创新性实践
小学生创新实践活动举例
随着我国素质教育的不断深入，小学生创新实践活动越来越受到重视。
创新实践活动旨在培养学生的创新意识、实践能力和综合素质，提高学生的创新精神和实践能力。
以下是一些小学生创新实践活动的举例，供大家参考。
一、科技创新活动1. 主题：智能家居设计活动内容：让学生利用所学知识，设计一款智能家居产品，如智能灯光、智能窗帘、智能音响等。
要求学生说明设计理念、功能特点、操作方法等。
活动步骤：（1）收集资料：学生通过查阅书籍、网络等途径，了解智能家居的相关知识。
（2）设计方案：学生根据所学知识，设计一款智能家居产品，并撰写设计说明书。
（3）制作模型：学生利用废旧材料或购买相关配件，制作智能家居产品的模型。
（4）展示与交流：学生展示自己的作品，与其他同学进行交流、讨论。
2. 主题：环保科技小发明活动内容：让学生关注环保问题，设计一款具有环保意义的科技小发明。
如节能环保灯具、垃圾分类机器人等。
活动步骤：（1）问题调研：学生了解我国环保现状，分析环保问题。
（2）设计方案：学生根据调研结果，设计一款具有环保意义的科技小发明。
（3）制作模型：学生利用废旧材料或购买相关配件，制作科技小发明的模型。
（4）展示与交流：学生展示自己的作品，与其他同学进行交流、讨论。
二、文化艺术活动1. 主题：书法比赛活动内容：组织学生进行书法比赛，培养学生的书法兴趣和审美能力。
活动步骤：（1）培训：邀请书法老师为学生进行书法培训，教授书法技巧。
（2）创作：学生根据所学知识，创作一幅书法作品。
（3）评选：组织评委对学生的书法作品进行评选，评选出优秀作品。
（4）展示：举办书法展览，展示优秀作品。
2. 主题：绘画比赛活动内容：组织学生进行绘画比赛，培养学生的绘画兴趣和审美能力。
活动步骤：（1）培训：邀请绘画老师为学生进行绘画培训，教授绘画技巧。
（2）创作：学生根据所学知识，创作一幅绘画作品。
（3）评选：组织评委对学生的绘画作品进行评选，评选出优秀作品。
（4）展示：举办绘画展览，展示优秀作品。
创新实践报告总结(通用8篇)
创新实践报告总结(通用8篇)创新实践报告总结篇1转眼之间，我已经正式告别了这一学期的学生生涯，迎来了我大学的第一个假期，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那些无奈，为了不留遗憾，为了使这个漫长的假期过得更加充实，我将为我的这个假期做一个详细的规划，提早进入社会，开阔视眼，增长见识。
这次实践我去了派派乐打工，“凡事想时容易，做时难”本以为这里比其它餐馆干净点，打工也可以轻松点，不就是给顾客点一下餐，收拾一下桌子吗?这些平时在家也做过，心里还存在侥幸的心理，可是让我么想到的是刚去的第一天下午就犯错了，在给顾客点餐时出了差错，刚好被领班发现，被骂是不能避免的。
因此，我心中也是有许多委屈，可事实摆在我的面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时领班严肃的表情吓的我说不出话来，我心想万事开头难，早接下来的工作中我一定会更加认真。
派派乐里非常忙，每天得等到所有的顾客走完我们才可以下班，所以每天回家也已经很晚了，在加上累，于是我有了辞职的想法，可是又想如果就这样就半途而废，什么也学不到，我又觉得很惭愧。
而且自己需要学的的还很多，所以我一定要坚持下去。
正是有了这份坚持我后面的工作也顺利了很多，失误也减少了。
通过这次实践让我认识到凡事一定要坚持，面对社会上形形____的人，也要学会怎么面对，同时，我也学会了要以礼貌温和的态度与人交流，用心去对待身边的人。
我相信，这次经历会成为我人生中的美好回忆，它也会时刻的鼓励我不断前进，在人生的旅途中越走越长。
时间飞逝，告别了短暂的假期，新学期即将开始，在新的学期里我将会收起那颗脆弱敏感的心灵，用坚持不懈的汗水为自己的明天，为自己的目标而奋斗，我坚信那溅在路上的滴滴汗水，是为我将来的成功奏响的旋律。
创新实践报告总结篇2在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应“大学生生涯教育”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。
我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践活动。
创新实践报告_创新实践报告4篇
创新实践报告_创新实践报告最新4篇创新实践心得体会篇一经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。
关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提醒问题。
通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。
但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。
作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。
与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。
项目开始之初，需要选定研究方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。
通过小组全部成员的讨论，结合生活中的实用性，自身专业以及可行性，最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。
在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施计划，开始了接下来为期六个月的学习以及研究。
实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。
小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。
我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。
也使我们在困难中进步良多。
后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。
相互讨论，解决软件中依旧存在的问题，进一步完善软件。
通过半年的实验、研究，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
这次为期半年的创新实验，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。
高校学生科技创新实践案例
高校学生科技创新实践案例在当今高校教育中，科技创新实践活动日益受到重视，成为培养学生创新能力和实践能力的重要途径。
以下为大家介绍几个具有代表性的高校学生科技创新实践案例。
案例一：智能垃圾分类系统在_____大学，有一个由计算机科学、环境科学等专业学生组成的团队，他们致力于解决城市垃圾分类难题。
经过深入调研和反复试验，他们开发了一款智能垃圾分类系统。
该系统采用了先进的图像识别技术和传感器技术，能够自动识别垃圾的种类，并将其准确分类投放。
用户只需将垃圾放入系统入口，系统就能迅速判断垃圾类型，并通过机械装置将其投放到相应的垃圾桶中。
为了提高识别准确率，团队成员收集了大量的垃圾图像数据，并利用深度学习算法进行训练。
他们还不断优化系统的硬件结构，提高运行效率和稳定性。
在实际应用中，这款智能垃圾分类系统受到了社区居民的广泛好评。
不仅提高了垃圾分类的效率和准确性，还增强了居民的环保意识。
案例二：无人机植保系统＿____农业大学的一群学生，针对传统农业植保方式效率低下、劳动强度大等问题，研发了一款无人机植保系统。
这款无人机搭载了高精度的定位系统、喷雾装置和图像采集设备。
通过预先设定的飞行路线，无人机能够自动对农田进行精准喷雾，避免了农药的浪费和对环境的污染。
同时，图像采集设备可以实时拍摄农田的图像，通过数据分析，及时发现病虫害等问题，并为农民提供科学的防治建议。
为了使无人机在复杂的农田环境中稳定飞行，团队成员对飞行控制算法进行了多次优化。
他们还深入田间地头，与农民交流，了解实际需求，不断改进系统的功能。
经过多次实地测试和改进，该无人机植保系统在提高农业生产效率、降低劳动成本方面发挥了重要作用，为农业现代化发展贡献了力量。
案例三：新型太阳能充电装置＿____理工大学的学生们注意到，在户外活动中，电子设备的充电问题常常困扰着人们。
于是，他们决定研发一种高效便捷的新型太阳能充电装置。
这个装置采用了新型的太阳能电池板，能够在弱光条件下也保持较高的充电效率。
创新社会实践实施方案(精选8篇)
创新社会实践实施方案(精选8篇)创新社会实践实施方案篇1一、活动背景尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。
但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱。
古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。
我们有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。
继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。
虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。
在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们--实践队来到了----敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。
我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。
二、活动主题：志愿服务敬老院三、活动目的1、对敬老院①希望能给老人带来快乐，暑期愉快;②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱;③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。
2、对实践人员①完成暑期社会实践活动的要求与任务;②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯;③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我;④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的服务群众的思想。
大学生创新实践心得3篇
大学生创新实践心得3篇大学生创新实践心得1为了培养我们的创新能力和实践素质，20**年**月，**学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。
在**老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。
9月，我们的研究课题申报“国家级大学生创新性实验计划项目”，**月获批。
20**年5月中旬，组建我们的创新团队。
6月，联系指导老师，并与老师沟通交流，定出创新课题的基本方向，并在老师指导下提前学习若干相关专业课程，掌握了相关的专业知识。
暑假期间，我留校在老师的指导下阅读了相关书籍，查阅大量国内外文献（其中英文期刊文献二十余篇，中文文献三十余篇），并对每篇文献做了详细总结和思考，并且每周以ppt形式进行一次学习讨论，每次时间近三个小时。
在此期间，逐渐形成本团队的创新学术，在老师指导下确定课题具体的研究方向并自主设计项目研究方案，得到初步成果。
从9月份开始，每两周进行一次学术讨论，团队每人都参与讲说，进一步提炼创新实验项目学术思想，整理学习交流资料，对课题进行深入研究。
通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。
从确定项目立意点，到撰写项目申请书；从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点；从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。
历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。
这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。
在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。
通过询问指导老师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。
创新实践总结及心得体会(优秀10篇)
创新实践总结及心得体会(优秀10篇)创新实践总结及心得体会篇1一、社会实践目的：2021年寒假到来了，这个作为我大学里第一个长假的寒假，为了不让我的寒假就这样无所事事的度过，于是早在期末考还未结束之前就计划要出去打工，以此来让我的寒假生活更加丰富多彩，更加与众不同。
我想，现在的打工是对我们来说是一种磨练。
它能让我们提前体会社会上的一些事物，让自己匮乏的人生经历更加丰富，让自己以后能更快更好地适应这个社会。
在学校里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。
理论加社会实践才是最科学的学习方法。
感谢学校给我们学生布置这样一个作业，社会给我们提供一个社会社会实践的平台。
所以，有这样一个锻炼自己的机会真是很难得的。
由于我们药学专业所从事的工作一般不会招收我们这样的短期工，所以这次工作虽然与我们所学专业没有太多相关关系，却一样让我学到了很多东西。
二、社会实践内容：我是通过熟人的介绍才找到的打工的机会。
酒店的老板娘我认识，平常都叫她阿姨。
人很和善。
社会实践的主要内容有刷盘子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。
先说说我在那里的工作情况吧：第一天进去做事时感觉很奇怪，因为以前一直都是以消费者的身份进的酒店，这次的身份却是一个服务生。
呵呵，第一个感觉就是首先要把心态调整好。
每天8点半上班，一直到晚上9点半。
刚进来什么也不懂，阿姨就叫了一个老生来教我们。
第一天只是试工，大家都在努力的学习，虽然说有点累，但我们每个同学都很积极、很投入，都感到很乐意，因为这毕竟是我们本次社会社会实践的第一步嘛。
所以在那一天的时间里，虽然说有一点点累，但我们却都觉得挺充实的。
我们每天需要做的工作就是在客人来之前把房间弄干净，客人吃饭的时候，男生负责端菜，而我们女生就负责上菜报菜名，帮客人倒酒、换餐盘之类的杂活。
在我看来最辛苦的，就是每次客人吃饭的时候，你必须站在外面等候，一天下来腿跟腰都很痛，刚开始的时候真的有点受不了。
平常在酒店吃的时候不觉得，来工作了才发现酒店的工作还真不是盖的，每个细节都要弄好。
创新实践方案活动(优秀9篇)
创新实践方案活动(优秀9篇)创新实践方案活动篇1集合地点：活动主题：秋游圣水观，赏千年银杏树，美味葡萄品尝采摘活动费用：55 元/ 人(1.2 米以下 30 元/ 人)，含往返车费、景点门票。
出行方式：统一乘坐大巴活动流程：1、10 月 29 日上午 8 点准时在学校门口集合，点名上车;2、首站，圣水观游览，赏千年银杏树，参观爱国教育基地将军碑廊;3、第二站，葡萄品尝采摘(葡萄带走需另外收费)。
4、返程时间根据实际游览情况灵活调整。
注意事项：1、关注当日天气情况，适当穿衣，尽量穿休闲类;2、自带适量饮水和食品;3、乘车注意安全，系好安全带，不要在车上打闹;4、游览过程，家长一定要看好孩子，不要在路上追逐打闹，不要擅自离队，不要去危险的地方，孩子的人身安全由各自家长们负责;5、游览过程要服从统一安排，不要擅自行动。
声明：凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，参加者须对自己的安全负责。
活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，组织者只负责组织与协调等公益性工作，但不承担任何法律和经济责任，特此声明。
凡报名者均视为接受本声明。
创新实践方案活动篇2一、活动名称:科学发展，走进华庭;红色共建，畅想未来二、活动主题:共建生态礼貌梦，星光闪耀新华庭三、活动背景:_年，深化创先争优主题实践，按照上级党建工作部署和要求，弘扬践行北京精神，发扬学习雷锋精神。
作为新时期青年学生，我们肩负着崇高的历史使命和社会职责，用心投身到首都大学生城市发展服务计划当中，深入基层广泛，开展红色1+1共建活动，为构建和谐社会贡献力量，是我们义不容辞的青春使命。
四、活动目的:透过结合建筑环境学的相关专业知识，帮忙社区居民改善室内环境，主要涉及室内CO2浓度测量与调节，室内挥发性有机物的测量;给社区居民宣传空调使用和维修的相关知识，现如今每家每户都有空调，但是并不是每个人都注意日常空调的不健康使用带来的巨大能耗，更重要的是它带来的潜在危害例如空调病，病态建筑综合症;结合居民的室内建筑，给居民改善室内维护结构的推荐，减少空调的负荷，倡导可持续发展。
大学生创新实践报告(热推5篇)
大学生创新实践报告（热推5篇）1.大学生创新实践报告第1篇学生1:经过了这一周的社会实践，我们学会了很多书本上学不到的知识，这几天我们一起做调查问卷，一起去各个校区对本校的学生做调查，一起去创意园采访师兄，知道了很多关于创业的方法和心得，也知道创业不容易。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践经历，我们认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
学生2:这几天，我们小组采访了一些创业的师兄、老师，交流中获得了很多信息。
7号，我们走进了刘俊师兄的公司，师兄热情地招待了我们。
我们向师兄提了很多问题，如创业的流程、团队的组建、困难等，师兄都一一解答了。
此外，师兄还给我们分享了一些他创业的经历。
创业的确是困难的，如果想创业就必须做好随时亏本负债的打算。
因此，不能单纯为了赚大钱而去创业，特别是我们这些没有多少原始资本积累的大学生，需要给自己留足后路才可创业。
找到与自己志同道合的伙伴，明确合作关系，有一个idea，才是创业的基础。
2.大学生创新实践报告第2篇西瓜这个作物一般是要求高强光照，高温是25度-30度左右的范围是比较合适的，超过35度它的生长就受到抑制，所以一般我们维持在30度左右的温度，它是高温的作物。
现在光照温度也是比较好的，如果把西瓜安排在这个时间上市的时候，昼夜温差比较大，品质是比较好的。
温度管理： 20-30度左右是最合适的，所以在这段时间管理主要是温度不要太高。
因为这段温度比较高，所以要加强通风，不需要晚上再盖。
水分管理：瓜在接近成熟的时候一般情况不用再浇水，所以一般水分充足的情况下或者水分过多的情况下不用再浇水。
如果浇水的话容易造成出现水瓤子瓜，出现瓜瓤子性质会变坏，所以这种情况下要注意。
创新性教学实践报告书(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，传统的教学模式已经无法满足新时代的教育需求。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，我校开展了创新性教学实践。
本报告书旨在总结创新性教学实践的经验，分析存在的问题，为今后的教学工作提供参考。
二、创新性教学实践背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视教育创新，出台了一系列政策，鼓励学校开展创新性教学实践。
如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“深化课程改革，推进创新教育，培养学生的创新精神和实践能力”。
2. 社会需求随着社会经济的发展，企业对人才的需求发生了变化，更加注重学生的创新能力和实践能力。
因此，学校有必要开展创新性教学实践，培养适应社会发展需求的人才。
3. 学生发展需求新时代的学生具有强烈的求知欲和创造力，他们渴望在课堂上展现自我，实现自我价值。
创新性教学实践能够满足学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
三、创新性教学实践内容1. 教学模式改革（1）项目式教学：以项目为导向，引导学生通过自主探究、合作学习、实践应用等方式完成项目任务，培养学生的创新能力和实践能力。
（2）翻转课堂：将传统的课堂教学与线上学习相结合，让学生在课前自主预习，课堂上进行讨论、互动，提高课堂效率。
（3）混合式教学：将线上教学与线下教学相结合，充分利用网络资源，拓宽学生的知识面，提高教学质量。
2. 课程内容创新（1）开发校本课程：根据学校特色和学生需求，开发具有地方特色、校本特色的课程，培养学生的综合素质。
（2）引入跨学科课程：打破学科界限，将不同学科的知识进行整合，培养学生的跨学科思维。
（3）开展实践活动：组织学生参加各类实践活动，如科技创新、社会调查、志愿服务等，提高学生的实践能力。
3. 教学评价改革（1）多元化评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
（2）过程性评价：注重学生在学习过程中的表现，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新精神和实践能力。
创新实践心得体会8篇
创新实践心得体会8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于创新实践报告范文3篇
关于创新实践报告范文3篇On the model of innovation practice report编订：JinTai College关于创新实践报告范文3篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：关于创新实践报告范文2、篇章2：关于创新实践报告范文3、篇章3：创新实践报告文档要做一份创新的实践报告，你知道怎么写吗?下面是小泰为大家整理的关于最新创新实践报告范文，欢迎阅读。
篇章1:关于创新实践报告范文围绕区委、区政府用科学发展观引领各项工作的要求，我区科技工作必须以发展高新技术、服务“两个率先”为主线，强化科技创新在走新型工业化道路中的主导作用。
近年来，随着我区工业经济的快速发展，科技进步工作提升较快，初步形成了一批具有区域特色的省、市级高新技术产品群和高新技术企业群，推动了区域经济的发展。
但按照科学发展观新要求，跳出京口看京口，我区高新技术产业不论是质还是量，与先进地区相比有相当的差距。
一是高新技术产业规模化程度偏低，科技创新对经济发展的贡献额不高;二是企业自主创新的实力不强，自主知识产权拥有率不高，与知识经济的快速发展不相符;三是部分中小企业产业结构相对落后，产品的技术含量和附加值不高。
面对我区科技工作的差距，关键就是要以科学发展观指导新形势下的科技工作，围绕新型工业化道路的发展目标强化区域科技创新。
一、集成提升，打造具有竞争优势的特色产业加快集成和提升以高新技术为主导的优势产业，形成以高新技术产品为主，配套产品和半成品为辅的产业配套半径，是优化区域产业结构，提高经济增长质量和效益的关键。
大学里如何开展研究性学习和创新性实践
大学里如何开展研究性学习和创新性实践在当今社会，科技的飞速发展给人类带来了前所未有的变革，对大学生的学习和未来的就业也提出了更高的要求。
因此，如何在大学期间进行研究性学习和创新性实践，已成为一项不可或缺的任务。
本文将探讨大学里如何开展研究性学习和创新性实践。
一、推崇科学精神，树立研究型思维研究性学习强调学生在学习过程中主动探究问题，思考新问题，挖掘潜在的解决方案。
为了培养研究型思维，首要任务是推崇科学精神，鼓励学生在学术上开放和创新。
大学教师需要通过教学、科研、组织学生团队等多种方式引导学生形成独立思考、探索问题、提出研究问题和设计方案的能力。
给予学生足够的时间和资金资源去开展独立的研究项目，以解决他们感兴趣的社会问题和学术问题。
二、组建学生研究团队，鼓励学生自我发展为鼓励学生开展研究性学习，大学教师可以组建学生研究团队，并提供足够的经费和资源来支持他们的学习和创新实践。
团队内部需要明确分工，进一步激发成员的研究激情和发挥个人技能和优势。
通过此方式，学生可以从大量的文献资料和调查数据中收集所需的信息，并根据个人兴趣自由探究课题，不断发现学科中更深刻、更准确的知识、信息、技术和方法。
三、鼓励学生参与实践课程并开展学科交叉研究创新性实践同样是大学里开展研究性学习的另一个重要链接。
这种学习方式可以更好地将理论知识转化为实际操作，把学生从静态思考转化为动态实践。
为了在大学里开展创新实践，学生们应该被鼓励到其他学科去寻找新的知识，这将使他们更深刻了解这些知识，掌握在该学科领域内的基本技能，更好地学习、创造和应用知识。
并且，通过跨学科研究，学生们可以更深入地了解问题的多面性和完整性。
四、开设创新性课程，培养创新性思维和能力大学实施创新性课程非常重要，因为只有创新才能让社会平衡。
大学教师和学生需要引导学生接受创新性思维和能力的培养。
此外，大学还可以引入讲座、展览、讨论小组等活动，以延伸学生的思考和学习的范围，为培养全能型新人打下基础。
创新性教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，创新性教学已经成为提高教育教学质量的重要途径。
为了培养学生的创新精神和实践能力，本人在教学实践中积极探索，开展了一系列创新性教学活动。
本文将从以下几个方面对本次创新性教学实践进行总结和反思。
二、创新性教学实践内容1. 项目式学习项目式学习是一种以学生为中心，以问题为导向，通过项目实践来促进学生学习的一种教学方法。
在本次实践过程中，我选择了“智能家居系统设计”作为项目主题，引导学生从实际问题出发，通过查阅资料、小组讨论、设计制作等环节，最终完成智能家居系统的设计与制作。
（1）项目启动：向学生介绍项目背景、目标和要求，明确项目的时间安排和分工。
（2）资料查阅：引导学生查阅相关资料，了解智能家居系统的基本原理和设计方法。
（3）小组讨论：学生分组讨论，确定项目设计方案，包括系统架构、功能模块、技术选型等。
（4）设计制作：学生根据设计方案，进行硬件选型、编程调试、系统集成等工作。
（5）成果展示：学生展示项目成果，包括系统演示、报告撰写、答辩等。
2. 翻转课堂翻转课堂是一种将传统的课堂教学模式颠倒过来的新型教学模式。
在本次实践过程中，我尝试将部分教学内容放在课前，让学生通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行互动讨论、实践操作等活动。
（1）课前自主学习：学生根据教师提供的视频、资料等学习材料，自主学习相关知识。
（2）课堂互动讨论：教师引导学生针对课前学习内容进行讨论，解答学生疑问。
（3）实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，帮助学生解决实际问题。
（4）成果展示：学生展示实践成果，教师进行点评和总结。
3. 跨学科融合跨学科融合是指将不同学科的知识、方法、技能等进行整合，以解决实际问题的一种教学方式。
在本次实践过程中，我尝试将信息技术、物理、数学等学科知识融合到教学中，提高学生的学习兴趣和综合素养。
（1）教学设计：将跨学科知识融入到教学设计中，形成跨学科教学方案。
总结创新实践(精选8篇)
总结创新实践(精选8篇)总结创新实践篇1综合实践活动做为一门课程，其教育教学方式是爽朗、多样的，这要紧取决于活动过程是否有意义、好玩味。
因此它决不仅仅是一节课，更重要的是通过活动加深同学对社会的了解，学会独立思考，发觉询问题，迈向社会，乐观参与调查争论、开拓视野，积存阅历，丰富自个儿的课余生活，实现与自然、社会及自我的对话与联系。
我谈谈这次综合实践活动顺当开展的几个关键点。
一、活动主题确定的自主性活动主题的确定，应当基于同学对自然、社会和人自身的关注、宠爱，主题的确定过程也是培育同学发散思维、提出询问题、探究询问题的过程。
我提示同学能够从四周，自个儿感爱好的内容、事物中去考虑、发觉，选择的范围特殊广。
最终确定大主题时，我们接受提出询问题——小组归纳——提出主题——集体决议的形式，再依据同学们的爱好爱好选择子课题（小主题），争论其中的某一方面，自愿组成活动小组，开展争论。
二、活动方案制定的有序性无法规不成方圆，方案的制定有助于同学全程实践活动的有序开展：分工合作，逐层深化，有的放矢，张弛有度。
先做啥，该如何做，接着做啥，或许会遇到啥询问题，该怎么样解决。
特殊是某些细节，需要制定更详细的方案，这就需要老师细心的指导，比犹如学方案去采访某个人，师应提示同学采访前要先把预备采访的时刻，采访的询问题预设好。
三、活动过程开展的灵敏性综合实践活动的课堂是开放的，天地之间的全部空间、万物基本上他们学习的课堂。
综合实践活动的开展应当是赐予小孩更宽敞的空间，去社会上调查、争论，把学习的外延逐步集中到家庭、社会及各个层面上。
应大胆放手让同学真正去动手、去实践、去探究。
走出课堂，足步迈向社会去调查、记录、访询问；团结协作，学会解决询问题，比如制作手抄报，同学们分工合作，有的排版，有的查资料，有的画图，有的写材料；动手实践，融入真实情感，比如小孩对种植蔬菜特殊感爱好，便让他们亲自动手，在种植、培育过程中触摸着小生命，记录下它们成长的轨迹，感受生命成长的点点滴滴，感动着自然与生命的`奇迹。
创新实践心得体会(优秀12篇)
创新实践心得体会(优秀12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创新实践心得感悟(精选8篇)
创新实践心得感悟(精选8篇)创新实践心得感悟篇1一.建立完善组织管理体系在下点前，根据我校顶岗实习支教管理文件，参照往期驻县管理的好经验，我制定了分队的顶岗实习管理条例，并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙，提醒实习生自觉遵守和相互监督执行。
通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见，确立了各个实习小组的负责人，并明确了组长职责。
在小组中成立临时团支部，小组内部分工明确，责任到人，有例会制和应急联络网。
还建立了实习小组长日报制度，将各实习小组每天上报的工作和发生的情况记录在案，并及时解决和处理。
周简讯，月计划和月总结制度也逐渐规范化，使得分队顶岗实习工作的计划性和条理性都加强了。
我分队下点后迅速召开了全体团员大会，选举成立了临时团总支，安排和部署了今后的具体工作。
随着山东聊城大学几名学生党员的到来，我们又成立了分队的临时党支部，充分调动和发挥党员的先进模范作用，组成了坚固的战斗堡垒。
我分队创新性地成立了新闻宣传部，负责编辑分队的报纸《行知周报》，采用图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动及时记录报道，该报得到了两县教育局的赞扬和鼓励，在各实习学校也有了一定影响力。
二.安全保障放首位八月底初到实习基地，两个县的教育局和实习学校都做好了充分的准备工作，实习生即刻被安排到各自的实习点。
我为实习生统一办理了当地的手机号，第一时间送到了他们手中，并迅速建立了我分队的通讯联络网，保-信息畅通。
在本次转点过程中，我认真查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常安全等生活情况，发现问题的马上找学校沟通协商，保障我实习生在当地学校的基本生活保障，排除各种安全隐患。
在接下来的一个月内，我又多次到各个学校看望实习生，用以前顶岗实习中出现的典型事件提醒教育学生，让学生牢固树立“安全第一”的思想意识，时刻不放松-惕性。
有的学校打热水的锅炉不安全，我就建议他们自己坐水;有的学校厕所离住宿处较远，我就让女同学晚上一定要做着伴一起去;有的学生用“热得快”和电热杯之类小电器，我一再向他们强调要注意用电安全，降低安全隐患;有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多，我就特别加强了请假出校门的纪律性……对于一个驻县老师来说，学生的安全是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其严肃认真对待这项工作。
报告中的原创性和创新性的要求和实践
报告中的原创性和创新性的要求和实践一、什么是报告中的原创性和创新性？报告是一种常见的学术写作形式，旨在通过对特定主题或问题的研究和分析，向读者提供相关信息和观点。
在撰写报告时，原创性和创新性是两个重要的要求。
原创性指的是报告内容的独创性，即在已有研究基础上，通过自己的思考和调研，提供新的观点或结论。
创新性则是指报告的独特性和新颖性，即在已有研究基础上，通过独特的方法和思路，提供前所未有的研究结果或见解。
二、为什么报告需要原创性和创新性？原创性和创新性是报告的核心价值所在。
在学术界，新颖的研究成果和观点能够推动学科的发展和进步。
而在实践中，原创性和创新性的报告能够提供新的思路和方案，为问题解决带来新的动力。
因此，报告中的原创性和创新性不仅是对作者能力的考验，也是对学术和实践领域的贡献。
三、如何在报告中展现原创性和创新性？1. 选题和目的：一个具有原创性和创新性的报告应该首先有独特的选题和明确的研究目的。
选题应该关注当前领域的热点问题或未解决的难题，研究目的则应该明确指出自己要解决的问题或达到的目标。
2. 理论框架：在撰写报告时，需要将自己的研究放入一个适当的理论框架中，通过对相关理论的综合和应用，提出一种新的理论视角或改进传统理论。
3. 数据和证据：一个具有原创性和创新性的报告需要有可靠的数据和证据支持。
通过深入的调研和实证分析，提供新的数据和证据，验证自己的研究观点。
4. 方法和分析：报告中的方法和分析部分是展现原创性和创新性的关键。
通过选取合适的研究方法和技术，获得独特的研究结果。
分析部分则要对这些结果进行深入的解读，提出新的观点和结论。
5. 结果和讨论：在报告的结果和讨论部分，需要对研究结果进行总结，再次强调自己的原创性和创新性。
同时，还需要进行对比分析，与已有研究进行比较，展示自己的独特之处。
四、原创性和创新性实践的案例1. 科学研究报告：科学研究报告要求具有很高的原创性和创新性。
比如，在某个特定的领域中，通过对实验设计、数据采集和分析方法的创新，得出新的实验结果或研究结论。
创新实践心得体会4篇
创新实践心得体会4篇创新实践心得体会一、实践的价值与意义实践是知识的源泉，是将理论应用于实际的过程。
通过实践，我们可以巩固和加深自己的知识，培养实践能力和解决实际问题的能力。
实践不仅可以拓宽我们的视野，还可以提高我们的创新能力。
实践是理论与实际相结合的桥梁，使我们的学习更加深入和有效。
二、创新实践的目标与方法创新实践的目标是通过创新思维和方法，解决实际问题，并产生新的价值。
在实践中，我们可以运用各种创新方法，如思维导图、头脑风暴、设计思维等，寻找问题的根源，并找到创新的解决方案。
创新实践注重实验和实践的过程，通过不断试错和反思，找到最佳的解决方案。
三、创新实践的重要性与必要性创新实践对于个人的成长和职业发展具有重要意义。
在竞争激烈的现代社会中，创新是推动社会进步和个人成功的关键能力。
通过创新实践，我们可以锻炼自己的创新思维和解决问题的能力，提高自己的竞争力。
创新实践还可以培养我们的团队合作精神和创业精神，为未来的职业发展奠定基础。
四、创新实践的困难与挑战创新实践并非一帆风顺，其中也存在着困难和挑战。
首先，创新需要不断的尝试和探索，这就需要我们有勇于冒险和承担风险的精神。
同时，创新实践也需要我们具备坚持不懈的毅力和耐心，因为创新的过程往往是曲折的，需要我们克服各种困难和挫折。
五、创新实践心得与启示在进行创新实践的过程中，我有几点心得和启示。
首先，创新实践需要我们广泛的知识储备和丰富的经验积累，只有这样，我们才能更好地应对各种挑战和问题。
其次，创新实践需要我们敢于尝试和创新，不怕失败和错误，因为只有通过不断尝试，我们才能找到创新的路径。
最后，创新实践需要我们具备团队合作精神，团结协作，共同攻克问题，实现创新目标。
六、结语通过创新实践，我们可以不断提高自己的创新能力和解决问题的能力，实现个人的成长与发展。
创新实践是一种锻炼能力和提高竞争力的过程，也是一种积累经验和成就的过程。
希望我们每个人都能在创新实践中找到自己的价值，实现自己的目标。
学生创新实践活动规定
学生创新实践活动规定在当今社会，学生创新实践活动已经成为学校教育中不可或缺的一部分。
学校为了促进学生的创新能力和实践能力的发展，普遍制定了相应的规定和政策。
下面将从学生创新实践活动的重要性、规定的目的和内容、实施过程和效果等方面进行探讨。
一、学生创新实践活动的重要性创新实践活动对学生的成长和发展具有重要意义。
首先，通过参与创新实践活动，学生可以深入了解和掌握学科知识，将知识应用到实际问题中，提高学习的积极性和主动性。
其次，创新实践活动能培养学生的实践能力和创新思维，培养学生解决问题的能力和创新精神，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
此外，创新实践活动还能激发学生的兴趣和潜能，发现和培养学生的特长，提升学生的自信心和综合素质。
二、规定的目的和内容学校制定学生创新实践活动规定的目的是为了规范和推动学生创新实践活动的开展。
规定的内容通常包括活动类型、组织方式、时间安排、项目评选和成果展示等方面。
活动类型可包括科技创新、文化艺术、社会实践等多个方面，以满足不同学生的需求和兴趣。
组织方式可以是学生个人自愿参与，也可以是班级或学校组织集体活动。
时间安排通常根据学校的实际情况，合理安排在课余时间或寒暑假等。
项目评选是为了发现和鼓励优秀创新实践项目，提供良好的学习和交流平台。
成果展示是为了让更多人了解和参与学生创新实践活动。
三、实施过程和效果学生创新实践活动的实施过程通常分为立项、实施和总结三个阶段。
立项阶段，学生可以根据自己的兴趣和特长提出创新实践项目，并提交给学校进行审核。
实施阶段，学生按照项目计划和安排进行实践活动，可以与老师、家长或志愿者等进行合作。
总结阶段，学生需要整理和总结项目的经验与收获，并进行报告或展示。
通过这个过程，学生可以提升实践能力和创新思维，培养团队合作意识和沟通能力。
学生创新实践活动的效果是多方面的。
首先，学生通过参与创新实践活动，加深了对知识的理解和掌握，提高了应用能力和创新能力。
其次，学生通过创新实践活动，培养了动手能力和实践能力，增强了解决实际问题的能力和自主学习的能力。
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创新实践环节项目
题目：“文房雅玩—中国古代文人的精神家园”讲座总结
学院
系别
班级学号
学生姓名
二O一二年九月
“文房雅玩—中国古代文人的精神家园”讲座总结
10月18日下午4点华慈祥老师在逸夫楼开展了一场“文房雅玩——中国古代文人的精神家园”的讲座。
很多同学到现场听了讲座。
华慈祥老师，毕业于上海大学文学院历史系考古与博物馆专业，1985年入上海博物馆，现为上海博物馆工艺研究部副研究员。
从事中国古代工艺美术研究，对文房四宝、文房雅玩与玉器颇有心得。
曾筹办《上海博物馆藏文房四宝展》，著作有《上海博物馆研究大系——中国古砚》、《文房用具》等，为《中国文房四宝全集》编委。
当天下午，华慈祥老师从历史分期角度为大家介绍了文房雅玩的发展史。
继而，根据文房用品的用处不同依次对笔架、笔筒、砚滴、臂隔等文房用具进行了具体介绍和赏析，如乾隆皇帝御用的玉楼雕桥型笔架、阴刻岁寒三友图象牙笔筒、康熙年间的绿釉秋叶笔掭等。
在这其中，我了解到：文人是什么？或许可说是离不开书的人。
起码古人是这样。
读书是有目的的，为了广博见闻，学习经典，经世致用。
但日久成癖，读书就变成了习惯性的交流，甚至三日不读书，便自觉语言无味、面目可憎。
有书就有了书房，虽然“书非借不能读”，虽然书随处皆可读，但读书人谁不希望有自己的藏书，谁不希望有自己的一方天地读书习文会友呢？房间不必多大，有几架书，一桌一椅一盏灯，就有了书房的规模，就有了于日常中沉思静悟、安顿心灵的所在。
在以文为业、以砚为田的读书生涯中，书房既是中国古代文人追求仕途的起点，更是他们寻找自我的归途。
当厌倦了政治的黑暗与社会的争斗，躲进小楼成一统，吟诗作画，烹茶抚琴，“雪夜闭门读禁书”，或是两三同好，“奇文共欣赏，疑义相与析”，是人生必不可少的消遣和休息。
自古及今，书房并无一定之规。
富者可专门筑楼，贫者或室仅一席；有的雕梁画栋，有的则环堵萧然。
书房或筑于水滨，或造于山间；或藏诸市井，或隐于郊野；有的植以南山之竹，有的覆以荆楚之茅，不一而足。
但总有一点是书房应有的品质，那就是清雅。
李渔在《闲情偶寄》中专门谈到书房的装饰，有很多
精妙的设计，但崇尚的是“宜简不宜繁”，力求“高雅绝俗之趣”。
“芸窗”、“芸馆”、“萤窗”、“雪窗”是书房的别名。
“芸窗”和“芸馆”缘于古人藏书用以驱虫的香料——芸；“萤窗”、“雪窗”典出车胤囊萤、孙康映雪的求学励志故事。
别名虽然别致，也只是在诗文中偶用，因为书房书斋的“书”是最雅致大方的。
书房不知起于何时？无论孔子讲学之所、司马迁的著述之室，还是南阳诸葛庐、成都杜甫草堂，既出鸿儒，自然少不了书香。
不过私人书房的普及得益于造纸术和印刷术。
在用纸张印书之前，竹简木牍很占地方，搬书藏书会汗牛充栋，普通人家哪能放那么多书呢？真正意义的书房是充满个人气息的。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
唐代刘禹锡的《陋室铭》，是主人志趣的写照，古来写书房的杰作。
古代文人常为自己的书斋起斋号。
书斋之名从发端到流行，有一个发展过程。
司马迁虽有宏文巨著《史记》传世，但未闻其斋号。
《陋室铭》是一篇斋记，但“陋室”不能视为书斋名。
正式命名书斋，似起源于北宋。
史传司马光有斋名“读书堂”，虽质朴但过于平白。
以后有洪迈的“容斋”、陆游的“老学庵”。
元代，为书斋命名的做法已经影响到西域一带的少数民族人士。
这在陈垣《元西域人华化考》中有大量记载。
至明清斋名盛行，文人学士差不多都有自己的书斋雅名。
袁宗道的“白苏斋”、唐伯虎的“梦墨堂”、张溥的“七录斋”、袁枚的“小仓山房”、蒲松龄的“聊斋”、梁启超的“饮冰室”，皆是意蕴深远。
“饮冰室”，语出《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与”，形容内心忧虑焦灼，室主以此表达自己对国家前途的忧虑。
斋号寄托着主人的志与情，书房是文人的灵魂之城。
书房笼罩着书香、墨香，也生出一种古意，升起一缕烟云。
古人好古，读先贤书，重历史经验，发思古幽情，追求会古通今的乐趣。
书籍和器物，越古越有意思。
书画真迹、碑帖原拓、古籍善本自然是书房的珍品，那些文房用具也最好有些古意。
明清文人珍藏宋元版书，用旧窑或古铜的器物，成了一种雅趣。
这在那时的论著或文学作品中多有反映。
接近自然、远离尘嚣是书房的另一种韵致。
明代李晔所说的《紫桃轩杂缀》的理想书斋环境是：“在溪山纡曲处择书屋，结构只三间，上加层楼，以观云物。
四旁修竹百竿，以招清风；南面长松一株，可挂明月。
老梅寒蹇，低枝入窗，芳
草缛苔，周于砌下。
东屋置道、释二家之书，西房置儒家典籍。
中横几榻之外，杂置法书名绘。
朝夕白饭、鱼羹、名酒、精茗。
一健丁守关，拒绝俗客往来。
”
筑室于山间水涯并不现实，但可以造出山房的趣味。
明代高濂在《遵生八笺》中这样描述书斋环境：“窗外四壁，薜萝满墙，中列松桧盆景，或建兰一二，绕砌种以翠芸草令遍，茂则青葱郁然。
旁置洗砚池一，更设盆池，近窗处，蓄金鲫五七头，以观天机活泼。
”
斋中抚琴，也是文人一种雅好，悠远的琴声“能使江月白，又令江水深”(常建)；淡泊的琴声“仿佛弦指外，遂见初古人”(王昌龄)；琴声最宜伴月“松风吹解带，山月照弹琴”(王维)；琴声也可对酒“一杯弹一曲，不觉夕阳沉”(孟浩然)。
琴声扩大了书斋之趣，琴声提炼了书斋之韵。
古人书房中少不了香炉，香篆缭绕，像回荡的琴声，将人引入高山流水的冥想，将人带入旷远澄澈的境界。
据载有好事者在山中囊云而归，在书斋中放出。
不知效果如何，其行为真是憨得可爱。
烟云是书房的清韵，本不可强求的。
古书名画、四时花草、茶酒谈笑，都会散出烟云。
奢侈品的意思。
明代文震亨的《长物志》是一部记载文玩的著名文献。
文震亨是文徵明的曾孙，藏书甚富，长于诗文绘画，善园林设计。
《长物志》共十二卷洋洋万言，在卷七《器具》中，列入众多的文房用具，计有砚、笔、墨、纸、笔格、笔床、笔屏、笔筒、笔船、笔洗、笔掭、水中丞、水注、糊斗、蜡斗、镇纸、压尺、秘阁、贝光、裁刀、剪刀、书灯、印章、文具等。
这些都是直接的文房用具。
此外，还编入不少文房清玩的器物，例如香炉、袖炉、手炉、香筒、如意、数珠、扇坠、镜、钩、钵、琴、剑等。
另外在卷三《水石》、卷五《书画》、卷六《几榻》、卷十二《香茗》中，还记载了大量的文房清玩，例如灵壁石、昆山石、太湖石、粉本、宋刻丝、画匣、书桌、屏、架、几、沉香、茶炉、茶盏等。
文房用器于隋唐时就逐渐兴盛起来。
隋代是我国科举制度的起源时期，科举促进了隋唐文人阶层的出现，文房用器也就大量出现。
这些文房用器早超出了笔、墨、纸、砚的范畴。
《唐书·陆龟蒙传》记有笔床，唐杜甫《题柏大兄弟山居屋壁》诗：“笔架沾窗雨，书签映隙曛。
”
文房器物经过宋元的普及、成形、拓展，到了明代进入了繁荣期。
连明皇室也同样青睐起书斋的文玩，在明太祖朱元璋第十子鲁王朱檀墓中就出土了诸多的文房器物，例如水晶鹿镇纸、水晶兽形水盂、玉荷叶笔洗、碧玉笔格等。
正因为明朝的文房用具空前发达，追求这些文房用具又成为一种时尚，于是乎，许多文人雅士便将目光转向了这些既能实用，又能把玩的器物，纷纷编书阐述，起到了积极的推广作用。
曹昭的《格古要论》，还有前面提到的《长物志》、《遵生八笺》等都有极高的资料价值。
明末的屠隆在《考槃余事》一书中的《文房器具笺》中，一共列举了45种文具，可谓集当时文房清玩之大全了，这是古籍中记载文房用具最多的典籍，成为后人研究与引经据典的重要出处。
在清代，文玩的流行与繁荣在很大程度上得力于清室康雍乾三朝皇帝的爱好与推动。
如今在北京故宫(微博)博物院珍藏了一件乾隆御用旅行文具箱，是件绝无仅有的艺术精品。
该箱紫檀木制作，箱长74厘米，高14厘米，宽29厘米，箱盖装有铜镀金暗锁。
箱打开后可支成文案，案腿设计在箱槽内，用活动薄板支撑，再用暗扣固定。
桌箱内设有两个同样大小的屉盒，每一屉盒都有两层形式不同、大小各异的多宝阁，可以入置65件文具与器玩，例如白玉洗、松花江古砚、玉臂搁、笔筒、兽镇、石章、描金云龙纹笔等等，此外还有棋子、棋盘、小蜡盏等。
这个文具箱所藏的都是文具中的精华，反映了当时的最高水平。
文房清玩，形微体轻，与重器大件相比，实属小器物。
然而正是这些小玩意，却又是一个个内涵丰富的知识载体，根植于民族文化的土壤之中，是物化了的民族传统。
它的丰富的功能，独特的造型，以及千姿百态的制作工艺与材质，构成了一个绚丽多彩、品位高雅的艺术世界，也是前人为我们留下的珍贵的文化遗产。
文房用具，又成为物质文化史上的重要研究对象，吸引着人们从不同角度进行考证与研究。
同时，古代文玩越来越得到收藏家们的青睐，成为珍贵的艺术收藏品。
最后，华老师详尽地讲解配上一张张精美的文玩照片，让同学们即刻对原来十分陌生的“文玩”产生了浓厚的兴趣，现场互动活跃，同学们争相举手提问。
对于同学们的提问，华老师都耐心并风趣地一一解答。