初中英语《Unit 8 Do you have a soccer ball？》优质教学设计、教案
unit8《doyouhaveasoccerball》教案(鲁教版六年级上册)doc初中英语
unit8《doyouhaveasoccerball》教案（鲁教版六年级上册）doc初中英语一. [话题] (Topic) spending time with friends二. [重点词汇] (Key words)day tennis racket bat volleyball basketball television sport center club class good many interesting boring fun difficult relaxing small well great have has does let play like三. [交际用语]1. Do you have a TV?Yes, I do. /No, I don’t.2. Do they have computer?Yes, they do. / No, they don’t.3. Does he /she have a soccer ball?Yes, he/she does. No, he/she doe sn’t.4. Does Chi young have a baseball?Yes, he does. / No, he doesn’t.5. Let’s play soccer.6. I don’t have a soccer ball.7. Well, Let’s play volleyball.8. That sounds good.四. [重点难点释义] (Language Points)Section ADo you have a ping-pong ball?这是一个现在时行为动词(do) 的一样疑咨询句,其中have 是实义动词, 表示＂某人拥有＂。
句中do为助动词，没有实际意义。
只是关心构成句式。
例如:Do you have a watch?你有手表吗？主语have是英语中专门有用的动词，差不多含义是〝有〞。
unit 8 Do you have a soccer ball
A: Hi, Sally.
B: Hi, Jane.
A: Sally, this is my friend, June.
B: Hi, June. ______________________.
C: Nice to meet you,Sally.
B: _______________________. Do you have a tennis racket, Jane?
1．语言技能目标：
1）听：听懂有关简短对话，学会提取重要信息。
2）说：能用含有动词have的一般现在时句型谈论所属关系。
2．语言知识目标：
1）语音：流利地说出本课的重点单词、短语。用正确的语调朗读含有动词have的一般疑问句。
2)词汇：tennis，tennis racket，baseball bat，basketball，volleyball，soccer ball，ping-pong ball，table tennis
四、教学思路
通过前置性学习学生有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。根据“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，引导学生
1.学会预习：变被动学习为主动学习，带着问题有目的地听课，可以更好地把握课堂的重点和难点，提高课堂效率。
2.学会合作学习：将学生分为4人一组进行活动，相互交流，互帮互助，合作完成任务。
B: ________________________.
Conversation2
A: Hi, Mike.
B: Hi, Ed.
A: I want to play basketball. Do you have a _____________?
B: ____________________.
葛家中学初一英语上册Unit 8 Do you have a soccer ball？
葛家中学初一英语上册Unit 8 Do you have a soccer ball？一、重点词汇soccer n.英式足球ball n.球soccer ball 英式足球have v.有；吃；饮tennis n.网球racket n.（网球、羽毛球的）球拍tennis racket 网球拍ping-pong n.乒乓球volleyball n.排球basketball n.篮球bat n.( 网球、乒乓球等的）球拍does n.& aux.（动词do的第三人称单数）（构成否定句、疑问句的助动词无意义）做；干；行动doesn't =does notlet v.允许；让us pron.我们（宾语）let's =let usplay v.玩；打球well adv.好；对；满意地；嗯sound v.听起来sport n.运动；游戏we pron.我们many adj.大量的club n.社团；俱乐部more pron.更多的；更大的class n.上课；（一节）课；班级interesting adj.有趣的；令人感兴趣的boring adj.无聊的；令人生厌的fun adj.（口）有趣的；令人愉快的difficult adj.困难的relaxing adj.轻松的watch v.观看；注视watch TV 看电视has v.（have的第三人称单数形式）有；吃；饮collection n.收藏品；收集物but conj.但是play sports 做运动only adv.只；仅仅every adj.每一；每个day n.天；日间；白天；一日二、重点句子1、咱们玩电脑游戏吧。
那听起来很难。
2、她有大量的运动收藏品。
3、他每天做运动。
4、你有乒乓球拍吗？是的，我有5、他不做运动，他只是在电视上看运动。
6、珍妮有三个网球拍吗？不，她没有。
7、他们有电脑吗？是的，他们有。
8、我没有篮球。
Unit 8 Do you have a soccer ball Section B1 优质课(精品)教案
Unit8 Do you have a soccer ball?Section B 1a-2c教学设计一、本堂课的教学内容：1.学习新单词interesting ,boring , fun, difficult, relaxing，…。
2.听录音，完成相应任务。
3.练习Let’s …句型和That sounds …句型。
4.理解文章主旨大意，并完成相应的阅读任务，小组内展开调查并进行写作练习。
二、教学设计思路：本单元话题与运动有关，而本节课学习的文章题目是：Do you have a soccer ball?（你有一个足球吗？）因此本节课选用南非世界杯主题曲视频导入，让学生感受运动的激情与乐趣，并调动学生的学习积极性。
让学生首先明确本节课的学习目标，进而朝着目标努力。
通过实物图片教授新单词，并将单词运用于句子之中，化单调为生动，易于理解和记忆。
基本句型：Let’s …句型和That sounds …句型，同桌两人根据图片展开对话练习并展示，为听力做准备，课本听力相对来说较为简单，因此又额外增加了一个听力填空题，并对听力材料进行学习，逐步过渡到2b文章。
对文章的学习，运用了快读、略读和细读的阅读技巧，采用任务型阅读，展开学习，并加入小记者的角色，四人一小组进行角色扮演，使文章学习起来更加生动有趣。
然后，小组内就谁拥有某种体育物品展开调查，形成书面汇报材料。
最后，进行简单复习，随堂检测，布置作业。
三、教学目标：A、知识目标：学会使用描述性形容词对事物进行评价，如：interesting, boring, fun, difficult, relaxing, …。
能够熟练掌握Let’s …句型和That sounds …句型。
掌握2b文章中出现的新单词、短语，能够抓住文章主旨大意，并完成相应的阅读任务，学会写某人所拥有物品的短文。
B、能力目标：掌握一定的阅读技巧，学会快读、略读和细读，提高自己的听、说、读、写能力。
鲁教版初一英语上册第八单元知识点练习
Unit 8 Do you have a soccer ball？1.记住本单元单词、词组，熟练英汉互译，能准确书写，准确运用；2. Do/does引导的一般疑问句的回答；3.记住重点句型的构成及重要知识点，能准确运用。
单词填空1. Linda is my c______（同学）. We are in the same class.2. Tim doesn’t like writing，b _____ he likes reading.3. Listening to music is very r ______.4. Don’t be l ______ for school next time.5. She likes __________(体育运动)very much.6. Sue has two _________(篮球).7. My mother __________(看) TV every day.8. I have a computer game.It's _________(有趣的).9. To play soccer is _________(困难的).一般现在时一般现在时表达的含义：1、现在的状态。
2、经常或习惯性动作。
3、主语所具备的性格和能力。
4、真理。
（1）时间标志词：often (经常)，usually(通常)，sometimes(有时), always（总是）never(从不)on Sundays（在星期天），every day/month/year(每一天/月/年).（2）结构：①主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态① 主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）①主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）（3）一般现在时态的动词形式:一般现在时态规定：系动词be用现在式am is are 三个形式。
初中英语 Unit 8 Do you have a soccer ball Period 1导学案(无答案)
初中英语 Unit 8 Do you have a soccer ball Period 1学习目标：1、掌握重点词汇：have soccer ball tennis racket ping-pong volleyball basketball bat2、掌握重点句型: Do you have a ping-pong ball ? Yes, I do .Do you have a ping-pong bat? No ,I do n’t3、掌握各种球类名词，认识各种运动项。
重点难点1. 区分一、三人称：have和has; do和does;2. 一般疑问句回答及人称变化；一、知识链接谈论自己了解的球类名称，小组互相交流。
二、新课导学※自主探究1、个人自渎，记忆本课单词。
2、同桌互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）有 _________ 球________ 足球__________ 网球____________ 网球拍_________排球________ 篮球 ________ 乒乓球________ (乒乓球等的)球拍_______※合作探究1.教师分别拿出姚明、邓亚萍、贝克汉姆的照片介绍，并根据运动员所从事项目导出运动器材，使用She/He has a (an) ______.句型。
T: Look ,here are some sports stars. Do you know them? （姚明）He’s Yaoming. He has a basketball. 后面两位以此类推。
（教师展示棒球）I have a (an)______.2.教师边说边将句型写在黑板上：I have a … He has...She has a ….3.小组讨论翻译句子并写下来：我有一个足球。
____________________________她有一个排球。
_____________________________他有一个篮球。
初中英语_Unit 8 Do you have a soccer ball？教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit 8 Do you have a soccer ball？教学目标:●知识与能力Section A的主要内容是学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句，学会用Let’s…提建议。
能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。
●过程与方法采用Discussion and guess和Classifying的学习策略，利用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。
●情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。
教学重、难点及教学突破●重点学习运用重点句型Do you／they have… ? Does he／she have…? Let’s play soccer．等；●语法难点行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。
教学步骤一、第一教学环节：情景创设，导入新课板书设计Unit 5 Do you have a soccer ballSection A重点单词：tennis, racket, bat, volleyball, basketball, television, welcome, our, sports, center, like, we, many, club, ping-pong, more, join, class…重点句型: Do you have a TV? Yes, I do. /No. I don’t.Do they have a computer? Yes, they do. /No, I don’t.Does he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. /No, he/she doesn’tLet’s play soccer. I don’t have a soccer ball. /That sounds good.语法重点：由do/does引导的一般疑问句的构成以及回答Do you/they have a TV ? Yes, I/they do. No, I/they don’tDoes he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t学情分析本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
Unit 8 Do you have a soccer ball 单元整体教案+课时教案(6课时)
Unit 8 Do you have a soccer ball 单元整体教案+课时教案（6课时）Unit8 Do you have a soccer ball【教学目标与要求】●话题：：与朋友共度快乐时光(Spending time with friends)●功能：能够询问并描述物品所属关系(Talking about ownership)A; Do you have a ping-pong bat B: Yes, I do. / No, I don’t.A: Does she have a tennis ball B: Yes, she does. / No, she doesn’t.I don’t have a computer game.He has two ping-pong bats.●语法：1. 能够正确使用have 的一般现在时用法（Present tense to have）Do you have a volleyball Does she have a tennis ballWe have a basketball. They don’t have a basketball.He doesn’t have a soccer ball. She has a baseball.2.能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系并做简略回答。
(Yes/ No questions and short answers)A: Do you have a tennis ball, JaneB: Yes, I do. / No, I don’t.A: Does he have a soccer ballB: Yes, he does. / No, he doesn’t.3. 能够正确使用形容词对事物发表基本看法，(adjectives of quality) Interesting, difficult, boring, relaxing, fun4. 能正确使用连词but(conjunction but)。
初一英语Unit8Doyouhaveasoccerball
初一英语Unit8Doyouhaveasoccerball初一英语Unit 8 Do you have a soccer ball ?教案Unit 8 Do you have a soccer ball ? 教学内容在这一单元中，学生要学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。
本单元大量引入有关运动的名词，要求学生彼此询问有无此类物品，并做出相应的回答。
同时学习表示建议的`句型Let’s运动的形容词。
本单元所选用的话题来自学生所喜欢的生活片段，在教学中生生交流、师生交流会更融洽，会促进师生彼此间的了解，成功的教学还会让部分学生养成良好的运动习惯和收藏习惯。
教学目标 1）语言知识：A.在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句; B. 学会使用描述性的形容词来评价事物; C. 学会在对话中使用名词复数; D. 学会用祈使句来向对方提出建议. 2) 语言技能:A. 学会用祈使句询问某人是否有某物; B. 学会向他人提出建议的句子. 3) 学习策略:A.通过与同学讨论,做出猜测; B.对所学的知识进行分类. 4) 情感态度:A. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好; B.在小组活动中,培养学生团结协作精神. 教学重点、难点重点:A.学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子; B.学习并掌握Let’s…句型. 难点:A.学会使用描述性形容词对事物做出评价,如difficult/relaxing/collection/television 等; B.学会使用第三人称单数的一般疑问句及回答做对话. 课时安排第一课时 Section A 1a-1c 第二课时Section A 2a-4 第三课时Section B 1a-2c 第四课时Section B 3a-4 Period One 课前准备教师:准备表格、铅笔、格尺或橡皮。
do you have a soccer ball U 8 知识点
17.足球运动很难。 Soccer is difficult. 18.我喜欢乒乓球运动。 I` like ping-pong. (like +n./代词宾格/v.ing like playing volleyball ) 19.它对我来说很简单。 It's easy for me. 20.下课以后，我和同学们一起打乒乓球。 After class, I play ping-pong with my classmate. 课后 after class 21.我哥哥和我在同一所学校。 My brother and I are in the same school. (在同一个班 in the same class) 22.我没有棒球，但是我有一个足球。 I don't have a baseball, but I have a soccer ball. 23.汤姆有一个棒球，但是他没有棒球拍。 Tom has a baseball, but he doesn't have a baseball bat. 总结：前肯后否或前否后肯中间用but
unit 8 Do you have a soccer ball
1.have ________ ( 单三) do _________ ( 单三 )我有一只钢笔。
他有一支钢笔。
你有一支钢笔吗？是的，我有。
他有一支钢笔吗？是的，他有。
2.Jack 每天打篮球。
变成否定句。
变成一般疑问句。
3.学生们每天打篮球。
变成否定句。
变成一般疑问句。
4.Unit 8 Do you have a soccer ball ?一 .单词拼写( 10 分）1.网球_________________2. 足球_________________3. 排球_________________4. 篮球_________________5. 迟到_________________6. 美妙的，伟大的_________________7. 听起来好像_________________8. 有趣的_________________9. 没趣的_________________10. 困难的_________________ 11. 轻松的_________________ 12. 注视，观看_________________ 13. 看电视_________________ 14.相同的_________________ 15. 体育运动_________________16. 容易的_________________ 17. 班级，课_________________ 18. 同班同学_________________19. 仅，只_________________ 20. 玩耍，参加_________________二．词组翻译( 10 分）1 .听起来好_______________ 2. 打篮球________________________ 3. 看电视_____________________ 4. 课后__________________ 5. 一本有趣的书___________________ 6. 电子游戏___________________7. 体育收藏________________ 8. 做运动________________________三. 单词拼写( 10 分）1 . ____________( 让我们）look at the photos !2. My friend , Tony ___________( 有) a ping-pang ball .3. I have a computer game. It's _____ (有趣的).4. To play soccer is _____ (困难的).5. Lily and Lucy have the ________ ( 相同的）cloths .6. That music ___ (听起来) good.7. Do you want to __ (加入) the English club?8. To play soccer is _____ (困难的).9. She likes ______ (体育运动)very much.10. --- Let’s play soccer . --- No ,that’s sounds b__________ .四 . 词的正确形式填空( 10 分）1.Tom hasn' t__________ sandwiches. (some).2. Mike _________( have ) a computer . It’s on her desk .3. He __________( not have ) a pingpang bat .4. --- Do you have a baseball bat ? --- No , I _________ （not ) .5. This man ______ (look) like his father.6. Tina wants ________ (eat) meat today.7. --- Let’s go to the beach . --- That sounds __________ . ( interest / bore / relax)8. We have four ___________ ( class ) in the morning in our school .9. My brother __________( watch ) TV after school .10. Let’s _________ ( play ) soccer ball on the playground .五 . 句型转换( 10 分）1 . My father doesn’t like playing tennis. （变为肯定句）_____________________． 2. Does she have English books ? ( 改为They 做主语）________ ________ _________ English books ?3. Tim has a gold watch. （变为一般疑问句）_______________________． 4. I play sports every morning. （变为否定句）_____________________________5. My father doesn’t play tennis. (改为肯定句) My father tennis.6. I have a soccer.（变为一般疑问句并作否定回答）________ ____________ __________ a soccer ? No, I ________________.7. Frank has four baseballs. (就划线部分提问)_____________ _______________ Frank ____________________ ?8. Cindy has a tennis racket. (改为否定句) _____________________________________________________9. The song sounds good . (改为否定句) __________________________________________________10. Her brother has a ball. (改为一般疑问句) her brother a ball?11. My sister has a computer game. (改为否定句)My sister computer game.12 . She plays ping-pang at school . (就划线部分提问)__________________________________六 . 单项选择( 20 分）1.How many pens _____ Jim ______? —Three. A. does; have B. do; have C. does; has D. do; has2. They don't have __ colour pencils, but I have _____.A. some; someB. any; someC. some; anyD. no; some3. ________ that old woman________ a house near the river?A. Do; hasB. Does; haveC. Does; hasD. Do; have4. _____you_______any apples? —Yes, I_______.A.Do; have; doB. Are; have; doC. Are; having; amD. Do; have; am5. Kate gives___ some books, but I must give___ back soon. A. I; it B. me; themC. my; they D. me; they6. —Do your friends have any story books? No, they_____. A. aren't B. not have C. don't D. can't2. 7. --- Let’s play soccer, Jill.--- That _______ boring. A. sound B. is sound C. sounds D. soun6. 8. --- _____________ volleyballs do you have? --- Three. A. What B. Where C. How many D. Do 8. 9. --- Does your brother play ping-pong ball? --- Yes, _______. A. he is B. he does C. he doesn’t D. es9. 10. Let’s _______ computer games. A. playing B. to play C. don’t play D. play11 . Le t’s play computer games. _____________A.I’m glad to hear that.B. I play it every day.C. That sounds good.12. My sister has a CD player but I _________ .A . do B. does C. don’t D. doesn’t13. English is _________ but _______ .A. boring , difficultB. difficult ,interestingC. good , niceD. easy , fun14. ______ Tom and Tim _______ volleyballs ? A . Do , have B. Does , have C. Does ,have D. Do ,has15. --- Shall we go to the park on Sundays ? --- Oh , that _______ good .A . feels B. looks C. tastes D. sounds16. They don't have ___________ colour pencils,but I have ___________.A.some;someB.any;someC.some;anyD.no;some17. Kate gives___________ some books,but I must give___________ back soon.A. I; itB. me;themC. my;theyD. me;they七 . 翻译句子( 10 分）1 1 . 她有乒乓球拍吗？不，她没有_________she _________ a ping-pong bat ? No ，she _________ .2. 他只在晚上看电视。
初中英语_Unit8 Do you have a soccer ball 教学设计学情分析教材分析课后反思
泰山博文中学课堂学习设计学科：English 年级：Grade One 设计人：时间：Unit 8 Do you have a soccer ball ? Section A(1a---2d)一、教学目标知识目标：1.记住体育运动类词汇； 2. 学会行为动词have，has在一般现在时中的用法；3. 学会助动词do和does的用法；能力目标：1.学会对物品的所属进行问答；2. 学会使用助动词do和does引导一般疑问句；情感目标：提高同学们学习英语的兴趣，运动与学习相结合；二、教学重点、难点助动词“do/does”句型的使用；三、预习检测Words and phrases1.球_______2.球拍____________3. 有（单三形式）__________4.去，走___________5.迟到_________6.去取___________7.参加，玩耍____________8.让我们9.做运动10.打篮球11.打兵乓球12.打排球13.打棒球14.踢足球15.打网球四、Teaching procedures:Step 1. Leading-inStep 2. Finished 1a by students themselves, then check the answers and read the words together.Step 3. Pair work1.Read the sentences together.2.Practice different sentences then make students do the conversation indifferent situations .like：Do you have a soccer ball?Yes, I do./No, I don’t.Step 4. Listening practice: Listen and check the answers, finished 1a、2a、2b. Step 5. Role-play the conversation-2d1. Before reading: Listen and answer the two questions.Does Helen have a baseball?Does Helen have her jacket?2. Read the conversation together.3. Role-play the conversation.4. Language points(1) play 的用法: 写上原句play+球类play +the +乐器play with sb. 和某人一起玩对应训练：1).打篮球___________________ 2 ). 拉二胡_____________________3).打网球___________________ 4).踢足球________________________5).和我一起打乒乓球吧。
【教学设计】教学设计_Unit8+Do+you+have+a+soccer+ball？+Section+B英语初中
Teaching steps 教学环节
procedures 活动过程
time
design idea 设计意图
Fun time: a song
3ms
T: Good morning, boys and girls. Shall Lead in:
The song can attract we continue our lessons? Could you please tell me what we learnt in Section A? Yes. We learnt Do you…?Yes ,XXX do. students’attention..
七年级英语Unit 8 Do you have a soccer ball (Section A)
七年级英语Unit 8 Do you have a soccer ball? (Section A) 鲁教版【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 8 Do you have a soccer ball? (Section A)（一）课标词汇、重点短语、句型结构（二）语法知识1. 动词have的一般现在时2. Let引导的祈使句（三）语言运用1. 谈论物主关系2. 提出建议二. 知识总结与归纳：（一）课标词汇、重点短语、句型结构1. sport2. soccer ball tennis racket ping-pong bat volleyball basketball3. haveDo you have a ping-pong ball?Yes, I do. /No, I don’t.4. doesdoes not＝doesn’tDoes she / he have a soccer ball?Yes, she / he does. No, she / he doesn’t.5. weus6. let let us＝let’sLet’s play soccer.7. playplay basketballplay ping-pongplay puter games8. well9. That sounds good.10. manymore11. clubsports club12. class（二）语法知识1. 动词have的一般现在时2. Let引导的祈使句（三）语言运用1. Talk about ownershipI have …She / H e has …Do y ou have…? Yes, I do. / No, I don’t.Does she / he have…? Yes, she / he does. / No, she / he doesn’t.2. Make suggestionsLet’s watch TV / play ping-pong /…1. Do you play soccer? ________________________________________________.2. Do you have a tennis racket? _________________________________________.3. Do you have a brother? ______________________________________________.4. Does your friend have a basketball? _____________________________________.5. Do your parents play puter games? __________________________________. 【典型例题】一、从表格中选择正确的词语完成句子。
初一英语Unit8 Do you have a soccer ball
初一英语Unit8 Do you have a soccer ball? Section A(第一课时)教案课型：预习教学目标：知识与技能：1、要求学生掌握运动的相关单词tennis ball; ping-pong bat; ping-pong ball; soccer ball; volleyball; basketball; baseball；2、学生要会用下列句型谈论物品所属关系。
A: Do you have ...? B: Yes, I do. / No, I don’t.3、提高学生的听说能力。
过程与方法：通过单词与图片、音标同时出现的方式加强学生对单词的记忆，通过小组合作、结合图片训练等方式训练学生学会正确使用一般疑问句询问物品所属关系。
情感态度价值观：通过本节课的学习，使学生了解国内外中学生常见的体育运动，从而培养学生热爱运动，热爱生活的情感。
教学重难点：重点：运动相关单词、谈论物品所属关系的句型；难点：学生对单词的准确发音。
教学方法：小组合作探究法、讲授法、提问法教学准备：多媒体教学过程：一、“日清”问题清单释疑A: Do you have ...? B: Yes, I do. / No, I don’t.二、激情导入，知识链接教师活动：1.你都知道哪些体育运动？将它们的名称写在下面。
（学生写完之后点3号4号起来说）2.You are all so clever that find so many sport words. I also know some sports, look at the picture, do you know them? 图片中这些物品你认识吗？领学生读展示的物品的名称，并拼写，注意重点字母的读音。
3. Do you remember the names of these things? 你记住刚才这些物品的名字了吗？抢答说出图中出现的物品名称，并拼写它们。
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Unit 8 Do you have a soccer ball？
教学目标:
λ知识与能力
Section A 的主要内容是学会用have 对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do 和does 引导的一般疑问句，学会用Let’s… 提建议。
能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。
λ过程与方法
采用Discussion and guess 和Classifying 的学习策略，利用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂Pair work 问答式的口语交际活动，使用have 对物品的所属进行提问及回答。
λ情感态度价值观
该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。
教学重、难点及教学突破
λ重点
学习运用重点句型Do you／they have… ? Does he／she have…? Let’s play soccer．等；
λ语法难点
行为动词have 的一般现在时的用法；使用do 和does 引导的一般疑问句的构成和使用。
教学步骤
二、第二教学环节：师生互动，学习探究
教师活动
学生活动
1.播放lb部分的录音让学生听，引导学生1．听lb部分的录音，圈出所听到
圈出所听到的单词，并能画出相应的图片，完成lb部分的教学任务。
的单词，并画出相应的图片，完成1b部分的学习任务。
2.引导学生展开Pairwork活动，完成lc部2．Pairwork活动，完成lc部分口语
分口语交际的教学任务，学会运用助动词do进行问答，可采用师生互动带动学生互动的交流方式：
Do you have…? Yes ，I do ．/No ，I don’t．交际的学习任务，学会运用助动词do进行问答。
3.播放2a部分的录音，引导学生选出他们3．听2a部分的录音，选出他们所听
所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的教学任务.到的对话并标明顺序，完成2a部分的学习任务。
4.重新播放2a部分的录音，要求学生将对4．重听2a部分的录音，将对话中所
话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务。
提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务。
5.引导学生展开Pairwork活动，完成2c部5．Pairwork活动，完成2c部分口语
分口语交际的教学任务。
让学生根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构，可采用师生互动带动生生互动的交流方式：
Do you have…?Yes ，I do ．／No ．I 交际的学习任务。
根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构。
don’t ．Does he ／she…?Yes ．he ／she does．／No，he／she doesn’t．。
6.观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关信息，从方框内选择合适的词填空。
6.引导学生观察3a部分的图画和对话内容，
7.Pairwork活动，完成3b部分口语
并根据示例捕捉相关信息，从方框内选
交际
择合适的词填空。
板书设计
的学习任务。
学会使用Let’s…句型
表示“提建议”。
7．引导学生展开Pairwork 活动，完成3b 部分口语交际的教学任务。
要求学生学会使用Let’s…句型表示“提建议”。
可采用师生互动带动生生互动的交流方式： Let’s play soccer ． I don’t have a soccer ball ． Well ， let’s play volleyball ． That sounds good ．。
Unit 5 Do you have a soccer ball
Section A
重点单词：tennis, racket, bat, volleyball, basketball, television, welcome, our, sports, center, like, we, many, club, ping-pong, more, join, class…
重点句型: Do you have a TV? Yes, I do. /No. I don’t.
Do they have a computer? Yes, they do. /No, I don’t.
Does he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. /No, he/she doesn’t
Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball. /That sounds good.
语法重点：由do/does 引导的一般疑问句的构成以及回答Do
you/they have a TV ? Yes, I/they do. No, I/they don’t
Does he/she have a soccer ball? Y es, he/she does. No, he/she doesn’t。