6-4 学会合理安排文章结构课件 新人教版
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精选 《合理安排文章的结构》参考完整教学课件PPT
范文赏析
两袋金黄的橘子 “最近想吃什么水果?〞中午吃饭时妈妈问道。我想起放学时路 边摊上刚上市的橘子,便顺口说道:“我想吃橘子。〞妈妈点点头 说:“好,我下午去买。〞在一旁默默不语的爸爸似乎也轻微地点 点头。晚上,我刚进门不久,就传来“叮咚,叮咚〞的门铃声,我 急忙翻开门,映入眼帘的是一片美丽的橙黄,妈妈笑眯眯地说道: “怎么样?等久了吧,妈妈给你买回橘子了,我就知道你爸他是不
2选择材料:根据写作要求,可以从几个侧面,全方位地反映 “三人世界〞的生活,也可以着重写一件事,围绕这件事来 表现中心意思。写出浓浓的家庭生活气氛,表现出三个人 物的不同个性和和谐的关系。
3材料安排:写作中要合理安排文章的结构,注意开头结尾的 照应,段落之间的过渡等。
范文赏析
快乐的三人世界 家是温馨的港湾,快乐的驿站,因为有爱。Fra bibliotek范文赏析
女儿,所以父母格外疼爱我,在家中他们几乎将所有精力都付之于我 身上,我的世界被快乐和爱充溢着。在这个快乐、温馨的三人世界 里,演绎着一个又一个有趣又感人的故事。 争夺电视遥控权
每天晚上是我们一家人团聚的时刻,也是一家人最开心的时候。从 小到大,这个三人世界每天都会上演一场没有硝烟的 ,那就是争夺 电视遥控权。你看看我家的电视争夺战开始了,只见爸爸抹抹刚吃完 饭的嘴唇,坐在沙发上,振振有词地说道:“我作为一名 员,国企 干部,必须了解国内国际形势,了解国内企业管理动态,所以今天我 们一起看国际频道和财经频道的节目〞,话没说完,只见妈妈从厨房 走来,在围裙上抹抹沾满洗洁精的手说道:“我每天忙里忙外,在家 中付出的最多,晚上看电视的权利完全应该由我支配。〞说着就
第三单元 写 作
合理安排 文章的结构
话题指导
1、好的开头和结尾。 常见的开头方式有两种类型,即开篇点题式和形象导入式。 合理安排文章的结构结尾,古人称为“收笔〞,是文章内容 开展的自然收束和必然结果。结尾的方式也是多种多样的, 有的总结全文,篇末点题;有的抒发情怀,给人感染;有的 含蓄深沉,留有余地;有的戛然而止,干脆利落等等。 2、层次清楚,分段恰当。 安排层次,常用的方法有:并列式,各层意思之间是并列关 系,不存在主次之分;递进式,各层之间意思一层进一层, 层层深入;连贯式,按事情开展的经过和时间先后次序安排 层次,各层意思相互连贯。此外还有总分式:先总说,后分 说;先分说,后总说;先总说,后分说,再总说等。一般议 ,多用总分式。
合理安排文章的结构PPT参考课件
授课:XXX
2021/3/10
三、过渡和照应:
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过渡和照应是使文气贯通的重要段落。
(一)常用过渡方法: 1、自然段过渡 2、句子过渡 3、词语过渡
授课:XXX
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《伟大的友谊》中有这样一个过 渡段:“在生活上,恩格斯热忱地帮
助马克思,更重要的是在共产主义事业 上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地 合作。”
二、层次和段落:
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(一)层次:即文章内容安排的先 后次序。它是客观事物发展的阶段 性和作者思维发展的进程在文章的 反映。
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2021/3/10
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用安 的排 方层 法次 :常
1、并列式:各层意思 之间是并列关系,不存 在主次之分
例:《我的母亲》中回 忆母亲的四个片段
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2021/3/10
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2021/3/10
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(二)照应包括:
1、内容与标题照应 2、文章开头结尾照应 3、段落与段落的照应
授课:XXX
2021/3/10
作文题:我的_______
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要求:
1、描写你印象最深或最熟悉的一个人 2、采用本单元所学的截取法——截取瞬
间或片段 3、合理安排文章结构 4、字数600字左右
授课:XXX
2021/3/10
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开头:要求简明,点题 结尾:简短,扣题或照应开头
授课:XXX
2021/3/10
如:《背影》
开有二年余了, 我最不能忘记的 是他的背影。
在晶莹的泪光中, 又看见那肥胖的、 青布棉袍黑布马 褂的背影。唉! 我不知何时再能 与他相见!
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比如2012年高考新课标全国卷的满分作文《向社会的 “补漏者”致敬》,这篇文章在结构上非常清晰,让阅卷者 一目了然。文章的结构采取了我们常见的“引——议——联——
结”这种写作模式。开始引述材料,然后提出论点,进而联
系现实,结尾总结归纳。这种模式在历年的高考作文中很常 见,我们也不妨学习运用一下,能够帮助我们拓展思路,节 约考场时间。
心有多大,舞台就有多大。
我最喜欢的颜色是鲜红的上面加上一点红,代表着热情
奔放。我们为梦想前进,我们要时刻记得天安门前国旗的颜
色,我们要时刻牢记我们的责任。你我要用行动向父母证明 我们的肩膀不再稚嫩,向祖国宣誓我们不再脆弱。我们可以 承担自己的责任,我们可以接下革命的红旗。我们一定可以 为家庭撑起一片蓝天,为祖国爆发生命的能量。红色,让我
息的美好环境,给子孙后代留下接近大师的机会,留下启迪
思考的殿堂,留下更多灿烂的历史文化。可以从“拯救文化 故居”“拯救文化遗产”的角度立意。
写作方向三:拯救物质化的人,培养自尊自爱。 在现实生活中,出现了很多被物质化的女孩,对奢侈品、 虚荣的盲目追求,让她们在这个到处充满诱惑的世界里迷失,
卷老师的心理,并且有利于文章亮点的呈现。
三、结构最好模式化 写高考作文,最好采用考前精心准备的现成的模式化结 构,这样不仅能节约时间,而且还能保证文章质量。临时安 排行文结构,难免百密一疏,往往导致思路混乱,而且,临
时安排结构也会使写作精力分散,挤压审题、立意及打磨语
言等方面的时间,从而致使文章质量大打折扣。更何况,天 下文章的结构本身也比较固定,变数不大,创新的空间也窄, 不必在此之上花太多时间。
幸福而奋斗。绿,让我们记得,生命应该如此鲜艳。
我喜欢的颜色是洁白的上面加上一点白,洁白代表人生 的纯洁。在青春的花季,我们用美丽去映亮生活的暗淡,就 像用美丽的绣花针去弥补嫁衣上的破痕。我们要做生命美丽
的新娘,要用心去编织我们未来的美好蓝图。白色,告诉我
们,生命无所谓失败,因为我们为洁白无悔的青春而豪迈。
发出绚烂多彩的彩虹来慰藉我们曾经的累累伤痕,来慰藉那
些坚强的永不破灭的梦。
经过升格之后,本文成为一篇在文章结构等方面 非常规范的好文章。升格后,增加了开头,形成首尾圆合的 结构形式;增加总结句,点明了中心;增加了过渡句,使文
章衔接自然,过渡巧妙。再加上立意深刻,语言流畅,富有
文采,便成为一篇完美的佳作。 评分:58分。
不是悲凉。因为我们拥有青春,我们为快乐而努力,为幸福
而奋斗。
我喜欢的颜色是洁白的上面加上一点白,洁白代表人生的 纯洁。在青春的花季,我们用美丽去映亮生活的暗淡,就像用美
丽的绣花针去弥补嫁衣上的破痕。我们要做生命美丽的新娘,要
用心去编织我们未来的美好蓝图。 青春的色彩,明亮耀眼。在青春这条明媚而略带渺茫的道 路上。总少不了风吹雨打,总绕不过各种弯路和挫折。总是难以 避免失败和痛疼的侵袭。我们往往容易在这样的时刻放弃了对困
四、精彩之处最好独立化 一些精彩的句群或句子,思想精彩或语言精彩的,我们最好
让其单独成段,以便引起阅卷者的注意,一俊遮百丑,阅卷者有
了好感,分数可能就上去了。 比如2012年高考新课标全国卷的满分作文《灵光一现》有如 此精彩的一段:
如果智慧是一朵莲花,那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡烛。
荧荧的那一剪光虽微弱暧昧,我也要它骄傲地捧出辉煌。十里平
大的段落之间,可用较小的过渡句或过渡段。这篇文章的硬伤就
是在结构上有毛病。前后不照应,缺乏总起句、总结句、过渡句, 缺乏全盘意识。 我们可以从以上几方面入手,把它升格为一篇优秀的作文。
【升格之作】 青春的颜色 青春,是一个寻梦的过程。我们在青春的生命中,总 是充满五彩斑斓的梦境。这些青春斑斓的色彩仿佛是暗夜中
段,又加之文字为考生手写,不规范,且是网上阅卷,电脑
呈现本身也不够清晰,阅卷者把握段意就更加困难。为此, 段落设计最好精短。比如写议论性文字,材料可以一段,分 析可以一段,而不必将材料和分析放在一个段落里。
比如2012年高考湖北卷的满分作文《交流的无奈》就采 用了这种段落精短化的方式。全篇800字的文章分了6个自然 段,段落精短,层次清晰,详略得当。这样非常迎合网上阅
请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇 作文。除诗歌外,文体自选,立意自定。
【写作导引】 写作方向一:拯救阅读,传承文明。 可以从如今的阅读现状入题,思考在生活节奏越来越快, 物质生活越来越丰富的今天,还有多少人会为阅读留时间。
可结合社会热点素材,正反论证分析入题。
写作方向二:拯救文化遗产,留下灿烂文化。 古老建筑是文化的传承,不能因为经济发展就随意“拆 除”。应拯救那些闪耀着文化之光的建筑,保留富有文化气
【题目设计】 阅读下面材料,按要求作文。 “ 拯救 ” ,《现代汉语词典》解释为 “ 救 ” ,并举例 说明:拯救被压迫的人民。可见这个词的最初侧重点是救人。
但在如今经济高速发展的时代,金钱权力和私欲让原来美好
的事物陷入泥淖,需要我们去拯救,所以拯救的对象已经泛 化,已涉及到社会生活的方方面面,比如拯救信仰、拯救良 知、拯救友情„„甚至出现“拿什么来拯救你,我的朋友” 这样个性化的呼吁。
的灯火。即使不能带来温暖,但也足够带给我们无限的希望。
我最喜欢的颜色是蓝色的上面加上一点蓝,似奋斗不止
的鼓励。我们为梦想奋斗,当然在生命的长河中会时而泛起
点点碧波,青春之歌也会偶尔跳起几串不和谐的音符。但我 们相信生命的长河永无止境,青春之歌永远嘹亮。失败时一 句“从头再来”,成功时一句“再接再厉”。你会发现青春 竟如此的洒脱!因为我们对未来充满希望。蓝色让我们记得,
写作时的立意,既要顾及生命表层的颜色,更要“透视”其深层
次的颜色。中心词“颜色”亦实亦虚,更侧重于虚;修饰语“生 命”对话题内容的范围作了限定;就是在这样的范围内,写作的 空间仍是广阔得很。写作时,要尽量展开想象的翅膀,探寻生命 的存在并描绘其富有个性的颜色。
【原文在线】 青春的颜色 我最喜欢的颜色是棕黄的上面加上一点黄,似奋斗不止 的鼓励。我们为梦想奋斗,当然在生命的长河中会时而泛起
己的责任。我们一定可以为家庭撑起一片蓝天。
我最喜欢的颜色是碧绿的上面加上一点绿,展示着青春 的活力。在青春的花季,我们为快乐而努力。在青春道路的 两旁,我们把爱放在左,把辛勤放在右。随时播种,随时开 花。我们把爱放在生命之道,点缀得花香弥漫,我们相信在
青春之路上,即使踏着荆棘,仍不觉痛苦,有泪可落,但绝
在写作过程中我们一定要有一种结构意识,随时注意文
章结构的清晰性和简化性。以上四法,都是为了文章结构清 晰明了,为阅卷者提供阅卷的方便与轻松,从而赢得高分。 在写作过程中也一定要有一种结构意识,随时注意文章结构 的清晰性和简化性。
【题目设计】 赤橙黄绿蓝靛紫,是彩虹的颜色;桃红柳绿花儿笑,是 春天的颜色;大树苍翠又葱绿,是夏天的颜色;金黄遍地秋 收望,是秋天的颜色;皑皑白雪铺满地,是冬天的颜色。颜
想。”“没有双手,你却用乐观与自信创造生命的奇
迹。”“没有双手,你却用心捧起收获的欢乐。”这样,文 章结构显得和谐,脉络显得清晰。
二、段落最好精短化 段落安排精致短小,这应是年年高分作文在结构上的共 性。因为段落精致短小,阅卷者才容易在极短时间里把握大 意,及时发现亮点。相反,总是三四百字,甚至五六百字一
湖,智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪;万紫千红,智 慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶;晴空万里,智慧 的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。
如此好的一段话,如果藏在段落中,“养在深闺人未 识”,让阅卷者一不留神错过了,岂不可惜?因此,好句子 最好让它占据最佳位置,以吸引阅卷者眼球。而最佳位置莫 过于单独成段。
时,可由此引申开去。
对于这个独词型且范围比较宽泛的话题可以采用“化大为 小”“化虚为实”的写法。具体操作时,可用“补充法”,在其
前面补出省略的定语。只要补出了定语,作文思路也就打开了。
如“大自然的颜色”“生命的颜色”“青春的颜色”“心灵的颜 色”“人生的颜色”“生活的颜色”“涂抹心灵的颜色”等,这 些颜色是五彩缤纷的。如写“生命的颜色”,不能只写表层的颜 色,因为每个生命的载体,都牢牢地打上了其思想的烙印。故而,
色是季节的服饰,是生命的体现。颜色也是人生理想的再现。
不同的季节,不同的生命,不同的人生,就有不同的颜色。 请以“颜色”为话题写一篇文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少 于800字。
【写作导引】 这是一个比较宽泛的话题作文。这里的“颜色”既可指 自然界的各种各样的颜色,也可指人类生活中的各种各样的 颜色。话题材料也明确地告诉我们这一点,因此,我们写作
头,或者有头无尾都是结构不完பைடு நூலகம்的具体体现。因此,我们
要使文章结构完整,必须做到有头有尾。
2.要胸有程式,思路清晰。写文章,动笔之前要有总体的 构思,清晰的思路。这种思路来源于平时我们学习名家的典范之
作,从他们那里悟到文章的结构模式,做到胸有程式。
3.要衔接巧妙,过渡自然。过渡是上下文之间的衔接转换。 可利用一定的词语或相应的句式巧妙连接使篇章前后连贯,脉络 分明。一般说来,语意的转换过渡,可使用过渡词如“同 样”“然而”“当然”“因此”“总之”等。遇到意思转折比较
第四讲 文章贵在有“章”循
——学会合理安排文章结构
结构如同一篇文章的骨架,是文章思路的外现。文章的
内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结
构来加以凸现。高考作文中最易吸引阅卷老师眼球的应是结 构。如果把一篇文章比作一个人,那么结构是骨骼,语言、 材料是血肉,没有骨骼,何谈血肉?能根据材料、主题的需 要,安排恰当的结构,就能使文章更“酷”。轻视结构的作 用,忽视结构的训练是错误的认识和做法,势必会影响作文 的质量,影响考试作文的成绩。
苦的忍耐,放弃了对远方的追逐,也最终放弃了仅存的希望。这