[教育计划]2018-2019年实验教学工作计划

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2018-2019-下发书面通知、听取书面情况汇报、查阅财务-word范文模板 (14页)

2018-2019-下发书面通知、听取书面情况汇报、查阅财务-word范文模板 (14页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 下发书面通知、听取书面情况汇报、查阅财务篇一:年度财务工作自查、互查的通知关于做好201X年度财务工作自查、互查的通知各直属基层工会:经研究,定于12月份开展201X年度工会财务工作检查活动,现将有关事项通知如下:请各单位于12月20日前组织人员对1-11月份的财务工作进行自查总结,重点检查会计电算化运作情况以及工会经费拨缴、工会预算执行、财务制度执行情况。

自查表一式二份,一份由本单位留存,一份于财务互查时交省教育工会。

直属高校工会的会计电算化运作情况需作出书面汇报,随同自查表上交。

财务互查请派1名工会会计参加,要求携带201X年度1-11月份全部账册、凭证。

201X年度决算及201X年度预算等报表的编报工作在互查时一并布置。

互查分组及日程安排如下表:1省教育工会将根据各单位自查和互查的情况,决定是否进行抽查,届时请有关单位予以配合。

附:《201X年度工会财务自查情况表》浙江省教育工会 201X年11月2日主题词:财务检查通知——————————————————————————————抄送:浙江省总工会财务部2年度工会财务自查情况表单位:(盖章)年月日财务负责人:经审负责人:填报人:3篇二:省财物检查的通知编者:省财务处值班邮箱部门:财务处日期:201X-9-28关于开展全省人口和计划生育财务检查的通知各市、州、直管市、林区人口计生委、财政局:为了认真贯彻中央和省委《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》(以下简称《决定》)精神,进一步抓好当前人口和计划生育财务管理工作,规范人口和计划生育事业经费使用管理,提高财政资金使用效益,确保人口和计划生育事业持续健康发展,根据《省财政厅、省人口计生委关于认真落实“十一五”期间人口和计划生育事业费投入的通知》(鄂财教发[201X]125号)、《省财政厅、省人口计生委关于印发<湖北省人口和计划生育事业经费管理办法>的通知》(鄂财教发[201X]59号)的有关规定,决定于今年10月中旬开展全省人口和计划生育财务工作检查活动。

小学2019-2020第一学期教学教研工作计划

小学2019-2020第一学期教学教研工作计划

小学2019-2020第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入提高教学实效本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。

但实际教学中,不是每一个教师都参与了课改,或深化内化了课改。

教材虽改,但教学思想依然没有全面跟上。

一部分教师包括新上岗教师,都需要再学习,再提高。

1.加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会,争取多给一线教师,新上岗老师观摩学习的机会,让他们在最短的时候内最有效的转型,入门。

在校内,由教导主任牵头,有经验的老师组成引领团,集体备课,共同听课,导课。

为新上岗老师的课堂把关,导航。

对新上岗教师,学校也会给他们压担子,定任务,切实提高其自身素质。

2.有效的利用空中课堂收视本学期,我们要按照空课的安排,做到提前备课,熟悉教材;认真观摩,详细记录;集体讨论,总结反思三个步骤。

第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。

3.校本教研同口班教师,或者同科教师,或者新老教师相结合,每学期要完善一个小课题的研究。

研究要本着自己教学的实际,立足自我,立足学生,立足课堂,捡最基本,最值得思考研究的小问题(如:怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等)。

各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容,有全面,及时的过程性研究资料。

校本教研不是空口说白话,玩游戏打任务,也不是捕风捉影,要我们去完成重大科研课题,我们就本着以小见长,以解决实际问题,教学困惑为己任,让校本教研切切实实,真实有效的进行。

二.引领教师专业成长1.强化基本功练习要求每位教师不分新老,上课一律用普通话。

粉笔字要规范,美观。

钢笔字坚持每周一篇。

(周二完成)(由学校提供纸)再一定的时候,选出老师们的字展示在橱窗里。

2.上一节示范课语数外教师,在本学期内开学前四周内,展示一节自己最成功的课,初中小学教师要互相听评。

(教师工作计划)2019年教师继续教育工作计划4篇

(教师工作计划)2019年教师继续教育工作计划4篇
(教师工作计划)2019年教师继续教育工作计划4篇
编 辑:__________________
时 间:__________________
一、指导思想
坚持以“xx大”精神为指导,以促进教师专业发展为宗旨,以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点,以校本培训为基础,面向全体教师,整合利用教师教育培训资源,在改革创新自主发展的基础上,创新教师继续教育模式,全面实施新一轮中小学教师继续教育, 进一步提高我县教师的师德水平和综合素质,进一步健全和拓宽教师培养机制,努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍,为更好地推动推动xx教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响,办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
2、安排好教学工作,选派老教师参培。各小学要根据学校的实际情况,提前安排好学校的教学工作,选派老教师参加培训,不得以任何借口拒绝派老教师参加学习,否则追究学校领导的责任。
3、端正态度,严格要求。参加培训的教师必须端正学习态度,认真参加学习,不得以任何借口迟到早退。参培教师要严格按照教师职业道德标准要求自己,在岗一天就要牢固树立“在岗尽职尽责”的思想,要树立终身学习的思想。
6.全力拓展骨干教师培训。持恒办好名师工作室,进一步明确目标、落实责任,完善工作机制,提高组织化程度,提高学术研讨和课题研究的效益,举办教学展示、读书交流,组织骨干教师送教到镇,承担培训任务,帮带青年教师,发挥他们的引领作用,更好的引导、促进骨干教师自我提升,推动骨干队伍、教师队伍建设。
7.全面落实幼师培训考核。为深入贯彻【国发〔XX〕41号】《关于当前发展学前教育的诺干意见》及【苏政办发〔XX〕136号】《关于加快学前教育改革发展的意见》精神,提升学前教育发展水平,针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状,继续加大对幼教师资培训力度。以县实验幼儿园为培训基地,以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式,组织开展幼儿教师的师德培训、普通话达标培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等,提升幼儿教育师资队伍素质。认真贯彻落实《市政府关于进一步加强学前教育工作的意见》,严格执行幼儿园保教人员资格准入制度,强化幼儿园教职工全员培训(考核)工作,今年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的培训考核。

【2018-2019】初中音乐课,教学计划-word范文 (6页)

【2018-2019】初中音乐课,教学计划-word范文 (6页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==初中音乐课,教学计划篇一:初中音乐教学计划初中音乐教学计划按照学校的安排,我担任了一个年级的音乐课,这对于我来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有一定的难度。

但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我一定会有很多的收获和进步。

一、教学分析:本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。

所以,对不同学生应用不同教法,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。

使学生各方面均有提高。

其它年级的学生能够遵守纪律,接受理论知识也比初一年级要快,而且声音音域明亮,感情处理能够参考老师的建议,对歌曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。

主要以练习和巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。

为今后学习打下坚实基础。

此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分,各部分之间既有联系,又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

二、提高教学质量措施:音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。

在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识,为学生提供充分自由的活动空间和时间,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。

2018-2019年度小学教育教学工作计划

2018-2019年度小学教育教学工作计划

2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了,上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高,三化管理等再上新台阶。

为总结过去,更好地做好20**年工作,我们特制定以下计划:一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点,以科学发展观统领教育教学工作,狠抓教学质量,强化“四化”管理,加强校风建设,力争在突破性工作上建出成效,办出我校特色。

二、工作任务和目标1、加强德育工作,加强养成教育,培养学生良好的生活惯和研究惯。

2、教育教学管理再上一个台阶。

3、继续保持教学质量领先地位。

4、突破性工作再创佳绩。

5、进一步推进“一校一品牌,一生双爱好”工程。

6、打造XXX名师工程。

三、方法措施1.把德育放在首位,培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排,重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。

采取多种形式,通过多种途径、多种活动,加强德育工作。

每周一举行升旗仪式,三到六年级负责升旗,准备旗手一人,护旗手二人,主持一人,国旗下讲话一人。

少先队辅导员负总责,开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会,分主题开展活动。

聘请校外辅导员,制定奖励方案,今年准备重点抓学生的书写能力的培养,期末举行书写作品展,不分年级每人一件作品,请老领导为我们评奖发奖,以提高学生的书写能力。

加强三结合教育,本学期要对每个学生进行普遍家访一次,经常进行电话联系。

期中考试后继续召开学生家长座谈会,让社会了解我们的学校,让家长了解我们老师,争取全社会对教育的支持。

狠抓法制安全教育,首先教育学生学会做人,遵守纪律,做一个合格的小学生。

要做到人人讲安全,人人注意安全,时时想着安全,处处注意安全,安全无小事,责任重于泰山,确保无重大违法事件,无重大人身伤亡事故,无重大违纪事件发生。

全面实行班级负责制,任何人不准随意离开课堂,遇有特殊情况必须作好安排报教导处。

加强养成教育,培养学生良好的生活惯、研究惯。

2018-2019部编新人教版三年级语文上册教学计划(后附 教学进度表)

2018-2019部编新人教版三年级语文上册教学计划(后附 教学进度表)

2018-2019部编新人教版三年级语文上册教学计划(后附教学进度表)2018-201年部编版三年级上学期语文学科教学计划(上册)任教班级:教师姓名:一、指导思想本教学计划以党的教育方针为指导,依据《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以及《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,遵循语文教育规律,顺应学生身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的研究方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们在语文方面奠定基础,为终身研究、生活和工作打下坚实的基础。

二、材分析本教材为2018年秋季使用的全国统一部编版语文教材,共包含27篇课文,以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。

教材中的“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。

教材内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本教材主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解,同时也注重词语的积累运用、口语表达能力的培养以及引导学生发现、探究、解决问题。

三、教学进度安排1.第一单元:想象生活本单元主要由《大青树下的小学》、《花的学校》和《不懂就要问》三篇课文组成,旨在引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱研究生活,积极向上。

同时,本单元还安排了作《猜猜他是谁》,旨在帮助学生掌握作的格式,学会先说后写,抓住人物主要特点写。

2.第二单元:秋天的美景本单元主要由《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》和《听听,秋的声音》四篇课文组成,旨在引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽,培养学生观察和想象的能力,激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

3.第三单元:童话本单元主要由《去年的树》、《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成,旨在引导学生把握童话的主要内容,感受童话中生动、鲜明的人物形象,培养想象的能力,从中得到一些启示。

小学数学名师工作室个人三年发展规划5篇

小学数学名师工作室个人三年发展规划5篇

小学数学名师工作室个人三年发展规划5篇小学数学名师工作室个人三年发展规划(一)(2018 年1 月一2020 年12 月)本学期,我有幸被评为**市**区**名师工作室的研修成员,我会倍加珍惜这个机会,努力向各位导师和组内成员学习,取长补短,完善自我。

为此,我根据**市**区《关于印发**区“名师工作室”(第二批)三年教育科研实施方案的通知》(鸠教[2018] 33号)、**区教育局《**区“名师工作室”管理与考核实施办法》(*教研[2015]7号),结合“**名师工作室”三年发展规划,制定了自己的三年发展计划。

一、自我分析本人自2001年毕业以来,一直扎根于**区**小学,虽然是一位名副其实的老教师,工作兢兢业业,教学上也积累了一些经验,但是, 环境确实能够造就人,我们的学校是最底层的农村教学点。

在这样的环境下,我也慢慢地被“感染”“同化”,不知不觉地养成了很多懒散的坏习惯。

记得在和县的十年教学生涯中,我连一节校内公开课都没有上过。

2011年,区划调整,沈巷被划分到**市**区,我们学校也就顺理成章地成为**区**小学联合分校。

从那时起,我才真正地接触教研活动,也自主参加了一些教学比赛。

通过活动和比赛,我发现**区的老师们专业知识和专业素养都很高,很多的年轻教师,他们的基本功很扎实,课堂教学水平很高,都是年轻的老教师。

而我算是老的年轻教师,很是惭愧,需要学习的东西太多,教学基本功较弱,课堂驾驭能力差;专业知识和专业素养很是欠缺;在计算教学上,还缺少经验; 尤其是在差生的辅导上,我缺少耐心和方法等等。

二、工作目标1.加强理论知识的学习,丰富自己的专业知识,提高自身的专业素养。

2•聚焦课堂,研究课堂,努力提高教学水平和课堂驾驭能力。

3•积极参与课题研究,提升教研能力,配合主持人,力争做好各项教研活动,能够自觉应用现代化教育教学理论来指导教学。

三、工作措施1.广泛阅读各类书籍,充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。

2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见

2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见

2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见天津市教育委员会文件津教委基[2019] 1号市教委关于印发《2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见》的通知各区、县教育局,各直属学校,天铁集团教委:为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行) 》要求,积极推进基础教育课程改革,依据教育部关于课程计划的安排意见,结合天津的实际,经研究,制定了《2019—2019学年度天津市中小学课程计划安排意见》(以下简称《意见》) 。

现印发给你们,请认真执行。

2019年5月20日(此件不公开)2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定,本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。

二、根据教育部关于深化基础教育课程改革,进一步推进素质教育的意见要求及我市的具体情况,对义务教育学段的课程计划做出安排。

(一) 全市义务教育学段一至九年级(不包括大港六至九年级) 均按照《天津市九年义务教育课程安排》(见附表) 安排课程。

(二) 全市义务教育三年级以上各年级开设英语必修课。

全市义务教育五至七年级开设信息技术必修课,其中:五、六年级每周1课时,七年级每周2课时。

(三) 认真开设好地方课程。

全市义务教育一至二年级开设《快乐英语》,每周2课时。

三至六年级开设《天津与世界》、《发现与探索》,每周各1课时。

七年级开设《学习智慧》、《心理健康》,八年级开设《生活科学》、《法制天地》,九年级开设《科技前沿》、《社会职业》,每周各1课时。

三、全市普通高中按照《天津市普通高中新课程设置指导方案(实验) 》[津教委中(2019)18号]文件规定,结合学校实际,安排课程并组织教学。

有关课程安排不另附表。

四、各学校要从有利于青少年身心健康发展出发,科学安排课程,在保证开齐课程(包括国家课程、地方课程和学校课程) 、开足课时的同时,认真落实以下教育教学活动:(一) 切实加强德育,把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程。

焊接技术与工程专业

焊接技术与工程专业

专业代码专业负责人:焊接技术与工程专业 本科教学质量报告(2018 — 2019 学年)教学院长: 学院院长:学院名称: ________________二◦一九年十二月—、专业基本概况(一)专业概况焊接技术与工程专业成立于2013年,其前身是材料成型与控制工程专业(焊接方向),是我校最早建立的专业之一。

本专业现有教师28人,其中教授4人,副教授8人,全部具有博士学位。

焊接技术与工程专业具有材料加工工程一级硕士学位授予权。

专业依托上海市教委“材料科学与工程”山类高峰学科和“上海市先进激光加工技术协同创新中心”进行建设。

近年,专业在教师队伍,基础实验条件,科学研究等方面专业建设方面取得了显著进步,为我校高水平论文发表做出了重要贡献。

主要学科方向为:高能束焊接,激光熔覆,高能束增材制造,激光智能加工装备,焊接结构安全评定,精密特种焊接等。

本专业以建设国内一流焊接技术与工程专业为总体发展目标,加强学科带头人的培养与引进,打造优质教学品牌,抓住“以学生为中心”教育人才培养中的关键因素,构建一流焊接工程技术人才的培养体系,建设特色鲜明的创新人才培养模式。

本专业学生实行全程导师制并加大学生培养过程中导师的参与程度,帮助学生了解和认识专业,指导学生选课,激发学生的求知欲和对问题的思索,调动其自主学习和探究的积极性,解决学业和人生规划的问题,从入学到毕业,给予学生个性化指导。

本专业学生主要学习机械工程、材料科学、焊接工艺、焊接设备等方面的基础理论,掌握焊接技术与工程专业领域的材料焊接的原理、工艺、设备及控制等专业知识,接受焊接技术与工程专业的实验技能、科学研究和工程应用等基本实践能力的训练。

具备在制造业从事焊接材料、设备选择,焊接工艺制定、焊接质量管理等各项工作能力【注】:报到率实际报到数实际录取数4. 其他相关材料(二)专业定位和人才培养目标1. 专业定位,与国内外类似专业的比较,国内外对标专业,专业建设规划;本专业以建设国内一流焊接技术与工程专业为总体发展目标,国内对标江苏科技大学焊接专业。

安庆十四中2018-2019学年度第一学期教导处工作计划

安庆十四中2018-2019学年度第一学期教导处工作计划

安庆市第十四中学教学工作常规 2018年第10期——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路一、指导思想教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。

本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,紧紧围绕学校工作总目标,以精细化科学管理为保证,坚持精神引领和制度规范相结合,强化常规与创新发展相结合,校本教研与校际交流相结合,积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成,学校整体教育教学质量的不断提升。

二、工作目标(一)教学管理呈现新局面。

加强教导处的日常管理工作,使管理走向科学化、制度化、规范化,努力提高学校的教学管理水平。

(二)校本教研实现新突破。

立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式,进一步改进教研方法,优化教研过程,突出教研效果,提升教研质量。

(三)教学特色实现新发展。

继续强化艺体信息技术教育,加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练,重视音体美教学,提高教育教学质量,规范实验教学和管理,使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高,创造更好成绩。

(四)加强师资培训力度。

特别是近三年以来考选的年经教师的培训,确保教师队伍有层次、有后劲,稳固提升教学水平。

(五)重视和加强毕业班教学工作。

科学规划,严格管理,争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容,为春节后的中考复习打下一个良好的基础。

三、主要工作(一)以提高教学质量为中心,狠抓教学常规落实认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求,严格执行课程标准,加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节,进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。

1.抓备课,在提高备课实效上做。

做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。

2019年教师培训工作计划

2019年教师培训工作计划

2019年教师培训工作计划教师培训工作计划1一、指导思想以合肥市教育局“中小学学科培训基地”建设意见为指导,以追求新理念、打造新课堂、培养名师、骨干为宗旨,以课程教学改革和骨干教师专业发展的实际需求为导向,注重培训实践取向,针对实际问题解决,突出专业能力提升,着眼教师行为改进,构建教师专业成长共同体,实施导师引领、骨干带动,示范辐射,开展培训活动。

二、工作目标通过本年度培训,促使合肥市小学数学骨干教师在师德修养、专业理念、专业知识、业务水平、教育科研等各方面得到显着提升,更好发挥其在本学科中的辐射和引领作用。

具体目标如下:1、通过讲座提升学员的师德修养和心理素养,培养乐观情绪,远离职业倦怠,把教育责任感内化为一种品质,激发专业发展动力。

2、更新学员的教育教学观念,提高专业理论修养,关注学生的学,具备将新课程理念全面落实到教育教学之中的能力,开发和研究推动学生有效学习的方法和策略。

3、提高科研素质,树立教育科研意识,认真学习和掌握教育研究的基本方法和相关的理论知识,提高确立研究课题、撰写课题报告的能力,由“经验操作型”向“教育专家型”转化。

4、通过学员与专家、学员与学员等不同方式的交流互动,借鉴和探索有效的校本培训研修模式,提高校本研修的指导能力。

5、通过读书交流、网络研修、岗位实践等活动提高运用理论指导教学实践和进行学科教学改革的能力,提炼自己独特的教学风格、教学特色、教学见解,培养示范型、进取型、专家型教师。

三、培训项目本年度培训项目,从小学数学骨干教师、学科带头人培训、培训团队教师培训和送培送教三个层面开展扎实有效的教师培训工作。

(一)市级骨干教师、学科带头人培训市级骨干教师、学科带头人培训围绕师德修养、专业理念、专业知识、教学实践、课题研究、网络研修六个模块,分五个阶段(开学典礼暨集中培训、异地培训、实践研究、在岗研修、成果交流)开展培训。

培训以问题为中心、以案例为载体,开展专题讲座、名师课堂、课例分析、热点研讨、学员论坛、网上研讨、qq互动、实地考察等多种形式组织实施研训活动,帮助提升骨干教师高度的教育责任感;了解和掌握当前基础教育改革发展的最新动态和趋势;提炼个人独特的教学风格、教学能力、教学见解;提高教育科研能力、培训和指导青年教师的能力,努力成为示范型、进取型、专家型教师。

2019年部编人教版八年级(下册)语文教案全套(含教学计划)

2019年部编人教版八年级(下册)语文教案全套(含教学计划)

2018——2019年部编人教版八年级下册语文教案全套2018--2019年八年级下册语文教学计划一、指导思想:本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。

对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。

使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。

二、教材分析:本册教材为2018年春全新改版,共分为六个单元。

第一单元是以风俗人情为主题,且都出自大家、名家之手。

《社戏》展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷;《回延安》追忆了诗人当年在延安的战斗生活,描绘了与亲人见面团聚的场面,描绘了延安的新面貌,赞美了10年来党领导下的延安巨大的变化,歌颂了延安的光辉历史,展望了美好的明天;《安塞腰鼓》描写了黄土高原的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面;《灯笼》回忆了与灯笼的结缘,表现了作者对亲人的感激与怀念;写作:学习仿写;口语交际:应对。

第二单元是由生命之音为主题,这个单元主要以说明为主,通过本单元让学生学习说明文的说明顺序及方法,体会科普文章语言简洁、准确、生动的特点;培养讲究实证的科学态度,培养求真创新的科学精神。

写作:说明的顺序;综合性学习:倡导低碳生活。

第四单元是以名家讲坛为主题编写的,三篇演讲词,一篇议论文。

《最后一次演讲》闻一多先生在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心;《应有格物致知精神》作者由古代文化典籍中引出观点,以王阳明和自己的实例为论据,论证了格物致知的真正含义;《我一生中的重要抉择》讲述了作者自己一生中重要的抉择——大力扶植年轻人,表现了作者质朴的胸怀;《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》演讲回顾了奥林匹克运动五年来的发展,指出了奥林匹克精神的实质,并提出了自己的美好祝愿;写作和综合性学习是在本单元的基础上,让学生撰写演讲稿和举办演讲比赛,增强对演讲知识的识记应用能力,体验多种活动经历。

常州市2018-2019学年中小学学期周历表、课程教学计划安排

常州市2018-2019学年中小学学期周历表、课程教学计划安排

原标题:常州市2018-2019学年中小学学期周历表、课程教学计划安排注:义务教育阶段小学一、二年级“品德与生活”教材名称更改为“道德与法治”,起始年级德与法治、语文学科使用统编、修订教材。

本学期起一至六年级均开设科学课。

注:义务教育阶段初中“思想品德”教材名称更改为“道德与法治”,七、八年级道德与法治、语文、历史学科使用统编教材。

小学课程(教学)计划的说明道德与法治、语文一、二年级统一使用统编教材。

其他年级使用原选用出版社出版的教材,不得更换版本。

2017 年,教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》,明确将小学科学课程起始年级调整为一年级。

一、二年级学生使用审定通过的增编教材,三至六年级使用现行教材。

综合实践活动课从一年级起开设,一、二年级平均每周不少于1课时,三、四年级平均每周不少于2课时,五、六年级平均每周不少于3课时。

从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生的综合素质。

可以采用集中与分散相结合的方式安排课时。

信息技术教育、劳动技术教育属于“综合实践活动”课程内容,三年级起开设,在“综合实践活动课”中安排课时。

小学信息技术教育每学年至少35课时,总量不得少于140课时(包括基础模块100课时,拓展模块40课时);劳动技术教育每学年至少35课时,总量不得少于140课时,可以集中安排,以主题教育的方式开展。

外语课程从三年级起开设。

有条件的学校,如需在一至二年级开设外语课程,必须经市教育行政部门批准同意后方可开设。

在1-2年级进行英语课程实验的学校,每周不少于2课时,在“地方和学校安排的课程”安排课时,不得挤占其他学科的课时。

条件许可的情况下,小学英语每周可安排4课时。

小学各门课程均应结合本学科特点,有机进行思想道德教育,重视学生心理健康教育,环境、国防、安全等专题教育应渗透在相应课程中。

校本课程,满足学生个性发展的选修类课程,班主任工作、少先队活动、校园文体活动、社会实践活动等,由学校统筹安排,整合实施,平均每周不少于1课时,在“地方与校本课程”中安排,采用集中与分散相结合的方式安排课时。

2018-2019-关于继续教育个人研修计划-范文模板 (2页)

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关于继续教育个人研修计划
通过自我学习 ,从而热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高自我教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。

下面是小编分享的研修计划,欢迎大家借鉴!
一、指导思想:
认真学习党的教育方针,重视理论学习,提高思想认识,更新教育观念。

将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容:
新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。

三、学习目标:
通过自我学习,从而热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高自我教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。

力求达到:
1、结合教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。

2、结合教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

所任学科,教学工作能得到大多数学生和家长的认可。

2018-2019学年度人教部编版七年级语文第一学期教学进度安排及教学工作计划

2018-2019学年度人教部编版七年级语文第一学期教学进度安排及教学工作计划

2018—2019学年部编版七年级上册语文学科教学计划中学任教班级教师姓名七年级语文上册教学计划及教学进度一、指导思想以党的教育方针为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。

对于七年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养,使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。

二、学情分析七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱,大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差。

七年级的学生对'意志'的内涵可能认识并不深刻,有必要让学生对意志有更深刻的认识。

另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力教弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志。

从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性。

初中生正处在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。

同时,我校学生理论知识比较薄弱,但思维活跃,课堂敢于发言,素质整体上呈现多层次的特点。

三、教材分析2018秋季使用全国统一部编版语文教材,七年级上册六个单元分别以“四季美景”、“至爱亲情”、“少儿时光”、“人生价值”、“动物与人”、“想象之翼”为专题内容,部编版教材融合“散文”、“诗歌”“童话”等多种体裁,与旧课本相比,在内容和形式上都有较大的改进,拓宽了语文学习和运用的领域,充分体现语文的人文性与工具性相统一的特征,使学生能够联系文本与生活实际,做到知行统一,学以致用。

2018-2019小学学年度德育工作计划

2018-2019小学学年度德育工作计划

-小学学年度德育工作计划2018-2019小学学年度德育工作计划2018-2019小学学年度德育工作计划一、指导思想:坚持全面贯彻党的教育方针,坚持科学的教育发展观,坚持以学生发展为本的理念,针对当前中小学生身心成长特点,发挥我校全国杨研会基地的优势,积极探索少年儿童学生思想道德建设规律,以“全人生指导思想”指导德育实践,促进学生全面发展,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标今年是我校三年德育规划的最后一年,通过不断学习和实践,初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面,打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园,营造积极、创新、共生的德育氛围,整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。

1、德育组织网络化。

初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络,形成学校为主渠道,社会与家庭各方参与的德育工作网络。

2、德育队伍专业化。

通过各种形式,使全体班主任接受不同层次的培训,使班主任队伍更加专业化,合理化,争取学年结束时上岗公立班主任全部参加心理健康c证培训,并增设心理咨询室。

3、德育评价科学化。

不断完善学生星卡评定、班主任绩效考核、德育学科评价和班级德育工作评估四项德育评价机制。

4、德育活动规范化。

努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来,形成相对规范、有效的活动格局,避免活动的盲目性、临时性与不确定性。

5、德育阵地多样化。

本学期将在巩固原有德育基地的基础上,重点打造好实践基地,充分发挥其动手,动脑,育人的功能。

三、主要措施1、学生养成教育。

组织教师开展“读杨书”活动,正确把握杨研江先生关于全人生指导思想的精髓,结合我校实际,认真贯彻落实《郑巷小学学生守则》,重点进行以文明习惯为主要内容的行为规范教育,结合我校的星卡激励制度,继续鼓励各班开展行为规范自主创建活动,学校加强目标管理,过程监督,和成果考核,促使学生学会讲究卫生,遵守纪律,积极锻炼,文明日常言行,初步探索一套具有我校特色的学生行为规范养成教育办法,2、校园文化建设。

(学校工作计划)2019年学校教科室工作计划3篇

(学校工作计划)2019年学校教科室工作计划3篇
一、指导思想
以xx大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导、坚持科学发展观、认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进基础教学研究工作的意见》、《―学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能、以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念、以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标、以课题研究为重点、以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口、强化质量意识、改革意识、严谨务实、知难而进、实行精细化管理、把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
5、强化学习教育教学理论知识、强化“教学反思”这一符合中小学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师实际的行动研究方式、促进教师专业化成长。
6、加强课题研究、规范课题管理。根据已出台的《岳集中心学校课题管理制度》、严格执行课题管理“月检查”制度、做到每一次检查有记录、有反馈。使我校的课题管理过程进一步走向规范。
7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作、使之与继续教育学分相挂钩、从而提高教师参与教科研的积极性。
7、搭建学习展示平台、营造学校科研氛围
以学为本、建设学习型学校。①多读好书、提倡选择一本教育教学理论与实践类书籍、作好相关的学习记录或撰写读书心得;②勤进图书室;③多上网浏览、及时了解教育科研新动态;④开展同伴互助活动:每人写一份案例分析、写一篇教学论文、上一节教改实验课、在教研活动中作一次主题发言。
8、规范校本培训。以课题组、教研组、备课组为单位、采用集中学习、自主培训、组内交流研讨、骨干示范等多种形式、组织教师继续学习第三轮继续教育“备好课”、“上好课”、“评好课”专题中的相关内容、本学期主要培训用书有:师德类《新时期教师职业道德修养》、《教师道德论》、《新课程学科教学评价》等。

六年级上册数学集体备课计划

六年级上册数学集体备课计划

2018-2019年第一学期六年级数学集体备课计划一、指导思想:根据《数学课程标准》的要求,本备课组以提高学生的数学素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨,以学校数学教学工作要点为主线,继续加强数学教学的改革,注重改善学生的学习方式,突出培养学生的创新意识和实践能力,在规范常规教学中,加强课堂教学管理和教学方法的科研探索,全面夯实基础,提高学校教学质量为重点来制定本学期的备课组活动计划.二、工作目标:1。

以备课组为单位,开展业务学习活动,在本组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

2.狠抓创新教育,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

3。

在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生.4。

争创学校“先进教研组”。

三、具体措施:1。

加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵备课组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神和《数学课程标准》;努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍,从中汲取丰富的养料,并进行内化,每月写一篇有较高质量的教育教学体会,发表在自己的博客上,使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。

要把学习《人民教育》中的《新课程小学数学思想方法解读与备课专辑》贯穿与于这个学期的始终。

因为此专辑着眼于新课程小学数学教学的本质内涵,阐述了小学阶段的核心教学理论、教学思想和教学方法,并以开阔的视野,对小学数学内容进行了整体解读,是提高教师教学能力的良师益友.2.按时有效地开展备课组活动备课组活动定于单周一下午,除了这一规定时间外,组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流,群策群力解决教学中遇到的困惑、难题.3。

在集体备课中认真钻研教材,创造性地使用教材,重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法、策略,学生学习知识的方法,以学生为主体,努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、推理与交流中领会知识,感悟知识,经历过程,并注意培养学生的问题意识,在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识,解决问题的实践能力,探索意识与创新意识。

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为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构,明确职责,完善管理制度
1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

由教务处全面负责.
2.强化实验教学日常管理
(1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。

(2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。

(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。

(4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐,物,卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。

(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。

二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。

1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2.实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。

1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。

(1)实验计划:每期次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。

(2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验报单,并与计划、备课一一对应。

(3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要有课型、实验课题,实验目的,器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。

(4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。

2.实验教学过程要规范。

每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。

3.大力开展实验教学研究。

(1)分管实验的领导每期听课不少于5节,并有听课记录,课后及时与教师和实验员交换意见,提出改进措施。

(2)学校每学期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。

(3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。

(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4.各类实验开出率要达标。

演示实验,分组实验开出率要到100%,演示实验成功率达到95%以上,分组实验成功率达到100%。

每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1.在学生中开展一次小发明,小制作,小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导教师进行奖励。

2.开展自制教具,实验论文和实验优质课评比,择估选送市、地参评,获奖者按标准进行奖励。

3.教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围,并根据检查结果进行奖惩。

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