2020托福口语低分原因分析
托福口语丢分原因分析(冯朝)
托福口语丢分原因分析内容摘要：托福口语为什么总是拿不到高分？托福口语一般哪些地方丢分最多？本文为你剖析托福口语丢分原因！下列四点表现是很多考生在托福考试口语考场上丢分的原因：第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵。
考托福口语，就像和敌人打仗。
你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。
这样，你打败仗就是必然的。
建议：熟悉题型。
第二、缺乏迅速组织好答案的能力。
考生在托福口语考试中，面临两点压力：1、时间紧、任务重。
托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。
如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。
没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
第三、考场上表现得不够自信和大方。
原因有二：1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。
考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
第四、口语答案的语言缺乏表现力。
总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
建议：1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
为什么托福口语很低及提升口语成绩方法
为什么托福口语很低及提升口语成绩方法托福口语很低可能有以下原因：1.缺乏口语练习：托福口语考试对于考生的口语表达非常重要。
如果缺乏口语练习，就无法熟练地组织语言、表达自己的观点和思考。
因此，缺乏口语练习可能导致托福口语成绩低。
2.不熟悉口语考试题型：托福口语考试有不同的题型，如口头总结、对话、独立题等。
如果不熟悉这些题型的要求和技巧，就很难在考试中表现出色。
3.语法和词汇不够扎实：在口语练习中，如果语法和词汇掌握不够扎实，会导致口语流利度和表达准确性下降。
4.缺乏话题和思路的准备：在托福口语考试中，考生需要即时进行思考和表达，因此，缺乏对话题和思路的准备可能导致口语成绩下降。
提升口语成绩的方法：1.多练习口语：要提高口语成绩，就需要多进行口语练习。
可以借助托福口语指南中的练习题，或者参加线上线下的英语口语角、口语俱乐部等，与他人进行口语练习。
2.学习口语题型并掌握技巧：熟悉不同的托福口语题型，并学习相应的解题技巧，可以提高答题效率和准确度。
可以通过参加托福口语培训班、听取相关讲座等方式学习。
3.夯实语法和词汇：托福口语考试对语法和词汇的要求较高，因此，要提升口语成绩，需要加强语法和词汇的学习。
可以通过背单词、语法练习、阅读英文原文等方式进行巩固。
4.准备常见话题和思路：托福口语考试的话题涉及广泛，如生活、教育、科技等。
可以提前准备一些常见话题的思路和观点，以便在考试中更加自信和准确地表达。
5.注重语调和语速：托福口语考试对语调和语速有要求。
在口语练习中，要注意调整语调，使其更加生动和自然；同时，要适当控制语速，不要过快或过慢。
6.做模拟练习和听力训练：通过做模拟练习和听力训练，可以熟悉托福口语考试的环境和要求，提高应试能力。
可以使用托福口语的练习册或者在线模拟考试平台进行练习。
总之，要提高托福口语成绩，需要坚持口语练习，学习口语题型和技巧，夯实语法和词汇基础，并准备常见话题和思路。
此外，还需要注重语调和语速的训练，以及做模拟练习和听力训练。
托福口语低分原因分析
托福口语低分原因分析托福口语低分原因分析, 原来口语低分是这些原因造成的，下面就和大家分享托福口语低分原因分析,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福口语低分原因分析原来口语低分是这些原因造成的一.托福口语低分原因分析大部分中国学生口语达不到23分，这句话绝不是危言耸听。
如果你也被这样的托福问题所困惑：1、为什么自己的阅读和听力在老师的指导下和自己勤奋的日夜刷题的题海战术中不断取得自信，但是口语还是无情的在真实的考场中被“虐”?2、为什么自己在每日的训练中已经能在表述答案时做到流畅自然，但分数还是不能像其它科目一样得到高分?3、为什么已经每天跑到湖边疯狂地用英文呐喊，老师还是说自己的口语有问题?想知道问题出在哪里吗?如果是发音存在问题则需要了解自己哪些音节发得不准，或是在发音技巧上如连读，不完全爆破等多下功夫。
找机会与自己的小伙伴或是native对话，模仿地道的英文。
单纯重复而不对错误进行及时的纠正，只会让自己在通向高分的道路上渐行渐远。
有时候有目的的训练才能使自己的口语不断进步。
另外，要着重强调的是中国考生在托福口语中面对问题，已经有思路，但仍存在的表述障碍，或是已经很努力地去练习，但是找不到具体提升方向的三方面：一是表达思想空洞，没有具体的例子和细节支持，二是缺乏连贯性，三是词汇使用不当。
二.如何弥补不足提升托福口语表达思想空洞。
首先，中国学生在用英语表达的时候，论点有余，但是支持论点的例子和原因显得严重不足，因此，整篇表达听上去十分干涩，不够丰满。
例如，当一个中国学生想要表达他非常喜欢一部电影的时候，他可能会不断地罗列他的论点而无法去挖掘、发展他的观点，他会说“I love this movie, and I think it is amazing. No one loves the movie like I do; it is so good and I think it is the best film in this world.”这样的表达即使用最漂亮的发音呈现出来也显得苍白无力。
托福口语3大低分难点以及解决方法指点
托福口语3大低分难点以及解决方法指点托福口语造成低分的原因很多，但其中有3个问题难点一直是较为突出的，那就是时间限制、内容质量和语言流畅性。
今天给大家带来了托福口语3大低分难点以及解决方法指点,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福口语3大低分难点以及解决方法指点一、托福口语存在的难点1. 缺少准备时间托福口语考试在整个考试中是唯一一个以秒计时的题型，所有的题目算上答题时间和准备时间没有一个超过了一分钟。
如果考生在备考的过程中没有经过系统的复习，是很难在这么短的时间内组织出优秀的答案的。
2. 答题内容过于粗糙在托福口语考试中，模板确实可以帮助大家取得高分，但是考生如果在考试的时候使用一堆非常简单的或者是非常模棱两可的词汇，肯定不会引起考官的共鸣的。
3. 语言不流畅新托福口语考试采用的是机考的形式，这和中国考生以往习惯的英语考试有很大的不同，在这个过程中，考生是不可以通过表情或者动作表达自己想表达的内容的，唯一可以证明考生水平的只有考生的口语。
很多考生因为不适应这个考试环境，所以在表达的时候磕磕绊绊，造成了低分。
二、托福口语难点的解决办法1. 合理安排答题时间考生应该在清楚的了解每个题目的答题时间和准备时间的基础上，充分利用时间，提升做题的能力。
托福口语task1的准备时间是15秒，答题时间是45秒;2、3题的准备时间是30秒，答题时间是60秒;4题的准备时间是20秒，回答时间是60秒。
在备考的过程中，考生应该根据自己的语速合理安排答题时间。
比如在1题中，如果考生的语速适中，建议考生在前六秒内就完成主题句的讲述，在接下来的时间内，采用一个论点加一个例子的方式组织答案。
每一个的陈述应该在20秒之内。
如果考生的语速过快，那么在中间部分论述的句子就应该适当的增加，反之，则减少。
2. 积累词汇无论对于托福考试中的哪个题型来说，词汇都是备考的基础，对于托福口语考试也是这样。
建议，考生在备考的时候要采用分类识记的办法，采用分类记忆的方式着重记忆人物类，事件类，地点类和教育类等方面的词汇。
托福口语分数低是什么原因
文都国际教育官方网站：/托福口语分数低是什么原因
有不少同学的托福口语成绩分数都不高，那么到底是什么原因呢?下面是文都国际教育小编给大家分享的相关内容，希望能给有需要的同学提供帮助。
托福口语低分的原因第一、对题型和解题方法并未熟悉便匆忙上阵
考托福口语，就像和敌人打仗。
你根本不清楚敌人如何出招，你也同样不清楚自己应该出什么招。
这样，最后失败是肯定的了。
建议：熟悉题型。
托福口语低分的原因第二、对快速组织好答案的能力严重缺乏
大家在托福口语考试里，面临两点压力：
1、时间紧、任务重。
托福口语只有15到30秒的答案准备时间，而答题通常只有45/60秒。
若并未接受过正规的训练，那么大家在考场上肯定是会不知所措的、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，此需要大家的答案“浓缩精华”。
没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
托福口语低分的原因第三、考场上没有足够的自信和大方表现
原因有二:
1、缺乏口语练习，造成大家当答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。
考场上没有足够的自信和大方表现并非形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生当答题的音量变小、发音就会模糊、分数也许就不能提升。
建议：
1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不管大家在平日的性格怎么，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
文章来源于文都国际教育：
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托福口语分数不高的原因有哪些
文都国际教育官方网站：/托福口语分数不高的原因有哪些想要取得托福口语高分是不容易的，那你的托福口语分数不高是不是因为触碰了他们?下面是文都国际教育小编给大家介绍的具体内容，供大家参考。
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利等等都是大家缺乏口语练习的表现，在这种情况下，考生自己就会对自己产生一种怀疑感，甚至是破罐子破摔的放弃的想法，所以在托福口语考试的现场就没有办法胸有成竹的表达出来。
建议：“信心来自实力，实力来自练习”。
这个问题需要大家能够多多练习，熟悉托福口语考试的基本过程和考试素材。
1)了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误2)每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。
这个原因是大家在托福口语考试不能拿满分的关键原因，也是中国考生的通病。
由于性格的问题，大家都会表现的答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：1)不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方，这个是总的原则，一定要在进考场之前向自己灌输一下这个想法。
2)尽量忽略考场内的其他人，增强自己的抗干扰能力。
3)在自己一个人的时候，经常练习自己和自己说话，在考场上的时候，对着麦克风，想象是自己一个人。
考生们在托福口语考试中是否自信大方，这种状态会通过声音传递给考官，也就会直接影响大家的托福口语考试的分数。
所以大家在托福口语考试中一定要注意自信大方，即使觉得心里没有自信，也要通过各种途径表现的很自信。
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原来托福口语低分是这些原因造成的
原来托福口语低分是这些原因造成的托福口语低分是许多国内托福考生面临的共同问题，因为国内托福考生的口语均分没有超过23分。
那么托福口语低分原因有哪些?下面就和大家分享托福口语低分原因分析，来欣赏一下吧。
托福口语低分原因分析原来口语低分是这些原因造成的一.托福口语低分原因分析大部分中国学生口语达不到23分，这句话绝不是危言耸听。
如果你也被这样的托福问题所困惑：1、为什么自己的阅读和听力在老师的指导下和自己勤奋的日夜刷题的题海战术中不断取得自信，但是口语还是无情的在真实的考场中被“虐”?2、为什么自己在每日的训练中已经能在表述答案时做到流畅自然，但分数还是不能像其它科目一样得到高分?3、为什么已经每天跑到湖边疯狂地用英文呐喊，老师还是说自己的口语有问题?想知道问题出在哪里吗?如果是发音存在问题则需要了解自己哪些音节发得不准，或是在发音技巧上如连读，不完全爆破等多下功夫。
找机会与自己的小伙伴或是native对话，模仿地道的英文。
单纯重复而不对错误进行及时的纠正，只会让自己在通向高分的道路上渐行渐远。
有时候有目的的训练才能使自己的口语不断进步。
另外，要着重强调的是中国考生在托福口语中面对问题，已经有思路，但仍存在的表述障碍，或是已经很努力地去练习，但是找不到具体提升方向的三方面：一是表达思想空洞，没有具体的例子和细节支持，二是缺乏连贯性，三是词汇使用不当。
二.如何弥补不足提升托福口语表达思想空洞。
首先，中国学生在用英语表达的时候，论点有余，但是支持论点的例子和原因显得严重不足，因此，整篇表达听上去十分干涩，不够丰满。
例如，当一个中国学生想要表达他非常喜欢一部电影的时候，他可能会不断地罗列他的论点而无法去挖掘、发展他的观点，他会说“I love this movie, and I think it is amazing. No one loves the movie like I do; it is so good and I think it is the best film in this world.”这样的表达即使用最漂亮的发音呈现出来也显得苍白无力。
托福口语3大低分难点以及解决方法指点
托福口语3大低分难点以及解决方法指点托福口语是托福考试中一个重要的部分，而3大低分难点可以总结为发音、流利程度以及逻辑表达能力。
下面将为您分别介绍这3个难点，并提供相应的解决方法。
一、发音发音是口语考试中最直观的部分，也是很多考生容易出现低分的原因之一、以下是一些常见的发音错误及解决方法：1.重读错误：很多考生喜欢将句子中的每个单词都读得很清晰，而忽略了对重要单词的重读。
解决方法是通过学习语音材料、参考发音词典或者请教老师来了解英语中的重读规律。
2.发音不准确：很多考生对于一些音素的发音容易存在问题，比如英语中的[θ]音和[ð]音等。
解决方法是多听多说，模仿标准的英语发音，并接受相关的发音训练。
3.连读问题：英语中的连读现象非常常见，而很多考生在说话时往往没有意识到连读的存在，导致发音不自然。
解决方法是多听多模仿，观察和学习英语中的连读规律。
二、流利程度流利程度是托福口语考试中的另一个重要指标，也是很多考生容易出现低分的原因之一、以下是一些常见的流利程度问题及解决方法：1.句子结构不清晰：很多考生在说话时句子结构混乱，缺乏清晰的逻辑关系，导致表达不流利。
解决方法是在口语练习中注重句子结构的训练，多做相关的语法练习。
2.停顿和填充词过多：很多考生在说话时喜欢使用大量的停顿和填充词来填补自己的语言漏洞，导致流利程度不高。
解决方法是提高口语表达能力，扩充词汇量，减少填充词的使用，并通过流利的训练来提高说话的连贯性。
3.语速过快或过慢：很多考生在说话时语速不均衡，导致听者难以跟上，或者无法理解说话内容。
解决方法是在口语练习中注重语速的训练，提高语速的适应性，使自己可以根据不同的情形来调整语速。
三、逻辑表达能力逻辑表达能力是托福口语考试中的另一个重要指标，很多考生在这一方面容易出现低分。
以下是一些常见的逻辑表达能力问题及解决方法：1.思路不清楚：很多考生在回答问题时思路不清晰，缺乏条理性，导致表达不准确。
托福口语给分低原因在哪
托福口语给分低原因在哪有些朋友在托福口语这一块的分数迟迟提不高，影响了自己的总体成绩，下面小编就和你们聊聊为什么口语分数低，希望对你们有帮助。
托福口语分数偏低?可能是这些因素导致!低分的现状主要是由练习量少和方法不得当所导致，很多中国学生对于口语练习有误区，片面追求发音，却长期忽略表达内容的逻辑和语法词汇的重要性。
与之对比的是另一个亚洲国家的托福考生，印度。
这是个神奇的国度，发音彪悍的印度学生的托福口语平均分自2006年ETS(托福主考机构)在全球开展托福口语机考以来，一直稳定保持23分。
这足以证明，托福口语真正考察的是学生语言实际使用能力，换而言之，是信息传递(get message across )的能力。
其具体体现在独立题目部分能否清晰迅速表达自己观点，综合题部分能否准确接收、记录和转述信息。
而印度学生之所以得到相对较高的口语分值，绝非仰仗语音语调，而是在长期使用英文过程中，养成了和西方人高度一致的用词、语法甚至逻辑思维习惯。
当然，漂亮的发音一定可以锦上添花，只是鉴于发音的改善相对耗时较长，有些学生从小接触英文时，由于条件限制，师资的发音就不正规，输入了错误的语音语调，改起来就会相当困难，并且，还有一小部分的学生先天生理器官缺陷，对一些音素的正确掌握就会比较吃力。
所以，要想在较短时间里，有一个比较体面的分数，中国学生应该把更多精力首先放在话题展开的思路逻辑和语言质量上面，然后再用正确的方法，做好跟读和模仿，不断打磨语音语调，方可事半功倍。
随着教学经验的逐渐丰富，我慢慢发现，托福口语的提升并不是培训界的斯芬达克斯之谜。
针对每位学员的不同情况，设定学习进度和内容，对薄弱环节进行刻意练习(deliberate practice)，在培训后，具有正常英文水平的中国学生，很容易达到23-24分。
培训内容包括较充分的独立话题(T ask 1&2 )语料准备，以及综合题环节(T ask3-6)记笔记和复述策略(由于我获得人事部二级口译资格认证，有效记录笔记和筛选信息是课堂教学的主要内容)。
托福口语分数低的三大原因分析
三立教育
托福口语分数低的三大原因分析
今天老师就给大家介绍下托福口语分数低的三大原因，托福口语有的因素是会对分数有影响，例如发音不标准，此为大多数考生的问题，还有有话在心口难开，语言质量低下等，另外大家还要去掌握托福口语和写作怎么练?
托福口语分数不高的原因第一：发音不标准，这个是绝大部分考生的问题
新托福口语考试并非是测试你是不是一个好的播音员，应该是测试你要不可以做基本的语言输出。
因此极其标准、地道的发音并非就是考察标准，但正确的发音却成为了大家一定要具备的素养。
正确的发音就好像是你的服饰和装扮，可以为你贴上“好印象”的标签，可以帮你取得一个好的托福口语分数;所以，在托福口语练习中做定量的配音模仿以及跟读是至关重要的;想了解托福口语和写作怎么练的相关信息，请登录三立教育。
托福口语分数不高的原因第二：有话在心口难开
大部分的考生会有一个问题：他们所想要表达的东西是相当多，但却根本没有办法使用英文开口去表达。
要解决这个问题，这并非是一蹴而就的，如何解决问题，从细微处找突破口，成为了我的课堂上最重要的方向;
托福口语分数不高的原因第三：语言质量低下
当大家听了托福官方指南里全部考生的音频，有一个通病：语言质量是相当的低。
大部分是体现在句子不成型、语法时态人称等细节错误多。
原来有人表示：口语考试，只要在规定时间里输出语言就行了。
其实不然，要想真正在口语上有很大的提高，语言质量是不可忽视的。
以上就是老师带来的托福口语分数低的三大原因的详细内容，希望大家能从中受益，不断改进自己的备考方法提升备考效率，从而获得满意的成绩。
想了解托福口语和写作怎么练的相关信息，请登录三立教育。
2020托福口语低分原因分析
I think that young students should not be allowed to use calculators on math tests because it is important to learn the concepts behind the math before advancing to time-saving tools.
Young students are learning the relationship between numbers and the processes of solving problems. Therefore, they should be encouraged to develop those skills well before they use tools like calculators on tests.
First, parents need to remember that they will not always be there to help. Children will face many situations in the future on their own, so they need to become comfortable solving problems on their own.
Young children are only just learning the relationship between numbers and the concepts of math equations. If kids just plug numbers into a calculator, they may not understand, for example, that adding means putting different groups of numbers together.
名师笔记：托福口语低分的两个原因及解决方法
新通外语广州学校网址： 留学改变人生，教育改变中国！新通外语广州学校名师笔记：托福口语低分的两个原因及解决方法托福口语低分原因有哪些？托福口语为何低分？对于大部分学生来说，托福口语低分的最大问题除了缺乏语法、词汇量少之外，还有就是自信心不足了。
下面来听听新通外语广州学校托福名师是怎样说的吧。
更多托福考试技巧，访问 。
就我自己的教学经历来讲，无论是在一对一课或者班课的情景下，大部分学员都是羞于开口的。
这种情况在班课中更为突出。
众所周知， 在托福口语学习中最为重要的莫过于不断的练习和应用，并在此过程中加以调整和融会贯通。
那作为教师，我们要找到造成学员“不敢开口”的症结所在。
总的来说，在两个方面：托福口语低分原因一：学员自我认知度不高。
常见的情况是“我托福口语不好， 说出来会被人笑话的”，“我托福口语这么差， 还是不要说了， 先看看有没其他同学先说”等等。
针对这类情况， 我会鼓励学生大胆的开口说，并用轻松地分为让学生慢慢的融入到一个托福口语环境中，然后逐步引导学生开口说。
如果你想你的托福口语拿高分，那么融入一个英语环境中学习进步是最快的方法。
托福口语低分原因二：另外一个常见的情况是习惯性懒惰情绪。
具体表现为“对着外国人不敢说，对着中国人不想说”。
这种情况也是在班课上出现的几率相对为高。
针对此类情况，我会在课堂上向学员说明练习的重要性。
有几点意见可供参考 “第一点 课堂上练习的最主要目的在于让大家充分暴露自己在托福口语表达方面的优缺点，尤其是缺点。
这样就可以有针对性的给予改进意见；第二点 大家在说托福口语的时候自信不足， 是因为平时锻炼的少，而且学过的知识(词汇和语法)必须要通过不断的练习和应用去巩固，吸收。
缺少练习，大家所学的知识就极有可能付之流水”。
说明之后， 可以根据课堂上学生的表现(一般来说，是选取态度相对较消极的部分学员)挑选一些学员来确认理解。
这样可以有效的提高对于托福口语学习的机经性，有效提高托福考试分数。
影响托福口语考试分数的原因(最新)
1.影响托福口语考试分数的原因1.题型掌握不扎实大部分人真正的不明白独立题是不是能够准备，还有要怎么去准备，面对综合题目的一分钟复述，是否需要记笔记，又要怎么去记笔记，要说出哪些信息、用哪一种顺序与是否要在一分钟内完成，这些基本概念同样是很模糊的;另外有一个常见的掩耳盗铃的错误是，就算是托福口语考试对每道题目的答题时间都做了限制(45秒和60秒)，大部分考生到了练习时，依旧不敢或不屑于开计时器，对于语速和时间的把控感很弱，这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙，离高分越来越远。
2.发音有硬伤例如从小受教育条件所限，接触到的师资原本发音是不标准的，最初就学了错误的发音、语调，在漫长的后端学习过程里每一次努力的练习，其实都在固化错误的发音，改起来更是难上加难。
3.独立题语料掌握不扎实独立题的现场15秒准备，针对大多数同学来说，是很恐怖的大脑断片儿的前奏，因此还要保证现场高品质的输出，肯定是需要在考前搭建自己的专属语料库，考场上的15秒准备时间，是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
托福口语练习其实有很多方法，但不代表所有的方法对你都有效果，都是因人而异的。
在知道了自己的托福口语分数不高的原因之后，大家也可以根据情况调整制定学习计划了。
2.英语口语的四大能力能力一：猜测能力对于同一国籍间，交流上没有太大的问题的考生来说，就算有部分地方语言上的差异，但是大的文化背景是一样的，大家可以靠猜也能猜出大概的意思来，但是对于中国考生学英语来说，根本就是2个文化差别较大的语言碰到了一起，结构靠猜肯定是靠不住的。
在中国的教育教学当中，老师也不提倡大家去猜，但是做为语言的学习，有时有一些猜测是无可厚非的。
由于你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方的含义做猜测。
不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。
能力二：表达能力在托福口语考试中，要将题目中的内容表达出来，才能获得高分。
导致托福口语低分的原因(最新)
1.导致托福口语低分的原因1、背模板在托福口语备考过程中，很多考生喜欢背诵一些模板句，希望能在考场上用到，为自己赢得高分。
但是背模板等于高分吗?考官已经听过太多的模板句了，生硬而不真实，所以所谓的模板句并不能帮助大家拿取高分。
所以不要寄希望于自己的演技，要知道他们都经过了专业的训练，听得出中国考生惯用的套路，喜欢背答案的小伙伴们趁早改变备考方法吧！2、时态错误时态问题是语法中一个基本的问题。
大家可能觉得自己在时态方面掌握得还不错，考试中应该也没有问题。
但是，口语表达不同于书面表达，一不小心，时态问题就被大家忽略了。
那么，不管你的内容多么切题，表达多么流畅，始终会影响到你最终的得分。
3、发音问题中国考生口语分数偏低，发音便是其中最重要的原因。
由于中英文两种语言的差异，很多音节常常会被读错或者很难发出来。
比如，对s和th的音常常会混淆，即使知道th音舌尖要出来，但是考试的紧张环境下，也是很容易忘记的。
除了发音的准确性外，大家也要注意连读弱读等现象。
另外，需要注意的是，发音准确并不等于拿腔拿调，模仿生硬的英音或美音非但不能给大家提分，反而很可能给听者造成理解上的障碍，从而导致失分。
托福口语一定要清晰准确，能够让人理解。
4、说生僻词汇托福口语评分标准中，要求大家能够使用合适的词汇以及句法结构来表达自己的观点。
然而，很多同学往往容易走极端，经常故意使用一些比较生僻的词汇，以显示自己词汇丰富。
但是，口语主要是为了交际，考查的是大家的沟通交际能力，能够让人理解才是最重要的。
此外，要注意词汇的词性、词意以及正确的使用方法，不要为了使用某个词汇而使用，注意词汇的适用情况。
所以，不要一味地故意使用一些生僻词汇，用词准确地道就好了。
5、逻辑混乱在托福口语考试中，逻辑性是很重要的一个考查方面。
而由于时间紧张，很多考生往往未多加思考就急急忙忙作答，想到什么就说什么，导致言语混乱，缺乏条理。
其实，托福口语是有一定的答题结构的，我们只需要按照它的固定框架，来组织我们的答案。
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2020托福口语低分原因分析
托福口语是很多国内托福考生的难点，因为大家在平时生活中用到口语的地方很少，所以口语相对来说是托福四个板块中最为难学的一块。
下面就和大家分享托福口语低分原因分析，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧
托福口语低分原因分析
一.口语发音不好
比如从小受教育条件所限，接触到的师资本身发音就不标准，一开始就学了错误的发音、语调，在后期漫长的学习过程中，每一次努力的练习，其实都在固化错误的发音，改起来更是难上加难。
二.口语素材准备不充分
独立题的现场15秒准备，对大部分同学而言，是很恐怖的大脑断片儿的前奏，所以，要保证现场高品质的输出，一定要在考前搭建自己的专属语料库，考场上的15秒准备时间，是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
三.综合口语记不下要点，无法准确复述
托福口语综合题最主要的是要求考生在规定时间内，能够重点筛选段落核心信息，并且在这些基础上，语速和流利度都能够达标。
另外建议考生多积累托福口语常考话题句子，通过长时间的练习，对于答题思路和理由考生会信手拈来，脱口而出。
千万不要投机取巧，急于求成，努力在练习中，去契合ETS的考核要求，才是王道。
四.对托福口语题型不够了解
很多人完全不清楚独立题是否可以准备，以及如何准备，面对综合题目的一分钟复述，要不要记笔记，如何记笔记，要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在一分钟内完成，这些基本概念也都非常模糊;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是，即便托福口语考试对每道题目的答题时间都进行了限制(45秒和60秒)，很多同学在练习时，依旧不敢或不屑于开计时器，对于语速和时间的把控感很弱，这些错误的理念和练习方法只会让你高分越来越远。
托福口语范文：允许学生使用计算器
题目
Do you agree or disagree with the statement that young students should be allowed to use calculators when they are taking a math test?。