90后大学生思想政治教育的思考
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作是高校教育中的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
当前大学生的思想政治工作面临一些挑战，需要我们进行一些思考和改进。
大学生思想政治教育应注重理论学习和实践结合。
当前社会发展迅速，让大学生接触到各种各样的思想和观念。
大学生思想政治工作应当注重对大学生进行马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的学习，引导大学生正确对待各种思想观念，并将其贯彻到实践中去。
只有在实践中加以检验和实践，一切理论才能转化为具体行动和社会实践。
大学生思想政治工作应坚持德育与智育相结合的原则。
传统的思想政治工作注重对大学生进行道德品质的培养，忽视了对学生的智力培养。
今天，社会对高等教育的要求更加注重综合素质的培养，大学生思想政治工作也需要与学科教学相结合，注重学生综合能力的培养。
这意味着思想政治工作需要通过学科教学，培养学生的分析能力、创新能力和问题解决能力等综合能力。
大学生思想政治工作应注重全面发展和个性发展相结合。
大学是培养人才的摇篮，大学生思想政治工作应旨在培养学生的全面发展。
由于部分学校的教育理念较为单一，强调学生按部就班地学习和发展，忽视了学生的个性发展。
大学生思想政治工作应尊重学生的个性差异，鼓励学生发展自己的特长和兴趣，通过提供丰富多样的培养和发展机会，满足学生的个性发展和充分发展的需求。
第四，大学生思想政治工作应注重民主参与和思考能力的培养。
作为社会主义国家的大学生，应当注重培养学生的社会责任感和参与精神，鼓励学生担负起社会责任，参与到社会实践和公共事务中来。
大学生思想政治工作还要培养学生的思考能力，让学生学会独立思考问题，能够对社会现象进行批判性的思考和分析，形成自己的观点和见解。
大学生思想政治工作需要不断进行思考和改进。
只有通过注重理论学习和实践结合，德育与智育相结合，全面发展和个性发展相结合，民主参与和思考能力的培养，才能真正培养出具有社会责任感和综合能力的社会主义建设者和接班人，为社会主义事业的发展做出贡献。
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策随着时代的发展和社会的变革，大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
作为国家的未来和希望，大学生的思想政治素质直接关系到国家的发展和民族的振兴。
当前大学生思想政治教育仍存在着一些问题，不少学生的思想政治素质有待提高，这需要我们进行反思并提出对策，以加强大学生思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、反思1. 缺乏系统性和针对性当前大学生思想政治教育普遍缺乏系统性和针对性。
有的学校教育主体缺乏规范，缺乏一线教师的参与和主体地位，缺乏实际操作的有效手段。
大部分的思想政治教育内容停留在纸面上，缺乏实际操作和系统性的教育体系。
2. 教育理念滞后大学生思想政治教育的理念滞后于时代的要求，教育方法陈旧，不能满足新时代青年的需求。
随着互联网和全球化的发展，年轻一代的接受信息能力与日俱增，而传统的教育方式往往不能激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 学校、家庭、社会三方面教育不充分大学生的思想政治教育不单单是学校教育的责任，而是学校、家庭、社会三方面共同努力的结果。
目前这三方面的联系不够紧密，学校、家庭、社会在思想政治教育方面的责任划分不够明确，也就给大学生思想政治教育蒙上了一层阴影。
二、对策1. 完善教育体系为了改进大学生思想政治教育的问题，我们需要完善教育体系，加强顶层设计。
一是完善思想政治课程设置，使之更贴近学生的学习需求和时代的要求。
二是加强教师队伍建设，提高教师的政治素质和教育教学水平，培养更多思想政治教育专业的师资力量。
三是加强教育资源的整合，充分利用现代科技手段，丰富教育资源，提高思想政治教育的有效性和针对性。
更新教育理念是加强大学生思想政治教育的重要途径。
我们要摒弃陈旧的教育观念，注重培养学生的创新能力和实践能力，使思想政治教育更具有现代性和时代性。
要注重个性化教育，充分尊重学生的思想和意愿，激发他们的学习兴趣和积极性。
大学生思想政治教育需要学校、家庭和社会共同合作完成。
浅谈90后大学生的思想政治教育工作
浅谈90后大学生的思想政治教育工作随着极具特色的90后大学生进入高校，高校思想政治教育工作各个方面都面临着新的挑战。
本文从新时代全球化的背景出发，认真分析了90后大学生新的思想者特征，并在此基础上，结合思想政治教育学科的相关知识，针对新问题，提出加强90后大学生思想政治教育工作的具体措施，引导90后大学生的健康成长。
一、90后大学生思想特征分析(一) 关注社会主流思潮，价值观更趋现实化、功利化随着市场经济的快速发展和信息资源的不断开放，90后大学生对社会的认知更加丰富和趋于理性：在复杂的社会环境的影响下，他们关心国家前途和命运，关注社会现实问题的解决；他们了解中国社会的主流思想和价值取向，也更关注影响自身前途命运和生活的具体事务，更加懂得成人世界的规则；重视物质生活质量，表现出较强的功利性，注重现实中所获得的实际收益。
如有部分90后大学生把有利于就业和个人前途当作人党的目的，积极考取各种证书，反映出部分9O 后大学生在政治信仰上的实用化、功利化，理想信念的淡漠与缺失。
(二) 以自我为中心，团队意识合作精神较差90后大学生大都是独生子女，处于“6+1”的家庭生活模式中，深受父母和长辈的宠爱，形成了以自我为中心，从家庭和社会索取的习惯，而缺少给予和分享。
他们更加强调主观感受和个体意识，对生活的质量和品位有更高的标准。
这种“以自我为中心”的价值观念，会导致他们过分关注个性的张扬，而忽略他人的感受，进而导致他们在团队活动中，为追求自我表现和自我心理忽视团队其他成员的利益和情感，甚至会因为自己的种种不舒适的心理感觉而放弃自己在团队中的角色，表现出团队忠诚度和合作精神的相对欠缺。
(三) 追求独立自主，但实际仍对他人依赖很大在网络时代成长起来的90后，信息接收量大，思想早熟，智力发达。
他们对与自身有关的事物往往体察得细致入微，并积极在其中表达自己的意愿，根据自己的喜好进行判断和选择，且得到不断的满足，形成了自己做主和自信的一面。
大学生思想政治教育的一点思考
大学生思想政治教育的一点思考随着我国高等教育的发展，大学生思想政治教育越来越重要。
大学生的思想政治教育，是建设思想政治教育强国的重要环节。
虽然近年来，高校开展的思想政治教育工作越来越多，思想政治教育的效果也越来越受到关注，但是，我们也要意识到，目前大学生的思想政治教育工作还存在一些问题和不足。
一、教育内容和形式需更加贴近实际在思想政治教育中，教育内容和形式是非常重要的。
但是，目前许多大学生认为思想政治教育的内容和形式与他们实际生活没有很大关系，让他们感到不在同一个世界里。
因此，教育内容和形式应该更加贴近实际生活，更好地与大学生的学习和生活联系起来。
教育者应该尽可能地挖掘大学生的兴趣点和爱好，设计内容丰富、形式多样的活动，加强对大学生的关注和理解，使他们感到思政教育是实实在在的事情，是为他们服务的。
二、教育方式不应单一传统的思想政治教育方式主要是课堂讲授和宣传教育。
但是，这种教育方式在大学生中的效果不尽如人意，很容易让他们产生反感，甚至产生疲劳感。
因此，应该采取多种方式开展思想政治教育，如大学生活动中通过策划运作、竞赛、实践等方式进行宣传教育；还可以利用新媒体平台，通过微信、微博、短视频等方式进行网络宣传，倡导用思考去看待问题，强化大学生思想政治教育的互动性和寓教于乐的性质。
三、鼓励学生自由思考大学生思想政治教育更重要的意义在于教育大学生思考的方法、过程和原则，养成自主思考的习惯和能力。
但是，目前一些大学生思想政治教育活动以故事、案例、公式为主要内容，缺乏学生自主探究和自由思考。
因此，大学生思想政治教育应该更加鼓励学生自由思考，让学生发现问题，解决问题。
应该加强对大学生的引导和激励，以发展大学生的思考能力、创新能力和批判精神，培养他们独立思考的习惯。
四、加强与社会实践的结合目前的大学生思想政治教育还存在一个问题，就是缺乏与社会实践相结合的活动。
大学生已经进入到高等教育阶段，已经拥有了一定的社会和文化背景，因此应该加强与社会实践相结合的教育，让大学生可以更好地了解社会的新变化和新趋势，更好地回应他们的生活需要。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作是指大学对学生的思想、政治和道德等方面进行引导、教育和管理的工作。
大学生思想政治工作的好坏直接关系到学生的思想品德和成长发展，也对社会稳定和国家发展起到重要的促进作用。
下面我将就大学生思想政治工作的几个方面进行一些思考。
大学生思想政治工作应注重理论学习。
大学生是年轻一代的中坚力量，他们的世界观、人生观和价值观的形成与发展，很大程度上依赖于他们对理论的学习与理解。
大学应提供丰富的理论知识，帮助学生深入了解马克思主义理论、中国特色社会主义和习近平新时代中国特色社会主义思想，以及其他各学科的理论知识。
通过理论学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对理想信念的坚定，为个人的成长和社会的发展奠定坚实的基础。
大学生思想政治工作应注重实践教育。
大学生的思想政治工作不能仅停留在课堂上的理论教育，更要与实践相结合。
通过社会实践、志愿服务、实习实训等方式，让学生亲身感受社会的现实与发展，增强社会责任感和使命感。
还应注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们能够积极主动地参与社会实践，为国家和社会的进步贡献自己的智慧和力量。
大学生思想政治工作应注重个性发展。
大学生思想政治教育不能简单地灌输，应注重尊重个体的差异和个性的发展。
应以学生为主体，既引导他们树立正确的价值观，又允许他们表达个性和追求个别成长路径。
大学要提供多元化的教育和培养机会，鼓励学生从事各类社团活动、科研创新等，培养他们的独立思考能力和创新精神，为他们的个性发展提供良好的环境和条件。
大学生思想政治工作应注重专业教育。
大学是学生专业知识和技能培养的阶段，思想政治工作应与专业教育相结合。
要通过培养学生的专业素养和实践能力，提高他们的就业竞争力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
也要通过专业教育的方式，引导学生树立正确的职业道德和职业操守，培养他们的社会责任感和使命感。
大学生思想政治工作是大学的一项重要工作，关系到学生的成长和发展，也关系到社会的稳定和国家的发展。
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考【摘要】新时代大学生思想政治教育至关重要，当前存在着诸多问题。
为此，应加强思想政治理论教育，传承传统文化，实践教育与思政相结合，提升师资队伍水平，促进学生全面发展。
新时代大学生思想政治教育应朝着更科学、全面、深入的方向发展，其意义不可忽视。
大学生思想政治教育旨在培养学生的思想品德和道德情操，塑造他们健康向上的人生观和价值观。
加强新时代大学生思想政治教育，对培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
应当高度重视新时代大学生思想政治教育，加强指导与实践，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【关键词】新时代大学生思想政治教育、重要性、现状、思想政治理论教育、传统文化教育、实践教育、师资队伍建设、学生全面发展、发展方向、意义。
1. 引言1.1 新时代大学生思想政治教育的重要性在新时代，大学生思想政治教育的重要性不言而喻。
作为未来社会的中坚力量，大学生是国家和民族的希望和未来。
他们的思想和观念不仅影响着自身的发展，也将深远地影响着整个社会的进步和发展。
加强大学生思想政治教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，具有重要的现实意义和深远的历史使命。
新时代大学生思想政治教育的重要性主要体现在以下几个方面：大学生作为国家的未来建设者，其思想政治素质直接关系到国家和社会的长治久安。
大学生承载着时代的责任，他们的思想和行为举止将对社会产生示范和引领作用。
新时代大学生要能够勇担时代使命，培养高尚的品德和意志，具备自强不息、创新拼搏的精神。
新时代大学生思想政治教育的重要性不言而喻，只有通过加强教育引导，培养学生正确的人生观和价值观，才能够更好地实现国家和社会的可持续发展。
1.2 现阶段大学生思想政治教育的现状目前，新时代大学生思想政治教育在我国高校中占据着重要的地位。
现阶段大学生思想政治教育存在着一些现状问题。
一些学生对思想政治教育抱有抵触情绪，认为这是一种约束和干扰；一些高校在思想政治课程设置上存在不足，缺乏创新和实效性；一些教师在教学中缺乏新颖的教学方法和手段，导致学生学习兴趣不高；一些学生对传统文化的认识不足，缺乏对优秀传统文化的理解和尊重。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考1. 引言1.1 大学生思想政治工作的重要性大学生思想政治工作的重要性体现在多个方面。
大学生作为国家的未来和希望，其思想政治水平的高低直接关系到国家长远发展的前途。
通过进行思想政治工作，可以引导大学生正确树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们拥护社会主义核心价值观，增强国家意识和社会责任感。
大学生是社会的中坚力量，他们的思想政治素质对社会稳定和谐起着至关重要的作用。
加强大学生思想政治工作，有利于净化校园文化环境，促进和谐校园建设，维护校园秩序。
大学生在接受高等教育的同时也要积极投入社会实践和建设，在这一过程中，思想政治工作能够帮助他们理解和认同社会主义核心价值观，增强参与社会建设的热情和责任感。
大学生思想政治工作的重要性不言而喻，只有通过加强思想政治工作，才能建设更加团结、和谐、进步的社会主义现代化大国。
1.2 当前大学生思想政治工作面临的挑战随着社会经济的发展和信息技术的普及，大学生的思想观念日益多元化，传统的思想政治工作方式已经无法完全适应现代大学生的需求。
大学生更加倾向于自主思考和创新，对于传统的教条式灌输教育不再感兴趣，如何在思想政治工作中更好地引导大学生，成为了一个亟待解决的问题。
随着社会的开放和多元化，大学生的价值观念也在不断变化，传统的道德规范和观念已经无法完全满足大学生的需求。
一些社会现象的影响，例如网络虚拟空间的存在和信息泛滥，使得大学生更容易受到外部信息的影响，如何在这样一个复杂的社会环境中进行思想政治工作，成为了当前工作中的一个重要难题。
随着国际化的发展趋势，大学生面临着更加广泛的思想观念和文化影响，如何在这种多元化的背景下进行思想政治工作，保持本土性的同时又能吸引大学生的兴趣，也是一个需要解决的问题。
要想有效应对当前大学生思想政治工作面临的挑战，需要不断探索创新，提升工作的实效性和针对性，为大学生的全面发展和教育事业的推进做出贡献。
2. 正文2.1 提高大学生思想政治工作的针对性提高大学生思想政治工作的针对性是当前大学思想政治工作中的重要任务之一。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作一直以来都是学校重要的一项工作，而大学生思想政治工作的开展不仅仅是为了学生维护校园稳定，更是为了培养学生正确的世界观和人生观，提高学生的思想品德素质。
在当前社会风气不断变化的大环境下，大学生思想政治工作显得尤为重要。
对大学生思想政治工作的几点思考是非常有必要的。
大学生思想政治工作需要与时俱进，不断完善工作内容和方式方法。
随着社会的不断发展和进步，人们的思想和观念也在不断变化，大学生的思想政治工作也需要不断跟上时代的步伐。
在工作内容方面，应该紧跟时事热点，引导学生针对时事事件进行正确的思考和看待，增强学生对社会的关注和参与。
在方式方法上，应该多样化思想政治工作的形式，不断尝试新的教育手段和方法，使学生在思想政治教育中更加主动和积极。
只有与时俱进，才能更好地引导学生正确的价值观和人生观。
大学生思想政治工作需要注重学生个性化需求，因材施教。
每个学生在思想观念方面都有自己的特点和差异，因此大学生思想政治工作需要根据学生的不同特点，因材施教，提供个性化的思想政治教育。
对于内向的学生，可以适当采用小组讨论和个别辅导的方式，引导学生主动思考问题；对于外向的学生，可以采用集体辅导和讨论的方式，引导学生表达自己的想法。
对于不同专业的学生也可以开设特色化的思想政治课程，使学生在学习中更容易接受和理解相关的思想政治内容。
大学生思想政治工作需要充分利用新媒体手段，拓展教育领域。
当前，新媒体已经成为学生重要的信息获取渠道，大学生思想政治工作也可以通过新媒体手段进行思想政治教育。
可以通过建设校园官方微博、微信公众号等，将思想政治教育内容传递给学生，在新媒体平台上开展线上讨论、互动环节，鼓励学生积极参与，增强思想政治教育的教育效果。
还可以通过制作相关思想政治教育的微视频、短视频，将相关的思想政治内容生动形象地展示给学生，使学生更易理解和接受。
大学生思想政治工作需要强化培训师资队伍的建设，提升师资水平。
“90后”大学生思想政治教育刍议
“90后”大学生思想政治教育刍议【摘要】“90后”大学生思想政治教育至关重要，本文首先分析了当前的教育现状。
接着探讨了“90后”大学生思想政治教育的特点和存在的问题，提出了改革措施和发展方向。
结合未来展望，强调了加强“90后”大学生思想政治教育的重要意义，以及教育的实施路径。
通过深入讨论，可以使“90后”大学生在思想政治方面有更好的发展，并为他们的未来奠定坚实的基础。
.【关键词】“90后”大学生，思想政治教育，重要性，现状分析，特点，现状问题，改革措施，发展方向，实施路径，意义，未来展望1. 引言1.1 “90后”大学生思想政治教育刍议的重要性“90后”大学生是中国社会的主力军，他们的思想政治教育是关乎国家未来发展的重要问题。
思想政治教育不仅仅是传授政治理论知识，更重要的是培养学生正确的思想观念、价值观和政治立场，使他们具备正确的政治态度和行为。
而“90后”大学生作为社会主体的重要组成部分，其思想政治教育更是至关重要。
“90后”大学生思想政治教育的重要性体现在多个方面。
思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，只有具备正确的思想和政治觉悟的大学生才能成为社会主义事业的建设者和继承者。
思想政治教育是推动社会主义核心价值观的传播和实践的有效手段，通过思想政治教育，可以使大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升他们的道德修养和社会责任感。
思想政治教育还是维护国家安全和社会稳定的重要保障，只有思想政治上坚定的大学生才能成为国家的可靠力量，为国家的长治久安贡献力量。
“90后”大学生思想政治教育的重要性不言而喻，必须引起社会各界的重视和关注。
只有通过加强思想政治教育，才能培养出具备正确思想观念和政治立场的优秀青年，为国家和民族的繁荣发展注入新的活力和希望。
1.2 “90后”大学生思想政治教育现状分析当前，“90后”大学生思想政治教育面临着诸多挑战和问题。
在“90后”这一代群体中，由于信息爆炸和新媒体的影响，他们接触到的信息更加广泛和多样化，但也存在着信息碎片化、虚假信息和低质信息的问题，容易导致思想认识的混乱和迷失。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作一直是教育工作者和社会各界关注的焦点。
作为未来国家的栋梁之材，大学生的思想政治工作至关重要。
随着社会的不断发展和进步，大学生的思想政治工作也需要不断完善和提高。
下面就大学生思想政治工作的几点思考进行探讨。
一、政治思想教育要紧跟时代步伐随着社会的发展，大学生的政治思想也在不断发生变化。
而现在的大学生更加关注民主、自由和人权等现代价值观。
针对大学生的政治思想教育必须要与时俱进，紧跟时代的步伐，使其更符合当下大学生的特点和需求。
政治思想教育要重视启发大学生的思维，引导他们自主思考，培养批判性思维。
大学生正处于青春期，他们渴望用自己的理性去面对社会、面对政治。
教育者必须激发他们的思考能力，引导他们去思考国家、民族、社会发展的大问题，培养他们具有独立思考的能力。
政治思想教育要结合时事热点，让学生在课堂上可以深入讨论，从而让学生对时事问题有个清晰的认识。
通过课堂的互动，可以激发学生对国家政治的兴趣，使得政治思想教育更直接贴合大学生的学习生活，并且对他们的政治参与有所引导。
政治思想教育要注重宽容平等的价值观。
随着社会的发展，宽容平等的价值观已经成为了当今社会的主流价值观。
在政治思想教育中，教育者也应当宣扬宽容平等的价值观，让学生对不同的政治观点和意见持有包容的心态。
这样可以让学生在学习和生活中更好地融入多元化的社会中。
二、加强思想政治教育内容的系统性和深度性大学生思想政治教育内容的系统性和深度性是思想政治工作的关键。
只有将政治思想教育融入到学生的日常学习和生活中，才能真正做到思想政治教育的系统性和深度性。
政治思想教育要加强爱国主义和社会主义核心价值观的宣传教育。
在当前世界多元化的背景下，大学生应该树立正确的历史观和文化观，增强民族自豪感和国家自豪感。
也应该通过课堂和社会实践等形式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和要求，使得学生在学习和生活中始终保持正确的政治立场和价值观。
90后大学生思想政治教育工作探讨word资料7页
90后大学生思想政治教育工作探讨文献标识码：A当今时代是和平和发展的时代，世界经济全球化、文化多元化、信息普及化。
作为新一代的90后大学生，伴随改革开放的步伐成长起来，具有突出的优点，也存在典型的问题，具有鲜明的时代特征，他们的成长引发社会的广泛关注。
面对挑战，我们要系统分析90后大学生的思想特点，把握其不同于以往大学生的独特变化，创新高校思想政治教育的思路，通过转变教育理念、发挥思政课堂优势一打造网络平台和优化育人环境等方式来实现与时俱进，塑造90后大学生正确的世界观、价值观和人生观，开创大学生思想政治教育的新局面。
一、90后大学生的思想特点分析（一）憧憬未来，缺乏理想目标由于成长条件优越，90后大学生具有明确的物质、精神生活追求，讲究生活情趣，注重外在形象，对未来充满憧憬。
但是一半以上的新生沉醉在高考成功的喜悦之中，进入大学后首先想做的事情就是放松自己，他们以为进入大学就成功了。
还有同学认为大学是高四，无法摆脱繁重的课程和学习压力，产生心理落差，大学生活缺少目标，没有方向和规划，对未来没有清晰的认识，长期感到空虚，处于一种精神匮乏的“悬空状态”，但是大部分同学有信心处理好大学中的事情。
（二）独立自我，缺乏协作意识当前，90后大学生多是独生子女，在“4+2+1”的家庭环境下成长，是家里的焦点，深受父母和长辈的宠爱，以自我为中心，习惯关注自我，从家庭和社会中进行索取。
他们更强调主观感受和个体意识，追求个性，独立意识强，同时对父母的依赖性强。
但是，进入大学以后，部分90后大学生在宿舍和班级集体生活中，以自我为中心、不懂得关心他人，协作能力和意识不高，没有较好的团队精神和凝聚力。
（三）功利心强，不乏理性爱国90后学生出生的年代，是我国经济飞速发展的时代，在市场竞争的压力下，多种复杂的利益关系让他们的价值观更加务实，理想追求趋于物化，享乐主义气息更为浓厚。
部分学生仅仅把学习的目的定位在将来找一份收入丰厚的工作上。
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考新时代大学生思想政治教育是当前高校教育改革的重要内容之一。
随着社会的发展和教育理念的更新，大学生思想政治教育也需要不断调整和完善，以适应新时代的需求。
下面就来谈谈关于新时代大学生思想政治教育的几点思考。
大学生思想政治教育应当注重实效性。
随着社会的不断发展，大学生的思想观念也随之发生着变化，传统的思想政治教育很难引起他们的共鸣。
新时代大学生思想政治教育需要更加注重实效性，即教育内容和方法要能够引起学生的共鸣和兴趣，使他们真正受益。
在教育内容方面，可以引入一些当下社会热点问题，引导学生思考并进行讨论，以增强实效性。
教育方法也需要创新，利用多媒体技术等现代技术手段，使教育更加生动有趣。
只有实效性才能让大学生真正受益，从而使他们在学校学习期间形成正确的思想观念和政治态度。
大学生思想政治教育应当注重个性化。
每个大学生都是一个独立的个体，他们的兴趣、爱好、性格等都有所不同，因此大学生思想政治教育不能采取一刀切的方式，而应当注重个性化。
具体来说，可以根据学生的兴趣爱好和思想倾向，采取不同的教育方式和方法，使每个学生都能够找到适合自己的教育内容和形式。
这样一来，才能真正激发学生的学习兴趣和积极性，使思想政治教育更具有针对性和实效性。
大学生思想政治教育应当注重与时俱进。
新时代的大学生成长在一个信息化、全球化的时代，他们接触到的信息源多样化，思想观念也更加多元化。
思想政治教育不能停留在传统的教育方式上，而应当与时俱进，及时调整教育内容和形式，使之符合当下社会的需求。
在教育内容方面，可以引入一些新的理论和观点，使之更贴近实际，引导学生正确看待时事和社会现象。
在教育形式方面，可以借助新媒体和互联网的力量，开设线上课程或者在线讨论平台，使思想政治教育更加灵活和便捷。
大学生思想政治教育应当注重基本功的培养。
在注重实效性、个性化和与时俱进的也不能忽视基本功的培养。
基本功包括马克思主义基本原理的学习、国情和时事的了解以及社会主义核心价值观的培养等。
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策随着时代的不断发展，大学生思想政治教育如何更好地适应新时代的需求成为了当前亟待解决的问题。
在新时代，大学生的思想政治素质已经不再是摆在桌面上的问题，而是需要更加深入地思考和探讨的议题。
本文将从加强大学生思想政治教育的反思出发，探讨对策，力求为新时代加强大学生思想政治教育提供一些建设性的思路和方法。
一、反思1. 传统教育模式的局限性传统的大学生思想政治教育往往以灌输式教育为主，过于重视理论知识的传授，忽视了学生思想政治素质的培养。
学生被 passively 接受知识，缺乏自主思考和创新的能力。
很多学校的思想政治课程设置显得陈旧，教材内容距离学生实际生活有一定距离，缺乏吸引力和实用性。
2. 社会环境的挑战随着社会的不断发展，新媒体的兴起和多元文化的碰撞，大学生所处的社会环境也面临着前所未有的挑战。
虚拟社交网络上的信息泛滥，文化的碎片化，使得大学生的思想意识受到了前所未有的冲击，传统的思想政治教育已经难以满足大学生日益增长的思想需求。
二、对策1. 构建新思想政治教育模式理论知识的传授固然重要，但更重要的是引导学生学会自主思考和创新，培养批判性思维和判断能力。
思想政治教育应当更加注重学生的主体性，引导学生建立正确的价值观和世界观。
教育者应当积极主动地为学生提供思想碰撞的机会，鼓励学生表达自己的观点和看法，培养学生独立思考的能力。
思想政治教育应当贴近学生的实际生活，让学生在学习中感受到与现实生活的连接。
教育者应当精心设计思想政治课程内容，引入一些新的观念和理论，使得学生能够更好地理解和把握社会发展的规律。
多样化的教学方式也能够激发学生的学习兴趣，例如采用案例教学、小组讨论等方式使得课程更加容易被学生接受和理解。
3. 多渠道引导学生深入思考学校和社会应当为学生提供更多的深入思考的机会。
开设一些与时事相关的思想政治讨论课程，例如针对新媒体的影响、社会热点事件的讨论等，可以引导学生深入思考，从而提升其思想政治素质。
关于做好大学生思想政治教育工作的思考
关于做好大学生思想政治教育工作的思考在高校教育中，思想政治教育一直被视为重要的一环。
作为大学生，思想政治教育对我们的成长和发展具有重要的意义。
然而，当前存在着一些问题，如保守的教育方式、教育内容的单一性以及教育环境的错失等，这些问题亟待解决。
下面本文将就如何做好大学生思想政治教育工作展开思考。
首先，对于大学生群体，应该采取多元化的教育方式。
我们处于一个信息快速传播的时代，学生群体之间的思想观念不再单一。
因此，思想政治教育不应仅停留在传统的单向灌输上，而应该注重弘扬大学生的主体性，鼓励他们独立思考和自主学习。
例如，在教育中可以引入案例分析、辩论赛等活动，鼓励学生通过互动交流来增进对于社会和政治现象的理解。
其次，教育内容也需要更加全面和多样化。
思想政治教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的思辨能力和创新意识。
因此，我们需要在教育中注重培养学生的综合素质和思维能力，让他们明白社会和政治问题的多样性和复杂性，并能够从中找到问题的解决方案。
同时，也应该加强对于新闻媒体、网络信息等的引导和教育，帮助学生正确对待和理解各类信息。
此外，教育环境的创造对于思想政治教育工作也起到至关重要的作用。
大学校园是学生的思想观念塑造的关键阶段，在这个阶段，学校应该营造一个积极健康发展的教育氛围。
学校可以通过组织各类主题活动、社团组织等，让学生更好地融入社会和政治生活，培养他们的公民意识和责任感。
此外，加强教师队伍的培养和建设，提高教师的教学水平和思政课的教育质量也是非常重要的。
最后，大学生思想政治教育工作还离不开学生自身的积极参与。
作为大学生，应该主动参加各类思政教育活动，重视政治学习的机会，发挥自身的主动性和创造力。
同时，也应该保持积极的学习态度和良好的行为习惯，为自己的发展营造良好的学习环境。
综上所述，做好大学生思想政治教育工作需要多方面的努力。
通过多元化的教育方式、全面多样化的教育内容、积极健康的教育环境以及学生自身的积极参与，可以更好地促进大学生的思想觉醒和全面发展。
大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考
大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考
随着时代和社会的不断变化，大学生思想政治教育面临新问题。
一方面，大学生对传统意识形态的认同度下降，对自由、平等、多元的关注度上升；另一方面，大学生自身认知水平提高，只接受功利性知识而忽视思想政治教育的现象日益增多。
针对这些新问题，有以下对策思考：
1. 掌握好思想政治教育关键节点。
大学生的思想观念特点是相对稳定的，需要在关键节点上进行重点教育，如入学、毕业、参加工作等关键节点上，将思想政治教育置于整个教育过程之中，通过多种方式宣传大学生的社会责任、使命与担当，提醒他们成为更好、更有担当的公民。
2. 加强互动交流。
开展互动交流活动，通过主题班会、沙龙讲座、读书会等形式，推广有关传统文化、文化性格、文化价值等活动，并鼓励学生多发表自己的看法和感受，从而提高其对思想政治教育的关注度。
3. 发挥网络优势。
当代大学生日益依赖网络，通过优化思政课程内容，借助新媒体技术，利用云课堂、微信公众号等平台，向广大学生提供丰富多彩的思想政治教育信息，让思想政治教育更好地融入学生日常生活。
4. 探索多元文化教育。
大学作为多元文化交汇的社会场所，应当加强跨文化理解与交流，推广多元文化教育，培养学生“开放、包容、协调”的文化修养，以促进更加和谐的社会发展。
总之，针对大学生思想政治教育面临的新问题，要采取全方位教育策略，引导大学生树立正确的价值观和思想意识，使其成为具有高度社会责任感、自我完善和人类命运共同体意识的新型公民。
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2011年第8期
摘要：“90后”大学生是一个深受信息时代影响的群体。
他们新的特点、新的思维等给我们思想政治教育工作者提出了新的挑战。
本文结合所在学校学生情况，对“90后”大学生的特点及成因进行了分析，并对如何加强“90后”大学生的思想政治教育工作提出了几点思考和对策。
关键词：“90后”；大学新生；思想政治教育；思考“90后”大学生已迈入各个大学校园，他们有其独特的、鲜明的时代特征，这就要求高校思想政治教育工作者要研究和把握他们的思想行为特点，加强和改进大学生思想政治教育工作，使其更具有针对性，为大学生健康全面成才搭建良好的平台。
一、“90后”大学生的特点及成因分析（一）思想活跃，充满自信并勇于展示自我
“90后”大学生思想活跃，勇于表现自我。
如在班干部的选举中，各班均有80%以上的学生走上讲台演讲，参与竞选，他们敢于发表自己很多相关的想法，表现活跃。
（二）积极参加社会实践，体验生活，自立意识增强
在每一个学校中，都有部分贫困生，这些学生很多时候都是靠自己的努力来赚取生活费甚至学费。
但他们对自己家庭的贫困情况能够坦然接受和面对，并不会对社会对家庭对学校有怨言，相反总是寻找很多机会去兼职工作，因而具有很强的自立意识。
（三）个性张扬，过于以自我为中心，缺乏团队协作精神“90后”大学生个性张扬，在家庭中习惯了被关爱和被包容，自我为中心，不懂得如何去包容和尊重他人，在学习、工作中不擅与同学沟通交流。
缺乏团队协作精神、集体奉献精神和责任意识。
这对高校教育工作者如何与他们和谐相处，正确处理师生关系，让他们在潜移默化中受到良好的教育提出了新要求。
（四）缺少个人学业与职业生涯规划
大多数新生不曾考虑过自己大学三年的目标和未来的人生规划。
他们强调高标准的物质生活，希望未来从事工作轻松、收入较高、环境好的工作。
而且他们身上普遍缺乏责任感，往往只是注重个人物质上的得失，对于道德精神理想层面的认识较为淡薄，这种责任意识的匮乏是需要广大教育者关注的。
（五）适应能力弱，依赖性强，心理素质较差，抗挫折能力较弱
大多数“90后”面对各种学习、生活、工作、恋爱压力时，会显得无所适从，容易产生失落感和挫败感。
如在学生干部选举落选时，很多学生认为很没面子；当在学习、工作中遇到困难时，他们在心理方面表现极为脆弱，抗压能力明显不足，有的学生会负气离职，有的学生心理会留有阴影，并开始怀疑自己的能力等。
（六）现实目标缺失，认知能力不足
有的学生进校后放松了自己；有部分学生认为大学和想象中有区别，还有就是进这所学校不是他理想的学校或是因父母强迫来的，心理产生了落差；对大学的生活和学习没有认真去认识和理解，更没有确立大学学习的目标和详细的规划。
二、对“90后”大学生思想政治教育的思考（一）构建和谐的班级文化和宿舍文化
班级是学校培养学生的重要环境，而班级文化主要体现在学风、班风、学生文明习惯、班级人际关系等方面。
因此应通过班级活动和导师、班主任、辅导员与学生的谈心，加强思想政治教育工作。
同时建立一支优良的班干部队伍，班级干部各司其职、分工协作、相互制约，使班级工作更加有序。
加强学风建设方面，主要是学习态度教育，通过学习经验交流、读书心得交流、学习方法讲座等营造浓厚的学习氛围。
加强“文明宿舍”建设，营造良好宿舍文化。
通过班级主题班会、党团课正面引导大学生重视宿舍文明建设，督促学生讲究宿舍文明，搞好卫生，遵守作息时间，让学生自觉营造一个良好的生活、学习氛围。
（二）以人为本，着眼于“90后”大学生思想实际
在对大学生的思想政治教育工作中，我们应紧紧围绕学生的思想实际，把解决学生的实际问题放在首位。
首先，是解决学生学习、生活中遇到的实际问题，帮助学生顺利完成大学生涯。
其次，为了让学生适应将来的社会生活中激烈的竞争，要培养和提高他们的竞争意识。
因此，教师在教学的过程中，要结合教学内容设计一些与学生所学专业相关的活动，让学生在实践中提升能力。
如我校十分重视大学生心理健康教育和三生教育，设有专门的心理辅导与咨询办公室和三生教育团队（包括教学团队和实践团队），开展专题心理健康教育讲座和三生教育讲座，帮助和培养“90后”大学生学会自我调节情绪，提高抗压、抗挫折能力、团队合作和人际沟通等能力。
（三）发挥高年级学生作用，有效实现既定的目标和任务很多新生在和教师的交流中总保持着一定的距离，很难寻找到相同的话题和语言，他们更多地喜欢在高年级学生身上去寻找如何解决自己生活和学习上的困难的方法。
因此管理中可采用“1+1+1”模式，即“辅导员+班主任+助理班主任”模式，助理班主任由一些较为优秀的高年级学生担任，主要是指导新生班同学的生活、学习和工作，使新生们正确认识大学，知道如何正确处理好所遇到的问题、困难。
这种模式对新生教育可起到很好效果。
（四）把握教育工作的时间阶段性
加强职业指导大学生将来的就业、职业的发展，需要一个指导和帮助的过程，因此结合学校教育的实际和学生的实际，加强职业指导是社会和职业发展的需要，也是大学生自我发展的要求。
我校是三年制专科，一年级的职业生涯认知和规划阶段，主要内容为：大学生活适应、了解专业、了解自我、认识并进行职业生涯规划等。
二年级的职业基本能力的培养阶段和职业定向指导阶段，主要内容为：专业学习，人际沟通、团队合作、心理能力、实践能力和创新能力的锻炼、创业训练等。
如我们学校每年针对二、三年级学生开展大学生创业设计大赛。
三年级的择业指导与就业服务阶段，主要内容为：职业信息收集与处理、职业定位和择业期望，社会职业人的角色转换。
三个阶段有机连接在一起，形成了一个完善的指导体系。
（五）参加社会实践，磨砺学生心志
90后的学生在能力方面有所欠缺，尤其是受挫能力较弱。
在面对困难时，常常表现为退缩或者懦弱。
因此，教学中教师要培养学生的抗挫能力，让他们在生活和学习中遇到困哪时能够勇往直前，敢于拼搏。
高校可充分利用好寒暑期社会实践这一常规活动，尽量增加“90后”大学生与社会接触的机会，在保证学生人身安全的前提下，鼓励学生在寒暑假期间自行组团，自拟调查课题，采取旅游、实习、见习、打工、社会调查等各种方式进行社会实践，让学生去接受困难挫折的洗礼，使学生在遇到困难挫折时，态度不再消极，不逃避责任，而是积极去克服困难。
参考文献：
1.林焕章、英健文、林良盛，《关于构建高校新生入学教育体系的探讨》，《时代经贸》
2.张强，《对“80后”大学生思想教育工作的思考》，《北京教育》
3．蔡立彬、陈莹、李迎、林良盛，《基于实践成才，推荐德育创新的学生工作探索》
4.何华莉、沙文、王陶，《试析高校中的“80后”辅导员与“90后”大学生》[J]
“90后”大学生思想政治教育的思考
王国仙
（思茅师范高等专科学校，云南
思茅
665000）
教育与管理
66。