福，一份勤劳换来一份幸福。
那是幸福的法则，也是做人的法则。
幸福是贪婪的人所没有的，而是勤劳的人所独有的，你是勤劳的还是贪婪的？记住只有勤劳的人才能到幸福，记住这句话！
————来源网络整理，仅供参考 1。
我把幸福告诉你作文(5篇)
我把幸福告诉你作文(5篇)我把幸福告诉你作文〔1〕幸福就是生活的泉，其实幸福就在你我身边。
在以前的生活中我们没有交通工具，去亲戚家要走好久的路;无聊时，想与朋友们说说话都不能；有些人想读书，却没有钱……如今，我们有了汽车、、电脑、手机，而且如今的70岁老人坐车还不用花钱……这一切不都是幸福吗？记得前几年奶奶生日。
我和奶奶一起出去玩。
到了公交车上奶奶拿出老年卡给她们看了一下又付了2元。
我觉得很不解就问：“奶奶，你拿出来的是什么啊？我们两个人应该付4元啊？你怎么才付了2元呢？”奶奶听了笑了笑，说：“小笨蛋，这是老年卡。
如今啊，70岁的老人坐车不用钱，只要给他们看看老年卡就行了。
”“哦。
”说完我们就去找座位，车上座无虚席。
突然一个年青人站了起来说：“奶奶，您坐吧。
”我们连声道谢就坐下了。
我们到了公园玩了一下午左右，就开心的回家了。
黄昏，我们回到家。
看见居委的叔叔，阿姨们在我们家。
他们带来的生日蛋糕和长寿面。
和我一起陪奶奶过了一个开心的生日。
社会在进步，我们的祖国正在一天天的强大，而我们人民的生活也变得更美妙了，有了这一切，我深深相信我们的生活会更美妙、幸福。
我把幸福告诉你作文〔2〕爸爸妈妈开场筹划起了买房。
他们看上了一套140平米房子，三房两厅的，还有两个卫生间呢，最棒的是，我也要有一间属于自己的小天地了。
有了一个宽阔的家，心里特别开心！将来的新家的给了我无限的欣喜，同时家里又添了一件大家伙——汽车，以后我出去上课再也不用受到坐公交车时的拥挤与颠簸了。
就是下雨也不要怕衣服被淋湿了。
每到周末，爸爸还会驾车带着全家下馆子，品味各色各样的美食了。
爸爸还开车带我们到外地去玩了好屡次呢。
我感觉我生在这个改革开放的年代真的好幸福呢。
妈妈如今也开场买一些高档昂贵的衣服了。
奶奶说我们如今市民消费程度的不断提升、经济程度的不断开展，都是改革开放30年让我们的生活程度有了质的飞跃。
她老是说我生在福中不知福，说78年改革时我虽然还没有出生，但是正好享受了改革开放的实惠。
让我把幸福告诉你作文
让我把幸福告诉你作文让我把幸福告诉你作文(5篇)在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺精心整理的让我把幸福告诉你作文，希望对大家有所帮助。
让我把幸福告诉你作文1(生活中难忘的事情实在太多太多了，犹如密密麻麻的繁星闪烁在我记忆的星空。
星空中最耀眼的一颗就是我第一次捉蟋蟀。
) 在一个静悄悄的夜里，一轮皎洁的明月挂在天空上，满天的繁星像许多一眨一眨的眼睛。
我和堂弟拿着网子和手电筒在田野找什么呢？我们在找让法布尔观察了三个多小时的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣”于是，我和堂弟先在田野里仔细的听着，然后，我顺着声音找到了一只又大又肥的蟋蟀，我微微俯下身，用网子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的一跳，我抓了个空。
我有点灰心，但又转念一想，以前法布尔也不是一会儿就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。
我又继续开始寻找，终于又找到了一只蟋蟀。
那只蟋蟀十分嚣张，见了我不但不躲，反而继续往前爬，“让我收了你”我气愤地说。
我用网子往他身上一罩，他用力一蹦，躲过了一次追捕，可它还是“躲得了初一躲不了十五”。
我看准时机，用网子一罩，再提起来，蟋蟀被我捉住了。
可是一会儿，蟋蟀就从网子里掉了出来，我是丈二和尚摸不着头脑，再仔细一看，网子破了个洞，正好能让蟋蟀掉出来，我自认倒霉：“遇见了个奸敌。
”我只好重新换了一副网子。
我是不到黄河心不死，我突然看见一片玉米地，又想起蟋蟀喜欢吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了几个玉米，然后，我把玉米剥成粒，然后把粒撒在我的身边，十分钟后，来了一只蟋蟀、两只蟋蟀、三只蟋蟀许多的蟋蟀爬了过来，我用网子左手抓一只，右手抓一只，一连抓了五六只。
在食物的诱惑下，那些蟋蟀变成了我的囊中之物。
（就在我高兴地忘乎所以时，忽然一脚踩空，跌到田埂下，脚上擦破了一大块皮。
更可气的是，抓到的蟋蟀集体大逃亡，跑得无影无踪。
精选我把幸福告诉你作文600字六年级优秀6篇
我把幸福告诉你作文600字六年级优秀6篇篇一：我把幸福告诉你褚h彤你知道幸福是什么吗？如果你不知道，那我来告诉你吧！那天，我第一次去拔牙。
妈妈告诉我拔牙会有一丁点疼。
我一听，马上躲到了角落里，迟迟不敢出来。
妈妈与我解释了一阵子，我才放心地将手搭在妈妈的手上。
在去医院的路上，我真担忧要是拔牙后长不出来牙齿怎么办？要是拔牙流很多血，又怎么办？妈妈好似看透了我的小心思，对我说乳牙换掉还会再长出来的，所有的小孩都是这样，还说了些鼓励的话，我这才静下心来，不再觉得担忧和害怕。
到医院了，妈妈给我挂了号后，我们就坐在大厅里等待。
可是，我坐不住，悄悄地走到一间拔牙室边上，侧着耳朵，听里面的声音，“呀！〞“啊！〞里面充满了各种痛苦的叫声。
“这是成人的，儿童应该会好一点吧！〞我心里默默地想。
可是这样的想法还是无法让自己平静下来。
我一看墙上的屏幕显示器，好似马上要轮到我了，我急忙跑到妈妈身边。
妈妈用她温暖的大手拉起我的小手，慢慢地走向拔牙室。
她一手握着我的手，一手拍拍我的背，告诉我医生会给小朋友打麻药的，不用怕。
妈妈轻柔的抚慰如一阵温暖的春风吹进了我的心里，我鼓足勇气踏进了拔牙室。
开始拔牙了，“白衣天使〞竟然一开始并没有给我拔牙，先和我聊了一会，牙医夸奖我很勇敢，甚至没有哭。
然后拿起“牙齿的小镜子〞，检查了牙齿，摸索着我哪颗牙该换了。
牙医虽然给我打了麻醉药，但是我感觉还是有一点难受，牙医又乒乒乓乓给拔牙工具消毒，最后拿起一个钳子，一用力，那颗折磨我许多天的牙齿终于掉了。
牙医让我咬住棉花，又送了我一张漂亮的小贴纸，告诉我只有勇敢的小朋友才能得到贴纸，而我就是勇敢的孩子。
我听了牙医的赞许，心理更是温暖。
拔牙虽然很痛，但是牙医的鼓励和妈妈的抚慰使我感觉到非常的温暖和幸福，甚至我感到拔牙都不是很痛了呢，原来幸福的感觉也是一剂化解不好情绪和消除疼痛的良药啊！篇二：我把幸福告诉你陆可芯幸福是什么？幸福是妈妈每天的唠叨，是同学的一次帮助，是老师赞许的目光。
让我把幸福告诉你作文3篇写我把幸福告诉你的作文
让我把幸福告诉你作文3篇写我把幸福告诉你的作文让我把幸福告诉你作文1让我把幸福告诉你当改革开放以后，祖国在发生着巨大的变化，你发现了吗？我们在外出旅行时，就能看见祖国的大好河山：到处山明水秀，鸟语花香，生机勃勃，美不胜收。
我们在城市里，就能看见祖国的明显变化：到处高楼耸立，环境美丽，空气清新，心旷神怡。
我的家乡南京也是个美丽的地方，就让我给你介绍介绍吧！南京是一座古老的城市。
这里有许多名胜古迹因为改革开放而急剧的发展，变得更加繁荣。
就由我来给你介绍一个吧！南京最有名的是夫子庙。
它在夜晚时才能显现出自己的光彩：到了晚上，夫子庙里观者如堵，人流如潮。
只见文德桥上全是前来观光的游客，可不热闹了！秦淮河在五颜六色的灯光照耀下闪闪发亮。
在河面上，一只只小舟在河面上悠闲地行驶着，是一幅多么优美的画呀！船上的客人们吟诗作对，谈笑风生，开心极了。
夫子庙可谓是个购物胜地：放眼望去，到处是各种各样的商店，有卖南京土特产的了，卖雨花石的了，卖服装的了。
真是数不胜数。
你喜欢夫子庙吗？你觉得夫子庙美吗？我觉得很美。
每当我想起这美丽繁华的夫子庙时，就会深深得感觉到改革开放给人民带来的无比幸福。
你感受到了吗？现在我们在创建文明城市了，如果你来到我们南京，便会觉得这里是一个先进而又文明的地方：在大街上，很少看见有人乱仍垃圾。
在学校里，同学们会主动捡起地上的纸屑。
在车站前，上公交车不拥挤了。
在公路上，汽车不闯红灯了。
这看起来虽然都是一些小事，但却创建了城市的文明不是吗？因为改革开放，让我们的生活变得更加美好，我们应该感谢祖国不是吗？我们是娇生惯养，没吃过苦的`小孩，我们至少应该知道这一切的一切是谁创造出来的。
我们的幸福都是革命烈士用鲜血换回来的。
我们不能忘记他们对我们的恩惠！今天，我把我的幸福告诉你，希望你能和我一起享受这美妙的幸福。
让我把幸福告诉你作文2当改革开放以后，祖国在发生着巨大的变化，你发现了吗？我们在外出旅行时，就能看见祖国的大好河山：到处山明水秀，鸟语花香，生机勃勃，美不胜收；我们在城市里，就能看见祖国的明显变化：到处高楼耸立，环境美丽，空气清新，心旷神怡。
我把幸福告诉你作文（通用27篇）
我把幸福告诉你作文我把幸福告诉你作文（通用27篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我把幸福告诉你作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我把幸福告诉你作文篇1我看着蒙蒙亮的天空，微微的亮光藏在了一大片灰暗中。
我幸福的伸伸懒腰，冲着世界说，早上好！风轻轻拂过我的双颊，地球用他温柔的抚摸对我打招呼，我幸福的笑了!这是一个幸福的早晨！我看着黑色的深邃的天空，没有星星，没有月亮。
到处都是黑色的夜影，没有万家灯明，只有橙黄色的路灯照亮了空旷的街道。
我张开双手，笑着对整个世界说，晚安！夏夜安静的对着我微笑，用他特有的安静给我回应！这是一个幸福的夜！让我把幸福告诉你……我把幸福告诉你作文篇2幸福是什么，幸福就是另人感到高兴或欢乐的事情。
在人们的眼中，每一件事情都能让你感到幸福，有的人认为取得好成绩是幸福，有的人认为在寒风中获得一声祝福是幸福。
而我眼里，倾听别人和向别人诉说则是一种幸福。
清晨，我从睡梦中醒来，一缕阳光透过窗帘照到房间，。
啊！今天又是一个好天气。
从厨房里飘来了一股饭香味，原来外婆已经起床做早饭了。
等我洗漱完来到饭桌前。
一份营养的早餐在我的眼前，让我美滋滋的饱餐一顿，外婆看着我吃得津津有味，开心的笑了。
我感受到了那就是幸福。
幸福是一个多姿多彩的词，“幸福”是大家常挂在嘴边的一个词。
幸福如一股暖流，时刻温暖着我的心。
我把幸福告诉你作文篇3幸福是什么?我们为什么找不到它?其实就在我们的身边，妈妈给你买了你心爱的玩具，这就是幸福，给你买了你最喜欢的书，这也是幸福，在你孤独无助时，妈妈给了你温暖的拥抱，这还是幸福。
所以，幸福不是一件事物，而是发自内心的感受。
六一那天下午，妈妈带我去买了衣服，我觉得这是幸福，后来又带我去买了我喜欢的玩具，买了我喜欢的书，这是幸福吗?是的，这就是幸福!还有一次，在我和同学吵架之后回到家，妈妈给我一个紧紧地拥抱，在那一刻，我那冰冷的心顿时融化了，我也紧紧地抱住了我的妈妈。
我把幸福告诉你(教学设计)2022-2023学年班队主题活动六年级
我把幸福告诉你（教学设计）一、活动背景班级队伍建设是学校育人的重要方面，是学生个性、情感、行为等多方面发展的基础。
为了促进班级队伍建设，提高学生的团队协作能力和情感素质，2022-2023学年六年级班级队伍将开展主题活动“我把幸福告诉你”，本次活动主要目的是让学生从幸福的角度去思考、用爱和关注来传递幸福。
二、教学目标1.帮助学生认识到幸福的来源和重要性，正确的价值观和人生观。
2.提高学生的情感素质，增强班级感情，促进学生之间的合作与交流。
3.锻炼学生的组织能力和策划能力，提高学生的自信心和主动性。
4.发挥学生的创造力和语言表达能力，提高学生的应变能力和沟通能力。
三、教学内容与方法1.活动内容：以“我把幸福告诉你”为主题，开展一系列幸福活动，包括课堂教学、小组学习、课外实践、主题分享、互动交流等多种形式。
2.活动方法：1.课堂授课：介绍幸福的定义、来源和重要性，引导学生去体会和发现自己的幸福。
2.小组讨论：按照班级分组，让学生自由讨论如何传递幸福、如何让自己更幸福等问题，提高学生的沟通协作能力。
3.课外实践：组织学生开展种树、植草、义卖等活动，让学生通过行动去体验幸福、传递幸福。
4.主题分享：每个小组按照自己的主题，制作海报、视频等方式来分享自己传递幸福的实践和经验，培养学生的创造力和语言表达能力。
四、教学流程安排第一阶段（1-2周）：了解幸福1.课堂授课：介绍幸福的定义、来源和重要性，引导学生去体会和发现自己的幸福。
2.分组讨论：小组内自由讨论如何传递幸福、如何让自己更幸福等问题，提高学生的沟通协作能力。
第二阶段（3-4周）：传递幸福1.课外实践：组织学生开展种树、植草、义卖等活动，让学生通过行动去体验幸福、传递幸福。
2.小组分享：每个小组按照自己的主题，制作海报、视频等方式来分享自己传递幸福的实践和经验，培养学生的创造力和语言表达能力。
第三阶段（5-6周）：汇报总结1.课堂讲评：老师对每个小组的分享进行点评和总结，让学生体会到分享成功的喜悦和汇报的重要性。
我把幸福告诉你作文优秀6篇
我把幸福告诉你作文优秀6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我把幸福告诉你
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复制成功！生活中处处存在幸福，只要你留心，便不难发现。
我第一次发现生活中的小幸福，是它藏在了我那份小小的便当里。
我特别爱睡懒觉，起床对我来说比登天还难。
每天早上，妈妈都会一叫二请，实在不行就把我从温暖的被窝里拽出来。
我就打着哈欠洗脸刷牙，匆忙往学校赶……坐在车上，拿着妈妈塞给我的便当，想吃就多吃一口，不想吃就东抱怨西嫌弃，扔在一旁。
不管妈妈怎么劝，也不愿再多吃一口。
有一次，我从睡梦中醒来，拉开窗帘，窗外漆黑一片。
忽然，瞥见门缝里有一丝光透射进来，在这个漆黑的房间显得格外刺眼。
咦？难不成昨晚客厅灯忘关了？我迷迷糊糊走到客厅，发现了正在厨房忙碌做早餐的妈妈的身影……只见她一会儿剁肉，一会儿揉面，一会儿又开始包馅……原来妈妈每天这么早就起床，只为让我能吃上一口热热乎乎的早饭。
可我……想着平常自己对早饭的挑剔，想着经常扔到一边的早饭，心中充斥着羞愧。
这时，妈妈发现了我，“阿多，咦，今天怎么醒得这么早？你再去睡一会儿吧，妈妈到点再叫你。
”“不，我要跟您一起做，妈妈……”“乖，再去睡会儿，要不就去洗洗，我们今天不在车上吃了。
”“嗯！今天我要和您一起吃早饭！”当我洗漱好再回到厨房时，妈妈已经把包子摆上了桌，馄饨架上了筷。
我大口咬着包子，吃得特别香，感觉任何山珍海味都比不上妈妈做得肉包子美味。
我把幸福告诉你
我把幸福告诉你
四年级一班孙浩玮
小明：
你好！朋友，你知道吗？我现在的生活可幸福了。
我家已经从那小套二搬到一套宽敞明亮的大套三里面去住了。
我以前的家是个小套二，学习桌都没法放，只能放在我的卧室里。
由于我的卧室太小了，书桌好不容易才放开。
看完的书就放在书架上，由于我爸爸妈妈的房间也很小，所以书架只能放在客厅里，既不美观，又不方便。
现在比以前好多了。
阳台上、书房里都有我的学习桌，哪个方便就用哪一个。
书架可以放在书房里，既美观又方便。
现在，我的书房都放电脑了呢！这样一来，为我家减少了许多困难。
还有一件令人高兴的事，让我给你讲一讲吧。
我爷爷以前也不愿意交医疗保险，自从听完我爸爸的一席话后，他便同意交纳医疗保险了。
果然，这些钱发挥了它的作用。
去年，我爷爷大病一场，当时家里又缺钱。
正好，国家给报销了9000元钱，解决了缺钱的问题。
在以后的日子里，我爷爷争着抢着都要交医疗保险。
现在，我们居住的小区可是另有一番天地了。
你看，小区的中央有一块特别华丽的广场，有一根裹满了彩色灯泡的柱子矗立在广场中央，柱子下面是一个超大的音响。
每天晚上人们成群接队地来到广场上翩翩起舞。
广场旁边还有许多
运动器材，可以让人们锻炼身体，还有棋牌室能让人挑战思维……
朋友,我现在的幸福你体会到了吗?这都是政府的好政策给予我们的。
政府真是我们的好靠山啊！。
我把幸福告诉你教学设计
少先队活动设计《我把幸福告诉你》教学设计金水区南阳路第三小学李芳芳《我把幸福告诉你》教学设计金水区南阳路第三小学李芳芳活动目标：1、通过活动引导学生了解什么是幸福。
2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。
3、通过对幸福的认识和感受，学会和幸福牵手，并把幸福传递到身边的每一个人。
活动重点：分享幸福，传递幸福活动形式：课件展示、分享交流、情境体验、诗歌朗诵等。
活动过程：整个主题活动分为四个活动板块进行：第一板块：《认识幸福》，通过视频引入幸福话题，让学生说说什么是幸福；第二板块：《分享幸福》，通过采访交流，了解幸福就在我们身边；第三板块：《感受幸福》，通过图片欣赏，体会现今不同生活层次人的幸福；第四板块：《传递幸福》，通过写出自己的幸福感言，学生诗歌朗诵把幸福和爱传递给身边每一个人。
一、认识幸福1、播放视频，生简要介绍，引入幸福这个话题。
2、小调查主持人：假设“幸福度”的满分是五颗星，你的幸福程度有几颗星呢？请在自己的卡片上，给自己的幸福之星涂上颜色吧。
请大家在涂颜色的时候，还要思考一下你的幸福之星包含哪些内容？那么，没有涂色的星星又包括什么内容呢？3、学生自由谈谈自己的幸福之星包含哪些内容，没有涂色的星星又包括什么内容。
【设计意图：由视频导入，把幸福话题带进课堂，为学生创设了一个幸福的氛围，然后引导学生说一说自己对幸福的理解，使学生初步感悟幸福，激发学生继续探究的兴趣。
】二、分享幸福1、主持人：有这样一位朋友，在追寻幸福的道路上遇到了烦恼，你能帮助她吗？请听故事《幸福的馄饨》。
主持人提问：故事中的女孩回到家后会对妈妈怎么说、怎么做呢？【设计意图：通过故事创设情境，情景体验，让学生学会在日常生活中寻找幸福。
】2、主持人：看来幸福就在我们的身边，今天我们来举行一次“幸福发布会”，晒晒让自己幸福的一件事或者让你感受到幸福的人！生自由准备。
主持人请准备好的同学发布幸福。
三：感受幸福主持人：这些都是我们很容易能感受到的幸福，接下来请大家欣赏一组图片，体会一下身边其他人的种种幸福。
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我把幸福告诉你
母爱是慈祥的，而父爱总是严厉的。
有人看重母爱，但只有母爱可能会把你引入歧途，有人看重父爱，但只有父爱可能使你失去信心。
我觉得一个真正幸福的孩子应该拥有这两种爱。
一次，我的数学单元测查打了99分。
回家的路上，树叶迎风舞蹈。
小鸟在枝头歌唱，花儿摆动着她那机灵的小脑袋，好像在给予我鼓励。
我推开门大声喊道：“妈妈，妈妈！你猜我单元考试打了多少分？”妈妈微笑着说：“看样子不错。
”我兴奋地说：“99分，全班第一名！”妈妈亲昵地抱住我，在我脸蛋儿上亲了一口。
我感觉那一刻我是世界上最幸福的人。
可当我把这个好消息告诉爸爸时，他却不以为然地说：“看你，打99分就满足啦？这说明有些知识你掌握得还不够扎实。
有时候，差一分就会名落孙山，或者失去重要的机会。
所以，学习要一丝不苟，认真才能成功。
”他的话令我很沮丧，我觉得他没有人情味，对我过于严格。
可每一次考试，我都会想起他的教导，仔细审题，一遍遍检查，取得了优异的成绩。
爸爸的爱让我体验到另一种幸福。
母爱给我温暖和创作的源泉。
在我伤心时，安慰我的是母亲；当我有小秘密时，耐心倾听的是母亲。
当我取得成绩时，鼓励我的是母亲，而提醒我不要骄傲，不断总结提高的是父亲。
水固然深，怎能深
于母爱；树纵然高，怎能高于父爱！父母的爱虽截然不同，但爱的力量是伟大的。
我就是在这爱的阳光雨露滋润下幸福快乐地成长。