三年级信息交个新朋友
三年级上册综合实践活动《结识新朋友》教案
《结识新朋友》教案标题：敞开心扉，结识新朋友引言友谊是生活中的阳光，朋友是我们成长道路上的伙伴。
对于三年级的学生来说，结交新朋友是他们社交技能发展的重要一步。
本课将帮助学生了解如何与他人建立友好关系，通过实践活动培养学生主动结识新朋友的意愿和能力，让学生在快乐中学习，收获友情与成长。
学情分析三年级的学生正处于社交能力发展的关键期，他们渴望与同龄人建立友谊，但往往缺乏主动交往的技巧和勇气。
因此，本课的教学设计应注重引导学生积极参与实践活动，通过亲身体验学习结交新朋友的方法和技巧，培养他们的社交能力和自信心。
教学目标1.知识与技能：了解友谊的重要性和结交新朋友的意义；掌握与他人建立友好关系的方法和技巧。
2.过程与方法：通过实践活动和小组合作，让学生亲身体验结交新朋友的过程；通过情境模拟和角色扮演，培养学生的沟通能力和应变能力。
3.情感态度与价值观：培养学生主动交往的意愿和习惯；引导学生珍惜友谊、尊重他人；让学生体验结交新朋友的乐趣和收获成功的喜悦。
教学重难点1.教学重点：了解友谊的重要性和结交新朋友的意义；掌握与他人建立友好关系的方法和技巧。
2.教学难点：如何有效地组织实践活动，让学生在活动中真实体验结交新朋友的过程；如何引导学生克服交往障碍，主动与他人建立友好关系。
教学准备1.教师准备：收集关于友谊的故事和名言警句；准备实践活动所需的道具和场地；设计富有创意的教学活动方案。
2.学生准备：提前了解本课的主题和目标；准备好个人所需的物品和装备；自备心情卡片等道具。
3.环境准备：选择一个宽敞明亮的场地进行实践活动，确保场地的安全和整洁；营造轻松愉悦的氛围，利于学生敞开心扉、积极参与。
教学过程一、导入新课（10分钟）1.故事导入：讲述一个关于友谊的小故事，让学生初步感受友谊的美好和力量。
然后提问：“你们有自己的好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？”引导学生思考并分享自己的经历。
2.揭示课题：介绍本节课的主题和目标，即敞开心扉，结识新朋友。
陕西人民教育出版社三年级上信息技术1-10课教案.doc
三年级（上）第一课时年月日第1课交个新朋友—神秘的计算机教学目标：知识与技能：让学生认识计算机，了解计算机的发展历程，掌握计算机的组成。
过程与方法：在让学生了解和认识计算机的过程中，让学生养成良好的学习方法。
情感态度与价值观：在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：计算机发展历程教学难点：计算机的组成课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境同学们，计算机已经在我们身边发挥着越来越大的作用，改变着我们的生活，但是同学们对计算机了解多少呢？今天我们就一起来认识计算机。
学生讨论计算机在我们的生活和学习中发挥着巨大的作用，举例来说明计算机是如何改变我们的生活的让学生通过自己印象中的计算机来引出新课。
二、探究体验1、计算机的用途。
提问：同学们印象中的计算机有什么用途？（计算机可能干了，它除了擅长计算、能写会画、能唱会演，还可以和小朋友一起做游戏，而且它已经广泛应用于人们的生活和工作中了。
）2、计算机的发展历程。
请同学们观察课本第4页中的世界上第一台计算机的图片，比较与我们现在使用的计算机有什么不同？世界上第一台计算机于1946年2月15日诞生于美国，占地170平方米，重30吨，名字叫埃尼阿克（ENIAC）。
在此后的几十学生思考教师提出的问题，举手回答。
学生通过观察课本第4页中的图片就可以深刻地知道计算机在我们的生活中发挥着巨大的作用了。
学生观察图片，与自己看到的计算机进行比对。
同学们通过书中的图片让学生了解计算机的巨大作用和用途。
让学生了解计算机的发展历程。
板书设计：第1课 交个新朋友 1、计算机的用途。
2、计算机的发展历程 1946.2.25 美国 ENIAC 3、计算机的组成 主机年，计算机的发展突飞猛进，每一次的更新换代都使计算机的体积和耗电量大大减少，功能大大增强，应用领域不断拓宽，并进入了千家万户。
三年级信息技术上册第二课和新朋友过第一招教学设计川教版
第二课和新朋友过第一招教学目标：1.学习掌握开、关机的方法。
2.简单认识Windows桌面。
3.了解鼠标的左右键的使用方法，能移动桌面图标。
教学重点：开、关机的方法、鼠标的使用教学难点：移动桌面图标。
教学方法：探讨、上机操作教学过程：导入：同学们，经过上节课的学习，大家对计算机都有了基本的认识。
本节课，我们继续学习计算机的相关知识，进一步去了解神奇的计算机。
虽然我们可以利用计算机做很多事，但是老师告诉你们，计算机可是个大懒虫，到现在还在睡觉，请小朋友把它叫醒，我们今天和新朋友玩第一招吧，好不好？一、跟我学开机（出示课件）同学们在家里按下开关开电灯，打开电源开电视，其实计算机和其他电器设备一样，在正常使用之前，都必须首先打开电源开关（课件图片及说明）请注意老师是怎样开机的，记住电源开关的位置。
1.打开计算机电源，记住电源开关的位置。
现在请同学们仔细观察电脑的主机，找找电源开关的位置。
注意：不同的计算机开关位置和样式会不一样，留心“Power”按钮的标志图案（如课本图2—1）2.观察开机屏幕画面的反映。
观察课件——开机画面，电脑开机后，屏幕发生了什么变化？请注意屏幕上先后闪出的画面。
电脑开机屏幕画面反应，认识Windows XP标志。
大家看Windows XP的图案像什么啊？（窗户）Windows是“窗户”的英文，是计算机开机后自动启动的第一个重要软件，又叫“操作系统”。
试一试: 在老师的指导下打开你的计算机电源开关二、认识Windows桌面（课件出示）同学们，这就是Windows XP的桌面，每个同学都有自己的课桌，课桌上可以放许多东西，请大家思考，课桌的桌面上都会有些什么呢？（书本、铅笔、橡皮??）其实我们之所以把这个界面称作Windows的桌面，是因为它就像我们教室里的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，但是不同于普通的桌面，Windows的桌面又有它的特别之处，那么Windows桌面上摆放了哪些特别的东西？我们一起来认识一下吧。
三年级上册信息技术人教版第2课 与计算机交朋友(教案)
学生3：可以播放音乐、作曲、模仿乐队演奏。
……2、你在家里和学校分别用计算机做过什么事情？假设：学生1：上网搜集资料，还有与朋友聊天。
学生2：学习知识、训练。
……3、小结：计算机的应用很广泛，除了在工业、农业、商业等领域帮助人们解决复杂的问题外，在生活和学习中也有着广泛的应用。
二、讲授新课1、计算机由哪些部分组成？2、计算机由硬件和软件两部分组成。
其中硬件可以比作计算机的躯体，软件比作计算机的灵魂。
硬件：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、打印机（1）学生观察并回答每一部分的名称。
（2）说一说每个部分的作用。
（3）打开主机箱，认识主板、CPU、内存储器及其他部件。
CPU的中文名称是“中央处理器”，是计算机系统的核心部件。
内存储器是计算机工作过程中，用来存放数据和程序的部件。
软件：是程序及其功能的描述。
程序是问题解决步骤的精确描述。
程序可以在计算机上运行，并输出问题的结果。
系统软件应用软件三、开机与关机磁带、U盘、光盘、移动硬盘等，可以用来存储信息。
学生说说还知道哪些处理信息的工具。
与实际生活联系（三）信息技术及其应用信息技术时获取、处理、存储信息的技术，主要包括传感技术、通信技术、计算机技术和微电子技术。
学生了解各个技术的功能及应用知道信息技术广泛应用于政府机关、工商企业、科学研究等各个领域（四）思考与联系1、你接触过哪些电子设备，它们是如何帮你处理信息的？2、你希望发明什么样的信息处理工具，使我们的学习和生活更加方便？学生根据课堂所学知识答题巩固学习。
新伙伴小学作文范文
新伙伴小学作文范文自从小学成立以来，每年都会有新的同学加入我们大家庭。
今年也不例外，我们迎来了一位新伙伴——小华。
小华来自山东，是一个阳光开朗的女孩。
她身穿一件白色的衬衫，下穿灰色的裙子，戴着一副眼镜，给人一种聪明伶俐的感觉。
在认识她之前，我们既有一点点好奇又有一点点紧张，因为我们不知道她能否融入我们的集体，能否和我们相处得愉快。
但是，她很快就打破了我们的顾虑。
第一天上课，小华主动向大家问好，她微笑说：“大家好，我是小华，请大家多多关照。
”她的笑容非常温暖，解除了大家的拘谨，让我们产生了亲切感。
在上课的过程中，小华认真听讲，遇到不懂的地方，也会主动向老师或同学请教。
在课堂练习时，她积极参与，完成作业也很认真，这给大家留下了良好的印象。
课间休息时，小华也表现得很活泼。
她和大家一起玩耍跑步，面带微笑地与大家交流。
我们也通过和她的交流了解到，她喜欢读书、画画，还会跳舞。
她希望能够结交更多的朋友，与大家一起度过开心的小学生活。
看到她这么上进、这么可爱，我们都很喜欢她，她迅速成为了大家眼中的“小公主”。
渐渐地，小华也加入到了我们的日常活动中来。
她和我们一起上体育课、音乐课、美术课等等，大家之间的交流越来越多。
小华也逐渐地融入了我们的集体，成为了这个大家庭中不可或缺的一员。
我们的小学生活将会越来越有趣。
我们将在彼此的帮助下一起成长，一起享受童年的快乐。
我们相信，有小华这个新伙伴的加入，我们的小学生活将会更加精彩、绚烂！总结：在生活中，我们会遇到很多新伙伴，他们都是我们人生中的过客，但每个人的经历都会给我们留下不一样的印象。
对于新的同学，我们应该积极地去认识他们，让他们感受到我们的关爱和尊重。
每个人都值得尊重，我们要让更多的人感受到友谊的力量。
认识新朋友作文300字三年级
认识新朋友作文300字
上周，我交了一个新朋友，他是在我奶奶家院里认识的。
他长得不高，一头乌黑的短发，长长的睫毛下闪着一双浓眉大眼，显得特别有神，怎么看也没有什么特别之处，但他非常惹人喜欢，他很有上进心，业余时间他上了很多学习班，他的英语学的很棒。
因为他在玩耍中会不自禁的说出几句。
因为他学过打乒乓球，所以我和他进行了一场乒乓球赛，我先发了一颗旋球，居然被他给抽了回来，连续两颗球我都失利了，看来他的乒乓球技果然高我一筹。
他不仅喜欢乒乓球，还很爱看书。
只要有一本新书，他都会放下手中的东西，认真的看起新买的书，不管是什么人喊他，他都不理人家。
他这种执着，爱看书的精神值得我学习，我要和他做一辈子的好朋友。
新疆青少年出版社 陕西人民教育出版社 信息技术三年级上册教案
第一课交个新“朋友”神秘的计算机教学内容：计算机的用途；计算机的组成；进入机房前和进入机房后的要求；制定机房管理制度。
教学目标：➢知识与技能：了解计算机的发展史。
➢过程与方法：能说出计算机的几个组成部分；举出计算机用途的几个例子。
情感态度与价值观：熟悉机房环境和机房上机制度；养成良好的上机习惯。
➢教学重点：计算机的组成；制定机房管理制度。
➢教学难点：熟悉计算机各个部分的组成，并了解各部分的作用；学生遵守的规章制度管理体系的建立；学牛良好上机习惯的养成。
➢教学准备：机房，教材➢教学过程：1．课前准备教师可围绕计算机的作用、计算机的组成等方面，收集相关图片、视频或实物，并将其合理有效地整合到教学中。
在熟悉学校的机房管理制度方面，需要教师通过询问其他信息技术课教师或观察其他年级学生上机情况，了解学生经常出现的违规现象，进一步完善制度。
教师可以依据自己的教学设计，考虑在传统教室、网络教室或多媒体教室中上课。
教师应该在学生止式接受信息技术学习的第一课前，通过对学生进行问卷调查或与个别学生交谈等方式，充分了解学生已有的信息技术水平和行为习惯，关注个性差异，让学生的个体差异变为教学资源，有针对性地设计自己的教学。
2．教学策略本课是学生第一次接触信息技术课，所以教师应在教学之初用计算机演示一些学生感兴趣的动画、游戏，以激发学生对计算机的学习兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢的课程之一。
介绍计算机的组成时，教师可以结合实物进行，让学生摸一摸、看一看、想一想、猜一猜，可以设计一些小的比赛来激发学生的热情。
在课堂中也可以将学生分成几个小组来研究计算机实物，让学生通过观察提出自己的计算机构成部分。
对于计算机各组成部分的作用，可以让学生在实际使用后观察，再由教师引导得出结论。
本课也是培养学生良好习惯的重要一课，教师在教学中要充分做好课前准备，熟悉学校上机制度，了解每个学生的个体特点。
教师可以在机房之外（或者教室内）将上机前的要求进行细致的讲解和检查，并让学生思考“进入机房后我们还应该注意些什么”，让学生带着问题进入机房。
小学作文我的新朋友
小学作文我的新朋友我今年进入了新的学校，遇到了一个很特别的朋友。
他的名字叫李明，他是我新学校的第一名学生。
他有一双大大的眼睛和一头乌黑亮丽的头发。
他总是面带微笑，给人一种亲切的感觉。
我和李明第一次见面是在开学典礼上。
那时，我还有点紧张，不知道该怎么和新同学交流。
幸好，李明主动过来跟我打招呼，他说：“你好，我是李明，很高兴认识你。
”他的话让我感到温暖，我也回答道：“你好，我是小明，请多多关照。
”从那一刻起，我们成为了好朋友。
李明不仅聪明，而且非常善良。
他总是乐于助人，愿意帮助其他的同学。
一次，我在课后有困难，他主动过来帮助我解答问题，并鼓励我说：“相信你自己，你一定能够做好！”他的鼓励让我信心满满，我顺利解决了问题。
后来，我也学会了自己去帮助其他人。
李明对学习也非常认真，他总是有问必答，提问的问题也总是很有深度。
老师们都喜欢他，常常用他作为榜样来鼓励我们。
而我在学习上也受到了他的影响，变得更加刻苦努力了。
不仅在学习上，李明在体育方面也是一把好手。
他经常参加学校的各种运动会，并且在比赛中取得了很好的成绩。
我记得有一次，学校组织了一场足球比赛，他作为队长带领我们取得了胜利。
他总是鼓励我们，帮助我们改进自己，让我们感受到了团队的力量。
除了学习和体育，李明还有很多其他的兴趣爱好。
他喜欢读书，经常带着一本厚厚的书在课间时间里阅读。
他也喜欢画画，每次课后都会在画纸上勾勒出美丽的图案。
有一次，他还教我如何画画，我们一起度过了一个愉快的下午。
在和李明相处的时间里，我学到了很多。
他不仅是我的好朋友，更是我的榜样。
他勤奋好学，积极向上，并且善良热心。
他的努力和坚持让我明白了只有付出才会有收获。
在未来的日子里，我会继续和他一起进步，一起变得更好。
通过和李明的交流，我渐渐地发现，在一个新环境里结交新朋友并不难。
只要我们敞开心扉，用真诚去对待每一个人，就会交到更多的朋友。
我为有李明这样的朋友感到自豪，也希望我们能一直保持友谊，共同进步。
作文我交了新朋友350字
作文我交了新朋友350字【第1篇】我的新朋友进入三年级，我认识了许多新朋友，但是我最喜欢的是杭行。
杭行有着微黑的皮肤，个子不高，明亮的眼睛像闪闪发亮的钻石，有意思的是，他的鼻子旁边有一颗痣。
他的嘴巴非常巨大，一口能塞得下一个苹果呢！他非常调皮。
有一次，他和朋友去玩耍。
趁朋友走神儿，他悄悄地走到朋友身后，用很响亮的声音叫了一声:“啊～”朋友吓得跳了起来，一看是他，便连忙把手放在心口上，大口大口地呼吸。
他看效果很不错，哈哈地大笑起来。
他的爱好是练钢笔。
一次，老师让我们写钢笔字，他就不像平常那么调皮了，而是安安静静，认认真真的样子。
写的速度不仅很快，而且特别漂亮，我常常说他的字可以和王献之的媲美。
我可以和他一起成为朋友，是我在三年级遇到的最高兴的事情了。
老师点评：看着你的习作，老师又想和你们成为朋友。
态度认真，语句生动流畅，前后联系紧密，外貌描写形象，很棒！【第2篇】我的新朋友那个让人熟悉的身影……每次想到他我都哭笑不得，因为那只是一件偶然的“事故”。
那天我在学校走廊里正走着，他匆匆从对面跑来，当时只是擦身而过，从来没有想过就瘦瘦的个子，小的像蚂蚁一样的眼睛，有着高高的鼻梁的人会和我成为朋友。
我当时是去送作业，他可能是去上厕所。
当我送作业回来时，上课铃响了，我急急忙忙地跑向教室，不料脚下一滑，摔了下来，把他也给绊倒了。
我急忙向他道歉，他却笑着说：“我们做朋友吧！”我点了点头。
后来我打听到，他喜欢弹钢琴，也很乐于助人，平时喜欢闷在教室，所以我没见过他。
从那之后，我发现他的性格一直都在变。
我明白了，原来他并不是一个开朗的人，交了朋友之后才不在再孤单，。
我和他经常一起玩耍，一起学习，他让我懂了许多道理。
有一回，我们在小区相遇，我一不小心撞在他身上，我们两个……真有意思。
他变开朗了。
老师点评：习作结构设计巧妙，把相识的过程介绍得详细生动，结尾耐人寻味。
【第3篇】我交了新朋友小时候我交了一位新朋友，他叫唐荣鑫。
三年级上册综合实践活动《结识新朋友》教案
教案：小学综合实践活动三年级上册《结识新朋友》一、教学目标：1.知识目标：学生能够了解并掌握如何结识新朋友，能够与陌生人进行简单的沟通交流。
2.技能目标：学生能够培养良好的沟通能力和人际交往能力，提高自己的社交技能和自信心。
3.情感目标：学生能够体会到与他人交往的重要性，培养乐观、积极的心态，能够正确处理人际关系。
二、教学重点和难点：1.教学重点：学生能够与陌生人进行简单的沟通交流，掌握基本的社交礼仪和技巧。
2.教学难点：学生能够克服害怕和紧张的心理，勇敢地结识新朋友，培养良好的人际交往能力。
三、学情分析：三年级的小学生正处于情感发生变化的转折时期，情感外露、浅显，容易受批评影响。
他们对新事物充满了好奇心，并且非常活跃和好奇，他们对自己的外在形象和自尊心关注较高，同时也需要家长和老师的关注和支持。
四、教学准备：1.教师准备：教学PPT,相关视频和音频资料，活动所需的器材和道具。
2.学生准备：学生自行携带相关个人信息卡片、宣传小册子、自画像等。
五、教学过程：（一）导入环节：教师通过播放一段有趣的视频，引导学生思考如何结识新朋友,并让学生分享自己的想法和经验。
（二）探究环节：1.探究社交礼仪：教师通过播放一段关于社交礼仪的视频，让学生学习基本的社交礼仪和技巧，例如如何与他人打招呼、如何自我介绍、如何邀请他人等。
2.实践社交技巧：教师将学生分成若干个小组，让他们利用所学的社交技巧，在小组内互相进行交流和互动。
3.游戏环节：教师组织一些有趣的游戏，例如“击鼓传花”“自我介绍”等，让学生在游戏中进一步锻炼自己的社交技巧和沟通能力。
4.情境模拟：教师为学生提供一些情境模拟的机会，例如在公共场合如何与陌生人打招呼、如何请求帮助等，让学生在实际情境中运用所学的社交技巧。
5.小组讨论：教师组织学生以小组为单位，讨论如何在不同的场合结识新朋友，并分享自己的经验和技巧。
（三）总结环节：教师让学生分享自己在本节课的收获和感受，并鼓励他们在今后的生活中多与他人交流和沟通，进一步提高自己的社交技能和人际交往能力。
小学信息技术三年级上册第2课和新朋友过第一招教案
课题第二课和新朋友过第一招课时1课时教学目标知识与技能：通过上机操作，使学生初步认识Windows桌面。
过程与方法：认识鼠标和鼠标的规范操作。
情感目标：遵守公用机房的要求，巩固对开关机的规范操作。
重难点重点：开、关机的方法；鼠标的使用。
难点：移动桌面图标。
教学过程教师活动学生活动设计意图自主学习一、激趣引入教师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。
老师告诉你们电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请小朋友把它喊醒，我们今天和新朋友玩第一招吧，好不好？二、自主探索、倾听讲解、学习新知（一）开机按一下主机上的“Power”按钮，开机后注意屏幕上先后闪现的图画。
（二）认识Windows桌面Windows7是计算机开机后自动启动的第一个最重学生活动：观察计算机的“Power”按钮，认识开机标志。
学生：按老师要求进行示范并说明理由，其余锻炼学生的观察能力，让学生学会自主学习、探究学习。
认识标志后，对不同类型的计算机都能快速找到开机按钮。
让学生在学习操作的同时了按一下主机箱上的“Power“按钮拓展延伸要的软件，又叫“操作系统”。
开机之后看到的界面，我们成为“桌面”。
我们是书桌上可以放很多东西，比如：各种书籍、文具、纸张、作业本……Windows桌面上摆放了哪些东西呢？让我们来认识一下：桌面背景：就像我们装饰书桌的台布，随时可以更换。
（跟着老师一起操作）图标：就像我们书桌上的书、文具盒一样，为了方便操作计算机，我们把常用的“物品”放在计算机的桌面上，就形成了一个一个的小图标。
开始”按钮：我们的书桌上面只能放一些常用的书和文具，更多的东西放在抽屉和书柜里，使用时打开来寻找。
同样，Windows桌面上也只能放一些常用的软件工具，更多的“宝贝”，都得用鼠标操作“开始”这个小小的按钮来寻找。
任务栏：计算机打开一个软件，就是执行一个“任务”。
计算机可以同时执行几个任务，这些任务都会在任务栏上显示出代表自己的按钮。
三年级信息技术上册第一课
第一课：交个新“朋友”
大家好我 是大家的
新朋友
计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电 子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具 有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量 数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成， 没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工 业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类， 较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。
第一课：交个新“朋友”
这些都是 我的四肢
和大脑
这就是我爷 爷的爷爷的
爷爷
1946年2月14日，由美国军方定制的世界上第一台电子计算机 “电子数字积分计算机”（ENIAC Electronic Numerical And Calculator）在美国宾夕法尼亚大学问世了。ENIAC（中文名：埃 尼阿克）是美国奥伯丁武器试验场为了满足计算弹道需要而研 制成的，这台计算器使用了17840支电子管，大小为80英尺×8 英尺，重达28t（吨），功耗为170kW，其运算速度为每秒5000 次的加法运算，造价约为487000美元。
这都是我 的前辈
他
(整理)陕西人民教育出版社三年级上信息技术全册教案
三年级信息技术教学上册工作计划学年第一学期一、本册教材内容分析：本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解计算机及功能应用和利用计算机进行画图。
第一单元我和计算机交朋友，主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
第二单元描绘小鸡的家园，主要让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握。
第三单元我是小画家，通过画一幅有主题的画，进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
二、本册教材教学目标：知识与技能：1、让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作；2、让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握；通过画一幅有主题的画，3、进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
过程与方法：1、通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机。
2、让学生通过绘画工具，利用各种绘画技巧，制作一幅有主题的画，从而培养学生的信息技术素养和良好的学习方法习惯，为学生进一步的学习打下良好的基础。
情感态度与价值观：在本册教材中通过让学生认识和了解计算机和利用计算机进行绘画，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。
三、本册教材中应注意的问题：（一）本册教学重点：1、初步认识Windows操作系统和桌面2、指标的5种操作3、认识“画图”软件4、认识“画图”工具（二）本册教学难点：1、“纸牌”游戏2、选定工具3、反色处理功能4、复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲功能5、构图方法（三）教学方法：讲解法、练习法、复习法（四）教学手段的准备和使用：教师利用多媒体网络教室向学生进行讲解，利用素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作。
我的新朋友作文(5)精选
我的新朋友作文【精】我跟外婆上公司去玩，我去公司已经几十次了，但我还是头一次见到她，米奇！一开始，我也认为她是动画片里主人公米奇。
让我吓了一跳，原来“米奇〞是个小男孩，顿时兴致减了一大半！但是，我又渐渐和他好了起来。
他长圆圆胖胖的，像个圆球，一双黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下长着一张能说会道的小嘴。
他是一个慢性子。
有一次，我们一起写作业，他遇到了难题，瞧他那不紧不慢的样子，看着我都急死了，她说：“今天就算是不吃饭，不睡觉为，我也要把这一题给做好喽！〞结果做着做着竟然趴在作业本上睡着了。
第二天，因为作业没有按时完成，她被老师批评了了顿。
他和有一样的爱好，那就是游泳。
一天，我们去自由自在游泳。
米奇喜欢自由泳，而我喜欢蛙泳，看着他那自由慢腾的样子，我出了个主意说，“咱们来一场比赛，如何？“她容许了我的要求。
结果还是在比赛的前提下，我都游了一个来回了，她才游了一大半，瞧她慢的……米奇是个慢性子，但慢性子或许也有慢性子的优点吧，我会慢慢发现她……新的学年开始了，我们组成了新的在新的班集体——三年一班，我认识了许多新的同学，也结识了一位新朋友——我的新同桌柴妍卓。
原来我只知道她的名字，但并不熟悉。
她看起来是一位很文静的女生，穿着一件粉色的体恤衫，扎着一条马尾辫。
当我坐在她旁边位子上时，她冲我微微一笑，然后目光又迅速地回到她的书本上。
此时，我的内心有些忐忑，因为我不知道这位新同桌是不是好相处。
没想到，下午放学时，她用很温和的语气对我说：“我觉得你这个同桌还挺好的！〞这句认可的话，让我紧张的情绪一下子释然了，心里甚至还有些许的小惬意。
我暗下决心，以后一定好好对待这位同桌！经过三天的相处，我发现同桌是一位性格温和，学习很认真的女孩。
课下，她常常很安静地坐在位子上写字帖。
课上，她认真专注地听讲，小组讨论时，她也很积极地发表自己的看法。
英语课堂情景表演时，我们俩语言流利，搭配自如，很有默契。
我很欣赏我的新同桌，在心里也自然而然地把她当成了我的新朋友！相信我们俩在新的学年里会非常友好地相处，一起努力，共同进步。
三年级作文那次玩得真高兴之参加夏令营结交了很多新朋友开心不已
参加夏令营结交了很多新朋友开心不已我参加夏令营的经历真是愉快不已！在这个夏天里，我结交了很多新朋友，心情真是愉快极了。
夏令营位于郊外的一个小山村里，清新的空气让人感觉十分舒畅。
当我到达夏令营的时候，就看到一群开心的孩子们正在一起做游戏，他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
我迫不及待地加入到他们中间，飞快地结识了很多新朋友。
第一天，我们一起进行了一场别开生面的拓展训练。
我们分成几个小组，然后按照导游老师的指示，前进进发。
我所在的小组里有五个人，我们相互都不太熟悉。
可是在这个拓展训练中，我们需要通过合作才能取得成功。
有时候，大家沟通不畅，走错了方向，有时候还要跳过河流、通过障碍物。
这就像是人生道路上的困难和挑战，我们之间要相互依靠、互相帮助，才能突破困难，最终取得胜利。
通过这场训练，我们的友谊也越来越深厚了。
第二天，我们进行了一次大冒险。
在一个密林中，我们需要找到神秘宝藏。
为了寻宝，我们需要在森林中找到各种线索。
我们仿佛成了一支勇敢的探险队伍，就像是《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊一样，历经千险来到了海岛上。
我们穿过茂密的灌木丛，攀爬起陡峭的山峰。
虽然夏日的阳光毫不留情地炙烤着我们的脸庞，可是我们充满决心，不断前进。
最终，在一个石洞中，我们找到了宝藏。
宝藏里面是各种美丽的饰品，犹如一串串耀眼的珍珠。
每个人都开心得像个孩童般欢呼起来，我们的努力得到了回报。
夏令营的最后一天，我们举行了一场激动人心的足球比赛。
我一直以来都梦想着能够成为一名优秀的足球运动员，现在终于有机会实现了。
我们分成两队，激烈地争夺每一个进球的机会。
正当比赛进行到最后几分钟时，我的队友用一脚凌空抽射，球如闪电般飞进了对方的球门。
我们欢呼着拥抱在一起，大家的目光中充满了自豪和满足。
夏令营结束的时候，我不舍地与新朋友们道别。
在这里，我结交了很多新朋友，他们和我一起游戏、学习、成长。
通过这次快乐的游玩经历，我深深地体会到了友谊的力量，以及通过合作和努力，我们可以克服各种困难。
三年级上册信息技术第一课交个新朋友陕教版(共15张PPT)
台式机的组成
显示器 主机
键盘
主机：是计算机 的“大脑”和“心 脏”，我们对计算机 发出的任何指令都是 通过他来完成的。
主机
鼠标和键盘：是最重要的输入 设备，我们向计算机发出的所有 操作指令都是通过他们“告诉” 计算机的。
显示器：最重 要的输出设备， 它将操作的结果 “显示”给我们。
显示器
认识计算机
授课人：
计算机，又叫电脑， 英文名字叫 Computer。
计算机可能干了！ 你们平时都用计 算机干什么呢？
在我们生活的各个地方都能看到 计算机的身影！
我们经常利用计算机来处理文档、查阅 资料，观看视频，还可以利用计算进行辅助 设计……
除此之外，计算机还广泛地被应用到航空测绘、 辅助制造、自动控制等各个领域。
刚才，我们认识和了解计
算机的组成部分，那么在计 算机使用过程中应该注意哪 些安全要求和卫
了。
我们的好朋友“计算机”是电子仪器，在工作中 会产生大量的静电，因此，进入机房一定要记得穿 戴鞋套哦。它们还特别怕水,同学们你们知道该怎 么做了吗？
卫生要求
穿上干净的鞋套进入机房。 保持机房的清洁卫生，不乱扔废 弃物。 不在机房内喝水，吃东西。
不用手触摸显示屏。
安全要求
不在计算机旁嬉戏打闹。 不使用磁类物品靠近计算机。 未经允许不随便开关机。 不随意动电源设备及接线。
我交了新朋友作文350字
我交了新朋友作文350字【第1篇】我交了新朋友上个星期六，我交了一位新朋友——王佳睿。
王佳睿身子小小的，一双眼睛水汪汪的，炯炯有神，鼻子大大的，上面还长了一颗小痣，可爱极了！她的嘴巴红红的，像是一位小仙女。
当时，我一见到她就觉得和她非常有缘，就主动走上前去打招呼，微笑地说道：“你好，你是我的新邻居吗？”她说：“不是的，我和爸爸之前在外地，我是出生在这里的，我可是你的老邻居了呢！”我听了，心里高兴极了，急忙说：“我们做朋友吧！”王佳睿脸红了，她犹豫地看了看爸爸。
我心想：我做错了什么？还是说错了什么呢？她的爸爸在她耳边说了一些悄悄话，王佳睿终于点了点头，转过来不好意思地说：“好吧。
”我听了之后喜出望外，手舞足蹈，高兴得立马回到家把这件好消息告诉了爷爷奶奶、爸爸妈妈呢！这就是我的新朋友，一位美丽、可爱、害羞的小姑娘。
老师点评：哈哈，简单的画面被你刻画得生动形象，一位害羞的小姑娘的形象跃然纸上。
【第2篇】我交了新朋友上个星期，我交了一位新朋友。
他个子矮矮的，身材瘦小，每当他咧开嘴巴，两个大门牙就会露出来，就像两个勇敢的骑士保护着家人呢！你们想知道他是谁吗？他就是聪明的沈子奕呀！每次我看到他，就像看到可爱的小狗似的，恨不得马上就抱着他，抚摸着他的头。
他是一个活泼的男孩。
有一次，我正在一心一意地看着书，一个响亮的声音突然出现在我的耳边，把我吓得半死，我说：“是谁呀？给我站出来。
”这时，沈子奕出来了，他微笑地对我说：“陪我出去玩一会儿好吗？”我惊魂未定，生气地说：“不可能，你就别痴心妄想了，我是不会出去陪你玩的。
”他又装出一种特别可怜的模样，让人无法拒绝。
最后，我只能陪他玩儿了。
他的爱好很广泛，打篮球、玩电脑、做奥数……但他特别喜欢做奥数，他每天都会做两至十题，怪不得他的数学成绩那么好，他每次做题目都很轻松，而我却是抓耳挠腮，只能看到他得意洋洋的笑容。
这就是我的新朋友，你们也想跟他交个朋友吧？老师点评：写得真棒！举了两个例子，生动具体地刻画了一位活泼又聪明的小男孩，文中处处透露出你对他的喜爱之情。
认识新朋友作文
认识新朋友作文在这里，我认识了两个伙伴，他们是一对姐弟，姐姐叫吴文林，弟弟叫吴建行，文林会打麻将，而且打的很好，第一次跟她玩的时候，好几次我都输了，我承认我是她的手下败将，说她很厉害，可是她还谦虚地说：“还有人比我打的更好呢！”今天我们还干了一件特别好笑的事情，我们在楼上看到有个小时候用的，不知道叫什么，就是学走路的车子。
后来我才知道这叫学步车。
文林立刻坐上去，可是出来时却怎么也出不来，逗的我们哈哈大笑，等她出来以后，又想出来一个好办法，就是把脚放在它的两边，不要跨进去，让两个人推两圈，由黑白派来决定谁先坐，呀！真幸运，文林第一个坐，我第二，建行第三，我们在楼上推来推去，撒下了一片片银铃般的笑声……“吃饭喽……”大姨叫着，我们这才停止了游戏，回到饭桌吃饭了。
今天我玩得真开心！篇二：认识新朋友今天一大早，我与几个同学，怀着兴奋的心情在谢老师的带领下到杭州参加由《小学生世界报》举办的“《小学生世界报》小记者采风夏令营”。
经过五个小时的车程，我们终于来到了杭州。
一会儿工夫，我们便来到了住处。
由于房间里只有三张床，而我们学校同学加上老师共有四个男的。
于是，我被分到和缙云的几个同学住在一起。
刚开始，我有点儿紧张，独个儿在那儿不敢发出声音。
过了很久，一个穿着白衫的同学走过来问：“你叫什么名字？”他好像也有点不好意思。
我呆了一会儿，便回答说：“王震林。
你呢？”“丁侠胜！”边上一个胖乎乎的同学叫了出来。
我们不在那么紧张了，聊起天来。
“他叫吕佩峰；他叫蒋浩宇；他叫吕赵挺。
”丁侠胜一一介绍房中的人。
“你在哪儿读书？”丁侠胜问。
“遂昌县实验小学。
”我笑笑说。
“几年级？”吕佩风问我。
“五年级。
你呢？”我说。
“四年级”他笑了笑回答。
傍晚，我们聊了很多。
吕佩风可有趣了，他讲起了鬼故事，吓得吕赵挺大叫，逗得我们哈哈大笑。
今天我高兴极了，因为我交了几个好朋友。
篇三：认识新朋友今天，妈妈休息，我又一次决定了今天去外婆家过周末。
11点不到时，舅舅准时来接我们去了外婆家。
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第1课交个新朋友
教学目标：
知识与技能：让学生认识计算机，了解计算机的发展历程，掌握计算机的组成。
过程与方法：在让学生了解和认识计算机的过程中，让学生养成良好的学习方法。
情感态度与价值观：在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：
计算机发展历程
教学难点：
计算机的组成
课型：新授课
教学时数：1课时
教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材
教学过程：
作业布置：请同学们设想一下，未来的计算机还会帮助人类做什么事情？。