正式课件1.2

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1.2 规划初中生活 课件(21张PPT)

1.2 规划初中生活 课件(21张PPT)

初中三年个人成长规划书 品德方面:
学习方面: 体育方面: 人际方面: 劳动方面:
课堂总结
1.2规划初 中生活
规划
规划的意义
对未来的事情事先的设计与安排 没有规划容易陷入盲目、无序
怎样规划?
确定个人发展目标 制定切实可行的方案 持之以恒,向着既定目标前进
1. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道:“人的一 生要有规划,更要有经营,起点是自己,终点也是自 己。即使是一段小小的旅程,也要有自己完整的规划
期间如何平衡自己的训练与学习,郑好好说道: “我每天都会自习,我是比较自律的,晚上到点就 按时睡觉,有手机也不会看到很晚。”
3.如何规划初中生活?★(P6-7)
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动 方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明 确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。
③有了规划,更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力” 落实在每一天的具体行动中。
3.如何做好初中生活规划?
①先确定个人发展目标。
我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣 爱好等自身条件,设定合理的发展目标。
②制订切实可行的行动方案。
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出 时间表,形成具体的行动计划。
桂海潮的高中同学杨海飞说:“学习累了他就会到球场上打 篮球,后来喜欢上了攀岩这样的极限运动。曾经我问过他为什么 会选择这个专业,他很坚定地告诉我,希望能够在航天航空领域 上有所建树。”
➢ 桂海潮的梦想和目标是什么?他是如何确立自己的目标的? ➢ 你的目标是什么?
神舟十六号 乘组航天员
桂海潮
我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等 自身条件,设定合理的发展目标。

高中政治必修一1.2 两个毫不动摇精品课件

高中政治必修一1.2 两个毫不动摇精品课件
• 小岗村线已初步形成特色农业为基础、农产品加工业为核心、旅游业为重点的 三大产业融合发展格局。
2.创新经营:要完善农村基本经营制度,培育新型农业经营主体,健全 农业社会化服务体系,建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。
二、如何发展壮大农村集体经济?
1.制度安排:发展壮大农村集体经济,要深化农村集体产权 制度改革,保障农民财产权益。
问题:市场的冰山、融资的高山
培育更多充满 活力的市场主体
平等使用资源要素
在某些地区和行业,非公有制企业数量极少,所享受的资源受
限,遭到不公平待遇;市场准入限制多;小微企业融资难、融资贵
等公。开公平公 正参与竞争
放宽市场准入
企业融资政策扶持
四、怎样毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展?
国家角度:(制度环境、市场环境、法治环境) ①要培育更多充满活力的市场主体,营造支持非公有制经济高质量发展的制度环 境; ②营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到 法律保护的市场环境; ③要健全支持非公有制经济发展的法治环境,贯彻落实包括市场准入、企业融资等 在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施,形成促进非公有制经济发展的 良好环境和社会氛围。
持股、相互融合。
公+非公
B.形式:股份制形式。股份制公司有股份有限公司和有限责任公司 两种形式。
一、如何发展壮大国有经济?
(1)从目标看:标准,中心,目标
标准 以解放和发展社会生产力为标准 中心 以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心
全面推进依法治企,坚持党对国有企业的领导,做强 做优做大国有企业,不断增强国有经济竞争力、创新 目标 力、控制力、影响力、抗风险能力。
发展现代农业。 • ④有利于优化农村产业结构,发展农村生产力,推进城乡一体化。

1.2弧度制(公开课课件)

1.2弧度制(公开课课件)

骣 π θ Î ç ,π÷ ÷ ç ÷ ç2 桫
θ=π θ = 2π
思考:终边落在第二象限的角的范围?
记一记
角 度 弧 度
0

30 45 60 90 120 135 150 270360 180
0
π π 6 4
π π 3 2
2π 3π 5π 3 4 6
π
3 2π 2
注:今后我们用弧度制表示角的时候,“弧度” 二字或者“rad”通常省略不写,而只写这个角 。 所对应的弧度数.但如果以度( )为 单位表 。 示角时,度( )不能省略.
弧度制 度量单位 弧度
圆弧所对应的圆 心角叫1 rad 的角
角度制 角度
单位规定 等于半径的长的
1 周角的 为1度的角 360
π =180° 换算关系 1rad= 180 57.30 57°18′,
π rad=0.01745 rad 1°= 180
2、计算
的长 AB
r
2 r
OB旋转的方向 逆时针方向 逆时针方向
ÐAOB
的弧度数
ÐAOB
的度数
y B α O A x

2
180 ° 360
°
r
r
0 r
2 r
2r
逆时针方向
顺时针方向 顺时针方向 未旋转
1 -2
-p
57.3 114.6° ° 180
°
逆时针方向 逆时针方向
2

0
0
°
180°
l | a |= r
3
用角度制和弧度制来度量零角,单位 不同,但数量相同(都是0)。 用角度制和弧度制来度量任一非零角, 单位不同,量数也不同。 周角的弧度数是2π,而在角度制下 的度数是360。

高中数学新人教A版必修第一册 1.2 集合间的基本关系 课件(37张)

高中数学新人教A版必修第一册 1.2 集合间的基本关系 课件(37张)

判断以下各组中集合之间的关系:
(1)A={x|x是12的约数},B={x|x是36的约数};
(2)A={x|x2-x=0},B={x∈R|x2+1=0};
(3)A={x|x是平行四边形},B={x|x是菱形},C={x|x是四边形},D={x|x是正方
形};
(4)M= {x|x=n,nZ} ,N= {x|x=1+n,nZ}.
【解析】由题意得1-2a=3或1-2a=a,解得a=-1或a= 1 .当a=-1时,A={1,3,-1},
3
B={1,3},符合条件.
当a= 1 时,A= { 1 ,3 ,1 } ,B= { 1 , 1 } ,符合条件.所以a的值为-1或 1 .
3
3
3
3
答案:-1或 1
3
本课结束
【知识生成】 1.子集:对于两个集合A,B,如果集合A中_任__意__一__个__元素都是集合B中的元素,那么 称集合A为集合B的子集. 记作:_A_⊆__B_(或_B_⊇__A_). 读作:“A包含于B〞(或“B包含A〞). 2.真子集:如果集合A⊆B,但存在元素__x_∈_B__,_且__x_∉_A,称集合A是集合B的真子集. 记作:A B(或B A).
3.以下四个集合中是空集的是 ( )
A.{∅}
B.{x∈R|x2+1=0}
C.{x|x<4或x>8}
D.{x|x2+2x+1=0}
【解析】选B.A,D选项各有一个元素,C项中有无穷多个元素,x2+1=0无实数解.
4.设集合A={1,3,a},B={1,1-2a},且B⊆A,那么a的值为________.
2
2
探究点二 子集、真子集的个数问题 【典例2】(1)集合A={x∈R|x2-3x+2=0},B={x∈N|0<x<5},那么满足条件 A C B的集合C的个数为 ( )

1.2 规划初中生活 课件(26张PPT)

1.2 规划初中生活 课件(26张PPT)

C. ②③
D. ③④
4. 下图《时间去哪儿了》启示我们要( A )
时间去哪儿了
A. 科学规划,合理安排时间 C. 多花时间,做到持之以恒
B. 树立目标,掌握科学方法 D. 模仿他人,制订行动方案
5. 习近平总书记曾经在新年贺词中指出:“路虽远, 行则将至;事虽难,做则必成……以奋斗姿态激扬青春, 不负时代,不负华年。”这启示我们( B )
A. 一切听从父母的安排 B. 随遇而安,接受命运的安排 C. 只要能提高成绩,其他问题均可忽略 D. 结合社会需要和自身条件,设定合理的发展目标
2. 《荀子·劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积 小流,无以成江海。”这句话给我们的启示是( D )
A. 行动比目标更重要 B. 目标一旦确定就不能调整 C. 没有目标,成功就无从谈起 D. 要善于分解目标,一步一步地实现
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活(规划初中生活)
新课导入
课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。
我喜欢打篮球, 想在篮球比赛中为咱 们班争光。
我想参加学校的辩论社。在 那里,我既能锻炼自己的表达能 力,还能交到志趣相投的朋友。
我喜欢做实验。我想在学校的 科技节上向大家展示我的成果。
我的兴趣比较广 泛,但还没有发现自 己最擅长的是什么。
A. 目标一旦确定就无法改变 B. 将努力落实在具体行动中 C. 有了规划,梦想定能实现 D. 只要努力,就一定能成功
课后任务
随着初中生活的开启,一片崭新的天地展现在我 们 面前…… 从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动 与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景,设计并 完成初中生活规划书。
三、学会规划初中生活 3. 为者常成,行者常至。有了规划,我们更应当持之 以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具 体行动中。

生物:1.2《人的生殖》课件(人教版七年级下)

生物:1.2《人的生殖》课件(人教版七年级下)

自主探究
男性生殖器官主要有哪些? 1. 男性生殖器官主要有哪些? 各有什么作用? 各有什么作用? 女性生殖器官主要有哪些? 2.女性生殖器官主要有哪些? 各有什么作用? 各有什么作用?
男性生殖系统的主要器官
睾丸:产生精子和分泌雄性激素 睾丸: 附睾:贮存精子 附睾: 输精管:输送精子 输精管: 精囊腺和前列腺: 精囊腺和前列腺:分泌粘液
3
分娩——胎儿发育成熟后 通过母体的阴道产出的过程。 分娩——胎儿发育成熟后,通过母体的阴道产出的过程。 胎儿发育成熟后,
分娩的大致过程
7 个 月 的 称 为 早 产


新生儿
伟大的母亲
各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫(50克 子宫(50克) 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他物质 重量(千克) 重量(千克) 4 1 1 1 1 2 2.5 1.5

分化

分娩

儿在Βιβλιοθήκη 宫氧和 养料 二氧化碳 等废物

3 3 3 3 3 3 3 3 妊 娠
5周的胚胎(有头、眼、手) 周的胚胎
妊 娠 6 周 时 的 胚 胎
10周的胎儿(已初具人形) 10周的胎儿(已初具人形)
妊 娠 1 1 周 时 的 胎 儿
妊 娠 15 周 时 的 胎 儿
妊 娠 18 周 时 的 胎 儿
人教版七年级生物( 人教版七年级生物(下)第四单元 第一章
第二节 人的生殖



1.你的性别 1.你的性别 ?你的年龄? 你的年龄? 2.家长有主动和你谈论 家长有主动和你谈论“ 2.家长有主动和你谈论“性”吗? 3.你通常从什么地方了解性知识 你通常从什么地方了解性知识? 3.你通常从什么地方了解性知识?

教科版小学科学三年级上册1.2水沸腾了 课件

教科版小学科学三年级上册1.2水沸腾了 课件
下大上小
60 ℃—90 ℃
上升
逐渐增多
气泡上升速度加快
下大上小
90 ℃—100 ℃
上升
继续增多
小气泡上升速度越来越快
下大上小
沸腾时温度100 ℃ 达到最高温度
非常多
大量气泡迅速上升
下小上大
沸腾后继续加热
不变
不变
不变
下小上大
移走酒精灯后
下降
减少至没有 气泡上升速度减慢,至没有气泡 下小上大
实验探究
给烧杯里的水加热
酒精灯是以酒精为燃料的加 热工具,用于加热物体。酒精灯 由灯帽、灯芯管(瓶塞)、灯芯 、灯壶(多为玻璃瓶)和酒精组 成。
灯芯 灯壶
灯帽 灯芯管
酒精
新知讲解
酒精灯的火焰 酒精灯的火焰分为三层,最 外面一层叫外焰,中间的一层叫 内焰(或中焰),最里面的一层 叫焰心。外焰与空气充分接触, 燃烧最为充分,因此温度最高。
1.2水沸腾了
教科版 三年级上
新知探究 说一说你对沸腾现象的了解
科学词汇
沸腾
沸腾是液体受热超过其饱和温度时,在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的 现象。不同液体的沸点不同(水的沸点是100 ℃)。即使同一液体,它的沸点也 会随外界的大气压强的改变而改变(如高原地区,水可能到70 ℃时就会沸腾)。 沸腾现象包含了蒸发现象,但蒸发现象却不包含沸腾现象。液体沸腾时液体温度 保持不变。
实验现象: 加热过程中,烧杯壁开始变模糊并冒 热气,小气泡越来越多,逐渐扩散到 空气中,有水汽形成,加热一段时间 后,液面开始沸腾。漏斗上的塑料袋 加热
实验记录
温度℃ 60 ℃以下
温度计示数变化 气泡数量
上升
少量气泡
气泡运动情况 杯底产生少量气泡,气泡上升

新版高中数学必修一课件:1.2集合间的基本关系

新版高中数学必修一课件:1.2集合间的基本关系

A.16
B.8
C.7
D.4
答ห้องสมุดไป่ตู้:C
解析:∵A={x∈N|1≤x<4}={1,2,3}, ∴A={x∈N|1≤x<4}的真子集为:∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3}共7个.
(2)满足∅⊊M⊆{1,2,3}的集合M共有( ) A.6个 B.7个 C.8个 D.15个
答案:B
助学批注
批注❶ 子集是刻画两个集合之间关系的,它反映的是局部与整体 之间的关系(而元素与集合之间的关系是个体与整体之间的关系).
批注❷ 若两集合相等,则两集合所含元素完全相同,与元素排列
顺序无关. 批注❸ {0}与∅的区别:{0}表示一个集合,且集合中有且仅有一
个元素0;而∅表示空集,其不含有任何元素,故{0}≠∅.
B.B∈A
C.A⊆B
D.B⊆A
答案:D 解析:由Venn图易知B是A的子集,即B⊆A,故选D.
3.下列四个集合中,是空集的为( )
A.{0}
B.{x|x>8,且x<5}
C.{x∈N|x2-1=0} D.{x|x>4}
答案:B
解析:x>8,且x<5的数x不存在,∴选项B中的集合不含有任何元素,故选B.
基础自测 1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)空集中只有元素0,而无其余元素.( × ) (2)任何一个集合都有子集.( √ ) (3)若A=B,则A⊆B.( √ ) (4)空集是任何集合的真子集.( × )
2.A和B两个集合的大小情况如图所示,则A和B的关系是( )
A. A∈B
(2)若A={2,3,4},B={x|x=mn,m,n∈A且m≠n},则集合B的 子集个数为____8____,非空真子集的个数为____6____.

1.2集合间的基本关系 课件(共20张PPT)

1.2集合间的基本关系 课件(共20张PPT)

新知探究1:子集
子集的定义: 一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中任 意一个元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包 含关系,称集合A为集合B的子集. 记作:A B (或B A ). 读作:“A包含于B” (或“B包含A”). 符号语言:任意x A,有x B, 则A B.
新知探究1:子集
人教版数学课本必修一 第一章 第二节
集合间的基本关系
复习引入
1.集合中元素的三大特性:确定性 、互异性、无序性.
2.元素与集合的关系
意义
读法 符号表示
a 是集合 A 的元素 a 属于集合 A a∈A
a 不是集合 A 的元素 a 不属于集合 A a A
3.常用数集的表示
集合 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集
表示 N
N 或N
Z
Q
R
4.集合的表示法:列举法 、描述法.
新知探究1:子集
思考1:两个实数之间有相等关系,大小关系,如5=5,5<7,5>3, 等等.类比两个实数之间的关系,你会想到集合之间有什么关系呢?
新知探究1:子集
观察下面三组集合,类比实数之间的相等关系、大小关系,你能 发现下面两个集合之间的关系吗?
(× ) (× ) (√ )
新知探究2:集合的相等
第三组集合
③ A={x| x是两条边相等的三角形}, B={x | x是等腰三角}. 集合A中的元素和集合B中的元素相同,集合A与集合B相等
思考2:能否仿照实数中的结论“若a ≥b,且b ≥a,则a=b ”, 用集合的语言描述集合A和集合B相等?
a ≥b
BHale Waihona Puke Ab ≥aA Ba=b
A= B
新知探究2:集合的相等

1.2集合间的基本关系课件——2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

1.2集合间的基本关系课件——2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
<1>判断两个集合是否相等
例3 下列各组中的两个集合相等的有


①P={x|x=2n,n∈Z},Q={x|x=2(n-1),n∈Z};②P={x|
x=2n-1,n∈N*},Q={x|x=2n+1,n∈N*};③P={x|x2-x=0},
Q=
1+ −1
{x|x= 2 ,n∈Z}
A.①②③B.①③
C.②③
【答案】
B
1+ −1
2
=0;当n为偶数时, x=
◆判断集合是否相等的三种方法
1.将两个集合中的元素一一列出,进行比较;
2.观察集合中的代表元素是否一致(等价),且元素特征是否一致,若均一致,
则两集合相等;
3.依据集合A,B是否满足高一月考]下列各组集合中,表示同一集合的
A.6
B.5
C.4
( C )
D.少于4
2.[2020·上海市青浦高级中学高一检测]已知M={x|x=a+ b 2 ,a∈Z,b∈
Z},则下列结论中正确结论的序号是 ①②③ .

1
3 2 2
∈M;②Z ⊆M;③若x1,x2∈M,则x1+x2∈M;
④若x1,x2∈M且x2≠0,则 xx1 ∈M.
2
<2>集合间基本关系的判断
③若p(x)⟺q(x),则A=B;④若p(x)⇏q(x),且q(x)⇏p(x),则
集合A,B无包含关系.
◆判断集合间关系的常用方法
3.数形结合法
利用数轴或Venn图.
判断不等式解集间的关系适合用数轴法.
若A⊆B和A⊊B同时成立,则A ⊊ B更能准确地表示集合A,B之间的关系.

粤教版高中物理必修一 1.2 时间与时刻-课件(共14张PPT)

粤教版高中物理必修一 1.2 时间与时刻-课件(共14张PPT)
2.时间间隔:是指两时刻的间隔,在表示时间的数轴 上用线段来表示。时间间隔简称时间。
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
小结 1、时间的单向性(不可逆性) 2、常说的“时间”分为: (1)时刻(某一瞬间) ① 在时间轴上表示为__一__个__点____ ② 时间轴所标数字n表示__第__n_秒__末___/_第__n_+_1_秒__初__ (2)时间
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒(三秒内)
前二秒(二秒内) 前一秒(一秒内)
3.时间的测量:在实验室中常用秒表和打点计时器
区分以下名词的含义: 第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末
前3秒
第3秒末
0 12 34 5
t/s
计时起点
Hale Waihona Puke 第3秒初 第2秒末第3秒
时间轴所标数字n表示?
时刻
小结 一个瞬间
时间与时刻
学习目标
1.认清时刻与时间的区别和联系。 2.能够在数轴上表示时刻和时间。
知识回顾
知识点一 机械运动 知识点二 参考系 知识点三 质点
讨论与交流 起点
终点
课程表
时间与时刻
1.时刻:钟表指示一个读数对应的某一瞬时,也就是时刻。 2.时间:两个时刻之间的间隔称为时间间隔,简称时间。 3.时间和时刻的关系
时间可用下述表达式表示:Δt=t2 - t1 其中t1和t2表示先后的两个时刻,
Δt表示这两个时刻之间的时间
1.时刻:是指某一瞬时,在表示时间的数轴上, 用点来表示。

下上 下

课课 课
8 45min 9 45min 10

1.2演示文稿.ppt

1.2演示文稿.ppt
管理学基础 模块一管理概述
标题(三)管理环境的分类与管理
2.环境管理 ⑴了解与认识环境。 ⑵要主动地适应一般环境。 ⑶要积极干预、主动影响任务环境。 ⑷及时调整组织战略,灵活适应各种环境。
管理学基础 模块一管理概述
资源共享课
管理学基础 模块一管理概述
标(题一)管理机制的含义与构成
管理机制的主要子机制 ⑶约束机制。 指对管理系统行为进行限定与修正的功能与机理。 约束机制主要包括以下几方面:
①权力约束 ②利益约束 ③责任约束 ④社会心理约束
管理学基础 模块一管理概述
标题(二)管理方法的运用要领
管理方法,是指管理者为实现组织目标,组织和协调管 理要素的工作方式、途径或手段。
管理学基础 模块一管理概述
标题(一)管理者的概念与类型
管理者类型
高层 管理者
中层管理者 基层管理者
规划未来的发展方 向,主要负责决策
执行企业的决策与 政策,组织与协调
主要负责作业管理, 组织实施与监督
图1.1-2 管理者的类型 管理学基础
模块一管理概述
标题 (二)管理对象
管理对象的外延 管理的对象应包括各类社会组织及其构成要素与职 能活动。 .社会组织及其内部的单位或部门 .组织资源或要素
资源共享课
知识单元1.1
管理系统
资源பைடு நூலகம்享课
知识点 1.2
管理系统及其构成
标题 主要内容
一、管理系统 二、管理者与管理对象 三、管理媒介与环境
管理学基础 模块一管理概述
标题
管理系统,是指由相互联系、相互作用的 若干要素和子系统,按照管理的整体功能和 目标需要结合而成的有机整体。
任何管理,都是一个系统

1.2《库仑定律》ppt课件完美版

1.2《库仑定律》ppt课件完美版

电量时,相互作用力为F2 , 则( B )
A.F1 = F2 C.F1 > F2
B.F1 <F2 D.无法判断
库仑的实验
研究方法:控制变量法.
1.F与r有关
演示:
库仑扭秤1.avi
库仑扭秤3.avi
结论:保持两球上的电量不变,改变两球 之间的距离r,从实验结果中库仑得出静电 力与距离的平方成反比,即 F∝1/r2
库仑的实验
2.F与q有关
演示:
库仑扭秤1.avi
库仑扭秤2.avi
结论:保持两球间的距离不变,改变两球 的即 F ∝q1q2
从例题可以看 出:电子和质子的 静电力是它们间万 有引力的2.3×1039 倍.正因如此,以后在 研究带电微粒间相 互作用时,经常忽略 万有引力.
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
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• 《超级女声》,简称超女,是中国湖南卫视在2004年至 2006年间举办的针对女性的大众歌手选秀赛,每年一届。 此项赛事接受任何喜欢唱歌的女性个人或组合的报名。其 颠覆传统的一些规则,使之受到了许多观众的喜爱,是当 时中国大陆颇受欢迎的娱乐节目。超级女声的出现,改变 了大陆音乐市场被港台歌手占据主要地位的局面。超级女 声及后来湖南卫视举办的快乐女声,快乐男声为大陆音乐 圈输送了一批又一批实力与人气兼具的音乐人才,现2004 届安又琪、张含韵,2005届李宇春、周笔畅、张靓颖、何 洁、纪敏佳、黄雅莉、叶一茜、林爽、陈嘉琦等,2006届 尚雯婕、谭维维、刘力扬、厉娜、许飞、胡灵、乔维怡、 刘悦等还活跃在华语乐坛。
(文化经济化:文化与经济相互交融的特点日益显
著。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突


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辨析:“在我国,受教育程度越高的公民,享有的公民权 利越多”
我国法律规定,公民在法律面前一律平等,因此,公民受 教育程度的高低不应影响公民享有权利的多少。 在实际生活中,公民受教育的程度会影响其实际享有权利 的范围或程度,因此,提高公民的受教育水平,是公民更 充分地享有广泛权利的重要途径
内的反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。
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文化给一个国家经济带来滚滚财源,是一个国家政治斗争 的重要工具,所以文化也是一个国家综合国力的重要因素, 国与国之间的较量不仅是经济较量还包括文化的较量。
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(三)文化在综合国力的竞争中
综合国力的内容:文教力、政治力、经济力、国防力、 科技力、外交力、资源力
(一)相互影响:在经济的基础上
1、经济是基础,政治是经济的集中表现,经济、 政治决定文化 2、文化反作用于一定的经济、政治
①不同性质的文化对社会的作用不同 先进的、健康的文化——促进社会发展 落后的、腐朽的文化——阻碍社会发展 ②不同民族文化、影响不同民族和国家各具特 色的发展道路(中国的发展深受儒家文化的影响,西方的发展深受文艺复兴 运动的影响 )
辨析:管子曰:“仓廪实而知礼节, 衣食足而知荣辱。”据此,有人认为, 经济上去了,社会文化就发展了,社 会文明程度就自然而然提高了。请对 此谈谈你的看法。
• 答案:从整体上讲,经济是基础,经济的发 展会决定、带动文化的发展。但是又不能认 为文化与经济的发展是绝对同步的,两者的 发展既有同步的情况,也有不同步的情况。 • (1)一方面,经济发展是文化发展的基础。 “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,强 调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。 从这种意义上说,上述观点是有一定道理的。 • (2)另一方面,经济发展是文化发展的基础, 并不意味着文化的发展始终与经济的发展同 步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。 那种认为只要物质条件好了,精神文化自然 而然地就会好起来,物质条件差一点,精神 文化就不可能搞好的观点,不符合历史发展 的事实,是不正确的
金湖二中 孙伯平
心 连 心 文 艺 活 动
办 年 货 投 票 选 举
你能否对上述活动按经济、政治、文化进行分类?
一、相互影响:在经济的基础上
1.经济是基础,政治是经济的集中表现, 文化是经济、政治的反映;(决定)
2.一定的文化由一定的经济政治决定, 又反作用于经济、政治,给予政治、经 济以重大影响:(反作用)
二、相互交融:在时代发展的进程中
1、文化与经济 交融的表现:
科学技术和教育事业的日益重 要(经济文化化) 文化产业、文化消费和文化生产力的 作用越来越突出(文化经济化) 人们为了参与政治生活,需要 更高的文化素养(政治文化化) 世界范围内的反对文化霸权主义 的斗争,成为当代国际政治斗争 的重要内容(文化政治化)
D
2、原生态文化资源的开发和利用, 在丰富人们文化消费的同时,也促 进了当地旅游经济的发展。由此可 见( ) A.文化对经济发展具有推进作用 B.文化与经济同步发展 C.文化是经济繁荣发展的基础 D.文化对经济发展具有重要影响
D
3、前几年美国根据我国古代花木兰的 故事改编动画片在我国掀起热播狂潮,获 得了巨大的商业利益。这给我们的启示是: A、大力发展文化生产力,丰富人们的文 化消费 B、充分开发我国的文化资源,提高民族 文化竞争力 C树立品牌意识,加大对民族文化的保护 D、拒绝外来文化,维护国家的文化安全
探究1:“超级女声”属于什么现象?古代的皇 帝虽然能够成天载歌载舞,却无法欣赏到我们 今天的超级女声,为什么?这种时代的变化最 根本的原因是?
文化现象。经济是基础,政治是经济的集 中表现,文化是经济和政治的反映。一定的 文化由一定的经济、政治所决定。 探究2:材料一和材料二还说明了什么问题? 一定的文化反作用于一定的经济、政治, 给予经济、政治以重大影响。
B
4、[2011·江苏卷] 某些发达国家借助跨国 公司,通过向世界各国输出产品、以产品 为载体的文化和附加条件的科技等手段, 在全球推行“软征服”,以达到影响或改 变其他国家国民价值观的目的。该材料告 诉我们( )
①文化与经济、政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
把文化建设作为社会主义现 代化建设重要战略任务,激发全 民族文化创造活力,提高国家文 化软实力,为经济建设提供正确 的方向保证、不竭的精神动力和 强大的智力支持。
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文 化 与 经 济 、 政 治
文 化 与 经 济 、 政 治 关 系
相互影响:在经济的基础上
经济、政治决定文化,但文化 具有传承性和相对独立性。 文化反作用于政治、经济,不 同文化对社会发展的作用不同。
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讨论:上述材料给我们带来什么启示?
2、发展中国家增强文化竞争力的必要性
在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发 展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展 上也面临严峻挑战
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讨论:
我们该如何面对美国文化的挑战?
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3、措施:发展先进文化,弘扬民族 精神,增强综合国力
相互交融:在时代发展的进程中
文化与经济相交融,文化与政治相交融
文化在综合国力竞争中的地位和作用、措施
1、思想文化同政治、经济是紧密联系在 一起的,它虽然受一定社会的政治、经 济所制约,但又对政治、经济起反作用。 一个国家和民族,没有思想文化上的独 立,就不会有政治上、经济上的独立。 这主要说明 A、一定的经济决定一定的政治 B、一定的政治决定一定的文化 C、政治是经济的集中体现 D、一定的文化对经济和政治产生重大的 影响
1. 世博会是各国经济政治的“晴雨表”, 是大国发展"助推器"。世博会不仅是一次 展示各国、各地区科技、文化特色的盛会, 其背后更是一场“暗潮涌动”的经济盛宴。 据专家估算,上海世博“产出影 响”794.77亿元、“文化消费”468.64亿 元,其经济产出效益抵得上3个北京奥运 会的效益。 2. 世博会还是一个外交盛会 ,是中国向世 界展示自己的平台。“和谐世界,从邻开 始”。我们以上海世博会为契机,大力促 进与周边国家的睦邻友好。 一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反 作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以 重大影响。
1、文化在当代国际竞争中的地位
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的 重要源泉,越来越成为综合国力竞争的 重要因素。在国际上有多大话语权,文 化有多大影响力,今天国际较量文化是 非常重要,我国没有文化品牌,国外文 化比较受众(文化入侵)日朝文化,欧 美文化,文化输入既有经济利益又能使 国民接受它国的东西,掌握这个世界的 话语高的文化素养。)
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目前,美国控制了世界75%的电视节目和60%以 上的电视节目的生产和制作,其电影产品在世界 电影市场的总体占有率达80%。 它们不仅为美国带来丰厚的商业利益,而且 到处推销着美国的生活方式和价值观,消解着别 国的民族文化和文化精神。(文化政治化:世界范围
管子曰“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱” 探究一: (1)一方面,经济是文化发展的基础,“仓禀实而 知礼节,衣食足而知荣辱”,这句话强调了社会经济 的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说,观 点有一定道理。 (2)另一方面,经济发展是文化发展的基础,并不 意味着文化的发展始终与经济发展同步。文化有其自 身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件 好了,精神文化自然而然就会好起来,物质条件差一 点,精神文化就不可能搞好的观点,不符合历史发展 的事实,是不正确的。 所以,从整体讲,经济是基础,经济发展会决定 或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展 是绝对同步的,二者的发展既有同步性的一面,也有 不同步的情况。
“东方之冠”的中国 馆
对中国而言,“百年梦圆”的原因有哪些?说明 了什么道理?(从经济生活、政治生活多角度思 考) 1.改革开放解放和发展了生产力,提高我国 的综合国力; 经济全球化为我国经济发展 提供了广阔空间。 国家的富强,为世博会 的举办提供了物质基础;
2.世界政治多极化的趋势,中国在国际 上的地位日益突出,没有中国的积极 参与,许多国际事务将难以顺利进行 经济是基础,政治是经济的集中表现,文 化是经济和政治的反映;一定的文化是由 一定的经济、政治所决定。
• [2011·天津卷] 台湾果农为提高水果 附加值,把冰激凌灌入柿饼中,使之 具有双重口味,并别出心裁地将其取 名为“你柿我的冰激凌”。由于加入 了文化元素,该商品推向市场后受到 消费者热捧。这体现了( ) • A.文化与经济相互交融 • B.文化创新决定社会实践的发展 • C.文化总能推动经济的发展 • D.文化发展要以经济发展为基础
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我国是服装出口大国,然而50%以上的服装出 口为来料加工,30%左右由进口国提供商标、款式、 纸样进行复样加工,自己的品牌仅占10%左右。 ——我们仅仅缺少的是自主品牌吗? 我们缺少: 核心技术、创新能力和创新人才、 鲜明的商品文化。
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