中班美术教案：彩色的蝴蝶(对称印画)
中班美术活动《彩色的蝴蝶》
中班美术活动《彩色的蝴蝶》
《彩色的蝴蝶》是一项适合中班儿童参与的美术活动，通过绘画过程中的色彩和形状的学习，让孩子们感受到美与创造的乐趣。
活动准备：
1. 白纸张、彩色笔和蜡笔。
2. 蝴蝶模板。
3. 彩色纸和剪刀。
活动步骤：
1. 引入活动：
介绍活动的目的和主题，讲解蝴蝶的形象和色彩，激发孩子们的兴趣。
2. 创作蝴蝶：
给每个孩子一张白纸和彩色笔或蜡笔，让他们在纸上自由绘制属于自己的蝴蝶。
鼓励孩子们使用多种颜色，提供不同的绘画材料以扩大他们的创作空间。
老师可以在孩子绘制的同时给予鼓励和指导，帮助他们表达自己的想法。
3. 剪贴蝴蝶：
提供彩色纸和剪刀，引导孩子们根据蝴蝶模板剪出不同形状和颜色的蝴蝶翅膀。
然后，让他们把剪好的翅膀贴在绘制的蝴蝶身上，创造出一个彩色的蝴蝶。
4. 展示和分享：
给每个孩子一个机会展示自己的蝴蝶作品，让他们分享自己的创作过程和感受。
老师可以引导孩子用简单的语言描述自己作品中所使用的颜色和形状，鼓励他们表达自己的创意想法。
5. 评估和总结：
与孩子们一起回顾活动，询问他们对活动的感受和收获。
鼓励他们说出自己对于美术创作的喜爱和兴趣，同时也可以评估他们在画图和创作过程中的表现和技能发展。
通过这个《彩色的蝴蝶》美术活动，中班儿童可以通过绘画和创作，感受到美和创造的快乐。
同时，他们还能够发展自己的审美意识和创作能力，培养观察事物和表达自己的能力。
这个活动也有助于孩子们学习颜色和形状的概念，培养他们对线条和造型的感知能力。
美丽的蝴蝶美术教案通用8篇
美丽的蝴蝶美术教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术活动彩色的蝴蝶教案与反思
幼儿园中班美术活动《彩色的蝴蝶》教案与反思【活动设计】幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。
本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。
新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。
”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。
【活动目标】1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
【活动准备】1、颜料瓶若干；2、毛笔、抹布；3、白板课件；4、蝴蝶模板；5、展示幕。
【活动过程】一、回顾绘本，彩虹色的花师：小朋友你们有听过《彩虹色的花》，你们喜欢彩虹色的花吗？为什么？它都帮助过哪些小动物呢？二、出示蝴蝶，引出对称师：春天来了，彩虹色的花又长出来了。
蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。
师：你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。
1、师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。
飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好办法，实现这些蝴蝶的愿望呢？——画画-颜料2、师：那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办？才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢？3、幼儿操作示范师：除了画圆点，还能画什么？哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢？教师指出幼儿操作过程中的不足师：如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗？——不行，颜料干了就没法印了。
师：一只美丽的蝴蝶就画完了，还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗？我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦！4、教师示范讲解用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料，启发幼儿用2—3种颜色涂色边画边沿虚线进行对折和压印，小心地、慢慢地打开。
中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》
中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》一、教学目标：1.培养学生对蝴蝶的观察能力，学习观察和描述蝴蝶的变化特征。
2.引导学生用色彩描绘展示蝴蝶的美丽形象。
3.通过绘画活动，培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点：1.观察和描述蝴蝶的变化特征。
2.学习绘画表现蝴蝶的色彩细节。
三、教学准备：1.准备教学图片和视频，展示蝴蝶的不同变化形态。
2.准备彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等绘画材料。
四、教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）教师出示蝴蝶的图片和视频，引导学生观察蝴蝶的形态、颜色等特征，并讨论蝴蝶的变化特征。
Step 2：学习绘画蝴蝶（15分钟）1.教师向学生展示一幅彩色蝴蝶的绘画作品，引导学生仔细观察，并描述其中的细节和色彩。
2.教师示范如何绘画蝴蝶的形状和线条，鼓励学生跟随绘制。
3.学生自由绘制蝴蝶的形状和线条，注意把握蝴蝶的比例和轮廓。
Step 3：学习绘画蝴蝶的色彩（20分钟）1.教师向学生展示不同颜色的蝴蝶图案，引导学生观察并描述其中的色彩细节。
2.教师示范如何运用水彩笔或颜料绘制不同颜色的蝴蝶翅膀，鼓励学生跟随绘制。
3.学生根据自己的创意和想象，选择适合的色彩绘制蝴蝶翅膀。
Step 4：绘制蝴蝶的其他细节（10分钟）1.教师向学生展示蝴蝶的眼睛、触角等细节，引导学生观察并描述其中的形状和特征。
2.教师示范如何绘制蝴蝶的眼睛、触角等细节，鼓励学生跟随绘制。
3.学生根据自己的创意和想象，绘制蝴蝶的眼睛、触角等其他细节。
Step 5：完成作品（10分钟）学生根据自己的创意，搭配好颜色、细节，完成蝴蝶的绘画作品。
五、教学延伸：1.学生可以用绘画作品制作蝴蝶的手工作品，如立体蝴蝶挂饰、蝴蝶风车等。
2.学生可以互相展示和分享自己的绘画作品，讨论蝴蝶的不同表现方式。
六、教学总结：通过本次绘画教学，学生学会了观察和描述蝴蝶的变化特征，学会了用色彩描绘展示蝴蝶的美丽形象。
同时，通过绘画活动，培养了学生的创造力和想象力。
幼儿园中班美术教案《彩色的蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《彩色的蝴蝶》
教学目标
1.让幼儿能够了解蝴蝶的形态、生命特征和不同颜色；
2.培养幼儿的美术创造力和表达能力；
3.提高幼儿在绘画过程中的观察能力和想象力。
教学准备
1.彩绘纸；
2.水彩笔、彩色铅笔等绘画工具；
3.教学案例照片或视频资料。
教学过程
第一步：导入情境
1.引导幼儿观察并品味蝴蝶图案；
2.讲解蝴蝶特点和不同颜色，并激发幼儿对蝴蝶的想象；
3.播放蝴蝶形态和飞行过程的视频资料，让幼儿更深入地了解蝴蝶。
第二步：绘制蝴蝶轮廓
1.引导幼儿选择自己心仪的颜色；
2.在彩绘纸上绘制蝴蝶轮廓，提示幼儿在轮廓内部再画出蝴蝶的身体和翅膀；
3.让幼儿在轮廓内部涂上自己选择的颜色。
第三步：绘制蝴蝶细节
1.引导幼儿观察蝴蝶的眼睛、触角、斑点等细节，让幼儿在对应位置上绘制；
2.激发幼儿想象力，让幼儿自由创作蝴蝶的细节，比如加上花纹、光芒等。
第四步：完善绘画
1.引导幼儿观察整张画面，让幼儿自己发现还需增加什么；
2.让幼儿自由发挥，加上想要的细节和背景，完善整张画面；
3.鼓励幼儿分享自己的作品并讲述自己创作时的想法和想象。
教学总结
通过这次绘画教学，幼儿们能够了解蝴蝶的形态、特点和不同颜色，并通过自己的创作表达出对蝴蝶的想象和感受。
同时，幼儿们还能够在这个过程中培养自己的美术创造力和表达能力，并提高自己在绘画过程中的观察能力和想象力。
中班美术详案教案及教学反思《彩色的蝴蝶》
中班美术详案教案及教学反思《彩色的蝴蝶》一、教学目标1.培养学生对蝴蝶的基本认识，了解蝴蝶的形态特征和颜色变化。
2.培养学生的观察力和创造力，在绘制蝴蝶时能够灵活运用不同的颜色和线条。
3.培养学生团队合作意识，通过合作完成一幅彩色的蝴蝶作品。
二、教学准备1.彩色纸、剪刀、彩色笔。
2.教学PPT或黑板/白板。
3.教学范例：彩色的蝴蝶图片。
三、教学过程第一步：导入时间：5分钟老师可以给学生一些提示，引导他们回忆蝴蝶的外貌特征和颜色。
例如，蝴蝶有几对翅膀？蝴蝶的身体是什么形状？蝴蝶的颜色有哪些？第二步：示范与讲解时间：10分钟老师根据教学范例，向学生展示一只彩色的蝴蝶图片，并讲解不同颜色的使用技巧。
例如，蝴蝶的翅膀可以使用不同的颜色剪纸拼贴，身体可以用彩色笔绘制。
第三步：学生实践时间：30分钟学生根据示范和讲解，使用彩色纸、剪刀和彩色笔开始制作彩色的蝴蝶。
老师可以提供一些模板给学生参考，同时鼓励他们根据自己的想法进行创作。
第四步：展示和交流时间：15分钟学生完成作品后，可以将作品集中展示，每位学生分享自己的作品，并讲解自己选择的颜色和线条的原因。
其他同学可以提出问题和意见，进行互动交流。
第五步：教学反思时间：5分钟教师根据学生的实际情况进行教学反思，总结本节课的优点和不足之处，并思考如何进一步完善教学内容和方法。
四、教学反思本节课中，学生通过制作彩色的蝴蝶作品，不仅培养了对蝴蝶的基本认识，还提高了他们的创造力和团队合作意识。
在教学过程中，学生在老师的指导下，通过观察和实践，成功地完成了各自的彩色蝴蝶作品。
同时，学生们也展示了自己的作品，并与同学进行了互动交流，提高了彼此的表达能力和观察分析能力。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
首先，由于班级人数较多，每个学生需要的材料可能不够充足，导致一些学生无法及时完成作品。
其次，时间分配上有些紧凑，导致有一部分学生没有足够的时间去认真绘制和涂色。
针对以上问题，我将采取以下改进措施：一是提前准备足够的材料，确保每个学生都能够顺利完成作品。
中班美术教案《多彩的蝴蝶》
中班美术教案《多彩的蝴蝶》教学目标：1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和喜爱。
2. 让幼儿了解蝴蝶的形态和特点。
3. 让幼儿学会运用多种色彩创作出多样的蝴蝶。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 大幅彩色图片或模型蝴蝶。
2. 彩色铅笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 画板或纸张。
4. 形状模板。
教学过程：引入活动：引领幼儿进入主题，通过播放蝴蝶的视频、展示彩色图片等方式，激发幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
1. 观察探究与幼儿一起观察一副蝴蝶的彩色图片或模型，让幼儿发现蝴蝶的形态特点、颜色和斑纹等，并与幼儿进行简单的对话，引导他们描述蝴蝶的特征。
2. 创作蝴蝶让幼儿使用彩色纸、剪刀等材料，按照自己的想象创作一个属于自己的蝴蝶。
可以提供一些形状模板作为参考，或者自由发挥创作。
3. 上色彩给幼儿提供彩色铅笔、蜡笔等工具，让他们给自己的蝴蝶上色彩。
可以引导幼儿运用多种颜色，以及创造出个性化的斑纹和图案。
4. 展示分享让幼儿把自己创作的蝴蝶放在画板上，进行展示和分享。
老师可以引导幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，同时对幼儿的创作进行简单的评价和鼓励。
延伸活动：1. 故事绘本给幼儿讲述一本关于蝴蝶的故事绘本，让幼儿通过欣赏故事中的插图，再次感受蝴蝶的美丽和神奇之处。
2. 蝴蝶观察带幼儿到室外或室内的花园，观察真实的蝴蝶。
可以给幼儿提供放大镜，引导幼儿观察蝴蝶的翅膀、身体等细节，并记录下自己的观察结果。
3. 创作蝴蝶舞蹈根据幼儿对蝴蝶的认识和理解，引导幼儿一起创作简单的蝴蝶舞蹈。
可以让部分幼儿扮演蝴蝶，在音乐的伴奏下展示他们的创作。
4. 制作蝴蝶展与幼儿一起制作一个小型的蝴蝶展览。
可以把幼儿的蝴蝶作品集中在一起，通过展板、展示柜等方式，营造出一个美丽的蝴蝶世界。
教学反思：通过本次活动，幼儿对蝴蝶的认识得到了加深，并通过自己的创作体验到了绘画的乐趣。
同时，通过观察、想象和创作，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
中班教案《蝴蝶》
中班教案《蝴蝶》中班教案《蝴蝶》作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的中班教案《蝴蝶》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案《蝴蝶》1制作意图：提高幼儿投准的能力。
发展幼儿手部动作的灵活性。
乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
教育价值：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。
选用材料：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。
制作方法：1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包（中间装米，外边用棉花包裹）既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。
适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿操作方法：1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。
2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。
教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
中班教案《蝴蝶》2活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征，尝试用手指印画的方法对称画蝴蝶的翅膀。
2、用添画的方式鼓励幼儿大胆发挥想像。
3、体验作画的乐趣，感受画面的色彩美、动态美。
活动重点：尝试用手指印画的方法对称画蝴蝶的翅膀。
活动难点：尝试通过改变手指的印画方向，改变蝴蝶的动态。
活动准备：1、人手一支黑色细笔，每张桌上提供多种颜色的颜料、水彩笔、黄色蜡笔、抹布若干。
2、蝴蝶图片，PPT，照相机活动过程：一、谈话导入1、师：春天来了，花儿开了，很多昆虫都出来找花做朋友了。
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》教学目标
•学会认识蝴蝶的外形特征
•学会用彩色画笔画蝴蝶
•培养幼儿的观察能力和绘画兴趣
教学准备
•彩色画笔
•A4纸张
•画板
•讲解PPT
教学过程
导入环节
在开始教学之前，介绍今天的主题——“漂亮的蝴蝶”，然后放一段幼儿喜欢的蝴蝶音乐，营造愉悦的学习氛围。
学习阶段
1.认识蝴蝶的外形特征
•通过讲解PPT向学生介绍蝴蝶的生长过程及其外形特征，如身体、翅膀、触角等。
•老师引导学生用手比划、观察周围的蝴蝶图案，提高学生们对蝴蝶外形特征的观察力。
•老师问：你们都见过蝴蝶吗？他们长什么样子呢？请各位同学描述一下。
2.学会用彩色画笔画蝴蝶
•老师先让学生练习画蝴蝶的基本图形：一大翅膀、一小翅膀和身体。
•老师示范画图技巧，教学如何用彩色画笔填充和涂色。
•老师提醒学生注意细节，如眼睛、触角、腹部等细节，以及用不同颜色增加画面效果。
•老师现场指导学生画蝴蝶，帮助学生纠正绘画过程中可能存在的问题。
评价反馈阶段
•老师在班级中展示所有学生的作品，并对学生的优点进行表扬和肯定。
•老师与学生共同欣赏每个同学的作品，并评论画作的亮点和提出改进的建议。
•鼓励学生继续绘画，激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的审美能力。
总结
通过本次课程的教学，让学生从观察认识蝴蝶的生长过程及其外形特征，通过绘画实践，让孩子更好地理解蝴蝶的美丽和色彩。
同时，也培养了幼儿的美术兴趣，提高了其审美能力。
此外，还通过作品展示，加深了学生对彼此优点的了解与肯定，体现班级团结和友爱。
彩色蝴蝶美术教案5篇
彩色蝴蝶美术教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!彩色蝴蝶美术教案5篇教案需要具备逻辑性和系统性，以确保教学过程的连贯性，教案要与教学进度相匹配，确保课程安排合理，学生能够逐步掌握知识，本店铺今天就为您带来了彩色蝴蝶美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班美术优秀教案《对称印画――彩色的蝴蝶》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《对称印画――彩色的蝴蝶》含反思幼儿园中班美术优秀教案《对称印画――彩色的蝴蝶》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术优秀教案《对称印画――彩色的蝴蝶》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。
2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。
2、物质准备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。
活动过程一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。
1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的`半边。
指导语今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么?请你用小眼睛仔细看。
2、接着，教师将纸对折压印后展开指导语瞧!这是什么呢?你发现了什么秘密?说说老师是怎样做的?像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。
二、猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看PPT，进一步认识蝴蝶的外形特征。
1、指导语身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么?2、播放PPT，欣赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。
指导语蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?你觉得它是用什么方法可以画出来?三、根据示范学习压印方法，幼儿自由操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸，提出水彩常规，教师示范压印方法。
指导语我这里有许多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜欢的。
使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就用抹布擦。
中班美术绘画蝴蝶教案
中班美术绘画蝴蝶教案【篇一：幼儿园小班美术教案：美丽的蝴蝶】活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗?现在，我把它请出来，你们看。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢?引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范你们看，我手上的是什么呀?是蝴蝶，但是，它少了什么呀?那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊?要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙;别忘了触角。
四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
【篇二：幼儿园小班美术教案花儿与蝴蝶】花儿与蝴蝶寺耳镇出川幼儿园魏婷班级：小班课时：二课时活动内容：绘画、折纸一、设计思路：《花儿与蝴蝶》是一次绘画与折纸相结合的美术活动，根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是幼儿在教师的帮助下完成小草的绘画，再学习利用彩色纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的画。
活动中幼儿感受绘画色彩的美丽，体会折纸带来的乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。
幼儿从自己制作的这一幅形式别样的画中获得满足感，成功感，有探索其他材料作画的兴趣。
二、活动目标1.认知目标：幼儿通过活动了解到小草叶子的生长有疏密关系，花朵的粘贴也要注意同样的问题。
中班美术《蝴蝶》教案
中班美术《蝴蝶》教案中班美术《蝴蝶》教案作为一名人民教师，可能需要进行需教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课外时间。
那要怎么写好教案呢？下面是为下面大伙儿收集的中班美术《蝴蝶》教案，希望能帮助到大家。
活动目标：1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导孩子们在活动进行分类结束后把自己的国画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题2、说说自己对天鹅的认识师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了第二场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀碎裂了，没有了翅膀该怎么办?师：你看见过什么样的蝴蝶?二、出示图片，进一步巩固对称的特点与夯实方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点?2、教师总结：需注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品，选出最喜欢的天鹅。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看?你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价,结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,留心贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法(转印)，那我们还可以用这种方法来画什么呢?活动反思本次活动，我首先创设了情境或进行引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿后观察蝴蝶图片，让幼儿萤火虫发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了典型示范画，示范操作的时候，我教育幼儿基础教育绘画时则注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，孩童感知了对称画的特点，均匀分布大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了线性这一概念。
中班美术《蝴蝶儿童画》教案
中班美术《蝴蝶儿童画》教案
1. 教学目标
•让孩子们认识蝴蝶并喜欢上蝴蝶
•学会运用简单画线工具，如针管、毛笔等
•练习绘画技巧，如涂抹、叠色等
•提升孩子们的观察力和创造力
2. 教学准备
•每个孩子一张白色A4纸
•四调彩笔
•毛笔和尖头针管
•美术教学投影仪
3. 教学步骤
第一步：引入
老师将会上传图片或幻灯片来介绍蝴蝶和它们的特征。
然后老师可以与孩子们一起探讨蝴蝶的美丽和多样性。
学生可以自己想象一下，蝴蝶是怎样的一种动物，并尝试描述出来。
第二步：示范绘画
老师可以示范一下如何画蝴蝶。
老师应当用彩笔和毛笔来画一只简单的蝴蝶，并为孩子们讲解绘画技巧。
第三步：绘画
每个孩子开始拿起自己的纸和画笔，练习画蝴蝶。
第四步：分享和反思
让孩子们分享彼此的绘画成果，同时也可以鼓励孩子们讲解自己的绘画过程，借此反思自己的创作。
4. 教学要点
•画蝴蝶的时候，应该特别注意蝴蝶的羽毛
•用不同的颜色来涂抹它们
•使用针管来勾出蝴蝶的腰部和头部等细节
5. 可能的扩展活动
老师可以带着孩子们去校园或者公园找寻蝴蝶的踪迹，并拍摄下它们的照片，从而进一步探索蝴蝶的美丽和多样性。
6. 总结
本次教学旨在让中班的孩子们爱上蝴蝶，并练习基础的绘画技巧。
通过绘画，孩子们不仅可以了解到蝴蝶的外观特征，还可以提高观察力和创造力。
在教学过程中，倡导互相分享，充分体现小组合作精神，从而激发更多创新想法。
中班美术活动：美丽的蝴蝶
中班美术活动：
美丽的蝴蝶
活动目标：
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内实行不规则的涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
活动准备：
1、ppt《美丽的蝴蝶》，用白纸剪好的蝴蝶外轮廓作业纸
2、红、黄、蓝、绿、橙色颜料若干
3、每张桌上放两个小水桶，每一张桌子放两块抹布
活动过程：1、故事导入，激发幼儿兴趣。
——美丽的蝴蝶经过一场大雨，身上漂亮的衣服都没有的颜色，请大二班小朋友来帮忙。
——请幼儿观看ppt,引导幼儿自由讨论蝴蝶的翅膀的样子。
——教师教幼儿“对称印画”
将纸对折后在对折线的一面画上蝴蝶的半边翅膀，然后再对折压印，再打开，这种方法叫“对称印画”。
2、出示范画，进一步巩固对称印画的特点与方法。
——让幼儿比比、说说哪只蝴蝶漂亮？为什么？
3、幼儿操作，教师指导。
——交代要求，幼儿作画。
——在操作过程中，老师巡回指导，对个别水平较弱的孩子给予注重。
4、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
5、播放《蝴蝶蝴蝶真美丽》音乐，师生共舞。
“穿上了漂亮衣服的蝴蝶们正开心地跳舞呢，让我们也来和蝴蝶一起跳舞吧！”在悠扬的音乐声中，师生张开双臂，在活动室里翩翩起舞。
中班美术《对称印画——彩色的蝴蝶》教案反思
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“对称在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引ห้องสมุดไป่ตู้与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对称的定义和对称印画的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与对称相关的实际问题，如生活中的对称物体等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的对称印画实验操作。这个操作将演示对称印画的基本原理。
（2）对称印画的技巧掌握：学生在实际操作过程中，可能难以掌握对称印画的技巧。
解决方法：教师进行示范，分解步骤，让学生跟随练习，并进行个别指导，帮助学生突破技巧难点。
（3）创新能力的培养：学生在创作过程中，可能缺乏创新意识，仅仅模仿教师的示范。
解决方法：鼓励学生发挥想象力，创作具有个人特色的对称印画作品，同时开展同伴评价，促进学生相互学习，激发创新思维。
然而，我也注意到，在课程中，部分孩子对于对称印画的技巧掌握不够熟练，这在一定程度上影响了他们的创作效果。因此，我计划在接下来的课程中，加强对这些孩子的个别辅导，帮助他们突破难点。
此外，课程总结环节，孩子们对于今天学习的知识点有了更加深刻的理解。但我认为，还可以通过布置课后作业，让他们在家长的帮助下，寻找生活中的对称物体，进一步巩固所学知识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
幼儿园中班美术对称印画——彩色的蝴蝶教案反思
幼儿园中班美术对称印画——彩色的蝴蝶教案反思这节课，我们为中班的幼儿设计了一堂美术课，主题是对称印画，通过绘制彩色的蝴蝶，让幼儿掌握基本的对称概念，并培养他们的美术感知能力。
以下是我对这节课的反思。
首先，我认为这节课的前期准备工作做得不够充分。
虽然我提前准备了蝴蝶的模板和彩色纸张，但我没有提前进行演练。
当我在课堂上示范如何进行对称印画时，发现幼儿很难理解我的指导。
这导致我不得不进行多次解释，耽误了课堂进度。
下次我应该提前在家里或者办公室进行演练，确保自己熟练掌握每一个步骤，并能够清晰地指导幼儿。
其次，我在这节课中的指导方式可能不够有效。
我主要通过示范的方式给幼儿展示如何进行对称印画，而忽视了互动和引导。
因此，在幼儿开始自己动手制作蝴蝶的过程中，他们往往感到困惑和无助。
如果我能够提前设立一个小组活动，让幼儿在小组中合作制作蝴蝶，相信会更有利于他们的学习。
此外，我还发现有些幼儿对颜色的运用还不够熟练。
在制作彩色蝴蝶时，他们常常随意选择颜色，没有考虑到色彩的搭配和对比问题。
这可能是因为在平时的绘画活动中，我没有特别强调颜色的运用。
下次我会在绘画活动中多加强对颜色的教育，引导幼儿学习正确运用颜色，并通过观察美术作品来培养他们的色彩感知和色彩审美能力。
最后，我注意到在这节课中，有些幼儿在制作蝴蝶时表现出了一些焦虑和紧张的情绪。
这可能是因为他们害怕犯错，害怕自己的蝴蝶画得不好看。
在未来的课堂中，我需要更加注重建立一个积极、放松的学习氛围，让幼儿明白创作是一个自由、快乐的过程，而不是一个结果导向的过程。
我会鼓励幼儿勇敢尝试，不论结果如何，我都会给予肯定和鼓励。
总的来说，这节课中班美术对称印画的教案虽然有一些不足之处，但也取得了一些积极的成果。
幼儿通过制作彩色蝴蝶，初步掌握了对称的概念，并展示了一定的美术感知能力。
在今后的教学中，我会根据这次教学的经验和反思进行改进，并更加关注幼儿的学习情感和实际操作能力的培养。
中班美术美丽的蝴蝶教案
中班美术美丽的蝴蝶教案
活动目标:
1.培养幼儿对蝴蝶的观察和认知能力。
2.激发幼儿对美的感受和表达能力。
3.发展幼儿的细致动手能力。
活动准备:
1.图片或实物蝴蝶模型。
2.彩色纸张、颜料、彩色铅笔、剪刀、胶水等美术材料。
活动过程:
1.引入活动：师幼共同观察并品味蝴蝶的美丽外形和丰富多彩
的翅膀图案。
鼓励幼儿说出自己对蝴蝶的观察结果和感受。
2.制作蝴蝶翅膀：师幼准备彩色纸张和剪刀，指导幼儿根据自
己想象或观察到的蝴蝶翅膀图案形状，剪出两对完整的蝴蝶翅膀。
3.上色装饰：提供颜料、彩色铅笔等美术材料，引导幼儿将自
己喜欢的颜色和图案涂抹在蝴蝶翅膀上，发挥想象力和创造力。
4.组装蝴蝶：将两对蝴蝶翅膀叠放在一起，用胶水粘贴好。
5.展示和分享：每个幼儿展示自己制作的美丽蝴蝶，并向其他
幼儿分享自己的设计意图和心得体会。
活动延伸:
1.观察蝴蝶的生命周期，引导幼儿理解蝴蝶的变化过程。
2.带领幼儿到室外或校园观察真实蝴蝶，与幼儿一同记录观察
到的蝴蝶的形状、颜色和行为习性，并进行绘画或手工制作。
3.通过音乐和舞蹈的活动，让幼儿模仿蝴蝶的翩翩飞舞，感受
蝴蝶的自由和优雅。
活动总结:
通过制作美丽的蝴蝶，幼儿在观察、表达和动手操作中培养了自己的审美能力和细致动手能力。
同时，通过观察蝴蝶的形态和色彩，幼儿也对大自然的多样性和美丽有了更深的认知。
幼儿园中班美术教案彩色的蝴蝶(对称印画)
幼儿园中班美术教案彩色的蝴蝶（对称印画）本家庭教育文章是家庭教育天堂最新发布的《幼儿园中高年级美术教案_彩色的蝴蝶（对称印画）》的详细页面，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到育儿天堂，看完如果觉得有用请提过收藏。
幼儿园中班美术孙竹丹：彩色的蝴蝶（对称印画）运动目的1、发色学会用美丽的颜色在指定范畴内举行不法则的涂色。
2、感知对称印画特有的视觉艺术气势派头。
3、对等距印画运动感爱好，且能坚持画面和本身打扮的清洁。
运动预备1、幼儿用书人手一本。
2、《化蝶》音乐磁带3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶多少（每组三瓶）4、几支在每一个瓶子里丢下两支羊毫，每一张桌子放两块抹布。
运动历程一、观赏西席树模，引诱幼儿预测，引发幼儿爱好。
师：本日我们来跟纸张宝宝玩个游戏，看我这里有什么？小眼睛看细致了。
西席用羊毫蘸颜料在半数超过一半线的一侧画出蝴蝶的半边。
2、请你猜一猜，这是什么呢？接着，西席将信纸半数压印后睁开：瞧！这是什么呢？你猜对了没有呢？（报告幼儿用此种方法表示的儿童画面叫做“对称印画”，幼儿园教育随笔让幼儿感知对称印画的要领。
二、猜谜语，引出蝴蝶，进一步熟悉蝴蝶的钟爱形状特性1、师：身穿花衣服，一对党羽光闪闪，不会唱歌爱舞蹈，花丛内里跳得欢，请你猜一猜这是什么？要是猜不到，就用行动提醒幼儿。
2、引诱幼儿不雅察脸书的蝴蝶，画面上有什么？你知晓获知他是用什么要领做出来的？蝴蝶的肩头有什么？蝴蝶的党羽是奈何的？（双方的党羽是一样的）三、不雅察纸上的作品，引诱幼儿操纵。
1、用羊毫蘸颜料在指定的范畴内涂上美丽的色彩，开导幼儿用2—3种色彩涂色，然后，沿虚线举行半数和压印，末了，当心地、逐步地打开。
2、在幼儿操纵历程中，西席巡回不雅察，对个体本领太弱的孩子赐与存眷。
四、展现幼儿操纵质料，让婴儿相互不雅摩进修，进行投票本身喜好的蝴蝶。
五、播放《化蝶》音乐，在婉转的音乐中，师生伸开双臂，在运动室里模拟蝴蝶偏偏起舞。
以上就是这篇育儿文章的详细内容，讲的是关于幼儿园奥运教案，幼儿园奥运主题等方面的内容，觉得好就请收藏下所。
美丽的蝴蝶中班美术教案
美丽的蝴蝶中班美术教案•相关推荐美丽的蝴蝶中班美术教案（通用13篇）作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的美丽的蝴蝶中班美术教案，希望能够帮助到大家。
美丽的蝴蝶中班美术教案篇1活动目标：1、巩固对昆虫的特征的认识，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶。
2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的美丽外形。
3、体会合作完成任务的快乐。
活动准备：1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透明胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最漂亮的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很漂亮。
）4、请幼儿观看课件：《美丽的蝴蝶》，欣赏各种美丽的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的认识，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特点。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，教师指导。
8、评价重点：对能够注意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
美丽的蝴蝶中班美术教案篇2活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征2、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动准备：PPT、图片、不同长方形的小纸片若干音频活动过程：一、手指游戏《美丽的花》二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么？2、那你喜欢蝴蝶吗？3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。
四、幼儿操作1、介绍材料（请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角）2、"手工安全提示"3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐！美丽的蝴蝶中班美术教案篇3活动目标1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。
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中班美术教案：彩色的蝴蝶（对称印画）
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
活动准备
1、幼儿用书人手一本。
2、《化蝶》音乐磁带
3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶）
4、在每一个瓶子里放两支毛笔，每一张桌子放两块抹布。
活动过程
一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。
师：今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？小眼睛看仔细了。
教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。
2、请你猜一猜，这是什么呢？接着，教师将纸对折压印后展开：瞧！这是什么呢？你猜对了没有呢？（告诉幼儿用这种方式表现的画面叫做“对称印画”，让幼儿感知对称印画的方法。
二、猜谜语，引出蝴蝶，进一步认识蝴蝶的外形特征
1、师：身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你猜一猜这是什么？如果猜不到，就用动作提示幼儿。
2、引导幼儿观察书上的蝴蝶，画面上有什么？你知道他是用什么方法做出来的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的翅膀是一样的）
三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。
1、用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色，启发幼儿用2——3种颜色涂色，然后，沿虚线进行对折和压印，最后，小心地、慢慢地打开。
2、在幼儿操作过程中，教师巡回观察，对个别能力较弱的孩子给予关注。
四、展示幼儿操作材料，让幼儿互相观摩学习，选出自己喜欢的蝴蝶。
五、播放《化蝶》音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，在活动室里模仿蝴蝶偏偏起舞。