初三年段工作总结范文
初三工作总结范文（通用6篇）
初三工作总结范文（通用6篇）初三工作总结范文（通用6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的初三工作总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三工作总结120XX学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。
以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
初三度工作总结范文6篇
初三度工作总结范文6篇篇1一、引言作为初三教育工作者，过去的一年里，我肩负着提高学生综合素质、引导正确价值观的重要职责。
在这一年里，我兢兢业业，努力完成了各项教育教学任务。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来工作提供指导。
二、工作内容概述1. 教学计划与执行- 完成全年的课程教学计划，确保教学质量。
- 根据学生实际情况调整教学进度，确保学生掌握知识点。
- 开展课外辅导，对学习成绩落后的学生进行个性化指导。
2. 学生管理与指导- 定期开展班会，加强学生思想教育，树立正确价值观。
- 组织学生参加各类活动，提高学生的团队协作能力和实践能力。
- 关注学生心理健康，提供心理疏导和支持。
3. 家校合作与沟通- 定期与家长沟通学生的学习和生活情况，形成家校共同教育的良好局面。
- 组织家长会，就教育教学工作进行交流和探讨。
- 通过家校联系平台，及时传达学校通知和教育教学信息。
三、重点成果1. 学术成绩- 全年级平均成绩较往年有所提升，特别是在数学、英语等科目上表现突出。
- 多名学生在各类学科竞赛中获奖，体现了较高的学术水平。
2. 活动成果- 成功组织了数次主题班会，提高了学生的集体荣誉感和团队协作能力。
- 在学校组织的各类活动中，学生们表现出良好的综合素质和创新能力。
- 家校合作密切，家长满意度较高。
四、遇到的问题与解决方案1. 学生学业压力较大- 采取措施：通过心理疏导、个性化辅导等方式缓解学生的学业压力，提高学生自信心。
- 调整教学策略，更加注重学生的综合素质培养，而非单一的成绩追求。
2. 部分学生学习动力不足- 采取措施：与学生进行个别交流，了解他们的需求和困惑，激发他们的学习热情。
- 开展激励机制，通过奖励和表彰来激励学生更加努力学习。
五、自我评估/反思过去一年里，我始终兢兢业业、尽职尽责地工作，但也存在一些不足之处。
例如，在教学方法上还需要进一步创新，以更好地适应不同学生的需求；在与学生、家长的沟通上还需要更加细致和耐心。
初三年毕业工作总结标准范文（3篇）
初三年毕业工作总结标准范文脑海中，有一段记忆：大家一起踏进初中生活的大门，开始时，大家互不认识，随着彼此接触时候的增加，彼此间的认识也加深了，大家一起玩、一起笑，一起嬉闹，一起走过这三年的初中生活。
如今，到了分手的时候，大家各奔东西，不过，大家一点会对初中生活这段美好的记忆保存在脑海里。
在初中的这三年，我度过了许许多多个日子，其中总会充满喜怒哀乐。
可现在我要毕业了。
觉得时间过得真快，特别是上了初三，时间飞快地在流逝，真不想这么快面对中考，面对这个令人紧张不已但必须面对的升学考试，现在可不能放松，让我们加油吧!不要做后悔的事。
在这三年的时光里，我从一个懵懵懂懂的小孩长到了现在，经受着老师们的呵护，同学们的关爱。
这三年的时光里，每个人都有各自的经历，有苦闷，有快乐，有烦恼，有开心。
在未来的时光里，有的同学上了高中，有的同学读了中专，有的同学已经在为未来而工作打拼。
但是，我是不会忘记在我们一起的这最后一年。
这一年是我们成为学校大哥大姐的时候，是我们各奔东西的时候，是我们最后一年的快乐学习。
时光渐渐地流逝，我看到了我们的老师，他们正在为我们的学习成绩而烦恼。
老师：您辛苦了!月色朦胧，我依稀看到了同学们各自在天空中飞翔，已没有再一起学习的时候，这是我们最后的几天了。
我记得曾有人这样告诉我：真正的勇士，需奋斗最后十天。
这句话我也送给同学们，希望同学们都能考出好成绩。
时间过得好匆忙，三年就这样过去，这好像是一场梦。
无意间，发现自己已浪费的时间太多了，但这也不可能从头开始了。
或许在这个学校，有值得回忆的地方，喜怒哀乐，悲欢离合。
坐在草丛间，与同桌一起场想，如果在二十年之后，我们的同学聚会会是什么样的，想想这三年，我们都做了什么。
在填志愿表的那天，看到同学们都无心上课，都在为自己的将来做打算，回想那种感觉，别有一番滋味。
临近中考，剩二十多天时间，老师常说：同学们，时间就掌握在你们的手里，自己为自己的未来把好关，让我们一起努力，终点就在不远处。
初三度工作总结范文8篇
初三度工作总结范文8篇篇1一、引言随着时光的推移，初三这一学年的教学工作已近尾声。
作为一名教育工作者，我在这一年中付出了巨大的努力，也收获了许多宝贵的经验。
本工作总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来教学工作提供指导。
二、工作内容1. 教育教学计划制定在过去的一年中，我认真制定了教育教学计划，确保教学内容与课程目标紧密相连。
我遵循教学大纲，结合学生实际情况，合理安排教学进度。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 课堂教学实施我致力于创新教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
我还利用小组合作学习的模式，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 学生辅导与关怀除了课堂教学，我还十分关注学生的学习情况。
我定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习困扰和需求，提供针对性的指导和帮助。
同时，我还组织了各种学习活动，如学术讲座、学习经验交流会等，帮助学生拓展视野，提高学习效率。
三、工作成果与收获1. 学生学业成绩提升通过一年的努力，学生的学业成绩得到了显著提升。
在各项考试和测试中，我所教授班级的平均分、最高分等关键指标均有所上升。
2. 学生综合素质增强除了学业成绩，学生的综合素质也得到了明显提高。
他们在团队合作、演讲表达、创新能力等方面表现出色，多次在各种竞赛和活动中获奖。
四、经验教训与展望1. 经验总结（1）制定合理的教学计划是教学工作的基础；（2）创新教学方法和教学手段是激发学生学习兴趣的关键；（3）关注学生的需求是提高学生学业成绩的重要途径。
2. 教训与反思在过去的一年中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，部分学生的学习动力不足，需要进一步加强引导和激励；个别学生的个性化需求未能得到充分满足等。
针对这些问题，我将进一步反思并改进教学方法和策略。
展望未来，我将继续致力于提高教学水平和质量。
我将关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助。
九年级的工作总结范文（通用5篇）
九年级的工作总结九年级的工作总结范文（通用5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候仔细的写一份工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的九年级的工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级的工作总结1本学期，我担任初三（5）、（6）两个班的数学教学工作。
初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。
不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。
经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：一、面向全体，因材施教在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
1、备课。
精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、授课。
一是从问题出发进行教学。
美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”，而问题又是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。
从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。
尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。
二是情感教学。
深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到一位教育学家的要求：“教师要和善愉快的教育学生，在没有欧打、没有哭泣、没有暴力、没有厌恶的气氛下，喝下科学的饮料”。
正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学，从而让学生情不自禁地喝下这“科学的饮料”。
3、创造成功体验的机会。
一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。
九年级工作总结
九年级工作总结九年级工作总结（精选5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候仔细的写一份工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的九年级工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
九年级工作总结1本期我仍担任九年级一班班主任和九年级一班、七班的数学教学工作。
现将我本期的工作从以下两方面加以简要回顾：班级工作一．在学习和做事上，记住四个字“用心、努力”。
努力学习和做事，这是每个人都懂得的道理，正所谓有付出才有回报，但只凭努力，不用心去对待也很难做好事。
怎样看你对学习和做某些事情用不用心，我对学生讲：“当你无事可做的时候，你在想些什么，这说明你的兴趣爱好就是什么，你就用心于什么。
在学习和做事上用心了，必然会想到解决问题的方法，任何困难都会不攻自破。
最简单的例子：伟大的发明家无不都是用心于其发明事业的人，他们的许多发明不是在实验室研究出来的，而是因为其用心于研究，把自己全部的精力都献身发明创造，从生活中的点滴联系到实验发明出来的。
学习和做事，只努力、不用心，不会成功。
只用心、不努力，也不会成功。
二．在学习和做事上，还要培养学生“永不放弃，永争第一”的思想。
培养学生的进取心，无论参加什麽集体活动，都最大限度的激发学生的潜能，无论成功与否，都要尽全力去拼搏，可以说许多成绩的取得并不是我们有多麽强大的实力，而是由于班主任的一颗童心，对活动的重视，以及在此基础上感染了学生的思想，从而激发起为了证明自己和为团队荣誉而全力以赴，从而取得辉煌成绩。
三．在做人和集体生活中记住四个字“自信团结”。
我所倡导的自信心是学生的一种良好的心理状态，从六年就注意在各项活动取得成功时培养学生自信心，培养学生自信心还应注意两点：1．自信不能自负．自信心是成功的前提，但有自信不一定会成功。
自信要建立在实力和能力的基础之上，没有实力和能力盲目的自信是自负。
2．自信中还要自省．不能盲目自信，应是客观看到自身优势和付出努力后一定会取得成功的自信，自信心对于一个人能否取得成功起着非常重要的作用。
关于初三个人工作总结3篇
关于初三个人工作总结3篇关于初三个人工作总结3篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的初三个人工作总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三个人工作总结篇1一、积极参加教研教改活动，认真学习业务理论，潜心研究教学方法1、认真学习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解；2、认真研读《中考说明》，把握中考命题动向，使自己的教学思路清晰，不走弯路；3、认真研究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。
二、敬业爱岗，认真履行自己的职责1、本学期一开始就进入了复习阶段，无论是八年级知识，还是九年级知识我都做到课前精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢；2、在复习中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个知识点的物理意义，同时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将物理知识与生活、社会科技，相联系，力争高质量、高效率上好每一节课；3、及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；4、在教学的同时，善于及时做好学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使他们勇往直前，永不言弃；5、承担中考研讨培训和专题研讨工作；三、取得的成绩和今后的努力方向通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜欢物理、爱学物理，实验能力和应用物理知识解决实际问题的能力不断增强，物理成绩也不断提高，优生数量不断增加，分别取得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好成绩。
但随着教学的不断深入，学困生也越来越多，两极分化比较严重。
所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持他们的学习热情，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成绩。
初三个人工作总结篇2提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造；有的进职业学校，准备就业。
初三的工作总结范文（精选7篇）
初三的工作总结范文（精选7篇）初三的工作总结范文（精选7篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的初三的工作总结范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三的工作总结1九年级以来，课堂全面回归传统，我也开始使用自己探索出来的模式进行教学。
比如，针对课本内容多、层次杂的特点，在每次上课之前，我专门让学生准备一张白纸，把我在黑板上板书的重点内容抄到纸上，课下好好背之，下次上课时我提问。
可以说，这种方法是我锻炼学生总结能力及背书能力的开端，此后，大范围的背书活动展开了。
在具体讲课的时候，我也开始注意向学生灌输知识之外的史学理论问题，培养学生正确的情感、态度和价值观。
比如，很多学生到后来一见到我进班，就会想起来八个字，那就是我天天和他们讲的如何评价一个历史人物和历史事件：一分为二，有好有坏。
“一分为二”本来是一个非常重要的史学理论观点，但是由于中国人向来具有直线思维的特点，对人物、事件的评价往往是非黑即白，非好即坏，非对即错，因此普及这个观点便显得极为重要。
很多学生经常问我，拿破仑是好人还是坏人？孙中山是好人还是坏人？他们从来不想一想，好人也做过坏事，坏人也干过好事。
于是，针对这个问题，我就天天向他们灌输“一分为二”的观点。
在讲具体人物和历史事件时，我也总是从正反两方面来评价他们。
慢慢地学生们都接受了这个观点，有的甚至到了“过火”的程度。
他们一从书上见到一个人，就找他的优点和缺点。
在讲美国的开国功勋华盛顿的时候，书上并没有说他的缺点，只是高度评价了他的优点，于是有的学生便对我这个理论产生了怀疑，他们让我当堂说出华盛顿的缺点。
其实，实话实说，华盛顿这个人的缺点还真的非常非常的少，他几乎是一个完美的人。
但是如果我说他没有缺点，那么这个“一分为二”的理论就站不住脚。
初三年级工作总结6篇
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初三工作总结（通用7篇）
初三工作总结初三工作总结（通用7篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，制定一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的初三工作总结（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初三工作总结1本学期，经过备课组老师的共同努力。
圆满顺利完成了教育教学任务。
这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初三，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：一、课本复习认真分析近几年初考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近初考；同时又注重面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。
二、专题训练专题训练是初三的重头戏，本着广与透的原则，不让学生做夹生饭。
对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。
，收效不错。
三、阅读训练初三年级与其他年级的阅读不一样，既需有广的面，又需有深度与精度。
针对学校及学生实际情况，从学期一开始，老师们就着手轮流编辑《文苑》，给学生提供一种既有时代性，又能突现语文特色，人人都有收获的语文阅读材料，学生阅读理解能力有不同程度的提初。
四、教研活动积极配合市教研室及校教研组组织的各种教研活动，为初三语文复习研讨出了两节市级公开课，参加东港区初三语文研讨会，与岚山分校交流研讨，备课组每位老师出一节初三语文研讨课，互相切磋，共同提初，坚持集体备课。
初三工作总结21、思维认识。
本学期，我在思维上严于律己，酷好党的教诲奇迹。
还自动参加各种政治、交易进修，竭力进步本身的政治水温和交易程度。
当真进修学校构造的教师拓展培训筹划，并把进修精神利用到传授实践中去。
班主任初三工作总结优质5篇
班主任初三工作总结优质5篇通过工作总结，我们可以评估自己在工作中取得的进展和成就，为实现职业目标而努力工作，很多人在对自己的工作分析之后，都是会认真写工作总结的，本店铺今天就为您带来了班主任初三工作总结优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
班主任初三工作总结篇1初三、是重要的一年，学生们面临这中考，家长们也很紧张。
很多时候，我会接到家长们的电话，都是询问孩子们的学习怎么样，进步了吗，退步了吗。
他们也都恨关心我的工作，在这里，我就我的工作做一个总结，可以让你们更了解我的工作。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的李永壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
初三度工作总结范文6篇
初三度工作总结范文6篇篇1==========引言--时光荏苒，初三度教学工作已经圆满结束。
在这一年里，我担任了初三（1）班的数学教学工作，并取得了不错的成绩。
为了更好地总结经验，发现不足，为下一届初三教学提供更有价值的参考，现将本年度工作总结如下。
一、教学方面------1. 教学内容与进度本年度初三数学教学的主要内容包括函数、几何、概率与统计、数学思想方法等。
在教学内容的安排上，我严格按照教学大纲进行，同时结合学生实际情况，适当调整教学进度。
通过精心设计的教学计划，我成功地完成了本年度的教学任务。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生自主思考、自主探究。
同时，我充分利用多媒体手段，如PPT、视频等，增强教学的直观性和趣味性。
此外，我还组织学生进行了多次小组讨论和课堂互动，提高了学生的合作与交流能力。
3. 教学效果与评价通过本年度的努力，学生的数学成绩有了显著提高。
在期末考试中，我班学生的数学平均分、及格率和优秀率均达到了学校规定的标准。
同时，学生在数学竞赛中也取得了不错的成绩，这充分证明了我的教学效果是显著的。
二、班级管理方面--------1. 班级纪律与风气我始终把班级纪律和风气建设作为班级管理的重点。
通过制定合理的班级规章制度，我成功地维护了班级的稳定和秩序。
同时，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，营造了良好的班级氛围。
2. 学生心理健康与成长在初三这个关键时期，我高度关注学生的心理健康和个人成长。
我经常与学生进行谈心活动，了解他们的学习压力、生活困惑等，并给予他们适当的心理辅导和支持。
通过这些努力，我帮助学生顺利度过了初三这个阶段，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
三、个人成长与反思方面-----------1. 专业素养的提升为了更好地胜任初三数学教学工作，我不断加强学习，提升自己的专业素养。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，学习了先进的教学理念和方法。
初三年级部工作总结（通用13篇）
初三年级部工作总结（通用13篇）初三年级部工作总结（通用13篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编精心整理的初三年级部工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三年级部工作总结篇1这又是不平凡的一个学期。
毕业班工作的责任重大、千头万绪，6个班级更换了新班主任，又有一批新的学生转入，毕业班可能出现的两极分化、师生矛盾等给工作带来了一定的难度的同时也给本年级的工作带来了新的挑战。
可感到欣慰的事是虽然本年级部加入了较多熟悉的新面孔。
可教师们人人顾全大局、团结一致、互帮互助，工作中资源共享，遇到问题群策群力、出谋划策，圆满地解决了一个又一个“难题”。
作为部长，在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。
面临着毕业班的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。
一、继续强化行为习惯教育，让学生养成文明习惯得以保持。
1、严格落实学校的规章制度从点滴做起，规范学生文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
2、分析学情，查漏补缺，纠偏抓差及时召开学情分析会、经验交流会、成绩研讨会。
根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。
3、是在组长和各班班主任的大力支持下通过学生着装发型文明习惯等专项，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。
4、是十分重视寝室管理。
没有都要进行突击检查，对寝室违禁物品和违纪行为进行检查，对同学们的生活进行关心和指导。
5、是开好家长会，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
二、继续保持一个团结协作的团体，努力打造和谐年级。
经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通。
这一年，虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整，各班级教师均有所变动的不利局面，但在级部全体教师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。
初三年级部工作总结范文（精选6篇）
初三年级部工作总结范文（精选6篇）初三年级部工作总结范文（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？想必我们需要写好工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的初三年级部工作总结范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
初三年级部工作总结1本学期，在学校领导的支持和指导下，我们初三级全体老师能团结协作，勤勤恳恳，爱岗敬业，教书育人，为本届毕业生的毕业、升学两大任务努力工作。
一个学期来，我们主要做了以下的工作：一、服从分工，认真履行岗位职责。
老师们能服从学校工作安排，对于学校布置的各项工作，都能尽心尽力完成，表现出良好的责任感和使命感。
例如：三位老师是学校临时安排他们做班主任，但三位老师毫无怨然地接受任务，而且尽职尽责。
尤其是班主任们，工作琐碎繁多，最早到的是班主任，最迟走的也是班主任，他们每天起早摸黑，对学生进行教育管理。
他们爱岗敬业的精神令人钦佩。
老师今年刚担任班主任工作，而且班内的顽皮学生较多，但是麦老师并不气屡，想方设法，不厌其烦地对学生进行教育，功夫不负有心人，终于所带班的纪律和学习成绩有明显的进步。
二、抓好了班风、学风的建设。
全级开展了创“文明班”、“学风优良班”的活动，充分发挥学校各种规章制度的监督管理作用，抓好班风、学风的建设。
1、在班风建设中，全级的老师由行政、级长到班主任、科任老师，真正做到齐抓共管，从严教育学生。
每天早上6：40分，古校长亲自巡班检查学生的回校情况，早读7：00前和中午2：00前赖校长和级长在二楼捉学生迟到，德育老师钟冠聪老师每天中午和晚上坚持到宿舍督促学生的睡觉情况，对违纪学生能进行及时跟踪教育，并且在十月份对级内二十多位后进生向家长发了家长信。
级内如老师在星期六、日没有轮到值日和补课时都能坚持落班维持纪律，记得是第十六周星期六日早上老师在班内足足辅导学生三节课，但黄老师却不是值日。
正因为老师们辛勤工作，一个学期来，由开学初的学生不稳定，迟到、旷课，到后来学生们的仪容仪表端庄了，上课迟到、睡觉的现象减少了，学生随意违纪的行为大大收敛，比以前规矩好多，一学期来只是有三两宗打架现象，整体比较正常。
学校初三毕业班的工作总结（通用12篇）
学校初三毕业班的工作总结（通用12篇）学校初三毕业班的工作总结（通用12篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，需要认真地为此写一份工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的学校初三毕业班的工作总结（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校初三毕业班的工作总结1本学期，我担任初三（4）班的班主任工作。
初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是非常重要的。
作为毕业班的班主任，身上的担子很重。
回想与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！回忆这一年来的工作，有很多收获，也有很多感慨。
现就其中的一点感想与大家共勉。
一、帮助学生树立目标，制定目标班主任不仅要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。
有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。
二、培养学生积极健康的心理。
在平时的班主任工作和教育教学中，我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。
鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。
学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
三、培养良好的学习态度和学习习惯。
1、化被动学习为自主学习。
到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得不断的进步。
九年级的工作总结（通用20篇）
九年级的工作总结九年级的工作总结（通用20篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编整理的九年级的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级的工作总结篇1一学期以来，我担任九（1）班的班主任。
在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。
九年级是初中阶段的终了年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是一辈子，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得九1班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。
九年级学生刚合并班级，通常有一定的陌生感觉。
要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。
集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。
班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
通过活动，选出来有工作热情，责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力。
的班干部。
尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。
同时，给予定期的指导监督。
更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。
在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
初三度工作总结范文7篇
初三度工作总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间初三度工作已经接近尾声。
在这一年里，我作为初三度工作的一员，深感荣幸能够参与其中，为学校的发展贡献自己的一份力量。
在此，我将对这一年来的工作进行总结，以便更好地反思不足、汲取经验，为未来的工作提供参考。
一、工作内容与成果在初三度工作中，我主要负责了以下几个方面：一是学生日常管理，包括纪律监督、卫生检查、就寝安排等；二是课程安排与教学协调，确保各学科教学顺利进行；三是活动组织与策划，如运动会、文艺汇演等大型活动的组织工作。
通过共同努力，我们取得了一系列成果：学生纪律观念明显增强，校园环境整洁有序；教学安排合理，学生成绩稳步提升；活动组织有序，学生参与积极性高，展现了良好的精神风貌。
二、工作体会与感悟在这一年的工作中，我深刻体会到：首先，团队合作是取得成功的关键。
初三度工作涉及面广，需要多个部门和老师的共同努力，只有团结一心，才能取得良好的效果。
其次，细节决定成败。
在学生管理和教学协调中，注重细节，才能发现问题并及时解决。
最后，创新是推动工作前进的动力。
在活动组织与策划中，注重创新，才能吸引学生的注意力，提高参与积极性。
三、存在的问题与不足虽然取得了一定的成绩，但在工作中仍存在一些问题和不足。
一是学生管理手段单一，缺乏有效的沟通方式；二是教学协调不够细致，存在学科之间衔接不畅的情况；三是活动组织经验不足，部分活动未能达到预期效果。
针对这些问题和不足，我认为应该从以下几个方面进行改进：一是加强学生管理手段的创新，注重与学生的沟通方式；二是细化教学协调工作，加强学科之间的联系与沟通；三是提高活动组织能力，加强策划和执行力度。
四、未来展望与建议对于未来的工作，我充满信心和期待。
建议学校加强对初三度工作的支持和投入，确保工作顺利进行。
同时，希望学校能够组织更多的培训和学习机会，提高我们的专业素养和能力。
在学生管理方面，建议引入更多先进的理念和方法，注重学生的个性发展和心理健康。
九年级工作总结范文10篇
九年级工作总结范文10篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
下面是小编给大家带来的关于九年级工作总结，欢迎大家前来参阅!九年级工作总结1如何抓好初三英语教学，使学生在中考中取得好的英语成绩，是每个初中毕业班英语教师思考得最多的问题之一。
我今年代初三(3)班的英语课。
下面我就我在这一年的英语教学中的做法做一小结：一、树立信心，明确目标：信心是动力，目标是方向。
毕业班英语生词多，课文长而难。
因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。
首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。
其次，教师要采用灵活多变的教学方法，提高授课效率，注重授课艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。
教学中要制定一个切实可行、周密有效的计划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。
在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大理想，努力学好英语。
二、夯实基础，查缺补漏：1、立足课本，夯实基础初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础全面夯实。
学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。
学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点;要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。
2、找出不足，查缺补漏查缺补漏主要体现在听力训练、词汇、日常交际用语上。
语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。
在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音及拼写，及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。
日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。
初三年度工作总结(五篇)
初三年度工作总结本学期，本人担任初三(1)、(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。
一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、____学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
譬如：(1)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(2)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。
而(2)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。
因此，讲得太深，就照顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。
对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。
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初三年段工作总结范文
初三年段工作总结
xxxx年秋季曾献资
本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作
计划，并结合段情开展教育教学工作。
具体如下：
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教
师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我凡事身体力行，表
里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月
定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习
和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾
在的新现象、新问题及其解决之道。
从而保证对学生的教育教学
工作的科学性和实效性。
再次，积极配合学校的工作要求，根据
每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师
的聪明才智。
第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师
参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，
让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极
性和创造性。
第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心
和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各
种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
以上做法，
使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强
战斗力的战斗集体。
获得学校和社会的赞誉。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。
为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及
时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学
生创新和实践能力的途径。
经常深入课堂调查研究，了解各学科
的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新
动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决
存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不
断地更上一层楼。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大
增强了社会教育的功能。
在学生的管理教育方面，继续努力探索
新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，
积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。
本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学
生家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；
班主任主动同家长优质经常性的联系。
我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。
以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。
四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐；等等。
采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。
这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。
从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最后
冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。
但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几
个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态
度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，
学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸
引力。
4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
针对这些
不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加
以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点
和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。
2、改进
工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效
率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄
虚作假，急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚
踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。