山东省东营市2015年中考化学真题试题(含扫描答案)
东营市中考化学试卷及答案
东营市中考化学试卷及答案一、选择题1．向质量为m的Zn和Fe的混合粉末中加入一定量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m。
下列有关说法正确的是A．滤液的颜色一定呈无色 B．滤渣中的物质一定有3种C．滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生 D．滤液中一定有ZnCl2和FeCl22．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是A．转化a一定是化学变化B．转化b一定是化学变化C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变D．分离液态空气制取氧气属于转化c3．固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成（提示：以上物质中，只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性）。
为确定其组成，进行如下实验：①将固体X加入水中充分溶解，得到无色溶液；②测X溶液的pH，pH= 13；③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤；④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解；⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。
根据以上实验信息，关于固体X组成的判断有以下几种说法：①不能确定是否有硝酸镁；②硝酸钡、硫酸铜、碳酸钠一定不存在；③硫酸钠和氢氧化钠一定存在；④不能确定是否有氯化钠。
以上说法中正确的个数是A．1个B．2个C．3个D．4个4．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示，下列说法错误．．的是A．反应前后元素种类不变B．A是有机物，C、D是无机物C．点燃前要先检验A的纯度，防止爆炸D．此反应中A和B的化学计量数之比等于1：15．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A B C DA．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液6．氧烛是一种便携式供氧设备(如下图)。
初中化学山东省东营市中考化学考试卷考试题卷及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学山东省东营市中考化学考试卷考试题卷及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）1.下图所示的实验中，发生了化学变化的是A．干冰升华B．CO2溶于水C．实验CO2的密度D．自制过滤器过滤液体【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质2.下列说法__________________的是A．食品添加剂是用于改善食物品质、口感的可食用物质，添加越多越好B．为防止骨质疏松，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物C．回收废弃塑料不仅减少白色污染，而且节约资源D．基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类【答案】A难度：中等知识点：化学与生活单元测试3.2013年5月12日在我市举行的国际马拉松赛，为世人展示了一个美丽的东营。
为保护环境，我们自身应做到：①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；②在草坪上踏青、野炊；③不浪费水、电、纸张；④尽量不买或少买一次性商品；⑤不随便丢弃废旧电池；⑥积极参加植树造林活动；⑦只坐私家车出行。
其中做法正确的是A．①②③④B．②③⑥⑦C．①③④⑤⑥D．全部【答案】C难度：容易知识点：有机合成材料4.下列有关资源、能源的说法正确的是A．空气和水取之不尽用之不竭，我们可随意利用，而不需要加以保护B．化石燃料是不可再生能源，我们要合理开发与利用C．怎样利用资源是国家的事，与我们学生无关，不需要我们去关心和学习D．废旧金属可以回收利用，所以金属是可再生资源，金属矿藏可任意开采【答案】B难度：中等知识点：金属资源的利用和保护5.下列化学用语表达__________________的是A．尿素的化学式：CO(NH2)2评卷人得分B．氧原子的结构示意图：C．铁锈和盐酸反应的化学方程式：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl2 + 3H2OD．氧化铝中铝元素的化合价：2O3【答案】C难度：基础知识点：化学式与化合价6.你认为下列观点__________________的是A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物lB．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成D．CO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同【答案】B难度：中等知识点：碳单元测试8.2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。
山东省东营市年中考化学试卷(解析版)
山东省东营市2013 年中考化学试卷一、选择题（本题包含9 小题，每题 4 分，共 36 分．每题只有一个选项切合题意）1．（ 4 分）（ 2013?东营）以下图所示的实验中，发生了化学变化的是（）A．B．干冰升华CO2溶于水C．D．实验 CO2的密度自制过滤器过滤液体考点：化学变化和物理变化的鉴识．专题：联合课本知识的信息．剖析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质差异能否有新物质生成．解答：解：A 、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、 CO2溶于水能生成碳酸，属于化学变化；C、实验 CO2的密度的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、自制过滤器过滤液体的过程中没有新物质生成，属于物理变化．应选 B．评论：解答本题要剖析变化过程中能否有新物质生成，假如有新物质生成就属于化学变化．2．（ 4 分）（ 2013?东营）以下说法错误的选项是（）A．食品增添剂是用于改良食品质量、口味的可食用物质，增添越多越好B．为防备骨质松散，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食品C．回收荒弃塑料不单减少白色污染，并且节俭资源D ．基本营养素包含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；白色污染与防治；人体的元素构成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．专题：化学与生活健康．剖析： A 、依据食品增添剂不可以增添太多进行解答；B、依据奶制品、豆类、虾皮等食品含有丰富的钙元素进行解答；C、依据塑料制品不易降解简单造成白色污染进行解答；D、依据人体所需的基本营养素包含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类进行解答．解答：解： A 、食品增添剂不可以增添太多，不然对人体有害，故 A 错误；B、奶制品、豆类、虾皮等食品含有丰富的钙元素，所认为防备骨质松散，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食品，故 B 正确；C、塑料制品不易降解简单造成白色污染，所以回收荒弃塑料不单减少白色污染，并且节俭资源，故 C 正确；D 、人体所需的基本营养素包含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类，故 D 正确．应选： A．评论：经过该题，我们第一要认识哪些食品对人体有害，还要改良人类的饮食习惯等方面．3．（ 4 分）（ 2013?东营） 2013 年 5 月 12 日在我市举行的国际马拉松赛，为世人展现了一个漂亮的东营．为保护环境，我们自己应做到：① 不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；② 在草坪上踏青、野炊；③ 不浪费水、电、纸张；④ 尽量不买或少买一次性商品；⑤ 不随意抛弃废旧电池；⑥ 踊跃参加植树造林活动；⑦ 只坐私人车出行．此中做法正确的选项是（）A．① ②③④B．② ③⑥⑦C．① ③④⑤⑥D．所有考点：常有污染物的根源、危害及治理．专题：化学与环境保护．剖析：依据① 不乱扔果皮纸屑、垃圾袋，能够减少污染，保护环境；② 在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境；③ 不浪费水、电、纸张，能够节俭资源；④ 尽量不买或少买一次性商品既节俭资源有保护环境；⑤ 不随意抛弃废旧电池，能够减少对水和土壤的污染；⑥ 踊跃参加植树造林活动，能够改良环境；⑦ 只坐私人车出行，浪费大批的能源进行解答．解答：解：① 不乱扔果皮纸屑、垃圾袋，能够减少污染，保护环境，故正确；② 在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境，故错误；③ 不浪费水、电、纸张，能够节俭资源，故正确；④ 尽量不买或少买一次性商品既节俭资源有保护环境，故正确；⑤ 不随意丢弃废旧电池，能够减少对水和土壤的污染，故正确；⑥ 踊跃参加植树造林活动，能够改良环境，故正确；⑦ 只坐私人车出行，浪费大批的能源，故错误．应选： C．评论：环保问题已经惹起了全世界的重视，要保护好环境，就要认识环境污染的根源和防治举措，要培育环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．4．（ 4 分）（ 2013?东营）以下有关资源、能源的说法正确的选项是（）A．空气和水取之不尽用之不停，我们可任意利用，而不需要加以保护B．化石燃料是不行重生能源，我们要合理开发与利用C．如何利用资源是国家的事，与我们学生没关，不需要我们去关怀和学习D ．废旧金属能够回收利用，所以金属是可重生资源，金属矿藏可任意开采考点：水资源状况；金属资源的保护；化石燃料及其综合利用．专题：空气与水；金属与金属资料．剖析： A 、依据空气和水是可贵而有限的资源，需要我们加以保护进行解答；B、依据化石燃料是不行重生能源进行解答；C、依据节俭资源，人人有责，从我做起，从细节做起进行解答；D、依据金属属于不行重生资源，金属矿藏要合理开采进行解答．解答：解： A 、空气和水是可贵而有限的资源，需要我们加以保护，故 A 错误；B、化石燃料是不行重生能源，我们要合理开发与利用，故 B 正确；C、节俭资源，人人有责，从我做起，从细节做起，故 C 错误；D 、金属属于不行重生资源，金属矿藏要合理开采，故 D 错误．应选： B．评论：此刻倡导的低碳生活，指的就是要节俭能源．5．（ 4 分）（ 2013?东营）以下化学用语表达错误的选项是（）A ．尿素的化学式： CO（NH 2）2B ．氧原子的构造表示图：C．铁锈和盐酸反响的化学方程式： Fe2O3+6HCl=2FeCl 2+3H 2OD ．氧化铝中铝元素的化合价：考点：化学符号及其四周数字的意义；原子构造表示图与离子构造表示图．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析： A 、依据尿素的化学式进行剖析判断．B、氧原子核内有 8 个质子，第一层上有 2 个电子，第二层上有 6 个电子，据此进行剖析判断．C、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反响生成氯化铁和水．D、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解： A 、尿素的化学式为CO（ NH 2）2，应选项表达正确．B、氧原子核内有8 个质子，第一层上有 2 个电子，第二层上有 6 个电子，氧原子的构造示企图：，应选项表达正确．C、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反响生成氯化铁和水，反响的化学方程式是：Fe2O3+6HCl ═ 2FeCl3+3H 2O，应选项表达错误．D、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为：2O3，应选项表达正确．应选 C．评论：本题难度不大，主要考察同学们对常有化学用语（化学式、原子构造表示图、化学方程式、化合价等）的书写和理解能力．6．（ 4 分）（ 2013?东营）你认为以下看法不正确的选项是（）A．质量守恒定律揭露了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程没关B．化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推进化学科学发展的主要手段C．化学的主要特色是在原子、分子水平上认识物质，化学能够辨别、改变和创建分子D ．经过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的互相转变考点：质量守恒定律及其应用；物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析： A 、从微观来说，该质量守恒定律建立的原由是：“在化学反响前后，原子的种类、数量和质量三不变”，能够据此解答；B、化学是以实验为基础的科学，能够据此解答该题；C、化学反响的本质就是分子的破碎成原子，而后原子再从头组合成新的分子，能够据此解答该题；D、在化学变化中陪伴着能量的变化，能够据此解答该题．解答：解： A 、从微观来说在化学反响前后，原子的种类、数量和质量三不变正是因为微观粒子的B、化学是以实验为基础的科学，所以化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推进化学科学发展的主要手段，故 B 看法正确；C、化学不单能够研究存在的物质，并且能够经过化学变化制造自然界中不存在的物质，化C 看法学的主要特色是在原子、分子水平上认识物质，化学能够辨别、改变和创建分子，故正确；D、在化学变化中陪伴着能量的变化，所以经过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的互相转变这种看法是正确的，故 D 看法正确．应选 A．评论：本题考察了常有物质的性质，达成本题，能够依照已有的物质的性质进行．要求同学们娴熟掌握有关物质的性质，以便灵巧应用．7．（ 4 分）（ 2013?东营）以科学原理和事实为依照进行推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（）A．物质世界是由一百多种元素构成的，所以能够利用周期表中的元素任意组合新物质B．化合物是由不一样元素构成的纯净物，所以只含一种元素的物质必定不是化合物C．原子和分子都是构成物质的微粒，所以物质不是由分子构成，就必定是由原子构成D ． CO 和 CO2的元素构成同样，所以它们的性质也完整同样考点：物质的元素构成；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；单质和化合物的看法；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：课本知识同类信息．剖析： A 、依据构成物质的元素的种类及元素的性质剖析；B、依据化合物的定义及构成剖析；C、依据构成物质的微粒的种类剖析；D 、依据 CO 和 CO2的构造进行剖析．解答：解： A 、不一样的元素拥有不一样的性质，不一样的元素不可以任意组合新物质．故 A 推理不合理；B、化合物是由不一样元素构成的纯净物，所以只含一种元素的物质必定不是化合物．故 B 推理合理；C、构成物质的微粒有分子、原子和离子．故 C 推理不合理；D 、 CO 和 CO2的元素构成同样，但分子构成不一样，所以，它们的性质不同样．故 D 推理不合理；应选 B．评论：本题考察化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因此建议学生对一些典型的看法、理论正确记忆，理解掌握，并多涉猎题型进行训练．8．（ 4 分）（ 2013?东营） 2013 年 4 月 20 日四川省雅安市芦山县发生 7.0 级地震．地震发生后，“挽救生命是第一位的”，解决生活用水也是一大难题，新水源找到后需检测和办理后才能饮用，感官性指标的基本要求是不含肉眼可见物，澄清透明；化学指标中有水源的pH 和硬度两项．以下叙述不正确的选项是（）A．搜救犬能依据人体发出的气味发现幸存者，从微观角度剖析是因为分子不停地运动B．为达到感官性指标要求，要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等办理C．划分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡，若出现许多泡沫为硬水，不然为软水D ．测定 pH 的方法是把pH 试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH 试纸上，再与比色卡比较考点：水的净化；溶液的酸碱度测定；硬水与软水；利用分子与原子的性质剖析和解决问题．专题：空气与水．剖析： A 、依据分子是在不停的运动的，进行剖析判断．-4-/13C、划分硬水和软水常用的方法是用肥皂水．D 、依据测定pH 的方法进行剖析判断．解答：解： A 、搜救犬能依据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不停运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体发出的气味发现幸存者，应选项解说正确．B、为达到感官性指标要求，对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等办理，均达标方可成为生活饮用水，应选项说法正确．C、硬水和软水的差异在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来划分硬水和软水，产生泡沫许多的是软水，较少的硬水，应选项说法错误．D 、测定 pH 的方法是把pH 试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH 试纸上，再与比色卡比较，应选项说法正确．应选 C．评论：本题难度不大，掌握利用分子的基天性质剖析和解决问题的方法、水的净化、硬水与软水的转变方法、 pH 试纸的使用方法是正确解答本题的重点．9．（ 4 分）（ 2013?东营） H7N9 禽流感，令人们谈“禽”色变．从香料八角中提取的莽草酸是合成治疗禽流感药物﹣﹣达菲（Tamiflu ）的原料，莽草酸为白色粉末，熔点191℃，气味酸楚，易溶于水，能使紫色的石蕊试液变红色．以下图是莽草酸的构造模型，以下选项正确的选项是（）A ．莽草酸的化学式为 C7H 10O5B ．莽草酸属于酸类化合物C．熔点 191℃，气味酸楚，易溶于水，属于莽草酸的物理性质D ．莽草酸完整焚烧，产物不单有CO2和 H2O，还可能有 SO2考点：化学式的书写及意义；常有的氧化物、酸、碱和盐的鉴识；化学性质与物理性质的差异及应用；完整焚烧与不完整焚烧．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析： A 、由莽草酸的构造模型可知， 1 个莽草酸分子是由7 个碳原子、 10 个氢原子和 5 个氧原子构成的，据此能够确立其化学式．B、酸是指在电离时产生的阳离子所有是氢离子的化合物．C、物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包含物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等．D、由质量守恒定律，反响前后、元素种类不变，据此进行剖析判断．解答：解： A 、由莽草酸的构造模型可知， 1 个莽草酸分子是由7 个碳原子、 10 个氢原子和 5 个氧原子构成的，莽草酸的化学式为C7H 10O5，应选项说法正确．B、莽草酸能使紫色的石蕊试液变红色，拥有酸性，是由氢离子和莽草酸根离子构成的，属于酸，应选项说法正确．C、熔点 191℃，气味酸楚，易溶于水，不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，应选项说法正确．D 、莽草酸是由碳、氢、氧三种元素构成的，完整焚烧产物为 CO2和 H 2O，因为不含硫元素，生成物中没有 SO2，应选项说法错误．应选 D．评论：本题难度不大，考察同学们联合某物质的分子模型图，灵巧运用化学式的含义进行剖析问题、解决问题的能力．二、填空简答题（本题包含 5 小题，共10．（ 7 分）（ 2013?东营）火是推感人类文明进步的重要要素，使用不妥时可能成为吞噬生命的恶魔．请回答以下问题：（ 1）人类从太古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火，是因为钻凿木头时，战胜摩擦力做的功转变为热能，钻凿处温度高升，当温度达到木头的着火点时就发生焚烧．（2）最近几年来屡次发生的有关化学品泄露或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．所以，在生产、运输、使用和储存易燃易爆物时绝不一样意违章操作．如图1 所示的图标与焚烧和爆炸有关的是ABD．（ 3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图 2 所示）火柴在那种状况下更简单连续焚烧斜向下的火柴，原由是当火柴头斜向下时，焚烧产生的热量能给火柴梗预热，简单达到其着火点，所以更简单连续焚烧．考点：焚烧与焚烧的条件；几种常有的与化学有关的图标．专题：化学与生活．剖析：（ 1）依据钻凿木头时，战胜摩擦力做的功转变为热能，钻凿处温度高升，当温度达到木头的着火点时就发生焚烧进行解答；（2）依据图中所示标记的含义及题目的要求进行剖析判断即可；（3）依据当火柴头斜向下时，焚烧产生的热量能给火柴梗预热，简单达到其着火点，所以更简单连续焚烧进行解答．解答：解：（ 1）钻凿木头时，战胜摩擦力做的功转变为热能，钻凿处温度高升，当温度达到木头的着火点时就发生焚烧；故填：钻凿木头时，战胜摩擦力做的功转变为热能，钻凿处温度高升，当温度达到木头的着火点时就发生焚烧；（ 2） A、图中所示标记是爆炸品，与焚烧和爆炸有关；B、图中所示标记是禁止燃放爆竹标记，与焚烧和爆炸有关；C、图中所示标记是腐化品，与焚烧和爆炸没关；D、图中所示标记是禁带火种，与焚烧和爆炸有关；故填： ABD ；（3）当火柴头斜向下时，焚烧产生的热量能给火柴梗预热，简单达到其着火点，所以更简单连续焚烧．故填：斜向下的火柴；当火柴头斜向下时，焚烧产生的热量能给火柴梗预热，简单达到其着火点，所以更简单连续焚烧．评论：本题难度不大，认识各个标记所代表的含义以及焚烧的有关知识是解答此类题的重点．11．（ 5 分）（ 2013?东营） 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g 水的烧杯中，充足搅拌后现象如图 1，加热到 50℃时现象如图 2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请联合图示回答以下问题：（1）图 1中必定为饱和溶液的是甲．（2）图 2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为相等或甲 =乙．（3）图 3中表示乙的溶解度曲线是N； P 点表示的含义是30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液．专题：溶液、浊液与溶解度．剖析：（ 1）依据饱和溶液的定义进行解答；（2）依据题意能够知道图 2 中同样质量的溶剂溶解了同样质量的溶质，联合溶质的质量分数的计算公式能够达成解答；（ 3）依据图中信息能够知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，联合图 3 能够达成解答，两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是同样的，能够据此判断P 点的意义．解答：解：（ 1）从图 1 中能够知道甲没有完整溶解，则说明甲中形成的溶液为饱和溶液；（ 2）图 2 中同样质量的溶剂溶解了同样质量的溶质，所以它们形成溶液的质量也相等，联合溶质的质量分数的计算公式能够知道，它们形成的溶液中溶质的质量分数也相等；（ 3）依据图 1 中信息能够知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，而图 3 中在 20℃时， N曲线的溶解度大于 M 曲线的溶解度，故 N 表示的是乙物质的溶解度曲线；依据溶解度曲线的意义能够知道 P 点表示 30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．故答案为：（ 1）甲；（2）相等或甲 =乙；（3） N； 30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．评论：解答这种题目时，第一要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，固体溶解度的看法和意义，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的看法及其互相转变方法，以及物质的溶解和结晶的方法等有关知识；而后，依据所给的实验、问题情形或图表信息等，联合所学的有关知识和技术，最后，依照题目的要求，仔细地进行选择或解答即可．12．（ 8 分）（ 2013?东营）人类的生产生活离不开金属资料．（ 1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”次序中把金属铁的位置移到最后，正好切合由弱到强的金属活动性次序．（ 2）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较宽泛的金属．如图 1 所示用品中，利用金属导热性的是 A ，延展性的是BC （填字母序号）．（3）铜也简单生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（ Cu 2（OH ）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果．（4）合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的拥有金属特征的物质．一般来说，合金的熔点低于任何一种构成金属的熔点．下表是一些金属的熔点数据．金属铜锌锡铅铋镉熔点 /℃1083① 铅铅锡合金中某种金属的质量分数与合金的熔点犹如图 2 所示的关系，此中横坐标表示的是锡的质量分数；当合金熔点最低时，合金中铅与锡的质量比为2： 3．②保险丝由铋、铅、锡、镉构成，其熔点约为B．A ． 15～ 30℃；B． 60～80℃；C． 235～ 250℃；D． 300～ 320℃．考点：金属活动性次序及其应用；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防备．专题：金属与金属资料．剖析：（ 1）依据金属活动性次序进行剖析回答；（2）物质的性质决定物质的用途，依据物质的性质剖析；（3）依据质量守恒定律、空气的成分及铜锈的主要成分碱式碳酸铜的构成元素剖析；（ 4）①依据横坐标质量分数为零时熔点要比质量分数为 1 时熔点高考虑本题；依据合金熔点最低时铅和锡的含量考虑；② 依据合金的熔点与其构成成分的熔点比较考虑；解答：解：（ 1）由金属活动性次序表可知，在“五金”次序中把金属铁的地点移到最后，正好切合由弱到强的金属活动性次序；（2）钢得出主要成分是铁，利用铁的传热性能够制成锅，利用金属复燃延展性，能够将铜拉成铜丝作导线．将铝制成铝箔；（3）因为铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（ Cu2（ OH）2CO3）含有碳、氧等元素，所以，铜锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果；（ 4）①横坐标质量分数为零时熔点要比质量分数为 1 时熔点高，因为铅的熔点比锡的熔点高，所以横坐标表示锡的质量分数；合金熔点最低时锡占60%，所以铅占40%，合金中铅与锡的质量比为40%： 60%=2： 3；②合金的熔点比它的构成成分熔点要低，铋、铅、锡、镉这四种物质熔点最低的是，所以要选择熔点比231.9 低，且不可以很低，一定要高于室温，所以选择 B ．故答为：（ 1）铁，金属活动性；（2） A ，BC ；（ 3）二氧化碳；（4）①锡， 2： 3；② B ．评论：解答本题重点是要知道合金的熔点比它的构成成分熔点低，硬度大，能灵巧运用质量守恒定律回答以下问题．13．（ 5 分）（ 2013?东营）化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．下边我们就实验室制取二氧化碳的采集问题做以下议论．依据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反响生成碳酸，往常采纳排空气集气法采集．二氧化碳真的就不可以用排水法采集吗？资料一：文件表示 1 体积水要完整溶解于 1 体积二氧化碳，起码需要约7 天左右的时间．假如是 1时节间，则 1 体积水大概只好溶解体积左右的二氧化碳．资料二：对任何气体的采集，凡能用排水法采集的气体，最好用排水法采集，这样既能够察看集气的快慢，又能够提升被集气体的纯度．资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液（ 1）你认为在中学化学实验中能否能够用排水法采集二氧化碳气体能够，你的看法是在实验室用排水法采集二氧化碳，因为实验时间较短，二氧化碳溶解极少，是完整可行的；或答因为中学化学实验其实不是精细实验，不过定性实验；或答用排水法既能够察看集气的快慢，又能够提升二氧化碳的纯度．（ 2）要使实验室采集二氧化碳达到最优化，你能否还有更好的建议排饱和碳酸氢钠溶液法收集．考点：常用气体的采集方法．专题：联合课本知识的信息．剖析：（ 1）依据资料一中 1 体积水要完整溶解于 1 体积二氧化碳，起码需要约7 天左右的时间，而实验室采集二氧化碳，时间很短进行剖析；（2）二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液，所以能够用排饱和碳酸氢钠溶液法采集二氧化碳．。
东营市中考化学试卷及答案
东营市中考化学试卷及答案一、选择题1．将22.2gCu2(OH)2CO3放在密闭容器内高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为15.2g。
在剩余固体里加入100.0g稀硫酸恰好完全反应，过滤得红色金属。
已知：Cu2O+H2SO4 =Cu+CuSO4+H2O，下列说法正确的是A．15.2g剩余固体是纯净物B．过程中生成CO2和H2O的质量和为7.0g C．残留红色金属质量为12.8g D．稀硫酸的溶质质量分数为14.7%2．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是A．转化a一定是化学变化B．转化b一定是化学变化C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变D．分离液态空气制取氧气属于转化c3．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法B．t1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液C．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙4．把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀盐酸中，恰好完全反应，产生0.4g H2，在上述反应后的溶液中滴入足量的NaOH溶液，充分反应后生成NaCl的质量为（）A．23.4g B．29.25g C．30.5g D．26.25g5．如图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）。
在Ⅰ中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，Ⅱ中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，溶液由无色变为浑浊。
符合以上实验现象的Ⅰ和Ⅱ中应加入的试剂是（）A B C DⅠCaCO3、稀HCl Na2CO3、稀H2SO4Zn、稀H2SO4Cu、稀H2SO4ⅡKNO3NaCl BaCl2Ba(OH)2A．A B．B C．C D．D6．有Mg、Al、Zn的混合物共7.2g，与足量盐酸反应，生成H2的质量可能是( )A．0.2 g B．0.6g C．0.8g D．0.9g7．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，因此银也能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，因此测得某溶液的pH=12，该溶液一定是碱溶液D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应8．有NaHCO3与NaCl的混合物20.0g，加热一段时间，得剩余固体16.9g。
山东东营市中考化学试题及答案word版
绝密★启用前试卷种类：A二O 一 O 年东营市初中学生学业考试化学试题（总分 50 分考试时间60 分钟）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第 I 卷（选择题共 16 分）；第Ⅱ卷（非选择题共 34分）。
2．考生答第Ⅰ卷前务势必自已的姓名、准考据号、考试科目涂写在答题卡上，考试结束，试卷和答题卡一并回收。
3．第 I 卷每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD ）涂黑，如需变动，一定用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Zn:65第 I 卷（选择题共16分）一、选择题（此题包含8 小题，每题 2 分，共16 分。
每题只有一个选项切合题．．．．意）1．以下变化中不属于化学变化的是．．．A ．溶洞的形成B．物质的焚烧C．铁在湿润的环境下生锈D．矿石的粉碎2．氢气是新式洁净能源，但难储运。
研究发现，镧和镍的一种合金是储氢资料。
以下相关 57 号元素镧的说法正确的选项是A ．该元素的元素符号是LaB．该元素属于非金属元素C．该元素一个原子的原子核内必定有57 此中子D ．该元素的相对原子质量为3．依照必定的依照把物质进行分类，是我们认识物质的构成、构造、性质和用途的便利门路。
小明同学在家中成立了小小化学实验室，他采集了很多物质，此中有：①纯碱；②生石灰；③硫酸钾；④熟石灰；⑤磷矿粉；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨尿素。
对上述物质的分类不正确的是．．．A ．属于化肥的有③⑤⑨B．属于单质的有⑥⑦C．属于碱的有①④D．属于氧化物的有②⑧4．以下看法你以为不正确的是．．．A．世界是由物质构成的，物质都是由分子和原子构成B．从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永久运动的C．运用分类的方法，可依据物质所属的类型展望物质的性质D．化学是一门以实验为基础的科学5．抗震救灾，万众一心。
用于青海玉树震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为高氯精（C3O3N 3Cl 3），以下相关高氯精的说法正确的选项是A ．高氯精由12 种元素构成B ．高氯精中氧元素的质量分数为30%C．高氯精是无机化合物D ．高氯精分子中C、 O、 N 、Cl 的原子个数比为1∶ 1∶ 1∶16． 2018 年 5 月 22 日，东营区黄河路一汽车发生自燃（如图）。
山东省东营市中考化学试题(word版,含解析)
山东省东营市中考化学试卷一、选择题（本题包括12小题，共40分．1至8题每小题3分，9至12题每小题3分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）下列变化属于化学变化的是（）A．甘蔗榨汁B．自行车胎爆裂C．炭包吸附异味D．鲜奶制成酸奶2．（3分）下列图示操作正确的是（）A．浓硫酸的稀释B．测溶液的pHC．倾倒液体D．取用固体药品3．（3分）3月23是第59个世界气象日，今年世界气象日的主旨是呼吁大家关注气候变化，合理利用资源，以下做法不正确的是（）A．美团、网购等包装用品分类回收，综合利用B．用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适度C．推广网络学习和无纸化办公D．过期食品因为含碳，一律焚烧处理4．（3分）夏季，鱼虾养殖池内常设置一些水泵，把水喷向空中，从化学角度分析，喷水的目的是（）A．降低养殖池内水的温度B．增大与空气的接触面积，便于氧气溶解C．增加观赏性D．便于太阳照射，杀灭水中的病菌5．（3分）面对美国的极限施压，华为“备胎芯片”全部转正，汽车上的备胎也是应对不时之需，汽车备胎中的橡胶与下表中的哪项材料类别相同（）A B C D黄铜不锈钢棉花羊毛塑料合成纤维玻璃钢钢筋混凝土A．A B．B C．C D．D6．（3分）近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（）A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾7．（3分）对下列事实的解释不正确的是（）事实解释A五月槐花香浓郁，六月荷塘清久远分子是不断运动的；不同分子性质不同B家中绿植枝叶生长不茂盛，叶色淡黄缺少氮肥C用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍D常用醋酸或盐酸除水垢醋酸和盐酸中均含有H+ A．A B．B C．C D．D8．（3分）近期，草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区，农药甲维盐对其有较好的防治作用。
山东东营中考化学试题及答案第8页-中考.doc
2015山东东营中考化学试题及答案第8页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
东营中考化学试题及答案
初中学生学业考试附参考答案化学试题（总分100分 考试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64第I 卷（选择题 共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意） 1．3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour ）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最急迫、最受关注的环境议题——雾霾。
作为一名中学生，下列做法不符合．．．这一主题的是 A ．选择自行车和公交车作为出行工具B ．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C ．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D ．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡2．下列化学用语表达错误．．的是 A ．复合肥料磷酸二氢铵的化学式：NH 4H 2PO 4B ．碳原子的结构示意图：C ．在人体组织里葡萄糖的转化：C 6H 12O 6+6O 26 CO 2 +6 H 2OD ．过氧化氢中氢、氧元素的化合价：2121O H -+3．下列说法不正确．．．的是 A ．稀有气体在通常条件下几乎不与任何物质发生反应，化学性质比较稳定B ．铁制品锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应的结果C ．溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中的各种粒子都静止不动D ．元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界的重要工具4．下列用品的有效成分及用途对应错误的是5具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶；可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。
右图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确．．．的是A．“PX”属于有机化合物B．“PX”可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质C．“PX”中C、H两种元素的质量比为48∶5D．“PX”的化学式为C8H106．下列有关化学观念的叙述错误．．的是A．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因、重复实验C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒D．化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化7．某学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和石油都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱。
2015年东营市初中学业考试化学答案
天用煤火取暖时，一定要装烟筒，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；用煤气炉做饭，要加 大炉门，增加进气量，减少一氧化碳的产生；防止炭不完全燃烧生成 CO 气体使人中毒等合 理答案均可（1 分） （3）金刚石、石墨（其它合理答案均可） （1 分） 结构不同（1 分） 物质结构决定物 质的性质，物质的性质又决定物质的用途（1 分） 金刚石用于切割玻璃；石墨制作电极等 其他合理答案均可（1 分）
化学试，每小题 4 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题意) 1.C 2.D 3.B 4. D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 二、填空简答题（本题包括 4 小题，共 35 分） 10． （共 7 分） （1）风是空气的流动；吹气球；用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气，感受空气的压力 等合理答案均可（1 分） 不能选气体反应物；反应物易与氧气反应；产物中不能有气体生 成等合理答案均可（2 分） （2）用洗菜的水冲马桶；洗脸时减少水龙头水的流量等合理答案均可（1 分） （3）ac（1 分） （4）煮沸（1 分） 肥皂水（1 分） 11． （共 11 分） （1）油脂；蛋白质；糖只要答出一种即可（1 分） 用磁铁吸引有铁粉出现；滴加稀盐 酸有气泡冒出；加入硫酸铜溶液颜色变浅有红色沉淀生成都正确（1 分） （2）4Fe+3O2 +6H2O=4Fe(OH)3（2 分） bc（1 分） （3）3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2（2 分） 延展性或较高的硬度都可以（1 分） 铜、铁、
铝（1 分） 金属冶炼的难易程度；金属越不活泼越易制取等合理答案均可（1 分） （4）在金属上涂油或刷防锈漆等合理答案均可（1 分） 12． （共 7 分） （1）30℃时，甲的溶解度是 60g（1 分） （2）降低温度或增加溶质（1 分） 冷却甲的热饱和溶液（1 分） （3）37.5%（2 分） bc（1 分） （4） 甲物质的溶解度受温度影响比乙大； t℃时， 甲乙两物质的溶解度相等； 温度低于 t℃ 时，乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度；温度高于 t℃时，乙物质的溶解度小于甲物质的 溶解度等答出一条即可（1 分） 13． （共 10 分） （1）H2CO3（1 分） （2）2C+O2 2CO（氧气不足） （2 分） CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O（2 分） 冬
山东省东营市中考化学试题(word版含答案)
绝密★启用前 试卷类型：A二O —二年东营市初中学生学业考试化学试题注意事项：1本试卷分第I 卷和第n 卷两部分。
第I 卷（选择题 共36分）；第n 卷（非选择题 共64分）。
全卷 共100分。
考试时间为60分钟。
2 •考生答第I 卷前务必将自已的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，考试结束，试卷和答题 卡一并收回。
3.第I 卷每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ ABCD ）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56第I 卷（选择题共36 分）1.化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是2.下列实验操作正确的是A .举行地球一小时”熄灯活动B .灰霾天出门戴 N95专业口罩（过滤孔径在 0.1微M 左右）C .香烟烟雾颗粒的直径大多在 0.1至1.0微M ，提倡不吸或少吸烟D .为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车4 .下列观点你认为不正确.的是A .任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质B .人是自然的一部分，人类的生存和发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力C .现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展D .在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子5. 2012年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。
采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神 庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。
下列说法不正确...的是 A .阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B .火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C .强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响D .火炬内装的燃料丙烷（C 3H 8）属于有机物、选择题（本题包括 9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个 选项符合题意）①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类 A .①②⑤⑥B .①②③⑤C .①②⑤⑦D .③④⑥⑦D .滴加液体3 .新修订的《环境空气质量标准》增设了 PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微M 的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的 最大元凶。
东营市中考化学试卷及答案
东营市中考化学试卷及答案一、选择题1．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，向滤渣N中加入稀盐酸，有无色气体产生，根据实验现象分析判断下列说法中，不正确的是A．滤液M的颜色可能是无色B．滤液M 中可能含有两种金属离子C．滤渣N的质量可能大于加入锌粉的质量D．滤渣N中可能含有三种金属2．用含杂质（杂质不与酸反应，也不溶于水）的铁10g与50g稀硫酸恰好完全反应后，滤去杂质，所得溶液的质量为55.4g，则杂质的质量为（）A．4.6 B．4.4g C．2.8g D．5.6g3．向一定质量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀硫酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是（）A．b点时所加试剂一定是稀硫酸B．加入试剂总体积大于V1时，溶液中不存在NaOHC．c点时溶液中的溶质不止是盐D．a点时溶液中有可能存在Fe3+4．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．测定溶液pH B．配制溶液C．称量固体D．稀释浓硫酸5．一定质量的Mg、Al、Fe的混合物，与足量稀硫酸反应，生成0.4g的H2。
则该金属混合物的质量可能是A．2.4gB．3.6gC．4.8gD．11.2g6．下表除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A Cu(NO3)2溶液（AgNO3）加过量铜粉，过滤B KCl溶液（CaCl2）加适量Na2CO3溶液，过滤C Fe（Zn）加足量稀盐酸，过滤D CO（CO2）通过灼热的氧化铜粉末A．A B．B C．C D．D7．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量B．向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量D．向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过童8．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。
山东省东营市中考化学试卷(word版含答案及解析)
2015年山东省东营市中考化学试卷（word版含答案及解析）一、选择题（共9小题，每小题4分，满分36分）1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．装B．2．（4分）（2015•东营）对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价2P2O54．（4分）（2015•东营）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（）CuO+COCu+CO27．（4分）（2015•东营）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）．制取氧气稀释浓硫酸二、填空简答题（本题包括4小题，共35分）10．（7分）（2015•东营）水和空气都是人类重要的资源．（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动或吹气球；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物、生成物不能是气体（答出两条即可）．（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶等．（3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac．a．水的电解b．水的蒸发c．氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．11．（11分）（2015•东营）据报道，全球每年浪费的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过的食品．如图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用．请回答下列问题：（1）花生中富含的营养素是蛋白质（或油脂）（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含铁粉的方法是用磁铁吸引有铁粉吸出（或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出）．（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是bc（填序号）．a．脱氧剂具有杀菌、消毒作用b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化（3）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；我们日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的较高的硬度或延展性；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝，你认为其原因可能是金属的活动性越弱，越容易被冶炼（合理即可）．（4）据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防止金属腐蚀具有重要意义．答出一种防止金属腐蚀的措施保持铁制品干燥（或涂油、刷油漆、镀其它金属等）．Fe2O3+3COFe2O3+3CO12．（7分）（2015•东营）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）P点的含义30℃时，甲的溶解度是60g．（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加溶质（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲．（3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为37.5%．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发），溶液中变化的是abc（选填序号）．a．溶质的质量b．溶液的质量c．溶质的质量分数（4）从图中还可获得的信息是t℃时，甲和乙的溶解度相等（答出一条）．=，并且析出饱和溶液，所得溶液溶质的质量分数为：13．（10分）（2015•东营）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素．其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）D的化学式为H2CO3．（2）请写出下列反应的化学方程式A→C：2C+O22CO；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒．（3）请写出A元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨．A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是结构不同．由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途．A的单质用途非常广泛，请举出一例金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．2CO2CO三、实验题（本题包括2小题，共18分）14．（4分）（2015•东营）下列有关化学实验的说法正确的是ACDE（填序号）．A．组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则；B．在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；C．振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出；D．向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的，也不得少于容积的；E．过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液；15．（14分）（2015•东营）实验室常用下列装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．（1）仪器a、b的名称是锥形瓶、集气瓶．（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是AC或AD；将反应物装入试管前，应先检查装置的气密性．简述用排水法收集一瓶甲烷气体的操作方法气泡连续均匀地放出时，把导管伸入盛满水的集气瓶中，甲烷充满集气瓶后，将导管从瓶口移开，在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，倒放在桌上；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度．（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是cd（填序号）．a．需要加热b．需要催化剂c．反应物中没有气体参加d．反应物中必须含有要制取物质的元素（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于有机物，具有的物理性质是无色无味的气体．甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将COx 和CH4的混合气体直接转化为醋酸（CH3COOH）．若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为2，该反应类型是化合反应．（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机．但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题．从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好气体的有效收。
东营市中考化学试题 含答案
东营市中考化学试题含答案一、选择题1．除去下列物质中的少量杂质．所用试剂和操作方法都正确的是( )选项物质杂质试剂和操作方法A CO2CO点燃B NH3H2O通过足量的浓硫酸C CuSO4溶液H2SO4加入过量的氧化铜，过滤D FeSO4溶液ZnSO4加入过量的镁粉，过滤A．A B．B C．C D．D2．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．测定溶液pH B．配制溶液C．称量固体D．稀释浓硫酸3．图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的一组是选物质选用的试剂操作方法项A CO2(HCl)NaOH溶液洗气B FeSO4溶液(CuSO4)Al粉加过量Al粉，过滤C KNO3溶液(KOH)CuSO4溶液过滤，蒸发结晶D CaCl2溶液（HCl）CaCO3加入过量的CaCO3，再过滤A．A B．B C．C D．D5．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+A12O3．反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是①加入稀硫酸后，有气泡生成②加入稀硫酸后，没有气泡生成③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出．A．只有④B．②③C．③④D．①③④6．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是( )物质所含杂质除杂所选用试剂或方法A CO2CO点燃B CaO CaCO3高温灼烧C NaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸D稀盐酸稀硫酸适量Ba(NO3)2溶液A．A B．B C．C D．D7．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
2015年山东省东营市中考化学试卷(化学中考真题含答案)
2015年山东省东营市中考化学试卷一、选择题（共9小题，每小题4分，满分36分）1. 车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．装运乙醇的包装箱应贴的图标是（ ）A B CD 2. 对于化学反应：4P +5O 2===点燃2P 2O 5，下列说法正确的是（ ）①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变 ④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变 ⑥反应前后元素的化合价不变A ①②⑥B ②③④⑤C ①②③④⑤D ①③④⑤3. 化学与生活、社会密切相关。
下列说法中不正确的是（ ）A 雾霾是由粉尘和直径小于2.5μm 的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C 人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D 化学肥料[CO(NH 2)2、KH 2PO 4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH 2PO 4属于复合肥4. 我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（ ）A 返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B 返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C 烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D 烧蚀层能使返回舱的着火点升高5. 下列化学用语表达错误的是（ ）A 两个氮气分子：2N 2B 淀粉的化学式：(C 6H 10O 5)n C 臭氧中氧元素的化合价：−2O 3D 一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：CuO +CO ======△Cu +CO 2 6. 下列推断正确的是（ ）A 在加压条件下，6000L 氧气可装入容积为40L 的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了B 蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快 C 中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应 D 碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱7. 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（ ）A 钠、氯都属于金属元素B 氯化钠是由a 、d 两种粒子构成的C 氯的相对原子质量是35.45gD a 表示的是一种阴离子8. 以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（ ）A制取氧气 B稀释浓硫酸 C检查装置气密性 D粗盐过滤二、填空简答题（本题包括4小题，共35分）9. 水和空气都是人类重要的资源．（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在________；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素________、________．（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施________．（3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________．a．水的电解b．水的蒸发c．氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用________的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用________来检验．10. 据报道，全球每年浪费的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过的食品．如图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用．请回答下列问题：（1）花生中富含的营养素是________（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含铁粉的方法是________．（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式________．据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是________（填序号）．a．脱氧剂具有杀菌、消毒作用b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化（3）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式________；我们日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的________；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是________，你认为其原因可能是________．（4）据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%∼4%，防止金属腐蚀具有重要意义．答出一种防止金属腐蚀的措施________．11. 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）P点的含义________．（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有________（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用________的方法提纯甲．（3）30∘C时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为________．若烧杯内物质升温到50∘C（不考虑蒸发），溶液中变化的是________（选填序号）．a．溶质的质量b．溶液的质量c．溶质的质量分数（4）从图中还可获得的信息是________（答出一条）．12. 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。
2015年山东省东营市中考化学试题(word版,含解析)
山东省东营市2015年中考化学试卷一、选择题（共9小题，每小题4分，满分36分）1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．装运乙醇的包装箱应贴的图标是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．.专题：公共标志型．分析：乙醇易燃烧，属于易燃液体，然后根据各选项图标的含义解答．解答：解：A．图标为腐蚀品，故A错误；B．图标为有毒气体，故B错误C．乙醇为易燃液体，图标为易燃液体，故C正确；D．图标为爆炸品，故D错误．故选C点评：本题考查学生有关乙醇的知识知识，可以根据所学知识进行回答，较简单2．（4分）（2015•东营）对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变．A．①②⑥B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤考点：化学方程式的概念、读法和含义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．解答：解：由化学方程式4P+5O22P2O5，可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变．故选D点评：解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．3．（4分）（2015•东营）化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（）A．雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C．人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D．化学学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥考点：空气的污染及其危害；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；物质发生化学变化时的能量变化；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．.专题：空气与水；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：A、根据空气污染判断．B、根据辩证唯物主义“一分为二”的观点分析食品添加剂的使用；C、根据葡萄糖分解分析；D、根据复合肥定义分析．解答：解：A、雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物，故A正确；B、食品添加剂能改善食品品质、延长保存期、增加食品的营养成分，过多或添加禁止使用的物质才有害，故B错误；C、人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程，故C正确；D、化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4 等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥，故D正确；故选：B点评：本题考查空气污染、食品添加剂和复合肥，题目难度不大，侧重于学生化学基本常识的考查，为高频考点，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生学习的积极性．4．（4分）（2015•东营）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（）A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高考点：燃烧与燃烧的条件；化学变化和物理变化的判别．.专题：化学与新科技．分析：物质由固态变成液态是熔化过程，物质由液态变成气态，是汽化过程，熔化和汽化都是需要吸热的，物质的着火点一般是不能改变的．解答：解：A、返回舱与大气摩擦生热没有新物质生成，属于物理变化，正确．B、烧蚀层可以起到起到了一定的隔热和隔离空气的作用，正确．C、“烧蚀层“的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象，在熔化和汽化时能吸收大量的热，故可以保证飞船温度不至于太高，正确；D、物质的着火点一般是不能改变的，烧蚀层不能使返回舱的着火点升高，故错误；故选：D．点评：掌握“固态﹣﹣液态﹣﹣气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变．5．（4分）（2015•东营）下列化学用语表达错误的是（）A．两个氮气分子：2N2B．淀粉的化学式：（C6H10O5）nC．臭氧中氧元素的化合价：D．一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：CuO+CO Cu+CO2考点：化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2．故正确；B、淀粉是一种高分子化合物，其化学式为：（C6H10O5）n．故正确；C、单质中元素的化合价为0，故臭氧中氧元素的化合价为：3；故错误；D、一氧化碳还具有还原性，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+CO Cu+CO2．故正确；故选C点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6．（4分）（2015•东营）下列推断正确的是（）A．在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了B．蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C．中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应D．碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱考点：分子的定义与分子的特性；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用．.专题：化学基本概念和原理；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：根据分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为受热情况下，分子运动速率加快，中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，碱性溶液能使酚酞变红，有些盐的溶液也显碱性进行解答．解答：解：A、分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，故选项解释错误；B、蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为受热情况下，分子运动速率加快，故选项解释正确；C、中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应；故选项解释错误；D、碱性溶液能使酚酞变红，有些盐的溶液也显碱性，例如碳酸钠，故此选项错误．故选B点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质、中和反应的概念、酸碱指示剂的有关知识是解答此类题的关键．7．（4分）（2015•东营）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的C．氯的相对原子质量是35.45gD． a表示的是一种阴离子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据元素的分类来分析；B．根据氯化钠的结构来分析；C．根据相对原子质量的单位来分析；D．根据微粒的判断方法来分析．解答：解：A．钠元素属于金属元素，而氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，故错误；B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，a核内有11个质子，核外有10个电子，是钠离子，d核内有17个质子，核外有18个电子，是氯离子，故正确；C．相对原子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；D．a中，质子数＞核外电子数，属于阳离子，故错误．故选B．点评：本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力．8．（4分）（2015•东营）以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）A．制取氧气B．稀释浓硫酸C．检查装置气密性D．粗盐过滤考点：氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的收集方法．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、实验室用固液常温型制取氧气时，为防止产生的氧气从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．（4分）（2015•东营）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液PH与加入水的质量关系D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系考点：电解水实验；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释；盐的化学性质．.专题：元素化合物知识型．分析：依据反应的化学方程式，分析反应条件与实际操作，然后与图象反映出的关系相比较，进行判断．这类题的特点是借助数学模型，利用图象信息来分析和解决化学问题．解答这类题，首先应认真分析坐标轴代表的意义，图象的起止点和走向特征，然后读取所需的信息应用到化学问题中．解答：解：A．电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故错误；B．高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素的质量不变，但是剩余固体的质量减少，因此其中锰元素的质量分数增大，故错误；C．氢氧化钠显碱性，加水稀释后，碱性减弱，但是不会显酸性，故错误；D．相同的质量的镁和铁与足量的酸反应后，镁产生的氢气多，因为镁比铁活泼，所以镁最先反应结束，故正确．故选D．点评：此题利用的是函数图象表示化学反应中某些量的变化，这也是这几年常考的题型．做这种题关键是要把图象和所学知识结合起来综合分析，考查学生综合分析的能力，属于难题．二、填空简答题（本题包括4小题，共35分）10．（7分）（2015•东营）水和空气都是人类重要的资源．（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动或吹气球；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物、生成物不能是气体（答出两条即可）．（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶等．（3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac．a．水的电解b．水的蒸发c．氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定；水的组成；硬水与软水；保护水资源和节约用水．.专题：空气与水．分析：由题目的信息可知：验证我们这个空间确实有空气的存在的方法是：风是空气的流动或吹气球等；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑的因素有：不能选气体反应物、生成物不能是气体等；节约用水的措施有：用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等；下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是：水的电解、氢气在氧气中燃烧；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．解答：解：（1）由题目的信息可知：验证我们这个空间确实有空气的存在的方法是：风是空气的流动或吹气球等；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑的因素有：不能选气体反应物、生成物不能是气体等；故答案为：风是空气的流动或吹气球等；不能选气体反应物；生成物不能是气体；（2）节约用水的措施有：用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等；故答案为：用洗菜水冲马桶等；（3）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是：水的电解、氢气在氧气中燃烧；故答案为：ac；（4）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故答案为：煮沸；肥皂水；点评：点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．11．（11分）（2015•东营）据报道，全球每年浪费的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过的食品．如图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用．请回答下列问题：（1）花生中富含的营养素是蛋白质（或油脂）（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含铁粉的方法是用磁铁吸引有铁粉吸出（或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出）．（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是bc（填序号）．a．脱氧剂具有杀菌、消毒作用b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化（3）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；我们日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的较高的硬度或延展性；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝，你认为其原因可能是金属的活动性越弱，越容易被冶炼（合理即可）．（4）据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防止金属腐蚀具有重要意义．答出一种防止金属腐蚀的措施保持铁制品干燥（或涂油、刷油漆、镀其它金属等）．考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；食品、药品与健康食品中的有机营养素．.专题：金属与金属材料．分析：（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断；根据铁的物理性质及化学性质分析；（2）根据信息结合方程式书写的方法写出方程式并从铁生锈的原理及食物变质的原因进行分析；（3）根据工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，据此写出反应的方程式；根据物质的性质和用途的关系及金属的活动性顺序分析阶段；（4）根据铁制品生锈的条件，铁制品与氧气和水隔绝就可以防止钢铁生锈，据此进行分析解答．解答：解：（1）花生中含有丰富的蛋白质和油脂等；铁能够被磁铁吸引，能够和盐酸反应产生氢气，和硫酸铜反应产生红色物质等；故答案为：蛋白质（或油脂）；用磁铁吸引有铁粉吸出（或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出）；（2）铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，化学方程式：4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3；铁与氧气、水反应生成氢氧化铁的原理，吸收包装袋中的氧气和水分，从而延长食品的保质期；故答案为：4Fe+3O2+6H2O=4Fe （OH）3；bc；（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的较高的硬度或延展性；金属的活动性越弱，越容易被冶炼，因此铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝；故答案为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；较高的硬度或延展性；铜、铁、铝；金属的活动性越弱，越容易被冶炼（合理即可）；（4）防止铁制品生锈，除了保持铁制品干燥外，还有很多其它方法，如隔绝氧气可以防止铁生锈，在铁制品表面涂油漆、镀一层金属等方法可以使铁制品与氧气隔绝；故答案为：保持铁制品干燥（或涂油、刷油漆、镀其它金属等）．点评：本题难度不大，考查的知识点较多，掌握钢铁生锈的原理、防锈的措施、金属活动性顺序、工业上炼铁的反应原理等是正确解答本题的关键．12．（7分）（2015•东营）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）P点的含义30℃时，甲的溶解度是60g．（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加溶质（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲．（3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为37.5%．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发），溶液中变化的是abc（选填序号）．a．溶质的质量b．溶液的质量c．溶质的质量分数（4）从图中还可获得的信息是t℃时，甲和乙的溶解度相等（答出一条）．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；饱和溶液的溶质质量分数=×100%．解答：解：（1）P点的含义是30℃时，甲的溶解度是60g；（2）甲的溶解度随着温度的升高而增大，要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加溶质、降低温度等；甲的溶解度受温度变化影响大，乙的溶解度受温度变化影响小，因此当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲；（3）30℃时，甲的溶解度是60g，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，只能够溶解30g，并且析出饱和溶液，所得溶液溶质的质量分数为：×100%=37.5%；若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发），溶液中溶质的质量增大，溶液的质量增大，溶质的质量分数增大；（4）从图中还可获得的信息有：t℃时，甲和乙的溶解度相等，温度小于t℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度等．故填：30℃时，甲的溶解度是60g；增加溶质；降温结晶；37.5%；abc；t℃时，甲和乙的溶解度相等．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．13．（10分）（2015•东营）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素．其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）D的化学式为H2CO3．（2）请写出下列反应的化学方程式A→C：2C+O22CO；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒．（3）请写出A元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨．A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是结构不同．由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途．A的单质用途非常广泛，请举出一例金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：根据A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互转化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以A 是氧气，E是一种重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互转化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸钙，D与其它四种物质属于不同的类别，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是碳酸，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：（1）A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互转化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以A是氧气，E是一种重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互转化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸钙，D与其它四种物质属于不同的类别，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是碳酸，结构验证，推导正确，所以D是H2CO3；（2）A→C的反应是木炭和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：2C+O22CO；B→E的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；通过推导可知，C是一氧化碳，是燃料燃烧比充分造成的，所以应该冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；（3）通过推导可知，A是碳，碳元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨，单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是结构不同，物质的结构、性质、用途之间的关系是：物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途，A的单质的用途是：金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．故答案为：（1）H2CO3；（2）2C+O22CO；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；（3）金刚石、石墨，单质之间组成元素虽然相同，结构不同，物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途，金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验题（本题包括2小题，共18分）。
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二O一五年东营市初中学生学业考试化学试题（总分1 00分考试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H1 C 12 0 16 Mg 24 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56第1卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。
装运乙醇的包装箱应贴的图标是2．对于化学反应：下列说法正确的是①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变。
A.①②⑥B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤3．化学与生活、社会密切相关。
下列说法不正确的是A.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D.化学肥料[CO(NH2)2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥4．我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质。
返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数干度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。
由此，判断下列说法错误的是A.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C.烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高5．下列化学用语表达错误的是A.两个氮气分子：2N2B.淀粉的化学式：(C6 H10O6)nC.臭氧中氧元素的化合价：D. 一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：6．下列推断正确的是A.在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．由此推断氧气分子变小了B.蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C.中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应D.碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱7．下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。
下列说法正确的是A.钠、氯都属于金属元素B.氯化钠是由a、d两种粒子构成的C.氯的相对原子质量是35.45gD.a表示的是一种阴离子8．以下是初中化学中的一些基本实验，不能达到实验目的的是9．下列图像能正确反映其对应关系的是A.电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系B.加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系C.向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系D.相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系第II卷（非选择题共64分）二、填空简答题（本题包括4小题，共35分）10.（7分）水和空气都是人类重要的资源。
(1)人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在____ ；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素____、____ （答出两条即可）。
(2)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。
我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率。
请你提出一条节约用水的措施。
(3)水曾被误认为是一种“元素”。
下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是。
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度。
如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验。
11. (11分)据报道，全球每年浪费掉的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过的食品。
右图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用。
请回答下列问题：(1)花生中富含的营养素是（答出一种即可），检验这包脱氧剂中含有铁粉的方法是。
(2)脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式，据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是（填序号）。
a．脱氧剂具有杀菌、消毒的作用 b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化(3)钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式____；我们日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是，你认为其原因可能是____。
(4)据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防止金属腐蚀具有重要意义。
答出一种防止金属腐蚀的措施____。
12．（7分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
据图回答：(1)P点的含义是__ __。
(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用的方法提纯甲。
(3) 30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为。
若将烧杯内物质升温到50℃（不考虑水蒸发），溶液中变化的是（选填序号）。
a．溶剂的质量 b．溶液的质量c．溶质的质量分数(4)从图中还可获得的信息是（答出一条）。
13. (10分)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。
其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成贫，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物己省略），请回答：(1)D的化学式为(2)请写出下列反应的化学方程式A→C:______ __;B→E:在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理____。
(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称。
A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是。
由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识。
A的单质用途非常广泛，请举出一例____。
三、实验题（本题包括2小题，共18分）14.（4分）下列有关化学实验的说法正确的是（填序号）。
A.组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则；B.在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；C.振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出；D.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3；E．过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液；F．测定溶液的pH时，应先将pH试纸用蒸馏水润湿；15.（14分）实验室常用下列装置来制取、收集气体。
请阅读资料卡，回答有关问题。
资料：1．第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开。
据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”（如图）。
“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一。
2．通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧。
甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体。
(1)仪器a、b的名称是、。
(2)实验室制取和收集甲烷的装置组合是；将反应物装入试管前，应先检查装置的。
简述用排水集气法收集一瓶甲烷气体的操作方法____；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的____。
(3)通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是（填序号）。
a．需要加热 b．需要催化剂c．反应物中没有气体参加 d．反应物中必须含有要制取物质的元素(4)根据物质的组成对甲烷分类，它属于，具有的物理性质是____。
甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将CO。
和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH)。
若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为，该反应类型是____。
(5)可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机。
但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题。
从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好____。
四、计算题（本题包括1小题，共11分）16.（11分）在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。
他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应。
测得部分数据与图像如下。
请根据有关信息回答问题。
(1)a的数值为，兴趣小组的同学通过实验，得出该试剂己部分变质的结论，其依据是（通过实验数据和图像做出你的分析）。
(2)b的数值为。
计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数）。