上城区音乐早教
2024年小班音乐律动教案《螃蟹歌》
2024年小班音乐律动教案《螃蟹歌》一、教学内容本节课选自幼儿音乐律动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《螃蟹歌》。
通过学习《螃蟹歌》，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐律动感，同时了解螃蟹的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《螃蟹歌》，并掌握歌曲的节奏。
2. 培养幼儿的音乐律动感，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 增进幼儿对螃蟹生活习性的了解，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：掌握歌曲的节奏和舞蹈动作，了解螃蟹的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、音乐播放器、钢琴。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着螃蟹服装，模仿螃蟹的动作，引导幼儿关注螃蟹的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲，注意歌曲节奏的变化。
b. 邀请幼儿上台演示，共同纠正动作和节奏。
c. 分组练习，互相交流，提高幼儿的音乐感受力。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的协调性。
c. 分组练习，互相观摩，提高舞蹈表现力。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放音乐，幼儿自主练习舞蹈动作。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
a. 教师邀请幼儿进行成果展示，鼓励幼儿大胆表现。
b. 全体幼儿一起唱《螃蟹歌》，共同感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《螃蟹歌》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 舞蹈动作：螃蟹步、挥钳子、转圈七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的《螃蟹歌》和舞蹈动作。
2. 答案：正确演唱《螃蟹歌》，舞蹈动作规范、协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
在教学过程中，注意培养幼儿的音乐律动感和舞蹈表现力，达到了预期的教学效果。
杭州早教中心排名榜
杭州五大早教中心排名榜随着经济不断地发展，国民水平不断地提高，越来越多的父母已开始重视孩子的早期教育即早教。
如今杭城大大小小的早教中心星罗棋布，对于早教中心的选择，家长们迷失于海量信息中。
杭州早教中心哪家好，杭州早教中心有哪些，杭州专业的早教机构哪里找，为人父母的你们为孩子找到了心目中理想的早教专家吗？此次小编经过一个多月的走访和考察，特别为大家总结出杭州最具有实力的五大早教机构，以供大家参考，希望为人父母的我们都能够提供适合孩子的早教中心！NO.1 澳美早教推荐指数：★★★★★澳美早教，全能全脑开发课程基地中西结合教学理念，一流的国内外师资团队全面开发大脑潜能，实现孩子一生快乐学习与台湾幼教之父携手，全面提供高端国际教育和高品质服务中国最具影响力母婴幼一体教育品牌，唯一高端的国际早教教育连锁品牌澳美早教公馆，专业从事0—3周岁婴幼的全能全脑开发。
澳美早教以全能全脑开发课程为核心，设有全能全脑开发课、澳美de实验室、国际语言班、澳美音乐等课程，课程着重于发展婴幼儿情商、运动协调、行为礼仪、专注程度、适应环境的能力，通过游戏给孩子足够的外界刺激，使孩子八大领域、九大智能得到均衡的发展。
看到比看懂重要，听到比听懂重要，全面开发孩子潜能，实现孩子一生快乐学习。
澳美教育科技有限公司简称澳美教育，2002年诞生于香港，以“全能全脑开发”项目为经营核心，以孕婴幼互动教育模式为特色，全面提供最具有特色的高端早教服务。
澳美秉承“超越同一个梦想”，弘扬“和而不同”的创业理念，专注于“孕婴幼”教育服务方法的研究、开发和应用为主题方向的教育课程内容，并从事孕婴幼课程、教材、电子玩具、教玩具及配套日用品等产品的开发。
澳美早教上榜理由澳美师资澳美早教拥有一流的国内外师资团队和专业的教师队伍，对于教学老师的录用严格把关，层层筛选，从教学水平、教学素质、性格、素养等多方面考核。
林琳：澳美教育创始人，幼儿教育管理专业毕业，拥有18年的婴幼儿从业经历，著有婴幼儿教育丛书16本，兼任中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长。
杭州幼儿托班,三个“最”只为您的宝贝更优秀
杭州幼儿托班，三个“最”只为您的宝贝更优秀亲爱的爸爸妈妈：0-3岁是孩子发展的一个关键阶段，这个阶段是儿童在智力开发过程中的最佳时期，因为我们每个人的学习能力的50%是可以在生命的头四年里发展起来的。
如果能够抓住这个黄金阶段，孩子的潜能就能够得到最大的开发。
在宝宝智力发展的大好时期，您是愿意让他孤独地虚度光阴？还是为他提供一个健康的小群体生活呢？毫无疑问，宝贝们除了家长的疼爱和棒棒的身体，更需要独立自主的能力、优秀的性格和快乐的童年。
联想宝贝——高端管家式早教托班中心联想宝贝专注于0-3岁幼儿托班服务十余年，15大校区遍布整个杭城各大城区。
联想宝贝致力于培养富有想象力、创造力而健康快乐的优秀宝宝，目前已成为杭州早教托班的优秀品牌。
三个“最”只为您的宝贝更优秀课程设置“最优质”联想宝贝的六大品牌课程包括：英语课程、奥尔夫音乐、粘土游戏、创意美术、绘本阅读和右脑开发。
联想宝贝的课程是经过科学的设置的，既有针对孩子学习能力的培养，也有注重对孩子情操的陶冶，其中英语课程和奥尔夫音乐更是得到众多家长的好评。
托班服务“最贴心”除了丰富的课程之外，托班服务还包括以下内容：水果时间、营养午餐、午觉时光、下午点心和户外活动。
联想宝贝的老师非常注重宝宝的午睡与户外活动，这对宝宝的健康成长很重要。
温馨甜蜜的午睡时间安排在中午十二点到下午三点。
户外活动由老师视气候灵活安排，因四季变化会做相应调节。
师资团队“最专业”专业幼师院校毕业的老师，除了要具备过硬的专业知识以外，更加注重健康的心理素质和人格特征。
为了使教师团队不断地得到提升，学校会定期地安排专业的培训，像奥尔夫幼师培训就是每个老师的必修课。
在培训的过程中，幼儿教师的观察力和沟通能力会得到培养。
联想宝贝承诺“六个心”——接待幼儿要热心，照顾幼儿要贴心，处理问题要细心，教育幼儿要耐心，组织活动要用心，上班时间要专心。
“机会平等”——教育不能选择适合教育的孩子，只能选择适合孩子的教育，受教育的机会是平等的。
杭州西湖幼儿园音乐教案
杭州西湖幼儿园音乐教案一、教学目标1.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高其对音乐的感知和表达能力。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高其音乐节拍的把握能力。
3.培养幼儿的音乐创造能力，鼓励幼儿进行音乐表演和创作。
二、教学内容本次音乐教学以西湖为背景，介绍西湖的美景和传说，通过音乐的表演和创作，让幼儿感受到西湖的美丽，并培养幼儿对音乐的热爱和兴趣。
1.音乐欣赏：选取西湖相关的音乐作品，让幼儿通过欣赏了解西湖的美景和传说，感受音乐的韵律和情感。
2.舞蹈表演：编排《西湖之舞》舞蹈，让幼儿通过舞蹈的形式展示西湖的美丽景色和浪漫传说。
3.创作表演：引导幼儿创作属于自己的西湖音乐作品，鼓励幼儿进行小组表演，展示他们对西湖的理解和想象。
三、教学过程第一节：音乐欣赏1.导入：与幼儿一起回忆西湖的美景，引起他们对西湖的兴趣和好奇心。
2.欣赏音乐：播放《西湖之美》音乐，让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐中传达的美景和情感。
3.分享感受：组织幼儿分享自己对音乐的感受和想象，通过对话的形式，激发幼儿的表达兴趣。
第二节：舞蹈表演1.学习舞蹈动作：教授《西湖之舞》舞蹈动作，分为基础动作和编排动作，让幼儿逐步掌握舞蹈的技巧和节奏感。
2.组织排练：将幼儿分成小组，让他们学习并排练《西湖之舞》舞蹈，每个小组选择不同的西湖景点作为背景和表演内容。
3.总结展示：每个小组轮流表演自己编排的舞蹈，让幼儿互相欣赏和学习，加强合作与团队意识。
第三节：创作表演1.创作音乐：引导幼儿在《西湖之美》音乐的基础上，创作自己喜欢的音乐片段，可以使用简单的乐器或身体打击方式进行演奏。
2.小组表演：将幼儿分成小组，让他们选择不同的创作主题，演奏自己编排的音乐，并结合舞蹈或其他表演形式展示。
3.总结分享：每个小组轮流表演自己的创作作品，引导幼儿分享创作的过程和心得体会，鼓励他们相互欣赏和赞赏。
四、教学评价1.观察记录：教师通过观察幼儿在音乐欣赏、舞蹈表演和创作表演中的参与程度、理解程度和表现能力，进行评价和记录。
始板桥幼儿园简介
•园所名称：杭州市始版桥学前教育集团园长寄语：让每一个孩子都能健康、自信、快乐地成长！所属省份：浙江省杭州市上城区建园时间：1991年07月08日主管部门：杭州市上城区教育局办园形式：全日制地区类别：浙江省杭州市上城区联系地址：杭州市上城区始版桥东村12号邮编：310016园所介绍杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）简介杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）地处杭州市始版桥东村12号，1991年7月由杭州市江干区教育局举办，已经有18年的办园历史。
1997年1月划归为杭州市上城区教育局管辖。
是产权归属于上城区教育局的公办幼儿园，2008年4月，望江街道兴隆幼儿园（包含甘王）纳入杭州市始版桥学前教育集团，2009年3月，清波街道阳光幼儿园纳入杭州市始版桥学前教育集团。
杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）现拥有3个园区：始版桥园区、兴隆园区和阳光园区。
共有班级24个，在园幼儿679名，集团有专任教师59名。
杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）始版桥园区占地面积3478平方米，总建筑面积2 518平方米，户外活动场地约为2200平方米，绿化面积2164平方米。
设有大型多功能音乐厅，美术室、阅览室、科学发现室和建构室等专用教室。
幼儿园建有标准的自办食堂，配备符合甲级标准的教育教学设备。
杭州市始版桥幼儿园创建初期有6个班的规模，有幼儿189名，现有10个班的规模，有幼儿328名。
杭州市始版桥幼儿园1995年转评为杭州市首批甲级幼儿园，2006年被评为浙江省示范性幼儿园。
2 010年被评为浙江省一级幼儿园。
幼儿园曾被评为上城区文明单位，多次被评为杭州市卫生保健先进集体，市绿化先进集体和个人，市优秀教研组和优秀教研组长，市档案目标管理一级单位和市档案目标管理先进个人，市治安安全单位等。
杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）兴隆早教园前身为杭州市兴隆幼儿园，位于杭州市兴隆西村19幢，创办于1984年12月，创办人夏彩莲，办园初期有2个班级，58名幼儿。
南通小熊吉他收费标准
南通小熊吉他收费标准南通小熊吉他教室是一家专业的吉他培训机构，致力于为学生提供优质的吉他教学服务。
为了让学生和家长更清楚地了解我们的收费标准，我们特此整理了南通小熊吉他收费标准，希望能够帮助大家更好地选择适合自己的课程。
一、基础课程收费标准。
1. 个性化一对一课程，每节课50分钟，收费150元/节。
2. 小班课程（2-4人），每节课60分钟，收费100元/节/人。
3. 大班课程（5人以上），每节课60分钟，收费80元/节/人。
二、进阶课程收费标准。
1. 个性化一对一课程，每节课50分钟，收费180元/节。
2. 小班课程（2-4人），每节课60分钟，收费120元/节/人。
3. 大班课程（5人以上），每节课60分钟，收费100元/节/人。
三、其他费用。
1. 教材费用，根据实际教材收费，具体以课程要求为准。
2. 考级费用，根据学生报名的考级要求收费，具体以考级规定为准。
3. 演出费用，如学生参加学校组织的吉他演出活动，根据活动情况收取适当费用。
四、收费说明。
1. 所有课程费用均为预付费，学生需要提前至少一周预约课程，如需取消或调课，请提前至少24小时通知，否则将无法退还课程费用。
2. 学生可以根据自己的学习进度选择适合自己的课程，我们将根据学生的实际情况进行课程安排。
3. 学生报名时需缴纳一定的注册费用，具体费用根据报名时的活动优惠情况而定。
4. 学生在学习期间如需暂停课程，需提前告知教室，暂停期间不收取课程费用。
以上就是南通小熊吉他教室的收费标准，希望学生和家长们能够根据自己的需求选择适合自己的课程，我们将竭诚为您提供优质的吉他教学服务，让每一位学生都能享受到音乐带来的快乐和成就感。
如果您还有任何疑问或需要了解更多信息，欢迎随时联系我们，我们将竭诚为您解答。
上城国际怎么样[杭州上城区六大早教机构综合排名推荐]
![上城国际怎么样[杭州上城区六大早教机构综合排名推荐]](https://img.taocdn.com/s3/m/85e5823d0975f46526d3e147.png)
上城国际怎么样[杭州上城区六大早教机构综合排
名推荐]
1.音乐童年
音乐童年是来自于台湾的音乐早教品牌，有着多年的幼儿音乐早教经验，融合了世界三大音乐教学法的精髓让音乐童年形成了完善的音乐教学体系，深受家长与孩子的喜爱。
地址：婺江路217号天阳亲子广场2层
2.美吉姆早教
地址：杭州市上城区复兴路37号
3.天才宝贝
地址：杭州市莫干山路218号中联大厦1幢2楼
4.海伦多兰英语
地址：钱江路58号赞成太和广场8号楼304室
5.杭州联想宝贝早教托班
联想宝贝的教学领域很多，包括了健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域；教学内容虽然多，但无系统的教学所达到的效果有限；但众多的集体活动为一大特色，在孩童的交际方面能有一定的提升。
地址：文一路227号耀江文萃苑会馆2楼202室
6.始版桥学前教育
始版桥学前教育相比较于其他几家，更偏传统的幼儿园，它最大的优势就是全日制的托管方式，对于工作繁忙的爸爸妈妈们是一个利好，也会教授孩子们一些基础的知识，总结来说还是蛮适合部分家长的。
地址：杭州市上城区始版桥东村12号。
幼儿园中班音乐韵律《理发店》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《理发店》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的愉悦情绪。
2. 技能目标：培养幼儿的韵律感，提高他们的音乐协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的表现欲望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱《理发店》歌曲，掌握基本的韵律动作。
2. 教学难点：韵律动作的协调性，歌曲的音准和节奏。
三、教学准备1. 物质准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、头饰、毛巾等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入部分：（1）教师带领幼儿做简单的身体热身活动，提醒幼儿注意身体的灵活性。
（2）邀请幼儿分享他们对理发店的了解，引导幼儿观察理发店的特点。
2. 教学歌曲：（1）教师向幼儿介绍《理发店》这首歌曲，播放歌曲让幼儿初步感受音乐的魅力。
（2）教唱歌曲，重点教授歌词中的韵律节奏，帮助幼儿掌握音准。
3. 韵律练习：（1）教师带领幼儿进行韵律练习，引导幼儿感受音乐的节奏。
（2）邀请幼儿展示自己的韵律动作，鼓励创新。
4. 实践活动：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟理发店的情景。
（2）幼儿佩戴头饰，使用毛巾等物品，边唱歌曲边进行表演。
5. 总结与反思：（1）教师引导幼儿回顾本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
（2）教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习效果。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿表达对本次活动的看法，了解他们的学习需求。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中，带领幼儿观察理发店，了解理发店的相关知识，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参观附近的理发店，让幼儿亲身体验理发的过程，丰富他们的生活经验。
七、教学内容1. 歌曲学习：《理发店》2. 韵律动作：模拟理发师和顾客的动作3. 角色扮演：理发师、顾客八、教学方法1. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和韵律动作，让幼儿跟随学习。
杭州联想宝贝早教托班中心15大校区展示大全
杭州联想宝贝早教托班中心15大校区展示大全联想宝贝正式成立于2005年，经历10年的发展，已成为拥有15大校区的早教托班机构。
联想宝贝一直专注于0-4岁早期教育，秉承启蒙、艺术、探索、科学等八大课程体系，融入西方文化，为中国及来自英国、西班牙等国0-3岁宝宝，提供全方位高品质的早期教育解决方案。
联想宝贝致力于培养健康快乐，富有想象力和创造力的优秀宝宝，目前已成为杭州早教托班的优秀品牌。
联想宝贝，高端管家式托班！生对象：0-4岁宝宝日托班托教时间：周一至周五 08：00--18:00半日托班托教时间：周一至周五 08：00--12:00报名电话：0571-8971-4709（吴老师） QQ：196-256-4745很多家长选择让孩子上托班，一方面是让孩子能够尽快地融入到集体生活，另一方面就是为了方便，节省时间。
在托班的选择上，距离成为了最重要的考虑因素之一，接下来小编就按城区为各位宝妈分别详细介绍一下联想宝贝的各大校区。
杭州的孩子上托班，宝妈们再也不用担心去哪里！校区总览表联想宝贝15大校区总览表编号城区校区地址A西湖区文萃校区文一路227号耀江文萃苑会馆楼202室B 三墩校区三墩董家路通济北路交叉口紫金港北区2号商铺C 金地自在城三墩金渡北路金地自在城会所一楼校区分布图展示校区详细介绍西湖区A联想宝贝文萃校区（总部）校区类型：托班适合年龄：0-4岁校区特色：活动空间大。
除了常规的教室活动区域，校区周围还有方便的户外活动场地。
网友评价：@会爬树的猪：宝宝在这家早教中心上课已经有一段时日了，这里的老师都很和蔼可亲，宝宝也很喜欢在这里上课，比较过费用，这里的费用偏中等。
所在区域：西湖古墩路沿线详细地址：文一路227号耀江文萃苑会馆楼202室联系方式：0571-8971-4709;QQ：196-256-4745交通信息：公交：翠苑一区(10路; 11路; 19路; 43路; 70路; 75路; 79路; 134路; 186路; 209路; 211路; 215路; 266路; 278路; 286路; b支4路; b支4路区间)文一路学院路口(19路; 36路; 43路; 70路; 75路; 79路; 209路; 211路; 215路; 272路; 286路)浙江工商大学(15路; 57路; 58路; 77路; 211路; 278路; 307路)地铁：无停车位：有免费停车位B联想宝贝三墩校区校区类型：托班适合年龄：0-4岁校区特色：环境优美型。
2024年幼儿园小班奥尔夫音乐教案《粉刷匠》
2024年幼儿园小班奥尔夫音乐优秀教案《粉刷匠》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识《粉刷匠》这首歌曲，知道歌曲的内容和节奏。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和打击乐演奏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创新意识和团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《粉刷匠》歌曲，能够参与打击乐演奏和舞蹈表演。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准，能够自信地参与表演。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、打击乐器、粉刷匠头饰等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲教学（5分钟）：教师向幼儿介绍《粉刷匠》这首歌曲，教幼儿学会歌曲的歌词和节奏。
通过歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 打击乐演奏（5分钟）：教师教幼儿使用打击乐器，如铃鼓、木鱼等，为《粉刷匠》歌曲伴奏。
让幼儿在歌曲演奏中体验音乐的快乐。
4. 舞蹈教学（5分钟）：教师教授《粉刷匠》歌曲的舞蹈动作，让幼儿学会舞蹈。
鼓励幼儿大胆地表现自5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，如唱歌、跳舞和打击乐演奏等方面，评价幼儿对《粉刷匠》歌曲的掌握程度。
关注幼儿在活动中的参与程度和团队协作能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习《粉刷匠》歌曲、舞蹈和打击乐演奏，加强家校互动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与《粉刷匠》相关的装饰，如粉刷匠头饰、歌曲海报等，让幼儿在的日常活动中不断接触和巩固所学内容。
七、教学反思：1. 教师应当在课后认真反思本次教学活动的组织过程和效果，思考如何在未来的教学中更好地满足幼儿的需求，提高教学效果。
幼儿园大班音乐教案《在钟表店》
幼儿园大班音乐教案《在钟表店》教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高欣赏能力；2.认识曲调的节奏和韵律；3.学会领会歌曲的情感和特色，表达自己的情感；4.提高幼儿的语言表达能力；5.提高幼儿的团队合作能力。
教学准备•PPT或黑板及彩色粉笔•音响设备•歌曲《在钟表店》录音教学过程Step 1 引入新课1.引导幼儿们感受歌曲《在钟表店》的节奏和韵律，和它传达的快乐情感。
2.提问：大家都去过钟表店吗？钟表店里卖什么东西呢？（如钟表、挂钟、手表等）3.联想：“在钟表店”的情境、活动等。
（如：选购钟表、试戴手表等）。
Step 2 学习新课1.播放歌曲录音，引导幼儿们跟随歌曲的拍子，大声唱出歌曲。
2.正确发音和节奏，逐句学习歌词，聆听音乐表现情感。
3.按照歌曲的动作，配合动作。
4.针对词语进行发音、拼读、理解、形容。
Step 3 操作练习1.按照歌曲的节奏和动作，整齐划一地唱歌和做动作。
2.分组对歌词进行排练，磨合个人感情。
3.使用组合合唱，鼓励幼儿之间互相帮助和鼓励同时，加强团队合作力。
Step 4 总结1.让幼儿们总结和归纳歌曲所传递的感情以及其中的特色。
2.综合上述所学知识，概括归纳音乐的节奏和韵律。
教学反思1.通过歌曲课程，加强幼儿的感性认识能力，提高欣赏和表达能力以及心理上的Space感；2.融入动作和情景，推广合唱文化，培养视觉文化观和艺术素养；3.借助歌词中的生动形象，增强幼儿们的想象力和创造性思维能力；4.鼓励幼儿在听、唱、弹、琴等多维度中体验音乐，激发并提高音乐感悟和审美力，创造个性的感受氛围。
2024年幼儿园小班音乐活动公开课教案螃蟹歌
2024年幼儿园小班音乐活动公开课教案螃蟹歌一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习《螃蟹歌》。
通过歌曲学习，使孩子们了解螃蟹的形态特征和生活习性，培养他们对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《螃蟹歌》的歌词和旋律，学会独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 增进幼儿对螃蟹的了解，培养他们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的把握和音乐表现力的培养。
重点：学会独立演唱《螃蟹歌》，理解歌曲内容，感受音乐的魅力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、螃蟹玩偶、卡片、音乐CD等。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着螃蟹服装，扮演螃蟹进入教室，与孩子们互动，引导他们观察螃蟹的形态特征和生活习性。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《螃蟹歌》CD，让孩子们聆听歌曲。
b. 教师带领孩子们一起学唱《螃蟹歌》，注意指导歌词和旋律的正确性。
c. 分组练习，每组选出一名小老师，带领组员学唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高，让孩子们模仿。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领孩子们用节奏乐器为《螃蟹歌》伴奏。
b. 孩子们分组进行演唱比赛，评选出最佳表演奖。
教师邀请孩子们分享学习心得，展示他们的演唱成果。
六、板书设计1. 黑板左边：歌曲名《螃蟹歌》2. 黑板右边：螃蟹简笔画、歌词、节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《螃蟹歌》，并分享螃蟹的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对他们的不足之处进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子们去动物园观察其他动物，了解它们的特征和生活习性，为下一节课做准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 歌曲学习过程中的互动与指导5. 例题讲解的深入程度6. 随堂练习的组织与评价7. 板书设计的信息展示8. 作业设计的实际操作与分享9. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的音乐素养、认知能力和兴趣点。
2024年《小小蛋儿把门开》小班音乐教案
《小小蛋儿把门开》小班音乐教案一、教学目标1.让学生学会歌曲《小小蛋儿把门开》的旋律和歌词。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3.通过歌曲教学，培养学生的合作意识，增进同学间的友谊。
二、教学内容1.教学歌曲《小小蛋儿把门开》。
2.学习歌曲表演动作。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小小蛋儿把门开》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏变化。
四、教学过程1.导入（1）教师带领学生做简单的身体运动，活跃课堂氛围。
（2）教师与学生互动，引导学生谈论自己喜欢的小动物。
2.教学歌曲（1）教师播放歌曲《小小蛋儿把门开》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导学生跟唱。
（3）教师引导学生关注歌曲中的节奏变化，并进行讲解。
（4）学生分组练习，教师个别指导。
3.学习歌曲表演动作（1）教师示范歌曲表演动作，引导学生模仿。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生集体展示歌曲表演。
4.活动延伸（1）教师引导学生创编歌曲表演动作，培养学生的创新能力。
（2）学生自由组合，进行歌曲表演。
（2）学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
五、作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲及表演动作。
2.家长协助孩子完成歌曲表演视频，至班级群。
六、教学反思本节课通过歌曲《小小蛋儿把门开》的教学，使学生掌握了歌曲的旋律和歌词，培养了学生对音乐的兴趣和爱好。
在教学过程中，教师注重引导学生关注歌曲中的节奏变化，提高学生的音乐素养。
同时，通过歌曲表演动作的学习，培养学生的合作意识和创新能力。
但在教学过程中，仍有个别学生表现出注意力不集中的情况，需要在今后的教学中加以改进。
七、教学评价1.学生对歌曲《小小蛋儿把门开》的掌握程度。
2.学生在歌曲表演中的合作意识。
3.学生对音乐的兴趣和爱好。
八、教学拓展1.教学歌曲《小燕子》。
2.组织学生进行歌曲表演比赛。
九、教学资源1.歌曲音频、视频。
2.歌词卡片。
3.表演道具。
保利和乐安吉拉国际幼儿园简介
保利和乐安吉拉国际幼儿园简介保利和乐安吉拉国际幼儿园是一所位于中国的高品质教育机构，致力于为幼儿提供全面发展的教育环境和培养他们的多元智能。
幼儿园坚持“爱、尊重、和谐、平等”的教育理念，通过独特的教育模式和富有创意的教学方法，帮助孩子们全面发展，培养他们的领导能力和创造力。
保利和乐安吉拉国际幼儿园注重孩子们的心理健康和情感发展。
幼儿园设有专业的心理咨询团队，为孩子们提供个性化的情感辅导和心理支持。
在和谐的环境中，孩子们能够自由地表达自己的感受和情绪，培养良好的情商和社交能力。
该幼儿园的教学内容包括语言、数学、科学、艺术和体育等方面的知识。
幼儿园的教师团队由经验丰富的专业人士组成，他们有着良好的教学技巧和教育背景。
教师们通过创新的教学方法和教材，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的学习能力和思维方式。
幼儿园注重幼儿的多元智能发展。
他们通过课程设置和教学活动，培养孩子们的逻辑思维、空间思维、语言思维、身体协调能力和社交能力。
幼儿园提供丰富多样的学习机会，如音乐、舞蹈、美术、手工和体育等活动，让孩子们全面发展各种能力。
保利和乐安吉拉国际幼儿园注重家校合作，积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长。
幼儿园定期组织家长会议和家长培训，为家长提供教育指导和支持。
通过家校合作，幼儿园和家长共同努力，为孩子们创造良好的学习和成长环境。
保利和乐安吉拉国际幼儿园拥有现代化的教学设施和安全设施。
幼儿园的教室宽敞明亮，配备了先进的教学设备。
幼儿园的游戏室、图书馆、音乐室和艺术工作室等专门的活动场所，为孩子们提供了多样化的学习和娱乐空间。
总之，保利和乐安吉拉国际幼儿园是一所致力于为孩子们提供全面发展的高品质教育机构。
通过独特的教育模式和富有创意的教学方法，幼儿园帮助孩子们培养领导能力和创造力，全面发展他们的智力、情感和社交能力。
同时，幼儿园注重家校合作，与家长共同努力，为孩子们创造良好的学习和成长环境。
保利和乐安吉拉国际幼儿园将继续致力于提供最好的教育，培养孩子们成为有才华和品格的全面发展的个体。
伴山居幼儿园简介
伴山居幼儿园简介
伴山居幼儿园是一所专注于3 ~ 6 岁宝宝教育的幼儿园，位于城
市中心，近距离观赏伟大的山脉。
除此之外，它的价值观和教育理念
也深受家长们的赞誉。
伴山居幼儿园非常注重孩子们的健康成长和综合素质的培养，为
此设立了丰富多彩的课程，包括绘画、音乐、舞蹈、英语、游泳等。
此外，幼儿园还特别注重孩子们的观察力、联想能力、创造力和表达
能力的培养，多样的艺术和课程活动使孩子们的学习更加轻松、自然
和有效。
伴山居幼儿园拥有优秀的教育和专业的管理团队，他们都曾在国
内外有一些很出色的经验，在幼儿教育领域为孩子们建立了健康、愉
快的教育环境。
值得一提的是，伴山居幼儿园颇有丰富的房型，教学区域和娱乐
区域也分隔出来，既能满足孩子们的学习需求，又能达到活动自由度
和场地上的有效控制。
总之，伴山居幼儿园是伴随企业家和文化人的孩子成长而建立的、注重素质教育的一流幼儿园。
如果家长们要为自己的孩子选择一个温暖、富有亲切感、专业的教育平台，伴山居幼儿园必定是一个不错选
择!。
【小编探店】杭州上城区音乐童年早教中心
【小编探店】杭州上城区音乐童年早教中心教育要从娃娃抓起，早期教育备受家长重视，名目繁多的早教机构林立。
问及家长给孩子报早教班的原因，基本上都是看别人上了觉得自己不能落下，孩子不能输在起跑线上。
对于早教，家长们普遍存在很大的误区。
早教课堂上的直接受众其实是父母，但最终受益人是孩子。
今天我们就一起走进一家杭州的音乐启蒙机构——音乐童年一探早教的真相。
“早教的目的是为孩子营造合适的成长环境，为孩子创造与自然和人互动的机会，从而促进孩子全面成长，不是提前学习知识，也不是提前训练各种技能。
”音乐童年的负责人建议，早教应该根据婴幼儿的身心特点，以家庭为中心，在日常生活中进行。
“早教可以有，但目的不是学习，而是玩乐和发现。
认识、发现他的天性特点和禀赋优势，为针对性的教育做基础，为将来的兴趣班找方向。
幼儿期，健康成长最重要，此时家长和老师的任务，是‘养育和发现’。
”早教的其中一类就是音乐启蒙。
音乐启蒙对于孩子而言十分重要。
音乐让孩子的情感更加丰富，幼儿能从各种丰富的音乐类型中体会到不同的情感，增强幼儿情感体验，而情感丰富的人最容易感觉幸福；音乐让孩子更容易成功，音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
音乐童年成立至今已有10年，始终以推广优质幼儿音乐教育为企业目标及责任，尊重孩子各阶段的发展特性及个别差异，透过整合性的艺术教学活动，启发孩子的音乐热情；并以亲身参与的方式，让孩子在边玩边学中，奠定良好的音乐基础。
音乐童年负责人表示，现在市场上的早教机构很多，但是良莠不齐，一些机构获得的是工商营业执照，却变相进行教育培训，导致师资难以保证。
一些早教机构的老师普遍比较年轻，专业水平、稳定性、理论和实践相结合的能力都还不够，综合素养急需补课。
音乐童年的创始人张雅菀老师本人是教育行业出身，所以对于师资队伍的培养非常重视。
杭州上城区暑期托管班第一课节目新闻采荷中学2022年
杭州上城区暑期托管班第一课节目新闻采荷中学2022年7月18日，杭州上城区暑托班开启。
今年的暑托班，除了有面向小学生的暑托，还首次有了初中暑托。
7月18日上午9点，钱江晚报·小时新闻记者来到了杭州市采荷中学暑托点，有来自采荷中学、四季青中学、景芳中学等校的40位同学参加了第一期的暑托班。
在简短的开班仪式和安全教育讲座之后，同学们来到了操场，参加应急消防演练、防暑救护培训。
由于同学们来自不同初中，采荷中学的老师们特别安排了破冰游戏，让大家尽快熟悉起来，科学老师带着大家分组进行静电“小章鱼”的小实验。
“早上的安排挺有意思，也很实用，消防知识、防暑知识，这些安全知识在暑假里尤其重要，我学到了不少新技能。
”采荷中学新初三的蔡东庭告诉钱江晚报记者，暑托班是自己主动要求报名的，爸妈也很支持，“往年暑假，我都是自己在家里做作业，效率不太高。
暑托班的学习氛围浓，我马上要初三了，提升效率很重要。
”蔡同学说，这是“双减”后的第一个暑假，他也感受到了“双减”带来的变化：“去年暑假我还有学科班，这个暑假没有了。
”“暑托班的学习氛围超好！”新初二学生夏梦娴说，早上八点多到教室，就被安静有序的自习氛围“惊艳”了，“我爸妈是双职工，以前暑假我就一个人在家，挺无聊的。
暑托班可以认识新朋友，大家还可以互相讨论一下作业，一起锻炼身体，听说学校还安排了很丰富的拓展活动，我蛮期待的！”采荷中学教育集团副校长赵志英介绍，暑托班除了作业管理外，考虑学生们的需求，结合学校特色，开设了运动、课外拓展的一系列活动课程。
每天上午，同学们以自主作业为主，下午时间，学校安排了兴趣活动课程和体育运动，如音乐鉴赏、名著欣赏、棋类运动、科学小实验等。
采荷中学还特别安排了两个教室给同学们午休，提前让孩子们带上瑜伽垫，可以“躺平”午睡。
暑托班的班主任老师也很资深，是区名班主任章丽娟老师，在两周里引导孩子们养成规律的作息、良好的运动习惯和学习习惯。
采一集团钱江新城实验小学的老师们特别设计了有趣的破冰游戏，让来自不同学校、不同年级的孩子们尽快消除陌生感和拘束感，融入新集体。
大班音乐优秀教案及教学反思《在钟表店》
大班音乐优秀教案及教学反思《在钟表店》一、教学目标1.学习和掌握歌曲《在钟表店》的歌词和旋律。
2.运用手偶和口头语言模仿歌曲中的人物形象和生动情境。
3.提高幼儿的集体配合能力和口语表达能力。
4.加深幼儿对时间概念的理解，并培养时间观念。
二、教学内容与步骤1. 歌曲教学1.引入：“大家好，我是老师，今天我们要一起学唱一首歌曲，它是关于一位钟表店老板的故事，它的名字叫做《在钟表店》。
”2.播放歌曲，让幼儿跟随旋律一起唱。
3.分段教唱歌词：先教唱前两段歌词，再唱整首歌曲，如此反复，直至幼儿掌握。
4.提醒幼儿注意音调、节奏和发音的准确性，培养幼儿的音乐感和歌唱能力。
2. 角色扮演1.老师分配小组，每个小组从中选出不同的角色：老板、店员、客人等。
2.扮演不同角色分别跟随歌曲故事情节，模仿对应的手势和动作，时间动作要准确符合歌词内容。
3.逐步完成整首歌曲的表演，并与其他小组进行集体表演。
4.加深故事情节和细节表达，以达到情景表达的效果。
3. 时间教学1.利用歌曲教材中的钟表元素，引导幼儿对时间的概念进行认知。
2.老师用生动的故事情节向幼儿阐述时间的概念，例如“小鸟儿飞的多远，只有时间会知道”等等。
3.利用幼儿喜爱的玩具工具，如小时候、玩具表、圆环钟表等，让幼儿在游戏中认识和掌握时间。
4.灵活运用教学活动和游戏，加深幼儿对时间的认知，了解时间与人类生活息息相关。
三、教学反思在音乐教学中，不仅需要抓住教学内容的核心，还需要考虑教学的多样性和趣味性，满足幼儿的学习需求和兴趣才能让学习更加有趣和有效。
教学中需要不断地反思和调整教学计划，注重从幼儿的个性、认知和生活情境等方面出发，以提高教学效果。
例如，在这堂课中，我发现幼儿在学唱新歌和进行角色扮演的过程中已经产生了浓厚的兴趣和学习动力，因此我提出了更多的时间游戏和故事教学内容，让幼儿在自己的探索和实践中加深对时间的概念认知。
教学的好坏不在于教材的质量，关键在于教师的教学方法和策略的选择是否贴合幼儿的认知和学习需求，让学习之旅更加充满乐趣和启发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上城区音乐早教
世界上有两种妈妈，一种爱晒娃，另一种不常晒娃。
爱晒娃的妈妈早上醒来，孩子睡得好可爱，拍个照；孩子会用筷子了，发个纪念照；幼儿园老师发来跳舞视频，赶紧晒票圈......
而有些妈妈不常晒娃，一晒必引围观。
比如我认识一个妈妈达人，最近晒出女儿的唱歌视频。
三岁的小女孩在许多大人面前唱歌，自信大方，乐感超好，颇有小歌唱家范儿，底下一片称赞。
有人询问妈妈的育儿经，她也毫不吝啬地回答，原来她一直很重视孩子的音乐早教，不在朋友圈冒泡的日子，都用来陪孩子去上音乐早教启蒙班了。
其实，对妈妈们来说与其花式晒娃，不如花心思栽培孩子。
不少妈妈都重视孩子的早教，但每次晒娃都是识字、算数等基本技能。
而那个妈妈达人发现，音乐早教才是更全面、领先的早教方法，可以提升孩子的语言能力、记忆力，培养孩子高雅的艺术情操。
那么，上城区也有这样专业的音乐早教班吗？还要多亏这位妈妈达人，让许多人认识了天阳亲子广场二楼上的音乐童年启家中心。
区别于传统早教班，音乐童年根据孩子的特性编写出了自己的教材，也被广泛用于不少幼儿园、小学等音乐课教学。
老师们循序渐进的早教方式寓教于乐，通过游戏、故事将宝宝们带进音乐的世界，真正用心感受音乐的魅力和音乐带来的快乐。
每一个家长和宝宝都能在老师的引领下，对音乐有一个全新的认识。
而且，音乐童年非常提倡父母与宝宝之间的亲子互动。
老师们会与父母一起，引导孩子用心听、开口唱、勇敢跳，不断发现孩子潜在的音乐天赋，让孩子在快乐愉悦的氛围中接受音乐
的熏陶，许多孩子还学会了自己创作歌曲和舞蹈。
在音乐童年学习的宝宝，每一位都是进步飞快的。
从之前的沉默寡言到现在的活泼可爱；从之前的害羞胆小到现在的勇敢阳光，每次上课都是突破。
妈妈们也都纷纷夸赞，在音乐童年她们收获了满满的育儿知识，成为了更好的父母。
每个用朋友圈记录孩子成长的父母，都有一颗爱娃的心，但人前疯狂晒娃，不如人后让孩子精彩地成长。
像那些达人妈妈一样，用音乐陶冶孩子的心灵，不管是亲自教，还是与音乐童年的老师们一起引导，把晒娃的时间花在音乐早教吧！孩子的童年可是不等人的~。