《省地气象台短期预报岗位培训教材》
气象培训实施方案
气象培训实施方案一、背景介绍随着气象科技的不断发展，气象对于人们生产生活的影响越来越大。
为了应对这种新的情况，各级气象部门需要不断优化提升自身的能力，提高员工的专业化水平，满足各种气象应用需求。
因此，气象培训也成为了各级气象部门必不可少的一个环节。
二、培训内容气象培训主要分为基础和应用两个层面。
对于新员工和初学者，需要开展气象基础知识的培训。
包括：1.气象学基础知识2.气象观测技术3.气象数据分析技巧而对于已经具备基础水平的员工，则需要进一步学习气象应用方面的知识，包括：1.气象预报技术2.自然灾害监测和预警技术3.气象服务技术4.气象科研方法和技巧培训内容需要根据员工的具体岗位和工作内容进行具体的制定和安排。
同时还需要关注气象技术的最新发展，及时调整培训内容，确保其时效性和实用性。
三、培训形式气象培训的形式多样，可以根据不同的层次和内容选择合适的教学方式。
常见的教学方式包括：1.讲座和报告：主要针对气象基础知识的教学，采取排教学方式，讲师通过讲解理论知识和示范实验，可以帮助员工快速掌握基本要点。
2.课堂学习：针对部分气象应用技术和复杂理论知识，可采取约束性教学方式，对员工进行系统化和综合化的学习，培养深入理解气象知识的能力。
3.实习和实践：针对实际工作中遇到的问题，可以采取针对性的实践教学方式，在工作中边学边用，提高员工的工作技能和应对实际问题的能力。
4.线上学习：对于远程机构或员工，可以使用网络课程等线上学习方式，实现多地培训和远程教学等多种形式。
四、培训效果评估除了认真制定培训计划和组织培训工作外，对于培训效果的评估也是至关重要的。
评估形式包括：1.在培训后开展测验和考试，对于员工的知识水平做出科学和准确的评估。
2.测量员工在实际工作中实践能力是否有所提高，例如提高工作效率和准确性，以及解决实际问题的能力。
3.采用反馈和问卷的方式，了解员工对于培训的进程和效果的评价。
评估的结果可以为后续的培训工作提供有效的建议和指导，推动职业技能提升和员工素质的提高。
第12期短期预报岗位培训课程表
内容
教师
课时
上课时间
第一章国内外天气预报业务现状发展
苗春生
2
14/51-2节
第二章现代气象观测与通讯系统简介
苗春生
2
14/53-4节
第三章气象信息综合分析处理系统
侯瑞钦
2
15/51-2节
第四章
数值预报产品应用方法
1．国家气象中心数值模式及其产品
侯瑞钦
2
15/53-4节
2.数值产品的动力释用和天气学释用方法
于华英
222/Βιβλιοθήκη 7-8节2.天气雷达资料在天气预报中的应用
唐卫亚
2
21/55-6节
第七章
综合分析预报
1.新一代天气预报业务流程（预报思路）
唐卫亚
2
21/57-8节
2.临近、短时预报业务流程与方法
龚建福
2
21/51-2节
3.统计学综合决策预报
龚建福
2
21/53-4节
讲
座
全球气候变化及其应对
赵光平
2
22/55-6节
短期气候预测和延伸期预报
谭桂容
2
28/55-6节
强对流高影响天气预报新方法（中尺度模式）
侯瑞钦
2
28/57-8节
中尺度天气分析与预报（规范）
苗春生
2
14/55-6节
科研方法的思考与科技论文写作
苗春生
2
14/57-8节
上课地点：明德N315
赵光平
2
22/51-2节
3.卡尔曼滤波方法
谭桂容
2
28/51-2节
4.人工神经网络方法
经典成功PPT案例气象远程教育培训系统建设
多媒体新 技术开发
各类工具库
教师备课 课件开发
各类素材库
案例情景库
练习测验库
热
数
数
分
备
据
据
布
份
库
库
式
系
系
统
统
磁盘阵列
应用程序 （Stream Media XML
VR ）
其它资源
无线网关
统一消息平台
电缆调制器
卫星接收器
交换机
应用层
消息层 接入层
CDMA GPRS
HFC
VSAT
FTT识更新和培训需求 培训条件和资金的限制
基层台站人员，尤其是西部地区人员接受培训的机 会极少
远程培训是解决上述问题的一种新的途径：不 受时间、空间的限制，时效快、受训面广、效 益高。
2、建设气象远程培训系统是气象 部门工作特性的需要
气象部门是国务院直属的并赋予行政管理职能的事业 机构，具有台站人员高度分散、技术含量高、专业性 强等特点，是我国目前为数不多的实行条条领导的单 位。
多媒体教育资源综合开发系统
建设内容：
多媒体教育资源存储、服务支持环境。主要 包括：大容量数据库系统及相关硬软件。 多媒体教育资源开发集成环境。主要包括： 音视频后期制作设备，VCD/DVD制作设备， 课件开发工具等。 多媒体技术开发环境建设。包括较高档次多 媒体技术研究开发环境和工具等。
多媒体教育资源综合开发系统
5、发展远程教育将有利于提高集 中在校培训的质量和效益
教学单位对学员培训前必备的基础知识的要求 很难进行客观的检查和把关。学员入学后知识 程度往往参差不齐，差距很大，一方面给教学 组织带来很大的困难，另一方面也影响到教学 目标的实现和教学质量。
第一章短期天气预报
第一章 短期天气预报第一节 省台预报图4—1—1 省气象台天气预报分区 一、预报范围和预报项目省气象台负责发布大范围天气形势预报（一般为东亚地区）和全省区域天气预报（常按淮北、江淮之间、大别山区、沿江和江南五个自然区进行分片预报）。
区域划分如图4—1—1。
短期天气预报业务于1953年7月1日在合肥气象台开始（1972年9月2日正式更名为安徽省气象台）。
当时，仅向军队和治淮委员会内部提供预报服务；同年9月，危险天气预报通过省人民广播电台进行广播。
1956年，根据中央气象局关于天气情报、天气预报使用明码广播的决定，从6月1日起，天气预报在安徽省人民广播电台对外公开发布，并于8月1日在安徽日报上首次刊登。
预报时效，初建时为24小时；1957年上半年增加48小时趋势预报，之后，时效延长至72小时。
1978年后又改为24小时至48小时。
天气形势预报始于1958年，分高空天气形势和地面天气形势两类。
为全省气象台站提供形势背景。
当时，高空选择预报500百帕环流形势，其后根据安徽省所处的地理位置和天气条件，改为700百帕。
在天气形势中主要预报槽线、切变线、低涡、台风、高压脊、锋面和副热带高压等影响系统的生消、发展、减弱、移动及位置和天气实况（如雨雪区，大风区和6小时降水中心与强度，台风中心位置与强度等）。
并常以实时天气图上的一二条等压线或等值线勾画出形势轮廓（高空图常选报308线、316线等）。
天气预报内容有天空状况（采用晴、多云、阴天三级用语，预报时可以跨一级，也可以三级同时使用）、极端气温、降水、风以及暴雨、台风、寒潮、大风、霜冻和冰雹等灾害性天气。
在有重大灾害性天气来临前，将视影响程度和影响时间的早晚发布消息、报告或警报等。
・841・ 二、预报方法省气象台采用的预报方法和工具主要有：〔天气图预报方法〕1953年6月，省气象台试用天气图制作天气预报，7月正式使用。
当时，有东亚地面天气图和区域天气图。
1961年省气象台推广环流分型模式，将亚洲、太平洋西部及邻近地区范围内的天气型分为冬季、夏季和过渡季节环流3大类，共分11个主型和23个副型。
预报员培训
第52期（A班）地市级预报员轮训班课程表2015年10月14日-2015年11月6日时间：上午8:30-11:30下午下午14:30-17:30 晚上18:30-21:30 地点：气象楼101教室周数值班时间授课内容授课教师第一周10.14（三）上午上午9：00 开班典礼雷暴与强对流天气临近预报（多普勒雷达基础1）张杰10.14（三）下午雷暴与强对流天气临近预报（多普勒雷达基础2）张杰10.14（三）晚上入学摸底考试及入学教育10.15（四）上午卫星资料在天气预报中的应用1 王磊10.15（四）下午雷暴与强对流天气临近预报（雷暴和强对流天气背景）周筠珺10.16（五）上午雷暴与强对流天气临近预报（短时强降水）白爱娟10.16（五）下午雷暴与强对流天气临近预报（冰雹）张杰10.16（五）晚上雷暴与强对流天气临近预报实习（冰雹）张杰、白爱娟10.17（六）上午雷暴与强对流天气临近预报（SWAN系统介绍1）向卫国10.17（六）下午雷暴与强对流天气临近预报（SW AN系统介绍2）向卫国10.18（日）全天休息第二周10.19（一）上午雷暴与强对流天气临近预报（雷暴的分类及其雷达回波特征）张杰10.19（一）下午雷暴与强对流天气临近预报（风廓线和雷达资料应用）张杰10.20（二）上午卫星资料在天气预报中的应用2 王磊10.20（二）下午区域特色天气：待定王磊10.21（三）上午强对流天气（中尺度）分析1（强对流的构成要素）向卫国10.21（三）下午10.22（四）上午强对流天气（中尺度）分析2（中尺度分析1）向卫国10.22（四）下午个例研讨1 王磊、袁东升10.23（五）上午数值预报产品应用1 （数值模式介绍+天气形势解释）巩远发10.23（五）下午数值预报产品应用2（如何用好数值预报产品）巩远发10.24（六）全天休息10.25（日）全天休息第三周10.26（一）上午卫星资料在天气预报中的应用3 王磊10.26（一）下午雷暴与强对流天气临近预报实习（短时强降水）白爱娟10.26（一）晚上强对流天气（中尺度）分析3（中尺度分析2）向卫国10.27（二）上午讲座：决策和公共气象服务及如何面对媒体肖天贵10.27（二）下午如何做一个优秀的预报员马力10.28（三）上午雷暴与强对流天气临近预报（雷达算法介绍）周筠珺10.28（三）下午雷暴与强对流天气临近预报（雷暴生成、发展与衰减）白爱娟10.29（四）上午卫星资料在天气预报中的应用4 实习（卫星云图应用）王磊、向卫国10.29（四）下午雷暴与强对流天气临近预报4 （雷暴大风）张杰10.29（四）晚上雷暴与强对流天气临近预报5 实习1（雷暴大风）张杰、白爱娟10.30（五）上午讲座：现代天气业务马力10.30（五）下午区域特色天气：西南涡暴雨青泉10.31（六）上午强对流天气（中尺度）分析4 （分析步骤和流程+预报方法）谌云、向卫国10.31（六）下午强对流天气（中尺度）分析5 实习（强对流天气分析）谌云、向卫国11.1（日）全天休息第四周11.2（一）上午区域特色天气：暴雨赵庆云（甘肃）11.2（一）下午个例研讨2 赵庆云、袁东升11.3（二）上午准地转理论及其在天气分析中的应用1（基本概念）毛文书11.3（二）下午准地转理论及其在天气分析中的应用2（天气系统结构及其准地转解释）毛文书11.4（三）上午准地转理论及其在天气分析中的应用3 （准地转理论应用）毛文书11.4（三）下午雷暴与强对流天气临近预报课程总结张杰11.5（四）上午个例研讨3 向卫国、袁东升11.5（四）下午准地转理论及其在天气分析中的应用4 实习（准地转理论在天气分析和预报中的应用）毛文书11.5（四）晚上复习答疑11.6（五）上午机动11.6（五）下午结业考试，总结座谈。
地震灾害引发的次生环境灾害防治措施研究
国内外 防治次生环境灾害的措施和方法 ，可为今后 同类灾害的防范工作提供借鉴。
关 键 词 ：地 震 灾 害 ；次生 环 境 灾 害 ；防 治措 施
１ 引 言
自然 规 律 和历史 记 录表 明 ，大 地震 过 后往 往 会产
大人 员伤 亡 和直接 的 财产 经济 损失 ，本 文结合 这 次地
有 以下 几 种 方
（） 风云 二号 气 象卫 星射 出的长 波 辐射 资料 ，提 ２
（） 晴 空夜 间地 表 的一些 固定 参 照 物 ，如 河 流 、 １
供 了大气 中云 的信 息 以及 热带 地 区大 尺 度环 流 系统 分 布 的信息 。这些信 息 揭示 了大气 中赤 道 辐合 带 、副 热 带 高压 等大 尺度 环流 的 中期振 荡 ，是 中期 天气 预报 的
光 云 图 上都 呈 白色 一 团 ，但 密 卷 云 的 云顶 高 度 一 致 ， 在 红外 云 图上都 呈 白色 ，而 积 云在 红外 图上 的色 调相 差 较大 ，纹理 不均 匀 ，可见 光云 图上 多皱纹 。 ２５５ 中云 与层 云 （ ．． 雾） 的 区别 在 可 见光 云 图上 中 云与层 云 （ 雾） 都 呈 白色 的片 状 ，中云 与高空 槽 、锋 面 、气 旋相 联 ，范 围大 ；层 云 （ ） 的尺 度要 小 ，而 雾 且 其边 界光 滑整齐 。
云 顶 温 度 降 低 的 速 率 ，可 以 推 算 雷 暴 云 中 的垂 直 速 度 ，该 速 度 值 可作 为 雷 暴 强 度 的指 标 。研究 还 发 现 ， 只有 云顶 温度 低 于对 流层 顶 的温 度 的雷 暴云 才会 产 生
强天气 现 象 ，与冰雹 的发 生存在 着正 相关 。
４６ § Ｔ
短期预报岗位技能培训平台
对于传真 图文件解码成 点阵 二值 图像 文件后 ， 进一 步转 换 为通用数据 图像 文件 （ ＭＰ格式 ） 再保存到数据库 中： Ｂ ， 对于 ＧＲＢ文件 ， Ｉ 首先解码 为 Ｇ Ｉ Ｒ Ｄ格式 ， 再将 对应 Ｇ Ｉ ＲＤ 文件保仔到数据库中。
天 气 分 布 ， 型个 例 ， 报 思 路 、 法 和 经 验 等 ） 重要 天 气 表 典 预 方 和
预报结果库保存各类预报信息 ， 包括上级指 导预报 、 本台 短中期预报和天气预报广播记录 。值班运行库记录值班过程 小的重要事件处理 ， 因为对异常和重要情况 的处理质量 ， 是 也
一
个预报员的基本素质体现 ， 以预报培训 不仅 是预报技 术 所
技巧的训练 ， 也包括工作事业心 、 责任感的培养。预报结果 库 包含发布时间 、 预报时 效 、 型以及各 项预报 内容 ， 类 值班运 行 库包含填写 时间 、 填写人 、 审核人 、 类型 、 内容及备注。
库中均包 含一项 ｉａｅ类 型数据 ， ｍｇ 用来 保存 数据 文件 。数据
数据进行 重新预报 ， 加预报人员识图 、 增 判渎和总结的机会 ， 可
以在 较短 时间 内熟悉 历史 上多 次 天气 过 程 ， 而 达到 缩 短 培 训 进
时间的 目的。而且， 通过一些技 术手段 ， 可以根据 前期数据进
行预报， 并将 预 报 结 果 与实 况 进 行 比较 ， 现 对 预报 员的 考核 ： 实
库中的 各种数据统 一以 ｉａｅ类型数据 保存 ， ｍｇ 并辅 以相关说
明， 如格点报除包括格点 场数据 信息外 ， 还包 括起始经 纬度 、 纬距 、 经距 、 格距 、 要素名 、 纲等 。 量
气象观测岗前培训教材
中国民用航空华东地区空中交通管理局
航空气象观测基础
----岗前培训教程
前言
经过多年的探索、实践与积累，华东空管局在气象专业岗前理论培训工作 上积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果，受到上级的肯定。但随着航空气象观 测业务的持续发展，培训方式的不断改变，对培训质量、培训效果提出了更新更 高的要求。而在目前为数不少的航空气象观测业务书籍中却缺少一本相对系统的 专门供岗前理论培训使用的教材。有鉴于此，为了统一、规范和梳理培训内容， 进一步提高培训质量，华东空管局组织编写了此教材，使之成为华东地区气象观 测理................................................................................................................................ 1 一、 民用航空气象地面观测 ..................................................... 1 二、 民用航空器与飞行安全 ..................................................... 1 三、 气象要素对飞行的影响 ..................................................... 2 四、 民用航空气象地面观测工作基本要求 ......................................... 6 第二章 观测业务基础知识 ....................................................... 8 一、 观测方式和任务 ........................................................... 8 二、 观测种类、项目及观测程序 ................................................. 8 三、 观测时次、日界 ........................................................... 8 四、 观测对时 ................................................................. 9 五、 观测基准点 ............................................................... 9 六、 观测常用英语 ............................................................. 9 七、 云的基础知识与观测 ...................................................... 19 八、 能见度的基础知识与观测 .................................................. 35 九、 天气现象的基础知识与观测 ................................................ 44 十、 气压的基础知识与观测 .................................................... 60 十一、 气温和湿度的基础知识与观测 ............................................ 67 十二、 风的基础知识与观测 .................................................... 71 十三、 降水量和积雪深度的基础知识与观测 ...................................... 73 十四、 民用航空气象地面观测月总簿 ............................................ 75 十五、 民用航空气象地面观测年总簿 ............................................ 82 十六、 月（年）总簿编制中不完整记录的处理 .................................... 85 十七、 民用航空气象地面观测档案簿 ............................................ 86 十八、 机场特殊天气报告标准 .................................................. 87 十九、 观测质量评定 .......................................................... 89 二十、 应急操作程序 .......................................................... 90 第三章 气象观测要素的记录与报告 .............................................. 92 一、 观测记录规定 ............................................................ 92 二、 云和垂直能见度的记录与报告 .............................................. 93 三、 能见度的记录与报告 ...................................................... 98 四、 天气现象的记录与报告 ................................................... 101 五、 气压的记录与报告 ....................................................... 108
气象预报 测报人员岗前培训手册
兰州大学“3+1”毕业生岗前培训吉林省气象局监测网络处——葛春凤二〇〇八年七月八日吉林省地面气象观测站情况简介●吉林省目前有56个气象站承担气象观测任务。
国家气象观测台6个，国家一级气象观测站29个，国家二级气象观测站21个。
天池国家一级气象观测站为季节观测站任务为6～9月●自动气象站建设情况7要素自动站50个，气压、气温、湿度、风向、风速、地温及降水（白城多蒸发）。
规范：第一章总则地面气象观测的定义：是气象观测的重要组成部分，它是对地球表面一定范围内的气象状况及其变化过程进行系统的、联系的观察和测定。
观测要求：严肃、认真、负责。
地面气象观测有“三性”：代表性、准确性和比较性。
代表性：不仅要反映测点的气象状况，更能反映一定范围的平均气象状况。
通过选择站址、确定仪器安装位置和选择合适性能的仪器来满足观测记录的代表性要求。
通过选用满足要求的观测仪器和制订符合标准的观测方法来达到准确性要求。
通过保持在观测时间、观测仪器、观测方法和数据处理规定等方面的统一来保证比较性要求。
观测站分类、观测方式和任务观测方式：地面气象观测包括：人工观测和自动观测；人工观测包括人工目测和人工器测。
观测的三项基本任务：观测、记录处理和编发气象报告。
⏹观测：人工观测、自动观测。
⏹记录处理：形成报表数据文件。
⏹编发气象报告：发报、传送数据文件。
定时观测：自动观测：每天24次；人工观测：昼夜守班站：02、08、14、20时4次。
白天守班站：08、14、20时3次。
观象台：人工站每天24次；实现自动观测后，仍进行云、能见度、气压、气温、湿度和风向、风速的24次定时人工观测。
时制、日界和对时人工器测日照采用真太阳时，辐射和自动观测日照采用地方平均太阳时，其余观测项目均采用北京时。
人工器测日照以日落为日界，辐射和自动观测日照以地方平均太阳时24时为日界，其余观测项目均以北京时20时为日界。
对时：严禁在正点前的5０分至60（00）分钟之间进行时钟修改。
短期天气预报实习考试方法
短期天气预报实习考试方法第一篇：短期天气预报实习考试方法1．看历史的天气图，在网上搜索“中央气象台天气实况”、“江苏省气象信息共享平台”可以找到天气图，把要用到的天气图记在脑子里，这个很重要。
（最重要的是可能影响南京的系统，其它的标系统的时候也可能用到）2．仔细在上风向找可能影响的天气系统，有时没有等高线和系统配合，但是有风向的配合，这也是一个系统，不能忽略。
例如风的环流有明显呈槽或脊的形状，但这个地方刚好没有画等高线，这也是一个系统，不能忽略。
（在预报的时候用，在标系统的时候酌情考虑，这个算不算一个系统可能是因老师而异的，可以提前和老师讲一下）3．不要说下一个时段的控制系统是一个已经处于下风向的系统。
例如南京在一个槽后，就不要说这个槽是控制天气的主要系统。
这是不对的，因为它已经飘过去了（过去的就让他过去吧），要在上风向找下一个系统，预报的天气形式要与它相适应。
（慎用）4．会看风压场的配置对系统发展的影响，就是位势涡度方程的应用。
例如暖平流使得大气气压标高增加，在物理上表现为高层等压面抬升，底层等压面降低，二者同时发生，进而就可以判断系统的强度时否发展。
如果系统的强度发展了，移动的速度就不可能是加速的，只能是减速或匀速移动。
再根据昨天的天气图就可以判断下一个时段系统的位置。
（这个不可能举得穷尽，要看自己的造诣了，感觉不行的话要复习一下天原的相关章节）5．抽时间听学校气象台的会商，每天早上八点开始。
（考试那天的一定要听）6．考试应该是在下午七八节（至少我们那个时候是的），在下午两点的时候，会有新的天气图出来(这个要看人品的)，在上面说到的地方去查。
有时间的话一起讨论一下。
7．交卷的时间可以尽量地拖，千万别那么老实，老师让交卷就交卷。
而且把老师拖烦了他会给你们提示的。
8．看好了天气系统，千万不要标错了，否则后果不堪设想。
9．多听几个地方的天气预报，把你的预报结果尽量往他们的预报上面园。
10．预报最高或最低温度时，要把辐射和降水的蒸发考虑进去（如果有的话）。
一次弱垂直风切变环境下雷雨大风天气的分析
一次弱垂直风切变环境下雷雨大风天气的分析刘娟宋子忠张健项阳卢海（阜阳市气象局 236001）摘要使用MICAPS（气象信息综合分析处理系统）、阜阳新一代天气雷达、安徽省气象自动观测网资料，对2007年7月25日颍上县的雷雨大风天气做了综合技术分析，结果表明这是一次发生在西太平洋副热带高压西北侧、河套低槽逼近我市形势下的强对流过程，局部地区可能发生了下击暴流，造成了较重的灾害。
分析了多种雷达产品在此次过程中的表现，指出连续跟踪回波演变是临近预报的必要手段，反射率因子场上的基本特征仍然是雷雨大风临近预报的重要指标，雷达综合切变产品对预报地面灾害性大风有指示作用，现场灾情调查对于灾害性天气性质的界定是非常必要的。
关键词雷雨大风技术分析引言雷雨大风天气是夏季影响淮北地区的主要灾害性天气之一，往往雷暴、雨暴、风暴同时发生，有时还可能伴有雹暴，对人民生命安全和财产造成危害，给农业生产带来损失。
因此对雷雨大风天气的预报预警是夏季我市气象服务工作的重点之一。
2007年7月25日安徽省沿淮部分地区遭遇雷雨大风等强对流天气，21个乡镇出现7级以上大风。
阜阳市颍上县八里河风景区(位于颍上南部)房屋倒塌200多间，损坏600余间，树木被刮断两万余棵。
淮南部分乡镇也出现了雷雨大风天气，造成焦岗湖1.3公里圩堤受损，防浪布大部分被毁，一度出现险情，后经1000多名武警官兵和群众奋力抢险得到控制。
同一日凌晨3时至4时，湖北省武汉市黄陂区蔡店乡突遇怪风袭击，发生了千余棵大树同向倒伏或折断的事件。
可见这是一次系统性的强对流天气过程。
本文主要对影响颍上县的雷雨大风天气做出技术分析。
1.天气实况和灾情7月25日05时到07时（本文使用北京时，下同）之间，阜阳市颍上县境内出现了雷雨大风天气，从气象记录和雷达回波演变可知，影响系统是自西向东发展的，影响某一地的时间约半小时左右，最大过程降雨量在颍上县润河23.4mm，最大十分钟降雨量也在润河17.3mm （雨量图略），颍上县最大风速在谢桥16m/ｓ，颍上县为12m/ｓ（见图1），雷电活动强烈且分布密集（见图2）。
浙江省预报员上岗考试大纲(0716)
浙江省值班预报员上岗资格考试大纲第一章考试性质浙江省值班预报员上岗资格考试是在浙江省气象部门从事天气预报工作的人员必须参加的资格性考试。
省、市级值班预报员按规定需参加中国气象局统一组织的考试，县级值班预报员需参加浙江省气象局统一组织的考试。
县级未取得值班预报员资格证书且需从事天气预报工作的人员，参加浙江省气象局统一组织的考试时，其专业、学历条件需符合《浙江省气象局预报业务岗位上岗资格证管理办法（试行）》（浙气发〔2004〕188号）相应要求。
对参加统一组织考试，成绩达到及格标准的，由浙江省气象局统一颁发资格证书。
省、市级天气预报员未参加中国气象局统一组织考试的，可根据需要参加浙江省气象局统一组织的考试。
第二章考试要求天气预报员资格考试立足“四基”要求：1.熟悉基础天气学理论知识；2.掌握基本预报业务规范（含基础地面观测规范）；3.具备基本预报服务工作处事能力；4.掌握预报业务经常涉及的基础知识或技能，如数理公式、外语、程序设计等。
考查工作注重理论知识基础应用和预报实际操作相结合，确立以实际业务应用需求为命题指导思想，将理论基础知识、预报理论应用能力和预报基本技能的考查相融合，全面检验考生从事预报业务岗位综合素质。
第三章考试内容带▲为省、市级预报员要求。
第一部分基础天气学理论知识（一）《天气学原理与方法》（第四版，朱乾根等编著）第一章大气运动的基本特征1、影响大气运动的作用力。
基本力（牛顿力）包括气压梯度力、地心引力、摩擦力等。
视示力（外观力）包括惯性离心力、地转偏向力。
P12、控制大气运动的基本定律。
质量守恒定律、动量守恒定律、能量守恒定律等。
P103、地转风、梯度风、热成风、变压风概念。
P37-P564、正压大气、斜压大气概念。
P52第二章气团与锋1、气团分类。
地理分类（北极气团、极地气团、热带气团、赤道气团）、热力分类（暖气团、冷气团）。
P622、锋（锋区）的概念。
P633、锋的分类。
冷锋、暖锋、准静止锋、锢囚锋；对流层锋、地面锋、高空锋；北极（冰洋）锋、极锋、副热带（热带）锋。
气象观测岗前培训计划
气象观测岗前培训计划一、培训目的为了提高气象观测岗人员的专业能力和技能水平，提高气象观测岗的观测质量和准确性，培养合格的气象观测岗人员。
二、培训对象本次培训对象为即将成为气象观测岗的新员工，以及需要接受再培训的现有员工。
三、培训内容1. 气象知识（1）气象学基础知识：气象学的定义、研究对象、气象要素、气象观测方法等。
（2）天气变化规律：了解天气形成的基本规律，掌握天气变化的规律。
（3）气象观测要点：掌握重要气象要素的观测方法和要点，包括温度、湿度、气压、风速和风向等。
（4）气象预报知识：了解气象预报的基本原理和方法，掌握气象预报的基本技巧。
2. 观测仪器使用（1）温度计的使用：掌握温度计的使用方法和注意事项。
（2）湿度计的使用：掌握湿度计的使用方法和注意事项。
（3）气压计的使用：掌握气压计的使用方法和注意事项。
（4）风速计和风向计的使用：掌握风速计和风向计的使用方法和注意事项。
3. 观测技能（1）学习气象观测的基本步骤和流程。
（2）了解气象观测的注意事项和常见错误，掌握纠正错误的方法。
（3）学习气象观测的数据记录方法，掌握数据的准确记录和整理技巧。
4. 安全知识（1）了解气象观测中的安全风险和预防措施。
（2）学习气象观测岗的安全操作规程和紧急处理程序。
5. 专业素养（1）培养观测岗人员的责任心和细心程度，提高观测岗的整体观测质量。
（2）学习如何与其他部门和相关人员协同合作，共同完成气象观测任务。
6. 实操训练通过模拟气象观测场景，让学员亲自操作气象观测仪器并进行气象观测，加强实际操作能力。
四、培训方式1. 理论教学：通过课堂讲授和图文并茂的教学材料，传授相关的气象知识和观测技能。
2. 实操训练：通过模拟气象观测环境，让学员亲自动手操作气象观测仪器，进行实际气象观测，加强实操能力。
3. 交流研讨：组织学员进行讨论和经验分享，鼓励学员在观测中发现问题并提出解决方案。
4. 案例分析：通过气象观测实际案例的分析，帮助学员理解气象观测中的要点和关键环节。
《省地气象台短期预报岗位培训教材》剖析
《省地气象台短期预报岗位培训教材》复习题（中国气象局科教司）第一章我国天气预报业务现状与展望复习题一. 选择题：１. 新的天气预报技术路线建立的时间是（）。
a. 八十年代初b. 八十年代中期c. 八十年代末d.九十年代初2 . 到2010年中期数值天气预报的可用时效是（）。
a. ７天b. ８天c. 10天d.20天3 . 在未来很长一段时间内，预报员的经验仍将在（）内发挥重要作用。
a. 中期天气预报b. 短期、短时天气预报，特别是灾害性天气预报c. 天气要素预报d. 临近预报4 . 你认为常规天气要素预报产品加工的分工应是（）。
a. 国家气象中心、区域气象中心、省台、地（市）台、县站五级b. 国家气象中心、省台、地（市）台、县站四级c. 国家气象中心、省台、县站三级d. 国家气象中心、县站两级5. 下世纪初我国有限区域数值天气预报模式水平分辨率为（）。
a. 二十五公里b. 十几公里c. 几公里d.一公里二. 填空题：1. 新的天气预报技术路线是：。
2. wmo定义的数值天气预报可用时效是：。
3. 在天气预报业务中，，制约着气象业务现代化建设总体效益的发挥。
4. 制作天气预报产品有四道工序，它们是：；；；。
5．新的预报流程就是从获取业务所需的各种信息，输入，采用人机交互作业方式，各种气象信息，制作各种天气预报产品，将生成的各种预报产品输入系统中的，由该系统分发。
第二章 VAST卫星通信系统、计算机网络技术简介复习题一、选择题1. 当人造卫星离地心的距离约等于（）时，它绕地球一周的时间与地球自转一周所需时间相同。
a. 16000公里b. 45860公里c. 35860公里d. 800公里2. 亚洲卫星二号（AsiaSat Ⅱ）静止通信卫星定点于赤道上空（）。
a. 100.5°Eb. 105.5°Ec. 101.5°Ed. 120°E3. PES小站工作正常时，机箱数码显示器应显示（）。
短期预报员上岗培-第二讲——【天气预报 精品资源】
地面图上常分析的天气系统有： 高压 低压 锋面
高空天气图是填写同一等压面上气象记录的等压面图，也称为绝对形势图。标准等压面图通 常有1000、925、850、700、500、600、400、300、250、200、100hPa等11层。气象台最常用的 标准等压面图有850、700、500hPa图。高空等压面图能清楚地反映出高空气压系统的水平分布 和空间结构，是日常工作中的一种基本天气图。某一等压面的高空图填有各探空站或测风站在 该等压面上的位势高度、温度、温度露点差、风向风速等观测记录。
粗实线：海平面气压场（间隔4hPa） 细线：8号08时-8号20时的累积降水量（间隔是5mm） 地面风场
572
上
起报点：2012年5月7日20点 终报点：2012年5月8日20点
粗实线：500hPa温度场（间隔3℃）
细线：700hPa温度露点差（间隔6 ℃ ），阴影区表示t-td≤4 的饱和区
572
500hPa （502）
500hPa T
700hPa T-Td （572）
地面 （02）
700hPa ω 850hPa T 、F （782）
700 hPa温度露点差（T-Td）、垂直运动ω 850 hPa温度场、风场
日本数值预报产品（常用502，503，572，573）
高度场间隔60gpm 阴影：正涡度区
P1
P2
黑海
里海 咸海
巴湖
贝湖
蒙新高地
鄂海 日本海
印度半岛 孟加拉湾 中南半岛
熟悉我国气候区划
练习：
调出今日08点500hPa天气图，并分析天 气图上的高低压中心，槽线、切变线。
❖ 数值预报产品
➢ 日本（08h、20h）
地面气象观测员基本业务技能培训课程
地面气象观测员基本业务技能培训课程简介地面气象观测员是指在地面气象站进行气象观测和记录、处理及传输气象资料等工作的专业人员。
地面气象观测员需要具备一定的水平进行气象观测和数据处理，能够熟练掌握气象观测仪器和设备的使用，能够正确判断气象现象并及时上报。
本课程是地面气象观测员基本业务技能培训课程，旨在帮助地面气象观测员提升业务水平，提高工作效率和数据质量。
培训内容气象观测基础气象观测是地面气象工作的基础，气象观测员需要掌握气象观测基础知识，如气压、温度、湿度、风等。
本课程将针对每个气象要素的观测方法、常见误差及处理方法、观测记录等方面进行介绍。
气象观测仪器使用地面气象观测仪器是气象观测的工具，气象观测员需要熟练掌握各种气象观测仪器的使用方法。
本课程将围绕雨量计、风速风向仪、温湿度计、气压计等气象观测仪器的操作及使用技巧进行讲解。
气象数据处理气象数据处理是地面气象工作的重要环节，数据处理质量直接影响到气象预报的准确性。
本课程将介绍气象数据处理的基本方法和流程，包括数据录入、数据校验、数据分析等。
应急处理地面气象观测员需要在台风、暴雨、大雾等极端气象条件下进行观测和数据处理，需要掌握应急处理方法和技巧。
本课程将介绍各种极端气象观测注意事项、常见问题及应急处理方法。
培训方式本课程采用理论和实践相结合的培训方式。
理论部分将通过视频讲解、PPT展示、文献阅读等方式进行，实践部分将通过模拟气象观测和数据处理、现场观测、实验室操作等方式进行。
培训效果本课程培训结束后，地面气象观测员应能够熟练掌握气象观测基础知识、气象观测仪器的使用方法、气象数据处理的基本方法和流程、应急处理方法和技巧，提高数据收集、处理和提交的准确性和效率，提升工作素质和服务能力。
结束语地面气象观测员基本业务技能培训课程，对于提高地面气象工作效率和数据质量具有重要的意义。
希望通过本课程的学习，能够进一步提升地面气象观测员的业务水平和工作能力，为气象服务做出更大的贡献。
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《省地气象台短期预报岗位培训教材》
复习题
（中国气象局科教司）
第一章我国天气预报业务现状与展望
复习题
一. 选择题：
１. 新的天气预报技术路线建立的时间是（ A ）。
a. 八十年代初
b. 八十年代中期
c. 八十年代末
d.九十年代初
2 . 到2010年中期数值天气预报的可用时效是（ C ）。
a. ７天
b. ８天
c. 10天
d.20天
3 . 在未来很长一段时间内，预报员的经验仍将在（ B ）内发挥重要作用。
a. 中期天气预报
b. 短期、短时天气预报，特别是灾害性天气预报
c. 天气要素预报
d. 临近预报
4 . 你认为常规天气要素预报产品加工的分工应是（ C ）。
a. 国家气象中心、区域气象中心、省台、地（市）台、县站五级
b. 国家气象中心、省台、地（市）台、县站四级
c. 国家气象中心、省台、县站三级
d. 国家气象中心、县站两级
5. 下世纪初我国有限区域数值天气预报模式水平分辨率为（ C ）。
a. 二十五公里
b. 十几公里
c. 几公里
d.一公里
二. 填空题：
1. 新的天气预报技术路线是：以数值分析预报产品为基础，综合运用各种气象信息和预报
技术方法。
2. wmo定义的数值天气预报可用时效是：某时效500hpa高度预报与实况高度场的相关系数≥0.6，认为该预报时效是可用的。
3. 在天气预报业务中，由于数值分析预报产品解释应用工作滞后，业务天气预报指导产品品种少，质量不高，制约着气象业务现代化建设总体效益的发挥。
4. 制作天气预报产品有四道工序，它们是：一制作数值分析预报产品；二对数值分析预报产品为主的预报信息进行加工，研究客观定量预报方法；三建立客观定量的配套预报方法；四预报员的经验订正。
5．新的预报流程就是从气象信息网络系统获取业务所需的各种信息，输入天气预报入机交互处理系统，，采用人机交互作业方式，检索、分析各种气象信息，制作各种天气预报产品，将生成的各种预报产品输入气象信息网络系统中的产品库，由该系统分发。
第二章 VAST卫星通信系统、计算机网络技术简介
复习题
一、选择题
1. 当人造卫星离地心的距离约等于（ C ）时，它绕地球一周的时间与地球自转一周所需时间相同。
a. 16000公里
b. 45860公里
c. 35860公里
d. 800公里
2. 亚洲卫星二号（AsiaSat Ⅱ）静止通信卫星定点于赤道上空（ C ）。
a. 100.5°E
b. 105.5°E
c. 101.5°E
d. 120°E
3. PES小站工作正常时，机箱数码显示器应显示（ C ）。
a. 闪烁的横“-”
b. 数字“4”
c. 闪烁的点“·”
d.字母“o”
4. TES小站通话时，其CU板数码显示器应显示（ B ）。
a. 数字“8”
b. 数字“7”
c. 数字“4”
d. 数字“9”
5. 机房中对安全保护地的要求，在设备端测量接地电阻（ A ）。
a. <2Ω
b. <4Ω
c.<6Ω
d.≤1Ω
二、填空题
1. 卫星通信是微波通信的一个特例，它是利用人造地球卫星作为中继站来转发中转无线电通信信号，在地球站之间进行通信。
2. 卫星通信按卫星运动形式可以分为静止卫星通信系统和低轨道移动卫星通信系统。
3. 通信卫星所用频段中，Ku频段是指12.4～18 GHz。
4. PES小站分为天线、室外单元和室内单元几部分。
5. TES网络采用每个TES小站均可通过卫星直接通信的“网状”结构。
6. 9210工程计算机局域网采用了集线器型的组网方式
第三章气象信息综合分析处理系统（MICAPS）
上机操作练习题
一．使用快捷方式进入MICAPS系统。
如果没有快捷方式，自己建立快捷方式。
1．通过文件检索浏览目录c：╲micaps╲surface╲p lot，选择一地面填图文件名，例：97082911.000，此时屏幕显示97年8月29日11时的地面填图。
2．通过文件检索浏览目录c：╲micaps╲high╲plot╲500╲height，选择一500hpa高空填图文件名，例：97082908.000，此时屏幕显示97年8月29日08时的500hpa高空填图。
3．通过文件检索浏览目录c：╲micaps╲combine选择一综合图文件名，此时屏幕显示所选的综合图。
二．使用工具图标弹出指导预报参数检索窗口，时间标尺假设为97年8月29日20时，预报方法选择“欧洲中心（ECMWF）”。
1.要素选择“变高”，层次选择“500hpa”。
时效分别选择“48小时”，“72小时”，“96小时”，“120小时”，“144小时”。
此时屏幕显示97年8月29日20时500hpa变高，时效分别为“48小时”，“72小时”，“96小时”，“120小时”，“144小时”。
2.要素选择“变温”，层次选择“850hpa”。
时效分别选择“48小时”，“72小时”，“96 小时”，“120小时”，“144小时”。
此时屏幕显示97年8月29日20时500hpa变温，时效分别为“48小时”，“72小时”，“96小时”，“120小时”，“144小时”。