美术《蝴蝶》
幼儿园大班美术优质教案《蝴蝶》含反思页
幼儿园大班美术优质教案《蝴蝶》含反思页一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为第三节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态特征、生活习性，并学会用彩泥、画笔等材料制作出美丽的蝴蝶。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识蝴蝶的形态特征，学会用彩泥、画笔等材料制作蝴蝶。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、动手操作和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对大自然中昆虫的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上花纹的制作。
教学重点：蝴蝶的形态特征及制作方法。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、彩泥、画笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、画笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的形态特征，让幼儿分享自己见过的蝴蝶。
2. 讲解蝴蝶的形态特征（5分钟）教师通过图片和实物，讲解蝴蝶的头部、身体、翅膀、触角等部分的形态特征。
3. 示范制作蝴蝶（10分钟）教师现场示范制作蝴蝶的过程，讲解制作技巧，如彩泥的使用、画笔的描绘等。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始动手制作自己的蝴蝶作品。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价，引导幼儿互相学习、互相欣赏。
六、板书设计1. 蝴蝶的形态特征头部：有一对触角身体：细长，有花纹翅膀：对称，色彩斑斓2. 制作方法1）用彩泥制作蝴蝶的身体和翅膀2）用画笔描绘蝴蝶的花纹和细节七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的蝴蝶2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作，让幼儿掌握了蝴蝶的形态特征和制作方法。
但在教学过程中，部分幼儿对彩泥的使用还不够熟练，需要进一步加强指导。
幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思一、教学内容在教学《蝴蝶》这一课中，我们将依据幼儿园中班美术教材第四章《多姿多彩昆虫》中内容，详细学习蝴蝶形态结构、色彩特点以及对称性。
通过观察、实践和创作，让孩子们深入解这一自然界美丽昆虫。
二、教学目标1. 让孩子们认识蝴蝶，解其形态、色彩和对称性特点。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们学会用对称方法创作蝴蝶画作，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶对称性，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水、展示板等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，引导孩子们观察蝴蝶形态、色彩特点。
邀请孩子们分享他们对蝴蝶观察和认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蝴蝶形态结构、色彩和对称性特点。
示范如何用对称方法绘制蝴蝶。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们用画纸、彩笔、剪刀等工具，尝试自己绘制蝴蝶。
教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 创作展示（5分钟）孩子们将完成蝴蝶作品贴在展示板上。
全班同学一起欣赏、评价作品，分享创作心得。
引导孩子们思考如何在生活中发现和创造美。
六、板书设计1. 课程主题：蝴蝶2. 板书内容：蝴蝶形态结构蝴蝶色彩特点对称性创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶画作，要求运用对称性。
2. 答案示例：在画纸上绘制一只对称蝴蝶，色彩丰富，形态各异。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次课程中，孩子们对蝴蝶观察和创作表现出较高兴趣，但仍有个别孩子对称性掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后收集蝴蝶相关资料，解蝴蝶生长过程，提高他们对自然界认识。
同时，引导孩子们关注生活中对称现象，培养他们审美意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶对称性，并将其运用到创作中。
大班美术教案《蝴蝶》
大班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与形态》，详细内容为第三节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的外形特征、色彩搭配，并掌握蝴蝶的创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本结构，认识不同种类的蝴蝶，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对色彩的感觉，学会运用色彩搭配表现蝴蝶的美丽。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的色彩搭配及细节描绘。
教学重点：蝴蝶的基本结构、创作方法及色彩表现。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、投影仪。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的种类，讨论蝴蝶的美丽之处。
2. 讲解蝴蝶的基本结构（10分钟）通过投影仪展示蝴蝶的基本结构图，讲解蝴蝶的头部、身体、翅膀、触角等部位的特点。
3. 蝴蝶创作方法及色彩搭配（15分钟）（1）讲解创作方法，示范画一只蝴蝶。
（2）讲解色彩搭配技巧，示范蝴蝶的色彩表现。
4. 学生实践（20分钟）学生按照老师的示范，独立完成一幅蝴蝶作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，评价、讨论作品的优缺点，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构图。
2. 示范蝴蝶的色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一只蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在创作过程中，是否掌握了蝴蝶的基本结构和色彩搭配技巧。
2. 学生在创作过程中，能否独立思考，发挥自己的想象力。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他昆虫，了解其特征，为下一节课《昆虫世界》做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶的色彩搭配及细节描绘。
2. 教学重点：蝴蝶的基本结构、创作方法及色彩表现。
3. 学生实践过程中的独立思考与想象力发挥。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、蝴蝶的色彩搭配及细节描绘1. 色彩搭配：（1）引导学生观察蝴蝶翅膀上的色彩，了解色彩分布规律。
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第二节《蝴蝶》。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蝴蝶的特征，运用色彩表现蝴蝶的美丽。
教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本画法，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、范例作品。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的特征，引导他们说出蝴蝶的颜色、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蝴蝶的基本特征，如翅膀的形状、颜色等。
（2）示范如何画蝴蝶，讲解画蝴蝶的步骤和技巧。
3. 实践操作（10分钟）让幼儿动手画蝴蝶，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 交流与展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互交流学习，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 蝴蝶的基本特征2. 画蝴蝶的步骤和技巧3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对蝴蝶的观察和绘画表现出较高的兴趣，教学目标基本达成。
但在实践操作过程中，部分幼儿对色彩的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。
2. 开展蝴蝶手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 邀请家长参与课堂，共同观察、创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝴蝶的特征，运用色彩表现蝴蝶的美丽。
2. 教学过程中的实践操作：幼儿动手画蝴蝶，教师巡回指导。
3. 作业设计：画出自己心中的蝴蝶，注重幼儿的想象力和创造力。
大班美术《蝴蝶》教案7篇
大班美术《蝴蝶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《蝴蝶》
大班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《走进自然》，详细内容为第三节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的生活习性、形态特点，学会运用线条、色彩等元素表现蝴蝶的美。
二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本结构、生活习性和形态特点。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行绘画表现的能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态特点、绘画技巧。
教学重点：蝴蝶的生活习性、基本结构。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶标本、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：画纸、彩笔、水粉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片等教具，引导学生观察蝴蝶的形态特点，了解蝴蝶的生活习性。
2. 理论讲解（10分钟）介绍蝴蝶的基本结构、生活习性和形态特点，强调绘画技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以一只蝴蝶为例，示范绘画过程，讲解线条、色彩运用技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生自主练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业布置与展示（10分钟）学生完成作业，教师挑选优秀作品进行展示。
六、板书设计1. 蝴蝶的基本结构头：触角、眼睛、口器躯干：翅膀、腹部2. 蝴蝶的形态特点翅膀：色彩丰富、图案独特身体：细长、柔软3. 绘画技巧线条：流畅、细腻色彩：丰富、搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：描绘一只蝴蝶。
答案要求：准确表现蝴蝶的形态特点，线条流畅，色彩搭配和谐。
2. 作业评价：教师根据学生作业完成情况进行评价，重点关注绘画技巧、创意表现等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的蝴蝶，了解不同种类蝴蝶的特点。
（2）鼓励学生尝试运用其他绘画材料，如剪纸、泥塑等，表现蝴蝶的美。
（3）组织学生参观蝴蝶馆，深入了解蝴蝶的生活习性和生态环境，培养热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶的形态特点、绘画技巧。
大班美术教案《蝴蝶》附反思
大班美术教案《蝴蝶》附反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奇妙》，详细内容为《蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、外形特征以及色彩斑斓的翅膀，培养幼儿对自然美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的外形特征和翅膀花纹。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高审美素养。
3. 引导幼儿学会关爱自然，保护生态环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀花纹的设计和绘画。
2. 教学重点：了解蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的外形特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程的图片、蝴蝶标本、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶生长过程的图片，让幼儿观察并了解蝴蝶的生长过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的外形特征，引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，并让幼儿学会用线条和颜色表现蝴蝶翅膀的花纹。
3. 示范：教师现场示范如何用彩色笔在画纸上描绘蝴蝶，并剪下来粘贴在另一张画纸上，形成一幅美丽的蝴蝶画。
4. 实践：幼儿根据教师示范的方法，自行设计蝴蝶翅膀花纹，用彩色笔绘画，并剪下来粘贴在画纸上。
5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿相互交流、合作。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 蝴蝶的生长过程2. 蝴蝶的外形特征3. 蝴蝶翅膀花纹设计七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察身边的蝴蝶，描绘出蝴蝶的外形特征和翅膀花纹。
答案：蝴蝶的外形特征和翅膀花纹因种类而异，请幼儿根据自己的观察进行描绘。
2. 课后实践：与家长一起制作蝴蝶翅膀，用彩纸、羽毛等材料装饰，培养幼儿的动手操作能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的生长过程，让幼儿了解自然界的奇妙。
中班美术《蝴蝶》教案——用线条勾勒蝴蝶的轮廓,提升孩子的绘画技巧
中班美术教案《蝴蝶》是一门基础绘画课程，邀请孩子通过简单的线条勾勒来构建蝴蝶的轮廓，提升孩子的绘画技巧。
蝴蝶不仅是自然界中的美丽生物，也是孩子们经常喜爱的画面主题之一。
通过学习如何勾勒蝴蝶的轮廓，孩子们可以进一步了解蝴蝶的形态和特征，并从中提升其绘画技巧的基础。
在中班美术教案《蝴蝶》中，首先需要简要介绍蝴蝶的生态和外貌特征。
孩子们需要了解蝴蝶的双翅膀，多彩的外表和独特的形态特征。
老师可以通过图片或视频来帮助孩子们更好的了解蝴蝶，并向他们展示哪些颜色和线条可以用来勾勒蝴蝶轮廓。
第二步是向孩子们展示如何在画布上勾勒蝴蝶的轮廓。
老师需要向孩子们展示如何使用简单的线条来构建蝴蝶的轮廓。
他们可以使用直线、圆圈和椭圆来勾勒蝴蝶的身体、翅膀和触角等特征。
在绘画过程中，老师需要逐步向孩子们展示如何将简单的线条转化为蝴蝶的形态，如何使用颜色填充形状，并且通过划线和涂色来营造物品的立体效果。
第三步是让孩子们亲自动手勾勒蝴蝶轮廓。
老师可以将孩子们分为小组，让他们各自尝试勾勒出一个蝴蝶的轮廓，并展示他们的作品。
如果孩子们存在错漏和不足之处，当然不用担心，他们可以在老师和同伴的帮助下修正和改善。
让孩子们成功地完成一幅蝴蝶的绘画作品是非常重要的，这将激发他们对美术的兴趣和信心，并促使他们对绘画技巧进行进一步的探索和实践。
老师可以鼓励孩子们通过绘制更多的蝴蝶轮廓和其他生物的形态来不断提高他们的绘画技巧。
相信在这门美术课中，孩子们会逐渐理解如何通过简单、精美的线条描绘出内心所想象和表达的形态，并在绘画技巧上得到进一步的提升。
在中班美术教案《蝴蝶》中，用线条勾勒蝴蝶的轮廓不仅可以让孩子们了解自然界中的蝴蝶，并促进他们对美术的兴趣和信心进一步提升。
同时，也建立了孩子们在绘画技巧上的基础和创造力，这将是孩子们未来学习和成长的坚实基础。
中班美术《蝴蝶》教案
中班美术《蝴蝶》教案中班美术《蝴蝶》教案中班美术《蝴蝶》教案1 活动目的：1、学会用鲜艳的色彩进展对蝴蝶不规那么地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。
4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办?师：你看到过什么样的蝴蝶?二、出示图片，进一步稳固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点?2、老师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，老师指导1、幼儿自由创作2、老师巡回指导四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看?你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?2.幼儿互相欣赏作品。
3.老师总评。
五、总结评价,完毕活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进展谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模拟飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法(转印)，那我们还可以用这种方法来画什么呢?活动反思本次活动，我首先创设了情境进展引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，老师进展了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大局部幼儿对于对称的理解都比拟好，刚开场时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
从幼儿的绘画作品看，幼儿对“对称”掌握的还是比拟好的，目的达成率也很高，但少数幼儿还需要重新认识。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和翅膀上的花纹。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本外形特征和翅膀上的花纹。
难点：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、彩色纸、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蝴蝶图片和标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀形状、颜色和花纹等。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和翅膀上的花纹寓意，让幼儿了解蝴蝶的相关知识。
3. 示范：教师演示如何绘制蝴蝶，步骤包括：画翅膀、画身体、画触角和脚。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作：鼓励幼儿用彩色纸和胶水制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和制作蝴蝶的过程，评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力和想象力等。
3. 收集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
4. 定期组织蝴蝶主题的活动，检验幼儿对蝴蝶知识的长期记忆和兴趣。
六、教学内容：1. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶生活在花园、树林等自然环境中，需要阳光和花蜜等资源。
2. 蝴蝶的生命周期：介绍蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，让幼儿了解蝴蝶的成长过程。
七、教学方法：1. 直观展示：通过图片、实物和视频等直观教具，让幼儿清晰地了解蝴蝶的生态环境和生命周期。
2. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享对蝴蝶的认识和观察到的蝴蝶行为。
3. 实践活动：带领幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶和它们的生态环境。
八、教学步骤：1. 展示蝴蝶的生态环境图片，让幼儿观察并说出蝴蝶生活的环境。
2. 介绍蝴蝶的生命周期，通过图片和视频展示蝴蝶的成长过程。
《蝴蝶》少儿马克笔美术PPT课件
动物世界——蝴蝶
主讲老师：黄老师
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师：黄老师
蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。体和翅被扁平的鳞 状毛。腹部瘦长。蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。 体和翅被扁平的鳞状毛。腹部瘦长。
2 图片引导
小朋友们蝴蝶看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蝴蝶看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们知道如何让蝴蝶看起来更加可爱吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让蝴蝶看起来更加可爱吗？
2 图片引导
小朋友们可以画出蝴蝶的线稿吗？
2 图片引导
小朋友们可以画出蝴蝶的线稿吗？
3 课外小知识
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
本节课共同学习了动物世界——蝴蝶，认识了解 蝴蝶的外形特征，用画笔勾勒基本形。
8岁-10岁少儿美术课程
感谢您的聆听
主讲老师：黄老师
蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。体和翅被扁 平的鳞状毛。腹部瘦长。蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮， 成棒锤状。体和翅被扁平的鳞状毛。腹部瘦长。蝶类触角为棒 形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。体和翅被扁平的鳞状毛。 腹部瘦长。蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。 体和翅被扁平的鳞状毛。腹部瘦长。蝶类触角为棒形，触角端 部各节粗壮，成棒锤状。体和翅被扁平的鳞状毛。腹部瘦长。
幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思精选
幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思精选教案：幼儿园美术《蝴蝶》一、教学内容教材：幼儿园美术教材第三册第四章内容：本节课将通过观察蝴蝶的图片，引导幼儿了解蝴蝶的外形特征和色彩，并运用手工纸、水彩笔等材料，创作出自己喜欢的蝴蝶作品。
二、教学目标1. 帮助幼儿观察和了解蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察蝴蝶的特征，并运用手工纸、水彩笔等进行创作。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和粘贴，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、手工纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张手工纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 讲解：教师简要讲解蝴蝶的特征，如翅膀的形状、颜色等。
3. 示范：教师示范如何剪裁手工纸，制作蝴蝶翅膀，并展示如何进行色彩搭配。
4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，开始制作自己的蝴蝶作品。
5. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计板书内容：蝴蝶的特征、制作步骤、色彩搭配。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的玩具或者书籍中的蝴蝶图片，画出自己喜欢的蝴蝶，并涂上色彩。
答案：幼儿根据自己的观察和喜好，完成蝴蝶绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察蝴蝶的图片，引导幼儿了解蝴蝶的外形特征和色彩，并运用手工纸、水彩笔等材料，创作出自己喜欢的蝴蝶作品。
课堂上，大部分幼儿能够认真观察蝴蝶的特征，并在教师的示范和指导下，完成自己的作品。
但也有一部分幼儿在翅膀的折叠和粘贴上存在困难，需要在今后的教学中进行针对性的指导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿到户外观察真正的蝴蝶，让他们更加直观地了解蝴蝶的特征和色彩。
同时，可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起进行观察和创作，增进亲子关系。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和想象，创作出自己心目中的蝴蝶形象。
2.培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的审美能力。
3.培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察蝴蝶的外形特征，并能够运用线条、色彩进行创作。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教具准备：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：营造轻松愉悦的课堂氛围，让幼儿能够自由发挥。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过蝴蝶吗？知道蝴蝶长什么样吗？幼：见过，蝴蝶有翅膀，很漂亮。
师：那今天我们就来画一画蝴蝶，好不好？2.观察与讨论师：我们先来看一看蝴蝶的图片，请大家仔细观察蝴蝶的外形特征。
（1）蝴蝶的翅膀是什么形状的？（2）蝴蝶的身体是什么形状的？（3）蝴蝶的颜色有哪些？3.创作指导师：现在请大家根据自己的观察，用线条和色彩画出自己心目中的蝴蝶。
（1）先画出蝴蝶的翅膀，可以用曲线、直线或者圆形来表示。
（2）再画出蝴蝶的身体，可以用椭圆形或者长方形来表示。
（3）给蝴蝶涂上颜色，可以用红色、黄色、蓝色等鲜艳的颜色。
4.动手操作师：现在请大家开始动手画蝴蝶，注意用笔要轻，颜色要均匀。
（1）幼儿开始作画，教师巡回指导，给予个别指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
5.展示与评价师：请大家把自己的蝴蝶作品贴在展示板上，我们一起来看一看。
（1）请幼儿介绍自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6.活动延伸师：今天我们画了蝴蝶，大家还喜欢画其他的小动物吗？幼：喜欢。
师：那下次我们可以一起来画小鸟、小猫等小动物，大家加油哦！五、教学反思1.教学内容贴近幼儿生活，激发幼儿的兴趣。
2.教学方法灵活多样，注重引导幼儿观察、想象和动手操作。
3.教学评价注重鼓励和肯定，让幼儿感受到创作的快乐。
小学美术《蝴蝶》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《蝴蝶》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在公园或花园里是否见过蝴蝶？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蝴蝶的美丽与奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
举例：在教授蝴蝶翅膀的形状时，教师可以通过展示不同种类蝴蝶的图片，让学生观察并总结出蝴蝶翅膀的特点，如对称、多边形等。
2.教学难点
-创新表现：对于学生来说，如何将所学的蝴蝶特征进行创意性地表现是一大难点，需要教师引导和激发学生的想象力。
-制作技巧的掌握：尤其是对于年龄较小的小学生来说，剪纸、拼贴等技巧需要一定的动手能力和耐心，学生可能会在这一环节遇到困难。
-色彩搭配：如何选择和搭配颜色，使蝴蝶作品更具艺术感，这也是学生需要克服的一个难点。
举例：在制作过程中，教师可以设置不同难度的任务，如基础任务仅要求学生模仿教材中的蝴蝶样式，进阶任务则鼓励学生发挥想象，创作独特的蝴蝶。对于制作技巧，教师可以通过分步骤演示和个别辅导，帮助学生掌握。在色彩搭配方面，教师可以提供色彩搭配的参考板，让学生在实践中学习和运用。
1.理论介绍：首先，我们要了解蝴蝶的基本概念。蝴蝶是一种昆虫，具有独特的翅膀形状和花纹。它是自然界的美丽精灵，也是生态系统中重要的传粉者。
2.案例分析：接下来，我们来看一些蝴蝶的图片和实物。这些案例展示了蝴蝶的多样性及其在自然界中的作用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蝴蝶的外形特征和制作技巧这两个重点。对于难点部分，如创意表现和色彩搭配，我会通过展示优秀作品和现场演示来帮助大家理解。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解蝴蝶的基本结构：包括翅膀的形状、花纹的分布等，以便于学生在绘画和制作过程中能够准确地表现蝴蝶的特征。
2024年幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思通用
2024年幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术教材第三单元《可爱的昆虫》中的第5课《蝴蝶》。
教学内容详细包括：蝴蝶的外形特征、色彩搭配以及蝴蝶翅膀的图案设计。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的外形特征，能够用简单的线条描绘出蝴蝶的基本形态。
2. 学习蝴蝶翅膀的色彩搭配，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 发挥幼儿的想象力，创作出具有独特图案的蝴蝶翅膀。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀的图案设计。
教学重点：蝴蝶的外形特征、色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用蝴蝶飞舞的动画片引入课程，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
（2）示范如何用线条描绘蝴蝶的基本形态，并讲解色彩搭配技巧。
（3）示范蝴蝶翅膀的图案设计，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）分发画纸、水彩颜料、画笔等材料，引导幼儿按照示范进行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习。
（2）针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶外形特征：身体、翅膀、触角等。
（2）色彩搭配：冷暖色、对比色等。
（3）蝴蝶翅膀图案设计：线条、形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶画作。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蝴蝶的外形特征和色彩搭配掌握较好，但在蝴蝶翅膀图案设计方面还需加强引导和练习。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的蝴蝶，了解其生活习性。
（2）开展“蝴蝶找家”主题活动，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶翅膀的图案设计。
幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思通用
幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第一课时《蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态特征、色彩和花纹，培养幼儿对大自然生物的观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本特征，如形态、色彩和花纹。
2. 培养幼儿对大自然生物的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的动手操作能力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点难点：蝴蝶花纹的设计和色彩搭配。
重点：掌握蝴蝶的基本形态结构。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩和花纹，让幼儿描述自己见过的蝴蝶。
2. 讲解蝴蝶的基本特征（5分钟）介绍蝴蝶的形态结构、色彩和花纹，让幼儿了解蝴蝶的特点。
3. 示范画蝴蝶（10分钟）现场示范如何画蝴蝶，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）让幼儿根据示范，动手画蝴蝶，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）展示其他昆虫的图片，让幼儿尝试画出自己喜欢的昆虫。
6. 评价与展示（5分钟）让幼儿互相评价作品，教师点评，展示优秀作品。
七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，观察周围的蝴蝶，尝试用今天学到的绘画技巧，画一幅蝴蝶画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了蝴蝶的基本特征和绘画技巧。
课后反思，发现部分幼儿在绘画过程中，对蝴蝶花纹的设计和色彩搭配存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作蝴蝶，培养幼儿的创造力和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范画蝴蝶、幼儿动手操作和评价与展示环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点设定教学难点：蝴蝶花纹的设计和色彩搭配教学重点：掌握蝴蝶的基本形态结构详细说明：在教学中，教师应重点关注幼儿对蝴蝶基本形态结构的掌握。
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的昆虫世界》中的第三节《蝴蝶》。
教学内容主要包括：了解蝴蝶的基本结构和特征，学习用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶，培养幼儿对美术作品的欣赏能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的基本结构和特征，掌握用彩色笔、水粉绘制蝴蝶的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象、表现和创造的能力，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然中昆虫的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上的花纹设计和绘制。
教学重点：掌握蝴蝶的基本结构和绘制方法。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、教学课件等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）邀请幼儿分享自己见过的蝴蝶，讨论蝴蝶的颜色、花纹等。
2. 讲解蝴蝶的基本结构和绘制方法（5分钟）（1）讲解蝴蝶的基本结构：头部、身体、翅膀、触角等。
（2）示范绘制蝴蝶的方法，强调翅膀花纹的设计和绘制。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示蝴蝶作品，分析作品中的线条、颜色和花纹。
（2）引导幼儿学会从不同角度观察蝴蝶，为创作做准备。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩色笔、水粉等材料，让幼儿按照示范进行蝴蝶绘制。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘制过程中出现的问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，提出改进意见。
（2）引导幼儿反思自己在创作过程中的优点和不足，为下次课程做好准备。
六、板书设计1. 蝴蝶的基本结构：头部、身体、翅膀、触角2. 蝴蝶绘制方法：线条、颜色、花纹七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的蝴蝶设计一幅作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
6-8岁美术PPT课件教案教程《蝴蝶》
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
枯叶蝶栖息在湿润繁茂的雨林里的灌木丛中和河床两岸，枯叶蝶的一生会经历四个阶段，卵到幼虫，再到蛹，最后为蝴蝶，属于完全变态的动物哦！那么今天，我们就来瞧一瞧，大家都发现了哪些隐藏在树林中的枯叶蝶吧？
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
枯叶蝶是一种大型蝴蝶，以前后翅相叠其翅形及斑纹似枯叶而著称。它的后翅后缘与外缘间延伸出一向后的尖突，翅的背面闪深蓝色，紫色或者淡蓝色等光泽，依季节不同而异，翅的腹面呈枯叶色，其色彩变化很多，黄褐色，褐色，红褐色均有。
制作步骤
1
首先小朋友们通过观察教师提供的捕虫网图片，观察之后对捕虫网的形态进行概括与总结，运用黑色勾线笔进行不同角度的绘画，之后运用马克笔进行色彩的填充，使其体积感增强。
步骤一：
制作步骤
2
之后我们观察不同种类的树的图片，对树干进行概括与总结，根据树干的生长状态及方向进行绘画，运用高光笔将树干的纹路进行绘制，使其肌理感更加强烈与丰富。
步骤四：
制作步骤
5
我们运用固体胶棒将绘画完毕的枯叶蝶进行黏贴（如果想绘画捕捉到的蝴蝶可以将其与网进行遮挡）。
步骤五：
制作步骤
6
之后我们运用固体的触角黏贴双面胶进行固定，使画面更加精致赋有细节，使我们的枯叶蝶也更加生动我们在空白位置书写上文字，使我们的画面更加完整，作品就整体完成啦。接下来，就让我们一起来看一看，小朋友们都绘画了哪些形态及颜色的枯叶蝶吧，那么它们又是在哪里被发现的呢？接下来就让我们一起来分享小朋友们的绘画作品吧~
美术教案——蝴蝶
美术教案——蝴蝶教案内容：一、教学内容本课教材选自人美版美术八年级上册，第二章第四节《蝴蝶》。
教学内容包括蝴蝶的形态结构、色彩特点以及绘画技巧。
通过本节课的学习，使学生了解蝴蝶的基本知识，培养学生的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，提高学生的观察力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现蝴蝶的能力，提高学生的表现力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态结构、色彩特点及绘画技巧。
难点：蝴蝶翅膀的纹路、色彩的层次感以及画面空间的处理。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等。
学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态结构、色彩特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解蝴蝶的形态结构、色彩特点及绘画技巧，引导学生了解蝴蝶的基本知识。
3. 示范演示（10分钟）教师现场示范绘制蝴蝶的过程，讲解绘画技巧，引导学生掌握绘画方法。
4. 学生创作（10分钟）学生按照教师讲解的绘画技巧，独立完成蝴蝶绘制。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计蝴蝶形态结构色彩特点绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅蝴蝶作品。
2. 作业要求：运用线条、色彩表现蝴蝶，注意翅膀的纹路、色彩的层次感以及画面空间的处理。
3. 作业时间：课后自主完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了蝴蝶的基本知识，绘画技巧有所提高，但在色彩搭配方面仍有待加强。
在今后的教学中，应注重培养学生的色彩感觉，提高画面美感。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集更多关于蝴蝶的资料，了解蝴蝶的生活习性，为下一节课《蝴蝶的生态环境》做好准备。
重点和难点解析一、蝴蝶的形态结构蝴蝶的形态结构是本节课的重点内容。
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深圳市龙岗区布吉花语岸幼儿园
花语岸幼儿园教案
2015-2016学年度第二学期
1.活动名称:美术《蝴蝶》
活动时间：5月10日组织人：李小玲班级：小二班形式：集体
活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
一、引出课题
1、“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，
我把它请出来，你们看……”。
出示蝴蝶教具，引导观察。
2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
3、“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导说出蝴蝶有翅膀、身体、
触角等等。
二．示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
”
三．提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、作画，巡回指导。
4 、提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四．结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
活动反思：。