2014-2015学年六年级语文上册期末仿写句子及答案复习试题
部编版六年级语文专题复习 句式仿写(附答案)
部编版六年级语文专题复习句式仿写(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看，________ ，细一看，________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。
母爱，________，________。
母爱，________，________。
【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
3．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达等多层次的能力要求。
人教版小学语文六年级仿写句子专题复习(附练习及答案)
人教版小学语文六年级仿写句子专题复习（附练习及答案）仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4.字数要相等或大致相等1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
六年级句子仿写(历年期末考真题汇编)
六年级句子仿写（历年真卷题汇编）群星小学校本复习资料1、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草,竟能长成一片连天的碧海；一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游.2、啊，老桥，你如一位一位德高望重的老人，在这涧上站了几百年了吧？啊，松柏，你如一位不惧风雨的侠客，在这悬崖边站了几百年了吧？啊，白杨，你如一位英勇的展示，在戈壁上守卫边疆几十年了吧？啊，梅花，你如一位冰清玉洁的仙女，在这腊月的严寒中坚守许多个日月了吧？啊，荷花，你如一位婷婷玉立的少女，在六月的骄阳下站了无数个白天黑夜了吧？3、读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》,我们可以领略到武松大虎英勇无畏的英雄气概：读《红楼梦》，我领略到林黛玉垂泪葬花的万般的柔情。
读《西游记》,我们可以领略到孙悟空大闹天宫的不畏强权；读《鲁滨孙漂流记》,我们可以领略到鲁滨孙流落荒岛的乐观；读《老人与海》,我们可以领略到老人与鲨鱼搏斗的刚毅；4、家是一首多味的小诗，只有用心去读，才能品出其中的滋味；家是一曲婉转的合奏，只有共同努力，才能奏出和谐的旋律。
家是一剂良药，只有耐得住它的苦涩，才能品得出它的甘甜。
家是一本书，只有用心品读，才能体会到它的内涵。
家是一座城堡，只有用心经营，才能获得它挡风遮雨的温暖回报。
5、高山无言，却体现巍峨；大海无言，却显浩瀚；天空无言，却彰显宽广蓝天无语,却显露高远;大地无语,却展示广博。
鲜花无语，却绽放美丽；春雨无语，却滋润大地。
青春无语，却涣发活力蜡烛无语，却释放光芒。
6、花从春走过，留下缕缕花香；草丛春走过，留下点点绿意，树从夏走过，留下片片阴凉；蝉从夏走过，留下生生酷暑；风从秋走过，留下阵阵稻浪；月从秋走过，留下丝丝思念；梅从冬走过，留下缕缕幽香；阳光从冬走过，留下片片温暖。
部编人教版六年级语文专题复习 句式仿写(含答案)
部编人教版六年级语文专题复习句式仿写(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。
青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树，________ ，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，________ ，________。
【答案】书便是这大树上的一朵花；它让青春的颜色变得鲜艳和美丽；书便是扁舟中导航的一支橹；它让青春的航线变得清晰和明确【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．仿写。
例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那________，在那________，在那________。
【答案】示例：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，仿写要求与例句的句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑，长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛，枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
3．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
人教版六年级语文期末测试卷
人教版六年级语文期末测试卷篇一：2014年新人教版六年级语文上册期末测试题人教版语文六年级上册期末测试题学校：班级：姓名：分数：第一部分：基础与积累（30分）一、读拼音写汉字，注意把字写工整。
（4分）miǎn kuí hú lúnnáo 勤（）（）梧（）吞枣阻（）yìcu? mì （）扬顿（）静（）二、用横线找出带点字的正确读音。
（2分）1.正(zhēnɡ zhanɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡ?nɡ)品。
2.三更(ɡēnɡ ɡanɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。
（3分）阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）甘败下风（）一如继往（）金榜提名（）四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。
（5分） 1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
（）2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（）3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（）4.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
（） 5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种五、按要求写句子。
(10分)“人”字形线路。
（） 1．我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反问句：。
2．我们不得不去收起遗像。
3．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
（仿写一句）改成肯定句：。
4．用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5．爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
” 改成转述句：。
六、语言积累。
（共6分）1.造物无言却有情，。
2.，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
六年级仿写句子练习专题及答案 (1)
仿写句子练习专题（一）什么是仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。
那么，如何按要求进行仿写呢？一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。
解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
”有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。
比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。
）2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。
3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。
（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。
六年级仿写句子练习及答案
六年级仿写句子练习及答案1. 完成句子练习1：•他太累了，无法继续跑下去。
•她太忙了，没有时间读书。
•我太饿了，想吃点东西。
•他太高兴了，笑了起来。
•她太生气了，开始发脾气。
•我太困了，马上就要睡着了。
答案1：•他太累了，无法继续跑下去。
•她太忙了，没有时间读书。
•我太饿了，想吃点东西。
•他太高兴了，笑了起来。
•她太生气了，开始发脾气。
•我太困了，马上就要睡着了。
练习2：•他太懒了，什么事都不愿意做。
•她太害怕了，躲在角落里哭了起来。
•我太相信他了，被他骗了。
•他太熟练了，不需要别人教他。
•她太勇敢了，敢于面对困难。
答案2：•他太懒了，什么事都不愿意做。
•她太害怕了，躲在角落里哭了起来。
•我太相信他了，被他骗了。
•他太熟练了，不需要别人教他。
•她太勇敢了，敢于面对困难。
2. 句子仿写练习3：•它太重了，我提不动。
•他太紧张了，忘记了答案。
•她太害怕了，闭上了眼睛。
•我太喜欢这个节目了，每天都看。
•他太生气了，大声吼了起来。
答案3：•它太重了，我提不动。
•他太紧张了，忘记了答案。
•她太害怕了，闭上了眼睛。
•我太喜欢这个节目了，每天都看。
•他太生气了，大声吼了起来。
练习4：•他太无聊了，什么都不知道做。
•她太疲倦了，无法再继续写作业。
•我太饱了，不想再吃了。
•他太累了，马上就要睡着了。
•她太开心了，笑得合不拢嘴。
答案4：•他太无聊了，什么都不知道做。
•她太疲倦了，无法再继续写作业。
•我太饱了，不想再吃了。
•他太累了，马上就要睡着了。
•她太开心了，笑得合不拢嘴。
3. 造句练习练习5：1.他太紧张了， ____________。
2.她太自信了， ____________。
3.我太感动了， ____________。
4.他太马虎了， ____________。
5.她太无聊了， ____________。
答案5：1.他太紧张了，手心冒汗。
2.她太自信了，总是笑得灿烂。
3.我太感动了，热泪盈眶。
4.他太马虎了，老是丢三落四。
部编版六年级语文专题复习 句式仿写(及答案)
部编版六年级语文专题复习句式仿写(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子（要求语意连贯，结构相似）我爱太阳，因为它温暖我的身体。
我爱________ ，________。
我爱________ ，________。
【答案】春风；因为它唤醒我的魂灵；细雨；因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为：由某一事物，引发其某一方面特点的联想，如太阳能给人带来温暧。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，可从句式，句意两个方面把握特点。
2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。
【答案】示例：不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。
（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
【解析】【分析】仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。
【点评】续写一个句式相同、字数相等的句子。
4．发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
少年是________，________，________。
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案一、仿写句子。
1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）2.雨悄悄地来了。
（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。
（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（照样子仿写句子）7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（仿写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。
（仿写句子）9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
（照样子仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
（改比喻句）11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
（照样子仿写句子）12.月亮穿过微云。
（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。
（改写拟人句）14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
（照样子仿写句子）15.书是明灯，能照亮道路。
（照样子仿写）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。
（改为比喻句）二、缩写与扩充句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
部编版语文六年级上册 期末句子(修辞、描写)专项测试卷(含答案)
六年级上册期末句子专项测试卷（修辞、描写）时间:90分钟姓名:_________一、写出下列句子使用的修辞手法。
1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( )2.丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
( )3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
( )4.这声音惊天动地，气壮山河！（）5.是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。
（）6.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北……（）7.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（）8.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
( )9.我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
( )10.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
( )二、下列句子采用了什么描写方法呢？请将答案写在括号里。
1.在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
（）2.“……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。
（）3.有人喊了一声：“党员也是人。
”（）4.外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄。
（）5.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
（）6.“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。
（）7.我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（）三、按要求完成句子练习。
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(仿写比喻句)_________________________________________________________________ 2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2014-2015学年六年级语文上册期末按要求写句子复习试题
按要求写句子复习一、照样子，写句子。
例：荷叶挨挨挤挤的。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1. 山坡上开满了五颜六色的花。
2. 天真热。
3. 节日的北京，人很多。
4. 桃花火红火红的。
5. 红红的柿子挂在枝头。
6. 海浪激起的泡沫美极了。
7. 天冷极了，寒风刮在脸上。
8. 这些小蝌蚪大头大尾巴，黑油油的，真好看！9. 战士们穿过熊熊大火。
10. 听了这个消息，他急。
11. 中秋夜，一轮明月挂在夜空中。
12. 荷叶上的露珠晶莹透亮。
13. 这条公路很长很长，一直伸向天边。
14.春雨细细的。
15.茫茫的草原无边无际。
16.天上的朵朵白云东游西荡。
17.美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
18.刺猬的身体长满了刺。
19. 弯弯的小河向远方飘去。
20这句话直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
20.邱少云一动不动趴在火堆里。
例句：1.孔雀的羽毛多么漂亮啊！！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛。
1.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
2.猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
3.一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
4.风把荷花刮得摇摆不定。
5.牵牛花开了。
6.小溪哗哗地向东流去。
7.太阳升高了，水珠蒸发了。
8.烧焦的树木低垂着。
9.大雨，一连下了五天五夜。
10.月亮被黑云遮住了。
11.许多人在小青石上面走过12.春天,小鹿在溪水边走.13.夏天,蝉在树上不停地叫.14.手上的五指，根根都有作用。
15.桃花心木苗长得茂盛。
例：雪很大。
鹅毛般的大雪,将整个村庄淹没。
2. 雨下得很大。
3.会议室响起掌声。
4. 今天，我吃得太饱了。
5. 海上的风浪真大呀！6. 我很伤心。
7.天气热。
8. 树叶很绿。
9. 寒风吹到脸上很痛。
10. 考场上静得很。
11. 他十分愤怒。
12. 工人叔叔大吼一声。
13. 这儿的人可真多啊。
14. 她一点胃口也没有。
15. 这橘子很酸。
16. 他很饿。
17. 我们很高兴。
18. 他家穷得很。
19. 他的声音难听极了。
部编版六年级语文专题复习 句式仿写(及答案)100
部编版六年级语文专题复习句式仿写(及答案)100一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负仿写：结识古仁人________ ，________ 。
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。
要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。
2．发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
少年是________，________，________。
青年是________，________，________。
【答案】一幅画；色彩绚丽；烂漫天真；一首诗；激情澎湃；浪漫潇洒【解析】【分析】抓住“少年”、“青年”的特点进行想象。
注意句式要符合要求。
【点评】考查了仿写句子的能力。
3．仿照例句中的划线部分，接写一句话。
例句：也许你只是一朵普通小花，也许你只是一片平凡的叶子，但只要你是独特的，就该为自己鼓掌。
也许你只是一粒不起眼的沙，________，________，________ 。
【答案】也许你只是一捧小小的黄土；但只要你是真实的；就该为自己喝彩。
【解析】【分析】本题考查根据例句仿写句子的能力。
仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。
【点评】学生要具备仿写句子的能力。
4．在下面空格处填入适当的语句，使语意、句式前后呼应。
我们欢迎天天风和日丽，________； ________ ，我们也并不回避万籁俱寂；我们乐意时时心花怒放，我们也并不羞于泪流满面。
因为我们知道，风雨是另一种经历，寂静是另一种境界，________ 。
【答案】我们也并不畏惧风雨交加；我们希望处处欢歌笑语；流泪是另一种人生【解析】【点评】句式：我们……，我们也并不……【点评】本题考查仿写句子的能力。
六年级上册语文期末按要求写句子专题训练
六年级上册语文期末按要求写句子专题训练1.按要求写句子。
(1)贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
(缩句)(2)月光照进窗子，茅屋里显得格外清幽。
(改成比喻句)(3)一阵风把蜡烛吹灭了。
(改成“被”字句)(4)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”(改成转述句)2.按要求改写句子。
(1)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
(仿写比喻句)(2)规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格(缩句)(3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹(改为反问句)(4)重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。
(根据句式，仿写句子)3.根据要求写句子。
1.将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
(1)五位壮士胜利地完成了掩护任务。
(2)厚墩墩的云彩遮住了太阳。
4.缩句。
(6分)(1)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
(2)两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
(3)我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
5.扩句。
(6分)(1)山路上躺着敌人的尸体。
(2)沙地种着西瓜。
(3)雨点儿跳跃。
6.把下列反问句改为陈述句。
(6分)(1)太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?(2)这，不是太像杂技了吗?(3)难道闰土不是一个见多识广的孩子吗?7.按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)6.读一读，体会人物复杂的内心世界。
试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
(1)桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”(2)我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才8.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。
六年级语文仿写句子试题答案及解析
六年级语文仿写句子试题答案及解析1.仿句练习。
（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句(1)：如果我是，我将仿句(2)：如果我是，我将课文内容链接19分(1)有有，有有，有有，有有既须，又长，这就是养花的乐趣。
本段选自先生的作品，他获得“”的称号。
（6分）(2)范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“，。
”（1分）(3)长城东至，西至，全长12600里，称作“万里长城”。
罗哲文用长联赞美了长城。
请写出与“坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华民族留下巍峨丰碑。
”相对仗句子“。
”（3分）(4)《我站在铁索桥上》这首诗歌中的铁索桥指大渡河上的，我们以前曾学过《》，这一课讲的也是发生在铁索桥上激烈战斗的故事。
（1分）(5)目前的中国，固然是；。
但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？《可爱的中国》（1分）(6)《城市的标识》一文中，国槐是北京的标识，椰树是的标识。
（1分）(7)本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的，忠于革命、舍己为人的，献身护理事业的，持节不屈的，被称为杂交水稻之父的，杰出的爱国工程师，教学生有新怀疑主义的老师。
（4分）(8)《别董大》表达我对朋友的，《送元二使》流露出作者对朋友的。
(2分)【解析】略2.读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,____________________________________________.【答案】略【解析】这是句子的仿写题，仿写时要注意上下文内容与情景的一致。
“沙漠的泉水”对旅途艰辛、陷入绝境的人至关重要；“飘荡在夜空的歌谣”使人联想到空荡、冷落，进而联想到在这种境况下的需要爱心的人。
句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
六年级仿写句子及答案
六年级仿写句子及答案六年级仿写句子及答案【篇一：小学六年级语文仿写句子训练题】过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，考试也不无例外的体现了这一特征。
近几年小升六语文试卷中的仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察要求。
语句仿写题，题型新而活，有一定启发性，有利于学生发挥创造思维。
让那些平时阅读在广，语言积累丰富，表达能力强的同学得高分。
如：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
题目提供的是一首朦胧诗，意思完整，意蕴丰富。
不再严格限制每句的字数，表达更为灵活。
除选择好内容外，必须理解本诗使用“比喻”的特点：以与一个喻体相关的多个比喻，来描绘一个比较复杂的事物－－这种比喻叫做“连锁比喻”。
如，“中国革命的航船，绕过暗礁和险滩，战胜狂风和巨浪，沿着正确的航线全速前进。
”解题时首先要确定一个比较复杂的本体，选好后要考虑一个喻体上的多个喻体。
参考答案：人生是一部戏剧：成年以前是序幕，壮年是高潮，晚年是戏剧的结局。
求学过程是一条路：中小学是入口，大学是高速路，录取通知是它的路标。
又如,模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问）存在的问题有：1、本体和喻体风马牛不相及，且不合上下文语境。
如：泪水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？2、喻体和后一句的谓语不搭配。
如：关怀是友谊的桥梁，结识了多少亲密的朋友。
参考：1）、真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？2）、爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？3）、猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的明？4）、感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？5）、梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？6）、希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？7）、信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？8）、记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？反面仿写：1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？句子仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。
六年级上册按要求写句子期末复习练习及答案
六年级上册按要求写句子期末复习练习及答案姓名：___________ 座号：___________ 按要求写句子;一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子;仿写句子山间的树木如同一位德高望重的老者;或红红的太阳像火球;2、炎热的夏日里,小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着;缩句小树耷拉着脑袋,蝉在叫着;3、谁能说这不是天地给我的恩泽改为陈述句谁都说这是天地给我的恩泽;4、阅读能增长知识,陶冶情操;阅读能提高写作能力;用关联词合成一句话不但而且不仅还5、请读读下面的话,再仿照着把后句续完;如果我是一棵小草,就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨；如果我是一棵大树,就给地球增加一片绿荫;如果我是一滴水珠,就给大海增添一份力量;二、1、我国的人口是世界上最多的国家;修改病句我国的人口是世界上最多的;或：我国是世界上人口最多的国家;2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢改为陈述句中外游客看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已;3、天上的星星在闪烁;改为拟人句星星在天上眨眼睛;4、仿写句子;例：家是精美的相册,记录着我成长的足迹; 家是温暖的港湾, 承载着我童年的记忆 ; 家是宽大的雨伞 , 为我遮风挡雨;三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园;修改病句北京是一座美丽的大花园;2、年轻人拍着我的肩头,轻声说道：“我知道你真的希望有那么一匹马;”改为转述句：年轻人拍着我的肩头,轻声说道,他知道我真的希望有那么一匹马;3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子;骄傲褒义词：我为刘翔而骄傲;骄傲贬义词：他就是一只骄傲的公鸡;4、他跑得真快;改为夸张句他跑得比离弦的箭还要快;四、1、他非常着急;改成比喻句他急得像热锅上的蚂蚁团团转;2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物;修改病句上海博物馆展出了新出土的一千多年前的古物;3、小溪在向前流动;把句子改为拟人句 __小溪一路欢歌,一路跳舞,向前流动;4、仿写句子;公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护;”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”;小草细语：我的翠色欲流离不开你的爱惜;我的羸弱身躯需要你精心的呵护;我的婀娜多姿离不开你的爱抚;五、1、伯父摸着胡子,笑了笑,说：“哈哈还是我的记性好”改为陈述句伯父摸着胡子,笑了笑说,哈哈还是他的记性好2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛;缩写句子父亲带来了羽毛;3、李小明被评为县“三好学生”的称号;修改病句李小明被评为县“三好学生”;4、丽丽在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：“丽丽,你真爱美呀,我刚晒得被单也锦上添花了;”刘阿姨说这句话的言外之意是：丽丽浇花时弄湿了刘阿姨的被单了;5、照样补充句子;如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗；如果我是清风,我将吹散所有的愁云；如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾;如果我是春雨,我将浇灌所有的土地; 六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗改为陈述句老师爱学生正像母亲爱孩子一样;2、海鸥既是吉祥鸟,又是幸福的鸟;仿写句子这种文具既美观,又实用;3、这是伟大的奇观;改为双重否定句这不可能不是伟大的奇观;4、请以“日出”为内容,分别写一句比喻句和拟人句;太阳像个大红气球从东边升起来了;太阳公公起床了;七、1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头;黑雾中冒出船头;2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕；如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草;仿写：如果,你是植株,我乐意是落红；如果,你是贫土,我乐意是滋润你心田的雨滴;3、同学们认真完成了各科作业和语文作业;修改病句同学们认真完成了各科作业;八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音;缩句嘴唇里发出声音;2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题;修改病句环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一;3、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神;仿照句子的修辞手法写话走在这片田野,微风抚摸着我的脸,稻谷微笑着点头;4、清政府如果．．用本国的工程师来修筑铁路,他们就．不再过问;用带点的词造句____________________________________________________________________5、生活中人人需要掌声,取得成绩荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励;九、把下列句子改写成反问句;1、像桑拿那样品德高尚的人值得赞扬;像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习;为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗3、少年队员应该讲文明,有礼貌;少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗十、把下列句子改成陈述句;1、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗人的聪明与愚笨,不是天生的;2、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口;毒刑拷打算不了什么;死亡也无法叫我开口;3、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务;十一、把下面句子改变人称换个说法;1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿;”美丽的姑娘说,她是智慧的女儿;2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国;一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国;3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记;小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记;”十二、将下列句子改为第三人称转述;1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的;”贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的;2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加;”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加;3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看;”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看;向秦王转述蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看;向他人转述十三、按要求改写句子;1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊陈述句生活在八十年代的青年人很幸福;2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉;疑问句：乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗3、青少年不能没有理想;反问句青少年难道能没有理想吗4、你们可以小点声说话吗析使句小点声说话5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的;感叹句伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人;感叹句激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊7、这是多么感人的事迹啊陈述句这是感人的事迹;8、请你把字典借给我用一下;疑问句你能把字典借给我用一下吗9、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的;反问句当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗 10、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民陈述句你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民;十四、把句子改写成反问句和双重否定句1、我有办法称出大象的重量;我难道没有办法称出大象的重量吗我不可能没有办法称出大象的重量;2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系;难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系;3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家;我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家;十五、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫;如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫;2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢4 每一个访问埃及的外国人,会去看一看金字塔;3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可;我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票;十六、把下面的反问句改写成陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗大家都能办到的事,我也能办到吗;2、雷锋精神怎么会过时呢雷锋精神不会过时;3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封;4、冬天来了,春天还会远吗冬天来了,春天就不会远了;十七、把下面的陈述句改写成反问句1、这个真实的故事使我深受感动;这个真实的故事难道不使我深受感动吗2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望;我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗3、春风吹绿了田野;春风难道没有吹绿了田野吗4、是春风吹绿了田野;难道不是春风吹绿了田野吗5、我们不能做损人利己的事;我们难道能做损人利己的事吗十八、缩句1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种;小男孩蹲在地上;2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理;帕斯卡发现了原理;3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息;气象台发布了寒流的消息;4、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;小姑娘捡起碎纸;5、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会;小燕子加入了盛会;6、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫; 嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫;7、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷;他好像要摆脱重荷;8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船;纤夫拉着货船;9、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品.“马踏飞燕”是珍品;10、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画;伏尔加河上的纤夫是油画;11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画;焰火构成了图画;12、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来;钢琴声传出来;。
六年级上册仿写句子练习题
六年级上册仿写句子练习题自动化智能技术的快速发展与应用，使得我们的日常生活变得更加便捷和高效。
在这个信息时代，人们随时可以通过网络获取各种各样的信息，这也促使了学习和教育方法的创新。
在六年级上册语文教材中，有一道仿写句子练习题，让我们探索一下如何借助自动化智能技术来完成这样的任务。
一、初探仿写句子练习题在六年级上册语文课本的练习册中，我们可以看到如下的练习题：原句：小明喜欢吃苹果。
仿写：小强喜欢吃____。
通过这个练习题，我们需要根据原句的结构和意思，对下一句进行修改，使其符合原句的语法和语义。
二、自动化智能技术在仿写句子练习题中的应用在过去，学生们可能需要通过不断练习和积累来提高他们的语文能力。
然而，随着自动化智能技术的发展，我们可以利用这些技术来辅助我们完成仿写句子的练习。
1. 自然语言处理技术自然语言处理技术是指计算机对人类语言进行处理和理解的技术。
通过自然语言处理技术，计算机可以理解并分析文本，然后生成符合语法和语义要求的新句子。
在仿写句子练习题中，我们可以利用自然语言处理技术来解析原句的句法结构和语义含义，然后根据这些信息生成符合要求的新句子。
2. 机器学习和深度学习技术机器学习和深度学习技术是指让计算机通过数据和模型自动学习和提高性能的方法。
通过这些技术，计算机可以在大量的语料库中学习语言规律和语义关联，并基于学习到的模型生成新的句子。
在仿写句子练习题中，我们可以利用机器学习和深度学习技术来训练模型，使其能够根据原句的结构和意义生成符合要求的新句子。
通过不断地训练和调整，模型的性能将不断提高，从而更好地满足练习要求。
三、自动化智能技术的优势和挑战虽然自动化智能技术在仿写句子练习题中有着广阔的应用前景，但也面临一些挑战和限制。
1. 文本理解和生成的准确性自动化智能技术在处理复杂的语言现象时，往往面临理解和生成准确性的问题。
尤其是对于一些具有语义歧义的句子，计算机可能无法准确地理解其含义，并生成符合要求的新句子。
部编版六年级语文专题复习 句式仿写(及答案)
部编版六年级语文专题复习句式仿写(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。
【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是________。
【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4．下列一个句子写到"虚伪"。
直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
(美国爱迪生)________ 。
【答案】蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
部编版六年级语文专题复习 句式仿写(附答案)
部编版六年级语文专题复习句式仿写(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________ ，________；________ ，________。
心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海；让你感觉到壮阔；它可能是一片天空；让你感觉到博大（它可能是一片森林，让你感觉到敬畏）【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．请仿照划线句子再写一个句子。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________ ， ________ ， ________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。
可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。
答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。
3．根据语段内容，写一句恰当的话。
在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察……上述事实证明：________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
夸张句练习：
1. 雪很大。
鹅毛般的大雪,将整个村庄淹没。
2. 雨下得很大。
倾盆大雨越下越猛，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
今天的雨下得很大，撑着伞走起来，衣服可以挤出一桶水。
倾盆大雨越下越猛，天就要塌下来了。
雨大得连聋子都能听见。
3.会议室响起掌声。
会议室突然响起了雷鸣般的掌声。
4. 今天，我吃得太饱了。
今天，我实在吃得太饱，肚皮快要被撑破。
5. 海上的风浪真大呀！
海上的风浪连天。
6. 我很伤心。
我的心碎成粉末，随风飞逝。
7.天气热。
天气热得要将柏油路面融化了。
8. 树叶很绿。
湖边树叶绿的影子映在湖水中，整个湖面都被染绿了似的。
9. 寒风吹到脸上很痛。
利刀一般的寒风吹在脸上，痛得令人窒息。
10. 考场上静得很。
考场上连一丝头发飘落在地上都听得见。
11. 他十分愤怒。
他非常愤怒，仿佛可以一口气就可以吹倒一座大山。
12. 工人叔叔大吼一声。
工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。
13. 这儿的人可真多啊。
这里人头攒动。
14. 她一点胃口也没有。
她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
15. 这橘子很酸。
这橘子酸得我的牙都快掉了。
16. 他很饿。
他饿得都可以把一头大象给吃了。
17. 我们很高兴。
我们高兴得一蹦三尺高。
18. 他家穷得很。
他家穷得快揭不开锅了。
19. 他的声音难听极了。
他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
20.这个地方太小不能开宴会。
巴掌大的地方不能开宴会。
1.看到他受了伤，我的心提到了嗓子眼。
排比句：
书是钥匙，能开启智慧之门；
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；
书是良药，能医治愚昧之症。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴。
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到书籍，不能买到知识；
钱能买到药品，不能买到健康；
钱能买到时装，不能买到美丽；
钱能买到利益，不能买到友谊。
钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；
即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
34、太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨；
大地无语，却展示出广博；
青春无语，却焕发出活力；
鲜花无语，却散发出芬芳；
春雨无语，却滋润着大地。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，______ _______，_______________。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。
（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
（符合题意即可
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；
友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；
（2）友谊是甘甜的香茶，让。
人唇齿留香
10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
18．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。