2018部编人教版语文三年级上册第2课《花的学校》课后练习课件

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“互相碰触”写出了大风中树枝被吹得来回摇摆的形态，突出了风大，“拍着大手”用拟人的修辞手法写出雷声响。
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一些，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
我喜欢这样的表达，这个句子用拟人的修辞手法写出了下雨后，花儿们汲取到足够的养分努力盛放出美丽的花朵。
丰富的想象充满童趣。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
想象花儿的校园生活。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
环境恶劣
突出了花的勇敢、顽强。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
湿润
功课
互相
急急忙忙
教师给学生布置的作业。
形容急速匆忙。
潮湿润泽。
表示彼此同样对待的关系。
整体感知
朗读课文，给课文划分段落。
（1、2）：想象阵雨降落时，花儿们在绿草上狂欢、跳舞。
（3～6）：写花儿面对狂风暴雨这样恶劣的环境竞相开放。
（7～9）：想象花孩子的家在天上，阳光、雨露是花孩子的妈妈。
课文解读
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。
参考答案：喜欢这样的表达。这样的表达符合儿童的语言特点，笔调朴素，语言明快，意境清新，“雨一来，他们便放假了”刻画出了孩提时代欢乐的生活图景。仿写：清风一吹，他们就清爽了。蝴蝶一来，他们就开心了。妈妈一来，我们就更开心了。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨______的时候，______的东风走过______，在竹林中__________。

《花的学校》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编

人教版语文三年级上册
读第3至6自然段，想一想花儿的学校生活是怎样的。找出有新鲜感的词句。
人教版语文三年级上册
学校生活妈妈，我真的觉得那些花朵
是在地下的学校里上学。
孩子眼里，花朵是和他们一样上学读书的。
人教版语文三年级上册
想象奇特他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈
一样。
在孩子眼中，花孩子和他们一样会想着亲爱的妈妈，会向妈妈伸出双臂，投入妈妈温暖的怀抱。这表现了孩子和妈妈之间的深厚感情。
人教版语文三年级上册
语文要素
体会有新鲜感的词句
概念：在阅读的过程中，有新鲜感的词句包括：不理解的词句、很少接触到的词句、第一次遇到的词句、充满奇特想象的词句和读起来感觉很美的词句。
参考示例：这两个句子都运用了拟人的修辞手法，将东风、树枝、雷云当作人来写，这样写能让我们更加真实地感受到大自然中风雷交加的画面。
人教版语文三年级上册
“冲”字很有动态美，表现了花儿不怕狂风，渴望出来玩耍的急切心情，让人感觉到花孩子们活泼可爱的样子，同时也表现了作者对花儿的喜爱。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑
出来，在绿草上跳舞、狂欢。
“跳舞”“狂欢”则写出了已经开放的花的喜悦心情和在雨中快乐成长的样子。
跳舞
狂欢
拟人
人教版语文三年级上册
读到这里，我们的脑海中便会展现出这样的一幅画面：一朵朵娇嫩的花从草丛里、从小河边、从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。

部编版三年级语文上册第2课《花的学校》优秀PPT课件

花的学校在草地上跳舞狂欢
美丽、活泼童真、可爱
回家对妈妈扬双臂
主旨归纳
本文是一首儿童诗，诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表达了诗人对美好童心的呵护和对妈妈温暖怀抱的怀念。
拓展延伸运用拟人手法写花的句子：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满
第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花儿们便放假了。
第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。
第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对着妈妈扬起了双臂。
整体感知
在每节意思的基础上概括课文主要讲了什么内容。
诗人通过写孩子和妈妈的对话，描绘出六月的阵雨落下的时候，花儿便放假了，冲了出来在绿草上跳舞、狂欢的情景。
课后作业
在田字格中书写本课生字及词语表的词语。阅读泰戈尔的其他作品，与同伴交流体会。
人教版语文三年级上册
2 花的学校
第一课时第二课时
同学们，你们自己的学校是什么样的？
你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢。
第一课时
泰戈尔（1861-1941），印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。
荒笛罚假裳
huāng
荒野
jià
放假
dí
口笛
fá
罚站
shɑng
衣裳
多音字
jià（假期（）放假）
假 jiǎ（假如（）真假）
例：假（ jiǎ ）如“十一”假（ jià ）期

2018部编人教版语文三年级上册第2课《花的学校》第1课时｜课件(共9张PPT)

引入新课
同学，你们眼中的学校是什么
样子？你们可知道不但我们有学校，
连花儿也有学校呢，今天我们就来
学习《花的学校》吧。
我会认 huāng dí fá jià shang
荒笛罚假裳
我会写
jià （放假） jiǎ （假如）
假
臂
bì （手
臂）
bei （胳
臂）
我会写
落下狂欢所以双臂
荒野受罚能够
课文朗读
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）有感情地朗读课文。
（2）画出你觉得最有味
道、最有想象力的句子，
多读几遍，想一想，你
仿佛看到了一群怎样的
花孩子？
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
口笛
跳舞互相
放假猜出扬起
一群一群
急急忙忙
我会写润湿：潮湿润泽。原野：宽广平坦的地方。狂欢：纵情的欢乐。急急忙心里着急，行动忙：加快。
初读课文
段落结构
一、想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。（1、2）二、想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。（3～5）三、想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。（6）四、想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对着

2018新人教版部编本三年级上册第2课《花的学校》第2课时教学课件

这两个句子都是拟人的写法，将东风、树枝，雷云当作人来写，这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，可是花孩子却有很愉快的心情。
想象画面
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑
出来，在绿草上跳舞、狂欢。
想象我们脑海里展现这样一幅画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边、从大树旁，使劲往外钻，很快的聚焦到草地上手舞足蹈。
课后第3题
重点指导
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？
诗里的“雨”是花孩子最盼望的，因为只有下雨了，他们就可以放假了，就可以在草地上跳
着狂欢的舞。
课后第3题
仿写
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如：
清风一吹，他们（便快乐了）。蝴蝶一来，他们（便开心了）。
蹈。有的……有的……还有的……玩得真开心！
自读课文
对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，
想想写的是哪些景物？课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝绿叶等景物
画一画，说一说
用“＿＿＿”画出这些景物的句子，用
自己的话说说，它们是什么样子的呢？让我们一起走进课文云品一品吧!
画一画，说一说
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的
照样子写一写
雨一来，他们便放假了。
蜜蜂一来，他们。
难点指导
这时，花孩子们便穿了紫的，黄的、白的衣裳，冲了出来。
这些各种颜色的花，都非常的欢乐，“冲” 出束缚，那么的迫不及待。
想象：这些花孩子冲了出来做什么？这些花孩子在雨点中自由的奔跑、游戏、打水仗等。
于是，一群一群的花从无人知道的
地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹
送口笛。

部编版三年级语文上册第2课《花的学校》优质PPT

边听边想：你知道了什么？
精读
精读解疑
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。
“六月的阵雨落下的时候”会发出怎样的声音？
精读
精读解疑
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
大雨来时花儿们更高兴了，雷电伴奏，花儿娃娃冲出来，你来猜一猜，穿着紫色衣服的是什么花？穿着黄色衣服的是什么花？穿着白色衣服的是什么花？
精读
精读解疑
你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的地方。你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？
精读
精读解疑
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
花儿们的妈妈是谁？
第一单元 · 第二课
花的学校
学习目标
(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新词；尝试读出自己的感受，用“ ~”~~画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。
精读解疑
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。
精读
精读解疑
雨一来，他们便放假了。蜜蜂一来，他们_________________________。
精读

统编版语文三年级上册第一单元第2课《花的学校》上课课件

点拨：本题考查仿写能力。通读选段一可知，文中的“雨一
来，他们便放假了”这句话表达很新鲜，作者运用拟人的修辞手法, 生动形象地写出了花儿们无拘无束地从土壤里生长出来的情形。据此运用相同的修辞手法仿写即可。
课后练习
一、【新题型】读文段，完成练习。
雪花fēi wǔ( 飞舞 )，飘飘luò xià( 落下 )，放假. 的孩子
二、根据本课内容填空。
1.本文作者是印度诗人_泰__戈__尔__，他出版过《_飞__鸟__集_》《_园__丁__集__》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集《_新__月__集__》。
2.诗歌围绕“花__的__学__校__”，通过 __孩__子__和__妈__妈___的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和__母__爱__，整首诗散发着人性的光辉。
2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。
语文三年级上册
2 花的学校
第二课时
课文回顾
1-2自然段花儿在绿草上跳舞，狂欢。 3-5自然段花朵上学、做功课，放假。 6自然段花孩子们在雨中冲了出来。 7-9自然段花孩子们冲出来急着找妈妈。
自读提示
自由朗读课文第3-5自然段，圈画出让你觉得有新鲜感充的满词奇句特。想象。
三、想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？
示例：花儿学校举办运动会，花孩子们都赶来参加。第一项比赛是扭腰大赛。比赛开始了，花孩子们奋力扭动着腰肢，花枝乱颤。半枝莲小朋友因为太过用力，自己的花瓣都掉了好几瓣呢！
推荐阅读
阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。
课后作业
1.背诵课文你喜欢的段落。 2.抄写生字3遍。抄写第3-9自然段有新鲜感的句子。

部编版三年级上册《花的学校》课后习题及答案

第二课《花的学校》
1、朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。

提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。

想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

2、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

提示：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

3、“雨一来，他们便放假了”。

你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
答案：
清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

蝴蝶一来，他们便撒欢了。

清风一吹，他们便去旅行了。

蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。

清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。

蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。

部编版三年级语文上册第2课《花的学校》课后练习

2花的学校一、形近字组词狂（）假（）杨（）粗（）往（）暇（）扬（）祖（）慌（）猜（）荒（）清（）二、同音字填空luò（）花（）阳（）驼经（）gòu（）买不（）（）成结（）yáng（）帆白（）海（）（）群bì回（）手（）玉（）（）纸三、多义字连线落．泪物体因失去支持而下来衰落．停留，留下落．后停留的地方落．脚遗留在后面下落．不明衰败，飘零四、近义词湿润——荒野——狂欢——碰触——游戏——急急忙忙——忽然——五、反义词湿润——自然——罚——急急忙忙——六、词语搭配（）功课（）墙角（）游戏（）荒野（）口笛（）大手（）的东风（）的花（）地响七、用以下词语造句1.湿．润．造句：2.荒野．．造句：3.簌簌．．造句：4.急急忙忙．．．．造句：八、选出合适的意思1.我自然．．能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。

（）2.春天来了，大自然．．中万物复苏了。

（）3.他演讲时的表情、动作都很自然．．。

（）4.你先别着急，到时候自然．．会明白。

（）A.自然界 B. 不勉强、不局促C.自由发展、不经人力干预D. 表示理所当然九、句子练习1.例句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

仿写：2.例句：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。

仿写：十、课文阅读练习花朵是在地下的学校里上学。

稻谷是在（）的学校里上学。

小鱼是在（）的学校里上学。

松鼠是在（）的学校里上学。

小鸟是在（）的学校里上学。

十一、知识积累花中四君子是：文房四宝是：世界以痛吻我，要我报之以歌。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

人教部编版三年级语文上册2《花的学校》第二课时课件

仿说片段，总结提升 “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？
请你照样子写一写，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
清风一吹，他们跳起欢快的舞蹈。蝴蝶一来，他们争先恐后地打招呼。太阳一来，他们便绽放了笑脸。
合作学习，感知天真调皮
课文主题
课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕──糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！
思考：1. 从哪里可以看出哥哥和妹妹玩水乐在其中？ 2. 妹妹为什么也想摔一跤？
1. 从“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高”“而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲”“她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤”可以看出哥哥和妹妹玩水乐在其中。
2. 妹妹希望像哥哥一样开心地玩水。
几张飘落的红叶几张飘落的红叶。飘落在山间的台阶上。秋风阵阵吹来，红叶在台阶上窃窃私语。他们还随秋风姑姑的歌儿，跳着快乐的舞步。小红叶们一步步地往台阶下面跳。台阶妈妈着急了，她说：“别再往下跳了，下面是小溪，掉进小溪可危险了。” 小红叶们哈哈笑了，他们七嘴八舌地说：“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅行呢！” 是的，小红叶该去旅行了。秋天的山野是最美丽的。

人教版三年级语文上册第2课《花的学校》优秀课件

参考答案：春天到了，五颜六色的花儿在绿色的草地上跳舞、狂欢。黄色的花儿洋溢着美丽的笑脸，白色的花儿伸展着柔柔的花蔓，红色的花儿兴奋得张开了红红的脸蛋，紫色的花儿喝醉了似的轻轻摇曳……啊，姹紫嫣红的花儿翩翩起舞，争奇斗艳，好一幅百花群舞图！
读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
➢ 湿润的东风走.过.荒.野.，在竹林中吹.着.口.笛.。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
默读课文，初步感知课文大意。
标出自然段序号。分自然段边读边思考：根据课文内容能想象出
哪些画面？可以画出文中关键词语帮助想象。
画面一：阵雨落下时，花儿在
出来，在绿草上跳舞、狂欢。
说一说：花儿会怎样跑出来？怎么跳舞？如何狂欢？
演一演：现在你们都是花儿，大家都跑出来，跳跳舞。
想一想：这两段话里，还有哪些词句让你觉得有欢乐的气息？
➢ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
➢ 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
说一说：你喜欢这样的表达吗？为什么？
雨一来，他们便放假了。
阅读时能给我们带来新鲜感的词句，除了没见过的词语、组合奇特的短语，还有像这篇文章一样，把大自然的花儿当成一群孩子来想象、来描写的修辞手法。
想一想：除了雨，还有谁会到来？他们的到来对花儿意味着什么？仿照例句写一写。
雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们…… 蝴蝶一来，他们…… 太阳一醒，他们……
展开想象：在花儿回到天上的家之后，还会发生哪些有趣的事？

部编版语文三年级上册第2课《花的学校》精美课件 (生字讲解)

部编版三年级上册
2 花的学校
要注意仔细观看笔画顺序哦！
上下结构狂功
罚假互所够
猜扬臂
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荒笛舞狂功罚假互所够猜扬臂
笔顺：
后鼻音
huānɡ
“亡”略向右上斜。
部首：艹结构：上下组词：荒山荒废形近字：谎字义：①荒凉。②荒芜。
③荒疏。④荒地。
荒笛舞狂功罚假互所够猜扬臂
②技术和技术修养。
笔顺：
荒笛舞狂功罚假互所够猜扬臂
笔顺：
fá
上窄下宽。
部首：罒结构：上下组词：罚款处罚形近字：罪字义：处罚。
荒笛舞狂功罚假互所够猜扬臂
jiǎ
假如
jià 部首：亻结构：左右
组词：寒假暑假
形近字：暇
字义：按照规定或经过批准暂时
左窄右宽。
不工作或不学习的时间。
想象来寻找正确的解答。
荒笛舞狂功罚假互所够猜扬臂
笔顺：
后鼻音
yánɡ
两撇平行且首撇稍短。
部首：扌结构：左右组词：表扬飞扬形近字：杨字义：①高举，往上升。②
往上撒。③传播出去。
荒笛舞狂功罚假互所够猜扬臂
笔顺：
bì
下部窄，首笔撇改竖。
部首：冃结构：上下组词：臂膀臂章形近字：壁字义：胳膊，从肩膀到手腕
词，用于房屋、学校等。
荒笛舞狂功罚假互所够猜扬臂
笔顺：
ɡòu 部首：夕结构：左右
组词：能够够本
形近字：狗
字义：①足，满足一定的限度。
左右宽窄相当。
②达到，及。③程度高。

部编版三年级上册语文《花的学校》PPT电子课件(第2课时)

阅读小贴士
抓中心句主要内容
主要内容主题思想
文章大意
用简洁的语言概括短文的大意。
通过写放学后几个孩子到河滩边打水漂，玩得非常开心，表现了他们自由快乐的生活。
用直线画出最后一个自然段用了修辞手法的句子，写出所用的修辞手法, 以及这样写的好处是什么。
打水漂
放学了，几个孩子来到河滩打水漂。
小敏说声“看我的”，拿起瓦片就往水里掷。可是她太急性子，没有掌握好
印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，
《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1886年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给
技巧，所以瓦片刚出手，就“咚”的一声钻到水底去了，水面上只溅起一簇水花，
逗得大家一阵哄笑。
小林可有高招，他打出的水漂如飞鸟点水，“嚓嚓嚓”地掠过河面，最后纵
身一跃，像蛙一样跳上了对面的河滩，赢得了伙伴们的热烈喝彩。
小华打出的水漂更漂亮，前几个犹如运动员三级跳似的大步流星，到后来步
子越来越小，距离越来越近，最后瓦片一晃，瘫倒在水里，大家乐得鼓起掌来。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。

人教部编三年级语文上册《花的学校》课后练习题课件

2020-2021学年秋季人教部编版三年级语文上册
授课老师：xxx
2020-2021学年秋季人教部编版三年级语文上册
二、花的妈妈读句，判断，对的打“√”，错的打“×”。我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1．作者通过花儿表达出放假时急切地想回到家，得到妈妈的拥抱的心情。( )
2020-2021学年秋季人教部编版三年级语文上册
2020-2021学年秋季人教部编版三年级语文上册
四、仿写句子。例：雨一来，他们便放假了。
1．蝴蝶一来，他们便___热__情__地__献__上__花__粉__招__待__客__人____。 2．__太__阳____一___来___，___他__们__便__露__出__了__笑__脸____。
2020-2021学年秋季人教部编版三年级语文上册
三、百字练笔用一段话描写你熟悉的花儿。 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 略。
2020-2021学年秋季人教部编版三年级语文上册
一、花的学校 1．填一填。
花朵在____地__下____的学校里上学，他们关了门做 ___功__课_____。__雨__一___来____，他们便放假了。
2020-2021学年秋季人教部编版三年级语文上册
2．“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话运用了__拟__人____的修辞手法，突出了花孩子们___快__乐____的心情。重读的字是___冲____。

三年级上册语文习题课件2 花的学校｜部编版

雨( 紫一色来,)他的们牵便牛放花假了( 白。色 )的牡丹花 ( 粉红色 )的荷花
( 漂六亮月 )的衣阵裳雨
( 特美别丽 )的地花方朵
( 开急心忙 )地说跑
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
( 六月 )的阵雨
( 美丽 )的花朵
( 急忙 )地跑
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
为什么说“雨一来,他们便放假了”?
五、按要求写句子。 1.他们也有他们的妈妈,就像．我有我自己的妈妈一．样．。(用加点的词写句子) 他像他爸爸一样瘦。 2.雨一来,他们便放假了。(照样子写句子) 清风一吹,他们便起飞了。
六、课内阅读我最棒。当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒
四、在下面的括号里填写表示颜色的词语。
雨文一中来说,花他(“们在六便绿放草月假上了跳。)舞的、狂阵欢”雨,这样写好(不好美?为丽什么?)的花朵
( 急忙 )地跑
( 漂亮 ( 六月 )的阵雨
( 漂亮 )的衣裳
)的衣裳 ( ( 美丽 )的花朵 ( 特别 )的地方
特别
)的地方
( (
急忙开心
))(地地跑说开心
野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳
舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老
师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
《于花是的 ,一学群校一》群选的自花印从度无诗人人知泰道戈的尔地(方作突者然)的跑散出文来诗,在集绿《草新上月跳集舞》、。狂欢。