探究马铃薯沉浮的原因课件教科版五年级下册2020科学
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五年级科学下册优秀ppt_探索马铃薯沉浮的原因12教科版(12张)标准课件
4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。
4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以 5、实验完毕,整理好器材。
1、第一至第三小组加热1号杯中的液体,第四至六小组加热2号杯中的液体。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢?
2号杯中的不知免名的烫液体伤里溶。解了观其它察物质液,使滴马铃变薯浮干了起后来。留下的痕迹,组内 交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
调制一杯使马铃薯浮起来的液体
3、给液滴加热时,应用酒精灯的外焰,完 4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。
观察液滴变干后留下的痕迹,组内交流你的发现。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢?
杯子中的液体是后否一用样,灯可以帽用什盖么方住法验火证一焰下呢,? 熄灭酒精灯,千万不要 用嘴吹。 5、实验完毕,整理好器材。
4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕,整理好器材。 观察液滴变干后留下的痕迹,组内交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体 4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。 观察液滴变干后留下的痕迹,组内交流你的发现。 5、实验完毕,整理好器材。 2、勺子上用滴管滴5-6滴液体就可以了。 7 马铃薯在液体中的沉浮 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕,整理好器材。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。 1、第一至第三小组加热1号杯中的液体,第四至六小组加热2号杯中的液体。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢? 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以 5、实验完毕,整理好器材。
1、第一至第三小组加热1号杯中的液体,第四至六小组加热2号杯中的液体。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢?
2号杯中的不知免名的烫液体伤里溶。解了观其它察物质液,使滴马铃变薯浮干了起后来。留下的痕迹,组内 交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
调制一杯使马铃薯浮起来的液体
3、给液滴加热时,应用酒精灯的外焰,完 4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。
观察液滴变干后留下的痕迹,组内交流你的发现。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢?
杯子中的液体是后否一用样,灯可以帽用什盖么方住法验火证一焰下呢,? 熄灭酒精灯,千万不要 用嘴吹。 5、实验完毕,整理好器材。
4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕,整理好器材。 观察液滴变干后留下的痕迹,组内交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体 4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。 观察液滴变干后留下的痕迹,组内交流你的发现。 5、实验完毕,整理好器材。 2、勺子上用滴管滴5-6滴液体就可以了。 7 马铃薯在液体中的沉浮 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕,整理好器材。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 4、加热完后,不要立即用手触摸勺子,以免烫伤。 1、第一至第三小组加热1号杯中的液体,第四至六小组加热2号杯中的液体。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质,使马铃薯浮了起来。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢? 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
《探索马铃薯沉浮的原因》沉和浮PPT课件
注意: 1、正确使用天平,先取下胶套,再看天平是 否平衡。 2、烧杯不能直接放在托盘里,应先放两张质 量相同的纸。
3、使用小刀要注意安全。
4、小组合理分工,有序合作。
5、实验完后整理好器材。
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
实验结论:马铃薯比同体积的清水重,而比同体积 的浓盐水轻,这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
ห้องสมุดไป่ตู้
比重计的介绍:
比重计它用一根密闭的玻璃管,一端粗细均匀,内壁 贴有刻度纸,另一头稍膨大呈泡状,泡里装有小铅粒或水 银,使玻璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的深 度,并能稳定地浮在液体中,也就是当它受到任何摇动时, 能自动地恢复成垂直的静止位置。当比重计浮在液体中时, 其本身的重力跟它排开的液体的重力相等。于是在不同的 液体中浸入不同的深度,所受到的压力不同,比重计就是 利用这一关系比较液体轻重的。
单元小结:
• 1、怎样用浮力和重力的关系,来解释物体的沉浮 现象? • 2、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规 律? • 3、石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的 石块与水的轻重比较有关) • 4、木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的 木块与水的轻重比较有关) • 5、物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的 物体与水的轻重比较有关) • 6、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积 的物体与液体的轻重比较有关)
大钩码在空气中的重力为 1 牛
清水
浓盐水
浓糖水
酒精
在液体中的重力
受到的浮力
结论:马铃薯在不同液体中受到的浮力大小不一样。
猜一猜
究竟是什么影响到了马铃薯浮力大小?
同学们讨论,共同设计验证实验。
教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完整版PPT1
教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完 整版PPT 1 教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完 整版PPT 1
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调制一杯使马铃薯浮起来的液体 温馨提示:
1.小组分工:一人加盐、一人搅拌、一人观察、一 人记录; 2.取水80毫升; 3.盐要一勺一勺地加,加盐的时候要边搅拌边观察, 溶解后再加(搅拌时不要将烧杯中的水溅出); 4.一次次的加盐直到马铃薯上浮为止。
加热的方法:
从两个杯子里各取几滴液体,分别滴在不锈钢 调羹上加热,比较液滴变干后留下的痕迹。
教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完 整版PPT 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完 整版PPT 1
观察两种留下的痕迹,能使马铃 薯上浮的液体有什么特点?
留下比较明显
的白色颗粒物。
教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完 整版PPT 1
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解释死海的传说(奴隶们屡淹不死)
教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完 整版PPT 1
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通过本节课的学习, 你有什么收获?
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拓展延伸
1.除了食盐能调制使马铃薯浮起来的 液体,其他可溶性物质也能调制使马铃薯 浮起来的液体吗?
教科版《探索马铃薯沉浮的原因》完 整版PPT 1
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拓展延伸
2.怎样使刚才浮起来的马铃薯沉下去呢?
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探索马铃薯沉浮的原因-PPT课件
• 2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物 体比相同体积的水重,物体就( );物体比同体积的液体的重量有关。 物体比相同体积的液体重,物体就( );比相同 体积的液体轻,物体就( )。
• 4、物体的沉浮与同体积液体的(
)有关。液
体越重,产生浮力就越(
塑料块
清水
浓盐水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
判断方法 食用油 塑料块 清水 浓盐水 0.8克< 0.9克< 1克< 1.3克
判断他们的沉浮
四、沉浮原理的运用
比重计
比重计
比重计的介绍:
比重计是根据阿基米德定律和物体浮在液面上平 衡的条件制成的,是测定液体密度的一种仪器。它用 一根密闭的玻璃管,一端粗细均匀,内壁贴有刻度纸, 另一头稍膨大呈泡状,泡里装有小铅粒或水银,使玻 璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的深度, 并能稳定地浮在液体中,也就是当它受到任何摇动时, 能自动地恢复成垂直的静止位置。当比重计浮在液体 中时,其本身的重力跟它排开的液体的重力相等。于 是在不同的液体中浸入不同的深度,所受到的压力不 同,比重计就是利用这一关系刻度的。
盐水。 • B、甲水槽里装的可能是盐水,乙水槽里装的可能是
清水。 • C、甲水槽里装的可能是色拉油,乙水槽里装的可能
是盐水。
2018年4月
为了研究方便我们用钩码来代替。 我们如何测量钩码在不同液体中的浮力大小呢?
二、测量钩码在不同液体中受到的浮力大小
1、讨论:马铃薯在有的液体中下沉,在有的液体中 上浮,是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有 小?
2、讨论:怎样用实验验证自己的推测。 3、用钩码代替马铃薯进行研究。按照第6课学过的 方法,分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中 受到的浮力大小。然后把数据进行比较,验证原来的 推测。 4、根据钩码受到的浮力大小,进一步类推马铃薯在 不同的液体中受到的浮力大小情况,从而验证原来的 推测。
五年级下册科学课件-1.8 马铃薯沉浮的奥秘|教科版(共11张PPT)
在我们的生活中还有很多能溶解 在水中的物质,他们的溶液能不 能让马铃薯也浮起来呢?请同学 们按照今天的实验方法也回去试 一试。
马铃薯在液体中的沉浮实验记录单
加入食盐的数量 观察到的现象
实验材料:水、玻璃棒、烧杯、马铃薯 、 食盐、药匙
温馨提示: 1、使用玻棒时要小心,注意搅拌时 不能碰到烧杯的杯壁。 2、仔细观察食盐溶解过程中马铃薯 的沉浮情况,并做好实验记录。 3、活动过程中注意保持桌面整洁。
达到一定浓度的盐水浮力增大,会让马铃薯由沉变浮
实验结论
浓盐水比清水重,浮力大。 一定浓度的液体才能让马铃薯 浮起来。
教科版小学科五年级下册
可能是什么因素改变了 马铃薯的沉浮情况呢?
影响马铃薯沉浮的因素可能是 杯子中的液体
加热液滴 小心液滴飞溅和烫伤,注意安全
1、用滴管从杯中取几滴液体,滴在燃烧匙中。 2、点燃酒精灯,用酒精灯的外焰对燃烧匙进行 加热,手执燃烧匙的上端。 3、仔细观察液体在加热过程中出现的变化,待 液体快要完全蒸发时熄灭酒精灯。 4、活动过程中保持桌面整洁,注意用火安全, 提示音响活动停止。
教科版五年级下册科学第一单元第八节《探索马铃薯沉浮的原因》课件
4、如果要验证我们的推测,那么怎样比较 同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重?
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较
重量
马铃薯 清水
浓盐水
• 小结:
• 马铃薯比同体积的清水重,而 比同体积的浓盐水轻,这就是造成 马铃薯沉浮变化的原因。
3.判断塑料块的沉浮
单元小结:
1.怎样用浮力和重力的关系,来解释物体的沉 浮现象?
2.不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么 规律?
3.石块在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的石块与水的轻重比较有关)
4.木块在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的木块与水的轻重比较有关)
5.物体在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的物体与水的轻重比较有关)
6.物体在液体中的沉浮与什么因素有关? (同体积的物体与液体的轻重比较有关)
想一想:曹冲用什么原理称大象的?
我来完成
• 一、液体里都能浮起来。因为 马铃薯比同体积的浓盐水( ),所以上浮。
• 2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比 相同体积的水重,物体就( );物体比相同体积的水轻, 物体就( )。
前节知识回顾
1、下沉的物体在水中也会受到水的浮力。 2、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中 的体积)越大,(排开的水量)就越大,受到的 (浮力)也越大。 3、下沉的物体和上浮的物体在水中受到的浮力是会 变化的,物体(浸人水中的体积)越大,(排开的 水量)就越大,受到的(浮力)也越大。
前节知识回顾
能是盐水。
• 3、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物 体比相同体积的液体重,物体就( );比相同体积的 液体轻,物体就( )。
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较
重量
马铃薯 清水
浓盐水
• 小结:
• 马铃薯比同体积的清水重,而 比同体积的浓盐水轻,这就是造成 马铃薯沉浮变化的原因。
3.判断塑料块的沉浮
单元小结:
1.怎样用浮力和重力的关系,来解释物体的沉 浮现象?
2.不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么 规律?
3.石块在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的石块与水的轻重比较有关)
4.木块在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的木块与水的轻重比较有关)
5.物体在水中的沉浮与什么因素有关? (同体积的物体与水的轻重比较有关)
6.物体在液体中的沉浮与什么因素有关? (同体积的物体与液体的轻重比较有关)
想一想:曹冲用什么原理称大象的?
我来完成
• 一、液体里都能浮起来。因为 马铃薯比同体积的浓盐水( ),所以上浮。
• 2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比 相同体积的水重,物体就( );物体比相同体积的水轻, 物体就( )。
前节知识回顾
1、下沉的物体在水中也会受到水的浮力。 2、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中 的体积)越大,(排开的水量)就越大,受到的 (浮力)也越大。 3、下沉的物体和上浮的物体在水中受到的浮力是会 变化的,物体(浸人水中的体积)越大,(排开的 水量)就越大,受到的(浮力)也越大。
前节知识回顾
能是盐水。
• 3、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物 体比相同体积的液体重,物体就( );比相同体积的 液体轻,物体就( )。
五年级下册科学课件-1.8 马铃薯沉浮的原因|教科版 (共21张PPT)
为什么会出现这样的现象?
在清水中
在浓盐水或浓糖水中
为了研究方便我们用钩码来代替马铃薯, 测量钩码在不同液体中受到的浮力。
钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码在空气中的重力为 0.5 牛
清水 浓盐水 浓糖水 酒精
在液体中 的重力 N 0.4
0.35 0.35 0.41
受到的 浮力 N
结论:钩码在不同液体中受到的浮力大小( )。
小 结:
物体在液体中的沉浮与什么因素有关?
答:物体在液体中的沉浮与 同体积的物体与液体的轻重比较有关。
解释物体的沉浮现象: 1、石块在水中是()的,
因为同体积的石块比水( )。 2、木块在水中是()的,
因为同体积的木块比水( ) 3、土豆在浓盐水中是()的
因为 4、铜砝码在水银中是()的
因为
比重计的介绍: 比重计是一种可以比较液体轻重的仪器。
比重计它用一根密闭的玻璃管,一端粗细 均匀,内壁贴有刻度纸,另一头稍膨大呈 泡状,泡里装有小铅粒或水银,使玻璃管 能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的 深度,并能稳定地浮在液体中,也就是当 它受到任何摇动时,能自动地恢复成垂直 的静止位置。当比重计浮在液体中时,其 本身的重力跟它排开的液体的重力相等。 于是在不同的液体中它浸入不同的深度, 所受到的浮力不同,比重计就是利用这一 关系比较液体轻重的。
实验方法:
1、先用排水法量出一个马铃薯的体积。 2、分别量出与马铃薯体积相同的清水、
浓盐水。
3、将清水和浓盐水分别与马铃薯称,比较 它们的轻重,看看你有什么发现?
• 注意: • 1、先把天平调平。 • 2、烧杯不能直接放在托盘里,应先放两
张质量相同的纸。
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
在清水中
在浓盐水或浓糖水中
为了研究方便我们用钩码来代替马铃薯, 测量钩码在不同液体中受到的浮力。
钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码在空气中的重力为 0.5 牛
清水 浓盐水 浓糖水 酒精
在液体中 的重力 N 0.4
0.35 0.35 0.41
受到的 浮力 N
结论:钩码在不同液体中受到的浮力大小( )。
小 结:
物体在液体中的沉浮与什么因素有关?
答:物体在液体中的沉浮与 同体积的物体与液体的轻重比较有关。
解释物体的沉浮现象: 1、石块在水中是()的,
因为同体积的石块比水( )。 2、木块在水中是()的,
因为同体积的木块比水( ) 3、土豆在浓盐水中是()的
因为 4、铜砝码在水银中是()的
因为
比重计的介绍: 比重计是一种可以比较液体轻重的仪器。
比重计它用一根密闭的玻璃管,一端粗细 均匀,内壁贴有刻度纸,另一头稍膨大呈 泡状,泡里装有小铅粒或水银,使玻璃管 能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的 深度,并能稳定地浮在液体中,也就是当 它受到任何摇动时,能自动地恢复成垂直 的静止位置。当比重计浮在液体中时,其 本身的重力跟它排开的液体的重力相等。 于是在不同的液体中它浸入不同的深度, 所受到的浮力不同,比重计就是利用这一 关系比较液体轻重的。
实验方法:
1、先用排水法量出一个马铃薯的体积。 2、分别量出与马铃薯体积相同的清水、
浓盐水。
3、将清水和浓盐水分别与马铃薯称,比较 它们的轻重,看看你有什么发现?
• 注意: • 1、先把天平调平。 • 2、烧杯不能直接放在托盘里,应先放两
张质量相同的纸。
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
《探索马铃薯沉浮的原因》沉和浮-教科版五年级科学下册PPT课件
T图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
探索马铃薯沉浮的原因
测量钩码在不同液体中受到的浮力
马铃薯在不同的液体中有沉有浮, 它受到的浮力大小是否有变化?
用钩码代替马铃薯测量它在不同液体中受到的浮力情况吧! 实验注意: ①钩码要全部浸没。 ②读数的时候要不能把钩码拿出液面。 ③一边测量, 一边记录。 ④钩码受到的浮力 = 在空气中的重力 - 在液体中的重力
测量钩码在不同液体中受到的浮力
钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码在空气中的重力为: N
清水 浓盐水 浓糖水 酒精 在液体中的重量
受到的浮力 实验结论:
钩码在不同液体中受到的浮力不同。
物体在不同液体中受到的浮力为什么会不同?
推测与验证
同体积的清水和浓盐水哪个重? 与同体积的马铃薯比较, 它们的重量相同吗? 如何比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重呢?
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推测与验证
探索马铃薯沉浮的原因
测量钩码在不同液体中受到的浮力
马铃薯在不同的液体中有沉有浮, 它受到的浮力大小是否有变化?
用钩码代替马铃薯测量它在不同液体中受到的浮力情况吧! 实验注意: ①钩码要全部浸没。 ②读数的时候要不能把钩码拿出液面。 ③一边测量, 一边记录。 ④钩码受到的浮力 = 在空气中的重力 - 在液体中的重力
测量钩码在不同液体中受到的浮力
钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码在空气中的重力为: N
清水 浓盐水 浓糖水 酒精 在液体中的重量
受到的浮力 实验结论:
钩码在不同液体中受到的浮力不同。
物体在不同液体中受到的浮力为什么会不同?
推测与验证
同体积的清水和浓盐水哪个重? 与同体积的马铃薯比较, 它们的重量相同吗? 如何比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重呢?
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推测与验证
五年级科学下册_探索马铃薯沉浮的原因教科版ppt(16张)课件
浮力=自重+拉力(压力)
钩码在不同液体中受到的浮力大小
检查弹簧秤测力计指针是否在零刻度。 浮力=空气中的重力-液体中的重力 为什么马铃薯在不同液体中受到的浮力不一样呢?
谢
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较
油为什么会浮在清水上?
测量时钩码要全部浸入液体中,不要碰到容器底和壁。
探索马铃薯沉浮的原因
马铃薯在不同液体中会出现不同的沉浮情况, 到底是什么原因造成的呢?
浮力=空气中的重力-液体中的重力
浮力=自重+拉力(压力)
为了研究方便,我们可以用钩码来代替马铃薯吗?
钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码自重为0.5N
在液பைடு நூலகம்中的重量( N) 受到的浮力(N)
清水
浓盐水 浓糖水
酒精
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较
重量(g)
马铃薯
清水
浓盐水
溢水杯
用溢水杯来取和马铃薯体积相同的浓盐水、清水
因为——
同体积的马铃薯比清水重
同体积的马铃薯比盐水轻
所以—— 在清水中沉。
在浓盐水中浮。
总结:马铃薯的沉浮与什么有关?
(与同体积的马铃薯与液体的轻重比较有关。)
马铃薯的沉浮与同体积的马铃薯与液体的轻重比较有关。 你发现了其他物体在液体中沉浮的秘密了吗? 物体和液体的轻重比较
用溢水杯来取和马铃薯体积相同的浓盐水、清水
总结:马铃薯的沉浮与什么有关?
测量时钩码要全部浸入液体中,不要碰到容器底和壁。
钩码在不同液体中受到的浮力大小
总结:马铃薯的沉浮与什么有关?
浮力=自重+拉力(压力)
谢
浮力=空气中的重力-液体中的重力
五年级下册科学课件-1.8马铃薯沉浮的原因教科版共13张PPT
比重计的介绍:
比重计它用一根密闭的玻璃管,一端粗细 均匀,内壁贴有刻度纸,另一头稍膨大呈泡 状,泡里装有小铅粒或水银,使玻璃管能在 被检测的液体中竖直的浸入到足够的深度, 并能稳定地浮在液体中,也就是当它受到任 何摇动时,能自动地恢复成垂直的静止位置。 当比重计浮在液体中时,其本身的重力跟它 排开的液体的重力相等。于是在不同的液体 中浸入不同的深度,所受到的压力不同,比 重计就是利用这一关系比较液体轻重的。
浮力=空气中的重力-液体中的重力
温馨提示
1.检查测力计指针是否在零刻度
2.测量时钩码要全部浸入液体中不要碰到
容器的底和壁 3.读数时手要拿稳测力计,目光平视指针 刻度,仔细观察测力计的指针变化,作好 记录
钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码在空气中的重力为 0.5 牛
在液体中的 重力
受到的浮力
清水浓盐 水浓糖Fra bibliotek水酒精
结 论: 在不同液体中受到的浮力大小不一样。
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重
同体积下: 清水<马铃薯<浓盐水
小 结:马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的 浓盐水轻,这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
所以——
在
清 水
在 浓
中 沉
盐 水
中
浮
物体在液体中的沉浮与同体积的液 体轻重有关。物体比同体积液体重,就 下沉;比同体积液体轻,就上浮。
我们如何来测马铃薯在不同液体中的浮力 大小呢?
为了研究方便我们用钩码来代替。
测量钩码在不同液体中受到的浮力大小 实验方法:准备四个烧杯,里面分别装有清 水、浓盐水、浓糖水、酒精。先在空气中测量出 钩码的重量是 0.5N,再分别放入这些液体中测 量钩码在不同液体中的重量。用钩码本身的重量 减去它在液体中的重量,就得出钩码在不同液体 中受到的浮力大小。
《探索马铃薯沉浮的原因》沉和浮教科五年级科学下册PPT课件
教科版 五年级下册
探索马铃薯沉浮的原因
导入新课 为什么马铃薯在有的液体中下沉,在有的液体中上浮呢?
进入新课 测量钩码在不同液体中受到的浮力
代 替
钩码
马铃薯
进入新课
实验名称 测量钩码在不同液体中受到的浮力 实验器பைடு நூலகம் 钩码、烧杯、弹簧测力计
实验方法
用弹簧测力计测量钩码在不同液体中 受到的浮力大小,做好记录。
浮力为什么会不同呢?
进入新课
推测与验证
推测: 同体积的浓盐水和清水轻重一样吗? 盐水重还是清水重?
进入新课 验证实验
前提条件 实验方法
比较同体积下的清水、浓盐水和马铃 薯的重量 三者体积相同
分别量出50毫升的清水和浓盐水,再 用排水法量出50立方厘米的马铃薯, 分别称出三者的重量。做好记录。
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清水
浓盐水 浓糖水
酒精
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钩码在不同液体中受到的浮力大小
清水 浓盐水 浓糖水 酒精
在液体中的重力 0.6N 0.4N 受到的浮力 0.18N 0.3N
0.5N 0.8N 0.2N 0.12N
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结论: 马铃薯在不同的液体里,
受到的浮力大小不同。
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想一想: 马铃薯在不同的液体中受到的
注意事项: 1.正确使用天平,首先看看天平是否平衡。 2.小组合理分工,有序合作。 3.实验完成后整理好器材,摆放整齐。
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清
盐
水
水
相同体积马铃薯比清水重;盐水比马铃薯重
进入新课 单位体积时,物体的重量叫比重
马铃薯比重>清水比重 浓盐水比重>马铃薯比重
在清水中下沉 在盐水中上浮
探索马铃薯沉浮的原因
导入新课 为什么马铃薯在有的液体中下沉,在有的液体中上浮呢?
进入新课 测量钩码在不同液体中受到的浮力
代 替
钩码
马铃薯
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实验名称 测量钩码在不同液体中受到的浮力 实验器பைடு நூலகம் 钩码、烧杯、弹簧测力计
实验方法
用弹簧测力计测量钩码在不同液体中 受到的浮力大小,做好记录。
浮力为什么会不同呢?
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推测与验证
推测: 同体积的浓盐水和清水轻重一样吗? 盐水重还是清水重?
进入新课 验证实验
前提条件 实验方法
比较同体积下的清水、浓盐水和马铃 薯的重量 三者体积相同
分别量出50毫升的清水和浓盐水,再 用排水法量出50立方厘米的马铃薯, 分别称出三者的重量。做好记录。
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清水
浓盐水 浓糖水
酒精
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钩码在不同液体中受到的浮力大小
清水 浓盐水 浓糖水 酒精
在液体中的重力 0.6N 0.4N 受到的浮力 0.18N 0.3N
0.5N 0.8N 0.2N 0.12N
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结论: 马铃薯在不同的液体里,
受到的浮力大小不同。
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想一想: 马铃薯在不同的液体中受到的
注意事项: 1.正确使用天平,首先看看天平是否平衡。 2.小组合理分工,有序合作。 3.实验完成后整理好器材,摆放整齐。
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清
盐
水
水
相同体积马铃薯比清水重;盐水比马铃薯重
进入新课 单位体积时,物体的重量叫比重
马铃薯比重>清水比重 浓盐水比重>马铃薯比重
在清水中下沉 在盐水中上浮
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比重计:
比重计是根据阿基米德定律和物体浮在液面上 平衡的条件制成的,是测定液体密度的一种仪器。 它用一根密闭的玻璃管,一端粗细均匀,内壁贴有 刻度纸,另一头稍膨大呈泡状,泡里装有小铅粒或 水银,使玻璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到 足够的深度,并能稳定地浮在液体中,也就是当它 受到任何摇动时,能自动地恢复成垂直的静止位置。 当比重计浮在液体中时,其本身的重力跟它排开的 液体的重力相等。于是在不同的液体中浸入不同的 深度,所受到的压力不同,比重计就是利用这一关 系刻度的。
清水 在液体中的重
量
受到的浮力
浓盐水
浓糖水
酒精
4.根据钩码受到的浮力大小,进一步类推马 铃薯在不同的液体中受到的浮力大小情况, 从而验证原来的推测。
推测与验证:
1.思考:物体在不同的液体中受到的浮力为什 么会不同呢?影响马铃薯浮力大小的原因是什 么?
2.从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果? 比较重量的前提条件是什么?
单元小结:
1.怎样用浮力和重力的关系,来解释物体的沉浮现象? 2.不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律? 3.石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的石块 与水的轻重比较有关)
4.木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木 块与水的轻重比较有关)
5.物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物 体与水的轻重比较有关)
6.物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积的 物体与液体的轻重比较有关)
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前言
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推测与验证:
3.推测同体积的清水和浓盐水重量是否相同, 进一步推测与同体积的马铃薯比较,重量是否 相同。
4.如果要验证我们的推测,那么怎样比较同体 积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重?
用天平比较同体积的马铃薯、 清水和浓盐水的轻重。
小结:
马铃薯比同体积的清水重,而比同体 积的浓盐水轻,这就是造成马铃薯沉浮变 化的原因。
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探索马铃薯沉浮 的原因
测量钩码在不同液体中受到的浮力大小
1.讨论:马铃薯在有的液体中下沉,在有 的液体中上浮,是不是马铃薯在不同液体中 受到的浮力有大有小?
2.讨论:怎样用实验验证自己的推测。
3.用钩码代替马铃薯进行研究。按照第6课 学过的方法,分别测量钩码在清水、浓盐水 、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把数 据进行比较,验证原来的推测。
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