统编版《道德与法治》八年级下册7.2《自由平等的追求》精美课件(29张PPT)
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部编版《道德与法治》八年级下册：7.2自由平等的追求课件精品课件
D
4、一项针对西部某县46所学校的4627名 初中生进行的跟踪调查显示，七年级学生 的辍学率为11.8%，八年级学生的辍学率 为7.9%。你想对这些辍学的学生说（ ） A、上不上学是自己的事，别人无权干涉 B、辍学可以使自己尽早找到一份好工作 C、我们应该珍惜宪法赋予我们受教育的 权利 D、西部地区经济落后，要想办法早挣钱
第七课 尊重自由平等 第2节 自由平等的追求
学生田某经常上学迟到，不按时完成 作业，老师督促他，他却说：“ 做不 做作业是我的自由。 ” 田某抽烟喝酒，强行索要财物，老师 批评教育他，他振振有词：“ 我在校 外活动是我的自由。” 1.请对田某的这些行为进行评析。 2. 从中得到什么警示？
评析：田某对自由的认识是错误的。 理由：他触犯了法律，没有珍惜受教育权利。自 由是相对的、有限制的，人们做任何事必须在法 律允许的范围内，才是自由的。 警示：应珍惜宪法和法律赋予我们的权利
知晓自己的权利
正确认识权利的价值
行使和维护自己的正当权利
一 .珍 视 自 由
2.必须依法行使权利
P96②
行动上
自觉守法，遇事找法， 靠法律解决问题 树立守法光荣、违法 可耻的法治意识
思想上
赏漫画，找问题：这些漫画主要是反映了什么问题？
特 特权是平等的大敌。 ①践行平等，就要反对特权
面对不平等现象， 应据理力争， 必要时依法维权
如何践行平等？
课堂练习
1、人生来平等,我们要尊重这种平等。生 活中践行平等要求我们( ) ①反对特权 ②全体公民有相同的权利 ③平等地对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等行为 A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
D
2、在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧 视”、“学历歧视”、“身高歧视”、“职业歧 视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象， 我们应该（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②听之任之 ③据理力争，必要时依法维权 ④树立特权意识，谋求最大利益
部编版八年级下册道德与法治7.2自由平等地追求课件(共40张PPT)
1.在一家企业打工的刘刚被拖欠工资三年多了，在多 次索要工资无效的情况下，刘刚把企业老板的儿子绑 架了，从此威胁老板给结算工资。对此，你认为
（ D）
①刘刚的做法合情合理合法，值得提倡 ②我们应遇事找法、解决问题靠法，依法维护自己的 合法权益③要严格依照宪法和法律道德规定行使权利 ④在行使权利时不得超越宪法和法律允许的范围 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
特
特
权
权
车
医
辆
疗
只享受权利，不履 行义务
特权是平 等的大敌！
利用手中的权力以 权谋私
特权的表现
利用社会关系追逐一已之利，并想方设法 逃避法律的制裁
特权的存在，会 对社会产生怎样的 影响？
特权损害社会公平正义 特权危害党和国家政权 特权破坏党群干群关系
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏 法律的行为必将受到制裁和惩罚。
调【节提仲示裁】，无如论果谁唐在某网不络同上意发，言到都法必院须起遵诉守唐法某律。，一旦越过法律 的界限，都要受到惩处。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。
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1、如何做到珍视自由？
（2）必须依法行使权利。（行动上）
具体要求：
作为公民， 应自觉守法、 遇事找法、 解决问题靠法， 树立守法光荣、
一视同仁。这表明李红在与人相处中做
到了( A )
A.平等待人 B.礼貌待人 C.宽容他人 D.己所不欲、勿施于人
4、如图漫画《不平等》反映了（ ）
A ①不平等已经是全世界公认的共同价值 ②在社会生活中，
不平等的现象依然存在 ③应采取积极措施，实现人的发展
权利的平等 ④现实存在不平等是正常的，我们应泰然处之
人教(部编版)道德与法治八年级下册7.2自由平等的追求课件 (共23张PPT)
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平 等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基 本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生 活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民 的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要 时依法维权。
（1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规 定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或 只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社 会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的 尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约 束的特权。
• 5、践行平等，就要敢于抵制_不__平__等___的行为。在现实生活中，仍然存在着_就__业__歧_ 视 等不平等现象，损害了公民的_人__格__尊__严_，违背了法律面前_人__人__平__等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应_据__理__力__争__，必要时_依__法__维__权_。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要 每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有 序的社会制度。
知文识档结仅供构参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
典文例档精仅供析参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民， 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法 光荣、违法可耻的法治意识。
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（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生 活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民 的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要 时依法维权。
（1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规 定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或 只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社 会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的 尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约 束的特权。
• 5、践行平等，就要敢于抵制_不__平__等___的行为。在现实生活中，仍然存在着_就__业__歧_ 视 等不平等现象，损害了公民的_人__格__尊__严_，违背了法律面前_人__人__平__等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应_据__理__力__争__，必要时_依__法__维__权_。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要 每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有 序的社会制度。
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（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民， 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法 光荣、违法可耻的法治意识。
部编版道德与法治八年级下册《自由平等的追求》PPT课件
D
珍视自由
6
5
4
3
2
1
中华人民共和国公民在法律面前一律平等
7
平等权
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯
人身自由权
文化教育权利和自由
政治权利和自由
社会经济权利
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展
公民有参加国家管理、参政议政的民主权利及表达个人见解和意愿的自由
公民依据宪法规定享有的具有物质利益的权利。包括劳动权、休息权与物质帮助权
第十五条：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒……
课堂小结
我们要珍视自由，首先要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
珍视自由
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
The pursuit of freedom and equality
4.7.2 自由平等的追求
状元成才路精品课件·统编版八年级下册
目录CONTENT
01
珍视自由
请在此处输入标题内容
法
孩子的理由
什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，这是我的自由！
思考二：如果你是关某，面对此事你会怎么做？
思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？
关某应拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。
珍视自由
02
践行平等
2020年2月24日，被群众痛斥为“耍官威”“耍特权”的湖北巡视员陈某“榜上有名”。陈某在本人及其家人确诊新冠肺炎后，不服从集中隔离、入院治疗等措施，并违规出入公共场所，影响恶劣。该同志受到留党察看处分。
珍视自由
6
5
4
3
2
1
中华人民共和国公民在法律面前一律平等
7
平等权
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯
人身自由权
文化教育权利和自由
政治权利和自由
社会经济权利
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展
公民有参加国家管理、参政议政的民主权利及表达个人见解和意愿的自由
公民依据宪法规定享有的具有物质利益的权利。包括劳动权、休息权与物质帮助权
第十五条：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒……
课堂小结
我们要珍视自由，首先要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
珍视自由
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
The pursuit of freedom and equality
4.7.2 自由平等的追求
状元成才路精品课件·统编版八年级下册
目录CONTENT
01
珍视自由
请在此处输入标题内容
法
孩子的理由
什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，这是我的自由！
思考二：如果你是关某，面对此事你会怎么做？
思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？
关某应拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。
珍视自由
02
践行平等
2020年2月24日，被群众痛斥为“耍官威”“耍特权”的湖北巡视员陈某“榜上有名”。陈某在本人及其家人确诊新冠肺炎后，不服从集中隔离、入院治疗等措施，并违规出入公共场所，影响恶劣。该同志受到留党察看处分。
部编版《道德与法治》八年级下册7.2《自由平等的追求》课件(16张PPT)
1、践行平等，就是反对特权， 所谓特权，就是法律、制度规 定之外的特殊权利
主题 活动
践行平等
教学目标 漫画有理
特
反映了 现实生 活中存 在着特 权的现 象。 特权是 平等的 大敌 P
所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利
教学目标 漫画有 理
特权的表现及结果，
只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一 已之利，并想方设法 逃避法律的制裁
使用特权的危害：任何践踏法律的行为 必将受到制裁和惩罚
探究与分享
生活中存在的歧视 01
2.践行平等，就要平等对待他人的合法权 利 P98①
赏漫画，说道理：这些漫画主要反映什么问题？我们 该怎么做？
3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
谈启示：这些案例告诉我们了 什么道理？给我们什么启示？
• 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由 于身体不好，出汗多，她穿的军装破得快，打了不少补丁， 管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你只是给 我发新军装，还是给陕甘宁边区所有同志都发？现在不到发 军装的时候，任何人都不能例外。”
自由平等的追求 珍 视 自 由 如 何 践 行 平 等
1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利
2.必须依法行使权利 1、践行平等，就是反对特权，所谓特权， 就是法律、制度规定之外的特殊权利
2.践行平等，就要平等对待他人的合法权利
3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
运用你的经验
违反了《中华人民共 和国义务教育法》是 不珍惜受教育权、不 自觉履行受教育义务 的表现
• 八年级学生田某经常上 学迟到，不能按时完成 作业，老师督促他，他 却说：“什么时间上学、 做不做作业是我的自 由。” 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿
人教版《道德与法治》八年级下册(部编版)-7.2自由平等的追求课件(共47张PPT)
的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩 罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得 享有不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法 权益。
探究与分享
P97：
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。
课堂练习
9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供 给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的 军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉 看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对陈清泉说： “你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所 有的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一 套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在不到 发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的 言行告诉我们践行平等，就要( )
课后训练
8.中共十九大报告数次出现“平等”一词， 如：树立宪法法律至上、法律面前人人平等 的法治理念；人民平等参与、平等发展权利 得到充分保障。下列不利于践行平等的一项 是(D ) A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员 C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
课后训练
7.党的十九大报告明确提出“坚决反对特权”，强 调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象”。这 是十九大报告的一大亮点，引起了社会广泛关注。 这表明( D ) ①特权是平等的大敌，要平等必须反对特权 ②在现实中，某些人的特权意识现象还存在 ③彰显党致力维护和实现社会公平正义的执政理念 ④党坚定不移地推进全面从严治党的决心和意志 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
1. 怎样珍视自由？
自 由 平 等 的 追 求
珍惜宪法和法律赋予我们的 权利（如何珍惜？） 依法行使权利 （如何行使？）
探究与分享
P97：
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。
课堂练习
9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供 给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的 军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉 看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对陈清泉说： “你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所 有的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一 套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在不到 发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的 言行告诉我们践行平等，就要( )
课后训练
8.中共十九大报告数次出现“平等”一词， 如：树立宪法法律至上、法律面前人人平等 的法治理念；人民平等参与、平等发展权利 得到充分保障。下列不利于践行平等的一项 是(D ) A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员 C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
课后训练
7.党的十九大报告明确提出“坚决反对特权”，强 调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象”。这 是十九大报告的一大亮点，引起了社会广泛关注。 这表明( D ) ①特权是平等的大敌，要平等必须反对特权 ②在现实中，某些人的特权意识现象还存在 ③彰显党致力维护和实现社会公平正义的执政理念 ④党坚定不移地推进全面从严治党的决心和意志 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
1. 怎样珍视自由？
自 由 平 等 的 追 求
珍惜宪法和法律赋予我们的 权利（如何珍惜？） 依法行使权利 （如何行使？）
人教部编版八年级下册道德与法治7.2自由平等的追求(共29张PPT)
• （2）要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行 为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
• （3）要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能 听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
• （4）要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 要增强平等意识，努力践行平等。
疑难解答
消除社会不平等现象的方法途径：
课堂小结
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
第二框 自由平等的追求
自主学习
1、如何珍视自由? 2、了解什么是特权及其表现？
如何珍视自由？
3．了解在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么？
4、如何践行平等?
新课讲解 运用你的经验
P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成 作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等， 并认为这是他的个人自由……
探究与分享 P97： 结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
2．在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么
？
(1)现象列举：就业歧视、性别歧视 乙肝歧视、残疾歧视等。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，
违背了法律面前人人平等的原则。
3、如何践行平等？
如何践行平等?
• （1）要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的 义务，不得享有不受法律约束的特权。
• C．丰富了人们的业余文化生活 D．也要懂得尊重其他人的权利
• 3、法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说( A)
• ①公民在法律面前一律平等 • ②任何人都没有超越法律的特权 • ③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 • ④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过 • A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
• （3）要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能 听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
• （4）要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 要增强平等意识，努力践行平等。
疑难解答
消除社会不平等现象的方法途径：
课堂小结
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
第二框 自由平等的追求
自主学习
1、如何珍视自由? 2、了解什么是特权及其表现？
如何珍视自由？
3．了解在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么？
4、如何践行平等?
新课讲解 运用你的经验
P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成 作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等， 并认为这是他的个人自由……
探究与分享 P97： 结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
2．在现实生活中有哪些不平等现象？ 其危害是什么
？
(1)现象列举：就业歧视、性别歧视 乙肝歧视、残疾歧视等。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，
违背了法律面前人人平等的原则。
3、如何践行平等？
如何践行平等?
• （1）要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的 义务，不得享有不受法律约束的特权。
• C．丰富了人们的业余文化生活 D．也要懂得尊重其他人的权利
• 3、法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说( A)
• ①公民在法律面前一律平等 • ②任何人都没有超越法律的特权 • ③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 • ④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过 • A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
部编版道德与法治八年级下册7.2自由平等的追求 课件(共31张PPT)
案例
截至2月20日24时，全国有湖北、浙江、 山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。
何平表示，接下来：及时实施医疗救治， 对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家， 集中资源，集中救治的原则，按与其他患者完 全一样的办法，隔离救治，确保第一时间入院 治疗。加强罪犯的心理疏导，组织罪犯拨打亲 情电话和开展视频会见。
自由快乐，人皆向往。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人； 敬畏法度之人，多是严以自律之人。
珍视
1、自由的含义、体现：含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己
意志活动的权利。
2、拥有自由的意义
体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行 使的各项权利。
3、如何理解自由的限度
如
4、法治与自由的关系
警示：应该遵守法律， 珍惜受教育权利。
1、如何珍视自由？
（思想上）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值， 正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。
选举权和 被选举权
监督权
政治 自由
人身自 由不受
侵犯
住宅不 受侵犯
四、其他权利
人格尊严 不受侵犯
实现人与人之间的平等，是人类的美 好梦想，需要每个公民把平等原则落实到 日常的生活、学习和工作中。我们要增强 平等意识，努力践行平等，共同建构平等 有序的社会制度。P105
2、如何践行平等？ P103-105
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等 地承担法律规定地义务，不得享有不受法律约束 的特权。 ②就要平等对待他人的合法权利。以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人地 合法权益。 ③就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象， 我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维 权。 ④在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践 行平等，共同构建平等有序的社会制度。
部编版八年级下册道德与法治7.2《自由平等的追求》课件
唐某“微博骂人”事件（探究与分享 P102）
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不 对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某 行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院 提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
➢ 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
二、践行平等
2.怎样践行平等？P103-105 怎么做
（1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定 之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享 受权利不承担义务，或利用手中的权力以谋私，或利用社会关系追 逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威 不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都 应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
二、践行平等
2.怎样践行平等？P103-105 怎么做
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、 发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所 有成员，尊重他人的合法权益。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业 歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 面对这些不平等的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落 实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同 建构平等有序的社会制度。（践行平等，就要将平等意识落实到行动中。）
对“平等地适用法律，就要反对特权”理解正确的有( ) ①在法律面前，没有特殊公民 ②现实生活中要允许特权现象存在 ③任何人都不享有超越法律之上的特殊权利 ④一个人如果为社会作出过重大贡献，就可以拥有特权 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
人教版《道德与法治》八年级 下册7、2自由平等的追求(共32张PPT)
第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当 教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所珍视自由？
（1）珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋 予我们的权利。
为此，我们要知晓自己的权利，正确认 识权利的价值，积极行使和维护自己的正当 权利。
2019/5/30
②④
4.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。抑
B 制不平等行为的原因是( )
A.在现实生活中仍然存在着不平等现象
B.不平等现象损害了公民的人格尊严
C.遇到不平等行为应据理力争
D.遇到不平等行为必要时依法维权
阅读感悟p104 2019/5/30 谈谈张某的行为对我们践行平等有哪些启示？
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常 的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等， 共同构建平等有序的社会制度。
D．①③④
8.法国思想家卢梭有句名言：“人生而平等。”
B 践行平等，我们应做到( )
①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④追求绝对的平等 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
D 9.观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是
(
)
①作为公民要珍视自由，
必须做到自觉守法
6．十九大报告人提出：坚持男女平等基本国策， 保障妇女儿童合法权益。面对用人单位的就业歧
B 视，我们的正确态度或做法是( ) ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③增强平等意识 ④日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2019/5/30
珍惜宪法和法律赋予权利
②树立守法光荣、违法可
耻的法治意识
③要珍视自由，必须在法律范围内行使权利
（1）珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋 予我们的权利。
为此，我们要知晓自己的权利，正确认 识权利的价值，积极行使和维护自己的正当 权利。
2019/5/30
②④
4.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。抑
B 制不平等行为的原因是( )
A.在现实生活中仍然存在着不平等现象
B.不平等现象损害了公民的人格尊严
C.遇到不平等行为应据理力争
D.遇到不平等行为必要时依法维权
阅读感悟p104 2019/5/30 谈谈张某的行为对我们践行平等有哪些启示？
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常 的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等， 共同构建平等有序的社会制度。
D．①③④
8.法国思想家卢梭有句名言：“人生而平等。”
B 践行平等，我们应做到( )
①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④追求绝对的平等 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
D 9.观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是
(
)
①作为公民要珍视自由，
必须做到自觉守法
6．十九大报告人提出：坚持男女平等基本国策， 保障妇女儿童合法权益。面对用人单位的就业歧
B 视，我们的正确态度或做法是( ) ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③增强平等意识 ④日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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珍惜宪法和法律赋予权利
②树立守法光荣、违法可
耻的法治意识
③要珍视自由，必须在法律范围内行使权利
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A.在现实生活中仍然存在着不平等现象
√ C.遇到不平等行为应据理力争
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B.不平等现象损害了公民的人格尊严
D.遇到不平等行为必要时依法维权
7、随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网 络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互 联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重 扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网 民，我们应该( ) ①提高公民意识，增强辨别是非能力 ②树立权利意识，坚持言论绝对自由 ③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣 ④珍视自由，自觉守法 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
√
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3、认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中 某些人( ) ①利用手中的权力以权谋私 ②利用社会关系追逐一己之利 ③特权意识和做法还存在 ④想方设法逃避法律制裁
A.①②③ C.①②④
√
B.②③④ D.①②③④
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4、在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性 别歧视等不平等现象。这些现象( ) ①损害了公民的人格尊严 ②违背了法律面前人人平等的原则 ③司空见惯，可以听之任之 ④违背了我国宪法精神 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
√
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5、观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是 ( ) ①作为公民要珍视自由， 必须做到自觉守法 ②树立守法光荣、违法可 耻的法治意识 ③要珍视自由，必须在法律范围内行使权利 ④要珍视自由，必须防微杜渐 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
√
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6、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 抑制不平等行为的原因是( )
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践行平等 就要平等对待 他人的合法权 利。
践行平等 就要敢于抵制 不平等的行为。
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实现人与人之间的平等需要
平等原则落实在生活中 增强平等意识，践行平等
践行平 等，落 实行动。
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共同构建平等有序的社会制度
板书设计
自由平等的追求
珍视自由
反 对 特 权
践行平等
平 等 对 待
抵 制 不 平 等 行 为
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聊天
图片
精品
游戏
发新帖
小玫：唐逞一时口快，但是网络空间不是法外之地。 石头：言论自由必须以尊重不侵犯他人的名誉权为前提，唐某咎由自取。 小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律 后果。 ＊请你评论唐某的言行。 ＊若你是关某，面对此事你这么做？
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依法行使权利
√
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课后训练
11、党的十九大报告明确提出“坚决反对特权” ，强调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象 ”。这是十九大报告的一大亮点，引起了社会广 泛关注。这表明( ) ①特权是平等的大敌，要平等必须反对特权 ②在现实中，某些人的特权意识现象还存在 ③彰显党致力维护和实现社会公平正义的执政理 念 ④党坚定不移地推进全面从严治党的决心和意志 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
珍视 自由ysq来自ysq依法行使权利
珍视 自由
行动 要求
意识
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探究与分享
你是只给我发，还是给 所有同志都发？
＊陈云的言行对于践行平等有什么教育意义？
法律面前人人平等，每个公民都应平等的承担 法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特 权。
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践行平等， 反对特权。
特权的内涵
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探究与分享
珍惜 权利
依法 行使
落 实 行 动
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随堂训练
1、八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师 督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自 由。”对田某观点的理解，正确的是( )。 A.受教育是公民的权利，可以放弃权利 B.权利就等于自由，是否放弃取决于自己 C.受教育既是公民的权利，又是公民的义务，田某是正确 的 D.上学迟到，不按时完成作业是小事，田某是正确的
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8、漫画《害人害己》中，在公共场所吸烟，会 影响他人的身心健康，会受到人们的谴责。这告 诫我们( ) A.公民在行使权利时 不能损害他人合法的权利和利益 B.公民行使权利不受任何限制 C.个人吸烟是个人自由， 他人无权干涉 D.公民的合法权益受到侵害时，能忍就忍
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10、小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原 因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学 们无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班 级工作。这对我们的启示是( ) A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑 他人的感受 B.践行平等，就要平等对待他人的合法权利 C.训斥能激发人的斗志，有利于班级工作的开展 D.班干部发发脾气无可厚非
＊结合三幅图，交流生活中存在的就业歧视 的事例。
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对待就业歧视，我们该怎么做？
生活中确实存在着就业歧视的事例，如身高歧视、 性别歧视、学历歧视等。要正视现实，转变观念。 就业歧视的形成有着深层次的政治、经济、社会 等一系列原因，非短时间内可以顺利解决。应正 视现实，当遭遇不公正就业歧视时，应以积极健康的心态 去面对。努力提升各方面的能力，用成就扭转社会上一些 陈腐观念和做法。其次，要执着应对，不轻言放弃。再就 是应据理力争，必要时依法维权。
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导入环节 有一天，小田又迟到了，也没有写作业。在办公室里……
什么时间上学，做不做作业 是我的自由。
你怎么又迟到了，也没有写 作业，下次要改正。
这是我在校外的活动，是我 的自由。
你怎么能够抽烟喝酒，又勒 索同学呢？你这么做……
※根据相关法律的规定，对田某的行为进行评价。
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义务教育法第二十七条 对违反学校管理制度的学生， 学校应当予以批评教育，不得开除。 预防未成年人犯罪法第十四条 (四)强行向他人索要财物; 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育 未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人 出售烟酒。 材料中田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。自 由都是法律之内的的自由。法治与自由相互联系，不可分 割法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合 法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又 保障自由。行使自由权利，不得超越法定范围和界限。
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2、法的价值中最本质的价值是自由，所以马克思说 ：“法典就是人民自由的圣经。”针对这一观点， 下列说法是正确的( ) A.自由是至上和神圣的，限制自由的法就不是真正 的法 B.虽然自由是神圣的，但自由也应有限度，这个限 度应由法来规定 C.自由对人至关重要，因此，自由是衡量法律善恶 的唯一标准 D.自由与法律是相互联系的，自由等于拥有所有权 利