湘少版-英语-三年级上册-Unit 12 Happy birthday.同步
湘少版三年级上Unit 12 Happy birthday (共10张PPT)
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
toy 玩具
Happy birthday! 生日快乐！
birthday cake 生日蛋糕
birthday card 生日贺卡
第一幅 Happy birthday! 生日快乐！ Happy birthday, Anne! 生日快乐，安妮。 Here is a gift for you. 这儿有一份给你的礼物。 Thank you very much! 非常感谢！
பைடு நூலகம்
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 10:23:39 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
2023三年级英语上册Unit12Happybirthday教案1湘少版
2.生日庆祝活动基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解生日庆祝活动的基本概念、组成部分和意义。
过程：
讲解生日庆祝活动的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍生日庆祝活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.生日庆祝活动案例分析（20分钟）
2.题目：请用英语描述你最喜欢的生日礼物。
答案：My favorite birthday gift was a robot toy that I received last year. It was very cool because it could move and make sounds. I played with it every day and it brought me a lot of joy.
本节课通过课本中Mike和his friends的故事，引导学生学习生日相关的词汇和句型，如cake, present, have a birthday party等。同时，通过听力练习和小组活动，培养学生的听说能力和团队协作能力。
教学目标：
1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。
2.能够用英语简单描述生日庆祝活动。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调生日庆祝活动的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括生日庆祝活动的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调生日庆祝活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日庆祝活动。
三年级上册英语教案-Unit12Happybirthday∣湘少版(三起)
三年级上册英语教案Unit 12 Happy birthday∣湘少版（三起）教学内容本节课我们将学习湘少版（三起）三年级上册英语教科书中的Unit 12 Happy birthday。
教学内容主要围绕生日庆祝活动的英语表达，包括学习生日相关的词汇如“cake”, “candles”, “presents”等，以及常用的祝福语如“Happy birthday to you”。
学生还将学习如何用英语询问和回答关于年龄的问题。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握生日庆祝活动相关的英语词汇和表达方式。
2. 能力目标：学生能够运用所学英语进行简单的生日庆祝场景对话。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生之间的交流与合作。
教学难点1. 词汇记忆：生日相关词汇的记忆和应用。
2. 语法运用：正确使用英语表达年龄和进行生日祝福。
3. 场景对话：在实际对话中灵活运用所学知识。
教具学具准备1. 教科书：湘少版（三起）三年级上册英语教科书。
2. 多媒体课件：包含生日庆祝活动的图片和视频。
3. 单词卡片：用于词汇教学和复习。
4. 生日帽和道具：用于模拟生日庆祝场景。
教学过程1. 课堂导入：通过播放生日庆祝的视频，吸引学生的注意力，并引出本节课的主题。
2. 词汇教学：利用单词卡片和多媒体课件，教授生日相关的英语词汇。
3. 语法练习：通过例句和小组练习，让学生掌握询问和回答年龄的英语表达方式。
4. 情景模拟：学生分组，模拟生日庆祝场景，用英语进行对话练习。
板书设计中心：Unit 12 Happy birthday左侧：列出重点词汇和短语右侧：展示关键句型和语法点底部：布置作业和课后反思提示作业设计1. 单词记忆：复习并记忆本节课所学的生日相关词汇。
2. 对话练习：与家长或同学用英语进行生日庆祝场景的对话练习。
3. 写作小任务：写一篇关于自己或朋友生日的短文。
课后反思学生反馈：收集学生对本节课教学内容和方式的反馈，了解他们的学习感受。
三年级上册英语教案-Unit12Happybirthday.第三课时湘少版(三起)
三年级上册英语教案Unit 12 Happy birthday.第三课时湘少版（三起）教学内容本课为三年级上册英语第12单元《Happy birthday》的第三课时，主要围绕生日庆祝的主题进行教学。
课程内容包括学习生日相关的词汇，如“birthday”, “cake”, “candles”, “presents”等；学习表达祝福的句子，如“Happy birthday to you!”；以及练习简单的对话，如询问生日日期和年龄。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握生日相关词汇，并能用英语表达生日祝福。
2. 技能目标：学生能够运用所学词汇和句子进行简单的生日庆祝对话。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的跨文化交际意识。
教学难点1. 词汇记忆：生日相关词汇的记忆和应用。
2. 句型运用：正确使用祝福句子和进行对话练习。
3. 文化理解：理解生日庆祝在不同文化中的差异。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含生日庆祝的图片和视频。
2. 单词卡片：生日相关词汇的卡片。
3. 角色扮演道具：如帽子、蛋糕模型等。
4. 作业纸：用于布置课后作业。
教学过程1. 课堂导入：通过展示生日庆祝的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 词汇教学：使用单词卡片教授生日相关词汇，并通过游戏加强记忆。
3. 句型练习：通过角色扮演等方式，练习祝福句子和对话。
4. 小组活动：学生分组进行对话练习，模拟生日庆祝场景。
板书设计1. 中心词：生日相关词汇和祝福句子。
2. 思维导图：展示词汇之间的联系和句型的应用。
3. 文化背景：介绍不同文化中的生日庆祝方式。
作业设计1. 词汇填空：使用本课所学词汇填空。
2. 对话练习：编写一个简单的生日庆祝对话。
3. 文化探索：调查并分享不同文化中的生日习俗。
课后反思1. 学生参与度：评估学生在课堂活动中的参与程度。
2. 教学效果：分析学生对词汇和句型的掌握情况。
3. 改进措施：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法。
三年级上册英语教案-Unit 12 Happy birthday! Period 1 湘少版(三起
Unit 12 Happy birthday!【第一课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:能听懂、会说、认读新单词birthday card, toy, birthday cake.2．句型:能用“Happy birthday!”向朋友表示生日的祝贺;能用“Here is a ...”向朋友赠送礼物.（二）应用目标:1．能指认课文中出现的礼物单词.2．能向朋友表示生日的祝贺.3．能听懂、会说A部分的对话.【教学重难点】1．重点:能听懂、会说、认读新单词birthday card, toy, birthday cake;能用“Happy birthday!”向朋友表示生日的祝福.2．难点:birthday的发音,th发音应为/θ/,不能读成/s/.在教学中教师应提示学生发音,引导学生区分正确、错误的发音.【教学准备】用于新授单词的图片或实物、头饰、单词卡片、教学图片、音频等.【教学过程】I.热身/复习(Warm-up/ Revision)1．Greetings.2．Sing a song: Old MacDonald．（让学生扮演歌曲中的动物,边唱边表演.）3．Talk about the pictures.教师用课件或图片依次呈现下列动物图片,旨在复习学过的句型“It is a ...”,为导入新授部分的生词做铺垫.a cow a cat a lion a monkeyIt's a cow. It's a cat. It's a lion. It's a monkey.II.新课呈现（Presentation）1．New words and new sentences.（1）toy运用CAI或者卡片遮掉所呈现的部分图片,让学生猜猜“What's it?”.T: Hello, boys and girls! Look, I have a big gift for you.T: What's it? Let's guess.It's a toy tiger.Here is a toy tiger.（2）按照由易到难的顺序以此种方式教授单词card, cake,板书并带读.a．运用个别读、小组读、集体读等形式练读新单词.b．继续出示cake, card （cake, card分别在第七单元F部分和第三单元G部分中出现过,但当时不要求掌握.现在要求学生能够听、说和认读这两个单词.）.It's a cake.Here is in a birthday cake.（预测:难点为“birt hd ay”一词的发音,通过图片以及教师做口型示范,帮助学生理解并读准单词的发音.）T: Cake, cake, a birthday cake.Ss: ...T: Card, card, a birthday card.Ss: ...（3）Happy birthday!a．T: Here's a birthday cake. Today is my birthday, so I'm very happy.（用手做个嘴往上翘的动作,让学生猜测.学生很容易猜出是高兴、快乐的意思.）T: Happy, happy, I'm happy.Ss: Happy, happy, I'm happy.T: Today is my birthday, what will you say to Miss...?S1: Happy birthday, Miss...!T: Oh! Thank you very much. Here is a sticker for you.S2: Happy birthday!T: …b．Sing the song: Happy birthday!（4）单词、句型操练.a．利用录音的地道发音带读.b．给每幅图配上句子,板书单词和句子,比如“It's a tiger.”/ “Here is a tiger.” / “Happy birthda y!”.（5）出示所有礼物后,引入感叹语“I love it very much!”鼓励学生对事物表达自己的喜爱之情.2．The dialogue.课文学习:教师可分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文.第一步:Listen and count.不打开书,只听音.听音前,给出任务:你听到了作为礼物的哪些单词?是什么?第二步:Listen and find．打开书,听音,画出作为礼物的单词,检查刚才自己听到的是否正确.第三步:Listen and number.根据听音的内容,在课文中人物图片的下方,按顺序标上相应的序号.第四步:Listen and repeat.听音,跟读,注意birthday的发音,引导学生正确模仿,提醒学生注意模仿语调,读出惊讶、感叹的语气.（预测:birthday的发音是难点,同时可以复习birthday cake, birthday card.）第五步:Read and act.（1）Act the text in each group.分组进行课文朗读表演.（2）See and act.教师通过CAI展示课文中的人物图片,引导学生进行表演.根据学生的水平,可先练习第一幅图,引导学生记忆对话和表演.III.趣味表演(Act and play)1．介绍Happy Turntable:生日party上,学生们准备了精彩的活动节目,快乐转盘就是其中一个.瞧！快乐转盘上贴满了学生熟悉的礼物单词卡.学生迅速转动转盘,当转盘停止时,指针所指的那个单词即是这个学生的生日礼物.（教师自制一个幸运转盘,有条件的学校可以运用多媒体进行.教师用英语对此活动以及转盘上所出现的礼物做简单的介绍.播放Happy Birthday音乐,营造轻松愉悦的氛围.）T: Look, it's a Happy Turntable. There are so many gifts on it. Which one do you want for your birthday? You can try to turn it. Look! Here is a bird．I love it very much.S1: Here is a cake. I love it very much.Ss: Happy birthday!S2: Here is a book. I love it very much.Ss: Happy birthday!2．情景对话.（预测:在学生表达困难的时候,教师要主动运用适当的方式给予学生暗示,为他们创设一个能顺畅表达的语言环境,从而帮助学生建立表达的自信心.）情景1:Lingling家正在给Lingling举行生日party.S1: Happy birthday, Lingling!Lingling: Thank you.S1: Here is a cake.Lingling: I love it very much. Thank you very much.情景2:清晨校门口,一个同学准备给今天过生日的Linda一个惊喜.S2: Good morning, Linda.Linda: Good morning.S2: How are you?Linda: I'm fine. How are you?S2: I'm fine too, Thank you. Look, what's this? Here is a panda. Happy birthday!Linda: Thank you very much. I love it very much. 【作业布置】1．听录音,朗读课文.2．表演课文.3．自己试着动手做一份生日礼物.。
湘少版三年级英语上册教案：Unit12 Happy birthday
②给每幅图配上句子，板书单词和句子，比如“It’s a tiger.”“Here is a tiger.”“Happy birthday!”
1.Listen and count
不打开书，只听音，听音前，给出任务：你听到了几个小动物的单词？分别是哪些？
2.Listen and circle
T:Happy,happy,I’m happy.
Ss:Happy,happy,I’m happy.
T:Today is my birthday,whatwill you say to me?
Ss:Happy birthday!
3Sing the song Happy birthday!
(1)单词、句型操练
Unit12 Happy birthday！
教学目标：1.能听懂、会说、认读新单词birthday card、toy、birthday cake。
2.能运用“Happy birthday！”向朋友表示生日的祝贺，能用“Here is a…”向朋友赠送礼物。
教学重点、难点：
1.理解新单词，朗读句子。
2.birthday的发音，th的发音。在教学中教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。
S3：Here is a gift for your birthday.
S4：Wow,it’s a little dog.Thank you very much.
1.Part D:Let’s read
(1)教师拿出一个非常小的礼物问学生“What’s this?”,引导学生再次理解gift。
(2)教师提出问题“Is it a bird?”,学生观看D部分的故事后回答问题。
1.Let’s work in groups.全班分成若干个小组，通过抽签确定组名。
三年级上册英语教案-Unit12Happybirthday.第二课时湘少版(三起)
三年级上册英语教案Unit 12 Happy birthday.第二课时湘少版（三起）教学内容本节课为三年级上册英语Unit 12 Happy birthday的第二课时，主要内容包括学习生日庆祝的表达方式，如“Happy birthday toyou!”以及询问年龄的句型“How old are you?”。
课程将围绕生日派对场景，学习相关词汇如“cake”、“candles”、“presents”等，并通过角色扮演活动加深学生对语言应用的理解。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的关键词汇和句型。
2. 技能目标：学生能够在真实的生日派对场景中运用所学句型和词汇进行交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强合作意识。
教学难点1. 词汇记忆：确保学生能够准确记忆和运用新词汇。
2. 句型构造：指导学生正确构造和使用询问年龄的句型“Howold are you?”。
3. 情景应用：鼓励学生在模拟的生日派对中自然地使用英语进行交流。
教具学具准备1. 生日派对道具：如蛋糕模型、蜡烛、礼物盒等。
2. 教学挂图：展示本节课的关键词汇和句型。
3. 音频设备：播放教材中的相关音频材料。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文歌曲“Happy Birthday”来吸引学生的注意力，营造学习氛围。
2. 新课导入：利用教学挂图展示本节课的关键词汇，通过图片和实物教学帮助学生理解和记忆。
3. 句型练习：通过角色扮演游戏，让学生在实际对话中练习和使用新句型。
4. 小组活动：学生分组模拟生日派对，用英语进行交流和庆祝。
板书设计板书将展示本节课的关键词汇、句型，并通过图表或流程图的形式展示句型的构造和应用。
同时，板书上还将包括角色扮演活动的步骤和提示。
作业设计1. 家庭作业：学生需要在家中用英语与家人模拟生日派对场景。
2. 书面作业：完成教材中的相关练习题，巩固新学的词汇和句型。
课后反思课后，教师应反思教学过程中的效果，特别是学生在模拟生日派对中的参与程度和语言运用能力。
三年级上册英语教案-Unit12Happybirthday!Period3湘少版(三起)
三年级上册英语教案Unit 12 Happy birthday! Period 3 湘少版（三起）教学内容本节课为《湘少版（三起）英语》三年级上册第12单元第3课时，主题为“Happy birthday!”。
教学内容围绕生日庆祝活动，主要包括词汇学习（如“birthday”, “cake”, “candles”等），日常交际用语（如“How old are you?” “I'm seven.”），以及相关的文化背景知识。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和日常交际用语。
2. 技能目标：培养学生运用英语进行简单日常交流的能力，提升学生的听说技能。
3. 情感目标：通过学习生日庆祝活动，增强学生对中国及西方文化差异的认识和理解。
教学难点1. 词汇的记忆与应用，特别是对于“candles”等生词的正确发音和使用。
2. 日常交际用语的灵活运用，特别是在实际对话中的正确运用。
3. 对中西方生日庆祝文化差异的理解和接受。
教具学具准备1. 生日庆祝相关的图片和实物（如生日蛋糕、蜡烛等）。
2. 录音机及教学录音带。
3. 词汇卡片和日常交际用语手册。
4. 生日主题的角色扮演道具。
教学过程1. 课堂导入：通过展示生日庆祝的图片，引导学生进入主题。
2. 新知呈现：利用词汇卡片和录音带，教授新词汇和日常交际用语。
3. 互动练习：组织学生进行角色扮演，模拟生日庆祝场景，练习英语交流。
4. 文化拓展：介绍中西方生日庆祝的不同习俗，增进学生的文化理解。
板书设计1. 中心位置写上“Happy birthday!”。
2. 左侧列出重点词汇，右侧列出日常交际用语。
3. 底部留有空间，用于书写文化拓展内容。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固新学词汇和日常交际用语。
2. 口头作业：与家长或同学进行角色扮演练习，模拟生日庆祝场景。
3. 拓展作业：查找中西方生日庆祝的其他习俗，下节课分享。
课后反思本节课通过丰富的教学活动和实际操作，使学生能够更好地理解和运用英语进行日常交流。
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It’s a birthday cake. Here is a birthday cake.
It’s a birthday card. Here is a birthday card.
It’s a notebook. Here is a notebook.
It’s a picture. Here is a picture.
Happy birthday to you!
Gift
notebook
toy birthday cake
picture birthday card
Part A
学习要求： 1）Listen and count .不打开书，只听音。 完成任务：你听到了哪些表示礼物的词语？ 2）Listen and find . 打开书，听音。画出 表示礼物的单词，检查刚才自己所听到的是 否正确。 3）Listen and repeat . 听音，跟读，正确 模仿语调。注意“very much”的发音。 4）Read and act in your group. 小组内 说和表演。
Practice
• T:今天是谁的生日，到讲台前，同学们利用 所学句型，为她/他祝贺生日，并赠予礼物。
• S：Happy birthday ! Here is a gift for you.…
Homework
1.听录音，朗读课文。 2.表演课文。 3.动手做一份生日礼物。
Unit 12 Happy birthday to you!
Period1(A and B)
Talk about pictures
a cow It’s a cow.
a cat It’s a cat.
a monkey It’s a monkey.
a lion It’s a lion.
It’s a toy plane. Hቤተ መጻሕፍቲ ባይዱre is a toy plane.