讲普通话 写规范字 创示范校 建名之江
普通话演讲稿讲好普通话写好规范字三篇
普通话演讲稿讲好普通话写好规范字老师们，同学们：大家好！今天我演讲的主题是《讲好普通话，写好规范字》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是反对？聪明的你一定会选择“反对”吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。
其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。
如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。
这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧！为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用：1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。
其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗？3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。
可以请家长、老师、同学等等。
因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？“不试不知道，一试吓一跳”。
如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来,提高语言文字规范意识,养成规范用字习惯,为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗.使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
讲普通话写规范字构建和谐校园
讲普通话写规范字构建和谐校园邹平县语言文字规范化示范校复评汇报材料各位领导、各位专家：首先，我代表临池初中的全体师生，对各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！我校认真贯彻和落实语言文字规范化工作的法律法规，以素质教育为载体，以学生行为习惯养成教育为抓手，把语言文字规范化工作贯穿于学校的教育教学、常规管理等各个环节，提升了广大师生的语言素养和综合素质，推进了学校所在镇办的语言文字工作，带动了学生、教师和学校的共同发展，在语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。
现就我校语言文字工作的具体实践向各位领导、专家汇报如下：一、学校概况临池镇初级中学始建于1960年，占地面积42323平方米，建筑面积17486平方米。
现有教学班24个，学生1079人，教职工93人，学历达标率100%；我校有市县学科带头人、教学能手23人，县明星教师18人；教师普通话水平达标率达100%，其中省级普通话水平测试员1人，语文教师13人，二级甲等49人，二级乙等44人。
学校形成了教学、办公、生活、活动四区分明的布局，校园环境优美、规划合理，功能室齐全，教学手段先进，为临池教育的发展奠定了坚实基础。
学校2010年通过了“省级规范化学校”复评验收，先后被评为省“交通示范学校”，市“教学示范学校”“教书育人先进单位”“实验教学、实验室管理先进学校”“电教配备优秀学校”“校舍设施维护管理优秀学校”“体育传统项目学校”“图书管理优秀学校”“艺术教育示范校”，县“德育工作先进学校”“综合评估优秀学校”“精神文明单位”“初中教育工作先进单位”“教学工作先进单位”“教育科研先进单位”“学校管理示范学校”“素质教育示范学校”“输送体育人才先进单位”“艺体视导先进单位”“高效课堂创建示范校”“邹平县十大教育品牌”等称号。
二、创建实施情况（一）完善制度，狠抓管理1．强化学习,提高认识普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶。
我校每年都要召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，认真学习贯彻上级有关语言文字工作的文件精神，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。
学校语言文字规范工作奖惩制度
学校语言文字规范工作奖惩制度为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在校园建设中更好地发挥作用，学校规定下列奖惩制度：一、教师普通话水平测试合格后，凭证书由学校报销考试报名费。
二、普通话合格应作为教师业务考核内容之一，若达不到有关文件规定的普通话等级标准不得上岗，并按有关规定执行。
三、将讲普通话、写规范字纳入教师教育教学水平和行为规范评估体系,并跟教师晋级、晋职、评优挂钩。
四、将讲普通话、写规范字作为学生评选“三好学生”、优秀干部及文明班级的条件之一，并与学生操行评定挂钩.五、在推普周活动或者其他提高师生语言文字应用能力的各项活动中评出的先进班级和个人，学校予以表彰鼓励。
学校语言文字应用管理制度为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化,依据《国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》,结合我校语言文字工作的实际情况,特制定如下制度：一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准) ,推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。
二、建立语言文字工作领导小组，由校长负总责，主抓教学的副校长担任副组长,各处室负责人和语文教研组长为组员，明确职责分工。
三、学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平,从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。
四、学校橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾, 以及校园网页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字.五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字,学生作业必须用规范汉字.六、普通话是校园语言、教学语言。
教师的课堂教学、学生在课上回答问题必须用普通话;校园广播站必须用普通话播报。
七、积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。
八、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动.九、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据.十、建立不规范语言文字监督制度,定期发布监督意见, 促进和提高泛博师生使用规范化语言文字的自觉性。
讲普通话写规范字演讲稿范文(精选20篇)
讲普通话写规范字演讲稿范文（精选20篇）讲普通话写规范字演讲稿 1敬爱的老师们、亲爱的同学们：在这秋风送爽、硕果飘香的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——第某某届全国普通话推广周。
本次推广普通话宣传周时间为：x月x日至x月x 日，主题是“”。
人类自从告别混沌世界，走进文明社会，语言就成了传承文明的载体，交流感情的纽带，沟通思想的桥梁。
传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。
推广普通话，是关系到国家统一、民族团结、文化传承和社会进步的基础工程，是社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设的重要组成部分，是实现国家通用语言文字规范化、标准化的必然要求，也是促进相互交流、普及文化教育、发展科学技术、推动经济社会发展的客观需要。
为积极开展好第某某届全国推广普通话宣传周活动，营造规范和谐的校园语言文字环境，以实际行动迎接建国某某周年，学校向全校师生发出如下倡议：1.充分认识推广普通话的重要意义。
全校师生要以说普通话、写规范汉字为荣。
把说好普通话、写好规范汉字作为我们每一位教师和同学的责任，共筑语言文字中国梦！2.人人参与、从我做起。
在工作、学习、日常生活中，我们要时刻注意自己的口语发音，主动使用普通话、推广普通话，使身边的亲友、同事、同学都能养成自觉说普通话的习惯，使规范用语成为一种自觉行为。
3.充分发挥校园作为精神文明传播前沿阵地的.作用，做好普通话的普及和推广工作，促进普通话在全社会中的广泛运用，养成说普通话的习惯。
4.学校在推普周开展的各项活动，请广大师生积极参与，共同进步！众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。
敬爱的老师们、亲爱的同学们，让我们积极行动起来，投身到第某某届全国推广普通话宣传周活动中来，齐心协力说好普通话，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“同讲普通话，携手进小康”而努力！讲普通话写规范字演讲稿 2各位朋友：大家好，这天我演讲的是《同讲普通话，携手进小康》。
创建省级语言文字规范化示范学校汇报材料改动
讲普通话写规范字做文明人---福堪镇六合中心小学创建市级语言文字规范化示范学校汇报材料南乐县福堪镇六合中心小学创建于1986年，现有5个教学班，学生169人，专任教师15人。
学校位于冀鲁豫三省交界经济欠发达区，作为地处偏远农村的一所小学，学校立足校情，制定了打造南乐教育的“东窗口”的目标，构建了一支高素质的教师队伍，打造出省级优质课教师1人，市级优质课教师6人，省级骨干教师1人。
近年来，教育教学质量不断提升，群众满意率不断提高。
我校全体教职员工始终把语言文字规范化工作当做学校素质教育的有效载体，取得了教育教学与语言文字工作的双赢，被评为“濮阳市语言文字规范化示范学校”。
一、领导重视制度健全狠抓落实（一）高度重视学校历来十分重视语言文字工作。
校委会多次召开语言文字工作会议，学习有关文件精神，明确任务分工，制定各项制度，形成了全校齐抓共管的良好局面。
（二）健全制度各工作小组组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，结合学校实际情况制定并通过了《福堪镇六合中心小学教学用语规范管理制度》、《福堪镇六合中心小学校园用语用字管理制度》、《福堪镇六合中心小学语言文字工作奖惩制度》，先后出台了《福堪镇六合中心小学语言文字工作管理办法》等，并组织师生落实各项工作要求。
学校每学期的工作计划中均将语言文字工作作为重要工作内容，将语言文字工作纳入教育教学要求和教职工业务考核工作。
（三）成立组织自2013年起成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处主任、年级组长为成员的语言文字工作领导小组；成立了以学校书法教师张胜伟为组长的书法训练小组；成立了以班主任为组长，学生干部为组员的班级推普小组，负责监督指导本班学生说普通话；成立了教师推普小组，由普通话一级乙等的教师任组长。
其他教师按程度不同均衡分成5个小组，以小组为单位开展活动。
组长负责本组教师的普通话朗读技巧、语言知识、口语表达等培训，学校测试时他们还当测试员。
语言文字规范化示范校解说词汇报材料
雅语似春暖X山文明如镜映X江第一小学申报“省级语言文字规范化示范校”汇报材料一、学校概况第一小学座落于秀丽的XX河畔，1923年建校，占地 24998 平方米。
82个教学班，5240名学生，238位教职员工。
学校师资力量雄厚，大专以上学历占全校教师的90%以上，教师普通话水平都达到了所教学科要求的标准。
有中学高级教师4人，小学高级教师149人，省级骨干教师8人，市级骨干教师5人。
学校以“质量兴校、特色办校、追求和谐、享受快乐”为办学宗旨，教师以敦品历学为己任。
全校师生用辛勤汗水换来了累累硕果，学校教育教学质量在全市名列前茅，为XX县经济发展和社会进步作出了积极贡献。
二、高度重视为了搞好语言文字规范化工作，学校成立了语言文字规范工作领导小组。
由校长任组长，党支部书记和分管职称、教学工作的副校长任副组长，其他行政人员为成员。
学校还成立了语言文字工作小组，负责日常工作。
健全的工作网络，良好的工作机制，使学校语言文字规范化工作逐步走上规范化、制度化、经常化的轨道，形成了上下齐抓、内外共管的管理格局。
三、措施有力（一）制度建设及部门职责学校高度重视语言文字规范化工作。
制定了《第一小学语言文字规范化工作制度》；教务处将语言文字规范化工作纳入学校《年度精神文明建设工作计划》《年度教师聘任方案》《教职工晋职方案》《教职工评优方案》中；后勤处负责保障活动经费；教导处、少先队负责推普活动、校园广播站；办公室负责教师普通话培训；语文组全体教师负责学生日常“听、说、读、写”的训练；信息技术教师负责教会五年级以上学生在计算机上正确录入汉字、查找语言文字网站、发送规范的汉语言文字邮件。
各线各块既有分工，又有合作，语言文字规范化工作落实到位。
(二)教师培训工作学校有计划地组织教师参加普通话培训和等级测试，组织全体教职工认真学习《国家通用语言文字法》、《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《第一批异形词整理表》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》等。
讲普通话,写规范字,做传承中华文化的中国人
讲普通话，写规范字，做传承中华文化的中国人发表时间：2020-12-08T14:22:42.857Z 来源：《中小学教育》2020年8月下第24期作者：才正红[导读] 书同文，车同轨，乃国之大计才正红吉林省吉林市第三十二中学书同文，车同轨，乃国之大计。
普通话、规范字不仅是中华民族智慧的结晶，更是中华文化不断发展进步的生动体现。
汉语言文字不仅是中华民族最重要的标识之一，更是中国历史文化的重要载体，对于构建社会主义和谐社会、完成立德树人的任务具有重要意义。
基于这种认识，学校确定了“一个引领、两个强化、四项发展”的工作思路。
“一个引领”是以《国家通用语言文字法》来引领学校校园文化的发展，借势而谋,把学校的发展建设放在规范语言文字规范化的大背景中去规划；“两个强化”是立足校园传承中华传统文化，面向校外强化实践推普工作育人功能，“四项发展”是在教师培训、科研引领、校本研发、学生活动四个方面主动衔接规范语言文字工作，求融合、展特色。
一、以《国家通用语言文字法》为引领，抓落实学校依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，成立了吉林市第三十二中学规范语言文字工作领导小组，将此项工作纳入全校工作计划、投入精力，加大力度，形成全员抓语言文字规范，全员抓规范落实的工作氛围。
工作中，我们通过“四个同步”抓紧抓实各项制度的建设。
一是与学校教学工作中的重大事项同等看待，谋划研究上同步，学校发展规划、工作计划能体现语言规范化工作的具体内容；二是在推动全校工作实施中同等投放力量，检查指导上同步。
学校不仅建立了规范化语言文字的各项制度，还做到了有布置有检查；三是采取有力措施与其他重点工作互相促进，加快发展上同步，从党建引领、到疫情防控、从校园文化整体设计到经济保障；四是在职称评聘、教学考核时落实奖惩机制，结果运用上同步。
为推动语言文字规范工作的开展奠定了良好基础。
为卓有成效地开展语言文字工作，学校加大宣传力度，在校园内还设置了一些永久性的语言文字规范化宣传牌，楼道、教室等公共活动场所都设有“请讲普通话、请写规范字”的提示语。
创建文明校园做文明学生演讲稿（精选20篇）
创建文明校园做文明学生演讲稿创建文明校园做文明学生演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在学习、工作生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的创建文明校园做文明学生演讲稿（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
创建文明校园做文明学生演讲稿1尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：《提高文明素质，创建文明校园》。
洁净的校园、鲜艳的国旗、雄壮的国歌、辛勤的园丁、美丽的花朵相聚这美好的清晨，开始这美好的一天我和大家一样满怀激情开始了崭新的一周的工作、学习。
古人说“不学礼，无以立”。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。
讲文明，是一种美德，更是一种责任。
它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。
学校是一个育人的摇篮，更是文明建设的重要窗口，把文明创建当作自我的需要，是我们最应该存于心、施于行的念想。
在此，我向我校全体师生倡议：从今天起，做一名创建文明城市的参与者。
培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活、行为方式，自觉践行“创建文明城市”的各项要求，“写规范字、讲普通话、用文明语”，不断提高文明素养。
从今天起，做一名创建文明城市的监督者。
主动劝阻不文明的事，为创建文明城市献计献策，竭力维护城市形象。
从今天起，做一名文明言行的传播者。
教师为人师表，要自觉发挥好表率作用，以自己的模范言行影响身边的人，从我做起，从身边做起，从现在做起，让文明从校园走向我们的家庭、我们的社区。
从今天起，让文明与和谐为伴，以热情和真诚之心，积极投身到创建文明城市的之中，构建发展的七一、绿色的七一、和谐的七一中学、文明的七一中学。
同学们，校园因什么而文明?校园因你、我，大家的文明行为而文明。
市级语言文字规范化工作示范学校汇报
临潼区秦陵初级中学语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。
因此，大力推广普通话，规范语言文字已经成为我国当前迫切任务。
加强语言文字工作是全面推进素质教育的需要。
语言文字应用能力是素质教育的重要内容，也是社会主义精神文明建设的一项基本内容。
做好学校的语言文字工作，对于掌握科学文化知识，培养实践能力和创新精神，全面提高素质；对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力均具有重要意义。
我校在创建语言文字规范化学校的进程中，进一步明确了规范语言文字的意义，增强了推广普通话、规范语言文字的使用意识，把语言文字工作规范化工作贯穿于学校的教育、教学、管理、考评工作的各个环节，坚持常抓不懈，有效地提高了广大师生员工的语言文字应用能力，语言文字工作走上了制度化、规范化轨道。
现将我校的语言文字工作按照基本思路、主要目标、组织管理、创设校园氛围和特色汇报如下：一、学校语言文字工作的基本思路语言文字工作的一切成果，最终要体现在语言文字的健康发展，提高普通话普及程度和全社会用字规范化水平，适应经济、科技和社会发展上。
“十一五”期间，我校立足于时代发展和改革开放深入的需要，立足于全面推进素质教育，为社会主义现代化建设输送人才的需要，立足于贯彻落实国家语言文字工作“十一五”计划的要求等方面来思考和把握。
二、组织管理（一）学校贯彻语言文字方面的法规、文件。
各级教育行政部门和广大教育工作者要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，了解国家制定的语言文字规范和标准，贯彻落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，进一步提高对学校语言文字工作重要性的认识，把语言文字工作作为全面推进素质教育的重要内容，把培养和输送具有良好语言文字素质的合格人才视为自己的历史责任，采取有效措施，努力做好语言文字规范化工作。
（二）制定有效措施，落实各项要求。
1、成立了学校语言文字工作委员会组长：杨新印副组长：王纪平王备战成员：张鹏杨林雷全晓邢楠2、成立了学校和班级两级“说普通话，写规范字”监督小组，开展学校语言文字工作检查监督工作，及时提出整改意见。
说普通话写规范字国旗下讲话稿精选10篇
说普通话写规范字国旗下讲话稿精选10篇说普通话写规范字国旗下讲话稿1亲爱的老师、同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
我们的祖国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字。
不同民族、地区间的交流需要用到全国通用的语言文字，对外进行国际间的交流也需要用到代表着我们整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字。
说好普通话、用好规范字，从大处讲，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是我们不同地域，不同文化背景中人与人沟通交流的需要。
我们中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史遗产。
一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊!现今，普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，已经成为了联合国六种工作语言之一，成为了世界人民争相学习的热门语言。
作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染。
规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。
因此，说好普通话，写好规范字，是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点：1、以说普通话，写规范字为荣。
2、坚持使用普通话与老师同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。
3、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能与伙伴们互帮互助，相互督促，积极地纠正普通话的发音，使写规范字、说普通话成为一种自觉的行为。
4、学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。
各个班级创办的板报、墙报、学习园地必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。
5、以校园为基点，在自己讲好普通话，写好规范字的同时，小手牵大手，走出校园、走出社区，积极参与社区各种语言文字活动。
讲普通话写规范字演讲稿（通用7篇）
讲普通话写规范字演讲稿（通用7篇）讲普通话写规范字篇1尊敬的领导，敬爱的各位来宾：中国总共有十三亿人口，五十六个民族，不同的地区有着不同的方言，四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起，对话起来，肯定会有困难，因此，便产生了一种全国的共同语——普通话。
其实，在春秋时期已经有了一种共同语，叫雅言。
汉代时，共同语有了进一步的发展，当时把共同语叫做通语，从古至今，共同语一直在不断的发扬、改善，慢慢地演变成了现在的普通话。
普通话是现在中国的共同语，主要以北京话发音为主，普通话自产生以来，便推广到了各省各市，越来越多的人在使用普通话。
有了普通话，不同方言的人交流起来方便了，不用像从前一样吃力的听、领会。
普通话在全国各地架起了一座沟通的桥梁，让中华民族更加团结一心，更好地促进了社会发展。
现在，全国上下都在提倡讲好普通话，校园里、街道上都立起了讲好普通话的牌子。
如果把五十六个民族比作电线杆，那么普通话就是连接着电线杆的电线，接通了各个民族交流的电路。
我们是祖国的花朵，是祖国未来的新主人，因此，我们更有理由要学好普通话，小时候是学习普通话的时刻，因为小时候学的，长大后忘不了。
可是现在，中国更多的人在学习外语，因而忽略了普通话的重要，把外语放在了第一位，所以，推广普通话迫在眉睫。
谢谢大家!讲普通话写规范字演讲稿篇2文明，是一种素养，也是一种责任。
说好普通话，写好规范字，做文明人，是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。
说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声。
写规范字，要求我们横平竖直，端端正正，遒劲有力，落落大方。
做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦，言行得体，行为规范。
那么，怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢?其实说好普通话、写好规范字、做个文明人并不难，只要我们用真心去对待它，用恒心去坚持它，用耐心去完成它。
有坚强的毅力，养成良好的说、写、做的习惯，我们才能达到目的。
创建语言文字规范化示范校工作计划3篇
创建语言文字规范化示范校工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年规范用字倡议书
2023年规范用字倡议书2023年规范用字倡议书1亲爱的老师们、同学们：在校园内说普通话，用规范字，可以改善交流效果、规范师生言行、培养文明意识、提升校园品位。
为了响应国家号召，争创武昌区语言文字工作示范学校，把我校建设成“和谐的学校，温馨的校园”，校语言文字工作领导小组向全体师生员工发出以下倡议：1、全校师生员工积极学习、使用普通话和规范字。
2、教师使用普通话授课，教案、板书、作业批改使用规范汉字。
3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，改正错别字，使规范用语用字成为一种自觉行为。
6、尽量在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。
7、积极参与社区、街道及其他有关部门组织的规范用语用字的活动。
亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，用规范字，使普通话成为校园语言，生活语言。
相信在我们全校师生的共同努力之下，三角路中学一定实现“男士儒雅，女士优雅，学校文雅！”2023年规范用字倡议书2各位老师、同学们：语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。
普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。
普通话是我们中华民族的通用语言，语言文字的规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提。
“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。
生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费解之话，写出很多的错别字。
这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。
校园推广普通话争创语言规范示范校
校园推广普通话争创语言规范示范校语言文字工作一直都是我校工作重点之一，从学校的三年工作计划到教师的学期工作计划，从常规的教育教学到专题研究，从完善校园环境到创建校园文化，无不与语言文字规范工作有机结合。
近几年来，我校大力宣传各项语言文字法律法规，并成立由副校长任组长的校语言文字工作领导小组以及确定专门的语委办联络教师，开展丰富多彩的语言文字活动，尽力引导全体学生和教职员工养成较强的规范使用语言文字的意识，并在日常的学习工作中予以落实，2011年我校成为区语言文字规范示范校并报送市级示范校，使我校的语言文字工作、校园规范用字状况等又上了一个新的台阶。
∙目标与规划：1、完善组织建设，积极、有效落实语言文字工作。
2、多途径加强语言文字法律法规宣传。
3、规范校园用语用字环境，构建和谐语言生活。
4、积极开展丰富多彩的推普活动。
5、积极推进“迎世博，学双语”活动。
∙措施与成效：一、完善组织建设，积极、有效落实语言文字工作1、校领导高度重视学校的语言文字工作，将语言文字规范化建设纳入学校三年工作规划之中，与学校精神文明建设和校园文化建设紧密结合。
学校还成立了推普领导小组，由校长担任组长，由分管语文的教导、德育教导和工会主席担任副组长,专管学校语言文字工作。
分管领导熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言（文字）规范观和发展观，并能妥善处理校园语言文字应用中出现的问题。
在学校领导的高度重视和全体教师的积极参与之下，我校形成了一个健全、完善的语言文字工作网络：由推普领导小组直接领导各语文教研组长、工会组长、班主任，一方面由语文教研组长管理督促好各语文教师，落实完成各项语言文字工作，另一方面，工会组长督促管理组内各科教师以及后勤人员，配合做好学校的语言文字工作，共同督促全体学生“说普通话，写规范字”。
营造出一个师生共同参与构建和谐语言环境的氛围。
2、学校非常重视各科教师规范运用语言文字的能力，切实将语言文字工作纳入学校师资管理之中。
说好普通话写好规范字的征文
说好普通话写好规范字的征文关于说好普通话，写好规范字的征文（通用24篇）关于说好普通话，写好规范字的征文（通用24篇）我国是多民族，多语言，多方言，汉字悠远的人口大国，语言不通，用字的不规范时有发生。
方言隔阂阻碍着社会交际，用字不规范影响着彼此间的信息交流，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此请说普通话，请用规范字，从我做起，从小做起是我们每个小学生义不容辞的使命。
如果你想与人交流，你应该说普通话、用规范字;如果你走出上海，你要说普通话，用规范字;如果你想做国际人，你必须学会说普通话、用规范字!那么，让我们来学习“说普通话，用规范字”的口诀：普通话，真奇妙，心相印，话相通。
平翘音，要分清，外乡人，别担心。
普通话，友谊桥，全在你我嘴里边。
人人都说普通话，四海一家语相连。
规范字，从小练，志须定，心要静。
仔细看，认真写，有节奏，求呼应。
用笔灵，讲造型，意境深，明气韵。
既悦目，又赏心，一笔一画皆生命。
普通话，规范字，奔向社会喜多多。
让我们牢记要领，持之以恒，勤学苦练，与时俱进;让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，形成说普通话和用规范字的良好风气，使普通话和规范字成为校园语言，共同为创建特色鲜明的观澜小学而努力奋斗。
语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。
在社会生活中说普通话、写规范字，能消除人与人之间的语言隔阂，增进人际沟通，促进社会经济和文化的发展。
规范语言文字，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统，关系社会发展，维系国家统一，增强民族凝聚力的一件大事。
积极开展“推广普通话，规范语言文字”活动，可以营造校园人人讲普通话，写规范字的良好氛围，促进汉语言文字的学习和有利于提高自身的综合素质。
在此，学校特发出以下倡议：说普通话，写规范字，从我们做起，从身边做起：1、在日常的学习和校园生活中，坚持说普通话，努力说好普通话;在日常的生活和交往中，尽可能用普通话;2、认真学好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字;3、在校园生活中，与同学们互帮互助，开展4、在家庭生活中，积极带动家人写规范字、说普通话，使身边的亲友养成良好的语言文字习惯;5、在社会生活中，对不规范的语言文字行为及时予以纠正，为创建文明城市作贡献;6、把写规范字、说普通话与爱国主义教育结合起来，使写规范字、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
写规范字讲普通话(热门22篇)
写规范字讲普通话（热门22篇）写规范字讲普通话第1篇金风送爽，桂子飘香，我们迎来了新学年、新学期”，迎来了处处洋溢着喜庆的新学校！同学们，少先队友们，在这个激动人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，在金秋送爽的季节中，你将如何展现我们的风采？如何让我们的学校形象更美好？如何让远方的客人感受到我们的新面貌？我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。
从“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿看，非礼勿动”开始，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。
文明是尊重别人，更是尊重自己。
文明是一种无与伦比的美！古人说，于细微之处观察人。
当我走在马路上，看到我们同学轻声问候的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到我们的同学向老师问候的时候，我看到了文明？？我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！同学们，我们期待着文明之花开遍我们的校园，开遍我们的家乡！一花独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的，让我们共同努力，展现少先队员的新风采，塑造出家乡的新形象！在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；乘车时做到先下后上，主动让座。
同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名合格的学生，做一个讲文明懂礼仪的少先队员，为新学年献上一份厚礼！写规范字讲普通话第2篇老师们、同学们：为全面实施素质教育，进一步提升我校的'语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》字法》，依据市、县语委的文件精神相关要求，结合学校实际，特向全体师生员工发出以下倡议：1全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
“讲普通话 、写规范字、用文明语、做文明人”系列活动的实施方案
刘川教管中心“讲普通话、写规范字、用文明语、做文明人”系列活动实施方案为增强全体师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升师生的语言文字应用能力，创建语言文字规范化示范校，提升学校优质教育品牌形象，决定在全校开展“讲普通话、写规范字、用文明语、做文明人”系列活动。
一、活动背景中国有着悠久的历史，灿烂的文化。
地大物博，人口众多，有着几千年文明历史，是一个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言。
普通话作为多年来实行的民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的必要性。
中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史。
两千多年前，我们的祖先就在全国范围内统一了文字，漫漫长河，倾注了无数先人的心血，才形成今天珍贵的历史遗产。
汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。
汉字的一笔一画，一点一顿间，蕴涵了无尽的美。
作为中国人，我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术。
讲普通话、写规范字，是当代社会对师生的基本要求。
一口标准的普通话、一手漂亮的规范字，能陶冶我们的情操，提高我们的自信心，有助于造就高品位的人。
同时，讲普通话、写规范字对学校而言，是建设优秀校园文化的有机组成部分，如果师生都讲纯正的普通话，都能写漂亮的规范字，无疑能充分展示学校良好的精神风貌和高品质的校园文化氛围。
所以说，学校应该成为讲普通话、写规范字的主阵地。
二、活动基础近年来，靖远县经济社会持续、快速发展，全县的素质教育、特色学校创建和师德建设等工作都取得喜人的成绩。
要促进全县素质教育、特色学校创建和师德建设持续、协调和科学发展，这对师生提出了更高的要求。
为内强素质，外树形象，提升学校文化品位，适应现代社会的需要，决定开展“讲普通话、写规范字、用文明语、做文明人”系列活动。
把这项活动与日常工作融合起来，长久持续地进行下去。
三、活动目标通过全体师生开展“讲普通话、写规范字、用文明语、做文明人”系列活动，在学校努力营造“讲普通话、写规范字、用文明语、做文明人”的氛围：每一位教师，不论是课堂内外，都能用普通话同学生进行交流；从一年级到六年级，同学之间，伙伴之间，都应该讲普通话，并且要讲好普通话；教师的板书、备课、批改，学生的书面作业、班级黑板报等力求用字规范，字迹端正。
幼儿园普通话的倡议书（精选6篇）
幼儿园普通话的倡议书幼儿园普通话的倡议书（精选6篇）在现在的社会生活中，我们都可能会用到倡议书，倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。
相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的幼儿园普通话的倡议书，欢迎大家分享。
幼儿园普通话的倡议书篇1亲爱的家长、小朋友们：您好！普通话是全国通用语言，推广普通话对于增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。
正值园“童话节”到来之际，为营造和谐、文明、活泼的校园环境，提升校园文化品味，创设良好的“早期阅读”语言氛围，我们发出倡议：1、老师、家长、孩子之间坚持使用普通话，逐步养成良好的习惯。
2、给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物。
3、积极为孩子创造各种学习机会：多听故事、学说普通话，规范幼儿用语；让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，鼓励幼儿口齿清楚、语言流畅地表达。
4、带领孩子一起诵读经典诗词和美文，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。
5、语言交际中时刻注意自己的口语发音，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6、带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
7、在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，从我做起，从现在做起，共同构建和谐语言生活，人人都讲普通话，处处盛开文明花！倡议人：xxx20xx年xx月xx日幼儿园普通话的倡议书篇2尊敬的各位家长：您好！汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言。
正确使用祖国的语言文字，树立语言文字规范意识，是国家对每个公民的基本要求。
xx年，国家开始施行《中华人民共和国通用语言文字法》，确认普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任提高自身的语言文化素质。
作为龙的传人，我们更有义务规范使用自己的母语。
写好规范字国旗下讲话稿
写好规范字国旗下讲话稿写好规范字国旗下讲话稿（通用5篇）写好规范字国旗下讲话稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《说好普通话，写好规范字》。
“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。
”我们中华从此有了属于自己的文字图腾。
从原始人的嚎叫，到现在人人都能说出的普通话，语言文明的进步更不是一星半点。
随着社会的飞速发展，现代科技的日新月异，一口流利的普通话成为了人与人之间沟通的桥梁，一手正确、规范的好字更是是民族艺术的体现。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，自然也就存在着许多令人费解的方言分支，因此，使用方言的人在交际中势必遇到障碍。
为了解决沟通问题，早在夏商时代，就产生了不同民族、地区间的交流所需要的全国通用的语言――夏商时期叫做“雅言。
唐宋时期使用“正音”。
民国时期叫“国语”。
新中国成立后改称“普通话”。
我们要说好普通话，因为它能让我们在学习中从容互动，提高我们的学习效率，轻松地描述自己的解答，了解他人的观点，交流学习经验，相互帮助共同提高。
说普通话，能让我们在生活上消除隔阂，用通俗而又有效的方式，联络彼此的心灵，了解他人心意。
并且现在汉语随着我们祖国的发展和强大，在国际上占有越来越显著的地位―－它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。
汉语，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！中国，是一个有着几千年灿烂文化的文明古国，它不光拥有几经变迁供人交流的普通话，更有变化万千包罗万象的汉字。
那篆刻在甲骨上的象形文字，一笔一划描绘着华夏儿女殷殷成长的脚步；那铭刻在石碑上的铁画银钩，潇洒写意中透露出点点炎黄子孙的沉稳刚烈。
虽然汉字只是一种文字，但它代表的意义不仅仅是一种文字那么简单，它更是中国五千年的文化代表，是中华文化传播的载体。
它为中华民族积累了巨大的文化遗产，对华夏文化的传播起着重要作用。
写好规范字，既是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志，更是对中华文化的一种尊敬。
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讲普通话写规范字创示范校建名之江——广元市朝天区之江中学申报“省级语言文字规范化示范学校”汇报材料马长水尊敬的各位领导、各位专家：首先，我谨代表之江中学全体师生，对各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！我校创办于1992年，原名城南中学。
2001年，原浙江省委书记张德江（现任中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长）亲临朝天为学校奠基，为感谢浙江人民的深情厚谊，学校更名为之江中学。
2011年，学校整体搬迁到原朝天中学，由国美集团捐赠援建，新建了综合实验楼、师生食堂、塑胶运动场、多媒体班班通、广播网以及中心机房，整个校园依山傍水，古木苍翠，亭台楼宇，设施一流，为铭记国美集团的援建之恩，学校冠名为广元市朝天区国美博爱中学。
学校秉承“为每一位孩子的明天负责”这一办学理念，内强素质，外塑形象，着力打造之江教育品牌。
多年来，学校始终坚持以德育为首位，以教学为中心，大力推进素质教育，努力实施新课改，向课堂要质量，向管理要效益，向科研要成果，成绩显著，声名远播。
学校先后获得广元市文明单位、德育先进单位、卫生先进单位，首批校风示范校、五四红旗团委、朝天区“名学校”等光荣称号。
普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，是中华文化艺术的瑰宝。
我校历来重视语言文字规范化工作，全面贯彻执行《国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，认真落实国家推广普通话的方针、政策以及省、市、区有关语言文字工作方面的文件。
为了进一步深化课程改革，创造良好的育人环境，夯实校园文化底蕴，提升学校办学品位，近年来，我们以创建“省级语言文字规范化示范学校”为契机，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入人才培养目标，纳入教育教学常规管理，渗透到德智体美和社会实践等各项活动中，全体师生在愉快的氛围中学习语言、感受语言、运用语言，体验成功，收获快乐。
语言文字规范化工作有组织、有领导；有目标、有计划；有措施、有考核；有总结、有记载。
按照《四川省中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准》的相关要求，对照24条细则逐项检查，我们认为已达到省级语言文字规范化示范校的标准， 现就我校语言文字工作的具体实践向尊敬的各位领导、各位专家汇报如下：一、制度规范化为了提升语言文字规范化工作的整体水平，充分发挥我校在社会上推广普通话、规范语言文字应用的基础作用和积极影响，学校建立了语言文字与教育教学融为一体的长效机制，把语言文字规范化工作作为学校常规管理工作的重要组成部分。
1、强化学习，高度重视。
我校每年都要召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》、《教育法》、《教师法》，认真学习贯彻上级有关语言文字工作的文件精神，增强全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，把语言文字工作列入学校重要议事日程，为推动全校语言文字规范化工作奠定了良好基础。
2、健全机构，明确职责。
、管路敷设技术过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解、电气课件中调试，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷学校成立了语言文字规范化工作领导小组，由马长水校长担任组长，他是创建语言文字示范校的第一责任人。
副组长由副校长杨全春、党支部副书记李丹平担任，具体负责推进我校的语言文字工作。
组员由学校相关处室负责人以及团委书记、年级组长担任，具体落实学校的语言文字工作。
语言文字规范化工作以教科室为基点，辐射各个部门分工具体，职责明确，有条不紊。
全校师生人人都是推普员，人人都是纠正用字不规范的监督员，做到语言文字工作层层有人抓，事事有人管。
3、完善制度，确保实施学校将语言文字工作纳入制度化轨道，建立健全普通话推广和规范用字制度，在实践中不断完善。
坚持把推广普通话和用规范字纳入校本培训、继续教育培训，并作为教育督导，检查评估的重要内容；坚持把语言文字达标作为教师年度考核、评优选模、晋级聘任的重要条件。
为此，我校特制订了之江中学语言文字工作管理系列制度，确保在校园顺利推广普通话和使用规范字，促使语言文字工作与教育教学工作有机结合，有效渗透。
二、宣传阵地化近年来，我校坚持利用各种渠道和方式，加强宣传阵地建设，积极增强师生的语言文字规范化意识。
1、户外宣传。
充分利用楼道、走廊、操场等公共活动场所，设置语言文字规范化永久性宣传标语，引导全体师生“做文明人，讲普通话，写规范字”，营造良好的语言文字宣传氛围。
2、黑板报和橱窗宣传，设置“说普通话、写规范字”宣传专栏，努力让教室的墙壁会“说话”， 橱窗能“育人”。
3、信息化手段宣传。
利用“共青团之声”广播站和校园网过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料络，作为经常性的语言文字规范化宣传阵地，开展推普专题讲座，做到有声有色或图文并茂，掀起讲普通话、写规范字的热潮。
4、集会宣传。
利用每周一教师例会、升旗仪式、课间集体以及主题班等活动进行宣传，创设良好的用语用字氛围。
三、管理常态化语言文字工作必须与学校日常教育教学工作紧密结合才能取得实效。
近几年来，我校在日常管理方面作了诸多探索：1、搭建平台，规范教师语言文字一是强化培训，持证上岗。
学校明确要求所有课程必须使用普通话授课，凡是在岗教职工，必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书，持证上岗。
目前，我校共有教师 人，其中一级乙等 人，二级甲等 人，二级乙等 人，三级甲等人。
普通话水平达标率达 %。
二是师徒结对，提高水平。
提倡在教研组内开展结对帮扶活动，中老年教师指导青年教师教学教研工作；反过来，青年教师帮助中老年教师学习普通话，并作好相关记录，以备检查。
通过帮扶，部分老教师的普通话水平有了明显提高。
三推门听课，随机检查。
为督促教师搞好教学六认真工作，学校一直坚持听推门课，即事先不打招呼，上课前临时进入课堂听课。
除了了解教师课堂教学情况外，还有两个任务：一是督促教师必须使用普通话教学，二是检查教师板书用字，深入落实语言文字规范工作。
四是开展自查、自纠行动。
为规范教师用字，学校在每月教学常规工作检查时，会组织专门人员对教师教案用字、批改作业用字、书写评语用字以及各种业务学习、会议记录用字进行了一技术交高中语重要设过程中、电气卷保护然停机场大范围的纠错活动。
通过检查督促，进一步提高了教师规范用字水平。
五是搭建平台，强化应用。
面向全体教师，加强语言文字的基本功训练，结合“教学大比武”开展“三字一话”（钢笔字、毛笔字、粉笔字，普通话）评比活动，掀起教师练字热潮，展示教师普通话风采。
2、开展活动，规范学生语言文字一是开展认真推普活动，让普通话真正成为校园语言。
学校的所有集体活动、各种集会、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，要求全部使用普通话。
开展国学经典诵读、演讲比赛等活动，激发学生讲普通话的热情。
二是学校为八年级学生人手配备了一本字典，掌握书写汉字规范。
强调学生笔画规范，书写工整，标点准确。
学校一直坚持主抓七、八年级学生练习钢笔字，学生均拥有钢笔字帖并进行模仿练习，部分学生课余时间还练习书写毛笔字。
三是在课堂教学中开展字词积累和纠错活动。
每个学生都有一个专用的字词积累本，有力地提高了学生分辨字音、书写规范汉字水平。
3、文化建设，规范校内语言文字。
围绕校园文化建设主题，严格规范校园语言文字。
学校公文、公章、标志牌、标语、指示牌的用字，由办公室负责；软件、课件、试卷用语用字由教导处负责；校园橱窗、广播、电视宣传用字由德育处及团委负责；班级黑板报用字由各班班主任和语文老师负责。
分工协作，各负其责，确保无误。
4、及时总结，规范档案管理。
高中语过程中然停机注重过程管理，加强档案建设。
学校要求每次常规检查都要有翔实的记载，每次活动都要有计划总结，有关语言文字规范化的计划、总结、文件、资料、以及相关检查记录等，都要全部及时归档。
四、活动序列化课堂是教学的主阵地，活动则是规范语言文字的有效载体。
丰富多彩的活动，能培养学生思维能力和表达能力，激发了师生说普通话、写规范字的热情。
丰富、有序、高效的活动，是我学素质教育和精神文明创建活动的重要内容。
一是开设写字课对学生进行写字教育，做到有教材、有教案、有专任教师；有作业、有批改、有成绩，优秀作品在校刊登载。
二、利用大型集会推广普通话，如升旗倾仪式、课间集会、教职工周一例会等，让全体师生都讲普通话，使普通话真正成为校园用语。
三、定期开展主题班会，包括读书、演讲、故事会、国学诵经典诵读、找错别字等系列活动。
四是坚持每年一届的学校“艺术节”活动。
在“艺术节”期间，举办书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛、校园歌手大赛等。
对普通话标准、表现优秀的学生进行奖励。
五是坚持每年 “推普周”活动。
成立推普小组，负责语言文字规范化宣传。
鼓励人人争当推普员，说普通话，写规范字。
积极做好语言文字规范化工作，认真开展“美文”、“美书”、“美语”比赛。
推荐优秀师生参加区、市级比赛。
整个活动有方案，有过程，有总结，成绩突出。
刘琼英和向德松老师在朝天区“第十三届推普活动周”分别参加美语、美书比赛，均获得二等奖。
设技术中资料保护装我校学生参加“朝天区国学经典诵读比赛”获团体二等奖。
荆玉同学代表广元市参加“四川省国学经典诵读比赛”获一等奖。
我校共7名学生获得朝天区美文比赛等次奖。
2012年，张媛媛同学代表广元市参加四川省演讲比赛获三等奖。
六是积极组织教师参加教学大比武等教学技能大赛，并取得可喜的成绩。
2010年，我校教师王庆杰、饶文菊、常菊花、丁昶森在朝天区教学大比武书法比赛中取得了优异成绩。
2012年，何敏，乔红梅，张敏在朝天区“语文教师技能大赛”中获一、二等奖。