社会实践手册2015(修订版)周兰郡
学生社会实践活动手册范本
南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。
二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。
第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不少于一周。
在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。
若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该学生不能取得社会实践学分。
第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。
参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。
学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。
三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
学生社会实践指导手册
学生社会实践指导手册社会实践是学生在校外进行实际活动和实践体验的一种教育方式，旨在提高学生的实际操作能力、社会适应能力和综合素质。
作为一种重要的教育形式，学生社会实践对于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感具有重要意义。
为了指导学生进行有效的社会实践活动，我们编写了这本学生社会实践指导手册。
下面，让我们逐一介绍其中的内容和要点。
一、社会实践的意义社会实践是学生了解社会、提高实践能力和培养创新精神的重要途径。
通过参与社会实践，学生可以更好地认识社会，了解不同职业和行业的特点，拓宽视野，增强社会责任感。
同时，社会实践还可以帮助学生锻炼实际操作能力，提高解决实际问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
二、选择和准备社会实践项目在选择社会实践项目时，学生应根据自身兴趣和专业方向进行综合考虑。
同时，了解社会实践项目的内容、目标和要求也是非常重要的。
在准备社会实践之前，学生需要做好充分的准备工作，包括了解所选项目的背景资料，参与前的必备技能和知识，以及个人的身体状况等。
三、社会实践的时间安排在安排社会实践的时间时，学生需要结合自己的学习进度和其他活动的安排，合理分配时间。
同时还需要考虑到实践活动所需的周期和时间要求，避免与重要的考试或学术活动冲突。
四、社会实践的目标和任务每一个社会实践项目都应该有明确的目标和任务。
学生在参与社会实践之前，应该清楚自己想要达到的目标，并制定相应的任务和计划。
这样可以帮助学生更好地控制自己的实践方向和进度，提高实践的效果和成果。
五、社会实践的实施过程社会实践的实施过程可以分为准备阶段、实践阶段和总结评估阶段。
在准备阶段，学生需要进行必要的背景了解，明确实践目标和任务，并做好相应的准备工作。
在实践阶段，学生需要积极参与实践活动，记录相关的数据和信息，积累实践经验。
在总结评估阶段，学生需要对实践过程和成果进行分析和总结，并提出改进和优化的建议。
六、社会实践的团队合作在社会实践中，团队合作是必不可少的。
大学生暑期社会实践活动指导手册
大学生暑期社会实践活动指导手册前言大学生暑期社会实践活动旨在增强学生的社会责任感和实践能力，为学生将来的职业生涯打好基础。
本指导手册旨在帮助学生更好地开展社会实践活动，提供一些实用的建议和经验。
活动策划目标在活动策划之初，需要确定活动的目标。
活动策划目标应具备以下特点：•具有可行性：确保目标实现的可行性和可操作性。
•具有明确性：确保目标的明确性和具体性。
•具有可衡量性：确保目标的可衡量和可比较。
参与者社会实践活动需要参与者才能开展。
确定参与者时应考虑以下几个方面：•活动类型：针对不同的活动，参与者需求也会有所不同。
•参与者年龄段：与活动类型密切相关，如社区敬老院活动等需要较年长的参与者。
•参与者数量：应该根据活动目标确定参与者数量，尽量不超出预算。
时间安排活动时间的安排应该考虑以下因素：•活动内容：不同的活动需要的时间或时间段不同。
•参与者：需要考虑参与者的可用时间或时间段。
•场地安排：场地预订需要提前规划。
预算安排社会实践活动的预算安排应该考虑以下几个方面：•活动内容及时间：不同活动的预算自然不同，一些需要额外的支出。
•地点租赁费用：租赁场地需要额外支出，应提前预算。
•物品采购费用：如礼品、食品、用具等需要采购，应计算好费用。
•交通及住宿费用：对一些需要长途出行的活动，交通及住宿费用需提前预算。
分工合作在社会实践活动过程中，分工合作尤为重要。
每个人应尽可能地发挥自己的长处，通过合理的分工协作，把实践活动开展得更加顺利和圆满。
详细计划社会实践活动不可以片面，应制定详细的计划并进行统一安排。
通过制定详细计划，可以避免浪费时间和精力，提高实践效率。
风险预测在实践活动中，风险是难以避免的。
在活动之前，应事先做好风险预测，及时制定应对措施，减少风险的实现。
合理预算活动的预算安排应该合理，预算不足会影响实践活动的实施。
同时，在预算分配上应重视合理性，仔细计算，尽量不浪费人力物力资源。
预备计划在实践活动前，应制定预备计划，以应对突发事件。
暑期社会实践小册子模板
封面标题：暑期社会实践小册子副标题：记录我们的成长与收获作者：[姓名] [学院]日期：[年份]年[月份]月目录一、前言二、实践背景与目的三、实践内容与过程四、实践成果与总结五、实践感悟与启示六、附录一、前言随着社会的发展，暑期社会实践已成为大学生锻炼自我、增长才干的重要途径。
本册子旨在记录我们在暑期期间参与的社会实践活动，总结经验，分享感悟，以期为今后类似活动提供借鉴。
二、实践背景与目的1. 背景：随着我国高等教育改革的不断深入，大学生实践能力的培养越来越受到重视。
暑期社会实践成为大学生走出校园、接触社会、了解国情的重要方式。
2. 目的：- 增强社会责任感，培养奉献精神；- 提高实践能力，锻炼团队协作；- 增长见识，拓宽视野；- 为今后就业奠定基础。
三、实践内容与过程1. 实践项目：[具体实践项目名称，如：支教活动、环保宣传、志愿服务等]2. 实践地点：[具体实践地点，如：贫困山区、城市社区、企事业单位等]3. 实践时间：[具体实践时间，如：2023年7月1日至7月15日]4. 实践过程：- 前期准备：确定实践项目、招募队员、制定实践计划等；- 实施阶段：按照计划开展实践活动，如支教、环保宣传、志愿服务等； - 总结阶段：对实践过程进行总结，撰写实践报告。
四、实践成果与总结1. 成果：- 完成支教任务，帮助贫困山区的孩子们提高学习成绩；- 开展环保宣传，提高社区居民的环保意识；- 参与志愿服务，为社区、企事业单位提供帮助。
2. 总结：- 实践过程中遇到的问题及解决方法；- 实践成果的取得与不足；- 对实践活动的改进建议。
五、实践感悟与启示1. 感悟：- 通过实践，我们深刻体会到社会责任的重要性；- 实践过程中，我们学会了与他人沟通、协作，提高了团队凝聚力；- 实践让我们认识到自己的不足，激发了学习动力。
2. 启示：- 在今后的学习和生活中，我们要更加关注社会问题，积极参与社会实践；- 要学会感恩，珍惜每一次实践机会；- 要不断提高自己的综合素质，为社会发展贡献自己的力量。
大学社会实践活动手册
扬州大学社会实践活动手册2020年7月填表须知一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况，学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天，字数不少于2000字。
三、调查报告（实验报告、心得体会）是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上，经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。
调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰，有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字。
四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。
五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。
六、本手册所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。
七、本手册由学校统一下发，每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。
八、未尽事宜可登陆扬州大学团委网站查询。
扬州大学第二课堂社会实践积分暂行规定第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展，结合学校教学管理相关规章制度，制定本规定。
第二条按照《扬州大学“第二课堂”学分管理办法（试行）》要求，我校大学生均需参加社会实践，参加社会实践考核合格可获得6个积分。
本科学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天（第四学年计分）；大学期间还必须参加志愿服务不少于20小时（0.5分每2小时，合计5个积分）。
学生社会实践活动指导手册
学生社会实践活动指导手册第一部分：认识社会实践活动的意义社会实践作为一种教育形式，对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过参与社会实践活动，学生不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以提高实践能力，培养社会责任感和团队合作意识。
为了更好地指导学生参与社会实践活动，本手册将从不同层面进行全面介绍与解读。
第二部分：选择适合的社会实践活动在选择社会实践活动时，学生应根据自身兴趣和特长，结合所在学校的实际情况进行选择。
同时，还可以考虑跨学科的实践活动，以促进全面发展。
此外，学生还需进行项目调研，了解活动的具体内容和活动组织者的信誉度，以确保活动的可行性与安全性。
第三部分：合理安排时间与资源在参与社会实践活动时，学生应合理安排时间与资源。
首先，学生需要与家长和老师进行沟通，明确参与活动的时间安排。
其次，学生还可以充分利用学校和社区提供的资源，如图书馆、社会组织等，以支持实践活动的顺利进行。
第四部分：制定实践目标和计划在参与社会实践活动之前，学生应制定明确的实践目标和计划。
目标可以分为长期目标和短期目标，计划可以分为学习计划和实践计划。
通过制定目标和计划，学生可以更好地组织自己，推动实践活动的顺利进行。
第五部分：与老师和家长的配合在社会实践活动中，学生需要与老师和家长配合，以实现共同目标。
学生可以与老师进行交流，寻求指导与建议。
同时，学生还应向家长汇报实践活动的进展情况，并请家长提供帮助和支持，以确保活动的成功开展。
第六部分：学会自我反思和总结在社会实践活动结束后，学生应进行自我反思和总结。
学生可以回顾整个活动的过程，分析自身的优点和不足，并提出改进的建议。
通过自我反思和总结，学生可以不断提高自身的实践能力和综合素质。
第七部分：积极参与集体活动在社会实践活动中，学生还应积极参与集体活动，与他人合作，提高团队合作能力。
学生可以主动承担责任，在活动中发挥自己的特长，与他人分享经验，共同完成活动任务。
第八部分：关注身心健康与安全在参与社会实践活动时，学生需要关注自身身心健康与安全。
暑期社会实践手册报告
一、前言随着社会的不断进步和科技的发展，大学生社会实践已成为培养高素质人才的重要途径。
为了更好地了解社会、锻炼自己，我们学校组织了暑期社会实践活动。
本报告将详细记录我在本次暑期社会实践活动中的所见所闻、所思所感。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展，社会需求日益多样化，大学生面临着严峻的就业压力。
为了提高大学生的综合素质，培养具备创新精神和实践能力的人才，我校决定开展暑期社会实践活动。
2. 实践目的（1）提高大学生的社会责任感和使命感，增强服务社会的意识。
（2）锻炼大学生的实践能力，提高就业竞争力。
（3）培养大学生的团队协作精神，增强沟通能力。
（4）丰富大学生的暑期生活，拓宽视野。
三、实践内容与过程1. 实践内容本次暑期社会实践活动主要包括以下几个方面：（1）志愿服务：组织志愿者到社区、敬老院、福利院等地开展志愿服务活动。
（2）社会调查：针对特定领域或问题进行实地调查，收集相关资料。
（3）企业实习：与企业合作，组织学生到企业进行实习。
（4）公益活动：开展环保、扶贫、支教等公益活动。
2. 实践过程（1）前期准备：学校组织开展了动员大会，对实践活动的意义、内容、注意事项等进行了详细介绍。
同学们根据自身兴趣和特长，选择适合自己的实践活动。
（2）实践活动：在实践过程中，我们严格遵守纪律，积极参与各项活动。
在志愿服务中，我们关爱老人，关心弱势群体；在社会调查中，我们深入基层，了解社会现状；在企业实习中，我们学习专业知识，提高实践能力；在公益活动中，我们传播正能量，助力社会和谐。
（3）总结与反思：实践活动结束后，我们进行了总结与反思，撰写了实践报告，分享了实践心得。
四、实践成果与体会1. 实践成果（1）提高了自身综合素质：通过实践活动，我们学会了与人沟通、协作，锻炼了实践能力，提高了就业竞争力。
（2）增强了社会责任感：在志愿服务和社会调查中，我们了解了社会现状，关注弱势群体，增强了社会责任感。
学生社会实践手册
学生社会实践手册一、前言社会实践是大学生学习和成长的一种重要方式，具有丰富的形式和内容。
本手册旨在向学生提供指导，帮助他们在社会实践中更好地理解和应用所学知识，同时培养与社会互动的能力。
二、选择实践项目在选择实践项目时，学生应该考虑自己的兴趣和专业方向。
可以参加学校组织的实践活动，也可以积极参与社区或志愿者组织的活动。
通过参与感兴趣的项目，学生可以更加主动、积极地学习和参与其中。
三、制定实践计划在实践之前，学生应制定详细的实践计划。
计划包括具体的实践内容、时间安排、行程预定等。
合理的计划能够帮助学生更好地安排自己的时间和资源，确保实践的顺利进行。
四、实践前的准备工作在实践之前，学生需要对目标实践地进行了解和准备。
了解实践地的文化、历史、社会背景等，有助于学生更好地融入和理解实践环境。
同时，学生还需要准备必要的材料和装备，以确保实践的顺利进行。
五、实践中的学习与探索在实践中，学生应注重观察和思考，运用所学知识解决实践问题。
通过与实践环境和实践对象的互动，学生可以提高自己的实践能力和专业素养。
此外，学生还可以向导师和实践同伴请教，借鉴他们的经验和观点。
六、实践中的反思与总结每次实践结束后，学生应进行反思和总结。
反思可以帮助学生更好地发现自己的不足和问题所在，从而进行改进。
总结则有助于学生归纳和梳理实践中的重要经验和教训，为以后的实践提供借鉴。
七、实践成果的展示与分享学生应将实践成果进行总结和整理，以方便与他人分享。
可以通过写实践报告、举办展览或制作宣传材料等方式，将实践成果向他人展示。
分享实践成果可以促进经验传承和交流，同时提高自己的表达能力和沟通技巧。
八、通过实践锻炼能力社会实践不仅能够帮助学生增加社会经验和职业技能，还有助于培养学生的团队合作能力、沟通能力、问题解决能力等。
通过实践，学生可以更好地面对挑战和压力，不断提升自己的能力和素质。
九、实践中的道德与责任在实践中，学生应遵守法律法规，尊重他人和不同文化背景。
学生社会实践活动手册范本
南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。
二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。
第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不少于一周。
在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。
若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该学生不能取得社会实践学分。
第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。
参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。
学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。
三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
2015大学生暑假社会实践报告四篇
2015大学生暑假社会实践报告2015大学生暑假社会实践报告为了继续完善我们的调研成果，丰富我们的调研数据，今天我们继续进行外出调研。
一大早调研团队的成员们就集合在预约的地点，开始准备一天的社会*******。
第一站我们去的是xxxx区出入境管理局，希望通过这样一个出入境的平台，对我们的数据进行宏观上的完善。
进入大厅，我们发现这里的外国人并不多，大部分都是行色匆匆的中国人，工作人员也在忙着办理各种手续，我们的调查开展的不是很顺利，一个多小时下来，发放的问卷以及采访数量并不是很大。
于是我们也只提前结束，前往下一站，xxxx——使馆区。
赶到xxxx的时已经中午了，我们匆匆的吃过中午饭就开始了工作。
在xxxx这个区域调研效果相比出入境管理局的效果要好很多。
xxxx 的外国人占的比例很高，而且他们都很乐于填写我们发放的问卷。
很快我们就获得了大量的所需信息。
在做完调查，我们来到位于xxxx附近的使馆区，由于天气的原因路上的外国人不是很多，我们大概的在使馆区走了一圈，进行了少量采访。
最后我们决定转站地铁去继续我们的调查，在回校前尽量丰富我们的资料。
在地铁的调查中，我们不得不承认外国人的友善。
无论是匆匆赶车的，还是和朋友的聊天的，都能够耐心的停下来认真填完我们的问卷。
又经过一个多小时的奋斗，我们今天的调查也接近了尾声。
一天的实践下来，虽然很累，但是收获很多，对于接受调查，填写问卷的路人，表示真诚的感谢，他们能在万忙之中，停下脚步，帮助我们，同时表达自己的意愿。
对于那些没能填写的人，我们也表示感谢，给他们带来了麻烦今天是我们京鸿异瞥调研团队外出调研的最后一天了，在这短短的两周的暑期实践*******中，我们收获了丰富的调研成果，但也远不仅如此。
从最初的羞涩和不知如何开口，到现在的同外国人自信的侃侃而谈，暑期实践见证了我们每一名队员的成长。
希望我们的调研总结阶段能够达到我们最初设定的调研目标，为来京外籍人员的提供职业发展方面的建议，我想它也是我们这次暑期实践的目的所在了。
学生社会实践手册
学生社会实践手册学院及专业：姓名：学号：本人基本情况大学生社会实践管理办法(试行)一、总则第一条为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，深入贯彻《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）的精神，加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合我校实际制定本办法。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、宣传部、教务处、学生处、校团委、后勤保卫处及各学院组成“上海杉达学院学生社会实践工作领导小组”, 工作领导小组办公室设在校团委，具体负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
第七条上海杉达学院学生社会实践工作领导小组负责全校社会实践活动的总体规划和方案的制定，并着重加强社会实践活动机制建设，进一步推动社会实践活动的规范化、经常化、基地化和社会化，促进学校人才培养，加快科研成果向现实生产力转化的步伐。
学院社会实践领导小组负责各学院社会实践工作计划的制定、组织和实施工作。
第八条各学院社会实践领导小组应加强对社会实践工作的领导，加大专项投入。
在学校社会实践领导小组的指导下，依托各学院的组织力量，进一步推动高校与企业、地方之间的联系和合作，将社会实践与大学生就业实习紧密地结合起来，各学院团学联要充分重视，加强宣传，精心组织学生参加社会实践。
第九条实行社会实践申报立项制度。
各学院应积极组织学生申报立项组队工作，报校团委备案，鼓励学生将所学知识与社会实际需要相结合，向成才就业贴近，努力服务地方社会经济发展。
学生社会实践活动指导手册
学生社会实践活动指导手册引言：学生社会实践是培养学生实践能力、拓宽学生视野的重要途径之一。
本文将就学生社会实践活动的组织与指导提出相关建议，旨在帮助学校和教师更好地开展实践活动，使学生获得更多的实践经验和知识。
一、活动前准备为了确保社会实践活动的质量和安全，学校和教师在活动前应进行充分准备。
首先，应明确目的和意义，以明确活动的重要性和期望结果。
然后，制定详细的活动计划，包括目标、内容、时间和地点等方面的安排。
同时，应进行充分的调研和了解，确保活动的可行性和有效性。
二、活动主题选择社会实践活动的主题应与学生的年级、课程内容和兴趣爱好相结合。
选择与学生关系密切的主题，能够激发学生的积极性和主动性。
例如，在语文课上学习环保知识后，可以组织学生参观环保示范区，加深对环保问题的认识和理解。
三、活动安全保障学校和教师在组织学生社会实践活动时，要确保学生的安全和身心健康。
首先，应制定安全规范和行为准则，告知学生在活动中应注意的事项和遵守的规则。
其次，在活动地点选择和行程安排上要慎重，确保活动过程中的安全。
同时，应配备足够的指导老师或者志愿者，确保能及时处理突发事件。
四、活动创新与实践学生社会实践活动应注重创新与实践，提供学生实践的机会和空间。
可以引入案例分析、讨论活动和团队合作等形式，提升学生的实际动手能力和解决问题的能力。
例如，学生在参观工厂时可以分组进行调研，完成一个小项目，增强实践经验。
五、活动反思与总结活动结束后，学校和教师应组织学生进行反思与总结。
可以开展集体讨论、个人写作或者小组展示等方式，了解学生对活动的意见和建议，并及时进行反馈。
同时，教师也应总结活动的优点和不足之处，为下一次的活动提供参考。
六、活动成果展示学生社会实践活动的成果应及时展示和分享。
可以通过学校网站、校报校刊或者社交媒体等途径，将学生的成果呈现给更多的人。
这不仅能够提高学生的成就感和自豪感，还能让学校和社会更好地了解学生的能力和表现。
暑期社会实践手册模板
封面标题：暑期社会实践手册副标题：提升自我，服务社会作者：[姓名]日期：[填写日期]目录一、前言二、实践目的三、实践内容四、实践时间安排五、实践地点及对象六、实践方法与步骤七、预期成果八、实践注意事项九、安全预案十、总结与反思十一、附录一、前言随着社会的不断发展，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着服务社会、推动进步的重要使命。
为了提升大学生的综合素质，增强社会责任感，我校特组织暑期社会实践活动。
本手册旨在为参与实践的学生提供详细指导，确保实践活动的顺利进行。
二、实践目的1. 增强大学生的社会责任感和使命感。
2. 提升大学生的综合素质和实践能力。
3. 培养大学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 拓展大学生的视野，了解社会现状和发展趋势。
5. 为社会提供有益的帮助，推动社会进步。
三、实践内容1. 社会调查：围绕某一社会热点问题进行调研，了解问题的现状和原因，提出解决方案。
2. 志愿服务：参与社区服务、支教、环保等活动，为社会贡献自己的力量。
3. 实习锻炼：到企事业单位实习，了解行业现状，积累实践经验。
4. 创新创业：开展创新创业项目，锻炼创业思维和团队协作能力。
四、实践时间安排1. 实践准备阶段：[具体日期]2. 实践实施阶段：[具体日期]3. 实践总结阶段：[具体日期]五、实践地点及对象1. 实践地点：[具体地点]2. 实践对象：[具体对象，如社区居民、学生、企业员工等]六、实践方法与步骤1. 确定实践主题和内容。
2. 组建实践团队，明确分工。
3. 制定详细的活动方案。
4. 实施实践活动。
5. 对实践活动进行总结和反思。
七、预期成果1. 完成一份社会调查报告。
2. 提供一份志愿服务总结。
3. 获得实习单位的实习证明。
4. 完成一份创新创业项目计划书。
八、实践注意事项1. 严格遵守实践纪律，服从组织安排。
2. 注重实践过程中的安全，确保自身安全。
3. 尊重实践对象，尊重当地风俗习惯。
4. 认真记录实践过程中的所见所闻，为总结提供素材。
大学生暑期社会实践手册
一、前言为了更好地培养大学生的社会实践能力，提高综合素质，增强社会责任感，特制定本手册。
本手册旨在帮助大学生在暑期进行有目的、有计划的社会实践活动，为大学生提供实践指导和建议。
二、实践目的1. 增强大学生的社会责任感，培养爱国主义精神。
2. 提高大学生的实践能力，锻炼团队合作精神。
3. 增进大学生对社会的了解，拓宽视野。
4. 帮助大学生将所学知识应用于实践，提高就业竞争力。
三、实践内容1. 社会调查（1）选题：围绕国家政策、社会发展、民生问题等选题，如农村扶贫、环境保护、教育公平等。
（2）调查方法：采用问卷调查、访谈、实地考察等方式。
（3）调查报告：撰写调查报告，总结调查结果，提出建议。
2. 志愿服务（1）服务领域：教育、环保、扶贫、敬老、助残等。
（2）服务形式：支教、环保宣传、扶贫帮困、敬老爱幼等。
（3）志愿服务总结：记录志愿服务经历，撰写志愿服务总结。
3. 实习实践（1）实习单位：选择与自己专业相关的企业、事业单位、政府机构等。
（2）实习内容：根据实习单位要求，参与实际工作。
（3）实习报告：总结实习经历，分析实习收获。
4. 创新创业（1）项目选题：关注市场需求，创新项目。
（2）团队组建：招募团队成员，明确分工。
（3）项目实施：开展市场调研、产品设计、团队协作等工作。
（4）项目总结：总结项目成果，评估项目可行性。
四、实践准备1. 确定实践主题：根据自身兴趣和专业特长，选择合适的实践主题。
2. 制定实践计划：明确实践时间、地点、内容、形式等。
3. 招募团队成员：组建实践团队，明确分工。
4. 准备实践物资：根据实践内容，准备必要的物资。
5. 学习相关技能：提高自身综合素质，为实践做好准备。
五、实践实施1. 按照实践计划开展活动，确保实践效果。
2. 保持团队协作，发挥团队优势。
3. 注意实践安全，遵守实践纪律。
4. 及时总结实践经验，调整实践策略。
六、实践总结1. 撰写实践报告：总结实践过程、成果、收获等。
学生社会实践手册(1)
实践成绩辅导员签名规划建筑工程系学生社会实践手册专业：年级班级：姓名：学号：带队教师：让我们共勉天行健，君子以自强不息。
——《周易》能克服困难的人，可使困难化为良机。
——丘吉尔生活是不公平的，要去适应它。
——比尔·盖茨年青时没有尝过苦水的人，不能成长。
我把“辛苦”当作我的老师。
——山本有三规划建筑工程系学生社会实践管理办法社会实践是高职院校学生感受职场氛围，接受企业文化熏陶和纪律教育，培养学生的沟通能力、团队意识、吃苦耐劳品质，感恩父母、融入社会的重要途径。
为加强和规范学生社会实践管理工作，确保实践效果，特制定本办法。
一、社会实践的对象与基本原则1.参加社会实践的对象为大一学生。
二年级学生可以自愿参加，但人数应控制在二年级学生总数的30%以内。
2.社会实践活动是人才培养方案的重要组成部分，一般安排在第二学期结束后的暑期进行，时间以3个月为宜。
3.社会实践的地点、单位由系领导班子考察后集体研究决定。
4.社会实践活动由系团总支统一组织实施。
5.社会实践活动坚持（系团总支）集体组织，学生自愿参加的原则。
6.学生因身体等原因不能或不愿参加集体实践活动者，经本人申请、家长同意、辅导员和团总支批准后可自行联系社会实践单位。
实践活动必须接受系团总支的监督检查。
二、社会实践的要求1.社会实践总学时不少于14周。
时间不足12周者，按社会实践成绩不合格处理。
2.无正当理由不得自行离开实践单位。
因主、客观原因确需离开实践单位时，必须上报带队教师和系团总支，经与实践单位协商批准后可办理离岗手续。
先离岗后报告或擅自脱离实践单位者社会实践成绩按不合格处理；由此产生的劳资纠纷等问题学生自己承担责任。
3.到岗一周内将实践单位的公休日时间、换休时间、本人的联系方式告知带队教师和辅导员，并经常通过电话、QQ、短信、网上留言等方式与辅导员保持联系。
4.自觉遵守《规划建筑工程系学生社会实践安全守则》。
5.自觉遵守实践单位的各项规章制度及工作安排，虚心学习，吃苦耐劳，团结协作，克服困难，完成各项工作任务。
2015年暑期社会实践指导手册
2015年暑期社会实践指导手册
通过社会实践活动能进一步加深大学生对中国特色社会主义理论的理解，了解我国改革开放所取得的巨大成就，加深对党的基本路线以及党和政府所采取的一系列深化改革的方针、政策、措施的认识和理解，进一步增强支持改革、促进发展、维护稳定的自觉性和坚定性；认识到改革开放和现代化建设对人才与科技的强烈需求，认识到经济体制转变和经济增长方式转变对人才素质提出的新要求，珍惜国家和个人所面临的发展机遇，增强振兴中华、奋发成才的紧迫感、责任感和使命感；还能够帮助大学生在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野；鼓励大学生奉献社会，作践行社会主义荣辱观的青年先锋；促进大学生成长为社会主义事业的可靠接班人和优秀建设者。
国殇墓园是云南仅有、国内少见的大型抗战纪念陵园，现为国家级重点文物保护单位，整个烈士冢共立墓碑3346块。队伍与武汉大学的社会实践队一道，采访国殇墓园的负责人，咨询国殇墓园的相关历史，为长眠于地下的英勇的远征军献花祈祷。
4、建立社会实践基地
队员们和腾冲县政府相关部门进行交涉，将老兵资料进行整理，建立社会实践基地，将活动延续下去，老兵们现在都已经是八九十岁的高龄，在他们的余下不多的晚年中每年都派一部分同学过去看望他们。
（3）请在6月8日24：00前，将以下材料的纸质档（活动计划书、《团队成员信息表》，请放入档案袋中，并用铅笔在档案袋正面标明队伍名称，不可使用塑料文件袋）交至计算机学院社会实践部（男生请交至东十舍403寝室程培桀处，女生请交至东九舍311寝室董晓娟处）。
暑期社会实践登手册
一、前言随着社会的不断进步和科技的飞速发展，大学生作为新时代的接班人，肩负着为国家、为社会、为人民服务的重任。
为了增强大学生的社会责任感，提升实践能力，培养创新精神和团队协作意识，我校组织开展了暑期社会实践活动。
本手册旨在记录和总结本次暑期社会实践的成果和经验，以期为今后类似活动的开展提供参考。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着我国经济社会的发展，社会对人才的需求日益多样化。
大学生作为高素质人才的重要组成部分，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备较强的实践能力和创新精神。
因此，开展暑期社会实践活动，有助于大学生将所学知识运用到实际工作中，提升自身综合素质。
2. 实践目标（1）提高大学生的社会责任感和使命感，增强服务社会的意识。
（2）锻炼大学生的实践能力，提升团队协作和沟通能力。
（3）培养学生的创新精神和创业意识，为将来就业和创业打下基础。
（4）丰富大学生的暑期生活，拓展视野，增长见识。
三、实践内容与安排1. 实践内容本次暑期社会实践活动主要包括以下几个方面：（1）社会调研：围绕社会热点问题，开展调查研究，提出解决方案。
（2）志愿服务：参与社区、农村、学校等地的志愿服务活动，为他人提供帮助。
（3）创新创业：开展创新创业项目，提升大学生的创新创业能力。
（4）文化传承：参与非物质文化遗产保护、传承活动，弘扬民族文化。
2. 实践安排（1）前期准备：组织动员、分组、确定实践地点、联系实践单位等。
（2）中期实践：按照实践内容，分组开展实践活动。
（3）后期总结：撰写实践报告、进行成果展示、总结经验教训。
四、实践成果与收获1. 实践成果（1）社会调研报告：对调研主题进行了深入分析，提出了切实可行的建议。
（2）志愿服务活动总结：参与志愿服务活动，得到了实践单位和社会各界的高度评价。
（3）创新创业项目：成功孵化了一项具有市场前景的创新创业项目。
（4）文化传承活动：积极参与非物质文化遗产保护、传承活动，为民族文化的发展贡献力量。
中国地质大学大学生暑期社会实践指导手册
大学生暑期社会实践指导手册校团委社会实践指导中心目录目录 1第1章实践指导 21.1中国地质大学2015年暑期社会实践活动流程 2 1.2合理选择实践主题 31.3科学组建实践团队71.4联系单位81.5申报立项81.6临行准备91.7实践过程91.8临别事项101.9 2015年学生暑期社会实践案例指导10第2章社会实践方法172.1文献研究法172.2社会调研的观察法202.3社会调研的访谈法222.4社会调研的抽样方法232.5新闻报道写法282.6统计分析内容简介312.7撰写社会实践报告33第3章安全礼仪393.1学生伤害事故处理办法393.2暑期社会实践安全指南453.3暑期社会实践温馨提示491.实践指导1.1中国地质大学2015年暑期社会实践活动流程一、实践内容（一）地质中国梦：祖国地质事业调研主题实践。
我校是国内地学最高学府，地大学子应进一步提高爱校荣校的意识，激发投身地质事业建设的热情。
组织暑期社会实践团队寻访优秀地质人，追溯我国地质事业发展史。
在实践地开展祖国地质事业调查活动，体验地质前辈创业的筚路蓝缕，让广大同学践行新老地质“三光荣”传统，明确自己作为祖国地质事业接班人的历史使命感与责任感，在实践地开展就业调研，加强学校与用人单位之间的联系，创建人才输送渠道，建立人才交流平台。
（二）红色中国梦：追寻党团光辉足迹主题实践。
回溯党团光荣历史，作为新时代的年轻人，应加强对党团历史的学习，培养爱国拥党的情怀，纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，缅怀革命先烈。
组织暑期社会实践团寻访不同时期的优秀党员与共青团员，学习他们不畏艰险、献身理想的革命精神；重走红色革命路线，探访红色实践教育基地。
引导大学生团员坚定高举团旗跟党走的信念，增强对党和社会主义祖国的认同和热爱，大力弘扬社会主义核心价值体系，自觉成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
（三）民生中国梦：社会热点，民生问题调研主题实践。
社会实践手册总结报告
一、前言随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践成为了高校教育的重要组成部分。
通过组织学生参与社会实践，可以增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
本报告旨在总结本次社会实践活动的成果，分析存在的问题，并提出改进建议。
二、社会实践活动的背景与目的1. 背景随着我国经济社会的发展，社会实践活动越来越受到高校的重视。
为了培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，我校于2023年组织了一次为期一个月的社会实践活动。
本次社会实践以“服务社会、锻炼自我”为主题，旨在让学生深入基层，了解社会，增长见识。
2. 目的（1）让学生了解社会现状，增强社会责任感；（2）提高学生的实践能力，培养创新精神和团队协作意识；（3）帮助学生树立正确的价值观，为将来就业打下坚实基础。
三、社会实践活动的组织实施1. 组织架构本次社会实践由学校团委牵头，各学院积极配合，成立了社会实践领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动内容（1）参观学习：组织学生参观企事业单位、社会组织等，了解行业现状和发展趋势；（2）志愿服务：组织学生参与社区服务、支教、环保等活动，为社会贡献力量；（3）社会实践调研：引导学生结合所学专业，开展社会调研，撰写调研报告；（4）实习实训：为学生提供实习实训机会，让学生在实践中提升技能。
3. 活动形式（1）集中活动：组织学生参加集中培训、讲座、座谈会等；（2）分散活动：学生根据自身兴趣和专业特长，选择适合自己的社会实践项目；（3）线上线下相结合：利用网络平台，开展线上实践活动，拓宽活动渠道。
四、社会实践活动的成果与收获1. 成果（1）学生参与度高：本次社会实践吸引了全校近2000名学生参与，覆盖面广；（2）活动内容丰富：通过多种形式的实践活动，让学生在实践中收获颇丰；（3）成果显著：学生撰写调研报告近300篇，参与志愿服务活动超过1000人次。
2. 收获（1）知识收获：学生在实践中巩固了专业知识，拓展了知识面；（2）能力收获：学生提高了沟通能力、组织能力、团队协作能力等；（3）素质收获：学生增强了社会责任感、创新精神和实践能力。
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重要资料遗失不补
苏州卫生职业技术学院
《思想道德修养与法律基础》社会实践手册系（部）班级
姓名学号
苏州卫生职业技术学院社科部
二〇一五年九月
（封二）
学生须知
1、请仔细阅读以下内容。
如有疑问，请向任课老师询问。
2、本手册为学习《思想道德修养与法律基础》一书配套所用，
以记载参加社会实践活动情况，并作为考核的依据，请务必妥善保管。
3、在学习《思想道德修养与法律基础》期间，每位学生（除卓
越护士班）须参加3次院内实践活动，1次院外实践；学期结束后，学生还需在假期中进行社会实践活动并写出合格的调研报告方能得到1学分。
4、院内实践指由学院或者系（部）组织在学院内开展的与课堂
理论教学内容有联系、相衔接的专项活动，如：护士授帽仪式、献血活动、法制专题教育、重大纪念日活动等；院外实践指由学院或系（部）组织的在学院外开展的志愿者活动、社会调查、法院旁听、进社区活动等。
5、每次活动均需有时间、地点、内容和过程记录，写出感想和
体会。
6、实践活动记录必须按时完成，及时上交，上交一律为电子档。
在完成所有规定次数的活动记录后，经任课教师确认后，才能参加寒假调研并完成报告，寒假结束后一起以班级为单位上交任课教师。
7、寒假期间的社会调研项目由社会科学部在放假前确定。
社会实践报告
社会实践报告撰写注意事项：
学生上交的实践报告必须按照统一的格式，具体内容包括：
1. 正文部分写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。
作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，以及对组织社会实践活动的评价等。
正文要求理论联系实际；数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理；逻辑严密、语言流畅、字迹工整；字数1500-3000。
2.正文格式。
按行文顺序须具备：题目、正文、参考文献（依照学术论文撰写规范，网络资料注明网址）。
3.将相关内容填写在社会实践手册上。
4.每份社会实践报告的合作者不得超过四人，同一小组的报告不得雷同，违者同一小组所有成员以抄袭论处。
以班级为单位按学号排好集体上交（具体时间另发通知）。
学习委员和课代表负责评选出1-2份优秀实践报告。
5.可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该实践报告判零分，不给予补救机会。