三节系列之六：电子贺年卡设计比赛
贺卡比赛计划及内容
贺卡比赛计划及内容
1. 比赛目的
贺卡设计比赛旨在培养学生的创意思维和艺术才能,提高他们的审美能力和动手制作能力。
同时,通过比赛形式增强学生的团队合作精神和竞争意识。
2. 参赛对象
本次比赛面向全校小学生,欢迎个人或小组参加。
每个小组最多不超过5人。
3. 主题
本次比赛主题为"祝福亲朋好友"。
参赛作品可围绕新年、生日、节日等场景设计贺卡,内容应当表达对亲朋好友的美好祝福。
4. 作品要求
(1) 作品为手工制作贺卡,尺寸不限。
(2) 鼓励使用环保材料,展现创意。
(3) 贺卡正面应包含祝福语和装饰图案。
(4) 贺卡背面需标注作品名称、制作者姓名和班级。
5. 评审标准
(1) 创意独特性(30%)
(2) 祝福内容贴切程度(30%)
(3) 制作工艺和美观程度(20%)
(4) 环保理念体现(20%)
6. 奖项设置
一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名,获奖作品将获得奖状及小礼品。
7. 作品提交
请于X月X日前将作品送至学校美术活动室。
8. 展览与颁奖
所有参赛作品将在校园内展出一周。
颁奖典礼将于X月X日在学校大礼堂举行。
希望广大同学积极参与,发挥创意,尽情施展才华!。
四年级美术上册《电子贺卡》优秀教学案例
-色彩：介绍色彩搭配的原则，如对比色、互补色等，以及如何运用色彩表达情感。
-构图：讲解构图的基本原则，如对称、均衡、留白等，以及如何使画面更具视觉冲击力。
-文字：探讨文字在电子贺卡中的作用，如何选择合适的字体、大小、颜色等，以及如何创意性地运用文字表达祝福。
（四）总结归纳
1.教师邀请各小组展示他们的电子贺卡作品，让其他同学欣赏、评价，共同总结制作过程中的优点与不足。
2.教师针对学生的作品进行点评，强调色彩、构图、文字等方面的注意事项，帮助学生巩固所学知识。
3.教师组织学生进行自评、互评，鼓励他们勇于表达自己的观点，培养他们的批判性思维。
（五）作业小结
1.教师布置作业：要求学生结合所学知识，独立完成一份电子贺卡的制作，主题自选，充分发挥创意。
2.教师展示一些精美的电子贺卡作品，引导学生观察、分析这些作品的创意、色彩、构图等方面，引发他们对电子贺卡制作的思考。
3.教师提出本节课的学习目标，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习主动性。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍电子贺卡的基本制作流程，包括设计、制作、编辑等环节，让学生对电子贺卡制作有一个整体的认识。
2.创设生活化情境，激发学生学习兴趣
本案例通过创设生活化情境，让学生关注生活中的美，学会将美好时刻以电子贺卡的形式呈现出来。这种教学方式使学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
3.问题导向教学，培养学生探究精神
本案例采用问题导向教学法，引导学生针对电子贺卡制作过程中的问题进行探究。这种教学方式有助于培养学生的思考能力和探究精神，使他们学会主动发现问题、解决问题。
小学信息技术教案制作图文并茂的电子贺卡
小学信息技术教案制作图文并茂的电子贺卡电子贺卡是一种通过互联网传递、展示和分享节日祝福的电子形式的贺卡。
与传统纸质贺卡相比，电子贺卡具有更加便捷、环保、个性化的特点，成为了现代社会人们表达感情的一种新方式。
在小学信息技术教案制作中，通过制作图文并茂的电子贺卡，不仅可以培养学生的创意思维和动手能力，还可以帮助学生掌握一些基本的电子制作技巧和软件操作技能。
以下是详细的教案制作步骤和教学方法。
一、教学目标1.了解电子贺卡的定义、特点和应用。
2.学习使用电子制作软件进行贺卡制作。
3.培养学生的创意思维和动手能力。
二、教学准备1.电子制作软件：例如PowerPoint、Photoshop等。
2.电脑及相关设备。
三、教学过程第一步：导入新知1.通过引导学生观看图片和介绍，让学生了解电子贺卡的定义和特点。
2.与学生共同探讨电子贺卡的应用场景和优点。
第二步：示范演示1.向学生展示制作电子贺卡的软件界面和基本操作方法。
2.演示如何插入图片、文字、动画效果等元素，让学生了解电子贺卡的制作流程。
第三步：让学生动手制作1.分发电脑，并引导学生打开电子制作软件。
2.给学生提供一些贺卡模板或者主题，并鼓励他们自由发挥创意进行贺卡制作。
3.教师巡视指导，解决学生在制作过程中遇到的问题。
第四步：合作分享1.让学生互相展示自己制作的电子贺卡。
2.鼓励学生分享制作过程中的收获和创意点子。
第五步：总结讲评1.与学生一起总结制作电子贺卡的基本要点和技巧。
2.让学生回顾自己的贺卡制作过程，分析有待改进的地方。
四、教学评价1.观察学生在制作电子贺卡过程中的表现，包括是否熟练使用制作软件、创意思维能力等方面。
2.收集学生制作的电子贺卡，评价其美观程度、创意程度和技术操作是否熟练等。
五、教学延伸1.引导学生使用其他电子制作软件进行贺卡制作，拓展其技术操作能力。
2.鼓励学生将所制作的电子贺卡发送给自己的亲友或上传到学校的在线平台进行展示，与更多人分享自己的创意作品。
国庆贺卡制作比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，也是全国各族人民欢庆的时刻。
为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和动手实践能力，特举办“国庆贺卡制作比赛”。
二、活动目的1. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美情趣和创意思维。
3. 锻炼学生的动手实践能力，培养学生的团队协作精神。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2022年9月25日至10月7日四、活动对象全校学生五、活动主题“祖国颂，心向党——庆祝中华人民共和国成立73周年”六、活动内容1. 作品要求：（1）贺卡形式：可以是手工制作，也可以是电子贺卡。
（2）主题鲜明：围绕国庆节主题，表达对祖国的热爱之情。
（3）创意独特：作品应具有创新性，体现个性特色。
（4）制作精美：作品应色彩搭配和谐，工艺精湛。
2. 作品分类：（1）个人参赛：每位学生可独立完成贺卡制作。
（2）团队参赛：每组参赛者3-5人，共同完成贺卡制作。
3. 作品提交：（1）参赛者需在规定时间内将作品提交至指定地点。
（2）个人参赛者提交1份作品，团队参赛者提交1份作品。
七、评选标准1. 主题鲜明（30%）：作品是否紧扣国庆主题，表达出对祖国的热爱之情。
2. 创意独特（30%）：作品是否具有创新性，体现个性特色。
3. 制作精美（20%）：作品色彩搭配、工艺水平是否达到较高标准。
4. 团队协作（20%）：团队参赛作品是否体现团队协作精神。
八、奖项设置1. 优秀个人奖：评选出10名优秀个人参赛者，颁发荣誉证书和奖品。
2. 优秀团队奖：评选出5个优秀团队参赛者，颁发荣誉证书和奖品。
3. 优秀奖：评选出若干优秀作品，颁发荣誉证书。
九、活动流程1. 宣传阶段（9月25日-9月30日）：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道进行宣传，广泛动员学生参与。
2. 制作阶段（9月25日-10月7日）：参赛者按照要求完成贺卡制作。
3. 提交阶段（10月7日）：参赛者将作品提交至指定地点。
XXX小学“迎新年自制贺卡”比赛方案
XXX小学“迎新年自制贺卡”比赛方案比赛简介随着新年的到来，为了让学生们展现自己的创意和才华，激发他们的创造力，提升他们的审美素养，本校将举办“迎新年自制贺卡”比赛。
比赛目的这场比赛的主要目的在于：1.激发学生的创造力和创新意识2.增强学生的艺术修养和审美意识3.提升学生的协作能力和团队精神4.丰富学生的课余生活，让学生在欢乐中学习参赛要求1.参赛学生为全校小学生，每个人限制提交一份作品。
2.贺卡的主题为新年问候和祝福，可以包括诗句、美术作品、摄影作品等，表达学生对新年的美好愿望和祝福。
3.贺卡可以使用任何材料，如纸张、布艺、画板、剪纸、珠子等。
但是，应保证贺卡能耐久美观，不能简单的把贺卡拼凑起来并使用低质量材料制作。
4.参赛者可以组成小组参加比赛，但每组成员不得超过四人，且每组只可以提交一份贺卡作品。
第一轮：初选1.参赛者需在规定时间内将自己的作品提交到贺卡比赛指定邮箱。
2.在提交期限截止后，由校内专业评委、家长和其他教师评选每个年级的前三名。
3.各部门评选结果的前3名将晋级到第二轮。
第二轮：决赛1.第一轮选拔后的选手将参加决赛环节，进行现场比赛。
2.现场比赛时限为2小时，比赛过程中不允许使用手机、电脑等工具。
3.决赛后，由专业评委进行评分和评选，确定比赛的前三名。
比赛评选贺卡比赛的评分按照以下三个方面：创意及表现力（40分）此项分数主要考虑贺卡的创意、独特性、表现力和可塑性。
艺术性（30分）此项分数主要考虑贺卡的色彩、构图、技法和装饰等因素。
完成度（30分）此项分数主要考虑贺卡的完成成度、制作精细程度以及可持续性等因素。
最终得分是以上三项得分之和。
1.一等奖：每个年级仅评出1个一等奖（奖品：学校特别设计的奖杯、证书、奖金100元）2.二等奖：每个年级评出3个二等奖（奖品：学校特别设计的证书、奖金50元）3.三等奖：每个年级评出5个三等奖（奖品：学校特别设计的证书）比赛注意事项1.参赛者需自行准备材料，并自负材料费用。
三节系列之六：电子贺年卡设计比赛 2
“三节”系列活动之六——电子贺年卡设计比赛各部门、各单位：贺年卡是亲朋之间传递新年祝福的载体，为响应中纪委关于《关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知》要求，倡导绿色环保理念。
经研究，团委拟开展“三节”系列活动之六——“电子贺年卡设计比赛”。
借此活动促进同学们的节约意识和环保理念，提升青年学生的设计创新能力，通过形式多样的精美电子贺年卡展现校园优美的景色和浓厚的文化氛围，使其成为宣传学校的载体。
一、活动主题骏马献祥瑞电贺送吉祥二、主办：团委承办：校学生会三、活动时间：2013年11月22日—12月15日四、活动对象：全校师生五、作品要求：1、电子贺卡必备元素：校标、校名（中英文）、校园人文景观或建筑（写实抽象皆可）、马年标识、通用祝福语；（缺少必备元素将不予评选）2、贺卡内容应紧扣校风、校训、校园景色、建筑、人文等，寓意深刻、创意独特，具有较强的形式美感和视觉传播效力；3.形式：电子贺卡为静态（jpg格式）或动态（可制作flash类动态作品，psd格式）；4.规格：尺寸为27.4cmX14cm，并附一份100字左右设计创意,说明寓意，属明学院、专业、班级、姓名、联系方式；5.可以个人或小组参赛；6.作品要求原创，不得抄袭，参赛作品涉及的肖像权、版权等法律问题由作者自行负责；7、参赛作品均视为作者授权主办方可在其他用途中使用。
六、提交方式作品请以二级学院为单位，在活动时间发至电子信箱：sdnzxyhnkzj@；主题词注明学院，专业班级，姓名，联系方式，附件为电子贺卡及作品介绍（统一以word的形式）；七、奖项设置本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，创意奖5名，对获奖同学颁发荣誉证书。
团委2013年11月22日附：参赛作品报名表“三节”系列活动之六——“电子贺年卡设计比赛”序号学院专业班级姓名作品名联系方式。
“迎新年贺卡制作比赛”活动方案
“迎新年贺卡制作比赛”活动方案迎新年贺卡制作比赛活动策划活动的目的和参与对象这次贺卡制作比赛的初衷，是想通过一个轻松有趣的方式，激发大家的创造性和团队合作精神，同时也让同事们之间有更多的互动。
不论是哪个部门的员工，无论职位高低、年龄大小，大家都能参与进来。
我们希望在迎接新年的时候，能营造出一种温馨、友好的企业文化氛围。
现状分析与需求经过去年的反馈，我们发现很多同事希望能有更多展示创意的机会。
虽然我们偶尔会开展一些团队活动，但大多数都是围绕工作展开，往往缺乏趣味性。
通过这次贺卡比赛，我们能在轻松的氛围中促进合作，更好地拉近彼此的距离。
考虑到大家的时间安排，这次活动分为线上和线下两部分，尽量降低参与的门槛，让每位员工都能找到适合自己的方式来加入。
活动实施的具体步骤宣传活动在活动开始前两周，我们会通过公司内部邮件、公告栏和社交媒体进行宣传，确保每位员工都清楚活动的细节和参与方法。
我们会用轻松幽默的语气来吸引大家的注意，让每个人都想来试试。
报名参赛参赛者需要在活动开始前一周报名。
只需填写一个简单的在线表单，内容包括姓名、部门、联系方式以及想制作的贺卡主题。
大家可以选择个人或团队形式参赛，但团队人数不得超过三人。
准备材料为了降低参加的成本，我们会提供一些基本的材料，比如彩纸、剪刀、胶水等。
参与者也可以自带材料，鼓励大家尽情发挥创意。
活动前一天，我们会准备好材料，并在指定地点布置好场地，确保每位参与者能轻松创作。
比赛日安排活动当天会安排一个小时的时间供大家制作贺卡，现场会播放一些轻松的音乐，营造愉快的氛围。
在制作的过程中，大家可以互相交流，分享灵感。
作品展示与评选制作完成后，所有贺卡会在公司公共区域展示，员工可以对自己喜欢的作品投票。
评选分为“最佳创意奖”和“人气奖”两个类别，每个类别将选出前三名获奖作品，并给予小奖品作为鼓励。
颁奖仪式在活动结束后的一个星期，我们会举办颁奖仪式，邀请获奖者分享他们的创作灵感和心得。
贺卡设计大赛策划书3篇
贺卡设计大赛策划书3篇篇一《贺卡设计大赛策划书协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[参赛方名称]地址：[参赛方地址]联系电话：[参赛方电话]一、大赛主题和时间1. 大赛主题：[具体主题]2. 大赛时间：[开始时间]-[结束时间]二、参赛要求1. 乙方应具备相关设计能力和经验，遵守大赛规则和要求。
2. 乙方应在规定时间内提交符合主题的贺卡设计作品。
三、作品提交1. 乙方应将作品以[指定格式]提交至甲方指定的或平台。
2. 作品提交截止时间为[具体日期]。
四、评选与奖项1. 甲方将组织专业评委对参赛作品进行评选。
2. 奖项设置包括[具体奖项名称和数量]。
五、知识产权1. 乙方保证其参赛作品为原创，未侵犯他人知识产权。
2. 甲方有权对参赛作品进行展示、宣传等使用。
六、保密条款1. 双方应对在协议履行过程中知悉的对方商业秘密和个人信息予以保密。
2. 未经对方书面同意，不得向任何第三方披露。
七、违约责任1. 若一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行协议，双方应协商解决。
八、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。
2. 在大赛结束后，本协议自动终止。
九、法律适用与争议解决1. 本协议受[法律适用地]法律的管辖。
2. 如发生争议，双方应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
本协议书自双方签字（或盖章）之日起生效，一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（盖章）：__________________法定代表人（签字）：________________日期：______年____月____日乙方（盖章）：__________________法定代表人（签字）：________________日期：______年____月____日篇二《贺卡设计大赛策划书》一、活动主题“创意无限，传递温暖”二、活动目的本次贺卡设计大赛旨在激发参与者的创意和设计能力，同时提供一个平台，让大家能够通过贺卡表达对亲朋好友的祝福和关爱。
《制作电子贺卡》综合实践活动课说课稿
——让爱心和祝福在 时代飞翔 让爱心和祝福在E时代飞翔 让爱心和祝福在
xxx
目 录
• 活动目标 • 活动准备
教师的准备 学生的准备 教学环境的准备 教学软件的准备
• 活动过程
贺卡知识知多少 贺卡浪费知多少 走进电子贺卡 电子贺卡我来做
• 活动目标
电 子 贺 卡 我 来 做
四 ：
• 活 动
3．制作电子贺卡途径。 ①在电子贺卡网站做。 心意坊——网址:/index.htm 卡秀贺卡——网址: 网易贺卡——网址: ②通过多媒体软件做。画图板、WORD、PHOTOSHOP、 POWERPOINT、PRONTPAGE 4.教师示范制作电子贺卡。 （1）奠定基调——在贺卡中制作图片。 （2）表情达意——在贺卡上写上自己祝福语。 （3）图文结合——组合贺卡的图片文字。 （4）声情并茂——为贺卡添声音，可以把祝福语原音 录制，制作多媒体贺卡。 （5）送出祝福——多种途径寄贺卡。 5．学生上机操作，教师巡回指导。 6．评价小结
浪 费 知 多 少
• 活 动
• 活动内容
1．赠送调查小贴示。
贺 卡 浪 费 知 多 少
二 ：
（1）要及时、如实地记录调查情况； （2）调查的过程中要礼貌待人，不要做有损自己形 象的事； （3）调查过程中，可能会碰到困难，需要你去克服， 可不要退缩； （4）每个小组成员要团结合作、各施其职； （5）调查时，要注意安全，防止意外发生。
•
活动背景
1．初步学会收集、分析、处理资料的方法， 能够主动交流，分享信息资源。培养学生的团体 意识，让学生感受到与他人合作交流的快乐。 2．通过活动，提高学生设计、制作能力电子 贺卡的能力，体验发明创造过程，培养创新能力， 培养环保意识。 3． 在成果汇报中，让学生体验实践出成果的 喜悦感和成就感，培养其自信心。
学生新年贺卡比赛方案
一、活动背景新年是中华民族最重要的传统节日之一，为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的动手能力和创新意识，激发学生对美好生活的热爱，我校决定举办“新年贺卡设计大赛”。
通过这次活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力，提高审美情趣，培养团队协作精神。
二、活动目的1. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
4. 增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动主题“喜庆新年，创意无限”四、活动对象全校在校学生五、活动时间2023年12月1日至2023年12月31日六、活动流程1. 宣传阶段（2023年12月1日-2023年12月10日）（1）通过学校广播、校园网、微信公众号等渠道进行活动宣传；（2）各班级召开主题班会，讲解活动意义和参赛要求；（3）各班选拔出优秀选手，提交报名表。
2. 设计阶段（2023年12月11日-2023年12月20日）（1）选手根据活动主题，设计具有创意、富有节日氛围的贺卡；（2）贺卡设计要求：纸张规格为A4大小，可手绘或电脑制作，要求原创，不得抄袭；（3）选手将设计好的贺卡以电子版形式提交给班主任。
3. 评选阶段（2023年12月21日-2023年12月25日）（1）学校成立评选小组，对参赛作品进行评选；（2）评选标准：创意新颖、设计美观、富有节日氛围、制作精良；（3）评选结果将在学校微信公众号、校园网上公布。
4. 颁奖阶段（2023年12月26日）（1）邀请获奖选手参加颁奖典礼；（2）颁发获奖证书和奖品；（3）对优秀作品进行展示。
七、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖品；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖品；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
八、活动要求1. 参赛选手需保证作品的原创性，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品需符合活动主题，富有创意和节日氛围；3. 参赛作品需以电子版形式提交，文件格式为JPG或PNG；4. 参赛选手需在规定时间内完成作品提交，逾期无效。
贺卡制作比赛活动方案.doc
贺卡制作比赛活动方案
一、活动目的：教育的目的是教育学生养成自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做的这种精神。
为了提升学生的综合素质，增强学生的动手意识与创新能力，本学期将开展贺卡制作比赛，现将比赛方案制定如下：
二、比赛时间：4月10日活动时间
三、比赛地点：文印室办公室
四、比赛内容：七、八年级根据学生的兴趣爱好充分发挥想象设计制作一个作品。
五、比赛方法：
1、制作材料学生自已准备。
2、贺卡内容学生自行设计，自由发挥。
3、贺卡必须是手工制作，不可以去店里买。
4、七年级每班选送6份作品参评，八年级每班选送6份作品参评。
六、决定名次和奖励办法：
1、比赛后的作品由评委教师打分
2、评委教师根据学生的制作情况，公正、公平、合理地评分。
3、以年级为单位，从高分往低分评奖：
七年级：一等奖：1名八年级：一等奖：2名
二等奖：1名二等奖：2名
三等奖：1名三等奖：2名
东许初中音体美组
2011-4-4
附表: 贺卡制作大赛评分表。
新年贺卡小学六年级春节手工制作比赛
新年贺卡小学六年级春节手工制作比赛新年贺卡手工制作比赛是小学六年级春节期间的一项活动，旨在鼓励学生发挥创造力和动手能力，制作一份独特而精美的贺卡送给亲朋好友。
以下是一些参赛的创意和注意事项。
1. 创意：1.1 春节元素：贺卡的设计应该充满春节的氛围。
可以使用红色、黄色和金色等喜庆的颜色；在贺卡上绘制中国传统的春节图案，如龙、福字、灯笼、鞭炮等；在贺卡上附着小小的红包或金元宝，以象征财富和好运。
1.2 写年味儿：学生们可以根据自己的喜好和想象力，设计和书写一些祝福语和对联，带有浓厚的春节氛围。
例如：“愿你在新的一年里，健康快乐，学业进步”；“除夕夜，幸福满满；新年到，快乐连连”。
1.3 创新元素：鼓励学生们加入一些创新元素，使贺卡更加独特。
可以使用3D贺卡折纸技巧，设计带有弹性的春联，或者在贺卡上添加小小的LED灯，以增加视觉效果。
2. 制作材料和步骤：2.1 材料准备：参赛学生需要自备一些基本的制作材料，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
可以根据自己的设计需要选择不同类型和颜色的纸张。
2.2 制作步骤：首先，学生需要按照自己的设计想法，将纸张剪成所需形状和大小；然后，使用彩色笔或者其他装饰物，给贺卡增添色彩和元素；最后，将各个部分用胶水粘贴在一起，完善贺卡的整体效果。
3. 注意事项：3.1 整洁美观：贺卡制作过程中，学生们需要注意整洁和美观。
剪裁纸张时要保持边缘平整，绘画时要注意图案的清晰度和色彩搭配的和谐。
3.2 注意字迹：如果学生在贺卡中加入了祝福语或者对联，字迹要清晰可读，书写工整。
推荐使用毛笔或者笔刷，给予字迹更多的变化和艺术感。
3.3 功能性：贺卡不仅要美观，还需要具备一定的功能性。
学生们可以选择设计可翻转的贺卡，或者在贺卡上留下一张小卡片，方便写下对亲朋好友的个性化祝福。
4. 结语：新年贺卡小学六年级春节手工制作比赛是一项寓教于乐的活动，旨在培养学生的动手能力和创造力。
通过参与贺卡制作，学生们可以挖掘自己的创意和潜力，同时感受到春节的独特魅力。
电子贺卡课程设计
电子贺卡课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电子贺卡的概念，掌握其基本组成部分。
2. 学生能够掌握并运用电子贺卡设计软件的基本功能，如插入图片、文字、音频等。
3. 学生能够了解电子贺卡的多种应用场景，并能够根据不同场合选择合适的电子贺卡。
技能目标：1. 学生能够运用电子贺卡设计软件，独立制作出富有创意的电子贺卡。
2. 学生能够通过电子贺卡的制作，提高信息整合、审美设计及创新思维能力。
3. 学生能够在团队协作中，发挥个人优势，共同完成具有特色的电子贺卡项目。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对电子贺卡制作的兴趣，激发创作热情。
2. 学生能够通过电子贺卡的制作与分享，增进与他人的友谊，弘扬传统节日文化。
3. 学生能够在创作过程中，养成保护知识产权、尊重他人劳动成果的良好习惯。
课程性质：本课程为信息技术学科选修课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的信息技术基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，团队协作意识逐渐增强。
教学要求：结合学生特点，课程以任务驱动法为主，引导学生自主探究、合作学习，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高信息素养。
二、教学内容1. 电子贺卡基础知识：介绍电子贺卡的定义、分类及其发展历程，使学生了解电子贺卡的基本概念。
相关教材章节：第三章第二节《电子贺卡简介》2. 电子贺卡设计软件操作：教授学生如何使用电子贺卡设计软件，包括插入图片、文字、音频等基本功能。
相关教材章节：第三章第三节《电子贺卡制作工具》3. 电子贺卡制作技巧：讲解电子贺卡制作过程中的色彩搭配、布局设计、动画效果等技巧，提高学生的审美和设计能力。
相关教材章节：第三章第四节《电子贺卡制作技巧》4. 实践操作：安排学生进行分组实践，独立制作电子贺卡，培养动手能力和团队协作精神。
相关教材章节：第三章第五节《电子贺卡制作实例》5. 电子贺卡应用场景：介绍电子贺卡在实际生活中的应用，如节日祝福、生日礼物等，使学生能够学以致用。
迎新贺卡制作比赛方案
一、活动背景随着新学期的到来，为了增强新生之间的交流，培养同学们的动手能力和创新意识，同时丰富校园文化生活，特举办迎新贺卡制作比赛。
通过此次活动，让同学们在繁忙的学习之余，感受校园文化的魅力，增进同学之间的友谊，展现青春风采。
二、活动目的1. 增强同学们的团队协作能力，提高动手制作能力；2. 培养同学们的创新思维，激发创意潜能；3. 丰富校园文化生活，营造温馨和谐的校园氛围；4. 促进新生之间的交流，增进友谊，共同迎接新学期的到来。
三、活动主题“携手同行，共迎新学期”四、活动时间2022年9月15日至2022年9月30日五、活动对象全校师生六、活动地点学校操场、教室、宿舍等七、活动流程1. 宣传阶段（9月15日-9月18日）（1）制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；（2）通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传；（3）邀请校内外知名设计师进行现场指导。
2. 制作阶段（9月19日-9月28日）（1）参赛者根据活动主题，自备材料进行贺卡制作；（2）制作过程中，可寻求他人帮助，但需保持原创性；（3）参赛作品需在9月28日前提交至指定地点。
3. 评选阶段（9月29日-9月30日）（1）邀请专业评委对参赛作品进行评选；（2）评选出优秀作品、创意作品、最具人气作品等；（3）公布获奖名单，并进行颁奖仪式。
4. 展示阶段（9月30日-10月7日）（1）在校园内设立展览区，展示优秀作品；（2）组织参观活动，让更多同学欣赏到优秀作品；（3）邀请获奖者分享制作心得，传播正能量。
八、活动奖项设置1. 优秀作品奖：评选出10份优秀作品，颁发荣誉证书及奖品；2. 创意作品奖：评选出5份创意作品，颁发荣誉证书及奖品；3. 最具人气作品奖：通过线上投票，评选出1份最具人气作品，颁发荣誉证书及奖品；4. 优秀组织奖：评选出优秀组织单位，颁发荣誉证书及奖品。
九、活动要求1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品需体现活动主题，富有创意；3. 参赛作品需具有观赏性、实用性，尺寸适中；4. 参赛者需在规定时间内完成作品，逾期无效；5. 参赛者需遵守比赛规则，服从评委判决。
纪念五四电子贺卡大赛活动方案
纪念五四电子贺卡大赛活动方案【活动背景】五四运动是中国近代史上一次重要的爱国运动，具有深远的历史意义。
为了纪念这一重要历史事件，提升人们对青年精神的认识和理解，我们决定举办纪念五四电子贺卡大赛活动。
【活动目的】通过举办电子贺卡设计比赛，激发青年学生对五四精神的向往，唤起他们的爱国情怀和文化自信，提高对传统文化的认识和理解，促进校园文化氛围的建设。
【活动主题】活动主题为“传承五四精神，追梦中国梦”。
【参赛对象】本次活动面向全校学生开放，欢迎广大学生积极参与，展现自己的设计才华和爱国情怀。
【作品要求】参赛作品必须突出五四精神，展现爱国情怀，设计创意独特，表达清晰明了，贴合主题，不涉及任何违法内容。
【活动时间】报名时间为XX月XX日-XX月XX日，作品提交时间为XX月XX日-XX月XX日，评审时间为XX月XX日-XX月XX日。
【评选规则】将设立专业评委团队进行评选，按照创意性、审美性、表达能力等多维度评分，最终评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发荣誉证书和奖金。
【奖项设置】一等奖XX名，奖金XX元；二等奖XX名，奖金XX 元；三等奖XX名，奖金XX元。
【公示环节】评选结果将通过校园官方平台公示，欢迎广大师生围观、点赞、转发。
【活动成果】获奖作品将在校内各处进行展示，通过电子屏幕、校报、校园网等多种方式宣传，使更多人了解、认同和传承五四精神。
【后续活动】获奖学生将有机会参加线下展览及交流活动，与专业设计师进行面对面交流，提升设计能力和视野。
【总结】通过这次活动，希望能够唤起学生对五四精神的继承与传承，激发他们的文化自信和爱国情怀，让青年一代在传统文化的滋养下茁壮成长，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
愿更多人参与到这场纪念五四的活动中来，共同见证和传承革命先烈的光荣传统，共同开创更加美好的未来！。
小学美术《电子贺卡》教案
在今天《电子贺卡》的教学过程中，我发现学生们对电子贺卡的制作表现出很高的兴趣，这是非常值得欣慰的。在授课过程中，我尽量将理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握电子贺卡的制作方法。以下是我对今天教学的几点反思：
1.学生对绘画、剪纸等手法的掌握程度不同，这导致在实践操作环节，部分学生显得有些吃力。在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的指导，帮助他们提高绘画和剪纸技巧。
小学美术《电子贺卡》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册第五章《创意设计》中的《电子贺卡》。教学内容主要包括：1.了解电子贺卡的特点与制作方法；2.学习运用绘画、剪纸等手法创作电子贺卡；3.掌握利用电脑软件设计电子贺卡的技巧；4.培养学生的创新意识和审美能力。具体内容包括：
1.电子贺卡的特点与制作方法介绍
2.创作素材的准备与筛选
3.绘画、剪纸等手法的运用
4.电脑软件设计电子贺卡的步骤与技巧
5.电子贺卡的分享与评价
二、核心素养目标
1.培养学生的美术鉴赏能力，学会从多角度欣赏和评价电子贺卡，提高审美素养；
2.培养学生的创新设计思维，通过实践探索，运用绘画、剪纸等手法创作出具有个性的电子贺卡；
3.培养学生的信息技术应用能力，学会运用电脑软件设计电子贺卡，提高实际操作能力；
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电子贺卡的制作方法、设计要素和电脑软件操作这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电子贺卡设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电子贺卡制作操作。这个操作将演示如何运用绘画、剪纸等手法和电脑软件设计电子贺卡。
2023年纪念五四电子贺卡大赛活动方案
2023年纪念五四电子贺卡大赛活动方案活动名称：2023年纪念五四电子贺卡大赛活动目的：1. 纪念五四运动的伟大历史意义，传承青年精神；2. 提倡创新和艺术表达，鼓励年轻人参与电子贺卡设计与制作；3. 增强青年的国家认同感和自豪感。
活动时间：2023年5月1日-5月4日活动地点：线上活动内容：一、报名阶段：1. 设立官方报名网站，提供在线报名通道；2. 报名截止日期为2023年4月15日；3. 报名条件：任何国内外学生和青年均可参加，年龄不限；4. 报名需要提交个人信息、作品介绍和电子贺卡设计草图。
二、初赛评选：1. 活动组委会将进行初步筛选，最多选出100位参赛者进入初赛；2. 初赛采用线上评审形式，评委将按照创意、设计、艺术表现力等标准评判作品；3. 初赛评选结果将于2023年4月30日公布在官方网站上。
三、决赛展示：1. 活动期间，展示参赛者的电子贺卡作品，供网友投票和评选；2. 在活动期间设置线上交流平台，方便参赛者和观众互动、分享心得；3. 决赛评选结果将综合考虑网友投票和评委打分，最终选出前三名。
四、颁奖典礼：1. 在2023年5月4日举办线上颁奖典礼；2. 颁奖典礼上将邀请相关领导和嘉宾致辞，并对优秀参赛者进行表彰；3. 颁发奖项包括冠军、亚军、季军和优秀奖等。
五、奖项设置：1. 冠军奖金人民币5000元，奖状和奖杯；2. 亚军奖金人民币3000元，奖状和奖杯；3. 季军奖金人民币2000元，奖状和奖杯；4. 优秀奖若干，奖状和荣誉证书。
六、宣传推广：1. 利用互联网平台和社交媒体进行宣传推广，吸引更多的参赛者和观众；2. 与高校、学生会、青年组织合作，进行校园宣传和推广；3. 邀请知名媒体进行报道和宣传，扩大活动影响力。
七、其他配套活动：1. 举办线上五四运动主题演讲比赛，邀请知名专家和青年代表进行演讲；2. 举办五四运动相关展览，展示五四运动的历史文物和照片；3. 举办互动交流活动，组织参赛者和观众进行线上讨论和分享。
三年级叙事制作贺卡比赛
制作贺卡比赛
3月6日下午，我校为了迎接妇女们的节日————《三八妇女节》，特意设置了活动“制作贺卡比赛”，以表示对妈妈们的敬意，同学们纷纷参加了活动。
当天下午，同学们在班主任的指导下，纷纷动手制作贺卡。
同学们展开想象的翅膀画出心中对妈妈最美好的祝福，看来同学们都很爱他们的妈妈，都希望妈妈得到快乐，现在终于有了一次能向妈妈表现的机会，他们自然很高兴，都认认真真的去做这张贺卡。
有的同学以外表吸引人的注意；有的同学以颜色吸引人的注意；有的同学以话语吸引人的注意。
这贺卡装满了同学们对妈妈的浓浓厚爱和深深的敬意，愿妈妈们幸福。
快乐。
健康！。
留念五四电子贺卡大赛活动计划
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
留念五四电子贺卡大赛活动计划
留念五四电子贺卡大赛活动计划一、活动主题：以建党90周年和“五四”赤色精力为主题，发扬艺术之光，闪烁贺卡风貌，发起匠心独运，打造魅力学校。
二、活动意图：大赛以推动学校文明建设，展现学生风貌为主旨，以“刻画全新的大学班级形象”为方针，供给一个展现院系、班级文明特征的渠道，充分发挥今世大学生的规划立异才能，为平顶山学院的学生活动增加生机。
三、组织机构：主办方：共青团平顶山学院委员会承办方：软件学院团总支四、参赛目标：平顶山学院在校大学生五、活动时刻：2011年4月12日——2011年4月29日六、活动流程：1、著作搜集4月12日-4月24日，由各院系宣传部一致将搜集的著作交至软件学院宣传部，软件学院将各院系呈报的著作一致编号、挂号。
2、评选阶段4月25日—4月26日，由软件学院专业教师组成评审团，对搜集的著作进行评选。
3、展览阶段4月27日—4月29日，由软件学院宣传部一致安排，在一号教学楼大厅对获奖著作进行公示展览。
七、著作要求：1．内容：有必要以宣传“五四”精力为主题，思维健康向上，构思新颖共同。
2. 方式：一切电子贺卡均为静态贺卡，不接纳Flash之类的动态贺卡著作。
3. 标准：一切著作均彩印成A4纸巨细，并附一份著作阐明，批注涵义，并标明自己的院系、年级、专业、班级、名字、联系方式。
八、奖项设置：
百度文库 - 让每个人平等地提升自我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“三节”系列活动之六——电子贺年卡设计比赛
各部门、各单位：
贺年卡是亲朋之间传递新年祝福的载体，为响应中纪委关于《关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知》要求，倡导绿色环保理念。
经研究，团委拟开展“三节”系列活动之六——“电子贺年卡设计比赛”。
借此活动促进同学们的节约意识和环保理念，提升青年学生的设计创新能力，通过形式多样的精美电子贺年卡展现校园优美的景色和浓厚的文化氛围，使其成为宣传学校的载体。
一、活动主题
骏马献祥瑞电贺送吉祥
二、主办：团委承办：校学生会
三、活动时间：2013年11月22日—12月15日
四、活动对象：全校师生
五、作品要求：
1、电子贺卡必备元素：校标、校名（中英文）、校园人文景观或建筑（写实抽象皆可）、马年标识、通用祝福语；（缺少必备元素将不予评选）
2、贺卡内容应紧扣校风、校训、校园景色、建筑、人文等，寓意深刻、创意独特，具有较强的形式美感和视觉传播效力；
3.形式：电子贺卡为静态（jpg格式）或动态（可制作flash类动态作品，psd格式）；
4.规格：尺寸为27.4cmX1.4cm，并附一份100字左右设计创意,说明寓意，属明学院、专业、班级、姓名、联系方式；
5.可以个人或小组参赛；
6.作品要求原创，不得抄袭，参赛作品涉及的肖像权、版权等法律问题由作者自行负责；
7、参赛作品均视为作者授权主办方可在其他用途中使用。
六、提交方式
作品请以二级学院为单位，在活动时间发至电子信箱：sdnzxyhnkzj@；主题词注明学院，专业班级，姓名，联系方式，附件为电子贺卡及作品介绍（统一以word的形式）；
七、奖项设置
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，创意奖5名，对获奖同学颁发荣誉证书。
团委
2013年11月22日
附：参赛作品报名表
“三节”系列活动之六——“电子贺年卡设计比赛”
序号学院专业班级姓名作品名联系方式。