高二历史无产阶级革命家
高中历史人教版(浙江专用)选修四教师必备用书：第五单元 无产阶级革命家 第1课时 Word版含答案
第1课时科学社会主义的奠基人马克思【学考报告】考点一马克思的主要革命活动(b)1.创建无产阶级政党(1)1846年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。
(2)1847年，参加“正义者同盟”，后将其改名为“共产主义者同盟”，并建立支部。
2.参加无产阶级斗争(1)1848年欧洲革命爆发时，马克思资助法国等国工人购买武器。
(2)德国三月革命爆发后，创办《新莱茵报》，这是当时唯一代表无产阶级观点的报纸。
3.创建和领导第一国际(1)背景：19世纪50年代末至60年代初，欧洲的民族民主运动和工人运动出现了新高潮。
(2)概况：1864年，“国际工人协会”成立，马克思领导了协会的活动，亲自起草了《成立宣言》《临时章程》等重要文件。
(3)评价：创建和领导第一国际的革命实践是马克思政治活动的又一个高峰。
4.关心和支持巴黎公社马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬了巴黎公社无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训，有力地回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。
要点马克思的两次思想转变史料他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他一生清苦，颠沛流离。
从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。
他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。
尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
——英国《焦点》月刊思考(1)马克思一生中始终不渝遵循的思想准则是什么？(2)为实现自己的奋斗目标，马克思经历了哪两次思想转变？提示(1)不惜牺牲个人的一切而致力于人类最大多数的幸福事业。
(2)从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义。
1.(2017·浙江台州选考测试)某位同学通过查阅相关材料，整理出马克思不同时期的主要居留地(详见下表)。
据此推断马克思在伦敦期间进行的革命活动有()①创立“共产主义通讯委员会”②创办《新莱茵报》③创建“国际工人协会”④撰写《法兰西内战》A.①②B.①③C.③④D.②④解析1846年初，马克思、恩格斯在比利时的布鲁塞尔建立了“共产主义通讯委员会”，故①错误；《新莱茵报》全称《新莱茵报·民主派机关报》，由马克思、恩格斯创办的大型德文政治性日报，创刊于1848年欧洲革命大风暴中的德国工业中心科隆，故②错误；“国际工人协会”是1864年在伦敦成立的，马克思是创始人之一，故③正确；《法兰西内战》是马克思于1871年4～5月为国际工人协会总委员会写的宣言，1871年6月在伦敦首先用英文发表，故④正确；选择C 项符合题意。
高二历史人教版选修4同步教案：5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯
专题五无产阶级革命家教案一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯【课标要求】1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。
2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。
3．体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
【重点难点】重点：马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投向对资产阶级统治“武器的批判”；《资本论》的主要观点及其历史意义，第一国际和第二国际的斗争。
难点：如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”；如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。
【教学过程】导入新课过去千年（1000-2000），谁对人类文明的贡献最大？千年最伟大运动员：拳王阿里千年最伟大艺术家：达·芬奇千年最伟大世界领袖：圣雄甘地那么谁是千年第一思想家？1999年9月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。
1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。
2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。
讲授新课一、青年时代1、马克思（1）伟人诞生：1818 年5 月5 日，德国莱茵省特里尔市（2）中学时代，确立崇高理想是为人类谋幸福《青年在选择职业时的考虑》：17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。
作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
“如果人只是为了自己而劳动。
他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
高二历史无产阶级革命导师恩格斯试题
高二历史无产阶级革命导师恩格斯试题1.法国工人运动的领袖拉法格称恩格斯是马克思的algerego(“第二个我”)，这主要是指() A．马克思的观点被恩格斯继承B．恩格斯整理出版了马克思的《资本论》C．恩格斯在马克思逝世后担负起了马克思的历史使命D．恩格斯与马克思互相支持，是马克思从事革命活动出色的合作者【答案】D【解析】分析题干意思，称恩格斯是马克思的algerego(“第二个我”)，这充分说明了他们之间的亲密关系，恩格斯在经济上和革命工作中无私支持马克思的革命理论研究工作，特别是对《资本论》的创作和出版，一方面给马克思提供了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，另一方面马克思病逝后，恩格斯用生命中的最后十年整理并出版了《资本论》第二、三卷。
这一切都说明恩格斯是马克思革命活动的一个伟大合作者，是他们共同创造了科学社会主义，他们的合作共同谱写了人类最伟大的友谊乐章，而选项中只有D项叙述的最全面和概括，此题答案为D。
【考点】无产阶级级革命导师恩格斯点评：此题难度较大，学生要学会全面看问题和分析问题，ABC三项都是其中一方面的表现，只有D项最全面。
2.在长期的革命生涯中，马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。
两人的伟大友谊开始于()A．共同参加青年黑格尔派的活动B．1844年两人在巴黎第二次见面C．参加“正义者同盟”的活动D．恩格斯回国参加德国三月革命【答案】B【解析】联系史实，1842年11月，马克思担任《莱茵报》主编时，与恩格斯第一次会面，但他们真正开始伟大的合作是于1844年第二次会面时，这次历史性的会见，使他们开始了伟大合作，开始了共同创立科学社会主义学说，为无产阶级革命事业共同奋斗的光辉历程，所以此题答案为B。
【考点】无产阶级级革命导师恩格斯点评：此题难度不大，主要考查学生对基础知识的掌握程度，要求学生熟练掌握相关基础知识。
3.在革命工作中，恩格斯给予马克思无私的支持。
人教版高中历史选修4优质课件1：第2课 无产阶级革命导师恩格斯
材料
图1
图2
图3
图4
材料中4张图片分别反映了什么信息？ 图1：注重实践调查研究，深入了解工人阶级的生活状况； 图2：充分利用业余时间学习的优秀品质； 图3：创作出大量理论著作，丰富和发展了马克思主义； 图4：对国际工人运动进行晚年住在英国伦敦西北区瑞琴特公园路122号的一幢单 元式三层楼里。这座掩映在绿树丛中的宅院，在马克思去世 后，成了各国革命者之家，全世界社会主义者的圣地。过了 74岁生日后，恩格斯的身体每况愈下。转一年，他病倒了， 医生诊断为食道癌。在遗嘱中，恩格斯还说：“我希望将我 的遗体火化，而我的骨灰，一有可能就把它沉入海中。”
附：本册总结
附：本册知识点总结
一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因
1.“治世”和“盛世” 在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家 人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾 缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。
情景3：有人说：“每个人都是要追求“名”和“利” 的，恩格斯的做法有点傻。”
1、你对情景1和情景2中恩格斯的做法是如何 看待的？ 2、结合材料和所学知识评价恩格斯。
3、结合现实谈谈你的“名利观”。
本课小结
恩格斯的革命轨迹
恩格斯的革命成果
由革命民主主义者到共产主 义者的转变 与马克思合作,创立和丰富 马克思主义 坚持和发展马克思主义
2.差异性 (1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建 立在关注政治生活中的人伦关系的基础上的。 (2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思 想主要是统治阶级的政治决策手段。
【最新人民版】2019年高中高二历史选修四：专题5《无产阶级革命家》学案(含答案)
专题总结1．马克思主义产生的历史条件(1)客观条件①经济前提：工业革命一方面促进了资本主义经济的迅速发展，另一方面使资本主义社会的基本矛盾——生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益暴露，资产阶级和无产阶级之间矛盾激化，工人运动发展。
②阶级基础：19世纪三四十年代，以法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义为代表的工人运动标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
独立的工人运动需要科学理论作指导，也为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。
③三大理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义为马克思主义的创立提供了直接的思想来源。
(2)主观条件马克思、恩格斯的共同努力。
他们一方面进行理论研究，一方面深入工人运动中进行指导。
2．比较第一国际与第二国际(1)相同点：①它们都是国际性的工人组织。
②它们都建立在工人运动由低潮走向高潮的阶段。
③恩格斯参与了这两个国际组织的领导和组织工作。
(2)不同点：①第二国际主要是在各国无产阶级政党的组织基础上成立的；第一国际则是由各国工人团体组成的。
②第二国际的活动范围扩大到欧洲和北美，它的活动已经同各国工人的实际斗争紧密结合在一起；而参加第一国际的主要是欧洲少数国家的工人组织，它还只是一个宣传鼓动的国际工人组织。
③在组织上，第二国际不是各国工人政党的上级组织，它通过历次代表大会的决议给各国党组织指明方向；第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导各国团体开展工人运动。
3．与战时共产主义政策相比，新经济政策新在何处？其本质特征是什么？(1)在目的上：前者是集中力量应付战争，后来借此直接向社会主义过渡；新经济政策则是恢复发展生产，在此基础上逐步过渡到社会主义。
(2)在内容上：前者取消商品和货币关系，按照共产主义原则分配产品；后者则是利用商品和货币关系，实行国家资本主义，以此来发展和壮大社会主义经济。
(3)在成效上：前者有利于集中力量战胜敌人，但在战争结束后引起了社会动乱；后者则促进了经济的恢复和发展，巩固了工农联盟，稳定了社会秩序，进一步巩固了苏维埃政权。
高中历史第四单元无产阶级革命家第13课革命导师马克思和恩格斯学案含解析岳麓版选修4
第四单元无产阶级革命家清单一马克思和恩格斯的早期活动追求真理的步伐1.马克思(1)出身：马克思诞生于普鲁士小城特里尔，他的父亲是当地一位有名望的律师。
(2)大学时期：马克思在课余经常参加学生组织“博士俱乐部”的活动，并很快成为这一活动的精神领袖。
(3)在担任《莱茵报》主编期间：马克思不断发表文笔犀利的文章，宣传进步思想。
2．恩格斯(1)出身：恩格斯诞生于普鲁士的巴门市。
(2)中学毕业后：恩格斯把主要精力用在自修历史、哲学、文学和语言学等方面。
1841年，恩格斯成为柏林大学的旁听生，开始系统学习哲学。
3．毕生不渝的友谊(1)1842年11月，马克思与恩格斯在《莱茵报》编辑部首次会面。
(2)1844年，马克思和恩格斯在巴黎再次会面，开始了毕生不渝的友谊。
(3)1844年，他们合写了第一部著作《神圣家族》。
他们指出，只有物质生产才是历史的真正发源地，人民群众才是历史的真正创造者。
清单二马克思主义的诞生创立科学社会主义学说1.理论探索1844年，马克思创办《德法年鉴》，第一次指出了无产阶级是唯一能够消灭剥削制度的阶级。
在完成《英国工人阶级状况》之后，恩格斯又与马克思合写了《德意志意识形态》，首次提出用唯物主义观点解释历史的原理。
2．理论诞生1848年，《共产党宣言》发表，这标志着马克思主义的诞生。
[深化认知]马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义理论，科学地论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利，同时，马克思还是国际工人运动的主要领导人，这使他成为资产阶级政府的共同敌人。
清单三揭示资本主义社会经济运行规律光照后世的《资本论》1.背景19世纪中叶，欧洲主要资本主义国家相继完成产业革命，阶级矛盾尖锐，革命风暴迅猛发展。
2．发表马克思经过对政治经济学的专门研究，于1867年发表了《资本论》。
3．内容《资本论》论述了资本主义社会经济运行的规律，提出了剩余价值学说，揭露了资本主义的剥削实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性。
高中历史专题5无产阶级革命2俄国无产阶级革命的导师__列宁一二学案人民版选修4
二俄国无产阶级革命的导师——列宁(一)、(二)学习目标重点难点1.简述列宁领导俄国十月革命取得胜利的基本史实。
2.认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
1.重点：列宁领导十月革命与经济建设的基本史实。
2.难点：列宁对社会主义理论发展的贡献及对其评价。
知识点一创建布尔什维克1．背景(1)1893年，来到彼得堡，开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。
(2)1895年，建立了统一的政治组织——工人阶级解放斗争协会，是俄国无产阶级政党的萌芽。
(3)1898年，俄国社会民主工党成立，1900年，列宁在德国创办《火星报》。
2．成立(1)1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，通过了载有无产阶级专政条文的党纲。
(2)会上形成了以列宁为首的布尔什维克，布尔什维主义的出现，标志着列宁主义的形成。
知识点二流亡生活1．1905年，写成《社会民主党在民主革命中的两种策略》，提出由民主革命向社会主义革命过渡的目标。
2．1912年，主持召开党的第六次代表大会，建立起独立的布尔什维克党组织，决定公开出版发行《真理报》。
3．一战期间在瑞士同第二国际修正主义进行了坚决斗争，提出变帝国主义战争为国内战争并建立无产阶级专政的策略。
4．列宁在《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》一书中得出社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断。
知识点三十月革命的胜利1．背景(1)1917年，二月革命推翻了俄国沙皇专制统治。
(2)二月革命后出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(3)《四月提纲》提出从资产阶级革命过渡到社会主义革命的策略。
(4)“七月流血事件”说明两个政权并存局面结束，无产阶级只能武装起义夺权。
(5)《国家与革命》论证了必须打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的原理。
(6)1917年10月，布尔什维克中央委员会上通过了关于武装起义的决议，并成立中央政治局。
2．起义(1)1917年10月，取得了彼得格勒武装起义的胜利。
高中历史 中外历史人物评说 专题五 无产阶级革命家 5.5 新中国的缔造者——毛泽东(一)练习 人民
五新中国的缔造者——(一)基础夯实1.1920年,在给好友蔡和森的信中说:“俄国式的革命,是山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计,并不是有更好的方法弃而不采。
”这表明他() (导学号52680062)A.反对在中国发动暴力革命B.摆脱改良幻想并走上了革命道路C.反对中国走俄国式的道路D.建议中国的知识分子向俄国学习,在无路可走的时候,就必须选择俄国式的革命道路,这表明他已经丢弃了对改良的幻想,义无反顾地走上了革命道路。
2.“在今天的中国,这种新的……国家形式,就是抗日统一战线的形式。
它是抗日的,反对帝国主义的;又是几个革命阶级联合的,统一战线的。
”材料出自的()A.《中国社会各阶级的分析》B.《星星之火,可以燎原》C.《新某某主义论》D.《论十大关系》,可判断出应是在抗日战争时期,故选C项。
A 项是在国民革命时期,B项是在土地革命时期,D项是在新中国成立后。
3.一代伟人以其气势磅礴的诗篇反映了中国革命的峥嵘岁月。
下列诗句所述史实按发生的先后顺序排列正确的是()①“一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗”②“不到长城非好汉,屈指行程二万”③“唤起工农千百万,同心干,不周山下红旗乱”④“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”A.①②③④B.②③④①C.③④②①D.③②④①,①反映的是新中国成立;②反映的是红军长征;③反映的是红军反“围剿”斗争;④反映的是1949年的渡江战役。
根据时间判断正确顺序为③②④①。
能力提升4.阅读下列材料:材料一1910年,离家去东山高等小学堂读书,行前录诗一首示父,表达一心向学、志在四方的决心:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
”在某某一师学习时,又写下“自信人生二百年,会当击水三千里”的豪言壮语,显示出他不同凡响的宏伟气概。
同时,他还经常与同窗好友“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”。
材料二1920年11月25日,他在给向警予的信中说,“自治问题发生,空气至为黯淡”,某某“政治界暮气已深,腐败已甚,政治改良一途,可谓决无希望。
中国无产阶级革命家
开辟了农村包围 城市武装夺取政 权的革命新道路
必考+加试·历史
抗日战 争时期
解放战 争时期 过渡时期
①推动国共合作,建立抗日民族统一战线 ②改编军队,洛川会议,建立敌后抗日根据地 ③取得平型关、百团大战等许多战役的胜利 ④形成 新民主主义 理论 ⑤领导延安整风运动(1942年) ⑥召开中共七大:确立毛泽东思想为党的指导思想 ① 重庆谈判 ,签订《双十协定》 ②领导解放战争,推翻南京国民政府,建立新中国
必考+加试·历史
(2)探索社会主义革命道路 ①探索精神 :1953 年毛泽东提出了过渡时期的总路线 , 之后开展“一五计划”和三大 改造。 ②创新精神:按照马克思主义的基本原理,无产阶级以暴力的方式夺取政权,并没收资产 阶级的生产资料,而中国的做法是以和平赎买的方式完成社会主义改造,这是一种创新的
必考+加试·历史
(3)探索社会主义建设道路 ①探索精神:1956年社会主义三大改造结束,社会主义制度在我国基本建立,毛泽东 发表了《论十大关系》的讲话,这标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开
始形成了一个初步的比较系统的思路。
②创新精神:在社会主义建设过程中,关注重工业与轻工业、农业等的关系。 ③求实品质:社会主义建设的探索是在总结中国经济建设经验和借鉴苏联经验的基
领导中国建立了 社会主义制度
开始社会主义 建设的探索
必考+加试·历史
2.毛泽东的革命探索精神、创新精神和求实品质(c)
毛泽东的一生,就是不断探索中国革命和建设道路的一生,在探索过程中把马克思主义 的基本原理和中国的国情相结合,开创出适合中国国情的民主革命道路、社会主义革
命道路,并使中国社会主义建设道路开始形成一个比较系统的思路。
无产阶级革命家
专题五无产阶级革命家四、新中国的缔造者——毛泽东（二）教学目标【内容标准】了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【学习要求】1．了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。
2．感受毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神。
【知识与能力】了解以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国人民恢复国家经济、抗美援朝及进行社会主义经济建设方面做出的贡献，认识毛泽东等为寻找中国社会主义建设道路所做的不懈探索和努力，探讨毛泽东错误发动“文化大革命”的历史原因和深刻教训。
通过学习，能够全面和正确地评价毛泽东的一生。
【过程与方法】通过相关材料，加深对毛泽东的认识，同时注意引导学生对毛泽东实事求是地探讨中国社会主义建设道路的历程，进行实际探讨。
【情感、态度与价值观】通过学习，了解毛泽东的革命历程，理解中国革命道路的曲折与艰辛，培养对老一辈无产阶级革命家的尊敬之情，增进对国家、民族的热爱；认识在困难和艰苦的环境中，毛泽东所表现出来的精神。
【教学重难点】重点：毛泽东不断对中国社会主义建设道路进行的新探索难点：了解毛泽东“左”的错误思想不断发展的原因，以及如何正确对待毛泽东晚年发生的严重错误，全面而客观地评价毛泽东。
教学过程一、复习提问，导入新课1、毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的？2、大革命失败后，毛泽东是如何开辟中国革命新道路的？学生回答，教师总结导入新课。
二、新授过程（一）开国之初这一目主要讲述了哪一阶段的活动？新中国成立到三大改造之前。
具体表现在哪些方面？1、新中国成立学生回忆所学知识，回答新中国成立过程和成立的历史意义。
2、率团访问苏联取得了哪些成就？有何意义？3、领导恢复经济采取了哪些措施？4、发展水利事业治理淮河和黄河5、抗美援朝议一议：为什么抗美援朝的决策对新中国领导人来讲是一个极其艰难的抉择？提示：一是从国际上看，新中国面临以美国为首的帝国主义势力的包围，严重威胁中国安全。
高二历史无产阶级革命家试题
高二历史无产阶级革命家试题1.（19分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。
……向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所不及的。
如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。
——《列宁全集》材料二 1920年11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司。
列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活，同时学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。
——馀天新、许平、王红生《世界通史》现代卷材料三要建立起充满生机和活力的……经济体制……必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式和管理方法……一切要以是否有利于发展社会主义的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平这“三个有利于”为根本判断标准。
——《邓小平文选（第三卷）》（1）材料一中的“经济政策”和“退却”分别指的是什么？列宁主张“退却”的依据有哪些？（不得摘抄原文）（8分）（2）材料二中的“租让制”属于什么性质的经济形式？与此同时，以列宁为首的布尔什维克党还实行了哪些重大措施？（4分）（3）材料三中的“经济体制”全称是什么？结合上述材料，总结邓小平和列宁在探索社会主义建设上的相同认识和品质。
（7分）【答案】（1）分指：战时共产主义政策；实行新经济政策。
（2分）依据：①生产力的提高是布尔什维克党刻不容缓的任务；②战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想难以实现；③并造成了严重的经济危机和政治危机。
(6分)（2）性质：国家资本主义。
（1分）①实行（固定）粮食税；②租赁（借）制；③自由贸易；④按劳分配。
（3分，答出3点即可）（3）全称：社会主义市场经济体制。
专题五无产阶级革命家
专题五无产阶级革命家课标要求：（1）了解马克思恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
（2）简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
（3）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
基础知识:一、科学社会主义的奠基人马克思（1818年5月5日——1883年3月14日）1．主要理论贡献：创立马克思主义理论，是无产阶级理论家⑴理论著作：①1844年《神圣家族》：批判黑格尔派唯心主义，高度评价费尔巴哈的唯物主义。
②1845年《德意志意识形态》：发展黑格尔的辩证法，第一次系统地阐明了唯物主义史观；（马克思的两个伟大发现：唯物史观和剩余价值）③1848年2月，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
④1867发表《资本论》提出了剩余价值学说，揭露了资本主义的剥削实质和秘密。
，是政治经济学中的一次革命。
把马克思的社会主义学说置于科学基础之上。
⑵三大组成部分：①、马克思主义哲学（包含历史唯物主义和辨证唯物主义----《神圣家族》《德意志意识形态》）；②、马克思主义政治经济学；（剩余价值学说---《资本论》）③科学社会主义。
--《共产党宣言》2．主要革命实践：无产阶级革命家，国际工人运动领袖⑴．创建无产阶级政党：①1846年创立“共产主义通讯委员会”②.1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。
⑵．参加无产阶级斗争：③参加1848年欧洲革命，创办机关报《新莱茵报》》④1864年创建和领导第一国际⑤关心和帮助巴黎公社运动、写了《法兰西内战》3．评价马克思：马克思是无产阶级革命导师、国际工人运动领袖、科学社会主义的奠基人。
他创立了马克思主义学说，成为指引人民实现社会主义和共产主义的理论武器和行动指南。
他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格被世人铭记和颂扬。
2019-2020学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁
第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁[目标导航] 1.了解列宁早期的革命活动，认识他对发展马克思主义理论、丰富政党建设的经验所做出的突出贡献。
2.简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
3.概括列宁探索社会主义建设道路的历程，认识他为丰富和发展马克思主义理论宝库做出的重要贡献。
一、年轻的反叛者1．革命理想的确立(1)原因：受革命民主主义思想的影响；马克思主义思想的影响；对哥哥革命悲剧的反思。
(2)主张：依靠人民群众，从根本上推翻旧制度，建设一个平等的新社会。
2．早期革命活动(1)参加反对沙皇专制政府的学生运动。
(2)1893年在圣彼得堡参加马克思主义小组，发动工人罢工。
(3)1895年会晤俄国劳动解放社的领导人普列汉诺夫。
思维点拨俄国劳动解放社是俄国第一个马克思主义团体，致力于介绍和宣传马克思主义，在理论上为社会民主主义奠定了基础，对俄国革命的发展发挥了重大推动作用。
二、建党活动1．准备工作(1)组织工作：创建工人阶级解放斗争协会。
(2)理论准备：创办《火星报》宣传革命理论。
2．建立布尔什维克党(1)标志：1903年夏，俄国社会民主工党二大召开。
(2)内容：大会通过了“实行无产阶级专政的革命纲领”。
(3)结果：布尔什维克党建立，列宁主义诞生。
三、领导十月革命1．理论指导(1)第一次世界大战期间：提出变帝国主义战争为国内战争的策略；提出社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利。
(2)二月革命后：发表《四月提纲》，指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，并提出全部政权归苏维埃的口号。
(3)七月事件后：写作《国家与革命》，系统论述马克思主义国家学说，指导武装起义。
2．实践指导(1)敦促布尔什维克党中央委员会立即组织武装起义。
(2)10月下旬，领导了伟大的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家。
历史认识俄国十月社会主义革命的爆发有其历史必然性。
伟大的无产阶级革命家
贺龙（1896-1969），伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之一。
原名贺文常，字云卿。
湖南桑植县人。
他在半个多世纪的革命斗争生涯中，为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设，作出了重要贡献，建立了不朽功勋。
1896年3月22日，贺龙出生在湖南省桑植县洪家关一户贫苦农民家庭。
由于家境贫寒，念私塾五年，便辍学务家。
少年的贺龙以愤世嫉俗，仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名乡里。
在辛亥革命的影响下，于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。
曾三度入狱，威武不屈。
1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。
这支武装在军阀林立的旧社会，屡遭失败，几经起落，在贺龙的坚强领导下，逐渐发展壮大，在讨袁护国和护法战争中屡建战功。
1924年至1927年中国第一次国内革命战争期间，贺龙积极拥护孙中山先生“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，高举打倒列强、打倒军阀的旗帜，率部参加北伐战争。
1926年夏，他担任国民革命军第九军第一师师长时，已成为北伐军中著名的左派将领。
1927年6月，由于战功卓著，升任国民革命军第二十军军长。
他不断追求真理，在北伐战争中，逐渐由信仰三民主义转变为信仰共产主义。
1927年“四一二”事变后，革命转入低潮，贺龙无所畏惧，坚定地站在共产党和工农大众一边，率部参加并参与领导了南昌起义，担任起义军总指挥。
在起义部队南下途中，经周逸群、谭平山介绍，加入中国共产党。
南昌起义后，贺龙根据党中央的指示，于1928年初由上海回到湘鄂西，领导发动荆江两岸年关暴动和湘西起义，与周逸群、段德昌等创建了红二军团和湘鄂西革命根据地。
他反对党内“左”倾机会主义路线所搞的肃反扩大化。
1934年10月，率部与任弼时、肖克、王震等带领的红六军团在黔川边境会师，由他和任弼时统一指挥，发起湘西攻势，在十万坪、浯溪河重创敌军，兵围常德，有力地策应了红一方面军突围长征。
2018-2019学年高中历史专题五无产阶级革命家专题学习总结学案
专题五无产阶级革命家专题学习总结一、全面认识无产阶级革命家马克思、恩格斯列宁毛泽东、邓小平背景(1)工业革命，资本主义迅速发展，资本主义基本矛盾暴露；(2)无产阶级成熟(1)沙俄封建残余浓厚，资本主义发展不充分；(2)各种矛盾尖锐；(3)第一次世界大战激化了矛盾在半殖民地半封建社会的中国逐步完成民主革命任务，建立社会主义政权，建设有中国特色的社会主义主创立科学社会主义学建立布尔什维克党，形成列(1)探索中国革命和建设道二、马克思主义同中国实际相结合实现的两次历史性飞跃三、邓小平领导的中国改革和毛泽东领导的中国革命的继承关系四、世界社会主义运动的三大趋势1．由空想到科学圣西门等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。
1848年，马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中创立了科学理论——科学社会主义。
从此，无产阶级有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到现实《共产党宣言》提出了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻资产阶级的统治，进而建设社会主义社会、共产主义社会。
巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，社会主义由理论变成了现实。
3．由一国到多国二战后，在苏联的帮助和影响下，东欧和亚洲成立了一系列人民民主国家，逐渐出现了资本主义、社会主义两大阵营对峙的局面。
五、苏俄实行新经济政策与中国改革开放政策的共同之处共同点苏俄新经济政策中国改革开放政策背景：当时都面临经济困难、社会动荡三年战争结束后，苏俄“战时共产主义”政策造成了政治危机和经济危机十年“文革”使经济濒临崩溃，社会一片混乱都进行农村经济体制改革以粮食税代替余粮征集制推行家庭联产承包责任制都利用市场和货币关系发展经济放开商品市场，允许资本家经营企业，还允许外国资本家到俄国经营发展多种经济成分，鼓励私人开办企业，同时，向国外大力招商作用：都使经济得到恢复，社会得到稳定苏俄工农业生产逐渐恢复发展起来，苏维埃政权得到进一步巩固农村经济全面振兴，国民经济得到发展，人民生活水平提高典题示例阅读下列材料，回答问题。
革命家故事）
革命家故事）1、一代伟人毛泽东从小就树立远大志向，培养坚强毅力。
青年时代，他给自己规定了“三不谈”：不谈金钱；不谈身边琐事；不谈格调不高的东西。
被同学们誉为“身无分文，心忧天下”。
2、杰出的无产阶级革命家任弼时同志，一生始终严格要求自己，保持艰苦朴素的优良作风。
凡与任弼时同志一道工作过的人都知道，他有“三怕”：一怕工作少，二怕花钱多，三怕麻烦别人。
3、1949年11月，董必武同志因公去南京，几位随员想把一辆进口小车要来带回北京。
董老知道后严肃地提出“三个不许”：“不许向地方要东西，更不许以我的名义在任何部门搞活动，不许接受礼物。
”从此，这个“约法三章”便成了董老和董老身边工作人员自律的座右铭。
4、陈毅元帅平时非常痛恨假公济私。
在父母回四川老家时，他对陪送人员提出“三不要”：把两位老人直送我妹妹家，不要惊动省委；找普通民房住，不要向机关要房子；老家事宜自行解决，不要向国家伸手。
5、1958年，陶铸在广东期间，一次去粤北检查工作，有位县领导给他大摆酒宴，陶铸十分恼火。
从此，他每到一处，约法三章：不准请客，不准迎送，不准送礼，为人民树立了一身清白、廉洁奉公的榜样。
6、一次，彭德怀元帅因公路过南京，时任南京军区司令员的许世友在家宴请他。
席间，彭总发现许世友招待他的只有炒豆芽、土豆丝、烧豆腐、炒肉四样菜时，十分高兴地说：“我们都是…出家人?，都应该爱国家之财，爱人民之财。
管…公?的人要牢守三条：第一自己不贪，第二不给人家送，第三敢把厚脸皮的上司、熟人挡回去。
有这三条，才能保得住这个…公?！”7、革命家的“三字歌”，或明志，或自勉，或自诫，或自励，朴素无华，耐人寻味，富有哲理，发人深思。
正是由于革命家始终以自己的“三字歌”克己自律，引言领行，做人才言正行端、光明磊落，做官才两袖清风、一身正气，得到广大人民群众的信赖和拥护，博得千古美名。
作为当代共产党人，应当以老一辈革命家为榜样，做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，淡泊名利，乐于奉献，勤政为民，清正廉洁。
无产阶级革命家--马恩列
无产阶级革命家
学习本专题，要紧紧抓住贯穿始终的两条主线： 一条是科学社会主义理论的形成、发展，另一条是无 产阶级革命实践的变化、发展。马克思、恩格斯、列 宁、毛泽东、邓小平，他们是马克思主义理论的创立 者、继承者、发展者和实践者。 1马恩创立马克思主义的基本内容; 2列宁是怎样创造性地运用和实践马克思主义并形成列 宁主义的; 3毛泽东怎样将马列主义的普遍真理与中国的具体实践 相结合，吸收全党的智慧形成毛泽东思想的; 4邓小平在探索社会主义现代化道路上怎样坚持.丰富发 展马列主义毛泽东思想，形成邓小平理论的.
创立马克思主义学说
1）诞生的历史条件
A、经济基础：工业革命推动资本主义发展
B、阶级基础：无产阶级队伍壮大，欧洲三大工人运动 C、理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法 (英)空想社会主义 D、实践活动：马恩深入工人群众，总结工人运动经验， 广泛汲取人类优秀的思想文化成果。
2）标志： 1848年《共产Biblioteka 宣言》发表B、实践（革命）活动
1）1846年马恩在比利时创立“共产主义通讯委员会” 在工人中传播科学社会主义。 2）1847年参加并改组“正义者同盟”为“共产主义同 盟”并为其起草纲领《共产党宣言》
3）1848年欧洲革命爆发，马在物质援助法国革命，并 回国参加德国的三月革命，在《新莱因报》上宣传无 产阶级观点。 4）1864年创立国际工人协会即第一国际，马始终是协 会的领袖和灵魂
⒈马克思主义 ⒉列宁主义： 继承和发展了马克思主义，是帝国主义 时代的马克思主义。 ⒊毛泽东思想： 创造性地把马克思主义与中国革命实践 相结合。“工农武装割据”思想是把马克思 主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的 光辉典范。 ⒋邓小平理论： 是毛泽东思想在新的历史条件下的发展， 是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代 中国的马克思主义。
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