台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育的层次结构考试题
2016年台湾省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的地位考试题
2016年台湾省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的地位考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是：A：受教育权B：生命健康权C：人格尊严权D：人身自由权2、美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的____理论。
A：形式训练说B：相同要素说C：概括说D：奥苏贝尔的认知观E：官能说3、教师的进修提高以（）A：业余为主B：自学为主C：短训为主D：在职为主4、下面属于输出设备的是。
A：键盘B：扫描仪C：打印机D：鼠标5、下列的是阿拉伯的民间故事集。
A：《格林童话》B：《伊索寓言》C：《一千零一夜》D：《五卷书》6、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家。
A：洛克B：斯宾塞C：赫尔巴特D：杜威7、经验主义课程论的代表人物是（）A：布拉梅尔德B：杜威C：多尔D：奈勒8、将心理学引入教育学的第一人是（）A：裴斯泰洛齐B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：桑代克9、教师自我完善的重要途径是（）A：勇于实践B：严谨治学C：勇于创新D：更新观念10、开展教育工作，首先需要。
A：确立教育目的B：设计课程体系C：加强德育工作D：选择教学方法E：重视个别差异11、狭义的学校德育专指__。
A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理教育12、根据课程制定者或管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和__ A．实践型课程B．学校课程C．拓展型课程D．基础型课程13、ABC理论中，B指。
A：诱发性事件B：个体的情绪C：对事件的看法D：个体的行为反应14、一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果__。
A．中间部分内容记忆效果最好B．开头部分内容记忆效果最好C．头尾部分内容记忆效果最好D．结尾部分内容记忆效果最好15、课外校外教育活动与课堂教学相比。
A：从活动的性质来说，课外校外教育活动不受课程计划的限制，伸缩性强B：从活动的内容来说，课外校外教育活动由学生自愿参加C：从活动的形式来说，课外校外教育活动的组织形式比较灵活多样D：从活动的方法来说，课外校外教育活动属于“第二课堂”16、作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）A：社会关系B：心理关系C：教育关系D：经济关系17、结构课程论的代表人物是（）A：布卢姆B：杜威C：赫尔巴特D：布鲁纳18、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。
台湾省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
台湾省2016年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由（）提出的。
A：罗杰斯B：布鲁纳C：班杜拉D：斯金纳2、日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）A：防卫型气氛B：消极的气氛C：抵制型气氛D：支持型气氛3、确保讲授质量的首要条件是（）A：教师的语言表达水平B：讲授内容层次分明C：讲授内容系统完整D：讲授内容具有科学性和思想性4、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____A：个别教学制B：分组教学C：班级授课制D：设计教学法5、各科教学普遍采用的一种教学方法是__。
A．讲解法B．练习C．演示法D．课堂问答6、制约人们受教育权利的首要因素是。
A：经济水平B：政治制度C：文化传统D：科技水平7、作为新时期教师角色重要补充的是（）。
A．心理治疗者B．被攻击的对象C．研究者D．学校管理者8、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）A：选修课程B：学校课程C：综合课程D：必修课程9、I found the book I____I____ in the teachers’room! What a happy afternoon!A：think；have foundB：thought；had lostC：saw；putD：thought；had taken10、要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是。
A：客观性原则B：教育性原则C：实践性原则D：知识性原则11、书法艺术产生于。
A：日本B：朝鲜C：中国D：古罗马12、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。
根据迁移的性质，这种迁移属于（）A：正迁移B：负迁移C：垂直迁移D：水平迁移13、被誉为“俄国文学之始祖”的是。
A：巴尔扎克B：普希金C：欧·亨利D：泰戈尔14、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。
台湾省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式试题
台湾省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、How much____ she looked without her glasses!A：wellB：goodC：bestD：better2、构成教育活动的基本要素是__。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育内容D．教育者、受教育者、教育环境3、要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）A：思想品德修养的提高B：文化科学知识的学习C：现代教育思想观念的学习D：先进教育技术的学习E：评定学生的品行和学业成绩4、我国唐朝的官学体系设有“二馆六学”，其中的“二馆”指的是____A：同文馆和崇文馆B：崇门馆和弘门馆C：公馆和私管D：崇文馆和弘文馆5、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。
A：天文B：几何C：读写D：修辞6、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是____失眠。
A：情景性B：新奇性C：假性D：正常性7、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行。
A：国家统一管理课程B：国家、地方、学校三级课程管理C：学校自主管理课程D：各地区集中管理8、最经济、最有效的教学形式是（）A：班级教学B：自主辅导式教学C：学生自学D：开放式教学9、特别重视强化作用的教学理论流派有（）A：哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B：行为主义教学理论和认知教学理论C：认知教学理论和情感教学理论D：教学理论和哲学取向的教学理论10、人的学习主要通过____A：视觉B：听觉C：嗅觉D：触觉11、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是。
A：说理教育B：榜样示范C：陶冶教育D：指导自我教育12、班级目标对班集体建设的作用有__。
A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持B．有利于引导班级发展的方向C．有利于激发班级成员努力改进行为动机D．有利于协调班级成员间的言行13、古代雅典的教育目的是__A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士14、适合幼儿发展的内涵是指__A．追随幼儿的兴趣B．任其自由发展C．跟随幼儿的发展D．适合幼儿发展规律与特点15、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是____A：转化B：获得C：评价D：同化16、素质教育应把放在首要位置。
2016年下半年台湾省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
2016年下半年台湾省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、”夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。
”此语出自__。
A．《孟子》B．《中庸》C．《大学》D．《论语》2、以下关于我国科技史，不正确的是____A：社会主义道德体系B：社会主义荣辱观C：社会主义意识形态的主体内容D：社会主义价值观的内核3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是。
A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B：只有按时完成家庭作业后才能看电视C：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D：规定每周看电视的适当时间E：重视个别差异4、教育学作为一门独立学科，始建于（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：斯宾塞D：洛克5、有些小学生喜欢上网。
因此，有些少年儿童喜欢上网。
以下哪项能保证上述推理成立。
A：有些小学生不喜欢上网B：有些少年儿童经常上网C：喜欢上网的有些是小学生D：所有小学生都是少年儿童6、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____A：言语表情B：肢体表情C：面部表情D：音调表情7、研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是____A：联结学习论B：结构学习论C：认知学习论D：建构学习论8、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。
A．加减评分法B．操行评语法C．评等评分评语综合测评法D．模糊综合测评法9、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的____ A：爱国主义教育B：劳动教育C：宗教教育D：民主和法制教育10、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）A．实习作业法B．实践探究法C．实物演示法D．实验教学法11、某机关拟在全民国防教育日举办专项国防教育活动。
2016年下半年台湾省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题
2016年下半年台湾省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性2．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性3．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统4．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德5．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法6．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育7．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族8．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则9．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求10．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法11．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践12．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》13．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段14．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平15．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派模拟试题
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的。
A：身心健康权B：人身自由权C：人格尊严权D：隐私权2、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的__。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质4、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种。
A：影响与被影响的关系B：教育与被教育的关系C：主体与客体的关系D：权利与义务的关系E：重视个别差异5、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进性原则D：因材施教原则6、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）A：操作技能B：技巧C：操作能力D：能力7、幼儿园课程内容是由____决定的。
A：计划B：目标C：方式D：评价8、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是__。
A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克9、中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括。
A：基础知识，基本技能B：基本理论．基本技能C：基础知识，基本理论D：基础理论，基本原理10、无论“生善论”，还是“性恶论”所反映的观点都是__。
A．教育万能论B．环境决定论C．多因素作用论D．遗传决定论11、任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室等地方（）A：吸烟B：聊天C：停留D：打闹12、学校管理的基本途径是__A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调13、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经__A．形成了性别角色习惯B．具有了性别概念C．产生了性别行为D．对性别角色有明确的认识14、指的是能够涵盖整个知识领域的课程整体。
A：广域课程B：融合课程C：相关课程D：活动课程15、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为。
2016年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三试题
2016年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三试题一、单项选择题1、成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是____ 。
A：意志B：情感C：自我意识D：性格2、依据经验或自觉选择解法的方式是（）A：推理式B：启发式C：算法式D：演绎式3、在幼儿的想像中，____占主要地位。
A：无意想像B：有意想像C：再造想像D：创造想像4、瞬时记忆的贮存时间大约在（）A：0.25～2秒B：0.1～0.2秒C：0.5～1.5秒D：0.5～0.2秒5、在学生咨询中，______是着重调整情感的方法。
__A．系统脱敏法B．行为契约法C．模仿学习法D．深入共感法6、下列历史事件与主要人物对应有误的一项是。
A：安史之乱——安禄山B：三藩之乱——吴三桂C：玄武门之变——李世民D：陈桥兵变——朱元璋7、（）在《今日的教育是为了明日的世界》中指出，教育的魅力在于唤醒每个人未被知晓或沉睡的能力。
A：加里宁B：凯洛夫C：华生D：查尔斯?赫梅尔E：苏霍姆林斯基8、问题解决过程中形成问题的的表征阶段属于（）A．发现问题B．理解问题C．提出假设D．检验假设9、下列哪一作品属于王实甫的作品?A：《窦娥冤》B：《救风尘》C：《单刀会》D：《西厢记》10、教育科学研究的基本原则是（）A：发展性原则B：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则E：教育性原则11、实施启发式教学的关键在于（）A：熟悉教材B：创设问题情境C：了解学生D：激发学习动机12、反映测验分数可靠性的指标，是测验的A．效度B．信度C．难度D．区分度13、注意的两种最基本的特性是。
A：指向性与选择性B：指向性与集中性C：选择性与分散性D：集中性与紧张性E：重视个别差异14、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。
A：示范法B：系统脱敏C：代币奖励法D：认知调适法15、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和。
台湾省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例模拟试题
台湾省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、李明的所有网友都不是软件工程师：通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。
根据以上陈述，可以得出。
A：王刚不是软件工程师B：王刚不是大楚公司的董事C：王刚是软件工程师D：王刚是大楚公司的董事2、教学与教育的关系是____A：教书育人B：培养人C：教育人D：搞好教学工作3、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及。
A：幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B：幼儿园为幼儿健康成长提供条件C：幼儿园为小学教育提供基础D：幼儿园是对幼儿进行照看4、如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（）。
A．场依存性B．场独立性C．冲动型D．反省型5、一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（）A：文学B：数学C：化学D：物理6、”因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提出来的。
A：分化与互补的协调性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性7、集体是群体发展的__。
A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段8、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。
A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异9、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为__。
A．心理治疗B．心理评估C．心理咨询D．心理卫生10、以下不属于老舍作品的是（）A：《茶馆》B：《日出》C：《骆驼祥子》D：《猫城记》11、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是__A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好12、北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（）A：《水经注》B：《齐民要术》C：《天工开物》D：《本草纲目》13、进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是（），二是正确认识教材。
台湾省2016年下半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题
台湾省2016年下半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标2、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习3、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。
A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算8、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我9、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭10、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会11、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式12、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出13、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会14、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体15、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律16、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用17、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移18、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论19、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”20、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性21、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理22、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性23、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法24、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本任务考试试题
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本任务考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是__ A．领会知识B．背记知识C．巩固知识D．运用知识E．检查知识2、位置学说不能解释__。
A．高频声音的编码B．中等频率的声音的编码C．频率最低的声音的编码D．频率最高的声音的编码3、人的身心发展的状态和程度称为____A：阶级性B：生产性C：等级性D：相对独立性4、复述策略属于__A．元认知策略B．资源管理策略C．精加工策略D．认知策略5、综合课程理论的代表人物是（）A：怀特海B：杜威C：布鲁纳D：克伯屈6、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）A：社会文化B：人的身心发展水平C：社会意识形态D：生产力水平7、教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）A：发挥口语优势，进行生动阐述B：利用体态语言营造相应氛围，感染学生C：引导学生反复诵读，自己体验D：组织学生开展活动，实际体验8、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是__A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯塔洛齐D．凯洛夫9、教师所表现出来的最突出的角色是（）A：教员角色B：管理者角色C：心理医生角色D：领导者角色10、班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理11、教学工作的中心环节是。
A：备课B：上课C：作业布置与批改D：教学评价12、提出人力资本学说的是美国经济学家____A：马克思B：舒尔茨C：凯恩斯D：威尔逊13、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的____A：疏导原则B：因材施教原则C：导向性原则D：一致性和连贯性原则14、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是A：直观性原则B：理论联系实际原则C：因材施教原则D：量力性原则15、广义的教学，包括所有____的共同活动。
2016年下半年台湾省资格证《教育教学知识与能力》试题
2016年下半年台湾省资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期2．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力3．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法4．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐5．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化6．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性7．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动8．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门9．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育10．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广12．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度13．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询14．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因15．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：个体与因材施教考试试卷
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：个体与因材施教考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）A：提前讲授下一阶段才能掌握的内容B：教学可以不考虑儿童现有的发展水平C：教学的重要任务是创造最近发展区D：根据学生现有的水平进行教学2、19世纪初____学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。
A：美国B：法国C：捷克D：英国E：德国3、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是__A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法4、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）A：泰勒B：罗杰斯C：布卢姆D：布鲁纳5、最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自（）开始施行。
A：1994年1月1日B：2006年9月1日C：1995年9月1日D：2007年6月1日6、教育心理学初创时期的时间大致为__。
A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代7、王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，正老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法。
A：正确，是一种良好的师师互动关系B：正确，有利于处理好师生关系C：错误，王老师这样做缺乏主见D：错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展8、__人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。
A．T-型B．少阴型C．少阳型D．T+型9、教学活动的本质是____A：学习的实践性B：学习的渗透性C：思考的独立性D：思想的开放性10、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为。
A：自我中心阶段B：他律阶段C：自律阶段D：公正阶段E：重视个别差异11、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。
2016年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试试卷
2016年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法叫作____A：自我教育法B：说服教育法C：情感陶冶法D：实际锻炼法2、遗忘曲线表明遗忘的进程（）A：先快后慢B：先慢后快C：前后一样快D：没有规律3、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的属性的反映。
A：个别B：整体C：外部D：本质E：重视个别差异4、教师的表率作用主要表现在（）A：言行一致B：衣着整洁C：举止端庄D：谈吐文雅5、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即____A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B：全面进行教育改革，全面发展职业教育C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D：全面发展，面向全体6、《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件．妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的．负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当。
”A：辞职B：引咎辞职C：撤职D：处分7、尊重学生的学习主体地位，正确的是。
A：学生喜欢什么，教师就教什么B：调动学生的积极性，促进其能动学习C：对学生多表扬，不能批评学生D：以学生为中心，教师跟着学生走8、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是____ ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人____ ②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是____ ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人____ ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是____A：应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B：目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C：应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D：目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目9、小学教育目的的作用表现在__。
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：个体与因材施教考试试卷
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：个体与因材施教考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师必须尊重学生家长的__，不训斥、不指责。
A．意见B．人格C．地位D．要求2、动作技能熟练后，什么控制增强____A：听觉控制B：视觉控制C：动觉控制D：味觉控制3、高尚的学习动机的核心是__。
A．利他主义B．以国家为重C．大公无私D．无私奉献4、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于（）A：自我认识B：自信C：自我体验D：自我调控5、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短的特征”的结论。
以下哪项与上述推理方式相同?A：24～28之间没有质数B：八月十五云遮月，正月十五雪打灯C：植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产D：某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论6、目前我国家园合作的形式中，家长参与托幼机构管理的主要形式是。
A：家园联系本B：家长会C：开放日D：家长委员会7、被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指。
A：达·芬奇米开朗基罗拉斐尔B：达·芬奇米开朗基罗莎士比亚C：歌德达·芬奇拉斐尔D：果戈理达·芬奇米开朗基罗8、强、平衡而灵活的神经类型称为__。
A．活泼型B．兴奋型C．安静型D．抑制型9、非测验的评价技术主要包括__A．案卷分析、观察、情感评价B．案卷分析、观察、认知评价C．实验、日记分析、技能评价D．实验、日记分析、认知评价10、任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）A：好奇心B：能力C：给定的条件D：已有的知识经验11、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（）A：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B：体罚学生，经教育不改的C：品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D：与同事相处不融洽的12、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。
台湾省2016年下半年小学教师教师资格证结构化考试试题
台湾省2016年下半年小学教师教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程2．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟3．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因4．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容5．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系6．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》7．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件8．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的9．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人10．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容11．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生12．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
2016年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析(1/20)单项选择题第1题学校教育的直接目标是()A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展下一题(2/20)单项选择题第2题英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于()。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说上一题下一题(3/20)单项选择题第3题白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于()。
A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型上一题下一题(4/20)单项选择题第4题教育产生的根本原因是()A.社会经济发展的需求B.国家政策稳定的需求C.人类文化传承的需求D.人类生存发展的需求上一题下一题(5/20)单项选择题第5题根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培养D.人生观价值观的确立上一题下一题(6/20)单项选择题第6题当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是()A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传播途径D.保护易感人群上一题下一题(7/20)单项选择题第7题李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是()。
A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作上一题下一题(8/20)单项选择题第8题欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋的给自己点了个赞。
这种情感属于()。
A.美感B.道德感C.理智感D.责任感上一题下一题(9/20)单项选择题第9题根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得()。
A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我同一感上一题下一题(10/20)单项选择题第10题在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段上一题下一题(11/20)单项选择题小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
2016年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教学的组织形式考试题
2016年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教学的组织形式考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、__认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
A．布鲁纳B．桑代克C．贾德D．维纳2、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但其明显不足在于（）A：不利于教师有目的有计划地进行B：不利于在短时间获得大量系统的知识C：不利于教师面向全体学生D：不利于学生主动自觉地学习3、制定教育目的的客观依据是指()A．学校需要B．家庭需要C．个人需要D．社会需要4、学习英语单词属于。
A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习5、儿童在____才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A：新生儿期B：幼JL-9-期C：幼儿中期D：幼儿晚期6、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是__。
A．学校教育B．高新技术的应用C．科学理论的产生D．完善的社会制度7、我国制定教育目的的理论基础是____A：促进儿童的身心发展B：促进学生的身心发展C：促进儿童的生理发展D：促进个体的身心发展8、在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A：布鲁纳B：凯洛夫C：杜威D：陶行知9、人本主义心理学的代表人物是。
A：华生B：马斯洛C：霍尔D：杜威E：重视个别差异10、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。
因此，老师在组织这些活动时必须做到（）A：帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B：不使活动与所学的英语材料脱节C：设计好活动的各个步骤D：以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料11、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象．应强调贯彻的德育原则是。
A：发扬积极因素．克服消极因素B：理论联系实际C：教育影响的一致性和连贯性D：正面启发．积极引导12、下列选项中，不属于教师知识素养的是。
台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理2．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔3．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性4．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性5．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度6．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学7．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则9．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式10．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织11．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹12．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数13．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生14．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳15．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
2016年下半年台湾省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
2016年下半年台湾省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》2、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性3、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发4、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程5、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略6、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰7、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育8、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性9、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境10、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法11、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体12、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动13、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。
台湾省2016年下半年教师资格认定(小学教育学)考试试题
台湾省2016年下半年教师资格认定（小学教育学）考试试题一、单项选择题1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫2、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维3、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容4、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为5、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习6、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制7、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维9、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性10、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归11、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则12、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会13、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力14、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫15、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课16、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价17、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往18、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导19、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验20、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏21、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善二、多项选择题1、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是____A．接近律B．效果律C．练习律D．准备律2、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则3、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是____A．行为主义B．精神分析C．格式塔心理学D．认知心理学4、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？____A．知识学习、意义学习和命题学习B．意义学习、发现学习和机械学习C．命题学习、接受学习和发现学习D．技能学习、知识学习和社会规范学习5、认知结构迁移理论的提出者是____A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳6、在教学任务中处于基础地位的是____A．发展学生的智力B．培养学生的能力C．传授基础知识和基本技能D．形成学生科学的世界观和道德品质7、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为____A．内在强化B．负强化C．替代强化D．无意强化8、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性10、____提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。
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台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育
的层次结构考试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)
1、常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，这种情况是。
A：思维定势
B：原型启发
C：功能固着
D：酝酿效应
E：重视个别差异
2、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的____
A：控制
B：基本看法
C：改造
D：意识
3、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的__。
A．反例
B．变式
C．概括
D．抽象
4、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是__。
A．陶行知
B．廖世承
C．潘菽
D．蔡元培
5、关于水稻，下列说法正确的是。
A：水稻是目前全球产量最大的粮食作物
B：我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻
C：《诗经》的“彼黍离离，彼稷之苗”一句中提到了水稻
D：袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大
6、在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用。
A：知识
B：能力
C：练习
D：活动
7、小学德育过程的构成要素是（）
A：教育者
B：受教育者
C：德育内容
D：德育方法
8、（）是介于楷书、草书之间的字体。
A：行书
B：隶书
C：大篆
D：魏碑
9、思想品德教育的实质是。
A：将学生的道德认识转化为道德
B：培养学生的道德情感
C：将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D：提高学生对客观世界的认识
E：重视个别差异
10、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是。
A：形象思维
B：分析思维
C：直观动作思维
D：直观思维
11、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（）
A：发展教育事业
B：优先发展教育事业
C：重点发展教育事业
D：快速发展教育事业
12、《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
A：第五
B：第六
C：第七
D：第八
13、下列不属于科研对教师的影响的是（）
A：有助于教师在教学中倾注自己的感情
B：促使学生形成良好的品质
C：促使教师激励学生的探索精神
D：改善教师的教育教学工作
14、专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是____o
A：智力发展水平不同
B：人生经历不同
C：个性品质不同
D：知识储备的质和量不同
15、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。
A.道德感的发展
B.羞愧感的发展
C.美感的发展
D.理智感的发展
16、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿____
A：3个月左右
B：4个月左右
C：5个月左右
D：6个月左右
17、”引水上山”体现了人类心理的特点。
A：概括性
B：预见性和目的性
C：主观能动性
D：社会制约性
E：重视个别差异
18、教育民主化的中心内容是（）
A：实现教育平等
B：实现全民教育
C：提高教育效率
D：提高教育效益
19、权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点__
A．服从
B．懦弱
C．幼稚
D．消极
E．自私
20、我国种子植物有24500余种，居世界第____位。
A：为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
B：在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C：交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D：家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。
)
1、幼儿能知道“我”和他人的区别是。
A：产生自我意识的表现
B：辨别能力发展的表现
C：思维真正产生的表现
D：智力发展进入新阶段的标志
2、学生享有的最主要的权利是（）
A：身心健康权
B：名誉权
C：受教育权
D：隐私权
3、初中教育的个体发展任务是__。
A．在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义
B．在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养
C．在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验
D．在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准
4、下列关于复式教学叙述正确的是。
A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
5、班主任作为学生的导师，要善于运用（）。
A．晕轮效应
B．马太效应
C．角色效应
D．竞争效应
E．皮格马利翁效应
6、教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
A：专制型
B：放纵型
C：民主型
D：集体型
7、传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了（），不能以此作为学生优劣的判断标准。
A：学生的能力
B：学生的个别差异
C：学生的创新
D：学生的思想
8、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：元认知策略
9、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是(
A：遗传因素
B：环境因素
C：心理成熟因素
D：教育因素
10、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题____
A：动作幅度
B：动作结构
C：动作力量
D：动作速度
11、按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为。
A：言语信息的学习
B：智慧技能的学习
C：认知策略的学习
D：态度的学习
E：运动技能的学习
12、根据血型遗传规律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。
据此可知。
A：如果子女不是。
型血，则其父母都不是O型血
B：如果父母中有一人不是O型血．则子女不是O型血
C：如果子女不是O型血，而父亲是O型血，则其母亲不是O型血
D：如果子女是O型血，而父亲不是O型血，则其母亲是O型血
13、在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）A．加工系统
B．调节系统
C．执行控制系统
D．预期系统
E．反馈系统
14、教学计划的基本内容包括（）
A：课程目标
B：课时分配
C：学年编制和学周安排
D：学科设置
E：学科顺序
15、下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。
A．方法科学
B．家长对孩子期望偏高
C．片面重视孩子的智力开发、文化学习
D．不能全面关心孩子的成长
E．家庭教育是教育的一个分支
16、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）
A：规则学习
B：辨别学习
C：辨别学习
D：解决问题学习
17、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性
B．场独立性
C．冲动性
D．沉思性
18、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____
A：组织策略
B：精细加工策略
C：元认识策略
D：复述策略
19、双眼视差是__知觉的重要线索。
A．时间
B．深度
C．运动
D．所有
20、学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于【】A．逆向迁移
B．重组型迁移
C．顺应迁移
D．同化性迁移。