下塘中学初一年级信息课技术教案

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七年级信息技术教案

七年级信息技术教案

七年级信息技术教案一、教学内容教材:《信息技术》七年级上册单元:第一单元信息技术基础知识课程:第一课时使用计算机前的准备与注意事项二、教学目标1.了解计算机的基本组成和功能。

2.能够正确启动计算机,打开、关闭电源。

3.了解和掌握计算机的使用注意事项和安全知识。

三、教学重点和难点重点:计算机的基本组成和功能,计算机启动和使用的注意事项和安全知识。

难点:计算机启动和使用的注意事项和安全知识。

四、教学方法情景导入法,讲解法,演示法,操练法,讨论法五、教学过程及设计时间(分钟)教学活动及方式教师活动学生活动教学对象1(5)情景导入介绍计算机作为一种信息技术的重要地位和应用面广泛、使用数量巨大的情况。

引导学生对计算机有初步的认识和了解。

进行理解和认知认识和了解计算机及其应用暂无2(5)新知识预告介绍本节课的教学内容和目标,并告诉学生课堂中要注意的细节和问题。

使学生对该课的知识内容和教学目标有大致的认识。

认识和了解计算机启动和使用的准备和注意事项广大初一学生3(10)认识计算机的基本组成和功能。

1、通过图像让学生了解计算机硬件的基本组成(主机、显示器、键盘、鼠标);2、讲解各部件的作用及相互连接方式;3、让学生知道计算机的主要功能包括输入、输出、存储、运算和控制。

介绍计算机硬件的基本组成和功能硬件设施的了解和认知全体学生4(10)演示计算机的开、关、重启及关闭操作。

1、声音、显式操作及注意事项重复到位;2、模范操作引导学生逐步按步操作。

讲明计算机开机、关机、重启、关闭操作的流程及注意事项熟练掌握计算机开、关、重启及关闭操作的方法和注意事项全体学生5(15)交流讨论学生就所学内容的问题与教师就使用计算机的注意事项与安全知识的问题进行交流讨论。

回答学生提出的问题让学生各抒己见想法/看法的交流广大初一学生6(10)考点突破教师通过总结本节课的教学内容和重点考点对学生进行考察,巩固所学内容。

对该节课的知识点进行答题,强化学生的记忆和理解。

初一信息技术教案(4篇)

初一信息技术教案(4篇)

初一信息技术教案(优秀4篇)初一信息技术教案篇一教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察,说说你的计算机系统的外观组成。

2、制作一张记录表格,记录下每个部件的品牌或型号。

教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师:讲演辅结合生:边学边练,自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息?你心目中的信息社会是怎样的?2、什么叫信息技术?二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成:主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。

主机内有中央处理器(CPU,又名微处理器,是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器,它们是处理和保存信息的场所。

内存储器有ROM与RAM,外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。

◇微型计算机的输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。

◇微型计算机的输出设备:显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。

◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统,是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

三、小结:计算机是一种高效的信息处理工具,区别于普通的信息处理工具,它有自己显著的特点。

掌握微型计算机的硬件组成和软件知识,这是灵活应用微型计算机的基础。

四、思考与练习:KP21一。

练习开机操作二。

练习登录入网操作三。

练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。

初一信息技术教案篇二【教学目标】1.知识与技能(1)知道信息与信息社会。

(2)正确列举现实生活中存在的信息。

(3)了解信息处理的过程。

2.过程与方法区分信息与信息载体、信息源。

3.情感、态度与价值观。

(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

(2)培养合理运用信息的`习惯。

【教学重点与难点】重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。

信息技术课初一教案

信息技术课初一教案

信息技术课初一教案教学目标:1. 了解信息技术的基本概念和作用;2. 学习计算机的基本操作和使用技巧;3. 掌握常用办公软件的基本应用;4. 培养学生的信息素养和创新思维。

教学准备:1. 计算机实验室或教室内配备足够的电脑设备;2. 教师准备教学课件和相关教材。

教学内容:一、信息技术概述A. 信息技术的定义和作用信息技术是指利用计算机和通信设备处理、存储、传输和利用信息的技术,它在现代社会中起到了非常重要的作用。

通过信息技术,我们可以快速获取、处理和传输信息,提高工作效率和生活质量。

二、计算机操作和使用技巧A. 计算机硬件的组成部分1. 中央处理器(CPU)2. 存储器(内存和硬盘)3. 输入设备(键盘、鼠标、摄像头等)4. 输出设备(显示器、打印机等)B. 计算机的开机与关机操作1. 开机操作:插上电源,按下电源按钮,等待系统启动2. 关机操作:点击“开始”菜单,选择“关机”C. 操作系统的基本使用1. Windows系统的界面和常用功能介绍2. 文件和文件夹的创建、打开和删除3. 软件的安装和卸载三、办公软件的基本应用A. 文字处理软件1. 介绍常用的文字处理软件,如Microsoft Word2. 文档的创建、编辑和保存3. 文字格式的设置和调整4. 插入图片、表格和图表B. 幻灯片制作软件1. 介绍常用的幻灯片制作软件,如Microsoft PowerPoint2. 幻灯片的创建、编辑和保存3. 字体和格式的调整4. 插入图片和动画效果C. 电子表格软件1. 介绍常用的电子表格软件,如Microsoft Excel2. 数据的输入、计算和统计3. 图表的创建和格式调整4. 公式的应用和填充四、信息技术与创新思维A. 信息检索和利用1. 教导学生学会使用搜索引擎进行信息检索2. 引导学生合理评估和利用网络信息B. 数字创作和网络安全1. 培养学生的创新思维,鼓励他们通过信息技术进行数字创作2. 指导学生了解网络安全的重要性,并学习基本的网络安全知识教学方法:1. 讲授法:通过课堂讲解和示范,介绍信息技术的相关知识;2. 实践法:教师指导学生进行计算机操作和办公软件的实际操作;3. 合作学习法:组织学生分组合作,共同完成小组项目。

《信息技术》初一教案

《信息技术》初一教案

《信息技术》初一教案一、教学目标通过本节课的学习,学生将能够:1.了解信息技术的基本概念和发展历程;2.掌握操作计算机时的基本规范与技巧;3.了解常见的信息技术设备,并能够正确使用;4.学习如何处理和保存文件。

二、教学内容1.信息技术的定义与发展历程;2.计算机操作规范与技巧;3.信息技术设备的分类与使用;4.文件的处理与保存。

三、教学步骤步骤一:导入新知1.引发学生的兴趣:通过与学生互动,了解学生对信息技术的了解程度,并引发学生对信息技术的兴趣。

–提问:你们平时都使用过哪些信息技术设备?你们知道信息技术有什么作用吗?2.引导学生思考:对学生进行简要的信息技术概念的介绍,引导学生对信息技术的思考。

–提问:你们认为信息技术是什么?它对我们的生活有什么影响?步骤二:讲解新知1.信息技术的定义与发展历程–讲解信息技术的定义:信息技术是指以电子技术为基础,以计算机为核心,运用通信技术和网络技术,对信息进行获取、处理、传输和存储的技术与方法。

–介绍信息技术的发展历程:信息技术的发展经历了三个阶段:机械时代、电子时代和数字时代,并简要介绍每个时代的代表性设备和技术。

2.计算机操作规范与技巧–讲解计算机操作的基本规范:如正确使用鼠标、键盘等操作设备,避免在计算机上吃东西、喝水等。

–教授计算机操作的基本技巧:如如何双击鼠标、如何使用快捷键等。

3.信息技术设备的分类与使用–介绍常见的信息技术设备:如计算机、手机、平板电脑等,并讲解它们的特点和用途。

4.文件的处理与保存–教授学生如何创建、打开、保存和关闭文件的基本操作。

–强调正确保存文件的重要性,并讲解不同文件格式的特点和用途。

步骤三:巩固与拓展1.进行小组讨论:学生根据所学知识,分组讨论信息技术对不同行业的影响,并汇报讨论结果。

2.拓展练习:提供一些简单的计算机操作题目,让学生灵活运用所学知识进行操作。

四、教学资源1.电脑、投影仪2.学生教材和习题集3.小组讨论记录表4.计算机操作练习题目五、教学评估1.随堂测验:提供几道选择题和简答题,检验学生对所学知识的掌握程度。

七年级信息技术教案

七年级信息技术教案

七年级信息技术教案教案名称:七年级信息技术教案教学目标:1. 了解信息技术的基本概念和发展历史;2. 掌握计算机的基本组成部分和功能;3. 学会正确使用计算机和网络获取信息和进行简单的数据处理;4. 培养学生的信息技术实践能力和创新思维能力。

教学内容及安排:第一课:信息技术概述1. 信息技术的定义和作用;2. 信息技术的发展历史和前景;3. 信息技术的应用领域;4. 信息技术相关的职业和技能。

第二课:计算机的基本组成部分和功能1. 计算机的硬件和软件组成;2. 主机、显示器、键盘、鼠标等常见硬件设备的功能;3. 操作系统、应用软件、网络等常见软件的功能;4. 计算机的工作原理和基本操作。

第三课:网络与互联网基础知识1. 网络的定义和作用;2. 互联网的基本概念和发展历史;3. 网络连接的方式和网络设备;4. 互联网的应用和网络安全。

第四课:信息获取与处理1. 使用搜索引擎查询和获取信息;2. 学会筛选和评价网络信息的真实性和可靠性;3. 使用文字处理软件编辑和排版文档;4. 使用电子表格软件进行简单的数据处理和分析。

教学方法:1. 授课法:通过讲解信息技术的基本知识和概念,让学生了解和掌握相关内容。

2. 实践操作法:引导学生进行计算机和网络的基本操作,通过实际操作来巩固所学知识。

3. 合作学习法:组织学生进行小组讨论和合作学习,培养学生的团队合作能力和创新思维能力。

教学评价方法:1. 课堂练习:安排课堂练习,检验学生对所学知识的掌握程度。

2. 课堂讨论:组织学生进行课堂讨论,促进学生之间的交流和思维碰撞。

3. 实践操作评价:评估学生在计算机和网络操作上的表现和能力。

教学资源准备:1. 多媒体课件:用于展示信息技术的相关知识和图像;2. 计算机和网络设备:用于学生的实践操作和练习;3. 相关参考书籍和教学资料:供学生参考和深入学习。

教学扩展:1. 组织学生进行信息技术实践活动,如制作个人网页、设计简单的计算机程序等;2. 鼓励学生参与信息技术竞赛和科技创新活动,提高其信息技术水平和创新能力;3. 引导学生了解信息技术的前沿发展,培养其对科技进步的兴趣和探索精神。

七年级信息技术教案 (4)

七年级信息技术教案 (4)

七年级信息技术教案一、教学目标1.了解信息技术的基本概念和作用;2.学习使用电子设备和软件进行基本的信息处理和表达;3.培养信息技术运用的基本素养;4.培养学生的信息搜索和整理能力。

二、教学内容1.信息技术的基本概念和作用;2.电子设备和软件的基本使用方法;3.信息的处理和表达;4.信息的搜索和整理。

三、教学重点1.信息技术的基本概念和作用;2.电子设备和软件的基本使用方法。

四、教学难点1.信息的处理和表达;2.信息的搜索和整理。

五、教学准备1.教师:备课资料、电子设备、投影仪等;2.学生:课本、笔记本电脑等。

六、教学过程第一课时:信息技术的基本概念和作用(40分钟)1.导入:和学生讨论信息技术在日常生活中的应用场景,激发学生对信息技术的兴趣和好奇心。

2.讲解信息技术的基本概念和作用,包括计算机、互联网、软件等的定义。

3.通过实例介绍信息技术在不同领域中的应用,如教育、医疗、交通等。

4.总结本节课内容,提出学生思考问题。

第二课时:电子设备和软件的基本使用方法(45分钟)1.导入:回顾上节课的内容,与学生讨论信息技术的应用场景再次复习。

2.介绍常见的电子设备和软件,如计算机、手机、平板电脑、Word、PowerPoint等。

3.分组让学生互相交流并分享自己使用过的电子设备和软件的经验和技巧。

4.演示电子设备和软件的基本使用方法,如打开、关闭、创建文件、保存、编辑等操作。

5.练习:学生根据教师指导的步骤进行实际操作,熟悉电子设备和软件的基本功能和操作方法。

第三课时:信息的处理和表达(45分钟)1.导入:回顾上节课的内容,与学生讨论电子设备和软件的使用方法。

2.讲解信息的处理和表达的基本要求和技巧,如编辑文本、制作表格、处理图像等。

3.演示如何使用电子设备和软件进行信息的处理和表达。

4.练习:学生根据教师提供的实例,使用电子设备和软件进行信息的处理和表达。

第四课时:信息的搜索和整理(45分钟)1.导入:回顾上节课的内容,与学生讨论信息的处理和表达的要求和技巧。

初中信息技术教案七年级下

初中信息技术教案七年级下

初中信息技术教案七年级下【教学目标】1. 让学生了解网络安全的基本知识,提高网络安全意识。

2. 培养学生正确使用互联网的习惯,遵守网络道德规范。

3. 引导学生合理利用网络资源,提高信息素养。

【教学内容】1. 网络安全的基本概念和常见威胁。

2. 网络道德规范和法律法规。

3. 保护个人信息的方法和技巧。

【教学重点】1. 网络安全的基本知识和防范措施。

2. 网络道德规范和法律法规。

【教学难点】1. 理解网络安全的重要性。

2. 学会保护个人信息的方法和技巧。

【教学方法】1. 采用案例分析法,让学生了解网络安全的重要性。

2. 采用讨论法,引导学生学习网络道德规范和法律法规。

3. 采用实践操作法,培养学生保护个人信息的能力。

【教学过程】一、导入(5分钟)1. 教师通过展示一些网络安全事件案例,引起学生对网络安全的关注。

2. 学生分享自己对网络安全的认识和经历。

二、讲解网络安全的基本知识和常见威胁(15分钟)1. 教师讲解网络安全的基本概念,如病毒、木马、黑客等。

2. 教师介绍常见的网络安全威胁,如网络诈骗、信息泄露等。

3. 学生通过案例分析,了解网络安全的重要性。

三、学习网络道德规范和法律法规(15分钟)1. 教师引导学生学习网络道德规范,如尊重他人、不传播不良信息等。

2. 教师讲解网络法律法规,如《中华人民共和国网络安全法》等。

3. 学生讨论如何遵守网络道德规范和法律法规。

四、保护个人信息的方法和技巧(15分钟)1. 教师讲解保护个人信息的重要性。

2. 教师引导学生学习保护个人信息的方法和技巧,如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息等。

3. 学生进行实践操作,学会保护个人信息。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟。

3. 教师对学生的表现进行评价和反馈。

【教学评价】1. 学生对网络安全的基本知识和防范措施的掌握程度。

2. 学生对网络道德规范和法律法规的遵守情况。

七年级全册信息技术教案

七年级全册信息技术教案

七年级全册信息技术教案第一章:计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程,从最初的计算机到现代的个人电脑。

介绍计算机的各个部件以及它们的作用。

1.2 个人电脑的组成让学生了解个人电脑的基本组成部分,包括CPU、内存、硬盘等。

介绍电脑操作系统的基本概念和作用。

第二章:文字处理2.1 文字处理软件的使用让学生学会使用文字处理软件,如Microsoft Word或WPS Office等。

介绍文字处理软件的基本功能,如字体设置、段落格式等。

2.2 制作简单的文档让学生学会制作简单的文档,如日记、作文等。

介绍如何利用文字处理软件进行排版和编辑。

第三章:电子表格3.1 电子表格软件的使用让学生学会使用电子表格软件,如Microsoft Excel或WPS表格等。

介绍电子表格软件的基本功能,如单元格操作、数据排序等。

3.2 制作简单的表格让学生学会制作简单的表格,如成绩单、预算表等。

介绍如何利用电子表格软件进行数据计算和分析。

第四章:演示文稿4.1 演示文稿软件的使用让学生学会使用演示文稿软件,如Microsoft PowerPoint或WPS演示等。

介绍演示文稿软件的基本功能,如幻灯片制作、动画效果等。

4.2 制作简单的演示文稿让学生学会制作简单的演示文稿,如自我介绍、主题演讲等。

介绍如何利用演示文稿软件进行有效展示和表达。

第五章:网络基础5.1 互联网的基本概念让学生了解互联网的起源和发展,以及其在日常生活中的应用。

介绍互联网的基本组成部分,如浏览器、搜索引擎等。

5.2 网上浏览与搜索让学生学会使用浏览器进行网上浏览和搜索,了解信息的获取方法。

介绍如何利用搜索引擎快速找到所需的信息。

第六章:电子邮件与通讯6.1 电子邮件的基础知识让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。

介绍如何通过电子邮件客户端发送和接收邮件。

6.2 电子的使用和管理让学生学会使用电子进行邮件的发送和接收。

介绍如何管理电子,包括邮件分类、联系人管理等。

下塘中学初一年级信息课技术教案

下塘中学初一年级信息课技术教案

初一年级信息技术课教案第一课人机交流的新途径一、教学目标1.认识键盘,使学生了解键盘的分区。

2.一些常用键的介绍及其它们的功能、作用。

二、教学要求三、重点与难点本课的重点是掌握常用键的功能。

难点是正确使用常用键进行英文输入。

四、教材分析与教学建议初一信息技术课的教学目标中明确指出初一阶段要建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

目的在于培养学生学习计算机的兴趣,对计算机最基本的外设——键盘并未介绍,所以本学期第一课就介绍键盘,目的在于给学生一个感性认识。

第一课介绍键盘还是比较简单的,而且也没有必要让初一生掌握大量的理论知识,所以作一般了解就可以了。

上课时为了课堂气氛活跃,引起学生的兴趣,老师可以插入一部分关于键盘的小知识,例如:键盘的起源,键盘的历史等等。

信息技术课是一门操作实践课,应以培养学生的动手能力为主。

第一课中常用键的使用练习,就是想让学生从一开始就接触计算机,进一步提高感性认识和培养学习兴趣。

知识点第一课人际交流的新途径一、键盘的各个部分主键盘区、光标控制键区、功能键区、数字键区二、常用键的功能1、回车键Enter输入文章时,按回车键文字就会换一行。

2、大小写锁定键CapsLock当按下此键时,键盘右上角的CapsLock指示灯就会亮,此时输入的英文字母都为大写。

再按下此键,键盘右上角的CapsLock指示灯就会熄灭,此时输入的英文字母都为小写。

3、换档键Shift键盘上有的键上印有两个符号。

当我们需要输入上面的符号时,可以这样做:先按住换档键Shift不放,再按一下有你所需要的符号的键,然后放掉换档键Shift。

4、空格键输入空格少不了它。

虽然看不见,但是也是一个个字符。

5、退出键Esc按退出键Esc可以取消某个操作或某个界面。

教学过程一、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?二、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

初一下学期信息技术课教案

初一下学期信息技术课教案

初一下学期信息技术课教案一、教学目标1. 知识目标:学生能够掌握信息技术基础知识,包括计算机硬件、软件、网络等方面的基本概念和操作技能。

2. 能力目标:培养学生的信息技术应用能力,包括计算机操作、网络使用、办公软件应用等方面的能力。

3. 情感目标:培养学生对信息技术的兴趣和热爱,激发学生学习信息技术的积极性。

二、教学重点和难点1. 重点:计算机硬件的基本知识、网络的基本概念、办公软件的基本操作。

2. 难点:网络安全知识的讲解和培养学生的信息技术应用能力。

三、教学内容1. 计算机硬件基本知识(1)计算机的组成部分:主机、显示器、键盘、鼠标等。

(2)计算机的工作原理:运算、存储、输入、输出等基本原理。

2. 网络基本概念(1)网络的分类:局域网、广域网等。

(2)网络的作用:信息传输、资源共享等。

3. 办公软件的基本操作(1)文字处理软件的基本操作:新建、保存、编辑等。

(2)表格处理软件的基本操作:数据录入、公式计算等。

四、教学方法1. 案例教学法:通过实际案例分析,让学生了解信息技术在现实生活中的应用。

2. 示范教学法:老师进行操作演示,让学生跟随操作,掌握基本操作技能。

3. 互动教学法:老师和学生之间进行互动交流,促进学生的学习兴趣和积极性。

五、教学过程1. 导入:通过举例介绍信息技术在日常生活中的应用,引发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解:老师讲解计算机硬件基本知识、网络基本概念和办公软件的基本操作。

3. 演示:老师进行操作演示,学生跟随操作,掌握基本操作技能。

4. 练习:学生进行练习操作,巩固所学知识和技能。

5. 总结:总结本节课的重点内容,强调学生需要掌握的知识和技能。

六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,包括对知识的理解和对操作技能的掌握情况。

2. 作业评价:布置相关作业,检查学生对知识的掌握情况。

3. 实践评价:组织学生进行实际操作,评价学生的信息技术应用能力。

七、教学反思通过本节课的教学,学生对信息技术的基础知识有了初步的了解,掌握了一些基本的操作技能。

七年级信息技术全册教案

七年级信息技术全册教案

七年级信息技术全册教案第一章:信息技术基础1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展过程,从电子管计算机到集成电路计算机,再到现在的超大规模集成电路计算机。

讲解计算机的各个部件及其功能。

1.2 计算机的基本操作讲解计算机的开机、关机、重启等基本操作。

介绍鼠标、键盘的使用方法。

讲解如何打开、关闭软件和文件。

第二章:文字处理2.1 文字处理软件的使用讲解如何使用文字处理软件(如Microsoft Word)进行文字录入、编辑、排版等操作。

介绍文字处理软件的基本功能和快捷键。

2.2 制作简单的文档讲解如何制作一份简单的文档,包括文本的输入、格式设置、字体设置、段落设置等。

练习制作一份个人介绍文档。

第三章:电子表格3.1 电子表格软件的使用讲解如何使用电子表格软件(如Microsoft Excel)进行数据录入、编辑、查找、排序等操作。

介绍电子表格软件的基本功能和快捷键。

3.2 制作简单的表格讲解如何制作一份简单的表格,包括数据的输入、格式设置、单元格设置等。

练习制作一份班级成绩表。

第四章:演示文稿4.1 演示文稿软件的使用讲解如何使用演示文稿软件(如Microsoft PowerPoint)制作演示文稿。

介绍演示文稿软件的基本功能和快捷键。

4.2 制作简单的演示文稿讲解如何制作一份简单的演示文稿,包括幻灯片的添加、编辑、排版等操作。

练习制作一份关于介绍学校的演示文稿。

第五章:网络基础5.1 互联网的概述讲解互联网的起源和发展。

介绍互联网的基本概念,如IP地址、域名、浏览器等。

5.2 浏览器的使用讲解如何使用浏览器浏览网页。

介绍浏览器的基本功能和快捷键。

练习使用浏览器搜索信息。

第六章:电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件的基础知识讲解电子邮件的概念、格式和发送原理。

介绍电子邮件客户端软件(如Outlook)的基本使用方法。

6.2 发送与接收电子邮件讲解如何发送、接收和回复电子邮件。

练习通过电子邮件客户端发送和接收邮件。

初中七年级信息技术教案

初中七年级信息技术教案

初中七年级信息技术教案教案标题:初中七年级信息技术教案教案目标:1. 了解信息技术的基本概念和作用。

2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。

3. 学习使用常见的办公软件和互联网工具。

4. 培养信息技术应用和创新的能力。

教案内容:课时一:信息技术导论1. 介绍信息技术的定义和作用。

2. 分析信息技术在日常生活、学习和工作中的应用。

3. 讨论信息技术的发展趋势和前景。

课时二:计算机硬件与软件1. 介绍计算机硬件的组成部分和功能。

2. 讲解计算机软件的分类和特点。

3. 分析计算机硬件与软件的相互关系。

课时三:操作系统与文件管理1. 了解操作系统的定义和作用。

2. 学习操作系统的基本操作和常用功能。

3. 演示文件管理的方法和技巧。

课时四:办公软件应用1. 学习使用文字处理软件创建和编辑文档。

2. 掌握电子表格软件的基本操作和公式运算。

3. 演示演示文稿软件的使用和设计技巧。

课时五:互联网应用1. 了解互联网的定义和基本原理。

2. 学习使用浏览器浏览网页和搜索信息。

3. 讨论互联网安全和网络道德问题。

课时六:多媒体技术与应用1. 介绍多媒体技术的概念和应用领域。

2. 学习使用图片处理软件进行图片编辑和设计。

3. 探索音频和视频编辑软件的基本功能和应用。

课时七:信息技术创新与实践1. 引导学生思考信息技术的创新和发展趋势。

2. 分组进行信息技术项目设计和实践。

3. 展示和评价学生的项目成果。

教学方法:1. 教师讲授:通过讲解和演示,引导学生理解信息技术的概念和应用。

2. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进思维碰撞和合作学习。

3. 实践操作:提供计算机实验室或电脑教室,让学生亲自操作和实践所学知识。

4. 项目设计:鼓励学生进行信息技术项目设计和实践,培养创新和解决问题的能力。

教学评估:1. 课堂练习:每节课结束时进行简单的练习,检查学生对所学知识的掌握情况。

2. 作业布置:布置与课堂内容相关的作业,检验学生的理解和应用能力。

七年级信息技术教案【优秀6篇】

七年级信息技术教案【优秀6篇】

七年级信息技术教案【优秀6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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七年级下学期信息技术全册教案

七年级下学期信息技术全册教案

七年级下学期信息技术全册教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程,从电子管计算机到集成电路计算机,再到现在的超大规模集成电路计算机。

了解我国计算机的发展状况,以及我国在计算机科学领域取得的重大成就。

1.2 计算机的基本组成了解计算机的硬件组成部分,如中央处理器(CPU)、内存、输入输出设备等。

了解计算机的软件组成部分,如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的启动与关闭学习计算机的启动过程,了解启动顺序以及启动过程中各个部件的作用。

学习计算机的关闭方法,了解正确关闭计算机的重要性。

第二章:操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念了解操作系统的定义、功能和作用。

了解常见操作系统,如Windows、Linux、macOS等。

2.2 Windows操作系统的使用学习Windows操作系统的界面组成,如桌面、任务栏、开始菜单等。

学习Windows操作系统的基本操作,如打开关闭文件、调整系统设置等。

2.3 常用应用程序的使用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

学习如何使用网络浏览器、音乐播放器等常用应用程序。

第三章:文字处理3.1 文字处理的基本概念了解文字处理软件的定义、功能和作用。

了解常见文字处理软件,如Microsoft Word、WPS Office等。

3.2 Microsoft Word的基本操作学习Microsoft Word的界面组成,如菜单栏、工具栏、编辑区等。

学习Microsoft Word的基本操作,如输入文字、编辑文本、设置字体格式等。

3.3 文字处理的高级技巧学习如何使用Microsoft Word进行排版、插入图片、创建表格等。

学习如何保存、打开和打印文档。

第四章:电子表格4.1 电子表格的基本概念了解电子表格软件的定义、功能和作用。

了解常见电子表格软件,如Microsoft Excel、WPS Office等。

4.2 Microsoft Excel的基本操作学习Microsoft Excel的界面组成,如菜单栏、工具栏、工作表等。

初中初一信息技术教案

初中初一信息技术教案

初中初一信息技术教案一、教学目标•了解计算机基础概念•掌握基础的计算机操作技能•学习邮件、聊天和文件管理等基本应用•培养学生的信息技术实践能力二、教学重点•计算机基础概念•计算机的基本操作•常见应用软件的使用方法三、教学难点•计算机网络的概念和运行原理•学习常用应用软件及其应用场景四、教学准备•具备基础的计算机操作技能•准备计算机教室和相关软件五、课堂教学1. 计算机基础概念在本节课中,我们将介绍计算机硬件的基本组成、操作系统和计算机网络等相关概念。

通过本节课的学习,同学们将会对计算机有一个全面深入的了解。

1.1 计算机硬件计算机硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等,其中主机由CPU、内存、硬盘和主板构成。

连接这些硬件设备的线缆和接口被称作计算机外部设备接口。

1.2 操作系统操作系统是计算机系统的管理和控制程序,Windows、Linux、苹果的OS X都属于不同的操作系统。

本节课将重点讲解Windows操作系统。

1.3 计算机网络计算机网络是由互联网、局域网和广域网等组成的。

其中互联网是连接全球的计算机网络,而局域网和广域网则是指有限的区域内的计算机网络。

2. 计算机操作基础在本节课中,同学们将学习如何开机、关机、打开、关闭程序、文件的基本操作,以及一些常用快捷键的使用。

此外,同学们还将学习如何使用鼠标。

2.1 开机和关机打开电源开关后,按下电源键,系统将开始启动。

同学们需要等待一会儿,直到出现登录界面。

关机操作则需先关闭所有的程序和文档,然后按下开始菜单上的关机按钮。

2.2 文件和程序的打开和关闭鼠标点击打开方法和双击打开方法均可打开文件和程序。

关闭文件和程序有两种方式,分别为:按下关闭按钮或窗口的右上角的右上角,并确保关闭程序之前保存所做的更改。

2.3 快捷键Windows操作系统中有大量的快捷键,包括复制、粘贴、剪切、撤销操作等,在本节课中将会介绍如何使用这些常用的快捷键。

3. 常见应用软件本节课主要着重介绍邮件、聊天和文件管理等常见应用软件的使用方法。

初一信息技术教案(一)

初一信息技术教案(一)

初一信息技术教案(一)课程名称:初一信息技术教案(一)教案目标:1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。

2. 掌握计算机的组成和工作原理。

3. 熟悉常用的计算机操作系统和应用软件。

4. 学会使用常见的办公软件完成基本操作。

5. 培养良好的信息技术安全意识和操作习惯。

教学内容和安排:第一课:信息技术概述1. 信息技术的定义和发展历程。

2. 信息技术的重要性和应用领域。

3. 讲解信息技术相关术语和概念。

第二课:计算机的组成和工作原理1. 讲解计算机硬件的基本组成部分(主机、显示器、键盘、鼠标等)。

2. 介绍计算机的工作原理和基本操作流程。

3. 演示计算机的启动和关机过程。

第三课:常见的操作系统和应用软件1. 介绍常见的操作系统(Windows、Mac OS、Linux)。

2. 介绍常见的应用软件(Microsoft Office、Adobe Photoshop等)。

3. 学生自行安装并熟悉使用其中一个应用软件。

第四课:办公软件基本操作1. 介绍文字处理软件的基本操作(包括创建、编辑、保存、打印等)。

2. 介绍电子表格软件的基本操作(包括创建表格、输入数据、进行计算等)。

3. 介绍演示文稿软件的基本操作(包括创建、编辑、幻灯片放映等)。

第五课:信息技术安全意识1. 讲解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。

2. 介绍密码的安全性和密码管理的方法。

3. 提醒学生避免下载和打开不明来源的文件,注意个人信息的保护。

教学方法和学情分析:1. 教学方法:讲授、展示、实践。

2. 学情分析:学生对信息技术的认识和掌握程度较低,需要通过讲解和实践培养相关的知识和技能。

教学资源和评估方式:1. 教学资源:计算机设备、投影仪、教材、电子资料等。

2. 评估方式:课堂练习、小组讨论、作业等。

七年级信息技术完整教案

七年级信息技术完整教案

七年级信息技术完整教案第一章:信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展介绍信息技术的概念讲解信息技术的发展历程探讨信息技术在现代社会的重要性1.2 信息技术的应用领域介绍信息技术在各个领域的应用实例分析信息技术对生活和学习的影响引导学生思考信息技术未来的发展趋势第二章:计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的主要硬件组件讲解各组件的功能和作用引导学生了解计算机的结构和工作原理2.2 计算机的软件系统介绍计算机软件的分类和功能讲解操作系统的基本操作引导学生学习使用常用的计算机软件第三章:网络基础与应用3.1 计算机网络的概述介绍计算机网络的定义和分类讲解网络协议的基本概念引导学生理解网络的基本结构3.2 互联网的应用介绍互联网的基本应用讲解浏览器的使用和搜索引擎的查询方法引导学生学习网络通信和信息检索技巧第四章:文字处理软件的使用4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件的界面和功能引导学生掌握文本的输入、编辑和排版技巧练习使用文字处理软件进行文档创作4.2 图文混排和表格制作介绍图文混排和表格制作的基本方法讲解插入图片、形状和SmartArt图形的方法引导学生掌握制作精美文档的技巧第五章:电子表格软件的使用5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件的界面和功能引导学生掌握数据的输入、编辑和排序技巧练习使用电子表格软件进行数据分析5.2 数据可视化和公式应用介绍数据可视化和公式应用的基本方法讲解图表的创建和编辑技巧引导学生掌握数据分析和管理的方法第六章:演示文稿软件的使用6.1 演示文稿软件的基本操作讲解演示文稿软件的界面和功能引导学生掌握幻灯片的创建、编辑和排版技巧练习使用演示文稿软件制作简单的演示文稿6.2 动画和多媒体效果的应用介绍动画和多媒体效果的基本应用方法讲解如何在演示文稿中插入图片、图表和视频引导学生掌握制作生动有趣演示文稿的技巧第七章:数据库基础7.1 数据库的概念和应用介绍数据库的定义、类型和应用领域讲解数据库管理系统的基本功能引导学生理解数据库在实际应用中的重要性7.2 数据库的基本操作讲解数据库的创建、表的创建和数据录入引导学生掌握查询数据和管理数据库的技巧第八章:编程基础8.1 编程概念和编程语言介绍编程的基本概念和编程语言的分类讲解编程语言的基本语法和结构引导学生了解编程在信息技术领域中的应用8.2 简单编程实践介绍简单的编程实践项目讲解编程语言的基本操作和逻辑控制引导学生动手实践,编写简单的程序第九章:信息安全与道德规范9.1 信息安全的基本概念讲解信息安全的意义和重要性引导学生了解计算机病毒、网络攻击等安全隐患学习防范措施,保护个人信息和数据安全9.2 信息技术道德规范介绍信息技术道德规范的基本内容引导学生理解网络礼仪和道德规范讨论信息技术在社交、工作和学习中的道德问题第十章:项目实践与反思10.1 项目实践结合前面所学知识,设计一个综合性的项目实践引导学生分组合作,完成项目实践培养学生的团队协作能力和实际操作能力10.2 项目反思与评价引导学生对项目实践进行反思和总结评价学生的项目实践成果引导学生思考信息技术在未来的学习和生活中的应用重点和难点解析1. 信息技术概述(第一章)难点解析:信息技术未来发展趋势的预测及其对个人和社会的潜在影响。

初中七年级初一信息技术上下册全册教案

初中七年级初一信息技术上下册全册教案

初中信息技术教案(上学期使用)第一章:生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容:信息与信息社会教学目的:了解信息技术的基本涵义和主要特点,知道人们获取信息的基本途径,增强信息意识。

教学过程:一、学生看书,并进行实践。

二、精讲:1、信息:人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递,叫着信息。

2、信息的获取:人们主要用眼及其它感官来获取信息。

3、信息的处理:人工处理机器处理:主要是指用计算机处理。

4、信息社会:三、小结:信息的概念和信息的处理方法四、学生练习:什么是信息什么是信息技术第2课时信息技术及其应用:教学内容:信息技术及其应用:教学目的:了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。

教学过程:一、学生看书:二、精讲:1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结:各种信息技术的应用四、练习:什么是信息技术它由那些技术组成什么是通信技术?电子计算机主要用于那些领域?第3课时信息技术的发展教学内容:信息技术的发展教学目的:了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。

教学过程:一、学生看书:二、精讲及板书:1、计算机的KCB-300发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结:计算机的发展趋势四、练习:1、计算机发展经历了那几代?2、计算机向什么方向发展?3、我国计算机发展的情况怎样?第4课时信息社会的道德和意识教学内容:信息社会的道德和意识教学目的:1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。

2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。

3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。

教学重点:1.计算机病毒的几个特征。

2.计算机病毒的防治。

教学难点:计算机使用的良好习惯教学过程:一.导入:同学们一定都生过病,人为什么么会生病,很多情况下是因为感染了病毒。

七年级信息信息技术教案

七年级信息信息技术教案

七年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和操作,培养学生的计算机操作能力。

2. 培养学生运用信息技术进行学习和解决问题的能力。

二、教学内容1. 计算机的基本概念2. 计算机的基本操作3. 简单应用软件的使用4. 计算机网络的基本概念5. 信息安全与道德规范三、教学重点与难点1. 教学重点:计算机的基本概念、计算机的基本操作、简单应用软件的使用、计算机网络的基本概念、信息安全与道德规范。

2. 教学难点:计算机的基本操作、简单应用软件的使用、信息安全与道德规范。

四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、分组讨论法等多种教学方法,引导学生主动学习、积极参与。

2. 以案例教学为主,注重培养学生的实际操作能力和应用能力。

3. 注重学生的分组讨论和合作学习,培养学生的团队精神和沟通能力。

五、教学准备1. 计算机教室,每台计算机配备常用的应用软件。

2. 教学PPT、案例资料、教学用具等。

3. 网络环境,确保教学过程中可以正常使用网络。

4. 安全防护软件,确保教学过程中计算机的安全。

六、教学进程1. 课前准备:教师提前准备相关教学资料,布置教学环境。

2. 课程导入:引导学生了解信息技术的发展和应用,激发学生的学习兴趣。

3. 教学内容与活动:a. 计算机的基本概念:介绍计算机的发展历程、计算机的组成部分等。

b. 计算机的基本操作:学习开关机、使用鼠标和键盘、文件管理等。

c. 简单应用软件的使用:学习常用的办公软件、娱乐软件等。

d. 计算机网络的基本概念:介绍互联网的发展、网络的基本结构等。

e. 信息安全与道德规范:学习计算机病毒防范、个人信息保护、网络道德等。

4. 课堂实践:学生分组进行实际操作,巩固所学知识。

6. 课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

七、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的积极性、合作程度等。

2. 学生作业完成情况:评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 学生实践操作能力:通过课堂实践环节,评估学生的实际操作能力。

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初一年级信息技术课教案第一课人机交流的新途径一、教学目标1.认识键盘,使学生了解键盘的分区。

2.一些常用键的介绍及其它们的功能、作用。

二、教学要求三、重点与难点本课的重点是掌握常用键的功能。

难点是正确使用常用键进行英文输入。

四、教材分析与教学建议初一信息技术课的教学目标中明确指出初一阶段要建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

目的在于培养学生学习计算机的兴趣,对计算机最基本的外设——键盘并未介绍,所以本学期第一课就介绍键盘,目的在于给学生一个感性认识。

第一课介绍键盘还是比较简单的,而且也没有必要让初一生掌握大量的理论知识,所以作一般了解就可以了。

上课时为了课堂气氛活跃,引起学生的兴趣,老师可以插入一部分关于键盘的小知识,例如:键盘的起源,键盘的历史等等。

信息技术课是一门操作实践课,应以培养学生的动手能力为主。

第一课中常用键的使用练习,就是想让学生从一开始就接触计算机,进一步提高感性认识和培养学习兴趣。

知识点第一课人际交流的新途径一、键盘的各个部分主键盘区、光标控制键区、功能键区、数字键区二、常用键的功能1、回车键Enter输入文章时,按回车键文字就会换一行。

2、大小写锁定键CapsLock当按下此键时,键盘右上角的CapsLock指示灯就会亮,此时输入的英文字母都为大写。

再按下此键,键盘右上角的CapsLock指示灯就会熄灭,此时输入的英文字母都为小写。

3、换档键Shift键盘上有的键上印有两个符号。

当我们需要输入上面的符号时,可以这样做:先按住换档键Shift不放,再按一下有你所需要的符号的键,然后放掉换档键Shift。

4、空格键输入空格少不了它。

虽然看不见,但是也是一个个字符。

5、退出键Esc按退出键Esc可以取消某个操作或某个界面。

教学过程一、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?二、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?三、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第二课使用键盘要有好习惯一、教学目标1.掌握键盘操作的姿势。

2.运用正确的指法进行输入。

一、教学要求二、重点与难点重点:正确指法的掌握。

难点:找准基本键和手指分工。

三、教材分析与教学建议养成良好的计算机使用习惯是初一阶段最重要的教学目标之一,所以本学期用第二课的整个课时来强调这一点。

键盘操作姿势的好坏和是否运用正确的指法进行输入,将直接影响学生的眼睛健康和输入的速度。

本课内容较少而且比较枯燥,建议老师们在上课时找一些运用键盘的小游戏(例如:金山打字通所附带的游戏等)进行教学和练习,这样学生在上课时的兴趣就会浓厚一些,以便于更好的掌握本课的知识。

知识点:第二课使用键盘要有好习惯一、键盘操作的姿势坐姿端正;肩部放松;手指微屈。

二、基本指法基本键ASDF;JKL;。

将大拇指放在空格建上,其他8个手指对应地放在基本键上。

“包”键到指,各自管好自己的“领地”。

教学过程四、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?五、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?六、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第三课文字处理的好帮手一、教学目标1.能正确找到“写字板”程序。

2.认识“写字板”各个部分的名称和功能。

3.能在“写字板”中输入英文字母。

二、教学要求三、重点与难点重点:能正确、熟练的找到“写字板”并打开。

知道“写字板”各组成部分的名称及其功能。

难点:掌握“工具栏”和“格式栏”中各按钮的名称和功能。

四、教材分析与教学建议本课的设计意图在于让学生在学习字处理软件时有一个“由易到难,循序渐进”的过程,为以后学习Word打下基础。

“写字板”时Windows系统自带的一个简单的字处理软件,通过它的学习我们可以解决文本录入这个环节,而且“写字板”的窗口和Word的窗口有许多相似之处,通过认识“写字板”窗口,可以为我们以后教学Word窗口带来许多方便,通过“知识迁移”的教学方法,可以很好地培养学生的发散思维能力。

知识点:第三课文字处理的好帮手一、打开写字板1、单击“开始”。

2、单击“程序”。

3、单击“附件”。

4、单击“”写字板。

二、认识写字板从上到下依次为:标题栏;菜单栏;工具栏;格式栏;标尺;白纸;状态栏。

单击菜单栏中的“查看”按钮,出现下拉菜单后,可以选择所需功能的对应命令。

如果命令前面出现“√”,就表示此功能处于选取状态。

反之则不然。

(工具栏;格式栏;标尺;状态栏)三、输入英文“白纸”上那一闪一闪的直条叫光标。

我们输入的内容从光标的位置上开始显示。

教学过程七、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?八、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?九、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第四课输入汉字原来并不难一、教学目标1.打开智能ABC输入法。

2.在“写字板”中运用智能ABC输入法进行中文输入。

二、教学要求三、重点与难点重点:输入法的打开与关闭,智能ABC输入法的三种输入方式的输入规则。

难点:能灵活运用三种输入方式进行输入,能熟练的进行中、英切换。

四、教材分析与教学建议本课内容是学习字处理软件前最重要的准备工作之一。

汉字的输入虽然在教学大纲中已明确不作要求,但又是非学不可的,所以老师们在教学过程中要很好的把握“教学度”,不要刻意的要求输入速度。

为了快捷方便的输入,我在教学时要先介绍一下“Shift+Ctrl”和“Ctrl+空格”这两个快捷方式。

知识点:第四课输入汉字原来并不难一、进入智能ABC输入法1、单击任务栏右边的“英语”图标“En”。

2、单击“智能ABC输入法”。

3、任务栏上的“En”变了;窗口出现了“智能ABC输入法”的工具栏。

二、全拼输入把要输入汉字的完整拼音全部“告诉”计算机。

三、混拼输入输入词语中部分汉字的完整拼音,而其他的只要输入拼音的第一个字母。

如果第一批词语中没有出现,可以单击选词框右边的“下翻”按钮或按PageDown键。

四、简拼输入输入每一个字的第一个拼音字母。

如果第一批词语中没有出现,可以单击选词框右边的“下翻”按钮或按PageDown键。

教学过程十、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?十一、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?十二、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第5课还有本领更强的呢一、教学目标1.找到并打开Word。

2.认识Word窗口,并与“写字板”窗口进行比较。

3.在Word中输入文档,进行默认保存。

二、教学要求三、重点与难点重点:打开、认识Word窗口。

对文档进行默认保存。

难点:比较Word窗口与“写字板”窗口的相同点。

对文档进行保存的意义。

四、教材分析与教学建议从本课开始介绍Word。

在打开和认识Word窗口后,重点在于在Word窗口中输入范文,这是以后学习Word的基础。

在这一课中要让学生初步了解“保存”这个概念,知道“保存”的意义,并要学生养成进行“适时保存”的习惯。

知识点:第五课还有本领更强的呢一、打开Word1、单击“开始”。

2、单击“程序”。

3、单击“Microsoft Word”。

二、认识Word窗口从上到下依次为标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、文字输入光标、白纸、状态栏、Office助手。

三、在Word中输入文字1、打开“Word”.2、选择输入方式。

3、输入。

四、保存1、单击“文件”。

2、单击“保存”。

教学过程十三、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?十四、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?十五、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第6课我的作文藏在哪里一、教学目标1.认识资源管理器2.在资源管理器中新建文件夹3.资源管理器中文件的复制、粘贴、移动二、教学要求三、重点与难点重点:资源管理器中文件与文件夹的操作。

难点:寻找准确的路径新建文件夹及文件的操作管理。

四、教材分析与教学建议Windows操作中涉及路径的文件及文件夹操作一向是教学过程中的难点,很好的掌握这个知识点,对于学生以后的学习和合理的管理自己的文件将有很大的益处,所以在教学过程中我们设计了2个课时,目的是想让学生有更多的时间进行操作巩固。

知识点第六课我的作文藏在哪里一、打开资源管理器1、单击“开始”。

2、单击“程序”。

3、单击、“资源管理器”。

二、认识资源管理器资源管理器的窗口从上到下:标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏、滚动条。

教学过程十六、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?十七、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?十八、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第7课工具栏的妙用一、教学目标1.改变文字的大小2.给文字加颜色3.给文字加上下划线和底纹4.设置字体、字形二、教学要求三、重点与难点重点:正确运用工具栏对文字进行修饰。

难点:熟练分辨和掌握工具栏上各个按钮的名称和作用。

四、教材分析与教学建议从本课开始将学习Word的排版和编辑。

第7课学的是最基础的文字的修饰。

这节课教师要充分展示Word的魅力,从而引起学生学习Word的兴趣。

本课的操作比较多,要求比较高,因此在教学过程中教师要避免一讲到底单向灌输,要给学生有足够的时间操作。

教学过程一、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?二、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?三、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第8课修改作文方便快捷一、教学目标1.文字的删除2.文字的插入3.文字的修改二、教学要求三、重点与难点重点:掌握正确、快捷的修改作文的方法。

难点:插入时光标的定位,修改时的块操作。

四、教材分析与教学建议本课在学习上要涉及到两个新的概念,其一是光标的定位,其二是定义块。

这两个操作可以说是Word排版中最基础,也是最常用到的操作,所以教师在授课时要把它讲透,并加大练习。

阅读材料中的小技巧,可以使我们的排版更方便、快捷。

上课时教师也可以作简单的说明,但不必强调。

教学过程四、自学阅读课文,你读懂了什么?你不明白什么?五、交流与同学交流:互相说说懂的与不懂的。

师生交流:你不明白什么?请提出来。

有没有同学明白,可以告诉他。

你是怎么知道的?六、操作分组互相考一考:这节课你明白了什么?第9课古诗段落格式巧设置一、教学目标1.设置空心字2.设置段落居中格式3.利用标尺来设置段落二、教学要求三、重点与难点重点:“格式”菜单中“字体”选项的运用。

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